年度考核结果汇总表
小学教师工作量化考核结果汇总表
小学教师工作量化考核结果汇总表
务按照《小学班主任岗位工作考核细则评分表》、《小学岗位管理工作考核细则评分表》和《小学教学常规考核细则评分表》进行考核，折算考核分为40分（岗位管理考核和教学常规考核各20分）；3.勤的考核：按照《小学教师出勤考核细则评分表》进行考核，折算考核分10分；4.绩的考核：按照《小学教师教学业绩考核细则》进行考核，折算考核分40分；5.结果运用：1.考核结果纳入教师年度考核评优、教师评先推优、教师绩效考核；2.纳入教师交流（末位交流）依据。
领导班子年度考核评价民主测评结果汇总表
财务管理（1分）
综合管理（7分）
Байду номын сангаас
资产管理（2分） 日常管理（2分）
安全稳定（2分）
合计
备注：应到会人数 ，实际参加测评人数
。
会议主持人签名：
工作人员签名：
日期：
得分
平均分
师资队伍建设（14分）
师资培养（5分）
人才引进（5分）
党的建设（5分）
党的建设与思政工作（15分） 思想政治工作（5分）
廉政建设与院务公开（5分）
实验室与实习基地建设（8 分）
实验室建设（5分） 实习基地建设（3分）
学生思想道德修养（4分）
学生工作（11分）
学生管理与服务（4分）
学生科技文化活动（3分）
广东海洋大学 寸金学院 领导班子年度考核评价民主测评汇总表
一级指标
二级指标
学科专业建设（10分）
学科规划与特色（6分） 专业建设（4分）
人才培养模式与课程（8分）
本专科教学工作（20分）
实践教学（2分） 教学研究（3分）
教学质量与效果（7分）
科研工作（15分）
科研管理（6分） 科研业绩（9分）
师资数量与结构（4分）
年度综合绩效考核评价登记表
序号
考核指标
评价标准
自评得分
上级评价得分
最终得分
1
工作业绩
完成工作目标的数量和质量
1.1
完成任务数
按时完成任务的数量
1.2
工作质量
工作完成的准确性和满意度
2
工作能力
工作技能和知识水平
2.1
业务技能
掌握相关业务的熟练程度
2.2
学习能力
学习和掌握新知识的速度和能力
3
工作态度
工作态度和团队合作精神
3.1
出勤情况
按时出勤和遵守公司规定
3.2
团队合作
与同事合作的能力和效果
4
创新能力
在工作中提出新的想法和解决方案
4.1
创新成果
实际产生的创新成果和效益5其他指标源自其他需要考核的内容总计
事业单位2019年度考核表
（年度）
单位
单位性质
编制数
行政
实有人数
行政
参加考核人数
行政
事业
事业
事业
申报
依据
1当年单位受表彰情况、上年度目标管理情况（附材料）：
2、平时考核工作开展情况：
3、上年度考核结果备案情况：
单位申请比例
申请优秀等次比例%,行政优秀等次指标名，事业
优秀等次指标名。
单位盖章
年月日
组织人事部门审核意见
签名：
年
月
B
签名：
年
月
0
未确定等次或不参加考核情况说明
签名：
年
月
0
组织人社部门审核备案
（本表为A4纸，正反两面打印）
博爱县年度考核结果汇总表
序号
单位
姓名
性别
出生年月
学历
职务
职级
考核等次
备注1Leabharlann 2345
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
经审核，同意你单位优秀等次比例按％使用，优秀等次指标行政名，事业名。注意按职务层次分配，不得相互占用。
（盖章）
年月日
年度考核登记表
年度）
姓名
性别
出生年月
政治面貌
任现职时间
单位及职务
从事或分管工作
能廉况德勤情
X
作实绩
情
况
工作实绩情况
签名：
年
月
日
培训任务完成情况
年
月
0
主管领导评语和考核等4
签名：
年
年底考核加分项汇总表
3
出勤与守时
无迟到、早退现象，出勤率高的
2
其他加分项
其他特殊表现或贡献的
1
说明：加分项总分为50分，各部门可根据实际情况进行调整。
年底考核加分项汇总表
加分项
说明
分数
优秀工作业绩
在年度工作中，有突出表现和卓越贡献的
10
团队合作与领导能力
在团队中发挥积极作用，有效领导团队的
8
学习与成长
主动学习新知识，提升尽责的
5
跨部门合作与沟通
在跨部门合作中表现出色，有效沟通协调的
4
客户满意度
年度考核表样板
年度考核表样板一、综合评价根据对员工在过去一年工作表现的全面评估，我们对其整体工作进行如下评价：二、工作成绩在过去一年中，员工在工作上取得了显著的成绩。
他/她克服了各种困难和挑战，并且以出色的表现完成了所负责的工作任务。
他/她积极主动地与团队合作，为团队的成功做出了重要贡献。
他/她的工作态度积极，责任心强，能够在压力下保持良好的工作状态。
他/她的工作成果得到了上级和同事的认可和赞赏。
三、专业能力员工在过去一年中展现出了扎实的专业能力。
他/她在工作中运用了丰富的专业知识和技能，解决了许多复杂的问题。
他/她持续学习和提升自己的专业知识，不断适应工作的需求和变化。
他/她能够独立思考和分析问题，并能够提出切实可行的解决方案。
他/她的专业能力得到了同事和领导的高度认可。
四、团队合作员工在团队合作方面表现出色。
他/她能够积极融入团队，与团队成员建立良好的合作关系。
他/她乐于分享自己的知识和经验，帮助他人解决问题。
他/她能够有效地与不同背景和能力的人合作，达到共同的目标。
他/她的团队合作精神和贡献为团队的发展和成就做出了重要贡献。
五、创新能力员工在创新能力方面表现出色。
他/她能够不断提出新的想法和方法，为工作带来新的思路和突破。
他/她敢于挑战传统观念，勇于尝试新的工作方式和方法。
他/她能够灵活应对工作中的变化和挑战，寻找创新解决方案。
他/她的创新能力为工作带来了积极的影响。
六、个人发展员工在个人发展方面取得了显著的进步。
他/她不断学习和提升自己的能力，通过参加培训和学习课程，不断拓宽自己的知识面和技能。
他/她能够根据个人发展需求制定并实施个人学习计划，不断提高自己的职业素养和能力。
他/她的个人发展成果得到了领导和同事的认可和赞赏。
七、发展潜力根据对员工的综合评估，我们认为他/她具有较大的发展潜力。
他/她在工作中展现出了良好的学习能力和适应能力，有能力承担更高级别的工作任务。
他/她具备良好的沟通和协调能力，能够有效地与他人合作。
部门年教职工年度工作考核表
年度考评意见
对被考核人的考核等级意见为优秀、合格基本合格、不合格，不合格的人员需说明原因。
考核等级：
负责人签名(盖章)：
年月日
备注
本人已知晓本年度考核结果。
签名：
年月日
备注：
1.部门考核意见栏负责人签名；
2.本表归入本人档案，请用A4纸(297x2Iomm)双面打印，材料左右两边应留足25mm。
部门年教职
姓名
性别出生年月
岗位
政治面貌
本年度工作总结
围绕服务于人的根本任务，从德、能、勤、绩四个方面进行年度工作总结，重点考核工作服务态度、工作实绩及为平台所做贡献等。
个人总结：
填报人签名：
年月日
部门考核意见
对被考核人的考核等级意见为优秀、合格、基本合格、不合格，不合格的人员需说明原因。
考核评价：
负责人签名：
员工年度绩效考核结果汇总表
单位名称（盖章）：
序号
考核
类别
考核层次
职务（岗位）
被考核人姓名
综合评价
得分
考核等级备注非项 Nhomakorabea目
部
员
工
高级管理者
高层正职级
高级管理者系公司领导班子成员，由集团总公司进行考核
高层副职级
中级管理者
总经理助理级
公司中级管理者由公司考核组进行考核
部长级
副部长级
公司机关主管级
初级管理者
基层部长级
公司初级管理者由基层各单位组织进行考核
主办科员级
科员级
办事员级
后勤服务人员
项
目
部
员
工
项目班子
成员
项目部员工由各项目部组织进行考核（属于人才中心管理的人员，由公司人才中心分类组织进行考核）
专业技术
人员
综合管理
人员
后勤服务
人员