部编人教版三年级语文下册11课赵州桥课后作业 -答案
11课赵州桥课后作业
姓名时间
一、看拼音写词语
1、这座hénɡ kuà（横跨）在洨河上的举世闻名的赵州桥是隋朝的石匠李春shè jì（设计）并参加建造的。
它的栏板上diāo kè（雕刻）着精美的图案。
赵州桥是我国bǎo ɡuì（宝贵）的历史遗产。
2、Zhìhuìchuàng jǔshìjièwén míng lìshǐ
（智慧）（创举）（世界闻名）（历史）
二、根据课文填空
1、本文结构严谨，采用了（总分总）的结构，先总写赵州桥历史悠久（世界闻名），在具体介绍赵州桥（雄伟）（坚固）（美观），最后总结赵州桥体现了我国劳动人民的（智慧和才干），是我国宝贵的历史文化（遗产）。
2、课文第3自然段的中心句是（这座桥不但坚固，而且美观），文段采用（排比）的修辞方法生动形象的描述了赵州桥的（美观）。
3、用课后2题的四个词语填空，
我国的赵州桥历史悠久，（世界文明），桥的外形（雄伟）、（美观），是我国古代劳动人民智慧和才干的结晶，也是我国桥梁史上的一大（创举）。
三、用关联词语造句
1、不但······而且······我班闫淑娴同学的作业不但书写规范，而且改错也很认真。
2、既······又······我希望同学们既要认真阅读课件，又要认真做好书头笔记。
人教部编版2020-2021学年三年级下册语文第3单元第11课《赵州桥》同步练习D卷
人教部编版2020-2021学年三年级下册语文第3单元第11课《赵州桥》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础题 (共5题；共27分)1. （4分）想一想,写一写①甜甜蜜蜜 ________ ________ ________ ________②天高地阔 ________ ________ ________ ________③绿油油 ________ ________ ________ ________2. （8分）形近字组词。
裸________ 轿________ 掏________ 槐________课________ 侨________ 淘________ 魄________瓣________ 燥________ 脾________ 挟________辩________ 躁________ 碑________ 峡________傅________ 棱________ 楼________ 胳________博________ 凌________ 搂________ 络________3. （5分）写出下列词语的近义词。
唯恐——________ 寻觅——________ 遗憾——________4. （5分）下列选项是琥珀的形成条件，请按琥珀形成的过程填空。
A．地壳运动B．高温C．松脂D．小生物E．长时间B→D→________→________→E→形成琥珀。
5. （5分） (2019二上·龙华期中) 我会照样子用划线的词语写句子。
（1）官员们一边看一边议论。
________一边________一边________。
（2）弯弯的月亮好像一只小船。
（写比喻句）________好像________。
二、现代文阅读 (共3题；共46分)6. （20分）阅读《想别人没想到的》从前，有位画师收了三个徒弟。
部编版三年级语文下册《赵州桥》
课文赏析
中华上下五千年， 才干智慧久流传……
课文赏析
思考：课文主要描写了赵州桥的几 个方面，主要想表达什么呢？
读书有法
说明文
对事物的情况或道理 进行说明的文章。
文章主要的说明对象 是什么？它有什么特点呢？
说明对象：赵州桥 举世闻名 雄伟 美观
课文赏析
赏析第一自然段，了解赵州桥。 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻 名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它 是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到 现在已经有一千四百多年了。 所在地：河北赵县洨河上 别名：安济桥 世界地位：世界闻名 设计者：李春 建造时间：隋朝
县拱济匠计 横史爪智慧历
同桌互相认读生字。
识字导入
我可以 识字组词！
赵 省
匠
创
且 智
史
慧 历
设 计
县
写字导入
看拼音，写词语。
zhào zhōu shíjiàng shè jì
赵 州
lì shǐ
石 匠
zhì huì
设 计
lì shǐ
历史
智 慧
历 史
一笔一划写得棒！
谈话导入
同学们，让我们跟随着作者一起走 进中国桥梁艺术的精品——赵州桥吧， 感受中国人劳动和智慧的结晶吧！
zhǎo
爪牙
多音字
爪
zhuǎ 爪子
我们睡觉的时候，它总是磨爪子。 帝国主义的爪牙不少是色厉内荏的家伙。
谈话导入
同学们，让我们跟随着作者一起走 进中国桥梁艺术的精品——赵州桥吧， 感受中国人劳动和智慧的结晶吧！
课文朗读
自由轻声朗读课文，一边读一边用 笔画出难懂的词语。 思考：课文是怎样描写赵州桥的， 从几个方面展开描写的呢？
部编版三年级语文下册11 赵州桥
互动课堂
请同学们自读课文，提取信息，初步了解赵州桥。
位置 别名 设计者 建造年代 地位
别名
地理位置
地位
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱 桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春 设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
建桥年代
设
历史悠久 计
者
请同学们汇报，分享学习成果。
位置 别名 设计者 建造年代 地位
和参加建造的。它体现了劳动人民的zhì huì （智慧）和才干，是我国宝贵的lì shǐ（ 历史） 文化遗产。
二、根据解释写出词语。
1．历史上遗留下来的各种财富。（ 遗产） 2．牢固，结实，结合得紧密，不易被破坏。（ 坚固） 3．在正式动工前，根据预定的目的、要求，制定的
办法、图纸等。（ 设计）
三、连线。 雄伟的 智慧的 稳定的
河北省赵县洨河上 安济桥 石匠李春 隋朝 （距今一千四百多年） 世界闻名
我们一起来学习第1自然段的会写字吧！
学写字
zhào shěng xiàn jiàng shè jì
赵 省 县 匠 设计
捺长一点，最 “县”字的
言字旁，“设”
后一笔是长点。 上面是两横。
字的右上角，第
会意字 二笔是横折弯。
默读课文第2-3自然段，现在我们 采用抓住关键句、关键词的方法，来把 握课文内容，了解赵州桥的特点。
今天老师就带着大家去观赏这座 雄伟、坚固、美观的赵州桥。
语文 三年级 下册
11 赵州桥
第一课时
赵州桥：又名安济桥，建于隋开皇 大业年间，是由李春设计并参与建造的。 它是我国也是世界上现存最早、保存最 完整的石拱桥，对世界的桥梁建筑有着 十分深远的影响。
部编教材小学三年级下册语文11课赵州桥课后练此题
四、填写恰当的关联词语
1、这座桥（ ）坚固，（ ）美观。
2、这种设计在建桥史上是一个创举，（ ）减轻 了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁， （ ）减轻了桥身的重量，（ ）节省了石料。
3、（ ）赵州桥到现在已经有一千四百多Biblioteka 了， （ ）是一座闻名世界的石拱桥。
五、选出正确的词语在括号里
1 、赵州桥是世界（ ）的石拱桥。
------------------------------------------------------------------2、这座桥不但坚固，而且美观。 用不但-----而且------写句子--------------------------------
3、、这种设计在建桥史上是一个创举，即减轻了流水对桥身的冲击力，使 桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 用既------又------写一句话 ---------------------------------------------------4、因为赵州桥到现在已经有一千四百多年了，所以是一座闻名世界的石拱 桥。 用因为 ------所以 --------写一句话。
héng（ ） cān（ ） shěng（ ） gàn （ ）
横
参
省
干
hèng（ ） shēn（ ） xǐng（ ） gān （ ）
三比一比组词
且（ ） （ ）济（ ）智（ ） 目（ ） （ ）计（ ）知（ ）
（ ）历（ ） （ ）现（ ） （ ）力（ ） （ ）县（ ）
将（ ） （ ） 社（ ）举（ ） 匠（ ） （ ） 舍（ ）矩（ ）
部编教材三年级下册语文
基 础知 识 练 习 2020年4月15日
部编版小学语文三年级下册第11课《赵州桥》优秀课件
匠
济
历计
县 拱横
爪史 慧 智
写一写
赵 省县 匠设 计史 创举且智慧历
设 计历 史 创 举智 慧
上下结构 左右结构 半包围结构
独体
省县举智慧 设计创 赵匠历 史且
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 创举 ）：从来没有过的举动和事业。 （ 缠绕 ）：条状物回旋地束缚在别的物体上。 （ 节省 ）：使可能被耗费掉的不被耗费掉或
造年代等相关情况 第2、3自然段：赵州桥坚固、美观的特点
第4自然段： 赵州桥的历史价值
赵州桥的基本信息
桥名 安济桥
赵州桥
举 地点 河北省赵县的洨河上 历
世 类型 石拱桥
史
闻 名
设计者 隋朝石匠李春
悠 久
建造年代 至今已有一千四百多年
看图，用自己的话介绍赵州桥的基本情况。
第2课时
赵州桥之雄伟
赵州桥非常雄伟。
创新之一创新之二点明小桥洞的位置和数量体现设计之巧全用石头砌成桥下无桥墩拱形大桥洞两边各有两个小桥洞世界桥梁史上的首创揭示了赵州桥在世界桥梁史上占重要地位这种设计在建桥史上是一个创举既减轻了流水对桥身的冲击力使桥不容易被大水冲毁又减轻了桥身的重量节省了石料
11 赵州桥
第1课时 第2课时
第1课时
泸定铁索桥 北卢盘沟江桥大桥 港珠澳大桥
坚固
设计上的好处
四个小桥洞的作用 平时
河水从大桥洞流过
发大水时 河水还从小桥洞流过
说一说
用“既……又……”这组关联词造句子。 ▷ 桂花既可以用来 泡茶 ，又可以用来 制作
糕点 。 ▷ 妹妹既 擅长绘画 ，又 擅长歌舞 。 ▷ 这根竹竿 既 可以撑船 ，又 可以晾衣服 。
部编版三年级下册第三单元第11课赵州桥公开课逐字稿
11 赵州桥第一课时模块一：设置情境任务，品千年文化传奇1.同学们，你们见过桥吗？说说你都见过些什么桥呢？（生畅谈）2.同学们知道的桥还真不少，老师也知道一些桥，请同学们和老师一起看一看吧。
欣赏各种石拱桥的图片。
3.走进任务：这些桥这么大，这么宏伟，它们都是现代建筑设计的精华，但是今天我们继续参加中国文化展览会，要带你们认识的是距今为止已有一千四百多年历史的，经历 10 次大水灾、8次战乱、多次地震，却依然存在的我国著名的——赵州桥。
3.板书课题，齐读课题。
模块二：师生合作，交流预习1.初读课文，出示自学提示：大声朗读课文，读准字音，读通句子。
2.课文都读完了，老师来检查一下生字词的情况，这是这篇课文我们需要认识的11个字及词语。
（自由读—指名读—去小老师领读—齐读）强调：我们要注意这几个词语的读音，来，带我们读一读。
（预设：横跨、安济桥、前爪）3.多音字“爪”：这一课中读“前爪”，它还有一个读音zhuǎ，如鸡爪，齐读。
去掉拼音，你们还会读吗？出示词语，开火车读。
4.检查朗读。
（出示句子，学生朗读）（1）河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。
它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
（2）这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
4.过渡：这么难的句子同学们都会读了，老师来检查一下你们对课文的理解程度。
（概括说出每个段落赵州桥是一座怎样的桥）(1)赵州桥是（世界闻名）的石拱桥。
(2)赵州桥设计得（非常精巧）。
(3)赵州桥不但（精巧），而且（美观）。
(4)赵州桥是我国（宝贵的历史遗产）。
过渡：为什么说“赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
”我们一起走近赵州桥。
模块三：引入课文，学习重点过渡：我们刚刚边读边概括文章的主要内容，你发现赵州桥有什么特点呀？（雄伟、坚固、美观），文中的第二自然段写的是赵州桥的雄伟、坚固。
第11课 《赵州桥》课件-2022-2023学年语文三年级下册(部编版)
dǐ
赵州桥 相互抵着
活动二：读词语 朗读要求3：开火车读，不拖音。
石匠 设计 洨河 拱桥 隋朝 砌成 创举 而且 智慧 历史 桥墩 横跨 坚固 石栏 缠绕 雕刻 前爪 遗产 赵州桥 相互抵着
活动二：读词语
读书要求：1.自由读，读正确。 2.齐读，边读边记。
zhuǎ 猫爪 鸡爪 爪
zhǎo 爪牙 虎爪
活动一：读段落
读书要求：接读课文，想想这段围绕哪 句话来写的？
3.这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧 有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻 着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花 ；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自 回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙 似乎都在游动，真像活了一样。
活动二：读段落
计者？建造年代？
1.河北省赵县的洨河上，有一座世界 闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。 它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的， 到现在已经有一千四百多年了。
活动一：读段落 读书要求：读出以下信息——地理位置？设
计者？建造年代？
1.河北省赵县的洨河上，有一座世界 闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。 它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的， 到现在已经有一千四百多年了。
图案：有的刻着
；有的刻着
；还有的刻着
。所有
的图案都栩栩如生，真像活了一样。
板块二：同步训练，认真专注
活动一：一起做作业 限时：5分钟
活动二：朗读积累
精美的图案 似乎都在游动
两条互相缠绕的龙 两条飞龙
双龙戏珠
板块三：训练表达，理解内化
活动二：说一说
学习要求：自己试着介绍赵州桥。
活动二：演一演
活动一：书写生字
学习要求： 看黑板，说笔画，右手书空。
部编版语文三年级下册11《赵州桥》备课相关资料李春简介
部编版语文三年级下册11《赵州桥》备课相关资料李春简介李春是我国隋代著名的桥梁工匠，他建造了举世闻名的赵州桥，开创了我国桥梁建造的崭新局面，为我国桥梁技术的发展作出了巨大贡献。
李春是隋代的一位普通工匠，由于史书缺乏记载，他的生平、籍贯及生卒年月已无法得知。
我们仅能根据唐代中书令张嘉贞为赵州桥所写的“铭文”中有：“赵郡**河石桥，隋匠李春之迹也，制造奇特，人不知其所以为。
”我们方知道是李春建造了这座有名的大石桥。
关于赵州桥还有一段美丽的传说，相传赵州桥是鲁班所造，这座大桥建成后，八仙之一的张果老倒骑着毛驴，带着柴荣，也兴冲冲地去赶热闹。
他们来到桥头，正巧碰上鲁班，于是他们便问道：这座大桥是否经得起他俩走。
鲁班心想：这座桥，骡马大车都能过，两个人算什么，于是就请他俩上桥。
谁知，张果老带着装有太阳、月亮的褡裢，柴荣推着载有“五岳名山”的小车，所以他们上桥后，桥竟被压得摇晃起来。
鲁班一见不好，急忙跳进水中，用手使劲撑住大桥东侧。
因为鲁班使劲太大，大桥东拱圈下便留下了他的手印；桥上也因此留下了驴蹄印、车道沟、柴荣跌倒时留下的一个膝印和张果老斗笠掉在桥上时打出的圆坑。
当然这只是人们编造的一个神话故事，以纪念古代的能工巧匠。
赵州桥是安济桥的俗称，它位于今河北省赵县城南五里的**河上，横跨**河南北两岸，是我国现存最早的大型石拱桥，也是世界上现存最古老、跨度最长的敝肩圆弧拱桥。
大桥全长50.83米，宽9米，主孔净跨度为37.O2米。
全桥全部用石块建成，共用石块1000多块，每块石重达1吨，桥上装有精美的石雕栏杆，雄伟壮丽、灵巧精美。
它以首创的敝肩拱结构形式、精美的建筑艺术和施工技巧等杰出成就，在中外桥梁史上令人瞩目，充分代表了我国古代劳动人民在桥梁建造方面的丰富经验和高度智慧。
赵州桥建于隋代，隋朝统一中国后，结束了长期以来南北分裂、兵戈相见的局面，促进了社会经济的发展。
当时的赵县是南北交通必经之路，从这里北上可抵重镇涿郡（今河北涿州市），南下可达京都洛阳，交通十分繁忙。
《赵州桥》优质课教案及课后反思 (部编本三年级下册)
《赵州桥》优质课教案及课后反思(部编本三年级下册)教学目标知识与技能：1.认识“县、拱”等11个生字，其中一个多音字“爪”，会写“赵、省”等13个生字，正确读写“智慧、创举、设计”等词语；2.朗读课文，理解课文内容，了解赵州桥不但精巧而且美观的特点。
过程与方法：1.体会一段话中，句子之间的关系，知道这段话是围绕什么讲的。
2.学习作者观察事物的方法。
情感态度价值观：体会我国古代劳动人民的智慧和才干，从而激发学生的民族自豪感。
重点难点 1.理解赵州桥的历史悠久、设计上精巧、美观的特点。
2.学习作者观察事物的方法及用词的准确。
教学课时2课时第一课时【课时目标】1.认识“县、拱”等11个生字，其中一个多音字“爪”，会写“赵、省”等13个生字，正确读写“智慧、创举、设计”等词语；2.正确、流利地朗读课文，初步理解课文。
【教具准备】教学课件【教学过程】一、激趣导入，引出课题。
1.今天我们要学的课文，是介绍我国古代的石桥，名叫赵州桥。
2.（课件出示2：赵州桥图片）学生认真观察图片，互相交流：这是一座的石桥。
3. 教师小结，导入课题。
（板书：10赵州桥）（学生齐读课题）二、初读全文，认识生字1. 初读课文。
（1）学生听课文的录音，边听边画出本课的生字新词。
（2）自由读课文，（课件出示3）要求：①读准字音，读通顺句子。
②边读边思考，在不理解的地方做上记号。
2. 检查读书情况。
（1）（课件出示4）生字，读生字。
zhào shěnɡxiàn jiànɡshèjìjǔ赵省县匠设计举shǐchuànɡqiězhìhuìlì史创且智慧历自己练读，指名读。
师生共同正音：注意读准翘舌音“赵、省、射、史、创、智”，前鼻音“现”，后鼻音“匠”等。
（2）（课件出示5）词语，读词语。
安济石拱桥横跨前爪赵州桥石匠设计智慧历史自由读，小组读，指名读。
部编版三年级语文下册11.《赵州桥》说课课件(共14张PPT)
【设计意图】引导学生感受赵州桥的雄伟并对古代和现代技术的对照，感受劳动 人民的智慧。
2、把握赵州桥的特点，感受“坚固”
提出问题“在1400年的历史中，赵州桥会经历什么？”引导学生想象，培养学生 的想象能力。
【设计意图】完成教学重难点，增强民族自豪感。
任务四：教师小结，课文总结 本节课认识了生字词，使学生学会了用关联词“有的……
有的…”造句，了解了古建筑的一般方法，把握赵州桥的特 点。让学生明白了赵州桥闻名于世，是我们国家和民族的 骄傲。
【设计意图】通过回顾本节课内容，引导学生加深课堂 印象。
七、说作业布置
其次，精研课本，出示“有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着 两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠”。并介绍关联词，讲明该 关联词的并列作用，引导学生理解关联词，帮助学生运用”有的…有的……”造句。
最后，配乐让学生齐读第四自然段并通过问题“在石头上雕刻容易吗？”“雕刻得栩栩 如生容易吗？”“这些图案是李春一个人雕刻的吗？” 引导学生表达对劳动人民的敬佩， 激发学生的自豪感。
为了进一步加强学生对赵州桥的认识，强化学生的民 族自豪感，巩固学生所学习的课堂知识，我布置以下作业： 1. 用“赵”、“省”等生字组词，尝试用“雄伟”、“创举”
等词语造句 2. 课后当小小导游，与家长分享赵州桥，向他们介绍美丽
宏伟的赵州桥。
八、说板书设计
11.赵州桥
赵州桥
总起：世界闻名 雄伟：长、宽
11.赵州桥
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教学方法 六、说教学过程 七、说作业布置 八、说板书设计