最新英语冀教版小学五年级下册Unit 1 Lesson 2 What Are You Doing 优质课课件
冀教版 五年级下册英语-Unit1 Lesson2 What Are You Doing
冀教版五年级下册英语 Unit1 Lesson2 What Are You Doing一、教学目标1.掌握动词短语“What are you doing?”并能正确运用；2.学会用Present Continuous Tense来表达正在进行的动作；3.学习并运用日常生活中的各种动词短语。
二、教学重点1.掌握“What are you doing?”短语的用法；2.正确运用Present Continuous Tense；3.了解并运用日常生活中的各种动词短语。
三、教学难点1.如何用Present Continuous Tense表达正在进行的事情；2.如何正确使用动词短语。
四、教学过程1. 导入老师出示一张图片，让学生说出图片中人物正在进行的动作，并引出“What are you doing?”短语。
2. 学习1.在黑板上呈现“What are you doing?”短语，让学生学会用这个短语来询问别人正在做什么。
2.学生分组，进行问答，模拟日常生活中使用“What are you doing?”的场景。
3.介绍Present Continuous Tense，并指导学生在造句时使用这个时态。
3. 巩固1.呈现一段对话，鼓励学生模仿对话中的表达方式。
对话内容如下：A: What are you doing now, Jim?B: I’m playing computer games，what about you?A: I’m doing my homework.2.引导学生造句，并对学生的语法和句子结构作出指导和纠正。
4. 练习让学生自由组合各种动词短语，并用Present Continuous Tense造句。
5. 总结回顾本课内容，总结What Are You Doing和Present Continuous Tense的用法；复习所学动词短语。
五、课后作业1.写出5个有关家庭的动词短语并用Present Continuous Tense造句；2.用Present Continuous Tense写出自己正在进行的事情。
新冀教版五年级英语下册《Unit1GoingtoBeijing.Lesson2WhatAreYouDoing.》教案_24
Lesson 2 What are you doing教学目标：学生能认读，理解，并运用下列基本的句型结构：What are you doing? I am drawing.教学重点：现在进行时句型结构 What are you doing?教学难点：现在进行时句型结构中人称的变化。
教学过程1.引入。
Let us do a free talk, what do you like to do? 用已经学过的一般现在时作为本课的引入，提示学生将要学习动词，请举手的同学运用：I like to...句式回答。
2.Can you jump? 等同学做出动作时提问，What are you doing? 并且展示答语言：I am jumping.3.在PPT上展示答语，领读并展示句式及答语言，要求学生一起跟读，演练句式。
4.单独提问学生：What are you doing now? 并引导学生根据PPT中的短语和提示回答：I am...5.游戏环节用英语讲解游戏规则，做击鼓传花的游戏，停到哪位同学，其他同学一起提问：What are you doing? 并由这位同学作答。
再次演练本课重点句式，并检查学习。
6.PPT展示一张小孩在叠被的图片，提问学生：Can I say I am m aking bed? 引导学生领会现在进行时中人称的变化。
并自答：He is making the bed.7.同样图片轮流提问学生，What is he doing?8.板书：draw，look out of,并用现在进行时句子结构进行演练9.要求学生将演练的句型写在书上，锻炼书写能力。
10.要求学生打开书，并示范课文朗读，提出与课文有关的问题，再读完课文后展示问题，并提问学生回答。
11.单句领读课文。
12.总结：提问学生今天学了什么，并提问学生回答。
Unit 1 Lesson 2 冀教版三起五年级下册
【精品】Unit 1 lesson 2 What Are You Doing? （教案）冀教版-五年级英语下册一、教学目标：1.知识目标：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：doing. look, see, boy, girls, draw, picture, now ；句型：—What are you doing? 学生学会用现在进行时描述和询问他人正在做什么。
2.能力目标：学生能用英语表达自己正在做的事情。
3.情感目标：感受生活中的英语。
二、教学重点掌握重点词汇和句型三、教学难点：使学生用英语表达自己或他人正在做的事情。
四、教学用具：多媒体课件、单词卡五、教学步骤和建议（一）Warmu1.教师出示PPT3，通过提问引导学生猜出所学的单词，引出本节课题。
2.让学生打开课本第4页，并介绍Jenny的所见所闻3.让学生观察图片，初步理解文章内容。
（二）New words1.PPT4-PPT11学习本课的重点词汇和句型，同时用单词卡片对词汇进行操练。
（1）教师展示PPT4，学习单词do 做实现，完成出示图片—What are you doing？你在做什么？（2）教师展示PPT5，学习重点see 看见出示图片—I see a bird flying in the sky. 我看见一只鸟在天上飞。
（3）教师展示PPT6，学习重点look 瞧看出示图片—Look out of从……向外看Look at 看（某人或某物）（4）教师展示PPT7，学习重点boy 男孩出示图片—I often see that boy when I go to school.我上学的时候经常能看到那个男孩。
（5）教师展示PPT8，学习重点girl 女孩出示图片—The girl is always happy .那个女孩总是很高兴。
（6）教师展示PPT9，学习重点now 现在出示图片—I’m running now.现在我正在跑步。
冀教版五年级下册英语-Unit1Lesson2WhatAreYouDoing
冀教版五年级下册英语Unit1 Lesson 2 What Are You Doing一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识询问和回答正在做的事情。
2. 能力目标（1）能够正确使用动词短语描述正在进行的动作。
（2）能够与他人合作完成对话，提高口语表达能力。
3. 情感目标培养学生的观察能力和想象力，激发他们对英语学习的兴趣。
二、教学内容本课主要讲述了一家人在客厅里做不同的事情，通过观察图片和听录音，学生能够学会询问和回答正在做的事情。
三、教学重点与难点1. 重点：本课的生词和重点句子，以及动词短语的运用。
2. 难点：询问和回答正在做的事情的句子结构。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）与学生打招呼，询问他们昨天做了什么。
（2）引导学生用简单的句子描述昨天的事情。
2. 引入（10分钟）（1）向学生介绍今天的学习内容，即一家人在客厅里做不同的事情。
（2）让学生观察图片，猜测他们在做什么。
3. 呈现（15分钟）（1）播放录音，让学生听懂对话内容。
（2）引导学生跟读对话，学习生词和重点句子。
4. 练习（15分钟）（1）分组进行角色扮演，让学生模拟对话场景。
（2）邀请几组学生上台表演，给予表扬和鼓励。
5. 巩固（10分钟）（1）出示一张图片，让学生用所学知识描述图片中的人正在做什么。
（2）让学生互相交流，分享彼此的答案。
6. 拓展（5分钟）（1）让学生想象一下，他们在家里会做哪些事情，用动词短语表达。
（2）邀请学生分享他们的想法，给予评价和鼓励。
六、板书设计板书设计如下：冀教版五年级下册英语Unit1 Lesson2What Are You Doing?1. 生词：read a bookwatch TVclean the roomwrite a letterlisten to music2. 重点句子：What are you doing, Mum?I'm reading a book.What are you doing, Dad?I'm watching TV.七、作业设计1. 抄写生词和重点句子，每个句子写两遍。
五年级下册英语课件Unit 1 Lesson2What Are You Doing冀教版 (三起)
Practice in groups. What are you doing? I’m …
Read Part 1 and 2.Tick or cross.
Let’s chant.
Read,read,I want to read. Sit,sit,I want to sit. Jump,jump,I want to jump. Sing,sing,I want to sing.
point
girl boy
draw a picture
look out of the window
Jenny is looking out of the window on the train.
dumplings
banana
Look,I see some dumplings. Look,I see a banana.
look 看（动作） Look!
see 看（ 结果） I see a dog.
What are you doing? I am singing a song.
What are you doing? I am roing? I am looking out of the window.
What are you doing?
(√ )1.Jenny sees many trees. (√ )2.Danny is pointing at the food. (√ )3.Jenny is drawing a picture on the
train.
(×)4.Li Ming is reading the newspaper. (×)5.Mrs.Li likes Danny’s song.
新冀教版五年级英语下册《Unit 1 Going to Beijing. Lesson 2 What Are You Doing.》教案_2
Lesson2 What are you doing?教学目标：1. 要求学生掌握四会单词：行为动词draw see look point2. 理解并能够运用短语： drawing a picture looking out the windowsinging a song sleeping reading a book3. 句型what are you doing ? I am ___ing. What is he (she) doing? He (She) is ____ing . I see__________.教学重点：本课的四会单词：draw sleep see look教学难点：现在进行时态的掌握与运用。
教学用具：多媒体。
教学过程：一、Class opening and review(复习行为动词)1.Greeting。
2. 学生已学过，walk run jump sit stand 这几个行为动词，教师可以用自问自答的形势，借助体态语言说出下面的话What am I doing? ---I am standing .What are you doing? ---you are sitting .What am I doing? ---I am walking .What am I doing? ---I am seeing.What am I doing ? ---I am pointing.(设计意图标提倡“以旧引新”,在这个环节中，教师自己做动作，让学生借助形体语言理解句子，并复习学过的行为动词，为这一课的教学作好铺垫)二、Key concepts(新授)1．利用已学过的walk，run，jump，sit，stand这几个行为动词体会下面的话What am I doing ? ---I am drawing.What am I doing ? ---I am singing.2．讲解现在进行时态的句子结构和动词ing形式的变化规律3．给全班发指令，使用新旧词汇，开始时，教师边发指令，边做动作，然后只发指令。
五年级下册英语课件-Unit 1 Lesson 2 What Are You Doing∣冀教版 (三起) (共20张PPT)
Jenny is looking out of the window on the train.
dumplings
banana
Look,I see some dumplings. Look,I see a banana.
look 看（动作） Look!
see 看（ 结果） I see a dog.
look at… 看… Look at the map.
look out of… 从…向外看 look out of the window 从窗户向外看
Practice in Groups: What do you see on the train? I see… Look,I see…
What are you doing now ? I am drawing a picture.
Let’s chant.
Read,read,I want to read. Sit,sit,I want to sit. Jump,jump,I want to jump. Sing,sing,I want to sing.
point
girl boy
draw a picture
look out of the window
What are you doing? I am singing a song.
What are you doing? I am reading a book.
What are you doing? I am looking out of the window.
What are you doing?
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
英语冀教版教案│五下│教案 Unit 1 Lesson 2
What are you see? What are you doing?
I am drawing a picture.
重点、难点:1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：see, look, look out of, look at , boy, girl, now, draw, picture,
播放第二部分光盘
培养学生根据要求抓住关键信息，然后提炼信息，完成任务。
利用动画形式或其他运动的形式介绍现在进行时：I’m jumping.
She is swimming.
They are talking…
现在进行时强调正在进行的动作，所以教师呈现给学生的一定是正在做的事，持续播放的动画或动作等，更真实贴切，利于学生理解和接受。
Unit1Going to Beijing
Lesson2What are you doing?
借鉴教案
二次备课
教学内容：Lesson 2 What Are You Doing?
教学目标：1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：see, look, look out of, look at , boy, girl, now, draw, picture,
2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：
What are you see? What are you doing?
I am drawing a picture.
教学准备：教学光盘
教学过程：
一、Class opening and review
1.Greeting：How do you feel?
2.Review：What do you Read the text.
五年级英语下册Unit1Lesson2(3)教案冀教版
冀教版五年级下册英语Unit 1Lesson 2 What Are you doing ?一、教课目的：1. 要修业生掌握四会单词：行为动词draw sleep 和形容词 quiet loud2. 理解并能够运用短语： drawing a picture looking out the windowsinging a song sleeping reading a book3.句型 What are you doing ? I am ___ing.What is he/she doing? He/She is ____ing .二、教课要点：本课的四会单词：draw sleep quiet loud教课难点：本课的难点在于对课文的理解和句型的灵巧运用。
三、教课过程：一、 Class opening and review(复习行为动词)1.唱歌曲：“ I am Drawing ”找一名唱的好的学生到前方做动作领唱。
2.学生已学过，walk run jump sit stand 这几个行为动词，教师能够用自问自答的局势，借助体态语言说出下边的话What am I doing? ---I am standing .What are you doing? ---You are sitting .What am I doing? ---I am walking .What am I doing? ---I am seeing.What am I doing ? ---I am pointing.( 设计企图标倡导“以旧引新” , 在这个环节中，教师自己做动作，让学生借助形体语言理解句子，并复习学过的行为动词，为这一课的教课作好铺垫)二、 Key concepts( 新授 )1．学习单词： draw, sleep持续上一环节的动作，What am I doing ? ---I am drawing.让学生猜教师在做什么。
2022-2023年冀教版英语五年级下册Unit 1 Lesson 2 What Are You
选择题选出不同类别的单词。
【1】A.boy B.see C.book【2】A.see B.look C.tree【3】A.banana B.dumplings C.see【4】A.of B.at C.look【5】A.they B.I C.train【答案】【1】B【2】C【3】C【4】C【5】C【解析】【1】A. boy男孩和C. book 书是名词，B. see看是动词，故选B。
【2】A. look看和B. see 看是动词，C. tree树是名词，故选C。
【3】A. banana香蕉和B. dumpling饺子是名词，C. see看是动词，故选C。
【4】A. of……的和B. at 在是介词，C. look看是动词，故选C。
【5】A. they她们和B. I我是代词，C. rain雨是名词，故选C。
翻译英汉互译。
【1】在火车上______________【2】look out of ______________【3】一所红色学校______________【4】tall trees ______________【5】不要指。
______________【6】look at ______________【答案】【1】on the train【2】从……向外看【3】a red school【4】高高的树【5】Don’t point.【6】看【解析】【1】在火车上on the train。
故答案为on the train。
【2】look out of从……向外看。
故答案为从……向外看。
【3】一所a，红色red，学校school。
故答案为a red school。
【4】高高的树tall trees。
故答案为高高的树。
【5】不要指Don’t point。
祈使句的否定句。
故答案为Don’t point.【6】look at看。
故答案为看。
选择题Please _________ a picture! ( )A.drawingB.to drawC.draw【答案】C【解析】题干的句意为：请画一幅画。