最新冀教版五年级英语下册课件：Lesson 2 What Are You Doing
五年级英语：Unit 4 what are you doing知识点(教学设计)
新修订小学英语教学教案
英 语 教 案
( English Lesson Plans )
学 校：_______________________
年 级：_______________________
教 师：_______________________
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五年级英语教案 | English Lesson Plans
教案实用文本
第 1 页 五年级英语：Unit 4 what are you doing知识点(教学设计)
四会句子：
this is zhang peng。
我是张鹏(电话用语)。
what are you doing？
你正在干什么？
i’m doing the dishes.
我正在洗盘子。
i’m reading a book.
我正在读一本书。
grandpa is writing a letter. 教材简介:本教材主要用途为在当今竞争激烈的世界里,英语越来越重要,学好英语,将受益无穷，本教学设计资料适用于小学五年级英语科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。 五年级英语教案 | English Lesson Plans
教案实用文本
第 2 页 爷爷正在写一封信。
brother is doing homework.
哥哥（弟弟）正在做家庭作业。
mom is cooking dinner in the kitchen.
妈妈正在厨房里烧菜。
he’s writing an e-mail in the study.
他正在书房里写一封电子邮件。
四会词组：（表示正在进行）
drawing pictures 正在画画 cooking dinner正在烧菜
reading a book 正在读一本书 answering the phone 正在接电话 listening to music 正在听音乐 writing a letter 正在写一封信 cleaning the room 正在整洁房间 writing an
冀教版小学英语五年级下册教案全册
小学五年级英语教案
科目 英语 年级 五年级 单元 第一单元 年 3月 日
课题 Lesson 1 I AM EXCITED 课型 New
教学
目标 （一）知识目标:能听、说、读、写词汇：run,
jump, sing, dance, sit down, stand up
（二）能力目标：学生能够用英语说出祈使句Please(don’t)sit /stand/walk……，能够用英语简单地表达出自己兴奋的心情和想要做的事情。
（三）情感目标：增强在各种场合下要约束自己行为的意识。同时在交际中体会到学习英语的轻松与快乐。从而更加激发学生们学习英语的兴趣。 课时 共 1 课时
本教案第 1 课时
教学
重点 学生能够听懂、会说、认读和书写：run,
jump, sing, dance, sit down, stand up
能够用英语说出祈使句Please(don’t)sit
/stand/walk……。 实验与教具 录音机、多媒体图片。
教学
难点 能够用英语简单地表达出自己兴奋的心情和想要做的事情。
学法 小组合作学习
教法 情景教学法
课
前
预
习 收集有关公共场所行为规范的图片 比如：禁止吸烟 等
教学流程与策略 意图说明 个性修改
Step 1:Warming-up(4 minutes)
1. Greetings
经过简短的问好。
: Watch and say 互相问候，轻松开始本课的学习。
通过游戏，对本 教
学
过
程
出示动作图片 (出示PPT)
Step 2: Presentation and Practice（24 minutes）
1、Free talk
用excited引入李明四人在火车站的图片,学生自由发言，处理文本背景信息。
2、Listen and answer
听课文内容并回答问题：
冀教版五年级英语下册全册教案
冀教版五年级英语下册全册教案
Lesson 1 Look!
教学目标：
1． 知识目标：要求学生掌握四会单词：look, see, point 体会表演looking, seeing, pointing；巩固食物名称单词和动物单词；
2． 能力目标：能灵活使用句子 I see ___________.能运用所学的英语词汇和句式解决描述观察中所看到的东西。
3． 情感目标：培养学生观察能力，提高学生对事物的探究兴趣。
教学重、难点：
要求四会的单词look, see, point和要求掌握的句式I see ___________.。
教具、学具准备：
1． 单词卡片。
2． 录音机或课件。
教学过程：
Class Opening and Review
1. 做游戏：“Colour point”
教师提前在黑板上放上不同颜色的纸，指明几个学生到前面做游戏，其他学生一起说歌谣，指颜色。
(设计意图：这个环节的设置既复习了一些颜色，又引出了本课中提到的颜色。)
2. 做游戏“Name it”
教师说出颜色名称和表示词汇的类别，如Rde:food,这时学生必须写下他们所能想起来的红色的食品。（如：肉，苹果，草莓）谁写的最多就算赢。
教师拿出准备好的一些食物，说：“I’m hungry. I want to eat some bread. I like to eat some bread. What do you
like to eat?” “I like to eat____.”复习表示实物名称的词汇。利用单词卡片What’s your favourite food? My
favourite food is ____.
也可用此句型复习动物词汇。
(设计意图：这个环节的设置用来复习以前学过的食物词汇和动物词汇，同时复习What’s your favourite ____?这个句式。)
冀教版五年级英语下册第一单元教案
小学英语五年级 第一单元集体备课教学内容分析
主备人 备课
组长
审核
小组
成员
单元
教学
内容 Lesson1：主要掌握动词run、jump、dance、sing等的用法。并用句式Don’t…和I want to…进行操练。
Lesson2:围绕现在进行时展开对话。
Lesson3：学习几个表示动作的动词，并用现在进行时进行动作描述。
Lesson4;句式would like 的用法。
Lesson5：进一步学习句式What…doing…的用法。
Lesson6：通过故事总结本单元表示的动作。
Again,please!听说读写本单元词汇、句式、语法。
单元
教学
目标 1、 听说读写动词及其短语。
2、 说出并灵活运用重点句型。能用英语介绍正在进行的动作。
3、 能用本单元所学的句型介绍他人的喜好和动作。
4、 介绍自己或家人的动作掌握本单元要点。
单元
教学
重点 1、 否定祈使句“Don’t+动词原形…”的构成。
2、 句式What…doing…和want to do …的用法。
3、 现在进行时的句式结构和用法。
4、 四会单词和短语。
5、 Would you like 。。。的用法。
单元
教学
难点 1、 四会动词及短语的用法。
2、 现在进行时的句式结构和用法。
3、 祈使句的用法。
4、 Would you like 。。。的用法。
5、 句式want to do …的用法。
课时
安排 8课时
教导
处审
核意
见
课题：Lesson 1 I’m excited ! 授课教师：
主备人 组长
审核 课 时 1课时
成 员 上课时间 3.3
教 学
目 标 1.要求学生掌握四会单词：行为动词run、jump、dance和形容词excited.
2. 理解并能够运用短语： sit down、stand up、jump、run、dance to
冀教版英语五年级下册全册课时练习含答案
Unit 1 Going to Beijing
Lesson 1 I Am Excited!
一、将图片与对应的单词连线。
1. 2. 3. 4. 5.
A. run B. dance C. stand D. jump E. sing
二、单项选择。
( ) 1. I'm excited. I ________ sing.
A. want B. want to C. like
( ) 2. They arrive at the bus station, and Danny _______ to the bus.
A. run B. running C. runs
( ) 3. Li Ming is standing up, but Danny is ________.
A. sit down B. sitting down C. siting down
( ) 4. Jenny is looking up, but Danny is looking _________.
A. down B. at C. for
三、选择合适的单词完成句子。
1. Danny! We are in the library. Please ________ sing.
2. We call Li Ming's father Mr. Li and we call Li Ming's mother ________ Li.
3. If you want to answer the question（回答问题） in class, you can __________.
2020春冀教版五年级英语下册-Unit 1-2单元教案
五年级-英语
Lesson 1 I Am Excited
教学目标：
1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：run, sorry, jump, sing,
dance, sit, down, stand, up
2、学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：Please don’t…
教学重点：
学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：Please don’t…
教学难点：
理解并运用下列基本句型结构：Please don’t…
教学准备：
教学光盘
教学过程：
Step 1: Warm up
1. Greeting
How do you feel?
2. Talk about the holiday.
What did you do on the holiday?
Step 2: Presentation
1. Mrs. Li and Danny, Jenny will go to Beijing, but now where are
they? What happened? Let’s listen.
播放光盘。
整体感知课文，理解含义。同时听的时候给出问题，带着问题去五年级-英语
听，让学生听的更集中更有针对性。
Is Danny naughty?
What does Mrs. Li say?
2. Introduce
Don’t______. Please _______.
Listen and write. Don’t swim! Don’t smoke! Don’t turn left!
Please go straight! Please close the door
借助图片、动作等直观形象的方式呈现新知，让学生理解性的去学习。
3. Watch the video again, follow to read.
听录音跟读，让学生模仿规范的语音语调,从人物的表情、语气变化中体会句子的含义。
冀教版五年级英语下册全册教案讲解学习
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Lesson 1 Look!
教学目标：
1． 知识目标：要求学生掌握四会单词：look, see,
point 体会表演looking, seeing, pointing；巩固食物名称单词和动物单词；
2． 能力目标：能灵活使用句子 I see ___________.能运用所学的英语词汇和句式解决描述观察中所看到的东西。
3． 情感目标：培养学生观察能力，提高学生对事物的探究兴趣。
教学重、难点：
要求四会的单词look, see, point和要求掌握的句式I
see ___________.。
教具、学具准备：
1． 单词卡片。
2． 录音机或课件。
教学过程：
Class Opening and Review
1. 做游戏：“Colour point”
教师提前在黑板上放上不同颜色的纸，指明几个学生到前面做游戏，其他学生一起说歌谣，指颜色。
(设计意图：这个环节的设置既复习了一些颜色，又引出了本课中提到的颜色。)
2. 做游戏“Name it”
教师说出颜色名称和表示词汇的类别，如Rde:food,这时学生必须写下他们所能想起来的红色的食品。（如：肉，苹果，草莓）谁写的最多就算赢。
教师拿出准备好的一些食物，说：“I’m hungry. I want
to eat some bread. I like to eat some bread. What do
you like to eat?” “I like to eat____.”复习表示实物名称的词汇。利用单词卡片What’s your favourite food?
My favourite food is ____.
也可用此句型复习动物词汇。
(设计意图：这个环节的设置用来复习以前学过的食物词汇和动物词汇，同时复习What’s your favourite
____?这个句式。)
3. 教师指着教室中的某个物品，说Look, I see
冀教版五年级下册Lesson 2 What Are You Doing
冀教版五年级下册Lesson 2 What Are You Doing?
教学分析
1、学生分析
在学习本节课内容之前，五年级学生已经掌握了一些用英语交流的基本能力，对动词、名词等词性也具备了简单的辨别和理解能力；课堂上，他们能够根据教师的指令完成学习任务，并丰富自己已有的知识体系。
2、教材分析
本单元中，在李明等人坐火车去北京的情境下，学生要学习祈使句和现在进行时，本课为本单元的第二课，课题为“What Are You
Doing?”。是在第一课祈使句学习的基础上的一堂会话课，学生将深入祈使句的理解，并初次系统感知并理解现在进行时。
教学目标
1、知识与技能目标
（1）学生能够听懂、会说、认读和书写单词see, look, now；
（2）学生能够认读、理解并运用下列句子：Look! I see many tall
trees! What are you doing now? I’m drawing a picture.
2、情感态度目标
通过文本内容的学习，懂得在公共场所大声喧哗、唱歌、指点等行为是不礼貌的，在遵守公共秩序的同时热爱我们的校园和生活。
教学重难点 1. 教学重点
学生能够理解现在进行时，在生活情境中灵活运用这一时态进行表达。
2. 教学难点
对现在进行时结构的理解和运用。
教学准备
多媒体
教学过程
I. Lead-in
Our winter holiday is over. On the Spring Festival, I went to Beijing.
I went there by train. Do you like taking a train?
（设计意图：轻松的课前交流，给学生创设愉悦的英语语言氛围。）
I like to take a train,too. On the train,I like to look out of the window. I
冀教版五年级下册英语Lesson 2 (3)教案与反思
Unit 1
原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！
灵师不挂怀,冒涉道转延。——韩愈《送灵师》
Lesson 2 What Are You Doing
通过本节课使得学生们正确使用一般进行时，能够运用be going to …表示现在进行时。
【知识目标】
1. 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：see, look, look out of, look at,
boy, girl, now, draw, picture
2.
学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：
What do you see?
What are you doing?
I am drawing a picture.
He/She is looking out of the window.
【能力目标】
学生能够运用be going to …表示现在进行时。
【情感目标】
学生能够运用be going to …表示现在进行时。
[来源:学科网]
【教学重点】
—What are you doing?
—I’m doing …
【教学难点】
—What are you doing?
—I’m doing …
◆ 教材分析
◆ 教学目标
◆ 教学重难点
◆
◆ 课前准备
◆
Tape recorder, Multimedia
Step 1. Warm-up
1. greetings
(1) greeting students in English: Welcome to the class. through the Please
do/Please don 't sentence structure to help students recall the teaching
content of the last class. For example, Please come in. Please sit down.
五年级英语下册试题 Lesson2 What are you doing 冀教版三起(含答案及解析)
1 / 5 五年级英语下册试题 Lesson2 What are you doing冀教版三起(含答案)
一、单选题（共5题）
1.My father is ________ the picture.
A.look at
B.looking out
C.looking at
2.What ________ Jenny and Lingling doing?
A.am
B.is
C.are
3.Some ________ and ________ are playing at school.
A.boy；girl
B.boys；girls
C.a boy；a girl
4.What do they ________?
A.see
B.sees
C.to see
5.—What ________ your cousin like?
—Donuts.
A.do
B.does
C.are
二、阅读理解（共1题）
6.阅读短文，回答问题。
Today is Teachers' Day. We don't go to school. It's sunny and cool. We are having a good time with Miss Wang
in a nature(自然) park. She teaches us(我们) English. She is kind. We all like her. Look！Fangfang and Lingling
are singing and dancing. Binbin is picking(摘) flowers with Dongdong. Mingming is watching a rabbit. Is the