基础班课鉴-风尚男士
高职旅游类专业“茶艺基础”课程内容建设探讨
高职旅游类专业“茶艺基础”课程内容建设探讨[摘要]随着经济的发展，人们生活水平的提高，饮茶已成为现代人的一种生活风尚和文化艺术，人们对茶及茶文化的知识需求以及茶艺技能的要求日益增长。
为了适应市场需求，不少高校尤其是高职类院校旅游类专业将茶艺课程纳入了人才培养方案。
文章以“茶艺基础”课程为例，从茶艺课程设计、内容选取、内容组织等方面就高职旅游类专业茶艺课程内容建设进行了探讨。
[关键词]高职高专旅游类专业茶艺基础课程建设与改革“茶艺基础”课程是高职旅游类专业的专业必修课程，是学生必须掌握的职业能力课程。
根据高职酒店管理专业人才培养目标，该课程旨在通过理论知识学习和操作技能训练，使学生能够对茶及茶文化的基础知识有一个较全面的认识，全面掌握各类茶的冲泡及服务知识、技能，掌握“茶艺师”职业岗位的相关知识，达到“茶艺师”职业岗位的任职要求。
同时，培养学生吃苦耐劳、主动热情、认真周到、团结协作的服务精神，为学生就业及职业的可持续发展奠定良好的基础。
该课程着眼于突出专业特色，力求从理论与实践的有机结合上，突出基本原理、基础知识在实际工作中的运用，注重实践能力培养，着力加强对学生在实际工作中需具备的基本技能、职业能力进行训练与培养。
一、课程设计高等职业教育的培养目标对其课程提出了很高的要求，“校企合作”既是实现高职课程设计的重要途径，又是指导高职课程设计的教育理念。
该课程的设计思想是理论教学与实践实训紧密结合，以工作任务为导向，以本职业的活动为内容，力求与工作岗位的实际需要相结合，按茶艺馆工作要求，实现课程的设计（如图所示）。
1.以“茶艺师”职业岗位任职要求设计课程。
该课程根据“茶艺师”职业岗位的任职要求，进行职业岗位职责—工作任务—工作过程分析，结合“茶艺师”职业技能鉴定要求来组织教学内容。
2.理论教学与实训教学无缝衔接设计课程。
“茶艺基础”课程自身的特色决定了其理论与实践必须紧密结合，无缝衔接。
各类茶叶的基础知识是茶叶冲泡的基础，同时，茶叶的冲泡必须依据各类茶叶的特性而定，这就使得有关茶叶的理论知识和茶叶的冲泡技能必须紧密结合，才有利于更好地掌握相关知识和技能。
2015公需课答案-新时期法治思维与法治风尚
2015公需课答案-新时期法治思维与法治风尚（一）新时期法治思维与法治风尚树立法治思维建设法治政府【单选】落实法官、检察官逐级遴选制度。
（）由省法院、省检察院统一招录，一律在基层法院、检察院任职。
. 新任法官. 初任法官、检察官 . 委任法官、检察官 . 选任法官、检察官正确答案：. 正确 . 错误正确答案：错误【判断】 “党大还是法大”是个伪命题，真命题应该是“权大还是法大”. 正确 . 错误正确答案：正确（二）新时期法治思维与法治风尚良法善治开创法治新风尚【单选】建设中国特色社会主义法治体系，必须坚持（），发挥立法的引领和推动作用。
. 依法治党 . 依法行政 . 立法先行 . 司法独立正确答案：【单选】党的十八大以来，惩治腐败一直保持高压态势。
先后有多位副部级以上高官被查处。
腐败高官被依法查处（）。
①体现了我国公民在法律面前一律平等的原则②推动了公平正义，体现了人民民主的广泛性③表明任何公民的一切权益都受到法律保护④表明任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权. ①② . ②④ . ①③. ①④正确答案：【单选】正确答案：正确【判断】公正是司法的灵魂，公正是法治的生命线。
（）. 正确 . 错误正确答案：正确【判断】应把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起。
（）. 正确 . 错误正确答案：正确【判断】党内法规是建设社会主义法治国家的有力保障。
（）. 正确 . 错误正确答案：正确（三）新时期法治思维与法治风尚法治广东举措“粤味”十足【单选】最高人民法院在广东省哪个城市设立了巡回法庭？（）. 广州 . 珠海 . 汕头 . 深圳正确答案：【单选】探索和完善法规规章多元起草机制，对（）的法规规章草案，委托第三方研究起草。
. 重大体制调整 . 重大政策调整 . 专业性较强 . 牵涉面广正确答案：【判断】司法体制改革的目的是淡化司法机关的行政化和官本位色彩，各种资源要向一线办案人员倾斜，实现办案组织的专业化、扁平化。
商业广告摄影课程
你想成为时尚杂志的专职摄影师么？你想成为商业摄影师的图片经纪人么？你想成为高端杂志的图片编辑么？你想成功拍摄奢侈商品么？你想拥有自己的商业摄影空间么？梦想就在2011年中赫时尚成真！全新的授课方式；最具时效的国外商业摄影课程；引领行业的商业市场化课程设置和实战训练；世界上赫赫有名的798艺术工厂和拍摄素材；引领你在商业摄影领域轻松驾驭驰骋；成为你―领舞‖商业广告摄影的最佳舞台！课程特点：1、多元化授课形式，完全商业化体验：除了常规的理论与实践相结合的摄影授课模式以外，更加入了多元化的课程形式，外景采风、毕业摄影作品展及酒会、观摩国内一线摄影师的拍摄流程、谈单模拟课程、杂志编辑沟通模拟练习课程等；2、与市场无缝对接，打造完全商业化人才：像工作一样去学习，在学习中完全体验工作状态。
课程中不仅仅能分享到大师的宝贵传授，还更多涉及图片的销售渠道、谈单技巧、报价技巧、团队沟通、审美能力培养等，完全熟悉摄影市场与商业化操作；3、全画幅、大画幅相机拍摄，系统教学，全面提升：深入、专业的内容讲解，除了涉及普通数码全画幅相机的拍摄技术及布光技术，更会涉及到高端商业摄影必修内容——大画幅相机的使用与技术要领，并且提供给学员大量拍摄实践，毕业后可直接上手拍摄项目。
通过在中赫的摄影课程学习之后学员可以得到什么A、学员通过在中赫的体验式培训，可以积累精美静物广告大片，中赫负责择优推荐学员作品至国内一线摄影刊物刊登，例如：《FOTO》、《中国摄影家》、《摄影之友》等。
B、学习期满，将每位学员在中赫时尚学习期间的优秀静物大片印刷装订成册，拥有属于自己的摄影作品集。
C、毕业设计直接在798艺术去办成摄影作品展及酒会，摄影媒体及编辑、行业人士到场，为学员搭建职业平台，扩展学员的杂志资源渠道。
D、毕业后得到源源不断的支持——成立自己的影棚或工作室，免费给予技术支持。
E、一个商业摄影师除了具有精湛的布光技术及拍摄手法，更需要了解相当专业的市场运作、沟通技巧、图片销售渠道、自我营销的方式等，课程中逐一详细讲授。
高中音乐花城版公开课教案铁蹄下的歌女(电影《风云儿女》插曲)
《时代变迁中的中国音乐——人民音乐家.聂耳》教学设计年级：高中一年级课时：一课时教学用具：多媒体、黑板教材分析：聂耳——中国新音乐运动的先驱，他用短暂的一生奏响了时代的最强音。
主要作品有《义勇军进行曲》、《毕业歌》、《卖报歌》、《码头工人歌》、《铁蹄下的歌女》、《梅娘曲》、《金蛇狂舞》等。
《铁蹄下的歌女》这首歌曲十分贴切地表现了在民族危亡时期，一位沦落飘零的舞女感叹自己的身世，满心的凄苦，不甘堕落却又无可奈何的矛盾心理。
《毕业歌》是电影《桃李劫》的插曲，此歌作于1934年，该片讲述的是“9.18”后中国青年学生坎坷的生活道路，刻画了学生们热血沸腾，勇往直前，担负天下兴亡的坚强意志。
《毕业歌》以其明快坚定的旋律，鼓舞和激励着青年学生投身抗日运动。
本课选自花城版高中教材（全一册）第三单元《时代变迁中的中国音乐》。
本节课旨在引导学生认识、了解我国新音乐运动及其代表人物聂耳的短暂而又不平凡的一生及其音乐创作的情况，尤其是要认识人民音乐家聂耳对中国新音乐发展的影响和贡献。
通过对比欣赏《铁蹄下的歌女》、《毕业歌》来探索音乐与时代之间的关系。
学情分析：聂耳是学生比较熟悉的一位音乐家。
虽然学生在小学、初中阶段曾接触过聂耳的一些作品，但是其作品的艺术性，尤其是作品的创作手法不甚了解。
教师应在学生原有的基础上，引导学生探索其乐曲的创作手法，同时在剖析聂耳音乐创作风格的基础上进一步探索音乐与时代之间的关系。
教学目标：1、聆听《铁蹄下的歌女》、《毕业歌》，感受、体验其音乐情绪和乐曲所要表达的爱国情怀，并在此基础上认识作品所表现的社会生活内容，进而了解作品所反映的时代性、社会性及艺术性。
2、通过聆听、演唱、比较、分析等手法，初步了解《铁蹄下的歌女》、《毕业歌》的创作特点。
3、理解音乐与时代之间的关系，初步了解聂耳之所以在中国音乐史上被称为“人民音乐家”的原因，初步掌握聂耳音乐创作的主要特点。
教学重点：初步掌握聂耳音乐创作的主要特点，探究音乐与时代之间的关系，初步了解聂耳为何在中国音乐史上被称为“人民音乐家”。
本科人才培养方案通识教育选修课程一览
Modern World Economy and International Relations
2 36 春、秋 马教院
3701013 3740001 3091006
大学生学习方法概论 文献检索（理科） 房地产市场学
The University Students Learning Introduction 2 36 春/秋
Cultural Ideas Civilization in West History and Culture of China (1) History and Culture of China (2) History and Culture of Beijing
学分 学时 开课时间 开课单位
2 36
12
备注 大二（限 50 人） 大三（限 30 人）
限 40 人 限 40 人 限 30 人 限 30 人
3241002 3231001
德国概况 法语入门
3231004
法国概况
3251002 3251003 3211003 3211004 3251001 3731001 3731002
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秋
文学院
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云班课思想道德与法治第四章测试题答案
云班课思想道德与法治第四章测试题答案1、推进全面依法治国，必须从（）四个方面统筹推进。
*A、立法(正确答案)B、执法(正确答案)C、司法(正确答案)D、守法(正确答案)2、【单选题】马克思主义道德观认为，道德起源的首要前提是（）。
[单选题] *A.实践B.自我意识C.社会关系D.劳动(正确答案)3、【单选题】新时代的（）朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，是可爱、可信、可为的一代，是民族复兴伟大进程的见证者和参与者，也是社会主义事业的生力军。
[单选题] *A. 大学生(正确答案)B. 青年C. 青年大学生D. 年轻人4、【单选题】（）为法治建设提供思想指引和价值基础。
[单选题] *A.思想道德建设(正确答案)B.精神文明建设C.思想建设D.道德建设5、世界历史上第一部资产阶级成文宪法是（）。
[单选题] *1689年的《权利法案》1701年的《王位继承法》1777年的《邦联条例》1787年的《美国宪法》(正确答案)6、9．小明所在的班级有40名同学,他们来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点。
如果这40名同学各自按照自己的个性和想法去想事情,做事情,他们很难营造融洽的班级氛围。
营造融洽的班级氛围需要同学们（）①彼此接纳、彼此尊重②我行我素,以自我为中心③相互理解和包容④学会友好相处[单选题] *A．①③④(正确答案)B．①②④C．②③④D．①②③④7、以下选项中属于我国宪法的基本原则的有（）。
*A、党的领导原则(正确答案)B、人民主权原则(正确答案)C、尊重和保障人权原则(正确答案)D、社会主义法治原则(正确答案)8、关于办事公道的说法，你认为正确的是（）？[单选题] *办事公道就是要按照--个标准办事，各打五十大板办事公道不可能有明确的标准，只能因人而异一般工作人员接待顾客时不以貌取人，也属办事公道(正确答案)任何人在处理涉及他朋友的问题时，都不可能真正做到办事公道9、以下哪种情况属诚实劳动（）? [单选题] *出工不出力炒股票(正确答案)制造假冒伪劣产品盗版10、【单选题】曾子说:“五日三省吾身。
文化生活第10课 第一框 加强思想道德建设
人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣！ 高二政治新授课教学案 文化生活第四单元 发展中国特色社会主义文化280 277“全国道德模范提名奖”。
时代的前进需要健康向上的道德风尚来引领，社会的发展离不开英雄模范的道德楷模力量来推动。
这是因为①道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素 ②道德楷模是激励人们前进的精神动力 ③道德楷模有利于激发全社会的创造活力 ④以德治国比依法治国更重要 A ．①②③ B ．①②④ C ．②③④ D ．①②③④ 10.为大力弘扬伟大抗震救灾精神，激励广大干部群众奋力推进改革开放和社会主义现代化建设事业，不断夺取全面建设小康社会新胜利，党中央、国务院、中央军委决定对全国抗震救灾先进集体和先进个人进行表彰，分别授予“全国抗震救灾英雄集体”和“全国抗震救灾模范”荣誉称号。
这有利于①人们加强思想道德修养，提高知识文化修养 ②人们坚定共产主义的共同理想 ③社会主义精神文明的创建活动 ④紧紧抓住中国特色社会主义文化建设的中心环节 A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④11.为了纪念中国共产党建党90周年，重庆市教育工委等部门将15000套含有《记忆·我爱你中国》、《信念》等内容的“红色光碟”下发到全市所有学校。
一股“信念”与“记忆”的热潮在全市学生中掀起。
该活动的主要目的是A ．奏响主旋律，提高学生的思想道德水准B ．实施素质教育，提高学生的文艺素养C ．培养爱国情感，促进民族文化繁荣D ．发展教育事业，提升教育现代化水平12. 江苏在大力发展文化产业，满足城乡居民文化需求的同时，省政府在年工作报告中强调指出，今年要用社会主义核心价值体系引领社会思潮，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。
运用文化生活知识，说明材料中江苏做出相关决策的意义。
班级：_________学号：_____ 姓名：__________________第十课 文化建设的中心环节 No.16——加强思想道德建设编写：郑来福 审核：赵长荣 课时：1课时 使用时间：2013.9.26【预习案】【学习目标】1、社会主义思想道德建设的重要性2、加强社会主义思想道德建设的主要措施3、建设社会主义核心价值体系【知识自主探究】一、思想道德建设的重要性【预习提示：阅读课本104-105页，完成以下问题，并把问题在课本上标明】社会主义思想道德，集中体现了﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍发展中国特色社会主义，必须﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍二、大力建设社会主义核心价值体系【预习提示：阅读课本105106页，完成以下问题，并把问题在课本上标明】1、为什么大力建设社会主义核心价值体系？ (重要性)①社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
乐趣作文600字4篇
The sacred work is in everyone's daily affairs, and the ideal future lies in starting bit by bit.悉心整理 助您一臂（页眉可删）
乐趣作文600字4篇
乐趣作文600字 篇1 读书，这相对大家而言并不陌生。我也最喜欢读书，还因此发生过不少令人捧腹大笑的事呢！
七岁时…… 那天是星期天，妈妈在楼上睡她的回笼觉，而我也正与周公促膝长谈之时，不知是楼下哪个小孩儿的尖叫声把我从周公身边拉回来。我坐在床上，不知干嘛，于是想拿妈妈的手机玩儿。这时我看见了妈妈包里有几本花花绿绿的小册子，便打开来看。我打开一看，呦！书里的图画真有趣，你看，这书里的小人都是倒立的，活像在表演高难度的杂技。正当我疑惑不解之时，妈妈也醒了。她看了看我手里的书，惊奇地说：“呀，你怎么把书拿反了？”
九岁时…… 那天下着蒙蒙细雨，我趴在窗口看问同学借来的《每晚一个鬼故事》。我正看到最令人毛骨悚然的部分，一个神秘的人影忽然蹑手蹑脚地绕到我背后，用一只湿漉漉并且冷冰冰的手搭在了我的肩膀上……“啊！”我失声尖叫，扭过头一看，原来是老妈。“你吓死我了！”我埋怨道。“我只不过是洗完手来叫你去吃饭啊。啊！你的书！”老妈喊道。原来刚才我一失手，把书扔到了楼下……
十岁时…… 要问我最喜欢在哪里看书？当然是厕所啦！可是，也不能在里面呆太久，否则……
有一次，我半夜跑进厕所，座在马桶上看书打发时间。我越看睡意越重，眼皮也不听话地往下抬，最后，我竟然坐在马桶上睡着了！要不是被一大早起来上厕所的老妈叫醒，我说不定还要继续睡下去呢！
怎么样？我的读书趣事有没有令你捧腹大笑呢？你的童年生活有没有有趣的读书趣事？一起来分享吧！
乐趣作文600字 篇2 我喜欢爬山，因为爬山可以给人带来身心上的放松。它不像一级一级地爬着楼梯那样枯燥无味，而是充满着乐趣。作为一个爬山爱好者，我将自己的愉快体验与你分享。
英语专业基础英语课教学要渗透文化教育
Ｋ ｙ ｏｒ ： ｕｔ ｅ ｃ ｌ ｅｔａ ｈｎ ； ｅｃ ｉ ｇｉ ａｉ ｇｉｈｃａｓｓ ｅ Ｗ ｄｓ ｃ ｌ ｕｒ； ｕｔ ｅ ｃ ｉｇ ｔａｈ ｎ ｎｂ ｓ Ｅｎ ｌ ｌｓ ： ｕｒ ｃ ｓ ｅ
ｕ ｕｒｌｄｆｅ ｅ ｃ ｓ ｋ ａ ｉ ｒ ｎ ｅ ｆ
任 何 一 种 语言 都 可 被 视 为 一 个 反 映 具体 文 化 的符 号 系 统 ， 是 代表 该文 化主 客观 世 界 的一种表 达 形式 。语 言 的这 一性 质决 定 了在我 们所 使用 的语 言和 所拥 有 的文 化之 间存 在着 千 丝万 缕 的联 系 。因 此 ， 学 习一 种 语 言 的 同 时 也是 学 习 这 种 语 言所 承 载 的 文 化 ，英 语教学 也离 不开文 化教 学 。
教 育理 论
英语专业基础英语课教学要渗透文化教育
汪巧杰 （ 海金融 学院外语 系 ２ １０ ） 上 ０２ ９
摘要 ： 探讨英语专业基础英语课教 学中进行文化教学的 必要性 ， 障碍 ，影 响 了交 际的顺 畅性 。因此 中西文化 的差 异是文 化教学 的重 文化 的构成及文化教学的 内容 ，提 出了英语 专业基础 英语课 文化教 学 要内容 。具体地说 ，文化教 学的 内容可 以着重 于以下几个方面 ： 的原则与方法。 １ 文化 习俗 的对 比 ． 关键 词 ：文化 ；文化教 学 ； 基础 英语课教 学；文化差异 文 化 习俗 即 日常 生活 和社 交活 动 中的 社会 风俗 和 习惯 ，如称 Ａ ｂＳｔｒ ｔ：Ｔｈｅ ｎｅ ｅ ｓｔ ｅ ｃ ｉ ｇ ｃ ｔ ｅ ｉ ａ ｉ ｇｉｈ ａＣ ｃ ｓｉｙ ｏｆｔａ ｈ ｎ ｕｌｕｒ ｎ ｂ ｓｃ Ｅｎ ｌｓ 谓 与称 呼 、赞美 、隐私 、节 目习俗等 等 。 ｃ ｓ ｓｆ ｒＥ ｇｉ ｊ ｒ ｉ ｅ ｐ ｏ ｅ Ａ ｂ ｉｆｉｔｏ ｕ ｔ ｎ ｉ ｇｖ ｎ ｏ ｌ ｓ ｏ ｎ ｌ ｈ ｍａｏ ｓ ｓ ｘ ｌ ｒｄ ｒ ｒ ｄ ｃｉ ｓ ｉ ｅ Ｈ ａｅ ｓ ｅ ｎ ｏ （ ）称 谓与 称 呼 １的体 现 ，它 们反 映 了习俗 风 尚 ，也表 现 了表 达 习惯 。 西方社 会 的 “ 为本 、名 为用 ” 的价 值观 ，使得 人 称 谓 与称 呼表 现 出相 对 的随便 ，英 语 中的 亲属 分类 比较粗 疏 ，仅 区分 性别 。在 他们 的观念 中 ，血缘 、长幼 的区 分相 对 比较淡 薄 。 这与 中 国文化 中传 统 的 “ 重名 分 、讲 人伦 ”的 称谓 系统 形成 较大 的反 差 。汉语 中的亲 属词 一方 面 要严 格区 分长 幼 ，另一 方面 还要 仔细 区分 丈 夫 方 面 、妻 子 方 面 、兄 弟 方 面 和姐 妹 方 面 的 亲缘 来 历 。例 如 ，在 英语 中，ｎ ｐ ｅ ｆ ｎ ｅ ｅ 词构 成 了一 个语 义 场 ， ｅｈ ｗ ｆ ｉ ｅ 两 ｌ ｂ ｏ ｈ ｒ ｉ— ａ 和 Ｓ Ｓ ｅ－ ｎ ｌｗ 构成 了一个 语义 场 ，而 汉语 ｒ ｔ ｅ— ｎ ｌ ｗ ｉｔ ｒ ｉ— ａ 也 中大 体相类 似 的词就 比较 复杂 。 在 称 呼 问题上 ，中国 文化 以年 长和 职位 高 为尊 ，在 家 中，不 称 呼 爷爷 、奶 奶 、爸爸 、妈妈 是不 允许 的 ：在邻 里 之 间，也 往往 用张 伯伯 、李 阿 姨 、小 明哥 哥、 莎莎姐 姐 这样 的称 呼 ；而英 语里
艺术设计专业造型基础训练教学改革试探
科技信息2008年第24期SCIENCE &TECHNO LO GY INFORMATION ●当下,艺术设计工作者普遍采用电脑来帮助完成各种设计作品。
目前流行的3DS max 、M aYa 、Rhino 3D 、Lig htscape 、Vray 等专业设计软件功能越来越强大,可以帮助设计者高智高效地制作各种逼真的形象,特别在立体空间感、色彩变化能力、材料质感、环境光体特效等方面的表现效果令传统绘画技艺望尘莫及。
此外这些专业设计软件具有的智能性可以为设计者提供许多自动生成的捷径,从而大大缩短了制作时间。
例如绘制一个复杂的半身人像,只需要在电脑中勾勒出人像的几个关键剖面图形就可在电脑中自动合成一个三维人物造型;制作一个有着丰富光照色彩变化特效的彩色静物画,只需在电脑上如法炮制相应的三维造型体并设定一些渲染参数,那么软件的光线跟踪功能将自动完成对象在特定环境中的各种光反射、明暗及色彩变化关系,得到效果表现极佳的图像。
这些科技进步引发了人们对传统艺术造型基础训练方法的质疑。
目前国内艺术院校的艺术设计专业造型基础训练仍然以素描课程为支柱,从上世纪20年代起由徐悲鸿、刘海粟、林风眠等先驱从西方介绍过来,到1950、1960年苏式的素描教学体系得加强,其教学内容就一成不变得按照石膏几何形体———静物组合(规整有形的成品与水果)———西方经典石膏像(从头像到全身,如阿格列巴、塞内卡、布鲁特斯、大卫、拉奥孔、摩西等)———人物写生的固有程序进行,加上传统的写实性色彩静物绘画训练,这套方法沿革下来,几十年如一日。
这一系列的训练在追求写实性绘画造型基础方面可谓一丝不苟,然而正如上文所述,电脑软件的强大功能使得这套训练方法在逼真性的追求上显得非常苍白而且低效,而在相反的道路上,意向性、抽象性和超现实性的绘画艺术转向改变了艺术真实的含义,更使这套方法产生了存在性的动摇。
如今一些设计院校开始把素描课程改头换面以设计素描称谓并减少了学时,但在教学过程中,这类造型基础课程的教学依然没有多大的改进。