四年级英语上册复习计划
四年级英语上册复习计划
一、复习指导思想：
本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都
投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁
忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生
顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为
今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说，最后总复习
显得尤为重要，在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习
失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因地制
宜，因材施教，有的放矢。
二、复习目标：
1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。
2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。
3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知
识；能够区分教材中出现 的句型，运用翻译补充所学句子。
4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。
四、复习内容及要点：
1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。
1）按词性归类复习单词。
2）按词汇表复习单词。
2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时
又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。
3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
1) 指导学生在语境中复习句子。
2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法
知识。
3) 指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。
4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较
复杂的英语短文。
三、复习方法及原则：
1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己
最大能力过好单词关。 将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、
词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系
起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。
2. 以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英
语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力，听说读
写要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，
因此要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在初次
考试中不至于束手无策。
3. 注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。我们有
些学生对学习英语缺乏一定的兴趣，所以要选择适当的形式和内容，
控制好内容的难度，要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的
兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得进步。
4. 注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不
同的提高和收获。学生两极分化想象严重，那么对不同层次的学生就
要提出不同的要求，对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型等
基础知识上。
5. 注意做好学生的心理调试工作，让学生在平静宽松的氛围中进行
有序的复习，较好的完成任务。对于没有投入到复习的学生来说要给
于适当的压力。
四、应注意的问题：
1、教师在复习过程中，要特别注意留一定的时间让学生记忆单词，
这是不可或缺的。因为学生下去后没有时间进行口头练习，而且上课
时，也没有多余的时间给学生记忆单词。
2、复习时，对于每一个语法现象，教师不必给予太清楚的说明了，
只要学生能够会运用，这就达到了目标。
3、课本中出现的动词的语法知识，一定要求学生记住并且会运用。
4、课文中的句子，学生要知道它的汉语意思，这要花一定的时间给
学生进行复习,对于我们班的特殊情况，逐句逐词进行讲解，直到学
生掌握为止。
五、综合模拟练习
根据学生的情况出2到3张综合练习卷，提供给学生一个模拟实战
的机会，并根据考试情况及时巩固学生某些语言点或者练习上的不
足，迎接考试！
复习期间应该进行因材施教，特殊情况采取特殊复习的方法，主要抓
后进生的单词、词组、句子的过关情况以及课文的认读，一些语法知
识让他们记会做题的方法，出一些相对比较简单的题目，让他们体会
成功的快乐，并对考试充满信心。
总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们要以学生为主体，以
求从实际出发，让所有的学生都获得一定的提高和进步，不但在考试
中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础。
四、复习安排表
1.第一单元 单词和句子
2. 第二单元 单词和句子
3. 第三单元 单词和句子
4. .第一单元检测
5. 第二单元检测
6. 第三单元检测
7.分类检测（一）
8. 分类检测（二）
9. 分类检测（三）
10.综合测试（一）
11. 综合测试（一）
12. 综合测试（三）
13. 综合测试（四）
14. 综合测试（五）
PEP四年级英语上册复习计划
PEP四年级英语上册复习计划PEP四年级英语上册复计划一、班级情况分析本班四年级共有51名学生。
大部分学生研究态度端正，平时上课积极开动脑筋，认真完成作业，基础知识扎实，能按时完成背诵和默写任务，能跟着老师的节奏进行复。
但也有一部分同学，上课时小动作特别多，精神不集中，研究成绩处于中等水平。
另外还有很小一部分同学脑子不灵活，懒惰，不花时间背诵、朗读，单词默不出，句子不会写。
对于这些同学，我们需要从最基本的单词和句子入手。
二、复目标1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写和分类练。
2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的题。
3、掌握教材中出现的句型和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。
4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。
三、复内容及要点：1、单词。
单词是英语的基础和复的重点。
1）按词性归类复单词。
2）按词汇表复单词。
2、词组。
词组是研究英语的关键，它是复英语的良好途径，同时又是研究句子的基础，把词组归类，分类掌握。
3、句子。
句子是研究英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
1）指导学生在语境中复句子。
2）根据句子类型指导学生在比较中复句子，教给学生适当的语法知识。
3）指导学生在表演中运用句子，这样的复课也不缺趣味性。
4、阅读。
阅读虽然对学生来说很困难，但教材中已经出现了比较复杂的英语短文。
四、复方法及原则：1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。
2、将词组复与单词分类复相联系。
把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复过程中将它们紧密联系起来，合理安排复内容，提高学生整体运用知识的能力。
3、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复中培养学生朗读英语的惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。
对于基础较差的学生，要从题入手，让他们尽可能多地完成题，这样在初次考试中不至于束手无策。
2024年小学英语复习计划（五篇）
2024年小学英语复习计划对于高考复习，除了对整个学年的时间规划，每日时间的合理安排同样至关重要，因为它能最大程度地提升复习效率。
以下是一个每日学习计划的建议，可供考生参考。
早上6点-8点：早晨是一天的开始，此时疲劳已消退，大脑清醒，体力充沛，是进行高效学习的理想时段，适宜进行全面的课程复习。
早上8点-9点：根据研究显示，这个时间段人的耐力处于最佳状态，适合接受各种挑战性学习任务，可以安排处理复杂难题。
上午9点-11点：实验表明，这段时间短期记忆效果显著，适合快速记忆和即时复习，能实现事半功倍的效果。
正午12点-1点：饭后容易感到疲劳，尤其是夏季。
应适当休息，恢复精力，以备下一轮学习。
午休不宜过长。
下午1点-3点：休息调整后，精神状态回升，此阶段长期记忆效果极佳，适合安排需要长期记忆的学习内容。
傍晚3点-5点：根据试验，这个时间段适宜进行高难度的计算和脑力密集型作业，能有效提升解题能力。
晚饭后：个人应根据自身情况灵活安排学习时间。
可以分为几个阶段，交错进行文理科的学习，或设置难易度交替的学习计划。
以下是一位高考优秀考生的每日时间表，可供参考：每日6点起床，6点30分至7点30分复习英语，7点40分至9点40分复习数学，9点50分至11点50分自由安排；中午进行午休；下午2点至4点复习化学，4点10分至6点10分复习物理；晚上2小时复习语文；其余时间灵活运用。
在每个科目的复习中，要根据学习阶段重点调整内容，多看教材或做练习题，保持良好的学习节奏。
在整体计划的基础上，要灵活处理小块时间，既要有紧迫感，也要懂得放松，以保持良好的心态参加高考，从而取得理想的成绩。
2024年小学英语复习计划（二）一、期末复习计划概述本复习计划旨在通过分阶段、系统性的方法，全面回顾并巩固学生的英语学习成果，以期在期末考试中取得优异成绩，并促进我校英语教学质量的提升。
该计划经全体英语教师共同讨论并依据学校相关规定制定，具体分为以下三个阶段：1. 第一阶段：知识梳理性复习（____月____日至____月____日）此阶段将针对课文、单词、词组及句型等内容，按单元进行分类型梳理与复习。
新版PEP四年级英语上册复习计划
新版PEP四年级英语上册复习计划The n Plan for New PEP Grade 4 English TextbookI。
Guiding Principles for n:As the XXX to an end。
both teachers and students XXX have learned。
identifying and filling in gaps。
and preparing them for the final exam。
It also lays a solid XXX。
it XXX ns。
which XXX Instead。
XXX' needs and abilities。
XXX.II。
n Time: XXXIII。
n Objectives:1.To memorize and recognize some words as required。
and to complete word XXX.2.XXX-XXX.3.To master the sentence patterns and some basic grammar knowledge related to the textbook。
and to XXX.XXX.XXX and Key Points:1.XXX) Classify words by part of speech。
2) Review words according to the vocabulary list.2.Phrases。
Phrases are the key to learning English。
a good way to revise English。
and the XXX and master them by category.3.XXX) XXX。
XXX.4.Reading。
Although reading is difficult for students。
2023年四年级英语上学期期末复习计划范文
2023年四年级英语上学期期末复习计划范文导言：期末复习是巩固学习成果、提高学业水平的重要环节。
为了帮助四年级学生顺利度过英语期末考试，制定一个合理的复习计划是非常必要的。
下面是一个针对2023年四年级英语上学期期末复习的详细计划，希望能够对学生们有所帮助。
一、时间安排：1. 复习开始时间：从离考试还有一个月的时候开始。
2. 复习时长：每天至少安排1小时的复习时间，周末可以适当延长时间。
二、复习内容：1. 听力：听力是英语学习的基础，需要着重复习和强化。
可以选择一些适合四年级的英语听力材料进行听力训练，如英语歌曲、英语故事等。
每天至少听30分钟英语。
2. 词汇：掌握四年级上册所学的所有单词，并能正确拼写和运用。
可以制定一个每天学习一定单词数量的计划，使用词卡、词表或者手机应用等工具进行记忆和复习。
3. 语法：复习本学期所学的基本语法知识，如动词的时态、名词的单复数、形容词的比较级和最高级等。
可以结合课本和复习资料，做相关的练习题和总结。
4. 句型：复习并熟练掌握本学期所学的常用句型，如询问、回答、提醒、请求等。
可以通过朗读、模仿和对话练习的方式来加深理解和印象。
5. 阅读理解：重点复习和训练阅读理解能力。
每天进行一篇阅读理解的练习，逐渐提高阅读速度和理解能力。
6. 书面表达：复习书面表达的常用句式和表达方式，进行写作练习。
可以选择一些常见的话题，如我最喜欢的动物、我的家人等，进行写作练习。
三、复习方法：1. 分阶段复习：将复习内容分成几个阶段，每个阶段集中复习一种类型的知识，如听力、词汇、语法等。
每个阶段学习一周左右，然后进行综合复习。
2. 多样化练习：采用多种练习方式，如听力练习、朗读、对话练习、阅读理解练习、写作练习等，既可以提高学习效果，又可以增加学习的趣味性。
3. 记忆技巧：使用记忆技巧帮助记忆英语单词、语法规则等知识点，如制作词卡、使用联想法等。
4. 反复复习：及时巩固所学知识，通过反复复习加深记忆。
(完整)四年级英语上册复习计划
(完整)四年级英语上册复习计划四年级英语上册复计划目标本复计划旨在帮助学生复英语上册的课程内容，巩固所学知识，提高听、说、读、写的能力。
时间安排本复计划将持续4周，每周安排5天的复时间，每天约2小时的研究时间。
复内容第一周- 复Unit 1: Greetings and ns- 研究和回顾问候和自我介绍的常用表达- 听写常用的问候语和自我介绍- 复Unit 2: Numbers and Colors- 复数字和颜色的英文表达- 完成相关练题- 复Unit 3: Classroom Language- 复课堂用语的基本表达- 角色扮演课堂场景第二周- 复Unit 4: Daily Routines- 复日常活动的表达- 写一篇关于自己日常活动的短文- 复Unit 5: Weather- 复天气的表达和询问天气的常用句子- 听写与天气相关的单词- 复Unit 6: Food and Drinks- 复食物和饮料的英文表达- 角色扮演点餐场景第三周- 复Unit 7: Family- 复家庭成员的称呼和描述- 写一篇关于自己家庭的短文- 复Unit 8: ns- 复职业的英文表达- 完成相关练题- 复Unit 9: n- 复交通工具的表达和描述- 角色扮演交通出行场景第四周- 复Unit 10: Sports and Hobbies- 复运动和爱好的英文表达- 听写与运动爱好相关的单词- 复Unit 11: Animals- 复动物的英文表达和描述- 完成相关练题- 复Unit 12: Holidays- 复节日的表达和相关俗- 角色扮演节日活动场景复方法- 每天安排适量的时间进行复，可以通过听写、朗读、角色扮演等方式练英语口语和听力能力。
- 完成相关的练题，并将错误的地方进行记录和整理。
- 鼓励学生使用英语描述自己的日常生活，培养英语思维和惯。
总结通过本复习计划，学生将能够巩固英语上册所学的基本词汇和语法，提高听、说、读、写的能力，在日常生活中更加自信地运用英语进行交流。
PEP小学四年级上册英语复习计划
PEP小学四年级上册英语复习计划目标本复计划的目标是帮助小学四年级学生复并巩固上册英语研究内容，提高他们的听、说、读、写的能力。
复内容复计划将涵盖上册英语的所有单元，包括以下主题和知识点：- 个人信息介绍- 家庭成员与关系- 学校生活与课程- 时间与日期- 问路与地点指示- 身体部位与健康复方法1. 听力训练：通过听录音、听教师朗读等方式，提高学生的听力理解能力。
可以使用课本附带的CD或在线资源进行听力训练。
2. 口语练：通过角色扮演、问答练等方式，让学生积极参与口语表达。
可以组织小组活动或使用教学游戏来加强口语练。
3. 阅读理解：提供一些简单的英语阅读材料，帮助学生提高阅读理解能力。
可以使用课本中的阅读材料或配套练册。
4. 写作训练：通过写作练，让学生巩固所学知识，提高写作能力。
可以给学生出一些简单的写作题目，如描述自己的家庭、学校生活等。
5. 温故知新：复已学过的知识点，帮助学生巩固记忆。
可以通过课堂复、小组讨论等方式进行。
复计划安排本复计划建议每天安排30分钟至1小时的研究时间，根据学生实际情况进行调整。
下面是一周的复安排示例：第一周- 复单元1和单元2的内容，包括个人信息介绍和家庭成员与关系。
- 进行听力训练，练听懂他人介绍个人信息和家庭情况。
- 进行口语练，练用英语介绍自己和家人。
第二周- 复单元3和单元4的内容，包括学校生活与课程。
- 进行阅读理解训练，阅读关于学校生活的简短文章并回答问题。
- 进行口语练，练描述自己的学校和研究的内容。
第三周- 复单元5和单元6的内容，包括时间与日期和问路与地点指示。
- 进行口语练，练问路和回答关于时间和日期的问题。
- 进行写作训练，写一篇关于自己日常生活的短文。
第四周- 复单元7和单元8的内容，包括身体部位与健康。
- 进行听力训练，练听懂关于身体健康的对话和问题。
- 进行口语练，练描述自己和他人的身体状况。
总结通过按照本复计划进行系统的复，相信小学四年级的学生能够加深对英语知识的理解和掌握，提高他们的语言能力。
统编版小学英语四年级上册复习计划
统编版小学英语四年级上册复习计划1. 引言此复计划是为了帮助四年级学生复统编版小学英语课程中上册的内容。
通过有针对性的复，学生可以巩固所学知识，提高英语水平。
本计划旨在帮助学生合理安排复时间并提供一系列复活动建议。
2. 复内容复计划包括以下主要内容：- 单词复：复上册单元及单词，包括拼写和发音；- 句型复：复上册重要句型及句子结构；- 听力复：通过听力练巩固听力技能；- 朗读练：提高发音和语音表达能力；- 阅读理解：通过阅读文章和回答问题来提高阅读理解能力；- 书面表达：通过写作练提高书面表达能力。
3. 复计划以下是复计划的建议安排：Week 1- 复第一单元的单词和句型；- 听力练：听录音并回答相关问题；- 朗读练：朗读第一单元的短文或句子；- 阅读理解：阅读第一单元的故事并回答问题。
Week 2- 复第二单元的单词和句型；- 听力练：听录音并回答相关问题；- 朗读练：朗读第二单元的短文或句子；- 阅读理解：阅读第二单元的故事并回答问题。
Week 3- 复第三单元的单词和句型；- 听力练：听录音并回答相关问题；- 朗读练：朗读第三单元的短文或句子；- 阅读理解：阅读第三单元的故事并回答问题。
Week 4- 复第四单元的单词和句型；- 听力练：听录音并回答相关问题；- 朗读练：朗读第四单元的短文或句子；- 阅读理解：阅读第四单元的故事并回答问题。
4. 复活动建议为了丰富复过程，以下是一些复活动的建议：- 创建单词卡片，提前准备好需要复的单词，通过问答方式对单词进行复；- 观看英语动画片或影视剧，提高听力理解能力；- 参加英语角或和同学进行英语对话练；- 写下日记或文章，提高书面表达能力；- 制定研究计划，按时完成复任务，保持良好的研究惯。
5. 总结通过按照复计划的安排进行有针对性的复，学生可以巩固所学知识，提高英语水平。
同时结合复活动的建议，学生可以在轻松愉快的氛围中提高英语的研究效果。
希望本计划能为学生的复提供一定的指导和帮助。
小学四年级上册英语期中复习计划
千里之行，始于足下。
小学四年级上册英语期中复习计划小学四年级上册英语期中复习计划小学四年级上册英语期中考试将至，为了帮助孩子高效复习，制定一个合理的复习计划是非常重要的。
下面是一个针对小学四年级上册英语的期中复习计划。
第一周：第一天：复习Unit 1 My School。
复习单词，听写单词。
复习句型，造句。
复习课文，朗读。
第二天：复习Unit 2 My Classroom。
复习单词和句型，重点复习thereis/are句型。
做练习册相关练习。
第三天：复习Unit 3 My Friends。
复习单词和句型，重点复习Ishe/she...? Yes, he/she is. No, he/she isn't. 句型。
制作一个海报，介绍自己的朋友。
第四天：复习Unit 4 My Day。
复习单词和句型，重点复习What time...? 句型。
和同学一起编一段对话，描述一天的活动。
第五天：复习Unit 5 My Family。
复习单词和句型，重点复习Whose...is this? It's my/your/his/her... 句型。
制作一个相册，介绍自己的家庭成员。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
第六天：复习Unit 6 At the Park。
复习单词和句型，重点复习Can you...? Yes, I can. No, I can't. 句型。
和同学一起编一段对话，描述在公园里的活动。
第七天：复习Unit 7 My Weekends。
复习单词和句型，重点复习What do you do on weekends? I... 句型。
制作一个日历，介绍自己的周末活动。
第二周：第八天：复习Unit 8 My Body。
复习单词和句型，重点复习How are you? I'm... 句型。
做练习册相关练习。
第九天：复习Unit 9 My Clothes。
复习单词和句型，重点复习What are you wearing? I'm wearing... 句型。
鲁教版四年级上册英语期末复习计划
四年级上册英语期末复习计划 一、指导思想 本学期四年级英语教材为鲁教版三起点第三册。教学效果的好坏，除了知识的传授，复习也非常重要。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。 二、复习目标 认读四会单词，在学生原有的基础上增加一定的单词量，并且按照要求背诵四会单词。掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识。能够区分教材中出现的句型。 三、复习内容及要点 1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。 1）按词性归类复习单词。 2）按词汇表复习单词。 2、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。 1) 指导学生在语境中复习句子。 2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子。 3) 指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。 3、阅读。阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。 四、复习方法及原则 1、加强单词的朗读与书写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。把单词、句子作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。 2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生郎读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力。从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在考试中不至于束手无策。 3、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对不同层次的学生提出不同的要求。对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型等基础知识上。 4、指导学生收集、整理不会和背错的单词，在阅读课文的同时查找含义，并独立完成课文的翻译。增加学生的词汇量。 总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们要以学生为主体，以求从实际出发，让所有的学生都获得一定的提高和进步，不但在考试中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础。 五、课时安排 第一课时 复习Unit1 第二课时 复习Unit2 第三课时 复习Unit3 第四课时 复习Unit4 第五课时 复习 Unit5 第六课时 复习 Unit6 第七课时 复习 Unit7 第八---十课时 综合测试练兵。 第十一课时 自由复习
新pep四年级上册英语复习计划
PEP四年级英语上册复习计划一、班级情况分析四年级有学生51人，大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。
但还有一部分同学，上课时小动作特别多，精神不集中，学习成绩占中等水平。
另外还有很小一部分脑子不灵活还懒惰，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。
对于他们只能是从最基本的单词，句子着手。
二、复习目标1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。
2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。
3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。
4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。
三、复习内容及要点：1、单词。
单词是英语的基础和复习的重点。
1）按词性归类复习单词。
2）按词汇表复习单词。
2、词组。
词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。
3、句子。
句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
1) 指导学生在语境中复习句子。
2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
3) 指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。
4、阅读。
阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。
四、复习方法及原则：1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。
将词组复习与单词分类复习相联系。
把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。
2. 以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。
学生基础差，见过的英语习题比较少，因此要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在初次考试中不至于束手无策。