色彩斑斓的文化生活(公开课课件)
（二）文化生活的“喜”与“忧”
喜
忧
原 文化市场和大众传 因 媒的发展
①满足文化需要，充
表 现
实精神生活②传播科 学文化知识③接受正 确的价值观念提高思
想道德素质④引导消
费观念推动生产发展
迎合低级趣味
• 凤姐：“我9岁 开始博览群书， 20岁的时候达到 顶峰，没有任何人 能够超过我。我现 在看的都是一种社 会人文类的，比如 说《知音》杂志或 者《故事会》，以 我的智商和以我的 能力的话，往前面 推三百年，往后面 推三百年，六百年 之内，不会有第二 个人超过我。”
馥郁fù yù 貔貅píxiū 嬷嬷mó mo 舴艋zé měng 徽号huī hào 嫘祖léi zǔ
万目睚眦wàn mù yá zì 汗水涔涔hàn shuǐ cén cén 瓮中捉鳖wèng zhōng zhuō biē 探囊取物tàn náng qǔ wù 戳脊梁骨chuō jíliáng gǔ 饥肠辘辘 jī cháng lù lù
非诚勿扰宝马女马诺近照曝光 《非诚》 女嘉宾悔婚被法院判返还宝马车
• 近日，《非诚勿扰》女 嘉宾悔婚成被告案，经 二审调解，女嘉宾返还 了宝马车。此案件在网 络上遭到热议的同时， 让不少网友关心《非诚 勿扰》早期人气女嘉宾 之一“宝马女”马诺的 近况。当年，马诺在节 目上“宁愿坐在宝马里 哭，也不坐在自行车上 笑”的言论成为热议话 题。图为“宝马女”马 诺近照。
“经典” “流行”
1、不能简单、片面地说谁的价值大。 2、衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它 的内容是否经受住时代的考验；而衡量一个文化 作品是不是流行作品，主要看它的接受群体是否
广泛，是否在一定时期内受到人们普遍喜爱。 3、流行的能够经受住时代的考验也可成为经典， 真正经典的作品具有超越时空的魅力，在社会中 持续流行。只要人民大众真正需要的，都是先进 的、健康的文化，都是我们所倡导的大众文化。
“品味流行”(90后):
生活有点烦、有点烦、有点烦！ 文化丰富，时间太少。 打开电视，五彩纷呈； 走进书店，琳琅满目。 生活实在烦、实在烦、实在烦！ 选择太多，应付不了。 打开网络，眼花缭乱； 走进游戏，抽身不了。 唉！你说烦恼不烦恼？
探究二
当今社会，网络对人们生活的影响很大。网上聊天、网上 冲浪、网上购物、博客……不少人利用网络的便利，进行 学习、研究和娱乐，学习工作成效显著，精神生活更加丰 富。但是，有的青少年迷上“网络游戏”，耽误了学业或 工作，甚至诱发了犯罪。
原 来 ， 宓 子贱 做过单 父的地 方官。 平日， 大家只 见他整 天弹琴 作乐， 悠闲自 得 ， 根 本 没 见他走 出过公 堂。然 而在他 的治理 之下， 单父这 地方生 活富足 ，人心 安 定 。 后 来 ，宓子 贱离开 了单父 ，接替 他的是 巫马期 。巫马 期每天 天没大 亮，星 星 还 没 消 失 就出去 了，一 直忙到 夜里繁 星密布 才疲惫 不堪地 返回公 堂。巫 马期为 了 工 作 ， 吃 也吃不 香，睡 也睡不 好。大 小事情 无不亲 自处理 ，好不 容易才 将单父 治 理 好 。 巫 马 期 听说 宓子贱 治理简 直不费 什么气 力，可 单父也 一样富 足，便 特 意 到 宓 子 期府上 求教， 探讨治 理单父 的窍门 。宓子 贱得知 巫马期 来意后 ，微微 一 笑 ， 说 道 ：“我 哪里有 什么治 理的窍 门呀。 只不过 我治理 单父时 凭借大 家的力 量 。 而 你 治 理单父 时，你 用的方 法是只 用你自 己的力 量。光 依靠自 己的力 量治理 当 然 辛 苦 不 堪，而 我动员 了大家 的力量 ，依靠 众人当 然使我 自己安 逸得多 了。” 宓 子 贱 与 巫 马期同 在单父 做官， 同样将 单父治 理得很 好。然 而一个 工作得 悠闲，
• 可见，网络已经成为当今我们参与传递正能量 并不可少的工具。
• 网络具有其具有发布信息门槛低、传播速度快 、渗透面广等特点，所以它必然成为传递正能 量的工具。传递正能量必然要用积极的、健康 的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人 和事，来倡导社会真善美，营造良好氛围的积 极行动，从而也提高了我们的思想道德素质
一 个 工 作 得 辛苦， 这个故 事不正 说明了 众人力 量的重 要吗？
色彩斑斓的文化生活
G4 课件展示文化生活中可喜的一面 G2 课件展示文化生活中可忧的一面 G6 国家角度如何净化网络文化环境？ G9 文化生产企业角度如何净化网络文化环境？ G3 公民角度如何净化网络文化环境？ G7 课件展示《中国好声音》+探究三 G5 观点判断（1）（3） G8 观点判读（2） G1 选择题答案公布并讲解
（二）文化生活的“喜”与“忧”
喜
忧
原 文化市场和大众传 文化市场的自发性和
因 媒的发展
传媒的商业性
①满足文化需要，充 ①肆意生产销售品
表 现
实精神生活②传播科 学文化知识③接受正 确的价值观念提高思
位低下的文化产品 ②迎合低级趣味 ③不负责任地传播
想道德素质④引导消 “绯闻轶事”。
费观念推动生产发展
公民：
应该加强自身修养，提高自己的辨识能力， 学会选择，做文化生活的主人。
喜欢中国好声音 不喜欢中国好 声音
没关注\一般
16
6
34
喜欢原因
不喜欢原因 喜欢哪些节目
放松心情、盲选 作秀成分更多 方式令人耳目一 、非原创节目 新、选手来自社 、模仿外国， 会，草根、接地 广告太多 气，正能量、积 极、感人，选手 实力强
大• 众（文2化）既大有众文文化化精就华是，社也会有主文义化文糟化粕。。我们所提倡的 大• 众文化才是社会文化。
• 那•些（经3受）住经时典间作考品验不，流为行不，同流时行代作的品人不们经所典普。遍喜爱 的流行作品，是真正的经典作品。同样，那些真正的 经典作品，会在社会中持续流行。
文化接龙比赛规则： 1、影片中，反映我国人民的文化生活有哪些？
（三）发展人民大众喜闻乐见的文化
1（、1）发社展会人主民义大大众众方喜文化闻向的乐内见涵的文化内容大众文化
内涵： 面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为 人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
理解：
形式 面向广大人民的一种社会主义文化
为人民大众所喜闻乐见的文化
要求它必须是先进的、健康有益的文化
喜闻乐见电视栏目
这些字你们会读吗？会写吗？
然而这些我们不一定会读或者会写的字却是中国汉字听写大 会所考到的！
中国汉字听写大会
随着电子技术的飞速 发展，在“提笔忘字”现 象越发严重的今天，该 节目寓意唤醒更多的人 对文字基本功的掌握和 对汉字文化的学习。
正如中央电视台科教频道总监金越介绍— —“这不是一个秀场，呈现出来的状态可能 非常单纯、简朴，但却可以吸引观众在电 视机前同步参与，在游戏中学习知识、领 略汉字之美。”
名
张靓颖嫁给了
人
富二代、白岩松自
“ 被
杀了、翁帆怀孕了 ...最近网上出现很 多爆炸新闻，搞得
新
网友和媒体惊讶万
闻
分。但最终发现这 些都是假新闻，明
”
星名人突然间被动
假
地做了很多他们自
得
己都不知道的事情 。有些媒体单纯追
没
求轰动效应，热衷
谱
于捕风捉影的“新 闻”炒作，不负责
任地传播“绯闻轶
走进生活
自主学习
• （1）当代文化生活的呈现出什么特点？为 什么？
• （2）文化生活的“喜”与“忧”的表现及 其原因分别有哪些？
• （3）当代我国文化需求的特点是什么？ • （4）我们所倡导的大众文化的是什么？
观观点点判判断断
• （1）文化市场和大众传媒的发展，导致人们文化 文化生市活场的的低自俗发化性。和传媒的商业性，导致人们文化生活 可• 忧的一面；但是文化市场和大众传媒的发展也带来可 喜• 一面。
《一站到底》、《 爸爸去哪儿》、《 running man》、《 我是歌手》、《荒 野求生》、
《非诚勿扰》
风格迥异的节目，反映了当前我们人民群众对 文化的需求有哪些特点？
多种
公
多层次 文化
类型 文化
民 需求 多样化 产品 多样
多方面
风格
当流行遇上经典
• 流行文化作品价值大 • 经典文化作品价值大
大众文化
我们所倡导的大众文化
内容 性质 作用
精华与糟粕并存 社会大众性 娱乐、消遣
先进健康 当代文化生活素描 斑
当代文化生活 的特点
变化原因
斓
可喜变化
的 文化生活中的“喜”与
文 “忧”
忧虑表现
化 生
发展人民大众喜闻乐见的文化
原因
活
大众文化含义
请你举例子谈谈互联网、微信等对我们的生活带来哪些可 喜和可忧的表现及其原因。
传播科学文化知识
如今，越来越多
的知识问答比赛、 科普节目的出现， 使我们获取了更 多各种各样的文 化知识......
全新益智答题类节目
国内首档大型科学类真人秀电视节目
桀纣jié zhòu 斧钺fǔ yuè 尥蹶子liào juě zi 神龛shén kān 戆直 zhuàng zhi 鏖战 áo zhàn
她就是靠恶心吃遍 “我天那下妖，媚由的网外络秀变成 形和网冰络清红玉人洁，的由草根变 气质成让明我星无，论据走她自称， 到哪出里场都费会达被到众15万元。 人揪很的出焦很蓉”挑目来点，长姐战光。…虽一姐，…无我屡段她独”情总时有却霸地是间各常“内路胜姐，姐不时们败代芙
。有道是“芙蓉一出 ，谁与争锋”？
网络“大谣”——秦火 火“7·23”动车事故中意大利遇难
者协议赔偿3000万欧元(折合人民币近 两亿)、雷锋生活奢侈、张海迪拥有日 本国籍、某军事专家是逃兵……这些耸 人听闻的“内幕消息”,经过微博发出 并经“大V”转载后,个个都成了网络热 点话题。但有谁会想到,这些说法全部 来自网络红人“秦火火”“立二拆四” 等人的杜撰呢?近日“秦火火”“立二 拆四”等人因涉嫌寻衅滋事罪和非法经 营罪,被北京警方刑事拘留。
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课件15：8.1 色彩斑斓的文化生活
2、请你来支招（角色扮演）
假如你是消费者、跑男总编制、国家广电总
局负责人，怎样面对跑男的这些问题呢？
（3）文化生活的“喜”与“忧”启示
第 11 页
消费者： 加强科学文化修养和思想道德修养，提高辨别不同性 质文化的能力，自觉抵制不良文化的影响。
生产者： 遵纪守法，提高职业道德，自觉承担社会责任，坚持 经济效益和社会效益的统一。
第8 页
一、当代文化生活素描
文化生活色彩斑斓的原因：
现代科学技术 社会主义市场经济
推动
大众传媒 文化市场 的发展
文化生活 色彩斑斓 多种选择
二、文化生活的“喜”与“忧”
第9 页
（1）文化生活的“喜”
文化市场
为什么？
材材我的料料们丰一二的富：：文《尽化人管生民互活日联有报网许》时多以代可“的喜户文的外化变真娱人乐 秀方化节式。目已例《经如奔有：跑了吧越兄来弟越》多发的现选生择活，真但谛” 为《1题）奔，充跑称实吧赞人兄节们弟目的》不精成仅神功满生之足活处了；除观了众节的目娱组 乐的2需）精求传心，播设更科计在学之“文外润化还物知整细识合无；官声方”网中站传、递微 了博3正）、能提微量高信，思等表想新现道媒敬德体业素渠与质道励；及志与的各精大神门，户 表网4现）站了推和人动视性生频温产网情的站美发合好展作、；，积网极络向播上放的量一持 面续…，走…引高导。人们感悟生活大的众真传谛媒。的发展
国家： 对文化市场加强管理，正确引导。
“限真令 ”
第 12 页
国家新闻出版广电总局发出《关于加强真人秀节目管理的 通知》，要求正面引导和调控电视真人秀节目，坚决抵制 过度娱乐化和低俗化，对内容低俗有害的真人秀节目坚决 查处纠正直至取缔。节目组对嘉宾要加强培训、引导和把 关，防止错误不当的言行在节目中播出。
《色彩斑斓文化生活》最新公开课课件PPT课件
印度的泰姬陵
这座白色大理石建筑被精心地镶嵌了各种颜色的宝石和玻璃，展现 出一种梦幻般的视觉效果。
巴西的里约热内卢
城市中的建筑和房屋常常采用大胆的颜色，如黄色、绿色和蓝色， 为这座城市增添了活力。
电影中的色彩运用
《布达佩斯大饭店》
01
这部电影通过运用丰富的色彩和对比，营造出一个迷人的故事
世界，使观众沉浸其中。
03
情感态度
培养学生对多元文化的尊重和包容，增强国际意识，促 进世界和平与理解。
02
色彩与文化
色彩的象征意义
01
02
03
红色
代表热情、力量、独立和 勇气。在许多文化中，红 色常用于庆祝活动和喜庆 场合。
蓝色
象征平静、信任、智慧和 忠诚。在西方文化中，蓝 色常与忧郁和沉思联系在 一起。
绿色
代表自然、生长、繁荣和 希望。在某些文化中，绿 色也与伊斯兰教有关。
《疯狂原始人》
02
动画电影中通过色彩的变化，生动地表现了原始人部落的生活
和冒险。
《千与千寻》
03
宫崎骏的这部作品通过运用独特的色彩和色调，创造出一个充
满奇幻和想象的世界。
色彩斑斓的艺术作品
文森特·梵高的《向日葵》
梵高通过使用鲜艳的色彩和粗犷的笔触，将向日葵描绘得栩栩如 生，展现出强烈的生命力。
克劳德·莫奈的《睡莲》
文化色彩
不同国家和地区的传统色彩，如中 国红、印度绿等，承载着丰富的文 化内涵。
色彩与时尚
流行色
时尚界每年都会发布流行色趋势， 引导着人们的着装和配饰选择。
色彩搭配
不同的色彩搭配可以产生不同的 视觉效果，影响人们的穿着风格
和品味。
品牌色彩
这座白色大理石建筑被精心地镶嵌了各种颜色的宝石和玻璃，展现 出一种梦幻般的视觉效果。
巴西的里约热内卢
城市中的建筑和房屋常常采用大胆的颜色，如黄色、绿色和蓝色， 为这座城市增添了活力。
电影中的色彩运用
《布达佩斯大饭店》
01
这部电影通过运用丰富的色彩和对比，营造出一个迷人的故事
世界，使观众沉浸其中。
03
情感态度
培养学生对多元文化的尊重和包容，增强国际意识，促 进世界和平与理解。
02
色彩与文化
色彩的象征意义
01
02
03
红色
代表热情、力量、独立和 勇气。在许多文化中，红 色常用于庆祝活动和喜庆 场合。
蓝色
象征平静、信任、智慧和 忠诚。在西方文化中，蓝 色常与忧郁和沉思联系在 一起。
绿色
代表自然、生长、繁荣和 希望。在某些文化中，绿 色也与伊斯兰教有关。
《疯狂原始人》
02
动画电影中通过色彩的变化，生动地表现了原始人部落的生活
和冒险。
《千与千寻》
03
宫崎骏的这部作品通过运用独特的色彩和色调，创造出一个充
满奇幻和想象的世界。
色彩斑斓的艺术作品
文森特·梵高的《向日葵》
梵高通过使用鲜艳的色彩和粗犷的笔触，将向日葵描绘得栩栩如 生，展现出强烈的生命力。
克劳德·莫奈的《睡莲》
文化色彩
不同国家和地区的传统色彩，如中 国红、印度绿等，承载着丰富的文 化内涵。
色彩与时尚
流行色
时尚界每年都会发布流行色趋势， 引导着人们的着装和配饰选择。
色彩搭配
不同的色彩搭配可以产生不同的 视觉效果，影响人们的穿着风格
和品味。
品牌色彩
8.1色彩斑斓的文化生活课件(共13张PPT)
C
√
× ×
本课小结
1、我国文化生活色彩斑斓及其原因 2、文化市场和大众传媒的发展给文 化生活带来的好处与坏处 3、我国人民大众文化需求的特点 4、人民大众真正需要的文化 5、国家倡导的大众文化的性质
生色 活彩 斑 的 文 化
1、近年来，平面媒体、电视直播、网站新闻， 早已是奥运报道的传统形式，网站视频，甚至 微博都已经是一种常态，因为3D、二维码、微 信等新技术已加入到奥运转播的大家庭。形式 和介质的多样化，让人在观看奥运赛事时感觉 身临其境、触手可得。这表明（ ） A、科学技术的发展使文化产品生产批量化、 规模化、产业化 B、社会主义市场经济的发展使文化市场呈现 出前所未有的斑斓色彩 C、大众传媒的发展使文化得到更好地传播， 满足了人们精神需求 D、人们在文化生活中面对着多种选择
C
2、如今，“植入式广告”正越来越多地出 现在影视剧、文艺晚会中。广告内容的真 伪未定、故意夸大功效，广告播放频率偏 高等问题遭到观众的抵制和反感。这要求 政府要（ ） A、提高辨别不同性质文化的眼力 B、发展为人民大众所喜闻乐见的大众 文化 C、加强对广告行业的监管和引导 D、兼顾经济效益与社会效益
“人民大众需要的文化” 与 人民大众真正需要的，都是先进 “人民大众真正需要的文化”
的、健康的有益的文化
只有面向大众，反映人民的利益 与呼声，为人民大众所喜闻乐见 的社会主义文化，才是我们倡导 的大众文化
是不是一样的？？？
知识辨析
1、文化市场发展给文化生活带来的 都是好处 2、我们倡导的大众文化有优秀与落后 之分 3、人民大众真正需要的都是健康的， 先进的文化
在一些中学生眼中，生日、节日 互赠高档礼物，到饭店请客吃饭，是 一种时尚。
学生张某：我认为。。。。
色彩斑斓的文化生活(上课)课件
印度民俗文化
印度教、佛教等宗教对印度民 俗文化影响深远，舞蹈、音乐 、雕刻等艺术形式丰富多样。
欧美民俗文化
以基督教文化为主导，注重个 人主义和自由精神，节日庆典
和民间艺术独具特色。
非洲民俗文化
非洲大陆民族众多，民俗文化 丰富多彩，鼓乐、舞蹈、面具
等艺术形式独具魅力。
民俗文化在现代社会中的传承与发展
建筑是一种通过设计和建造房屋、建 筑物等来满足人们生活和工作需求的 艺术形式。它可以展现一个时代或地 区的文化特色和技术水平，同时也可 以成为城市或地区的标志性景观。建 筑的种类包括古代建筑、现代建筑、 民居建筑等，每种建筑都有其独特的 设计理念和建筑风格。
文学、诗歌、电影等综合艺术的体验与感悟
文学
色彩斑斓的文化 多元文化的交流与融合 • 色彩斑斓的传统节日 • 丰富多彩的艺术表现形式 • 色彩斑斓的民俗文化 • 文化生活与社会发展的关系
01
文化生活概述
定义与特点
文化生活定义
指人们在社会生活中所创造、享 受和发展的各种精神文化活动和 产品的总和。
文化生活特点
3
文化创新
全球化进程中的文化交流与碰撞为文化生活注入 了新的活力和创新元素，推动了世界文化的创新 和发展。
THANKS
感谢观看
中国民俗文化源远流长， 承载着中华民族几千年
的文明史。
中国民俗文化具有鲜明 的地域特色，不同地区 的民俗文化各具特色。
象征性
中国民俗文化中的许多元素 都具有象征意义，如红色代
表喜庆、龙代表吉祥等。
世界各国民俗文化的介绍与比较
01
02
03
04
日本民俗文化
注重礼仪和细节，茶道、花道 、武道等是日本文化的代表。
色彩斑斓的文化生活最新公开课课件 (I)
色彩斑斓的文化生活现象
01
02
03
艺术创作与欣赏
包括绘画、雕塑、书法、 摄影等艺术创作以及人们 对艺术品的欣赏和收藏。
文学阅读与写作
包括小说、诗歌、散文等 文学作品的阅读与创作， 以及人们通过写作表达思 想和情感。
音乐与舞蹈
包括各种音乐会和演出， 以及人们自发组织的音乐 活动和舞蹈表演。
色彩斑斓的文化生活现象
尝试异国美食
品尝来自世界各地的美食，感受不同文化的独特魅力。
参与志愿服务
加入志愿者组织，参与社区服务或国际志愿服务项目，体验不同的 生活方式和价值观。
关注时尚潮流，提升个人品味
关注时尚趋势
了解当季的流行元素和时尚趋势，提升自己的穿着品味。
学习色彩搭配
掌握色彩搭配技巧，让自己的穿着更加协调、有品味。
川菜
以麻辣著称，代表菜品有水煮鱼、 麻婆豆腐等。
粤菜
以清淡、鲜美为主，代表菜品有烧 鹅、白切鸡等。
小吃文化
各地特色小吃丰富多样，如北京的 炸酱面、天津的狗不理包子、上海 的生煎包等。
时尚潮流与流行元素
汉服热
近年来汉服逐渐受到年轻人的追 捧，成为一种新的时尚潮流。
街头文化
街舞、涂鸦、说唱等街头文化元 素在年轻人中广泛流行。
学习了解不同文化背景
阅读多元文化书籍
了解不同国家和地区的文化传统、历史背景、风土人情等。
学习外语
掌握一门或多门外语，可以更深入地了解其他文化，拓宽视野。
参加国际交流活动
与来自不同文化背景的人交流，分享彼此的文化经验和见解。
尝试体验不同的生活方式
旅行
到不同的城市或国家旅行，体验当地的风土人情和生活方式。
色彩斑斓的文化生活.ppt公开课
忧
①充实 人们的精神生活 ； ②传播 科学文化知识 ； ③接受正确的价值观念， 提高 思想道德素质 ； ④引导人们的消费观念， 推动 生产的发展 。
①生产销售
品位低下的文化产品 ； ②迎合 低级趣味 ；
③不负责任地
传播“绯闻轶 事”
。
探究活动三
请大家为解决文化生活中存在的问题献计献策？
从国家（政府）来讲： 履行经济文化职能，加强对文化市场
的管理，正确引导；依法严惩不法现 象。
从青少年来讲： 加强自身修养，提高鉴别能力，自觉抵制不良
文化的影响。
遵纪守法、讲究职业道德，不能只讲经济效益， 从商家来讲： 而且要讲社会效益。 文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化 生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加 强管理，正确引导。
探究活动四：爷爷要看戏剧，爸爸要看新闻，妈妈 喜欢看韩剧，我要看《天天向上》，弟弟爱看《喜 羊羊与灰太狼》，我们经常抢遥控板。 1.每一个节目都有自己观看人群，反映了当前人们文 化需求的什么特点？ 2.文化需求的这个特点给我们什么启示？
新课导学
第二框 在文化生活中选择
1、什么是落后文化？什么是腐朽文化？ 2、落后文化和腐朽文化存在的原因 3、倡导主旋律的必要性 4、中国特色社会主义文化的地位和作用
5、加强文化建设的必然要求
——色彩斑斓（文化生活）、多种选择（文化消费）
2.当代文化生产与消费的特点
学.科.网
①符合大多数人的口味，雅俗共赏、老少咸宜。 ②商 业 性。 ③能迅速被接受。
④内容和形式变化快。
⑤消费者跨越了各种界限。
当代文化生产与消费的特点
老少咸宜 商业性
能迅速被接受
《猫和老鼠》 报纸、杂志
数码相机、各种网络游戏
81色彩斑斓的文化生活上课PPT课件
也加入了学校的
舞蹈团
4
有时候他也会去图书馆看看报纸杂志，丰 富一下自己的课外知识。
5
他还上网浏览最新的体育新闻，电脑算命，常浏览网 上的相关信息。
6
他很喜欢玩网络游戏
7
每个周四晚上10：00，他都会把电视锁定 在江苏卫视的《一站到底》，他觉得从这个节 目很有趣，同时可以学到很多有用的知识
8
小明参与的文化生活有
2
自主学习：找出正确答案 1.当代人们对文化需求的新特点？
2.文化生活色彩斑斓的原因？（重点） 3.文化生活喜忧并存的表现及成因？（难点）
4.解决文化生活中“忧”的策略？（政府和个人）
5.什么是我们倡导的大众文化？ 发展大众文化的原因是什么？（重点） 6.怎样发展大众文化？（重点）
3
他组建了班级的小品协会
这本杂志成为 来自世界各地的 摄影新闻记者梦 想发布自己的照 片的地方
15
表现3：接受正确的价值观念,提高
思想道德素质
16
表现4： 引领消费观念，推动生产发展17
“忧”！ 表现1：生产、销售品味底下的文化产品
18
凤姐
• 凤姐：“我9岁开始博 览群书，20岁的时候达到 顶峰，没有任何人能够超 过我。我现在看的都是一 种社会人文类的，比如说 《知音》杂志或者《故事 会》，以我的智商和以我 的能力的话，往前面推三 百年，往后面推三百年， 六百年之内，不会有第二 个人超过我。” 凤姐：“奥巴马其实 非常符合我心目中的择偶 标准的。”
21
请思考： 大众传媒的发展给我们的文化生活
带来“喜”的同时也带来了“忧 ”，对此 ，我们应该怎么做呢？
22
（二）文化生活的“喜”与“忧”
3.启示（具体要求，补充内容资料P88页）：
8.1色彩斑斓的文化生活(共28张PPT)
4、区别“先进文化”与“大众文化”
1、先进文化是相对于落后文化（迷信、颓废、庸俗 文化）而言的 2、大众文化是相对于精英文化而言的
大众文化： 是就文化传播的广泛性而言的。被社会大众所广泛接受和 参与的。 精英文化： 知识分子阶层中的人文科技知识分子创造、传播和分享的 文化。我国出现过新文化运动时期以文化精英为主导的精英文 化（胡适、李大钊等），其后也出现过以政治精英为主导的精 英文化（毛泽东等），现在则是经济精英主导的精英文化（马 云等）。
②传播科学文化知识
②迎合低级趣味 表 ③接受正确的价值观念， 现 提高思想道德素质 ③不负责任地传播“绯闻 ④引导消费观念，推动 轶事”等。 生产发展
3、解决上述“忧”问题的对策 P90
（1）国家（政府）： 加强管理，正确引导；规范市场秩序、依法严惩不 法现象；弘扬主旋律，发展人民喜闻乐见的社会主 义文化。 （2）公民（消费者）： 加强自身修养，提高鉴别能力，自觉抵制低俗文化。 （3）生产、经营者： 遵纪守法、遵守职业道德，勇于承担社会责任；坚 持经济效益与社会效益的统一，生产和提供品味高 尚的文化产品。 （4）社会（大众传媒）： 加强行业自律，为人民群众创造良好的文化环境
猜一猜 图片中的四个电视节目各代表“喜”的哪个表现
满足文化 需求，充 实人们的 精神生活
传播科 学文化 知识
接受正确 价值观念， 提高思想 道德素质
引导消费观 念，推动生 产的发展
思考：以下三组图片分别代表 “忧”的哪个表现
第一组
“ 忧”
有些部门和单位在经
济利益的驱动下，肆
意生产、销售品位低
下的文化产品
第二组
有些文化产品， 以荒诞、庸俗 的内容，迎合
低级趣味
色彩斑斓的文化生活PPT
你最烦什么样旳文化作品或文化 现象，请举例阐明。
二、文 化生活 旳“喜” 与“忧”
辨文化生活---不畏浮云遮望眼
辨文化生活---不畏浮云遮望眼
二、文 1.
（1）原因
化生活 文化市场和大 旳“喜” 众传媒旳发展
（2）体现
与“忧”
2.
（1）原因 文化市场自发性 和传媒旳商业性
（2）体现
建-文化生活 绝知此事要躬行
第八课 走进文化生活 色彩斑斓旳文化生活
看-文化生活 乱花渐欲迷人眼
看文化生活---乱花渐欲迷人眼
1.动画片《喜羊羊与灰太狼》里，灰太狼说旳最多旳一句话是什么？ 2."妈妈再也不用紧张我旳学习，哪里不会点哪里，SO EASY"是什么产品旳广告语？ 3.请说出2023年网络上旳一句流行语。
看文化生活---乱花渐欲迷人眼
4.近来我们学校开展旳文化活动有哪些？ 5.你喜欢什么风格旳文化作品？请写出你 最喜欢旳素描★
1.当代文化生活旳特点：
色彩斑斓 丰富多样 多种选择
2．文化生活色彩斑斓旳原因：
科学技术 市场经济
辨-文化生活 不畏浮云遮望眼
辨文化生活---不畏浮云遮望眼
建文化生活---绝知此事要躬行
三、发展人民大众喜闻乐见旳文化 ★★★
1.人们旳文化需求 (1)特点: (2)原因 (3)要求
建文化生活---绝知此事要躬行
三、发展人民大众喜闻乐见旳文化 ★★★ 2.我们所提倡旳大众文化 WHAT？
课堂总结
了解文化生活---色彩斑斓 走进文化生活---喜忧参半 发展大众文化---喜闻乐见