最新英语冀教版小学四年级下册Unit 3 All about Me Lesson 17 What Do You Like to Do 的用法
See you!
Play a game
说出自己喜欢做的事情，一个传一个。下一 个同学要转述上一个同学说的话。考考同学 们的记忆力与表达能力哦！
More practice
两人为一组进行对话，练习今天所学内容。
What do/does you/they/he/she like to do?
I/They/He/She like/likes to……
He likes to swim on Sunday.
What does he like to do?
I like to run. I run every morning. What about you?
What do you like?
I like to jump rope. I often jump rope after class.
Do you like to play basketball?
Yes, I do. What do you like to do?
I like to play lay together.
Let’s learn more
Does your father like to play basketball? No, he doesn’t.
like doing sth 喜欢做· · · · · · He likes swimming
Ann likes flying a kite.
Circle what you like to do.
Let’s talk
Sunday
What do you like to do on Sunday? I like to dance.
I like to play basketball.
What do you like to do?
I like to play football.
What do you like to do?
What does your brother like to do?
He likes to swim on Sunday.
Unit 3 All about Me Lesson 17 What Do You Like to Do?的 用法
• What do you like to do? • 你喜欢做什么？ • 特殊疑问句： • What +助动词+陈述语序 •
like (love) + to do sth 喜欢做某事 I like to… She/he likes to… They like to…
2020春四年级英语下册Unit3AllaboutMe单元知识梳理冀教版（三起）
2020春四年级英语下册Unit3AllaboutMe单元知识梳理冀教版（三起）UNIT 3 AllaboutMe一、核心词汇1. 表示身高的词:tall高的2. 询问日期的疑问词:when什么时候,何时3. 名词:birthday生日4. 形容程度的副词:too也;太5. 表示方式的介词:by乘;用(交通工具等)6. 动词:live住;生活7. 表示身体部位的词:foot脚(复数为feet)8. 系动词:am是(用于I后)9. 表示出行方式的短语:onfoot步行二、拓展词汇1. 表示球类的名词:basketball篮球ping-pong乒乓球2. 形容词原级:easy容易的young年轻的比较级:taller更高的最高级:best最好的3. 与地点相关的名词:park公园house房子restaurant餐馆;饭店4. 表示事物的名词:computer电脑donut面包圈monster怪物road路family家人5. 表示长度的名词:metre米6. 表示比较的连词:than比7. 表示出行方式的短语:bybike骑自行车bybus乘公共汽车rideabike骑自行车三、核心句型1. — Howoldareyou,Danny?你多大了,丹尼?—I’mnineteenyearsold. 我19岁了。
解读:这是询问某人年龄的句型。
根据句子中主语的变化选用不同的be动词。
举一反三: — Howoldareyou? 你多大了?—I’mten. 我10岁了。
— Howoldisyoursister? 你妹妹多大了?— Sheiseightyearsold. 她八岁了。
2. — Whenisyourbirthday?你的生日是什么时候?— MybirthdayisDecember17. 我的生日是12月17日。
解读:询问出生日期的句型。
其中sb’s可以是名词所有格,也可以是形容词性物主代词。
举一反三: — Whenisyourbirthday? 你的生日是什么时候?— MybirthdayisinJuly. 我的生日在7月。
冀教版Unit3AllaboutMe-Lesson15WhereDoYouLive课件
Read and find.
• My house is near the supermarket. It’s far from the school. Can you find my house?
cinema school
restaurant
library
supermarket
zoo
Exercise
要求：读——连——读 59 Xiangyang Street
in a river
942 Ninth Street
135 Ninth Street
in a tree
Attention
Remember ：
Lesson15 Where Do You Live?
冀教版四年级英语下册
Let's sing a song !
学习指南：
1、能听懂、会说、认读并书写下列词汇：
live,house, address, street，road
2、掌握下列句型结构： — Where do you live? — I live in_________ . — What’s your address? — My address is _________ . —Is that near the _________ ? —Yes./No.
.
向5阳9街 XiaSnt5rge9yeatng
G国u1防o2f9路ang R1o2a9d
农3贸6 街 NoSntr3ge6metao
中山64大街 ZhoSntr6ge4seht an
光2明21路 GuaR2no2ga1mding
冀教版(三起)四年级英语下册Unit3AllaboutMeLesson18MaddytheMonst
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。05:23:5805:23:5805:234/4/2021 5:23:58 AM
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11、人总是珍惜为得到。21.4.405:23:5805:23Apr-214-Apr-21
பைடு நூலகம்
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12、人乱于心，不宽余请。05:23:5805:23:5805:23Sunday, April 04, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.421.4.405:23:5805:23:58Apr il 4, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月4日 星期日 上午5时 23分58秒05:23:5821.4.4
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 上午5时23分21.4.405:23Apri l 4, 2021
Yes,Mr. Scott.
I play basketball in the gym.我在体育馆打篮球。 I like to play basketball.我 喜欢打篮球。 Monsters are tall.怪物很好。 I like monsters.我喜欢怪物。
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.421.4.4Sunday, April 04, 2021
Maddy the Monster 怪物麦迪
Hello! My name is Maddy.你 好!我是麦迪。I am a girl.我 是一个女孩。 I am a monster.我是一个怪物。
I live in a very big house with my big family.我和我的家人 住在一所非常大的房子里。
【教案】四年级下册英语Unit 3 All about Me (Lesson15)冀教版(三起)
【教案】四年级下册英语Unit 3 All about Me (Lesson15)冀教版（三起）课程目标•学会谈论自己喜欢的颜色和食物•学会运用形容词描述东西和颜色•提高英语口语表达能力和听力理解能力课前准备课前准备的重点是回顾上一节课的内容，确认学生对上一节课学习的知识已经掌握。
课堂教学1. 自我介绍首先进行自我介绍，用英语自我介绍的简单句式可以是：My name is ____. I am ____ years old. I am from ____.2. 形容词和颜色介绍颜色和形容词的概念，可以通过教材中的图片和实物进行展示，将颜色和形容词联系在一起，让学生通过视觉记忆来学习。
相关联系：•形容词：tall, short, thin, fat, big, small, cute, pretty•颜色：yellow, green, blue, red, orange, purple3. 对话练习教师可用以下对话进行练习：A: What’s your favorite color?B: My favorite color is blue.A: What’s you r favorite food?B: My favorite food is pizza.A: What color is your backpack?B: My backpack is purple.A: Is it big or small?B: It’s small.教师可通过以上对话练习来加强学生对英语口语和听力的练习。
4. 小组活动将学生分成小组，让他们之间进行英语对话，对话内容包括上面练习的内容以及自己的个人信息（如身高、体重等）。
在对话中，鼓励学生积极运用所学知识和表达能力。
课后作业•执行口语练习，练习对话内容；•阅读课本，巩固所学知识。
教学评估学生通过对话，展示能力和水平，教师通过对学生对话进行评测，评估学生的英语能力和表达能力。
冀教版四年级下册Unit 3 All about Me知识点汇总
Unit 3 All about Me1.all [ɔːl] 所有，一切tall 高的ball 球fall 落下，跌倒call 称呼，打电话2.about (1)大约(2) 关于①eg：There are about 10 teachers in my shool.②This story is about him. (他）注意：about为介词，后加代词宾格Lesson13 知识点：1.year 年,岁(复数：pl) years New Year's Day 元旦2.old 旧的，老的（反义词）new新的/ young 年轻的短语：an old sweater 一件旧毛衣an old man 一位老人3.---询问年龄：How old + be 动词+ 主语+ 其他?---主语+be动词+数词（+years old）(例eg：) --How old is your father? --He is seventy (years old)注：当数字是one 时，year 要用单数形式。
4.How的常见用法：①用于询问身体健康状况—How are you? —I’m fine.②用于询问天气--How's the weather today? --- It’s sunny.③方式或者手段---How do you go to shool? ----By bus.5.How 开头的疑问词：6.When 什么时候/当……时7.birthday 生日短语：a birthday party 生日聚会 a birthday cake 生日蛋糕 a birthday gift 生日礼物8.用来询问某人生日在什么时候：---When + is + sb's(某人的）birthday？(your / Liming’s)--Sb's birthday is +日期(My / His )(日期表达：月份+序数词December 18/ Dec. 18th/ December the eighteenth）9.习题知识点：（可整理自己的错题）对地点提问: 要用where询问星期：---What day is it? ---I t’s Wednesday.Lesson 14 知识点1.选择疑问句结构：一般疑问句+or+另一个选项内容？（eg）Are you short or tall? 你是高的还是矮的？注：（1）要用or来连接两个不同选项（2）回答时要从两个选项中任选一个，不可用Yes/No 来答。
冀教版四年级英语下册 (Where Do You Live)All about Me 教学课件
河北教育出版社 四年级| 下册
——Where is Steven？ ——He is behind Danny.
河北教育出版社 四年级| 下册
——Where is Danny？ ——He is in front of Jenny.
Let´s do it
河北教育出版社 四年级| 下册
Where is Danny？He is beside the box.
Bookst
Hot
ore
el
河北教育出版社 四年级| 下册
My house is......................
Bookst
Hot
ore
el
河北教育出版社 四年级| 下册
Game
Draw and say where you live.
Homework
河北教育出版社 四年级| 下册
1.Recite the text and words.
河北教育出版社 四年级| 下册
Read and retell
Where is Danny？ _H_e_is__in_t_h_e_c_la_s_sr_o_o_m_._ _H_e_is__in_f_r_on_t_o_f_S_t_ev_e_n_. He is reading a booking.
Where is Jenny？ _Sh_e__is_o_n_t_h_e_p_la_y_g_ro_u_n_d. _Sh_e__is_b_e_h_in_d_D__an_n_y_. __ They are playing a game.
——Where is Danny？ ——He is on the box.
河北教育出版社 四年级| 下册
【教案】四年级下册英语Unit3AllaboutMe(Lesson17)冀教版(三起)
教案：四年级下册英语Unit 3 All about Me (Lesson 17) 冀教版（三起）教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子。
2. 能够运用所学的词汇和句型介绍自己和他人。
3. 培养学生的交际能力和团队协作能力。
教学内容：1. 单词：like, want, have, friends, school, teacher, like, want, have, friends, school, teacher。
2. 句型：Hello, I'm I like I want I have What about you?教学重点与难点：1. 重点：单词like, want, have, friends, school, teacher的用法和句型Hello, I'm I like I want I have What about you?的运用。
2. 难点：单词和句型的正确发音和句子结构的运用。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、单词卡片、图片、录音机。
2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用Hello, how are you?进行简单的交流。
2. 引导学生用Good morning/afternoon/evening来问候老师和同学。
Step 2: 引入新课（10分钟）1. 教师出示自己的姓名牌，并用I'm介绍自己。
2. 引导学生模仿教师，用I'm介绍自己。
Step 3: 教学单词和句型（10分钟）1. 教师出示单词卡片，教读like, want, have, friends, school, teacher。
2. 学生跟读，并模仿发音。
3. 教师创设情境，引导学生用句型Hello, I'm I like I want I have What about you?进行交流。
Step 4: 小组活动（10分钟）1. 学生分成小组，用所学的单词和句型进行交流。
冀教版四年级下册小学英语 Unit 3 All about me 单元全套教学课件PPT
I’m 3.1 metres tall.
You’re 1.3 metres tall.
How tall am I?
I’m 1.3 metres tall.
I’m 1.4 metres tall.
She’s tall and he’s short.
跟我一起读吧！
How tall are you?
Okay, Okay.
am (be动词)是(用于I后)
I’m ten years old.
How old are you, Steven?
My birthday is December 17.
birthday
(名词)生日
When is your birthday?
when (副词) 什么时候,何时
【句型结构】 Where do/does + 主语 + live?
【回答】 Sb live/lives in + 地点.
重点句型二
— What’s your address? 你的地址是 什么?
— My address is 135 Ninth Street. 我的地址是第9大街135号。
【句型结构】 What’s + sb’s + address?
Test
一、单项选择。
( C )1. —
am I?
— You are 1.6 metres tall.
A. How
B. How old
C. How tall
( C )2. — Is your sister short or tall?
—
A. Yes, she is.
B. No, she isn’t.
【教案】四年级下册英语Unit3AllaboutMe(Lesson13)冀教版(三起)
【教案】四年级下册英语 Unit 3 All about Me(Lesson 13) 冀教版（三起）一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识介绍自己的家庭成员和朋友。
2. 能力目标（1）能够用英语进行简单的自我介绍。
（2）能够与他人用英语进行简单的交流。
3. 情感目标培养学生的团队协作精神，提高他们的自信心和自主学习能力。
二、教学内容1. 单词：family, friend, father, mother, brother, sister, doctor, teacher。
2. 句子：This is my family./ This is my friend.He/She is my family/friend.My mother is a teacher./ My father is a doctor.3. 语法：介绍家庭成员和朋友的基本句型。
三、教学重点与难点1. 重点：单词family, friend, father, mother, brother, sister, doctor, teacher；句子This is my family./ This is my friend. 和He/She is my family/friend.2. 难点：介绍家庭成员和朋友的基本句型的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习册、单词卡片、笔。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生用英语进行简单的问候。
（2）学生听录音，跟读单词和句子。
2. 课堂导入（10分钟）（1）教师出示图片，引导学生说出单词family, friend, father, mother, brother, sister, doctor, teacher。
（2）教师引导学生用英语介绍自己的家庭成员和朋友。
3. 新课呈现（15分钟）（1）教师出示图片，引导学生说出句子This is my family./ This is my friend. 和He/She is my family/friend.（2）学生跟读句子，教师给予纠正和表扬。
新冀教版三年级起点四年级英语下册《Unit 3 All about Me Lesson 13 How Old Are You.》教案_13
Lesson13:How old are you?教学目标:1．情感目标：提高学生学习英语的兴趣2．知识目标：①复习单词one-ten .②学用英语谈论年龄，学会使用How old are you ? I’m . 3．能力目标：培养学生运用英语合作对话的能力和习惯。
教学重、难点：重点：学用英语谈论年龄，学会使用How old are you ? I’m . 难点：How old are you?的正确发音和运用。
教学教具：PPT课件、单词卡片教学流程：一、Step1 warm-up(课前热身)warm-up 利用hello、how are you? 来跟学生打招呼，并引导学生进行回答。
I ‘m fine ,thank you ,and you?二、Step2 Revision(复习)1、升出手指，唱英语数字歌（同时看数字歌的视频）2、Play the game .Look and do游戏规则：老师来出示手指，让学生来回答数字的英语单词。
三、Step3 出示图片、导入新课1、Look at picturesHow old are you ?(板书)2、新授单词“how”“old”“are”“you”新授句子How old are you ? 你几岁了？I’m ...我（）岁了。
四、巩固练习1.游戏规则：老师事先准备好一块红领巾，放在第一排第一位同学手上，接着所有同学和老师一起拍手，同时说“passing down”从第一位同学和老师一起拍手，从第一位同学开始依次往下传递红领巾，当老师叫“stop”时，拿着红领巾的同学就站起来回答老师和同学们一起提出的问题。
2.小组活动：用What’s your name? I’m...How old are you ? I’m...五．家庭作业:六．Step4 课堂总结本节课学习了用英语谈论年龄的知识。
询问对方年龄时我们应说How old are you? 回答I’m .。