2.培养中层中流砥柱 打造中坚力量
一批优秀的年轻人得到培养的句子
一批优秀的年轻人得到培养的句子1.年轻人是未来的希望，我们应该为他们提供良好的培养环境。
2.他们才华横溢，只需要一个机会就能展现出自己的才华。
3.年轻人的潜力是无限的，只需要适当的培养就能绽放光芒。
4.通过培养，年轻人可以获得专业技能和知识，为未来的发展打下坚实基础。
5.培养年轻人是社会责任，也是我们为自己创造更好未来的方式。
6.他们的创造力和创新思维是社会发展的重要动力。
7.年轻人需要有机会接触不同领域的知识，拓宽自己的视野。
8.通过培养，年轻人可以更好地认识自己，找到适合自己发展的方向。
9.培养年轻人是为了创造更多的机会和可能性，让他们在未来的道路上充满信心。
10.年轻人的成长离不开良师益友的指导和帮助。
11.培养年轻人需要给予他们足够的自主权和决策权，让他们学会担当。
12.年轻人需要培养积极向上的心态和乐观的人生态度。
13.通过培养，年轻人可以摆脱困境，实现自己的人生目标。
14.年轻人是社会变革的主力军，他们的培养是社会进步的重要保证。
15.培养年轻人不仅是为了个人的成长，也是为了社会的长远发展。
16.年轻人的潜力和创造力可以推动社会朝着更美好的方向发展。
17.通过培养，年轻人可以培养自信心和自我管理能力，为未来的挑战做好准备。
18.年轻人需要有机会进行实践和实践，这样才能将学到的知识转化为实际能力。
19.培养年轻人需要全社会的共同努力和关注。
20.年轻人是社会的希望，他们值得得到最好的培养和关注。
21.年轻人是国家的未来和希望，他们值得得到全面的培养和发展。
22.培养年轻人的能力和素质是社会发展的基石。
23.投资年轻人的教育和培养是最有价值的投资。
24.年轻人应该有机会接触到世界各个领域的知识和经验。
25.年轻人需要有自主学习的能力和习惯。
26.培养年轻人的创新精神和创业能力很重要。
27.年轻人应该有意识地发展自己的领导能力和团队合作能力。
28.通过培养年轻人的责任感和担当精神，可以培养出未来的领袖。
中层干部工作总结及展望成熟与成长
中层干部工作总结及展望成熟与成长中层干部是组织中的中坚力量，他们既要贯彻执行上级的决策，又要指导下属的工作，承担着重要的管理职责。
在工作中，中层干部需要不断总结经验，提升自身素质，实现个人成熟与成长。
本文将对中层干部的工作进行总结，并展望其成熟与成长的方向。
一、工作总结作为中层干部，我在过去一段时间的工作中，深刻体会到了自身的不足与成长。
首先，在工作中，我意识到了团队合作的重要性。
只有与团队密切配合，才能更好地完成工作任务。
因此，我积极与同事沟通合作，共同努力，取得了一定的成绩。
其次，我在工作中注重学习与提升。
不断学习新知识，不断提升自身的能力，是我在工作中的一个重要原则。
通过参加培训、阅读书籍、学习先进管理经验，我不断完善自己，提升了工作效率和质量。
另外，我在工作中注重思考与总结。
及时总结工作中的经验教训，发现问题并及时改进，是我不断进步的关键。
通过反思自身的工作方式和方法，我能够更好地指导下属，提升团队整体的执行力和效率。
总的来说，我在过去的工作中取得了一定的成绩，但也意识到了自身的不足之处。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己，实现更好的发展。
二、展望成熟与成长为了更好地实现个人成熟与成长，我将在未来的工作中做出以下努力：1. 提升领导能力：作为中层干部，领导能力是至关重要的。
我将注重培养自己的领导力，学习如何更好地指导团队，激励下属，推动工作的顺利进行。
2. 拓展视野：在工作中，我将积极主动地了解行业动态，关注市场变化，拓展自己的视野。
只有不断学习和开拓，才能适应时代的发展，做出更好的决策。
3. 培养团队合作精神：团队合作是工作中不可或缺的一环。
我将注重团队建设，培养团队合作精神，共同努力，共同成长。
4. 不断学习与提升：学无止境。
我将继续保持学习的态度，不断提升自己的专业知识和管理能力，与时俱进，适应工作的需要。
5. 坚持原则与诚信：在工作中，我将坚持原则，做事公正公平，保持诚信，树立良好的职业道德，成为员工信赖的领导。
从中层到中流砥柱系列（精选五篇）
从中层到中流砥柱系列（精选五篇）第一篇：从中层到中流砥柱系列第1节你是中层干部还是中流砥柱？何谓中层？在中国现代企业中提到中层，我们想到了什么？职位？职责？工作？角色？无可厚非中层是一个职位是要担当一定的职责一种工作亦是一种角色。
但是今天要和各位探讨的是中层是一种现象，是一种历史，是一种情怀，更是是一种境界。
“老师你也太夸张了吧太小题大作了吧？”可能很快就有人提出反对或者是异议，但是无论如何我们今天是来探讨成长和进步来了，而不是辩论来了，辩论是看谁能逞一时之英雄，论一时之成败，探讨是看谁能笑到最后，论一世之英明。
我相信大家都是想成为笑到最后的人，包括我在内，所以今天只有分享，没有对错。
更没有老师还有学生之别，只有事实和案例，还有就是思考，总结和结论以及如何化为己用的智慧。
就是希望通过今天的碰撞得出最朴实的中小企业中层成长之路。
世界五百强是我们共同的目标，毕竟“法乎其上得其中”法上是很好的战略，至于怎么得其中，甚至法上得上，是一种战术。
首先我们来探讨中层是怎么来的？其实这个问题不是很难回答，至少没有孙悟空是怎么来的那么玄乎，换句话说，就是各位在坐的中层精英你们是怎么来的？恕我冒昧地把你们加引号，为什么加引号？听了下面的分享，大家一起来反省一下，毕竟反省是成功的奶妈。
当然不可否认中层是中层他妈生出来的。
这就有了中层的“形”，谁给予你“名”，谁给你“神”我们说一件艺术品要形神兼备才会价值连成，而人，当然要求要高些，中层领导要“形”“名”“神”三者具备才能修成正果。
谁给的“名”，名正则言顺，当然是老板，老板是靠什么给你这个“名”，在座各位有多少是老板的亲戚，或者是老板娘的亲戚的请举手？我相信不少，这个很好，我很赞同，因为这样的话管理成本就低了，老板，老板娘成天担惊受怕又何尝不是一种巨大的成本呢？我支持。
当然今天我们探讨的是中层的问题暂且无论老板，好吧。
为什么你天生就是老板，老板娘的亲戚呢？这就是“命”，“命”给了你这个“名”，所以你应该感谢天感谢地，有人说我不是老板老板娘的亲戚，我是和老板老板娘在一条船上划桨的人，从开始到现在，我们从没有船到有船到大船到把这个船开得越来越快，恭喜你你的运气不错，古人讲一命二运三风水四积德五读书，这五种任何一个都可以解释你为何在这家公司而不是在那家公司，为何是跟这个老板而不是跟那个老板，用唯物主义的话说就是这种偶然性是为何有这种偶然性，事实我相信大家后来发现了在哪家公司，跟哪个老板已经无所谓。
切实发挥中层干部的骨干作用增强队伍的执行力
切实发挥中层干部的骨干作用增强队伍的执行力一、中层干部的涵义中层领导干部是一个单位承上启下、承前启后、承点启面的中坚力量，是单位的栋梁。
中层领导干部的“中”字，说明它在中间。
既是领导，又是普通干部，兼有领导者和与下属的双重身份。
中层管理者除了具有管理职责、岗位职责以外，还起到职工与领导上传下达的作用，如果中层管理者不能发挥其应有的作用，则会对单位的管理和决策的贯彻落实带来很大的障碍。
形象地比喻为爷-儿-孙三代的关系。
就厅局级单位而言，中层干部我理解就是处级干部、科级干部或是各部门的负责人。
今天主要讲如何发挥中层干部的骨干作用，进而带动、推动全局的干部，增强执行力，保质保量完成各项工作任务，况且我们在座的大家，迟早都要走上领导岗位，都会管理一个单位或一个部门，因此，或许会对我们所帮助和启迪。
二、中层干部的骨干作用（一）中层干部的作用1、承上启下中层干部上面有领导，下面有下属，在一个单位处于上与下，尤其是省一级管理机关又处于宏观与微观的结合点上，既要在上级的领导下开展工作，又要指导本部门、本行业开展工作，可以说既是战斗员又指挥员。
2、中坚力量中层干部整体上能力水平都比较强，综合素质都比较高，是一个单位的业务骨干、中坚力量，代表着一个单位干部队伍的整体素质和对外形象。
一个单位领导班子作出的决策，关键是要通过中层干部去推动、去落实、去实践。
尤其是一项正确决策的实施，最终能否产生预期的效果，与我们广大中层干部的如何执行、如何实施有着很大的关系。
3、参谋助手中层干部不仅仅要做到上情下达，还要研究分析基层工作和行业管理的各种情况，更要为领导出谋划策，为领导的决策提供充分的第一手材料。
（二）中层干部应具备的素质1、坚强的政治素质。
中层干部必须对党和国家的方针政策、法律法规等相关要求十分了解，时刻保持坚定的政治意识和清醒的政治头脑。
就我们而言，虽说对具有坚定的共产主义信念有点空、有点虚，最起码要跟一个单位的党组、党委保持高度一致。
中层如何成为中流砥柱
中层如何成为中流砥柱中层干部是企业组织结构中重要的组成部分，承担着重要的管理和领导职责。
而中流砥柱则是具有较高素质和领导能力的中层干部，能够在组织中发挥重要的作用。
本文将分析中层如何成为中流砥柱，从知识、技能、态度三个方面探讨提升自身领导力和管理能力的方法。
知识作为领导者，必须具备丰富的专业知识和管理知识，了解相关政策法规和行业动态，才能够更好地指导下属工作。
中层干部需要持续学习提高自己的专业能力：1.学习行业信息：中层干部要及时了解行业最新发展动态，掌握市场信息，把握行业态势。
可以通过订阅行业咨询、参加行业会议等方式了解行业动态。
2.学习管理知识：中层干部要学习和掌握相关管理知识，不断提升自己的管理水平。
可以通过读书、培训等方式增加自己的管理能力，例如参加管理核心课程、阅读管理书籍等。
3.学习团队管理：中层干部要学习团队管理，了解如何激励团队成员，如何协调组织内部资源，如何开展有效沟通等团队管理技巧。
技能除了知识，中层干部还需要掌握一些实际操作技能和应用工具，以此落实知识到实际工作中。
以下是一些建议：1.学会分析和解决问题：中层干部要能够合理分析、明确问题，找出问题根源并提出解决方案。
可以通过常规工具如因果分析、流程图等方法，以及一些专业工具如5W1H、PDCA等提高解决问题的能力。
2.了解基本的数字技能：中层干部要能够处理一些数字相关的工作，例如利用常规的Excel表格制作报表、统计数据等。
3.掌握团队协作技巧：中层干部需要了解如何协调团队内部成员，有效分配工作和资源，协调各项工作关系等，以此提高团队合作和执行力。
态度无论是什么行业、企业、岗位，良好的态度都是取得成功的必要条件。
中层干部除了具备相关知识和技能外，还需要具备以下优秀的个人品质：1.有责任心：中层干部要对自己负责，对团队负责，对公司负责，做一个有良心、有担当、有责任心的优秀中层领导。
2.积极主动：中层干部要积极主动地参与公司发展和工作，时刻保持一种积极向上的态度，为企业持续进步和发展提供动力。
如何打造出优秀的中层管理团队
如何打造出优秀的中层管理团队如何打造出优秀的中层管理团队中层管理是企业的中流砥柱，起着承上启下的作用，那么如何打造出优秀的中层管理团队呢？下面店铺带着大家一起来了解一下吧！第一：培养一致的目标，指挥如臂汉武帝时代的匈奴王子伊稚斜为了当上单于宝座，磨制鸣镝，训练骑射队伍，鸣镝所射而不悉射者斩。
鸣镝所向，万箭相随。
伊稚斜要让军队绝对服从命令。
他齐整卫队，放开了自己心爱的战马。
“你们要记住，鸣镝射向哪里，你们的箭就要射向哪里!”伊稚斜举弓高呼。
伊稚斜架弓，搭上了鸣镝，直向那匹健壮的黑骊马飞跃而去。
军士整齐的放出了箭矢。
伊稚斜转身对着马上的军士：“谁没有射出他的箭?出列!”名士兵策马而出。
“拉下去，斩了喂狗!”伊稚斜扬手，“今后谁若不从，这就是他的下场!”后来，伊稚斜又用同样的手法在自己的妻子身上做了实验，终于达到了军队绝对服从命令的效果，从而一举射死自己的单于父亲，夺位成功。
虽然我们不能学习伊稚斜的具体手段，但是，一定要培养一种目标的一致性和服从的原则性。
这样，企业领导人才能对中层干部指挥如臂。
第二：多多加强言传身教很多人笃信各种各样的培训，今天请名师来讲课，明天买来有关大家的书籍或光盘。
或者笃信于一纸学历，要么招聘时非MBA不要，要么送骨干去接受再教育。
其实这些都不重要，重要的是在公司运营过程中，遇到问题，与下属一起解决这个问题，或者成功或者失败，都是学习。
即在实践中学习，在发展中学习。
对中层管理者本身进行分析。
这主要是通过分析中层管理者现有状况与应有状况之间的差距，来确定谁需要和应该接受培养以及培养的内容。
第三：外来的和尚不一定会念经，多从企业内部选拔中层企业领导层一定不能完全迷信外来“和尚”，把外来“和尚”当作美化门面的招贴广告。
很多领导人片面地以为人才都在单位外面，一遇到岗位空缺，总是想着从外面引进，希望引进人才能够一劳永逸地解决人才匮乏的问题。
实际上，外来的和尚也未必会念经。
一是对单位情况不熟悉，各方面信息不全面，对实际困难了解不深，其决策不一定符合实际。
做好中层管理成为中坚力量
（一）汇报工作谈结果
（案例）
衡量一个企业成功与否的标准：是能否有利润；
衡量一个中层干部是否优秀的标准：就是绩效如何。
养成这个习惯：汇报工作谈结果，请示工作谈方案。
（二）同时关注过程
领导首先要结果，同时有权利关注过程，两者不排斥。
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五、请领导做选择题：勤于思考
（一） 两种类型的领导
好领导手下干活比较舒服；坏领导手下干活心情不好，却给你充足 的机会。
2、每个层级的定位
产品决策 制度决策 人才决策
执行力
行动力
3、层级错位将带来什么？
做到位
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二、中层的三大难关
三大难关
上司关
同僚关
下属关
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二、中层的三大难关
上司关
1、不要总抱怨自己怀才不遇
刘备三请诸葛亮的案例
因此，我们不要怨天尤人，不要怪 老板，而应该怪自己。
2、想办法展现自己的才华
和珅的案例、诸葛亮的案例
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一、惜缘:因为看法不同，所以必有冲突
1 角度不同，结果不一
企业里面，岗位不同，对某一事情的看法，天生就不 可能完全一致。如销售与生产，人力资源与其他部门。
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一、惜缘:因为看法不同，所以必有冲突
2 学会换位思考
不同岗们互相关联，要协同作战，站 在对方的立场去思考问题。
3 摆脱本位主义
本位主义的两个案例:吉利、栽电线杆
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二、中层的三大难关
同僚关
பைடு நூலகம்
1、企业的另一个通病
三个不：不买账、不服气、不示弱
2、企业里合作的必要性
企业要发展决定了所有中层必须有合作
3、同僚之间的其他关系
2.培养中层中流砥柱 打造中坚力量
培养中层中流砥柱打造中坚力量重庆云阳县青龙小学徐云从一片废墟，到欣欣向荣的校园，青龙小学筹建组仅仅用了10个月的时间。
从2013年建成招生，到办学理念得到落实深化，并趟出一条教育综合改革的路子，青小仅用了2年的时间。
2015年9月，一份反映我校教育综合改革主要做法与启示的材料《教育综合改革的“青小实践”》被放在了市教委、县四大家分管教育领导的办公桌上。
我和我的团队在学校发展上取得了阶段性的成绩。
抓住学校特点钉钉子找主线如果要来总结一下经验，因素很多。
但我感觉比较成功的两条经验是：一是把思想工作做在前头，思想通则行动快。
两年多来，我觉得最成功的一个思想工作案例是：我多次讲了我校的“四个发展”。
学校必须发展，与谁当校长无关；作为教师和中层干部要借学校发展之机发展自己；发展教师的同时发展教师子女，当个好老师，当个好父母；学校发展了、干部和教师发展了、自己的子女发展了，必然会发展我们的学生。
这是从教师的切身利益出发，鼓励教师有崇高的价值取向和精神追求。
二是抓住新学校的新特点，从学校文化、制度建设、课程开发、课堂教学、习惯养成等方面工作出发，整体思考了学校的教育综合改革，建立一些促进学校发展的新规矩新制度，纠正了一些教师身上存在的坏习惯坏毛病。
把基本规矩、基本要求落实到位。
在过去很长一段时间里，主要倡导“青龙小学的教师应该这样想这样做，不要把其他学校的思想和行为带到青龙小学来”。
抓住小学教育的基本规律，在两个关键的地方钉了“童趣课堂”和“六爱教育”两颗钉子。
形成了学校发展的两条主线。
把中层干部往前推，向下压，逼他们带动教师同学校一起向前发展。
搭梯子递帕子培养中流砥柱“上梁不正下梁歪，中梁不正塌下来”，这是我时常对中层干部讲的一句话。
中层干部就是学校的中流砥柱。
2013年暑假，我校的中层干部提前到岗，与筹建组的同志一起下工地、吃快餐、睡桌子，推进学校基本建设，搭建学校管理框架。
两年多来，他们在管理岗位和教学一线实践、反思、总结、再实践，不断深化学校的办学理念。
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培养中层中流砥柱打造中坚力量
重庆云阳县青龙小学徐云
从一片废墟，到欣欣向荣的校园，青龙小学筹建组仅仅用了10个月的时间。
从2013年建成招生，到办学理念得到落实深化，并趟出一条教育综合改革的路子，青小仅用了2年的时间。
2015年9月，一份反映我校教育综合改革主要做法与启示的材料《教育综合改革的“青小实践”》被放在了市教委、县四大家分管教育领导的办公桌上。
我和我的团队在学校发展上取得了阶段性的成绩。
抓住学校特点钉钉子找主线
如果要来总结一下经验，因素很多。
但我感觉比较成功的两条经验是：一是把思想工作做在前头，思想通则行动快。
两年多来，我觉得最成功的一个思想工作案例是：我多次讲了我校的“四个发展”。
学校必须发展，与谁当校长无关；作为教师和中层干部要借学校发展之机发展自己；发展教师的同时发展教师子女，当个好老师，当个好父母；学校发展了、干部和教师发展了、自己的子女发展了，必然会发展我们的学生。
这是从教师的切身利益出发，鼓励教师有崇高的价值取向和精神追求。
二是抓住新学校的新特点，从学校文化、制度建设、课程开发、课堂教学、习惯养成等方面工作出发，整体思考了
学校的教育综合改革，建立一些促进学校发展的新规矩新制度，纠正了一些教师身上存在的坏习惯坏毛病。
把基本规矩、基本要求落实到位。
在过去很长一段时间里，主要倡导“青龙小学的教师应该这样想这样做，不要把其他学校的思想和行为带到青龙小学来”。
抓住小学教育的基本规律，在两个关键的地方钉了“童趣课堂”和“六爱教育”两颗钉子。
形成了学校发展的两条主线。
把中层干部往前推，向下压，逼他们带动教师同学校一起向前发展。
搭梯子递帕子培养中流砥柱
“上梁不正下梁歪，中梁不正塌下来”，这是我时常对中层干部讲的一句话。
中层干部就是学校的中流砥柱。
2013年暑假，我校的中层干部提前到岗，与筹建组的同志一起下工地、吃快餐、睡桌子，推进学校基本建设，搭建学校管理框架。
两年多来，他们在管理岗位和教学一线实践、反思、总结、再实践，不断深化学校的办学理念。
可以说，他们是学校筹建精神的传承者，更是我校精神的创造者和践行者。
作为校长，对于中层干部，我的任务有两条，第一是为他们“搭梯子”，帮助他们不断超越自己，第二是“递帕子”，在他们累了的时候擦擦汗。
“中层干部办公会”是我校一项独特的制度，定期召开，校长不参与，让他们学会担当，学会协调，学会创新。
学校的魂流淌在他们的血液里，学校成了他们施展才华的舞台。
锻造好总教练抓落实求极致
在校长心目中，中层干部中的每一个人都重要，但就学校的中心工作来说，教导主任和德育干部是两个最重要的角色。
打个比方：如果校长是俱乐部的董事长，分管校长是总经理，教导主任和德育干部就是两个“总教练”。
在青龙小学，对教育教学而言，我既是“董事长”，又是“总经理”，分管教导处这两个“总教练”。
那么，教导主任和德育干部该怎样当好这个“总教练”？我认为反复地问清楚“我是谁”，找准角色定位，将会正确指导中层干部在工作中的思想和行为，“董事长”定方向、做决策，“总教练”则要按董事长的方向和决策把事情做好。
我校的办学理念是“爱满校园童心飞扬”，我从筹建之初就开始思考，历时两年，从某种意义讲体现了我对小学教育的理解以及对小学教育规律的把握，还体现了我的办学理想和风格，定了这个方向，做了这个决策，就不要再去争论。
至于“爱满校园”怎样搞，“童心飞扬”怎样落实，是教导主任的事，是德育干部的事，要想办法、添措施去把这个事做好。
于是，我们的德育干部在实践中提出了“六爱教育”来深化“爱满校园”。
“六爱教育”又怎样落到实处？就是通过“感悟行评展”来落实到班级，落实到学生；教导处提出了“童趣教育”“童趣课程”“童趣课堂”来深化“童心飞扬”。
我校每周二下午出现了书香课堂；每周四下午出现了以音乐、
体育、美术、科技、书法、舞蹈为主的“相约星期四”项目。
我校的所有课堂都体现了“五趣观念、三还策略、三大环节”，“童趣课堂”的“五三三”模式清晰呈现了出来。
本学期开始，细化到每月每周的以“直接直观、形象生动、自主合作、探究创新、活动化、游戏化”为主要特征的课堂改革将进一步做深做透。
这就是教导处应该做而且要做出成绩的事情。
总的来说，校长要想办法让“总教练”真正认同和理解学校的办学理念，认真执行学校的工作思路，团结其他中层干部，把学校的办学思想落到实处，才能把事情做到极致。
强调自己思考注重提升能力
学校的中层干部给我讲，最怕听到我的口头禅：“去思考”。
我提出一个工作设想后，一般不会讲怎么去做，而是讲请你“去思考”。
学校办学理念“爱满校园童心飞扬”怎样全面去落实，最初也是交给他们去研究，即使向我请示，我也会给出同样一句话，你自己去思考。
不是校长没有思路，而是一方面督促他们把功夫花在平常，多领会校长的工作风格和思想，另一方面是给他们空间，养成思考问题的习惯，提高解决问题的能力。
我始终认为，一个不善思考问题的干部不能当大用。
特别是教导主任和德育干部，在想办法完成日常管理事务的同时，还必须对教育理念、课程改革、常规管理等问题进行深入的思考，要洞察教师的教育行为，进入教师的内心世界，
引导教师向善、向上、与学校发展方向同行。
拥有强大的思考力是成就一名优秀中层干部的基本条件。
前一段时间，教导主任之间、教师之间都在议论一个话题：质量监测、中期考试、单元测试。
对于这件事，教我们学校的两位教导主任是这样想的，抓质量，应该理直气壮，上级部门的文件，应该维护执行。
他们和教师的交流与表态是这样做的;一是全县这么多学校，不以监测的手段来抓质量行不行;二是怎样抓质量,怎样执行文件，要根据校情、学情及教师的情况而定。
我校要向改革要质量，要向课堂要质量，音、体、美学科要坚持上到期末最后一周，不允许语数学科占用其他学科的课时，也是逼老师们把功夫花在平常，花在课堂上。
这是教导主任的表态，教导主任的表态是经过认真思考后的表态，也是学校的态度。
做通思想工作执行雷厉风行
在我校语录里有这样一句话：“喊破嗓子不如甩开膀子”。
讲执行的质量，可能大家都会觉得不折不扣地执行很重要。
可有时候，一个坏的执行会给一个好的想法带来负面的效果，从而即使完成了校长布置的工作，也有可能没有达到校长的意愿。
为了促进教师的业务水平，我校要求每周以抽签的形式确定一些教师说课，由教导处、教研组长等组成小组予以评价。
本是一个很好的点子，结果我的思想工作没有做在前头，
没讲清楚为什么要说课就让教导处去执行，引起部分教师高度紧张，甚至产生抵触情绪。
这件事是我校长的责任，给我们的启示是执行也要做好思想工作，要讲方法、讲智慧，才可能有好的执行质量。
这里又回到了思想工作做在前头，思想通则行动快的观点，也是我校的一条宝贵经验。
中层干部工作头绪多，任务重，要养成闻风而动，雷厉风行的风格。
一旦成为工作欠债户，日积月累，工作压力会让人身心俱疲。
学校要求中层干部每周必须写出清晰的工作要点，发给全校教师。
从这两个工作要点可以看出：做什么事，对中层干部来说，说了算数，会得到信任；定了就干，会树立威信。
体现了青龙小学中层干部雷厉风行的执行风格。
2015年9月16日市人大到云阳来检查《义务教育条例》执行情况时，我校办公室牵头制定接待方案。
遇到重要任务，成立小组，由对口部门拿出方案，列出任务表格，其余部门协作支持，体现了“你是我的手，我是你的脚”的团队意识，更表明他们具有指令清晰、团结协作，快刀斩乱麻、干净利索的执行风格。
外圆内方原则情理双管齐下
外圆内方的铜钱原则，是一个考量制度与温度实用的原则。
制度的严格方正，要求中层干部执行制度公平公正，不
给自己留后遗症，要给校长留空间。
在执行制度的过程中，偏袒个别或少数，是对大家的伤害，也是对自己的伤害，更是给自己的发展设障碍。
如果出现了这类现象，校长的批评要严格，把关要严格，这样做，本质上是对中层干部的爱护。
温度的高低源于对团队的热爱，以心换心，以思想换思想的工作方法能保持团队团结向上、积极进取。
今年开始的办公室评比，即将推行的个人与集体的捆绑考核无疑是想让团队保持一个良好的温度，让所有人把年级组、教研组、办公室当成自己的家是我们团队建设的追求。
中层干部每周到蹲点年级办公半天以上，与教师交心谈心是保持集体温度的有效做法。
中层干部对于我讲过两次以上的观点，会自然维护、践行，他们会运用这些观点与教师交心谈心，把思想工作做到教师的内心去。
思想工作会带着浓烈的情感，充满人情味，具有温暖的感觉。
这一做法又回到了“把思想工作做在前头，思想通则行动快”的观点上来。
制度与温度的关系就是原则性与灵活性的关系。
能够把制度管理和人文管理有机结合起来，推动学校向前发展，是中层干部必须具备的基本能力。
我校的第一任办公室主任楚云龙现已成长为财政局的一名中干；第二任办公室主任李勇已到发改委工作。
现在的所有中干都具有我刚才讲的两个关键品质，都能独挡一面。
这样的中层干部带领下的年级组，这样的中层干部带领
下的教研组，这样的中层干部带领下的工作室必将形成一个思想过硬、热爱学习、团结向上、积极进取的教师团队，这样的团队必将为青龙小学的教育事业做出更大贡献。
总之，一所学校的发展，需要校长的思想，需要中层干部的执行，更需要全体教师的实践。