陕旅版五年级下册unit5课件
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陕旅版英语五年级下册全册教学课件
(1)表示同意或赞成,意为“好的;可以呀;为什么不可以呢”。 — May I go with you? 我可以和你一起去吗? — Why not?可以呀!
(2)表示劝诱、建议或命令,意为“……怎么样;为什么不……呢”。 Why not ask someone else? 为什么不问问别人?
重点句型二 How are you feeling now?你现在感觉如何?
I am feeling very happy.
How are you feeling now?
I am feeling very angry.
How are you feeling now ?
I am feeling very tired.
Test
一、英汉互译。
1.感觉；感到___fe_e_l____ 2.雪人__sn_o_w_m_a_n__ 3.劳累的；疲倦的_t_ir_e_d_ 4.出去玩_g_o_o_u_t_t_o_p_la_y_ 5.angry_生__气__的_；__愤_怒__的__ 6.happy_高__兴_的__;_快_乐__的_
Part B Let's play Part C Listen and tick or cross
Warm-up/Revision
Presentation
● Let's talk ● Let's play ● Listen and tick or cross
Test Sum-up Homework
陕旅版小学英语五年级下册
全册教学课件
Unit 1 How Are You Feeling Now?
陕旅版(三年级起点)五年级下册
Part A Look and circle Let's learn
陕旅版小学五年级U5 What's the weather like today Part A 课件
NO.2 新课学习
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Now let’s learn...
What’s the Weather like Today?
导入新知 新课学习 习题演练 总结
Look and circle
What’s the weather like today?
探究活动
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
She is watching TV. 她正在看电视。
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Let’s talk
现在进行时：表示正在进行或发生的动作。 结构：助动词 be (am/is/are)+现在分词。 现在分词变化规则： 1. 大多数动词可在后面直接加-ing。如： read-reading sleep-sleeping 2. 以不发音的字母e结尾的动词，则去掉e, 再加-ing。 如：write-writing have-having
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Do you want to listen to an English song? Let’s listen to a song about weather.
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Today we’ll learn “What’s the Weather like Today?” Are you ready? Let’s learn together.
Unit 5
What’s the Weather like Today?
Part A
目录
NO.1 导入新知 NO.2 新课学习 NO.3 习题演练 NO.4 总结 NO.5 探究活动
陕旅版五年级英语下册第五单元全套精编课件Unit 5
Language points
1. What’s the weather like today, Mom? 妈妈，今天天气怎么样？ What引导的询问今天天气状况的特殊疑问句。 句中的like 是介词，意思为“像……”。 句型结构： What’s the weather like＋时间状语？ 答语： It’s＋表示天气情况的形容词．
说
将；愿意
穿；戴
New words
点击画面 播放视频
Let’s learn more
点击画面 播放视频
Liu: What’s the weather like now, Dad?
Dad: It is fine. I can see the moon and stars in
the sky.
下雪的
moon
starBiblioteka 月亮星星Let‘s talk
点击画面 播放视频
Wu Chen: What’s the weather like today, Mom? Mom: It’s cloudy. Dad: No. It’s not cloudy. It’s rainy.
Wu Chen: Oh, look! It’s raining now. Mom: Take your umbrella with you. Wu Chen: OK. See you, Mom and Dad! Mom＆Dad: See you, dear!
Liu: How is the weather tomorrow? It is Saturday. We are going to climb the mountains with our teachers.
2. Take your umbrella with you. 带上你的雨伞。 这是一个祈使句。
陕旅版英语五年级下册第五单元《What's the weather like today》Unit5第四课时 课件PPT
●Read the words ● Let's sing ● Look,think and write ● Read and answer
Test Sum-up Homework
Warm-up/Revision
快速说单词
晴朗的
有风的
多云的
sunny
windy
cloudy
下雨的 rainy
天气预报
下雪的 好的;晴朗的 说
B. child B. school B. beach B. sorry B. invite
C. Christmas C. chair C. shoe C. dog C. family
二、按要求完成下列各题。
1. you had better(缩写)__y_o_u_'d__b_e_t_te_r_ 2. cloudy(名词)___c_lo_u__d_______ 3. 在天津(汉译英)_i_n_T_i_a_n_ji_n_____ 4. rain(形容词)____r_a_i_n_y______ 5. 在天空中_in__t_h_e_s_k_y______
3. He sees a small house in the garden.
4. Yes, he is.
Test
一、选出画线部分读音不同的一项。
( C )1. A. China ( B )2. A. March ( B )3. A. share ( A )4. A. some ( C )5. A. light
rich/rɪtʃ/富的 teach/tiːtʃ/教
音,发音时声带不振动。
舌端抬起,靠近齿龈后部,但不要贴
sh
/ʃ/
住,舌身抬起,靠近上腭,形成一条 狭长的通道,气流通过通道时摩擦 成音,双唇略微向前突出,略成长方
Test Sum-up Homework
Warm-up/Revision
快速说单词
晴朗的
有风的
多云的
sunny
windy
cloudy
下雨的 rainy
天气预报
下雪的 好的;晴朗的 说
B. child B. school B. beach B. sorry B. invite
C. Christmas C. chair C. shoe C. dog C. family
二、按要求完成下列各题。
1. you had better(缩写)__y_o_u_'d__b_e_t_te_r_ 2. cloudy(名词)___c_lo_u__d_______ 3. 在天津(汉译英)_i_n_T_i_a_n_ji_n_____ 4. rain(形容词)____r_a_i_n_y______ 5. 在天空中_in__t_h_e_s_k_y______
3. He sees a small house in the garden.
4. Yes, he is.
Test
一、选出画线部分读音不同的一项。
( C )1. A. China ( B )2. A. March ( B )3. A. share ( A )4. A. some ( C )5. A. light
rich/rɪtʃ/富的 teach/tiːtʃ/教
音,发音时声带不振动。
舌端抬起,靠近齿龈后部,但不要贴
sh
/ʃ/
住,舌身抬起,靠近上腭,形成一条 狭长的通道,气流通过通道时摩擦 成音,双唇略微向前突出,略成长方
陕旅版英语五年级下册Unit 5 Part C新课件(27页)
a heavy snow _一__场__大__雪____
had better
_最__好__…__…____
Task 3: Make sentences according to the sentence structures.
1.询问天气状况的句型及答语
—What’s the weather like? /How is the weather? 天气怎么样?
Listen and tick
听力指南
• 听录音前先观察表格，根据图片及
Chongqin文g 字信息推测大概内容;
Fuzho•u 听第一遍时，注意抓关键词，结合
Dalian
观察到的信息完成题目；如果没能 及时完成，也不要纠结于该部分，
Hong Kon跟g随录音继续往下进行;
Harb•in 听第二遍时，查漏补缺。
Because he wants to look for some food.
Match and say
A:What’s the weather like/How is the weather today? B: It’s rainy. You’d better take your umbrella.
Let’s match
rainy sunny snowy
Look and say
Check answers
√ Chongqing
Fuzhou Dalian
√ √
Hong Kong
√
Harbin
√
Listening material
Good evening. Here is the weather report. It will be sunny and warm in Chongqing. In Fuzhou it will be rainy and cool. You’d better take an umbrella. It will be windy in Dalian tomorrow. It will be cloudy in Hong Kong. Harbin will be snowy and cold. You’d better wear your coat.
陕旅版五年级下册 Unit 5 第一课时
二、根据汉语写单词。
月亮
下雪的 天气预报
晴朗的
moon _______________
__s__n_o__w__y___ w__e_a__t_h__e_r__r__e_p__o__rt __s__u_n__n__y____
Sum-up
重点词汇
weather report 天气预报 sunny 晴朗的 windy 有风的 cloudy 多云的
我能在天空中看到一颗明亮的星星。 【拓展】 star还可指明星,如: film star电影明星
游戏时间
根据汉语意思说单词
下雨的
rainy
星星
star
有风的
windy
晴朗的
sunny
月亮
moon
下雪的
snowy
多云的 天气预报 cloudy weather report
天气预报
晴朗的
有风的
多云的
rainy 下雨的 snowy 下雪的 moon 月亮 star 星星
Homework
ห้องสมุดไป่ตู้
Homework
把今天学习的新单词做 成卡片，读给同学听。
Presentation
weather report 天气预报
/ˈweðə(r)，rɪˈpɔːt/ 【例句】 This is the weather report.
这是天气预报。
sunny 晴朗的
/ˈsʌni/
【短语】 sunny day 晴天 【例句】 What a sunny day! 真是个晴朗的日子!
Unit 5 What's the Weather like Today?
陕旅版(三年级起点)五年级下册
陕西旅游版五年级下册第五单元课件
用户反馈与建议收集
收集用户反馈：通过问卷调查、在线评论等方式收集用户对课件的评价和建议
分析用户反馈：对收集到的反馈进行分类、整理和分析，找出存在的问题和改进方向
制定改进措施：根据用户反馈和建议，制定具体的改进措施和计划
实施改进措施：按照制定的改进措施和计划，对课件进行修改和完善，提高课件的质量 和效果
西安城墙：中国现存规模最大、保存最 完整的古代城垣，被誉为“世界文化遗 产”
陕西历史文化遗产介绍
秦始皇兵马俑：世界文化遗产，位于西安市临潼区，是中国古代雕塑艺 术的瑰宝
大雁塔：世界文化遗产，位于西安市大雁塔区，是中国古代佛教文化的 代表
华清池：世界文化遗产，位于西安市临潼区，是中国古代皇家园林的代 表
图片和图标：使 用与内容相关的 图片和图标，增 加课件的趣味性 和吸引力
布局设计：合理 安排文字、图片 和图标的位置， 使课件界面整洁、 有序
课件动画制作
动画类型：包括文字动画、图 片动画、视频动画等
动画效果：包括缩放、旋转、 平移、淡入淡出等
动画时间：控制动画的持续时 间和速度
动画触发：设置动画的触发条 件，如点击、鼠标移入等
添加标题
添加标题
特色美食：羊肉泡馍、肉夹馍、凉 皮、臊子面等
美食制作：传统工艺，独特风味
陕西民俗文化介绍
陕西民俗文化：包 括民间艺术、民间 风俗、民间信仰等
民间艺术：剪纸、 皮影、泥塑等
民间风俗：春节、 元宵节、清明节等 传统节日习俗
民间信仰：道教、 佛教、伊斯兰教等 宗教信仰
课件制作
素材收集与整理
课件使用技巧与注意事项
课件使用前，请确保电脑和投影仪连接正常，并调整好投影仪的亮度和对比度。
陕旅版英语五年级下册第五单元《What's the weather like today》Unit5第二课时 课件PPT
吴晨:哦,看!现在正在下雨呢 。
妈妈:带上你的雨伞。
吴晨:好的。再见,爸爸妈妈!
重点句型一
— What's the weather like today, Mom? 妈妈,今天天气怎么样?
— It's cloudy. 多云。
【详解】 这是询问天气情况及回答的句。be like用于陈述句中,
意思是“像……一样”。回答时,可以用到描述天气的形
并读给同学听。
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
C. cloud
Sum-up
重点句型
— What's the weather like today, Mom? 1 妈妈,今天天气怎么样?
— It's cloudy. 多云。
妈妈:带上你的雨伞。
吴晨:好的。再见,爸爸妈妈!
重点句型一
— What's the weather like today, Mom? 妈妈,今天天气怎么样?
— It's cloudy. 多云。
【详解】 这是询问天气情况及回答的句。be like用于陈述句中,
意思是“像……一样”。回答时,可以用到描述天气的形
并读给同学听。
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
C. cloud
Sum-up
重点句型
— What's the weather like today, Mom? 1 妈妈,今天天气怎么样?
— It's cloudy. 多云。
UNIT5WHAT’STHEWEATHERLIKETODAY(课件)陕旅版英语五年级下册
(今天天气怎么样)？ ---- It is windy and cool today. (2). ——How is the weather tomorrow?
(明天天气怎么样)？ --- It will be windy and cool tomorrow. (3) You’d better wear your coat.
—He is going to climb the mountains
4. Poinwt iothuthtihsetekaecyhseersn.tences in the dialogue。
5. Explain the dialogue. (1).—— How is the weather today?
What’s the Weather like Today?
● Let’s learn more
一、励志专注(1分钟)
• 老 师： 集中精力，勤奋学习，全力投入，成绩优异
• 学 生： 认真听讲，强化记忆，刻苦学习，过关无敌
学生准备：英语书，笔记本， 笔
二、和盘托出（2分钟）
• 【学习指导语】：端正坐姿，左手按书， 右手执笔，往前看，看黑板，听我讲，跟 我读。
• 0号作业——基础性：能流利的读P40的课文。 • 1号作业——理解性：背诵P40的课文。 • 2号作业——应用性：默写P40的课文。 • 3号作业——综合性：编写类似的对话。
2.How is the weather ____B_ today? ——It’s fine.
A. like B. / C. for
3.We ___C___ going to fly kites in the sky .
A. is
B. am C. are
(明天天气怎么样)？ --- It will be windy and cool tomorrow. (3) You’d better wear your coat.
—He is going to climb the mountains
4. Poinwt iothuthtihsetekaecyhseersn.tences in the dialogue。
5. Explain the dialogue. (1).—— How is the weather today?
What’s the Weather like Today?
● Let’s learn more
一、励志专注(1分钟)
• 老 师： 集中精力，勤奋学习，全力投入，成绩优异
• 学 生： 认真听讲，强化记忆，刻苦学习，过关无敌
学生准备：英语书，笔记本， 笔
二、和盘托出（2分钟）
• 【学习指导语】：端正坐姿，左手按书， 右手执笔，往前看，看黑板，听我讲，跟 我读。
• 0号作业——基础性：能流利的读P40的课文。 • 1号作业——理解性：背诵P40的课文。 • 2号作业——应用性：默写P40的课文。 • 3号作业——综合性：编写类似的对话。
2.How is the weather ____B_ today? ——It’s fine.
A. like B. / C. for
3.We ___C___ going to fly kites in the sky .
A. is
B. am C. are
2018陕旅版英语五年级下册 Unit 5 Part B 1 PPT课件
Words Learning:
say v. 说 eg: Can you say it again? 你能再说一遍吗？ What did you say just now? 你刚说什么了？
Words Learning:
Words Learning:
will 将要，愿意 eg: I will visit you soon. 我很快将要拜访你。 eg:---Will you marry me? ---Yes, I will. --- 你愿意将给我吗？ --- 是的，我愿意。
Words Learning:
Words Learning:
fine adj. （天气）好的，晴朗的 eg:--- How is the weather today? ---Oh, it's fine. ---今天天气如何? ---噢，很好！
Words Learning:
Words Learning:
Words Learning:
star n. 星星，明星 eg: Twinkle twinkle little star. 一闪一闪亮晶晶。
Words Learning:
Words Learning:
see you 再见 eg: I have to leave, see you! 我要走了，再见！ eg: See you later! 待会再见！Βιβλιοθήκη Words Learning:
Words Learning:
dear adj. 亲爱的 eg: She is my dear friend. 她是我亲爱的朋友。
Words Learning: