【部编版】语文六年级上学期《期中测试题》含答案解析

2023—2024学年度第一学期期中测试六年级语文试题一、书写与卷面二、积累与运用1. 识字学词是语文学习的基础。

下面的词语，你能识写、梳理并运用吗？①抱怨②一碧千里③忧虑④波涛汹涌⑤咆哮⑥心惊肉跳⑦翠色欲流⑧赞叹⑨忐忑不安⑩宣读（1）请你根据提示对上面的10个词语进行梳理和分类（填写词语的序号）。

①含有“说”意思的词语：______________②描写心理活动的词语：________________③描写自然风光词语：________________（2）我们的祖国处处有美景。

请你回忆一次游览经历，用一段话把你看到的美景描述出来。

写清游览时间、地点及景物特点，至少选用以上词语中的2个词语。

______________2. 下列词语中加点字的注音、字形或理解不正确．．．的一项是（）。

A 咆哮．．（páo xiào）B. 抱怨． C. 宣．读 D. 翠色欲．流（想要）诗以言志，词以传情。

请你阅读下面的演讲稿，按要求完成相关题目。

亲爱的同学们：大家好，我是六（9）班的马小雅。

中华文化博大精深，源远流长，让我们一起去寻觅中华文化之美吧！那一轮月，是中华文化。

“野旷天低树，① ”，此月是孟浩然客居异乡的孤寂、愁闷；“② ，清风半夜鸣蝉”，此月是辛弃疾夜月下聆听蝉鸣的悠然神往……那一汪水，是中华文化。

“红军不怕远征难，③ ”，那水是毛主席的革命乐观精神；“④ ，五千仞岳上摩天”，那水是陆游渴望祖国统一的期盼；“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，那水是生机勃勃、清净幽雅之气……那一群人，是中华文化。

你看，是孟浩然与故人“开轩面场固，⑤ ”的真挚友情；是狼牙山五壮士“捐躯赴国难，⑥ ”的壮志豪情……还有那一花一草，一树一石，皆是中华文化！谢谢大家！3. 请填入正确的诗词名句。

4. 阅读时要能从所读的内容想开去。

下列诗句和演讲稿中“生机勃勃”描绘的画面不相符．．．的一项是（）A. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

B. 绿树村边合，青山郭外斜。

C. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。

D. 儿童相见不相识，笑问客从何处来。

5. 读了演讲稿，你认为马小雅想表达的主要观点是（）A. 中华文化生生不息，璀璨夺目。

B. 古诗中文化值得学习。

C. 小雅的演讲非常精彩。

D. 月、水和人都是中华文化。

6. 月亮在中华文化里象征着美丽、失意、团团圆圆、寄托相思等，它温柔地流淌在许多诗人心田。

请你仿照文中划“”线句子写一句。

那一轮月，是中华文化。

_____________三、阅读与鉴赏育才小学六年级开展“走进红色基地，传承红色基因”的实践活动。

同学们准备参观淮海战役烈士纪念塔园林，请你仔细阅读材料，完成下面小题。

材料一淮海战役烈士纪念塔园林位于徐州市泉山区，是为了纪念淮海战役的伟大胜利于1960建造的，是全国著名爱国主义教育基地与红色旅游景区，景区内新建的淮海战役纪念馆是世界上最大的陆战博物馆。

园林占地1200亩，拥有纪念塔、纪念馆、淮海战役碑林、总前委群雕、国防园等五大建筑及粟裕骨灰撒放处、胡耀邦植树处、青年湖等十大景点。

整个园林气势宏大、风景秀丽，是一个历史内涵深刻、人文景观丰富、景色优美的革命纪念地和风景游览区。

材料二[开放时间]开放时间为每周二至周日9：00—17：00（16：00停止入馆），周一闭馆。

[参观办法]（1）全面实行预约参观制，所有观众（包括未成年人）请提前在淮海战役纪念馆官网及微信公众号进行预约。

各馆日接待量不超过2000人。

（2）每天分两个预约时间段：09：00-12：30，12：30-16：00，每个时段预约人数为1000人，每个手机号最多可预约5人，每张有效身份证件每天限约1次。

未成年人请家人代为预约，同时注册彭城码。

（3）观众必须凭绿色彭城码和有效身份证件通过核验入馆参观，未成年人无身份证，请出示户口本。

未预约及未按预约时段准时到馆者谢绝入馆。

（4）观众须全程佩戴口罩，排队和观展时保持1.5米以上距离，在安检入口处主动配合体温测量和彭城码核验。

（5）疫情防控期间，暂不提供人工讲解服务。

材料三“淮海战役烈士纪念塔园林”游览图7. 请你根据材料判断对错（1）李明同学是个军事迷，他想到世界上最大的战争博物馆——新建的淮海战役纪念馆这一景区打卡。

（）（2）杨红同学预约星期一上午9：00进入景区参观。

（）（3）六年级的王芳同学没有办理身份证，无法进入景区。

（）（4）疫情防控期间，景区暂不提供人工讲解服务。

（）8. 为更好游览淮海战役烈士纪念塔园林，周媛同学打算做一份旅行攻略。

（1）为了设计游览路线，周媛同学将重点阅读（）；为了确定游览出行时间，她将重点阅读（）A．材料一B．材料二C．材料三D．材料一和材料二（2）设计中，周媛同学在阅读官网信息时，她对淮海战役期间的武器装备感兴趣，于是点击以下（）栏目，来阅读这些内容。

A．景区新闻B．景区风貌C．战役研究D．武器陈列9. 如果没有疫情，你也想去淮海战役烈士纪念塔园林去参观，但是妈妈认为你已经六年级，学业紧张，去玩是浪费时间，请你试着有层次，有条理地说服她，让她支持你。

________________育才小学开展“分享红色故事，缅怀革命先烈”主题活动，请阅读短文完成下面小题。

无名英雄①大伯曾是一名志愿军，1951年1月初抗美援朝第三次战役时，他是连长。

那天，他接到命令，要不惜一切代价在限定时间内将一批军用物资送到战火正酣的前线去！②当晚，在甲屯里附近的铁路桥旁，大伯带人拦截了一列火车。

打开车门的瞬间，他怔住了：火车上有三十几名从前线运下来的伤员，他们身上缠着绷带，倚靠在车厢壁上。

但是，他还是咬着牙说：“对不起，这列火车被征用啦！”这时，从车厢后面挤过来一个女军人，拒绝说：“不行，他们都是重伤员，随时都有生命危险，我们要尽快把他们送到后方去。

”他说：“可是，不赶快把这批武器弹药、食品药品送到前线，将会有更多战士失去生命！”她却瞪着他：“我不管，我有责任保护这些重伤员。

你执行任务，我也执行任务，你为什么非要中断我的任务？”他不敢瞅她，也不敢瞅那些脸上写满痛苦的伤员……③凄苦的北风像饥饿的猩猩在咻咻地吼叫，空气中弥漫着浓浓的硝烟味。

④正当大伯左右为难之际，一个人从担架上咕咚滚下车来。

他艰难地睁开肿胀的双眼说：“都别争了，我叫夏天光，是116师团职参谋，所有人都听我的。

前方战事要紧，全部下车。

”⑤即刻，那些东倒西歪的伤病员们纷纷行动了起来。

有的伤员用手臂支撑着身体挪下了火车，有的伤员艰难地翻动身体滚下了火车，有的伤员匍匐着爬到车厢门口掉下了火车，还有不能动的伤员在担架上呻吟着，让战友抬他下火车……⑥很快，车厢被清空了。

⑦大伯急忙带领战士装好物资，叮嘱他们在原地等着列车返回。

火车一路鸣笛，准时将物资送向了战火纷飞的前线。

⑧从前线返回，他指挥列车驶向那座桥。

他跳下列车，四下张望。

脚下只有焦黑的泥土、沙石与泥浆四溢的弹坑，还有冒着浓烟的金达莱枯枝。

⑨“人呢！”他喊。

他把嗓子都喊哑了。

他有一种不祥的预感，眼泪噼里啪啦地掉下来。

“都死啦！炸死啦！美国鬼子的‘黑寡妇’飞机，一颗燃烧弹，把那些孩子全都炸死啦！多好的中国孩子啊！”一位朝鲜阿妈妮趔趄着走来告诉了他这个噩耗。

⑩几十年过去了，大伯九十多岁了。

躺在病床上弥留之际，大伯留下遗言：“我有个愿望，死后要把我埋在那座桥头，和她，和那些牺牲的战士在一起。

不要给我立碑。

我不要名字！在朝鲜战场牺牲的那么多志愿军战士，很多都是无名英雄！”10. 李明同学对文章进行梳理时遇到了困难，请你帮他完成思维导图。

（每空不超过六个字）接受任务→① _____ →① ______ →① ______ →留下遗言11. 在“故事交流”环节，同学们展开热烈讨论，请结合你的阅读体验补充内容。

12. 文章第③段是环境描写，下面是周媛同学对环境描写作用的分析，你认为不恰当．．．的一项是（ ）。

A. 写出了当时天气的寒冷。

B. 突出了当时战况的紧急。

C. 反映了大伯内心的坚定。

D. 暗示了伤病员牺牲的结局。

13. 活动尾声，同学们交流了心中的英雄，有革命先烈，有时代先锋，请你仿照示例，写出你心中的英雄，并简述其事迹和你的感受。

（不少于60字）__________________14. 表达与交流亲爱的同学们，我们参加了丰富多彩的校园活动：“祖国放心，强国有我”主题演讲活动中展现浓厚的爱国情怀、学校秋季运动会上发扬顽强的拼搏精神、班级竹节人大赛中享受美好的童年乐趣、‘天宫课堂’中沉浸在奇妙的宇宙世界里……“多彩校园”栏目正在火热征稿，请你从学校组织的活动中挑选一项印象最深的写下来，向“多彩校园”栏目投稿吧！注意要按照一定顺序把活动的过程写清楚，题目自拟。

文中不要出现真实的校名和人名。

不少于400字。

答案与解析一、书写与卷面二、积累与运用1. 识字学词是语文学习的基础。

下面的词语，你能识写、梳理并运用吗？①抱怨②一碧千里③忧虑④波涛汹涌⑤咆哮⑥心惊肉跳⑦翠色欲流⑧赞叹⑨忐忑不安⑩宣读（1）请你根据提示对上面的10个词语进行梳理和分类（填写词语的序号）。

①含有“说”意思的词语：______________②描写心理活动的词语：________________③描写自然风光的词语：________________（2）我们的祖国处处有美景。

请你回忆一次游览经历，用一段话把你看到的美景描述出来。

写清游览时间、地点及景物特点，至少选用以上词语中的2个词语。

______________[答案]①. ①①①① ①. ①①① ①. ①①①①. 夏天到了，妈妈带我和几个小伙伴草原玩。

我们在车上看见了一碧千里的草原，那里有牛，羊，狗，还有棕色的大马。

各种小动物在草原上漫步，边上还有一个大湖，湖水翠色欲流。

湖边上有一个高大的柳树，它的叶子都飘在水面上，好像一位少女在洗头发。

湖里面的小鱼一蹦一跳的往水面上跃，还有深绿色的水草在水里翩翩起舞。

这景色真美呀!真是人间仙境！[解析][详解]本题考查对词语分类和写话。

①抱怨：指心中怀有不满，责怪别人。

②一碧千里：形容视野广阔，绿色无处不在。

③忧虑：忧愁思虑，忧愁担心。

④波涛汹涌：形容波浪又大又急。

⑤咆哮：大吼大叫，通常是愤怒的情绪下产生的反应；形容人的暴怒喊叫；形容水的奔腾轰鸣，十分猛烈。

⑥心惊肉跳：形容担心灾祸临头,恐慌不安。

⑦翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。

⑧赞叹：极为称赞。

⑨忐忑不安：意为心神不定，心神极为不安。

⑩宣读：当众朗读。

（1）结合词义可知，含有“说”的意思的词语有：抱怨、咆哮、赞叹、宣读。

描写心理活动的词语：忧虑、心惊肉跳、忐忑不安。

描写自然风光的词语：一碧千里、波涛汹涌、翠色欲流。

（2）本题考查语言表达。

根据对词语的理解，再选择游览的经历进行描写，写出符合语境的情景，要用上题干的词语即可。