四年级数学人教版下册小数加减法例2
＋
14 . 7 5
答：一共花了14.75元。
二、探究新知
（2）《数学家的故事》比《神奇的大自然》 便宜多少钱？
8.3－6.45＝－来自8 . 3 6 . 4 5
百分位怎样减？
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三、知识运用
2.
玫瑰花 8.64元/枝 向日葵 8.36元/枝 月季花 5.94元/枝
玫瑰花和向日葵各买一 枝，一共要花多少钱？
一枝月季花比一枝玫 瑰花，便宜多少钱？
8.64＋8.36＝17（元）
8.64 ＋8.36 17.00
8.64－5.94＝2.7（元）
8.64 －5.94 2.70 得数的小数部分末 尾有0，可以„„
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二、探究新知
（1）小林买了下面两本书，一共花了多少钱？
6.45＋8.3＝ 6 . 4 5 8 . 3 百分位怎样加？
＋
二、探究新知
（1）小林买了下面两本书，一共花了多少钱？
6.45＋8.3＝ 14.75（元） 6 . 4 5 8 . 3 根据小数的性质，可以先在 百分位上添“0”后再加。
三、知识运用
3. 数学诊所：请说出下面各题错在哪里，并改正。
12.5 ＋3.79 50.4
小数点没 对齐。 改正： 12.50 ＋ 3.79
1
23.4 －13.4 10 0
结果没点 小数点。 改正： 23.4 －13.4 10.0
16.29
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0.9
＞
0.09
一、复习旧知
写出和下列数 相等的小数。
0. 4 6.300 10.80
0.40 6. 3 10.8
0.400 6.30 10.800
0.4000 6.3000 10.8000
„„ „„
„„
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三、知识运用
1. 口算。 2.5＋0.9 ＝ 3.4 1.2－0.5 ＝ 0.7 7.8＋1.6 ＝ 9.4 4.7－2.8 ＝ 1.9 11.7＋2 ＝ 13.7 8.6－5.3 ＝ 3.3 0.39＋0.15 ＝ 0.54 0.96－0.33 ＝ 0.63
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四、布置作业
作业： 第73页做一做 第75页练习十七，第6题。
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小数的加法和减法
小数加、减计算 （例2）
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一、复习旧知
先用小数表示涂色部分， 再比较大小。
二、探究新知
6.45＋8.3＝14.75 6.45 ＋8.30 14.75 小数加减法要 注意什么？ 8.3－6.45＝1.85 . . 8.30 －6.45 1.85
小数点要 对齐。
也就是把相同 数位对齐。
当小数部分位数 不同时，可以根 据需要在末尾添 “0”后再计算。
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二、探究新知
（2）《数学家的故事》比《神奇的大自然》 便宜多少钱？
8.3－6.45＝ 1.85（元） . . 8 . 3 6 . 4 5 根据小数的性质，可以先在 百分位上添“0”后再减。
－
1 . 8 5 答：《数学家的故事》比《神奇的大自然》 便宜1.85元。
新人教版四年级下册数学(新插图)练习课(小数加减法和小数加减混合运算) 教学课件
1 3. 6 3 1 8 . 9 3 + 5. 3 0 - 5 . 3 0
1 8. 9 3 1 3 . 6 3
7.05 - 0.75 =6.3
. 7.0 5
- 0.7 5
6.3 0
验算
6.3 0 + 01. 7 5
7.0 5
18.5 - 9.67 =8.83
. . . 验算 1 8. 5 0 8 . 8 3 - 9. 6 7 + 91. 61 7
=51.27-9.37
=2+10
=41.9
=12
10.75+0.4-9.86
=11.15-9.86 =1.29
3.9+4.08+3.92+1.1 =(3.9+1.1)+(4.08+3.92) =5+8 =13
3.计算下面各题。
36.7-19.4+35.8 1.28+3.7+2.46 2-0.4-0.8
2.某商场举办促销活动，一种袜子买5双送1 双。这种袜子每双4.68元，张阿姨想买12双， 需要花多少钱？
买6双的钱： 4.68+4.68+4.68+4.68+4.68=23.4（元）
买12双的钱：23.4+23.4=46.8（元） 答：需要花46.8元。
3. 小华在文具店买下面的文具，一共用 了多少元？
结合上面的数据，你能提出数学问题并解答吗？
太阳系各大行星与太阳的平均距离
单位：亿千米
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 0.58 1.08 1.50 2.28 7.78 14.29 28.71 45.04
最新四年级下册人教版小数加减法应用题-2
小数加减法应用题（一）例1 ：小美有42.4 元，志豪有56.6 元，两人共有多少钱？1）一包大米，吃去4.25 千克，还剩5.75 千克，这包大米原来重多少千克？2）丽丽有36 元，比明明少3.5 元，明明有多少钱？（3）百米大赛，小敏的成绩是15.56秒，丽华比小敏快0.69秒，又比乐淇慢0.35 秒。
乐淇比小敏快多少秒？例2：表姐有40 元，买钢笔用了16.8 元，还剩多少钱？1）妈妈买一盒巧克力时付了100 元，售货员找回她23.2元，问这盒巧克力售多少元？2）一辆玩具汽车，原价是80 元，现在只卖69.30 元，这辆玩具汽车比原来便宜多少元？（3）我国发射的一颗人造卫星，最快时的速度约为8.1 千米，比最慢时的速度每秒快1.8 千米，最慢时的速度约是每秒多少千米？4）小丽的身高是1.4 米，比小花高0.09 米。
小花的身高是多少米？5）爸爸的手机卡上原有话费51.28 元，与姑姑通话用去19.65 元，现在还有话费多少元？6 ）一瓶可乐我喝去了0.6 升，瓶内还余0.65 升，这瓶可乐原有多少升？7）一头成年大象重2.2 吨，一头小象重0.89吨。
小象比成年大象轻多少吨？8）圆珠笔比毛笔贵2.3 元，铅笔比毛笔便宜1.2元，圆珠笔比铅笔贵多少元？（9）修路队修一条20 千米长的路，上午修了1.68千米，下午修了2.15千米，这一天一共修了多少千米？10）猪肉和牛肉每千克的售价分别是19.5 元和31.8 元，各买1 千克，应付多少钱？（11）在体操比赛中，兰兰第一次获得8.370 分，第二次获得8.505 分，她两次的得分相差多少分？12）一只手表原价是198 元，妈妈持贵宾卡买这块手表，可优惠27.7 元，需付多少元？拓展思考精品文档（1）兄弟俩各有20 元，哥哥买一支钢笔话了16.8 元，弟弟买一把玩具手枪花了10.9 元。
哥哥剩下的钱比弟弟少多少元？2）游泳比赛，乐淇在距终点13.1 米处，与晓玲相距5.7米。
人教版四年级数学下册小数加减法简便计算专项练习题2
6.6 ＋8.87 ＋3.4 ＝6.6 ＋____ ＋8.87( 1.97 ＋1.59 ) ＋5.41 ＝____ ＋( ____ ＋____ )19.55 －4.7 －5.3 ＝____ 〇( ____ 〇____ )二、下面各题怎样简便怎样计算。
2.37 ＋3.9 ＋5.1 6.23 －3.4 －2.64.37 －2.5 ＋3.63 14.5 ＋0.77 ＋0.23 ＋9.55.5 ＋9.5 ＋9.3 8.91 －3.26 －2.7411 ＋7.7 ＋4.9 ＋25 6.56 ＋0.31 ＋7.690.29 ＋9.95 ＋8.71 2.29 ＋8.6 ＋6.71 ＋1.4 2.8 ＋4.05 ＋4.95 ＋3.2 6.74 ＋8.84 －3.749.7 ＋9.72 ＋0.3 ＝9.7 ＋____ ＋9.72( 1.46 ＋3.47 ) ＋6.53 ＝____ ＋( ____ ＋____ )43.19 －4.2 －5.8 ＝____ 〇( ____ 〇____ )二、下面各题怎样简便怎样计算。
8.57 ＋2.7 ＋7.3 6.19 －3.7 －2.36.84 －3.6 ＋3.16 17.4 ＋0.75 ＋0.25 ＋10.6 4.4 ＋4.1 ＋3.8 9.45 －2.04 －2.9671 ＋4.6 ＋4.3 ＋88 6.82 ＋4.81 ＋3.191.64 ＋6.17 ＋7.36 1.87 ＋0.6 ＋7.13 ＋9.4 1.5 ＋2.08 ＋2.92 ＋6.5 8.51 ＋9.56 －4.513.2 ＋8.04 ＋6.8 ＝3.2 ＋____ ＋8.04( 6.53 ＋2.91 ) ＋3.09 ＝____ ＋( ____ ＋____ )33.91 －8.4 －1.6 ＝____ 〇( ____ 〇____ )二、下面各题怎样简便怎样计算。
3.27 ＋2.8 ＋5.2 8.56 －2.2 －2.85.82 －2.1 ＋3.18 17.3 ＋0.91 ＋0.09 ＋12.7 8.7 ＋4.9 ＋6.97.61 －1.38 －4.6263 ＋6.9 ＋8.7 ＋98 2.47 ＋3.98 ＋4.023.12 ＋6.99 ＋6.88 5.39 ＋7.4 ＋3.61 ＋2.6 5.8 ＋2.93 ＋4.07 ＋0.2 9.63 ＋3.73 －6.638.1 ＋7.31 ＋1.9 ＝8.1 ＋____ ＋7.31( 4.22 ＋2.52 ) ＋5.48 ＝____ ＋( ____ ＋____ )38.56 －3.6 －6.4 ＝____ 〇( ____ 〇____ )二、下面各题怎样简便怎样计算。
人教版小学四年级数学下册《小数的加法和减法》第2课时 小数加减法(2)【教案】
第2课时小数加减法（2）▷教学内容教科书P70例2，完成P70“做一做”，P71～72“练习十七”第5、6、7、9题。
▷教学目标1.在具体情境中，经历探索位数不同的小数加减法计算方法的过程，理解小数加减法的算理，掌握竖式计算的方法，并能正确计算。
2.通过自主探索、合作交流等活动，提高学生的合作意识，养成良好的计算习惯，培养学生的运算能力。
3.通过解决有关小数的实际问题，体会小数加减法在生活中的广泛应用，感受数学与生活的密切联系。
▷教学重点探究并掌握位数不同的小数加减法的计算方法。
▷教学难点对小数部分位数不同的小数减法的计算。
▷教学准备课件。
▷教学过程一、激活经验，导入新课1.复习小数位数相同的小数加减法的计算方法。
师：前面我们探究了位数相同的小数加减法的计算方法，请大家动手算一算，想一想：你是怎样算的？在计算时应注意什么？（课件出示习题）（1）请4名学生上台板演，其余学生在练习本上独立完成。
（2）集体汇报交流。
【学情预设】预设1：先把小数点对齐，然后按照整数加减法的计算方法进行计算。
预设2：计算时要将小数点对齐，得数的小数部分末尾如果有“0”，可以根据小数的性质将“0”去掉。
2.导入新课。
师：这节课我们继续学习有关小数加减法的问题。
［板书课题：小数加减法（2）］【设计意图】通过计算，既复习了旧知，激活了经验，又为学习新知奠定了基础。
二、创设情境，自主探究1.观察发现，提出问题。
师：上节课我们解决了小丽买书的问题，今天我们再来解决小林买书的问题。
看，小林也买了两本书。
(课件出示)◎教学笔记【教学提示】可组织学生讨论“为什么要把小数点对齐”，从而理解“小数点对齐就是相同数位对齐”这一本质，突出小数点对齐的必要性。
师：从图中你知道了哪些数学信息？你能提出哪些数学问题？【学情预设】预设1：《数学家的故事》的单价是16.45元，《神奇的大自然》的单价是18.3元。
预设2：提出的问题有:小林买《数学家的故事》和《神奇的大自然》一共花了多少钱?《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱？【设计意图】通过先引导学生收集信息，再提出数学问题，使学生经历“从头到尾”思考问题的过程。
人教版四年级数学下册第六单元《小数加减法巧算》课件
技 巧 1 运用加法运算律简算
1．简算。 (1)5.26＋4.6＋4.74 ＝5.26＋4.74＋4.6 ＝10＋4.6
加法交换律 ＝14＝(2.6＋3.4)＋(6.92＋0.08)
＝6＋7
＝13
加法分配律
(3)3.24＋2.46＋7.54 ＝3.24＋(2.46＋7.54)
第二、三段长度和－第二段长度＝第三段长度
规范解答：
方法二：第二段长度是33.1＋28.2－39.8＝21.5(米) 第一段长度是33.1－21.5＝11.6(米) 第三段长度是28.2－21.5＝6.7(米)
答：第一段长11.6米，第二段长21.5米，第三段长6.7米。
类 型 1 小数加减法中的错中求解问题
7．一个筐中装有苹果和梨，若再往筐里加入3.6千克苹果， 那么此时苹果比梨多2.4千克。已知筐里有2.4千克梨， 那么原来筐里有多少千克苹果？可求出原来苹果的重量
可求出原来梨比苹果多多少
原来梨比苹果多：3.6－2.4＝1.2(千克) 原来苹果的质量：2.4－1.2 ＝1.2(千克) 答：原来筐里有1.2千克苹果。
规范解答：
方法一：第三段长度是39.8－33.1＝6.7(米) 第一段长度是39.8－28.2＝11.6(米) 第二段长度是33.1－11.6＝21.5(米)
把一根长39.8米的铁丝剪成三段。第一、二段共长33.1 米，第二、三段共长28.2米。三段铁丝分别长多少米？ 第一、二段长度和＋第二、三段长度和－全长＝第二段长度 第一、二段长度和－第二段长度＝第一段长度
(2)3.56－1.72＋2.44 ＝3.56＋2.44－1.72 ＝6－1.72 ＝4.28
技 巧 4 运用基准数法简算
4．简算。 (1)9.88＋10.02＋10.1＋9.75
新人教版四年级下册数学(新插图)数与代数(2)——小数的意义和性质及小数的加减法 教学课件
）
十百千万
分分 之之
分 之
分 之
…
一一一一
3. 小数的性质
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不 变。化简小数时只能去掉小数末尾的0，其他数位上 的0不能去掉；小数的末尾添上“0”或去掉“0”， 虽然不改变小数的大小，但计数单位却发生了变化。
4. 小数大小比较方法
小数大小来比较，数位多少不重要，关 键看好最高位；相同数位来比较，如果相同 看下位，以此类推错不了。
R·四年级下册
复习小数的意义、性质
1. 小数的意义 一位小数是十分之几，两位小数是百分
之几，三位小数是千分之几……每相邻两个 计数单位之间的进率是10。
2. 小数的数位顺序表
整数部分
小数点
小数部分
数 位
…
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
十百千万 分分分分 … 位位位位
.
计
一
数 单
…
万
千
百
十
（ 个
位
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 努力向前奋斗吧！
2.判断。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）整数一定大于小数。 （× ）
（2）大于3.1而小于3.2的小数有无数个。
（√ ）
（3）在小数部分添上0（或去掉0），小数
的大小不变。
（ ×）
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 努力向前奋斗吧！
3.有一捆电线长100m，用去了27.4m。剩下 的比用去的多多少米？
1 小数加、减法的计算法则 （1）小数点要对齐，即相同数位要对齐； （2）从低位算起，按整数加减法的计算方 法进行计算； （3）得数的小数部分末尾有“0”，一般 要化简把“0”去掉。
人教版四年级数学下册课件：6.2 小数加减法(2)
2 小数加减法(2)
基础巩固
1. 口算。 2.54＋0.9＝ 3.44 0.39＋0.5＝ 0.89 4.7－2.81＝ 1.89
7.8＋1.89＝ 9.69 3.2－2＝1.2 3－1.4＝ 1.6
2. 计算下面各题并验算。
9.8＋7.28＝ 17.08
14.5＋5.74＝ 20.24
能力提升扩展
6. 小刚和小红两个人的钱比小红的多0.95元,比小 刚的多3.46元,小刚和小红两人一共有多少钱? 0.95+3.46=4.41（元） 答：小刚和小红两人一共有4.41元。
（2）买钢笔比笔记本多用了多少钱？ 22.5-10.37=12.13（元） 答：买钢笔比笔记本多用了12.13元。
5. 哥哥身高1.52 m，比小林高0.09 m，小林又比妈 妈矮0.3 m （1）妈妈身高是多少米？
1.52-0.09+0.3=1.73（m） 答：妈妈身高是1.73 m。
（2）哥哥比妈妈矮多少米？ 1.73-1.52=0.21（m） 答：哥哥比妈妈矮0.21 m。源自5.39＋8.7＝ 14.09
7.2－6.45＝ 0.75
5－0.41＝ 4.59
50.32－37.5＝ 12.82
3. 用小数计算下面各题。 （1）4千米50米+3千米680米
4.05+3.68=7.73（千米）
（2）10米-3米6厘米 10-3.06=6.94（米）
4. 妈妈买一支钢笔用了22 5元，买一个笔记本用了 10 37元。 (1)买钢笔和笔记本一共用了多少钱？ 22.5+10.37=32.87（元） 答：买钢笔和笔记本一共用了32.87元。
《小数位数不同的小数加减法(例2)》教案-四年级下册数学素养达标精品课(人教版)
2.应用题解答：结合实际情境，让学生运用所学的小数加减法法则解决实际问题。
-例子：小华买了一支铅笔0.85元，一支圆珠笔2.35元，一共花了多少钱？小华给了售货员5元，应找回多少钱？
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：
1.数学运算能力：通过小数位数不同的小数加减法运算，使学生掌握运算规则，提高计算准确性和速度，培养数学运算素养。
五、教学反思
在今天的小数位数不同的小数加减法教学中，我发现学生们对小数点对齐这一概念的理解存在一些困难。在讲解过程中，我尽量用简单明了的语言和具体的例子来解释，但感觉还是有一部分学生没能完全掌握。我考虑在下一节课开始时，再次用一些生动的比喻或实物演示来加深他们对这一概念的理解。
课堂上，我尝试通过小组讨论和实验操作的方式，让学生们将理论知识与实际生活联系起来。从学生的反馈来看，这种教学方法还是相当有效的，他们能够积极参与，主动思考。但我也注意到，在小组讨论中，有些学生显得比较被动，可能是因为对自己的答案不够自信。在以后的教学中，我需要更多地鼓励这些学生，帮助他们建立自信。
-举例：3.25 + 0.4的计算步骤，先将0.4补全为0.40，然后进行对齐计算。
-小数加减法在实际问题中的应用：学生需要学会将实际问题转化为小数加减法运算，包括：
-识别问题中的数量关系，确定需要进行的加法或减法运算；
-举例：小华购物的总价计算，需要将铅笔和圆珠笔的价格进行加法运算。
2.教学难点
-小数点对齐问题：学生在进行小数加减法时，常常难以正确对齐小数点，这是本节课的一大难点。
《小数位数不同的小数加减法(例2)》教案-四年级下册数学素养达标精品课（人教版）
四年级下册数学教案《小数加减法(例2)》人教新课标
《小数加减法（例2）》一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）四年级下册第73页例2及做一做。
在学生已经学会用竖式计算数位相同的小数加减法的基础上，例2教学数位不同的小数加、减法竖式计算。
通过小精灵的提问“百分位上如何减？”促进学生的思考和交流，突出小数点对齐的必要性。
最后通过师生对话的形式引导学生进行反思，将计算过程中的感性认识逐步上升为理性思考，并归纳和概括出笔算小数加减法的一般方法。
（二）核心能力通过尝试计算、交流讨论、概括归纳的过程，总结出笔算小数加减法的一般方法，培养归纳概括能力，提高计算的灵活性和准确性。
（三）学习目标1.通过自主探索、交流讨论归纳出笔算小数加减法的一般方法，进一步理解算理，掌握竖式计算的方法，并能正确计算。
2.通过解决实际问题，感受到小数加减法在生活中的广泛应用，提高应用意识，增强学习数学的信心。
（四）学习重点归纳概括出笔算小数加减法的方法，会正确计算。
（五）学习难点被减数小数位数比减数少的减法二、教学设计（一）课前设计1.预习任务：计算并对比下面两组题，你有什么想法？8千克＋5千克＝（）千克8吨＋5千克＝（）千克3个0.1－2个0.1＝（）3个0.1－2个0.01＝（）（二）课堂设计1. 复习导入（1）口算。
0.5＋0.3 4.8－2.6 3.5＋1.5 0.18－0.12（2）列竖式计算3.87＋4.68 11.62－0.97说一说计算时要注意什么？（3）交流课前作业。
为什么8吨加5千克时，8和5不能直接相加呢？为什么3个0.1减2个0.01时，不能直接相减呢？怎么解决呢？今天这节课，我们继续学习小数加减法。
（板书课题）【设计意图：通过复习，熟悉计算方法，同时在交流课前作业的活动中，产生矛盾冲突，提出新的问题，唤起相关知识经验，为接下来的学习做好准备。
】2. 学习例2。
（数位不相同的小数加减法）（1）小数加法①直接出示例题（1）。
②观察算式，和昨天学习的有什么不同？③估一估，大约花了多少钱？④实际花了多少呢？学生尝试计算。
四年级下册数学试题-第6单元 《小数的加法和减法》(含答案) 人教新课标
第六章小数的加法和减法附参考答案第2节小数加减法混合运算习题一、口算。
1．0.78－0.28＝2．0.8－0.3＝3．10－0.3＝4．0.8－0.13＝5．6.4＋6＝6．10＋0.3＝7．0.57＋0.16＝8．1－0.7＝9．12－1.2＝10．0.4＋0.6＝11．3＋1.7＝12．0.76－0.6＝二.填空。
1.计算小数加减法时，要先把各数的（）对齐，也就是把（）对齐，再按照（）加减法的法则计算。
2.用3、1、6这三个数字和小数点组成的最大一位小数是（），组成的最小一位小数是（），它们的差是（）。
3.比5.2少1.8的数是（）；12.95比（）少3.05。
4.两个加数的和是8.5，其中一个加数是4.8，另一个加数是（）。
5.7.42+（）=12.3 20-（）=10.56.6.25元=（）元（）角（）分15米20厘米=（）米3.2米=（）米（）分米三.判断题。
1.整数都比小数大。
（）2.两位小数一定比一位小数大。
（）3.两个小数相加，末尾的数都要对齐。
（）4.6.3+7.4-6.3+7.4=0。
（）5.3.60元比3元零9分少些。
（）6.3.6和3.60的大小相等。
（）四、先说说小数加减混合运算的顺序，再计算下面各题。
1．17．8－(3．08＋5．99) 2．3．25＋(20－16．04)3．1－0．988＋0．001 4．15．021＋(18．3－0．256) 5．48．6－(3．78＋6．03)－12．058五、看图计算。
（1）（2）a．一个足球比一个排球贵多少钱?b．三种球各买一个要花多少钱?c．用100元钱买一个足球，一个排球，还剩多少钱?六、算面积。
1.一段钢材长8.4米，锯成三段，第一段长1.8米，第二段长2.2米，第三段长多少米？2.甲乙两个工程队共同修一条公路，甲队每天修62.5米，乙队每天修77.2米，10天完成任务。
这条公路有多少米？3.小青家房屋总面积是72．5平方米，两个卧室的面积是28．6平方米，卫生间、厨房、阳台等的面积是-平方米，其余是客厅，客厅的面积是多少平方米?【参考答案】1.小数数位相同的加减法（竖式计算）5.5+4.5= 3.27-2.49= 11.65-7.39= 19.01-7.99= 7.51+0.49= 5.48-3.25= 4.8+18.9= 10.3+58.7= 8.03-4.56= 9.03-8.57=4.17+2.53=5.07-0.98= 5.67-0.73= 13.18+5.27= 5.16+7.89=26.8+3.02= 6.07-4.993= 3.7+2.36= 15.4+2.97= 10.2-8.75= 7.81-3.735= 12.16+5.347= 0.4-0.125= 18.7+3.96= 9.6+4.78= 5.67-0.845= 0.506-0.19= 11.04-7.3= 1.4-0.405= 62.1-17.07= 1.4-0.405= 3.906+0.66= 43.5-27.34= 15.98-3.9= 75.6-3.55= 5.94+10.7= 12.03+0.875= 37.8+3.02= 0.704-0.25= 10.1-0.55= 10+10.1= 27+8.03= 26+7.98= 13.99+1= 7.88+2 =95-9.85= 20-9.42= 35.09-11= 96.85-85= 45.45-45=2.小数加减混合运算（递等式计算）5.03-2.5+0.96 22.8-5.23-9.125 23.66+4.34-3.565.6-0.81-1.29 15.9+3.26+4.17 67.2+41.5-71.3910.75+0.4-9.473 16.23+8.92-7.56 50-28.5-13.45 13.79-9.653+170.57 1.5+0.68-0.306 72.8-8.6+5.84 20.8-（15.98-3.9）32.5+（5.07+6.13） 3.52-（4.66-3.82）3.小数加减简便运算（递等式计算）0.9+1.08+0.92+0.1 5.26+3.43+0.74 5.6+2.7+4.4 20.15+7.62+7.85 51.27-8.66-1.34 48.14-2.43-7.57 18.76-3.47-0.53 5.17-1.8-3.2 70.8-1.25-1.75 4.02-3.5+0.98 4.25-0.83+0.75 23.04-0.8-13.4-6.2 15.13+4.92-5.13 3.98-1.5+6.02 4.8+1.2-4.8+1.2 30.99-（8.5+15.99）72.6-（22.6+3.45）36.06-（5+6.06）四年级下册计算题库（一）——小数的加法和减法1.小数数位相同的加减法（竖式计算）27.38+4.83= 26.75+2.83= 3.64-2.58= 6.52-3.44= 15.31+13.51=5.5+4.5= 3.27-2.49= 11.65-7.39= 19.01-7.99= 7.51+0.49= 5.48-3.25= 4.8+18.9= 10.3+58.7= 8.03-4.56= 9.03-8.57= 8.25+1.55= 9.43-9.05= 1.75+2.08= 4.28-3.37= 4.13+2.24=4.17+2.53=5.07-0.98= 5.67-0.73= 13.18+5.27= 5.16+7.89=2.小数数位不同的加减法（竖式计算）26.8+3.02= 6.07-4.993= 3.7+2.36= 15.4+2.97= 10.2-8.75= 7.3-2.25= 3.8+3.54= 3.05-2.9= 3.1-2.07= 12.7+6.58= 7.81-3.735= 12.16+5.347= 0.4-0.125= 18.7+3.96= 9.6+4.78= 5.67-0.845= 0.506-0.19= 11.04-7.3= 1.4-0.405= 62.1-17.07=1.4-0.405= 3.906+0.66= 43.5-27.34= 15.98-3.9= 75.6-3.55=5.94+10.7= 12.03+0.875= 37.8+3.02= 0.704-0.25= 10.1-0.55=3.整数与小数的加减法（竖式计算）10+10.1= 27+8.03= 26+7.98= 13.99+1= 7.88+2 =28-3.56= 10-0.81= 10-0.36= 20-0.92= 8-7.089=95-9.85= 20-9.42= 35.09-11= 96.85-85= 45.45-45=10-0.41= 45-0.45= 3.57+3=4.小数加减混合运算（递等式计算）5.03-2.5+0.96 22.8-5.23-9.125 23.66+4.34-3.565.6-0.81-1.29 15.9+3.26+4.17 67.2+41.5-71.3910.75+0.4-9.473 16.23+8.92-7.56 50-28.5-13.45 13.79-9.653+170.57 1.5+0.68-0.306 72.8-8.6+5.84 20.8-（15.98-3.9）32.5+（5.07+6.13） 3.52-（4.66-3.82）5.小数加减简便运算（递等式计算）0.9+1.08+0.92+0.1 5.26+3.43+0.74 5.6+2.7+4.4 20.15+7.62+7.85 51.27-8.66-1.34 48.14-2.43-7.57 18.76-3.47-0.53 5.17-1.8-3.2 70.8-1.25-1.75 4.02-3.5+0.98 4.25-0.83+0.75 23.04-0.8-13.4-6.215.13+4.92-5.13 3.98-1.5+6.02 4.8+1.2-4.8+1.230.99-（8.5+15.99）72.6-（22.6+3.45）36.06-（5+6.06）11。