小学四年级《原地侧向投掷垒球》教学设计
四年级下册体育原地侧面投掷垒球教案
一、教学目标：1. 让学生掌握原地侧面投掷垒球的技巧。
2. 培养学生的投掷能力和协调性。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 原地侧面投掷垒球的姿势与动作要领。
2. 投掷垒球的训练方法。
3. 团队比赛和互动游戏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：原地侧面投掷垒球的姿势与动作要领。
2. 教学难点：投掷垒球的力度和角度控制。
四、教学准备：1. 体育场地，平坦无障碍。
2. 垒球若干个。
3. 计时器或计时板。
4. 标志物（如标志碟、标志杆等）。
五、教学过程：1. 课堂导入：简要介绍原地侧面投掷垒球的基本技巧和重要性。
2. 技术讲解与示范：讲解原地侧面投掷垒球的姿势与动作要领，并进行示范。
3. 学生练习：引导学生进行原地侧面投掷垒球的练习，注意纠正动作不规范的地方。
4. 训练比赛：设置投掷距离和目标，组织学生进行投掷比赛，鼓励学生互相学习、提高。
5. 互动游戏：设计一些投掷垒球的互动游戏，增加课堂趣味性，提高学生的投掷能力。
六、教学评价：1. 观察学生在练习中的动作准确性、力度和投掷距离。
2. 评价学生在比赛中的表现，包括投掷技巧和团队合作精神。
3. 收集学生间的互相评价和自我评价，了解学生的学习效果。
七、教学拓展：1. 组织学生进行不同距离的投掷比赛，提高学生的投掷能力。
2. 结合其他投掷项目，如投掷实心球、标枪等，进行综合训练。
3. 邀请家长或其他教师观摩课堂，提高学生的学习积极性。
八、教学反思：2. 根据学生的学习情况，调整教学计划和教学方法。
3. 关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导和帮助。
九、课后作业：1. 让学生回家后练习原地侧面投掷垒球的姿势和动作。
2. 要求学生记录自己的练习成果，包括投掷距离和准确性。
3. 鼓励学生与家长分享学习心得，增进家校沟通。
十、教学进度安排：1. 本节课内容共安排4个课时，每个课时40分钟。
2. 每个课时分别进行技术讲解、学生练习、训练比赛和互动游戏。
原地投掷垒球教学设计(热门3篇)
原地投掷垒球教学设计(热门3篇）原地投掷垒球教学设计（1）学习目标：培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神，知道体育课是集体性活动，能够做到配合与听从组长的指挥，在练习中积极进取，勇于自我表现。
学习内容：原地侧面投掷垒球重点：蹬转有力，挥臂快速。
难点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。
学习步骤：自主活动、活跃情绪教师活动：1、学做解放军，组织学生在音乐的伴奏下，进行原地踏步走和齐步走的练习。
2、组织学生进行铃儿响叮当集体舞练习（练习中，无固定队型，同学间可以相互自由组合，可以创编动作，只要能够跟上节拍）。
3、带领学生进行专相准备活动练习。
学生活动：1、精神饱满，认真进行学做解放军练习。
2、积极与自己的同伴密切配合，充分展示自己的优美动作和创编动作，对自己所在组的合作练习感到满意。
组织：合作探究、掌握技能重点：蹬转有力，挥臂快速。
难点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。
教师活动：1、讲解示范投掷动作的方法要求，强调蹬转和挥臂间的协调衔接，组织学生徒手模仿练习。
2、组织各组学生在组长的带领下，到指定位置进行投掷练习，提示在练习中能够发扬互相帮助合作的集体精神。
3、集中学生，对学生练习中存在的不足进行及时提示，再组织学生进行集体投掷练习，选出班级表现最好的几名学生，最后选出我们的投掷大王。
学生活动：1、细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习。
2、各组学生积极听从组长的指挥，相互间发扬团结合作的良好作风，展示自己的投掷技能。
3、认真观察老师的示范，及时找出自己的不足。
集体练习中，敢于自我表现，充分展示自己的投掷本领。
教师活动：总评此次课上投掷练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。
学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。
组织：各组成一列横队，在固定的位置上练习；后成四列横队大集体练习。
创新延伸、展示技能教师活动：打开录音机，提示学生自由自在地模仿各种会飞的动物、昆虫、和飞机等的练习。
学生活动：跟随音乐自由自在练习和翱翔，充分放松自己。
小学体育投掷课教案原地侧向投掷垒球
小学体育投掷课教案原地侧向投掷垒球一、教学目标1. 让学生掌握原地侧向投掷垒球的基本技术要领。
2. 培养学生的投掷能力，提高投掷准确性。
3. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 原地侧向投掷垒球技术动作教学。
2. 投掷准确性练习。
3. 团队投掷比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：原地侧向投掷垒球的基本技术。
2. 教学难点：投掷时的身体协调性和投掷准确性。
四、教学资源1. 垒球若干个。
2. 投掷区域。
3. 计时器。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 学生自由活动，如跑步、跳绳等。
b. 教师组织学生进行一些简单的投掷练习，如向前抛球。
2. 技术教学（10分钟）a. 教师讲解原地侧向投掷垒球的动作要领，示范动作。
b. 学生跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方。
c. 学生分组练习，互相观摩、交流。
3. 投掷准确性练习（10分钟）a. 学生分组进行投掷练习，尽量投掷到指定的区域。
b. 教师记录学生的投掷成绩，给予鼓励和指导。
c. 学生根据教师指导，调整投掷动作，提高投掷准确性。
4. 团队投掷比赛（10分钟）a. 学生分组进行团队投掷比赛，计算每组的总成绩。
b. 教师记录比赛成绩，给予鼓励和评价。
c. 学生分享比赛心得，总结经验教训。
5. 放松活动（5分钟）a. 学生进行一些轻松的投掷练习，如向后抛球。
b. 教师组织学生进行拉伸活动，缓解肌肉紧张。
教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的投掷技术掌握情况、投掷准确性提高程度以及团队合作精神的培养等方面。
教师应根据学生的实际情况，调整教学计划和方法，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价1. 对学生投掷技术的掌握情况进行评价，包括投掷动作的准确性和投掷距离。
2. 观察学生在团队投掷比赛中的表现，评价其团队合作精神和竞技水平。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对原地侧向投掷垒球教学的看法和建议。
七、教学拓展1. 组织学生进行原地侧向投掷垒球的比赛，提高学生的竞技水平。
原地侧向投掷垒球实践课教案
原地侧向投掷垒球实践课教案一、教学目标：1. 让学生掌握原地侧向投掷垒球的基本技术要领。
2. 培养学生的投掷能力，提高投掷垒球的动作协调性。
3. 增强学生的上肢、腰腹和协调性能力。
4. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 原地侧向投掷垒球技术动作讲解与示范。
2. 投掷垒球的练习方法及训练技巧。
3. 投掷垒球比赛规则讲解。
4. 团队比赛实践。
三、教学资源：1. 垒球若干个。
2. 投掷区域。
3. 安全防护用品（如护具）。
4. 计时器或计分板。
四、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：a. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
b. 进行一些简单的投掷练习，如抛掷实心球等。
c. 拉伸运动，特别是上肢、腰腹和下肢的拉伸。
2. 技术讲解与示范（5分钟）：a. 讲解原地侧向投掷垒球的动作要领。
b. 示范原地侧向投掷垒球的动作。
c. 分析投掷垒球的技术关键点。
3. 练习与指导（10分钟）：a. 学生分组进行原地侧向投掷垒球的练习。
b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
c. 设置投掷距离，让学生逐渐提高投掷力度。
4. 比赛实践（10分钟）：a. 讲解比赛规则和注意事项。
b. 学生分组进行投掷比赛。
c. 记录比赛成绩，给予奖励。
5. 结束放松（5分钟）：a. 组织学生进行适当的放松活动，如轻松跑、拉伸等。
b. 总结本次课程的收获和不足之处。
c. 宣布下节课的内容和要求。
五、教学评价：1. 对学生投掷垒球技术的掌握程度进行评价。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价其团队合作精神和竞技水平。
3. 收集学生和家长的反馈意见，不断优化教学方法。
六、教学目标：1. 让学生掌握原地侧向投掷垒球的基本技术要领。
2. 培养学生的投掷能力，提高投掷垒球的动作协调性。
3. 增强学生的上肢、腰腹和协调性能力。
4. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
七、教学内容：1. 原地侧向投掷垒球技术动作讲解与示范。
原地侧向投掷垒球实践课教案
原地侧向投掷垒球实践课教案一、教学目标：1. 让学生掌握原地侧向投掷垒球的基本技术要领。
2. 培养学生的投掷能力和运动协调性。
3. 提高学生的团队协作和竞技水平。
二、教学内容：1. 原地侧向投掷垒球技术动作教学。
2. 投掷垒球的练习方法。
3. 投掷垒球的比赛规则讲解。
三、教学资源：1. 垒球若干个。
2. 投掷区域。
3. 安全防护措施（如护具、标志物等）。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行跑步、拉伸等热身活动，确保学生身体充分活动，预防运动损伤。
2. 技术教学（10分钟）：（1）讲解原地侧向投掷垒球的动作要领，包括站位、握球、投掷臂摆动、投掷动作等。
（2）示范原地侧向投掷垒球的动作，让学生跟随示范进行练习。
（3）针对学生的练习情况，进行个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 练习环节（10分钟）：（1）让学生分组进行原地侧向投掷垒球的练习，每人投掷10次，逐渐提高投掷距离。
（2）在学生练习过程中，及时给予反馈，指导学生改进投掷技术。
4. 比赛环节（10分钟）：（1）根据学生的投掷水平，划分比赛组，进行投掷比赛。
（2）比赛过程中，强调安全规则，确保比赛顺利进行。
（3）评选出投掷距离最远的学生，给予表扬和奖励。
五、教学评价：1. 对学生的投掷技术动作进行评价，看是否达到教学目标。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价其团队协作和竞技水平。
3. 收集学生和教师的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学延伸：1. 增加投掷难度，如加入旋转投掷垒球的教学。
2. 组织学生进行投掷接力比赛，提高团队协作能力。
3. 结合其他投掷项目，如投掷铅球、标枪等，进行综合性训练。
七、安全防护：1. 在投掷过程中，确保学生遵守安全规则，避免发生意外。
2. 教师要密切关注学生的练习情况，及时发现并纠正不安全动作。
3. 建议学生佩戴护具，如手套、护腕等，保护手腕和手臂。
八、教学反思：1. 总结本次教学过程中的优点和不足，为下次教学提供参考。
《原地侧向投掷垒球》教学设计范文
《原地侧向投掷垒球》教学设计范文教学目标：1、认知目标：通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中掌握原地投掷的方法。
2、技能目标：通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中提高原地侧面投掷的技能方法，发展上肢力量和身体的协调*。
3、情感目标：通过自主练习，提高学生的交往能力，及在活动中主动参与，树立自己的信心。
同时让学生在游戏过程中养成“自立、自控、自律的行为习惯。
课题分析：投掷是人类的基本技能之一，尽管人类科学文明的发展突飞猛进，作为生存的基本技能及运动锻炼的手段之一，投掷仍有它存在的价值。
本课是第三课时，是在学生已初步掌握蹬地、转体、挥臂的基础上，主要解决出手有角度、速度及手脚同时用力的投掷动作的教学练习。
本课通过废物利用引申到期主题，让学生在欢乐的情境中自主、能动地学习。
本课预计学生能积极参与活动，在练习中获得愉快的心理体验和感受。
教学背景分析：1、学生分析：因学生较小，理解能力不强，所以要对学生多次讲解。
教师应在课上课下与学生多交流，加深互相了解。
2、教师分析：垒球教材对教师有很高的要求。
如熟练掌握垒球技术和比赛规则等。
在此基础上进行垒球教材研究，并运用多种教学手段调动学生参与垒球运动的积极*，让学生在愉悦的环境中掌握技术和比赛规则。
3、器材龅胤治觯焊据《体育与健康课程标准》提出的：对运动项目的改造。
主要是指简化规则，简化技术战术，降低难度要求，改造器材等。
使安全*大幅度提高。
教学策略：1、挖掘学生潜能，发挥学生主体本课在教学过程中强调学生的个*发展和能力培养，发挥学生的主动*、自主*。
通过学生自学、自创、自练、自评来加强教学过程中对学生情感的体验和意志的培养，使学生能在教学活动中体验到运动的乐趣、成功的快乐，从而培养学生终身体育的习惯。
2、学练结合，学玩相间教学中让学生自创练习方法，以学生的学为立足点，通过教师在教学过程中激励、组织、点拨、引导等方法，使之成为学生的引路人。
原地侧向投掷垒球实践课教案
原地侧向投掷垒球实践课教案一、教学目标1. 让学生掌握原地侧向投掷垒球的基本技术要领。
2. 培养学生的投掷能力，提高投掷垒球的远度和准确性。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的运动兴趣。
二、教学内容1. 原地侧向投掷垒球技术动作讲解与实践。
2. 投掷垒球的游戏与比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：原地侧向投掷垒球的基本技术。
2. 教学难点：投掷垒球的远度和准确性。
四、教学资源1. 垒球若干个。
2. 投掷区域。
3. 安全防护用品。
五、教学过程1. 准备活动（5分钟）a. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
b. 进行一些投掷练习，如抛球接球，熟悉投掷动作。
2. 技术讲解与实践（10分钟）a. 讲解原地侧向投掷垒球的技术要领，包括站位、姿势、用力顺序等。
b. 示范动作，让学生跟随示范进行实践。
c. 纠正学生动作中的错误，指导学生掌握正确的投掷技术。
3. 投掷练习（10分钟）a. 学生分组进行投掷练习，每人投掷10次。
b. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
c. 记录学生的投掷距离，给予鼓励和指导。
4. 游戏与比赛（15分钟）a. 组织学生进行投掷垒球的游戏，如“抓垒球接力赛”。
b. 进行投掷垒球比赛，鼓励学生积极参与，提高投掷能力。
5. 总结与反思（5分钟）a. 教师与学生一起总结本节课的学习成果。
b. 学生分享自己的学习心得和收获。
c. 教师提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。
注意：在教学过程中，要注重学生的安全，避免发生意外事故。
根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学时间。
六、教学评价1. 评价学生对原地侧向投掷垒球技术的掌握程度。
2. 评价学生的投掷距离和准确性。
3. 观察学生在游戏和比赛中的表现，评价其团队合作精神和运动兴趣。
七、教学反思1. 总结本节课的教学效果，包括学生对技术的掌握程度和投掷能力的发展。
2. 分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
3. 考虑如何将原地侧向投掷垒球与其他运动项目结合，提高学生的综合运动能力。
四年级下册体育原地侧面投掷垒球教案[试题]
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一、教学目标：1. 让学生掌握原地侧面投掷垒球的基本技术要领。
2. 培养学生投掷垒球的动作技能，提高投掷远度。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
4. 培养学生勇敢、自信、顽强的品质。
二、教学内容：1. 原地侧面投掷垒球基本技术教学。
2. 投掷垒球的动作要领与练习。
3. 投掷垒球比赛与评价。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：投掷垒球的基本技术，投掷远度。
2. 教学难点：投掷垒球的出手速度、角度和力量。
四、教学资源：1. 垒球若干个。
2. 投掷区域。
3. 测量工具。
4. 安全防护用品。
五、教学过程：1. 课堂导入：讲解原地侧面投掷垒球的重要性，激发学生兴趣。
2. 技术教学：讲解投掷垒球的动作要领，示范动作，引导学生模仿练习。
3. 实践练习：分组进行投掷练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛与评价：组织学生进行投掷比赛，测量投掷远度，评价学生的表现。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己在练习过程中的收获和不足，教师给予鼓励和建议。
6. 安全防护：强调投掷过程中要注意安全，避免发生意外事故。
7. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后练习任务。
六、教学策略：1. 采用讲解法：讲解投掷垒球的动作要领和技巧，使学生明确学习目标。
2. 采用示范法：教师示范正确的投掷动作，引导学生模仿练习。
3. 采用分组练习法：分组进行投掷练习，培养学生团队合作精神。
4. 采用比赛法：组织学生进行投掷比赛，激发学生竞争意识，提高投掷技能。
5. 采用评价法：对学生的投掷远度进行测量和评价，鼓励学生不断提高。
七、教学步骤：1. 准备活动：组织学生进行热身活动，活动全身关节，提高身体柔韧性。
2. 技术教学：讲解投掷垒球的动作要领，示范动作，引导学生模仿练习。
3. 实践练习：分组进行投掷练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛与评价：组织学生进行投掷比赛，测量投掷远度，评价学生的表现。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己在练习过程中的收获和不足，教师给予鼓励和建议。
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小学四年级《原地侧向投掷垒球》教学设
计
四年级“原地侧向投掷垒球”教学设计
指导思想：
本课以“健康第一”为指导思想，关注学生不同需求，激发研究兴趣，以培养学生自主参与活动为重点。
通过采用游戏、竞赛等多种教学方法，启发学生自主研究、探究研究和合作研究，调动学生的积极性和主动性，使每个学生都能在体育活动中体验到主动参与并获得成功的乐趣。
教材分析：
本课的主教材是《原地侧向投掷垒球》，通过研究原地侧向投掷垒球的动作，培养学生正确的投掷姿势，发展学生速度素质，激发学生对体育运动的兴趣。
学情分析：
小学四年级学生是生理和心理发生变化的转折期，此时身体开始发育,但力量素质和身体控制能力相对较差。
学生在第
一课时《持轻物投远》已经学过肩上屈肘的正面投掷方法,有一定的投掷能力,但技能较差。
教学目标：
1.激发学生研究的积极性，学会并乐于展示所学的投掷动作；
2.能说出原地侧向投掷垒球动作要领，初步掌握持球和掷球的动作方法，做到挥臂快、出手角度正确；
3.发展学生的投掷能力、上肢力量和身体协调性；
4.通过自主研究、探究研究、合作研究让学生实现展示自我的愿望，培养学生的团结合作意识和集体主义精神。
动作要领：
1.垒球握法：用拇指、食指、中指和无名指自然分开抓握球体，小指弯曲贴在球的下部，掌心不触球。
2.投掷方法：身体侧对投掷方向，两脚左右开立、略比肩宽，右手持垒球，向右侧引臂至于肩平，左臂自然屈于胸前；同时，右腿弯曲，身体重心落于右腿，左腿自然伸直，上体略向右倾斜；然后，由腿蹬地、转髋、挺胸，身体左转，重心前移，上体向前鞭打，挥臂将垒球经肩上迅速投出。
口诀:右臂举球肘离肩,快速鞭打是关键;把握角度快出手,
脚不踩线才成功。
教学重点、难点：
本课的教学重点：挥臂有力、速度快；教学难点：出手角度，上下肢协调用力。
易犯错误与纠正方法：
1.上、下肢配合不协调。
纠正方法：多左侧向站立、投掷
臂向后引伸的练和侧向站立的挥臂练。
改进。
调性。
及时纠正。
4、教师引导学生自主练，提高技能水平。
5、学生巩固与提高。
在本单元研究中，我们的目标是培养学生正确的掷垒球姿势，全身协调用力，并且培养学生对游戏规则的遵守和服从。
为了达到这个目标，我们采用了激发研究兴趣，树立自信心，享受体育与健身带来的乐趣的教学方法。
在第一次课时中，我们让学生体验持轻物掷远的动作，体会掷轻物的出手速度和角度，培养挑战自我的勇气和激情投。
在第二次和第三次课时中，
我们重点教授了垒球的正确握法和掷垒球的动作基本技术要领，让学生掌握挥臂有力、速度快的技巧。
在第四次课时中，我们让学生体会助跑掷垒球完整技术动作，提高跑动中的投掷用力顺序及出手角度。
最后，在第五次课时中，我们让学生自主练，巩固和提高技能水平。
通过这些教学方法，我们的学生能够正确掌握掷垒球的动作技术，发展力量素质和身体协调性，增强体质，并且培养了学生合作、竞争和自我安全保护意识。
组进行投掷练，每组轮流进行，其他学生观摩并给予评价。
2）引导学生注意动作要领，如蹬地转体、肩上屈肘、快
速挥臂等。
2、拓展游戏：迎面接力
组织学生进行迎面接力游戏，每组轮流进行，其他学生观摩并给予评价。
要求学生注意安全距离和看人，避免发生意外。
教师示范并引导学生自主研究，激发学生的研究积极性和动作意识。
同时，注重安全教育，确保学生练过程中的安全。
在教学过程中，要注意组织学生进行练和游戏，培养学生的集体主义精神和合作意识。
组织学生投掷垒球的训练，可以采用以下步骤：
1.讲解投掷方法和技巧，让学生了解正确的动作要领。
2.练身体侧对投贯动作，让学生掌握正确的投掷姿势。
3.组织投掷轻物体练，让学生找出自己投掷的最远方法。
4.引导学生进行投掷练，让他们逐渐掌握正确的动作技巧。
5.请一名学生示范投掷，引导其他学生讨论如何投掷更远。
6.继续组织学生练，让他们不断提高投掷水平。
7.以小组为单位，分组比赛，让学生了解自己的投掷水平，同时进行互评。
8.进行放松活动，让学生放松身体，同时进行小结和总结
评价。
9.最后进行宣布下课和师生道别的环节，让学生整队带回
器材。
场地设计可以在操场上设置四个标志桶和体操垫，让学生绕过标志桶并爬过体操垫进行迎面接力游戏。
同时，为了保证安全，需要注意规则讲解和组织有序的游戏过程。