陈毅探母(2)PPT课件
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语文一下《陈毅探母》精品课件
一进家门，陈毅就来到母亲 床前，拉着她的手，细心地询 问病情。他看见母亲换下的衣 服还没洗，就打来一盆水，一 边洗衣服，一边跟母亲谈家常。
陈毅一边洗衣服，一边跟母 亲谈家常。
1、妈妈一边织毛衣，一边(
)。
2、( )一边(
)，一边跳舞。
3、( 一边 )，一边( )。
娘，快别这么说。从小到大，你不 知道替我洗了多少次衣服。今天，我 给你洗洗衣服，是应该的呀!
陈毅探母
序言
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陈毅元帅知道母亲生病了，立即 ( )。一进家门，就( )，还替母 亲( ),他是一位( )。
苏教版一年级下册语文《陈毅探母》课件PPT
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
陈毅探母
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一进家门，陈毅就来到母亲 床前，拉着她的手，细心地询 问病情。他看见母亲换下的衣 服还没洗，就打来一盆水，一 边洗衣服，一边跟母常。
1、妈妈一边织毛衣，一边(
)。
2、( )一边(
)，一边跳舞。
3、( 一边 )，一边( )。
娘，快别这么说。从小到大，你不 知道替我洗了多少次衣服。今天，我 给你洗洗衣服，是应该的呀!
陈毅元帅知道母亲生病了，立即 ( )。一进家门，就( )，还替母 亲( ),他是一位( )。
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我们，还在路上……
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
陈毅探母
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一进家门，陈毅就来到母亲 床前，拉着她的手，细心地询 问病情。他看见母亲换下的衣 服还没洗，就打来一盆水，一 边洗衣服，一边跟母常。
1、妈妈一边织毛衣，一边(
)。
2、( )一边(
)，一边跳舞。
3、( 一边 )，一边( )。
娘，快别这么说。从小到大，你不 知道替我洗了多少次衣服。今天，我 给你洗洗衣服，是应该的呀!
陈毅元帅知道母亲生病了，立即 ( )。一进家门，就( )，还替母 亲( ),他是一位( )。
小学一年级下学期语文《陈毅探母》PPT-课件
苏教版语文一年级下册第四单元
陈毅探母
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Hale Waihona Puke -认一认元帅 母亲 故乡 多少 一盆水 床前 询问 应该 今天 替
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说一说
当母亲生病的时候， 陈毅是怎样做的？
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我们大家要向陈毅学习什么？ 为什么？
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小朋友回家后要怎么 孝敬父母？
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用下面的词语说话
一边……一边……
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知识链接
陈毅（1901年8月26日~1972年1月6日）[1]，名世俊，字 仲弘。 久经考验的无产阶级革命家、军事家、外交家，中国人 民解放军的创建者和领导者之一，中华人民共和国元帅，党和国 家的卓越领导人。１９０１年８月２６日，陈毅在四川省乐至县 劳动镇出生，曾任八一南昌起义起义军第２５师７３团党代表、 工农革命军第一师党代表、红四军军委书记、江西军区司令员、 新四军军长、华东野战军司令员、第三野战军司令员、上海市市 长、上海市委第一书记、国务院副总理兼外交部长、中央军委副 主席、中共第八届中央政治局委员，１９５５年被授予元帅军衔。 他于１９７２年１月６日在北京逝世，享年７１岁。四川省资阳 市乐至县人。1919年赴法国勤工俭学。1921年回国。1922 年加入中国社会主义青年团。1923年加入中国共产党。1927 年在武汉中央军校担任政治工作。同年在南昌起义部队任第十一 军二十五师七十三团政治指导员。参加领导了湘南起义。
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希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
陈毅探母
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Hale Waihona Puke -认一认元帅 母亲 故乡 多少 一盆水 床前 询问 应该 今天 替
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说一说
当母亲生病的时候， 陈毅是怎样做的？
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我们大家要向陈毅学习什么？ 为什么？
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小朋友回家后要怎么 孝敬父母？
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用下面的词语说话
一边……一边……
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知识链接
陈毅（1901年8月26日~1972年1月6日）[1]，名世俊，字 仲弘。 久经考验的无产阶级革命家、军事家、外交家，中国人 民解放军的创建者和领导者之一，中华人民共和国元帅，党和国 家的卓越领导人。１９０１年８月２６日，陈毅在四川省乐至县 劳动镇出生，曾任八一南昌起义起义军第２５师７３团党代表、 工农革命军第一师党代表、红四军军委书记、江西军区司令员、 新四军军长、华东野战军司令员、第三野战军司令员、上海市市 长、上海市委第一书记、国务院副总理兼外交部长、中央军委副 主席、中共第八届中央政治局委员，１９５５年被授予元帅军衔。 他于１９７２年１月６日在北京逝世，享年７１岁。四川省资阳 市乐至县人。1919年赴法国勤工俭学。1921年回国。1922 年加入中国社会主义青年团。1923年加入中国共产党。1927 年在武汉中央军校担任政治工作。同年在南昌起义部队任第十一 军二十五师七十三团政治指导员。参加领导了湘南起义。
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《陈毅探母》PPT课件(苏教版一年级语文下册课件)2013
（元帅） （多少）今天） （ （母亲） （床前）
yīng
chén
gù
qīn
应 陈 故 亲
（ （应该） （姓陈） 故乡） 亲人） （
元
母 陈
少 床
故
今
应
亲
陈毅 询问 应该
一盆水 探母
元帅 知道
比较句子
一进家门，陈毅就询问母亲的病情。
一进家门，陈毅就来到母亲床前， 拉着她的手，细心地询问病情。
你有什么 体会呢？
1 .陈毅母亲生病了，陈毅着 急吗?你是从哪些词看出来的?
谁来说一说
2.你还从哪儿看出陈毅孝敬母 亲?
陈毅为母亲洗衣服。
3.他仅仅给母亲洗衣服吗? 还拉家常。从感情上 关心母亲。 4.读一读，想想陈毅做了 几件事?是先做好一件，再做 另一件的吗?
2件
陈毅,一边洗衣服，一边 跟母亲谈家常。
一边……一边 …… 一边……一边 ……
11
中国无产阶级革命 家，军事家，政治家， 中国人民解放军创建人 和领导人之一，1901年 8月26日诞生于四川省 乐至县。字仲弘。中国 十大元帅之一。
陈 毅 塑 像
边看课文边想，课文中讲了什 么故事呢？ 把课文中不认识的“生字宝 宝”找出来。
yuán
shǎo
jīn
mǔ
chuáng
元 少 今 母 床
小朋友们，陈毅自己都年 纪一大把，还帮妈妈洗衣服， 你想对陈毅元帅说些么办呢？
树木的繁茂归功于土地的 养育，儿女的成长归功于父母 的辛劳，愿天下父母永远健康、 快乐！
再 见
小学一年级下学期语文《陈毅探母》PPT精品课件
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
苏教版一年级语文：陈毅探母PPT课件(公开课优质课教学课件)
数递增
主义教育。 规 律 去 突
指导学生按学案要 观察、 实 培 养 学 生 悟出检验有 PPT 幻灯
求开展
验、
分析
机物
片：
探究活动三：丁烷 分析、 总 实验现象， 中 是 否 含 探究活动
的元素
结。
运
碳、氢元 三。
组成并填写学案中 建构检验 用 已 有 知 素的方法，
的相应
有机
识经
可通过
空格。让学生从中 物中含碳 、 验 建 构 回忆质量守
别 2. 碳的氧化物、碳酸、碳酸盐、碳酸氢盐的组成和性
质跟 无机物相似，归为无机物研究。 联 无机物和有机物间在一定条件下可以相互转化。
系
食物中的有机物
二、家中常见的 有机物：
其它：
三、几种简单的有机物
1．甲烷（沼气、天然气）：CH4 温室气体
2. 乙烷：C2H6
3. 丙烷：C3H8
4. 丁烷：C4H10
）。
②（
）妈妈就开始做饭。
③（
），（
）。
照样子造句
2、陈毅一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。
①妈妈一边织毛衣，（
）。
②（
），一边跳舞。
③（
），（
）。
分是什
物。
么？ 是不是有机
生
见的有机 图
物。 在轻松愉
片。
物？
悦的
师小结板书：食
氛围中自
物 中的主
主寻
要有机物（见板
找食物中
书 设计）。
有机
物，获取 知
二.糖类、油脂、维生素
1、糖类
探究问题一：我们每天吃的食物中有哪些糖类？ 谷物中含有的淀粉、蔬菜中含有的纤维素以及蔗糖、葡萄糖等 物质统 称为糖类。生活中常用的白糖、冰糖、红糖的主要成分都是 蔗糖，它 是重要的甜味剂（媒体）
《陈毅探母》PPT课件(苏教版一年级语文下册课件)共19页文档
陈毅,一边洗衣服，一边 跟母亲谈家常。
一边……一边 …… 一边……一边 ……
小朋友们，陈毅自己都年 纪一大把，还帮妈妈洗衣服， 你想对陈毅元帅说些什么呢?
爸爸出差了，妈妈生 病了，我该怎么办呢？
树木的繁茂归功于土地的
养育，儿女的成长归功于父母 的辛劳，愿天下父母永远健康、 快乐！
再见
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
yuán shǎo jīn
mǔ chuáng
元 少今 母床
（元帅）（多少）（今天）（母亲）（床前）
yīng chén gù qīn
应陈故亲
（应该）（姓陈）（故乡）（亲人）
元少今 母床 应 陈故 亲
陈毅
元帅 一盆水
询问
知道
应该
探母
比较句子
一进家门，陈毅就询问母亲的病情。
一进家门，陈毅就来到母亲床前，
拉着她的手，细心地询问病情。 你有什么 体会呢？
Байду номын сангаас
1 .陈毅母亲生病了，陈毅着 急吗?你是从哪些词看出来的?
谁来说一说
2.你还从哪儿看出陈毅孝敬母 亲?
陈毅为母亲洗衣服。
2件
3.他仅仅给母亲洗衣服吗?
还拉家常。从感情上 关心母亲。 4.读一读，想想陈毅做了 几件事?是先做好一件，再做 另一件的吗?
《陈毅探母》PPT课件(苏教版一年级 语文下册课件)
12
执教： 陈林元
中国无产阶级革命 家，军事家，政治家， 中国人民解放军创建人 和领导人之一，1901年 8月26日诞生于四川省 乐至县。字仲弘。中国 十大元帅之一。
小学一年级下学期语文《陈毅探母》PPT课件
• 能运用祖国语言文字表达自己的审美体验，表达自 己的情感、态度和观念，表现和创造自己心中的美 好形象；讲究语言文字表达的效果及美感，具有创 新意识
四者之间的关系
语文学科核心素养的四个方面是一个整体。语言是重要的交际工具， 也是重要的思维工具；语言的发展与思维的发展相互依存，相辅相 成。语言文字是文化的载体，又是文化的重要组成部分；学习语言 文字的过程也是文化获得的过程。语言文字作品是人类重要的审美 对象，语文学习也是学生审美能力和审美品质发展的重要途径。语 言建构与运用是语文学科核心素养的基础，在语文课程中，学生的 思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解，都是以语言 的建构与运用为基础，并在学生个体言语经验发展过程中得以实现 的。
文化传承与理解
文化传承与理解是指学生在语文学习中，继承 和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主 义先进文化，理解和借鉴不同民族和地区的文 化，拓展文化视野，增强文化自觉，提升中国 特色社会主义文化自信，热爱祖国语言文字， 热爱中华文化，防止文感受和体验文学作品的语言、形象和情感之美，能 欣赏、鉴别和评价不同时代、不同风格的作品，具 有正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位
语文核心素养
语言建构与运用
语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中，通过 主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特 点及其运用规律，形成个体言语经验，发展在具体语 言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通 的能力。
思维发展与提升
思维发展与提升是指学生在语文学习过程 中，通过语言运用，获得直觉思维、形象 思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的 发展，以及深刻性、敏捷性、灵活性、批 判性和独创性等思维品质的提升。
2．语言表达与交流 4．增强形象思维能力 6．提升思维品质 8．鉴赏文学作品 10．传承中华文化 12．关注、参与当代文化
四者之间的关系
语文学科核心素养的四个方面是一个整体。语言是重要的交际工具， 也是重要的思维工具；语言的发展与思维的发展相互依存，相辅相 成。语言文字是文化的载体，又是文化的重要组成部分；学习语言 文字的过程也是文化获得的过程。语言文字作品是人类重要的审美 对象，语文学习也是学生审美能力和审美品质发展的重要途径。语 言建构与运用是语文学科核心素养的基础，在语文课程中，学生的 思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解，都是以语言 的建构与运用为基础，并在学生个体言语经验发展过程中得以实现 的。
文化传承与理解
文化传承与理解是指学生在语文学习中，继承 和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主 义先进文化，理解和借鉴不同民族和地区的文 化，拓展文化视野，增强文化自觉，提升中国 特色社会主义文化自信，热爱祖国语言文字， 热爱中华文化，防止文感受和体验文学作品的语言、形象和情感之美，能 欣赏、鉴别和评价不同时代、不同风格的作品，具 有正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位
语文核心素养
语言建构与运用
语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中，通过 主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特 点及其运用规律，形成个体言语经验，发展在具体语 言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通 的能力。
思维发展与提升
思维发展与提升是指学生在语文学习过程 中，通过语言运用，获得直觉思维、形象 思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的 发展，以及深刻性、敏捷性、灵活性、批 判性和独创性等思维品质的提升。
2．语言表达与交流 4．增强形象思维能力 6．提升思维品质 8．鉴赏文学作品 10．传承中华文化 12．关注、参与当代文化
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A 到家后，陈毅来到母亲床前， 询问病情。
B 一进家门，陈毅就来到母 亲床前，拉着她的手，细心地 询问病情。
一……就……
他看见母亲换下 的衣服还没洗，就打 来一盆水，一边洗衣 服，一边跟母亲谈家 常。
用下面的词语说话：
一边……一边……
母亲说：“你也五十 多岁了，还替娘洗衣服。” 陈毅说：“娘，快别这么 说。从小到大，你不知道 替我洗了多少次衣服。今 天，我给你洗洗衣服，是 应该的呀！”
12 陈毅探母
chén yìtàn
12m陈ǔ 毅探母
探:探望,看望
陈母元 亲故床 少今应
扩词
故（ ）（ ）（ ） 元（ ）（ ）（ ）
陈毅元帅的 母亲生病了,陈 毅知道后,赶回 故乡看望。
到家后，陈毅来 到母亲的床前，询问病 Nhomakorabea。一进家门，陈毅 就来到母亲床前，拉着 她的手，细心地询问病 情。
做一做，写一写：
我替奶奶 我为爷爷 我给爸爸 我帮妈妈 我为大家
今应少
今应少
今：人字头要舒展些，写上半 格中央。
应：广字头撇稍长些，里面的 摆布要均匀。
少："小"中间的"竖"无钩，撇不 能太平
谢谢大家