四年级上册数学试题除数是两位数的除法 人教新课标
第1页/共4页 《除数是两位数的除法》单元检测
一、填空（11分）
1、420是70的（ ）倍，560里面有（ ）个70。
2、在一道三位数除以两位数的除法中，如果被除数的前两位正好是除数的一半，那么商一定是（ ）。
3、 64÷55，要使它的商是两位数， 里最小填（ ），要使它的商是一位数，
最大填（ ）。
4、若A÷32=21……B，则B最大是（ ），当B最大时，A是（ ）。
5、根据468÷26=18直接写出下面各算是的商。
4680÷260=（ ） 4680÷26=（ ）
468÷13=（ ） 234÷26=（ ）
二、判断（10分）
1、369÷16=22……17 （ ）
2、2500÷800=3……1 （ ）
3、计算除数是两位数的除法时，若果用“五入”法试商，商容易偏小。 （ ）
4、两个数相除的商是6，如果被除数和除数都除以3，那么商是2。 （ ）
5、被除数的末尾有几个0，商的末尾就一定有几个0。 （ ）
三、选择（15分）
1、在下面的算式中，商是一位数的是（ ）
A.423÷32 B.633÷72 C.704÷69
2、一个数除以34，商是12，余数是21，这个数是（ ）
A.286 B.429 C.536
3、在下面的除法算式中，商最小的是（ ） 第2页/共4页 A.456÷12 B.456÷6 C.456÷24
4、估一估，下面的时间中，最接近你的年龄的是（ ）
A.550时 B.550周 C.550月
5、已知5200除以一个数，商是23，余数是14，则这个数是（ ）
A.23 B.22 C.21
四、计算（30分）
1、直接写出得数。（12分）
320÷40= 560÷70= 420÷60= 810÷90=
720÷12= 460÷23= 289÷48≈ 421÷58≈
1000÷25= 800÷43≈ 600÷15= 320÷20=
2、用竖式计算，带*要验算（12分）
346÷42= 507÷23= *600÷24=
549÷23= *648÷32= 666÷33=
3、用简便方法计算下面各题。（6分）
420÷15 450÷25 540÷45
五、解决问题（34分）
1、下面是《少年报》编辑部今年四个月收到读者邮件数量的情况统计表。（12分）
（1）3月份平均每天大约收到多少封信件？
（2），4月份平均每天收到月份 3 4 5 6
邮件数量/封 214 720 856 990 第3页/共4页 多少封信件？
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
（3）你还能提出一个数学问题并解答吗？
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
2、“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。我国人均淡水资源量约是2300立方米，世界人均淡水资源量约是9200立方米，世界人均淡水资源量约是我国人均淡水资源量的多少倍？（5分）
3、放学了，丽丽和红红同时从学校出发去丽丽家，丽丽从学校直接回家走了13分第4页/共4页 钟，红红从学校经过少年宫去丽丽家也走了13分钟，她两谁的速度快？每分钟走多少米？（8分）
少年宫
520米
390米
丽丽家
学校
845米
4、京沪高铁全长约1320米，普通动车组列车从北京到上海大约需要12个小时，而高速动车组列车大约需要5小时，高速动车组列车比普通动车组列车每小时快多少千米？（9分）
人教版四年级数学上册第六单元除数是两位数的除法计算题专题练习(解析版)
四年级数学上册典型例题系列之
第六单元除数是两位数的除法计算题部分（解析版）
本专题是第六单元除数是两位数的除法计算题部分,后续内容为《第六单元除数是两位数的除法应用题部分》。本部分内容主要是以除法的竖式计算方法和与商有关的规律为基础出题,考试多以计算、填空、选择为主,难度较小,考题典型,共分为十个考点。
【考点一】口算除法。
【方法点拨】
①整十数除整十数或几百几十数的口算,可以想乘法算除法,也可以先去掉被除数和除数末尾相同个数的0,再计算。
例如：160÷20
想乘法算除法：20×8=160,所以160÷20=8。
② 把160和20末尾的0各去掉一个,相当于算16÷2=8,所以160÷20=8。
【典型例题】
1.480里面有（ ）个80,所以480÷80=（ ）；320是40的（ ）倍,所以320÷40=（ ）。
2. 在计算560÷20时,先把被除数和除数同时去掉( )个0,再计算（ ）÷（ ）=（ ）。
解析：
1.6；6；8；8
2.1；56；2；28
【对应练习1】
口算。
150÷30= 720÷80= 560÷70= 630÷70=
560÷80= 270÷30= 240÷30= 420÷60=
解析：
5；9；8；9
7；9；8；7
【对应练习2】
360÷90= 180÷30= 420÷70= 560÷80=
720÷72= 140÷20= 240÷12= 450÷50=
解析：4；6；6；7
10；7；20；9
【考点二】笔算除法。
【方法点拨】
1.除数是两位数的除法的计算方法：
（1）从被除数的高位除起,先用除数试除被除数的前（ ）位；
人教版四年级数学上册《第六单元除数是两位数的除法》单元测试题(含答案)
人教版四年级数学上册《第六单元 除数是两位数的除法》测试题
一．选择题（共8小题，共16分）
1．用（ ）估算595÷29的商要方便些．
A．600÷30 B．600÷29 C．595÷30
2．两个自然数相除所得的商是9，如果除数除以6，被除数（ ），商不变。
A．除以6 B．乘6 C．加6
3．当□78÷64的商是两位数时，□里可以填（ ）
A．1，2，3，4，5 B．6，7，8，9 C．7，8，9
4．一个未关紧的水龙头1分钟滴水40克，1小时滴水（ ）克。
A．40 B．240 C．2400
5．580÷70＝（ ）
A．商是8余2 B．商是80余2 C．商是8余20
6．把被除数扩大到原来的3倍，要使商不变，除数（ ）
A．缩小到原来的3倍 B．不变
C．扩大到原来的3倍
7．食堂买了30筐西红柿，一共用去540元，如果每筐西红柿的价钱降到原来的一半，用这些钱可以买到（ ）筐西红柿。
A．15 B．30 C．60
8．一套演出服需要85元，2125元可以买多少套？下边竖式中箭头所指的这一步结果表示的是（ ）
A．2套演出服的价钱 B．5套演出服的价钱
C．20套演出服的价钱 D．25套演出服的价钱
二．填空题（共8小题，共13分）
9．两数相除的商是36，如果被除数和除数都缩小4倍，现在的商是
．
10．697÷31，可以把除数看作 来试商，商是 位数． 11．计算687÷20时，为了判断计算结果的大致范围，可以先估算出得数大约是
；再进行笔算，笔算结果是
． 12．860里最多有 个70 358里最多有 个90．
13．如果□78÷75的商是两位数，□里的数最小能填 ．
14．要使5□3÷54的商是两位数，□里最小可填 ，要使商是一位数，□里最大可填
15．如图除法竖式中，把除数“58”估成“60”后试商，商容易偏 （填“大”或“小”），调商后，正确的余数是 。
四年级上册数学除数是两位数的除法练习题(人教版)
四年级上册数学除数是两位数的除法练习题（人教版）
第 2 页 四年级上册数学除数是两位数的除法练习题（人教版）
要想学好知识，就必须大量反复地做题，为此，精品编辑老师为大家整理了这篇四年级上册数学除数是两位数的除法练习题，以供大家参考!
填空
1.计算23978时，把78看做( )来试商，商是( )，会偏( )，所以要把商调整为( )。
考查目的：四舍五入调商方法。
答案： 80、2、小、3
解析：把78看做80,239不够3个80，因此商2，但把78看大了，初商就会小，所以要往大调1，所以商3。
2.□7067，可以把67看作( )试商，如果商是一位数，方框里最大可以填( )。
考查目的：试商方法、商的位数
答案： 70、5
解析：用四色色五入法试商时，可以把接近整十数的数看成整十数，然后试商，同时在试商时根据数据特点，会判断商的位数，可以检查商的位数对不对。
3.一个数除以38有余数，则余数最大是( )。
考查目的：考查余数与除数的关系。
答案：37
第 3 页
人教版小学数学四年级上册 第六单元《除数是两位数的除法》单元测试题(解析版)
2020-2021学年人教版四年级上册数学第六单元《除数是两位数的除法》单元测试题
一．选择题（共8小题）
1．一盒250ml的乳酸饮料，明明喝一口大约为10ml，照这样计算，他要喝（ ）口，才能把它喝完．
A．10次 B．20次 C．25次
2．下面的算式中，商是两位数的是（ ）
A．370÷46 B．544÷68 C．216÷13
3．如图，在计算28除以16的竖式中，箭头所指的这一步表示的是（ ）
A．80个一 B．80个十分之一
C．80个百分之一
4．下面没有余数的算式是（ ）
A．215÷40 B．360÷45 C．781÷82 D．654÷45
5．商比40小，比30大的算式是（ ）
A．360÷24 B．492÷12 C．650÷25 D．910÷26
6．900÷30的商的末尾有（ ）个0．
A．0 B．1 C．2
7．653÷92中把92看作90来试商时，会出现（ ）
A．初商偏大 B．初商偏小 C．初商正好 D．无法确定
8．下列说法错误的是（ ）
A．三位数除以两位数，商是一位数或两位数
B．试商后，要把原来的除数与商相乘的积写在被除数的下面
C．被除数和除数都除以一个相同的数，商不变
二．填空题（共8小题）
9． ×6＝420； ×80＝240．
10．①730里最多有
个30
②719里最多有
个90
③520里最多有
个40．
11．不计算，直接说出下面各题的商是几位数．
商是 位数
商是 位数
商是 位数
商是 位数
12．算算填填．
梨 苹果 橘子 橙子
单价/（元/箱） 24 42 20
数量/箱 118 216 24
总价/元 860 864
13．填上“＞”“＜”或“＝”。
250÷25 216÷24 703÷37 567÷27
人教版四年级数学上册第五单元《除数是两位数的除法》教案
- 1 - 第五单元 除数是两位数的除法
一、教学目标
1．使学生会口算整十数除整十、几百几十的数（商一位数）。
2．使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法。
3．使学生经历探索过程，了解商的变化规律。
4．使学生能够结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。
5．使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。
二、教学重点
1．掌握两三位数除以两位数的计算方法。
2．掌握“四舍五入”的试商方法。
三、教学难点
掌握“四舍五入”的试商方法。
四、教材简析
除数是两位数的除法，是小学生学习整数除法的最后阶段，它是在学生学习了多位数乘一位数、除数是一位数的除法的基础上进行教学的。本单元主要内容有：口算除法、笔算除法。本单元教材内容的编排加大了教学步子，例题从原义务教材的16个减少为6个，留给学生更大的探索和思考的空间。
教材内容安排如下：
用整十数除整十数、几百几十数的口算，在日常生活中经常用到，同时又是学习除数是两位数笔算除法的重要基础。因此教材仍保留了原义务教材这部分口算内 - 2 - 容，并把它安排在笔算之前教学。
学生在前面学习除数是一位数的笔算除法时，已经掌握了笔算除法的基本方法，如除的过程中要看被除数的前一位或前两位，商的书写位置、余数必须比除数小等。除数是两位数除法的计算原理与除数是一位数的除法相同，只是试商的难度加大。在用一位数除时，利用乘法口诀就可以求出一位恰当的商。而在用两位数除的过程中，要确定一位商是几，不仅和除法十位上的数有关，而且还和除数个位上的数有关，计算过程比较复杂有时需要试两三次才能求出一位恰当的商。因此，学习除数是两位数除法的关键是引导学生掌握试商方法，这也是本单元教学的难点。
为了解决试商这个关键问题，教材按照计算的难易程度分两段编排：①商是一位数。主要解决商的书写位置、除的顺序、突出基本的试商方法，帮助学生理解笔算的算理。②商两位数。让学生将除的过程、试商方法迁移至此。
四年级数学上册试题除数是两位数的除法练习题人教新课标(含答案)
试卷第 1 页，共 5 页. 四年级数学上册除数是两位数的除法练习题
命题人：周辉
一、单选题（注释）
1、 一个数除以20的商是15，余数是10，这个数是[ ]
A．31B．310C．3100
答案、B
解析、 略
2、 在整数除法中，a÷b的余数是36，a最小是[ ]
A．79B．80C．73
答案、C
解析、 略
3、 在除法里，如果商小于被除数，那么除数一定[ ]
A．大于1B．小于1C．等于1
答案、A
解析、 略
二、填空题（注释）
1、 360÷ 29，把29看做（ ）试商比较简单。
答案、 30
解析、 略
2、 一个三位数除以一个两位数，商可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。
答案、 一，两 试卷第 2 页，共 5 页.
解析、 略
3、 我国每年因环境污染造成的巨大经济损失高达6.8亿元，而资助一名失学儿童重返校园大约需要500元钱。如果没有环境污染，这些钱可以资助（ ）名失学儿童重返校园。
答案、 1360000
解析、 略
4、 商和余数都是13，除数是24，被除数是（ ）。
答案、 325
解析、 略
5、 两数相除，商9余20，被除数最小是（ ）。
答案、 209
解析、 略
6、 两个数相除商是10，那么被除数是除数的（ ）倍。
答案、 10
解析、 略
7、 估算。
839÷6≈ 590÷27≈ 784×4≈ 287÷43≈
49×104≈ 294×3≈ 53×81≈ 362÷19≈
答案、 140；20；3200；7；5000；900；4000；18
解析、 略
8、 估算下面各题。
322÷4≈ 404÷8≈ 898÷31≈
595÷19≈ 5429÷58≈ 4783÷62≈
人教新版小学四年级上册数学第六单元《除数是两位数的除法》检测试题(含答案)4套
四年级上册数学单元测试-6.除数是两位数的除法1
一、单选题
1.210÷70=（ ）
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
2.算式920÷30的计算结果是（ ）
A. 3……2 B. 3……20 C. 30……2 D. 30……20
3.82÷20≈( )
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
4.平均每个同学体重25千克，（ ）名同学重1吨．
A. 40 B. 4 C. 400 D. 4000
二、判断题
5.两个数的商是6，若被除数不变，除数乘3，商就变成了18。
6.如果□234÷34的商是两位数，□里能填的数有4个。（ ）
7.100里面有10个10
三、填空题
8.49除980的商是________
9.看图回答
人教版新课标2021年四年级数学上册《除数是两位数的除法》试卷(附答案).doc
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《除数是两位数的除法》试卷
一、口算
83÷20≈ 122÷30≈ 632÷90 ≈
80÷19≈ 120÷28≈ 143÷70 ≈
【考点】：除数与被除数和整数的关系，如何估算
二.、在下面的○中填上“＞”、“＜”、或“＝”。
23×6○100 75×5○375 56×6○360
98×8○720 25×6○140 67×3○170
三、判断。(正确的打“√”，错误的打“×”)
（1）两位数除四位数商是三位数。 （ ）
【解析】：四位数最小的是1000，两位数最大是99，所以估算结果肯定是两位数。
【答案】：×.
（2）3911÷17＝23……1 （ ）
【解析】：根据被除数=商×除数+余数，进行估算结果大约是350左右。
【答案】：×
（3）一辆汽车3小时行驶150千米，……？是求速度的题目。 （ ） 优质资料
【解析】：速度=路程÷ 时间
【答案】：√
（4）某车间15天生产3000个零件，平均每天生产多少个？是用：工作总量÷时间＝工效 （ ）
2. 华明商某修路队每天修路80米，修了18天后，还剩560米没修，这条路长多少米？
80×18=1440（米)1440+560=2000（米）
答：这条路长2000米
3、食堂有720千克大米，吃了14天后，还剩160千克，平均每天吃大米多少千克？剩下的大米还可以吃几天？
720-160=560（千克）560÷14=40（千克）答：平均每天吃大米40千克。
160÷40=4（天）答：剩下的大米还可以吃4天。
4、学校组织1489名学生去秋游，每辆车可以做30个人，50辆车够吗？请你先估算一下，再算一算需要多少辆车？
新人教版四年级上册《第6章_除数是两位数的除法》小学数学-有答案-单元测试卷
试卷第1页，总13页 新人教版四年级上册《第6章 除数是两位数的除法》单元测试卷
一、填一填．（17分）
1. 三位数除以两位数，商是可能是________位数，也可能是________位数。
2. □24÷42，要使商是两位数，□里最小可以填________，要使商是一位数，□最大可以填________．
3. 计算896÷38时，可以把除数38看作________来试商。
4. 不计算，在横线里填上“<”、“>”或“=”．
263÷27________10 40×50________400÷80 387÷18________30
320÷40________400÷50 830÷27________30 670÷58________21
5. 横线里最大能填几？
38×________<185 ________×58<470 75×________<560
________×53<308 ________×50<462 80×________<732
二、我当小法官．（6分）
在有余数的除法中，余数一定要比除数大。________．（判断对错）
被除数扩大10倍，除数不变，商就扩大10倍。________（判断对错）
4200÷700=42÷7________．（判断对错）
两个数相除，所得的商一定比除数大。________．（判断对错）
如果被除数的末尾有0，那么商的末尾一定有0．________．（判断对错）
□47÷61的商是一位数，口里可以填5、4、3、2、1．________．（判断对错）
三、选一选．（10分）
在除法里，0不能作为（ ）
A.被除数 B.除数 C.商
285÷27＝10...15，下面验算方法正确的是（ ）
A.27×10 B.27×10+15 C.285÷10
试卷第2页，总13页 678÷□7，要使商是一位数，口里最小填（ ）
人教版数学四年级上册《第六单元 除数是两位数的除法》练习题含答案
2020-2021年人教版数学上册 爬坡题
第六单元 除数是两位数的除法
【例1】□70÷67，可以把67看作（ ）试商，如果商是一位数，方框里最大可以填（ ）。
解析：本题考查的知识点是用“四舍五入”法试商以及商的位数的判断。解答时注意，用“四舍五入”法试商时，可以把接近整十数的数看成整十数，然后试商，同时在试商时根据数据特点，要判断商的位数，检查商的位数对不对。
□70÷67，试商时，可以把67看作70试商，这样得出除数是两位，试商时，就要看被除数的前两位，因为商是一位数，说明被除数的前两位要不够商1，这样可以得出被除数的最高位上的数应比7小，可能是6，但是6也不满足条件，如果是6，则应商1，所以被除数的最高位上的数应是5。
解答： 70、5
【例2】被除数是除数的3倍，除数与商的和是30，求被除数。
解析：本题考查的知识点是利用“被除数、除数、商之间的关系”解决问题。解答时，先根据“被除数÷除数=商”结合被除数是除数的3倍得出这个算式的商是3；然后再结合除数与商的和是30得出除数是30-3=27；最后利用“除数×商=被除数”求出被除数是27×3=81。
解答：30-3=27,27×3=81
答：被除数是81。
【例3】某交通路口的红绿灯每30秒转换一次，下午5时刚转换成绿灯，到下午5时10分要转换多少次？
解析：本题考查的知识点是利用口算除法知识解答“交通信号灯转换问题”。解答时，先把经过的时间10分钟转化为秒，10分钟是10×60（秒），然后看10×60（秒）里含有多少个30就转换多少次，根据除法的意义列式计算为10×60÷30=600÷30=20（次）。
解答：10×60÷30=600÷30=20（次）
答：到下午5时10分要转换20次。
【例4】青蛙与蟾蜍共20只，每只青蛙平均每天吃害虫25只，每只蟾蜍平均每天吃害虫35只，如果这些青蛙和蟾蜍平均每天吃620只害虫，你知道青蛙和蟾蜍各有多少只吗？