浅谈领导干部的再学习
浅谈领导干部要做廉洁自律的表率-范文
浅谈领导干部要做廉洁自律的表率原中央纪委书记吴官正曾经说过：“好的风气，既是抓出来的，也是带出来的”。
此话一语中的，充分说明了领导干部自身示范引导的重要性，特别是对于领导干部廉洁自律工作，更具有较强的针对性和重大的现实意义。
领导干部廉洁自律的特性，要求我们在抓这项工作的同时，更需要领导干部以身作则、率先垂范。
以自己的实际行为，感染和教育干部群众，共同促进党风政风建设。
第一、要带头以身作则，严于自律廉洁自律是维护党纪政纪，促进党员领导干部廉洁从政，增强拒腐防变能力的第一道防线。
江泽民同志指出：“各级领导干部能否以身作则，对加强党风建设和廉政建设，推动反腐败斗争的深入发展至关重要。
”古人说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
又说“欲影正者端其表，欲下廉者先其身”。
群众对领导干部是要听其言，察其行的，如果领导干部说的是一套，做的又是一套，台上讲腐败，台下又在搞不正之风，就会失去党心、民心。
因此，领导干部廉洁自律的关键是要以身作则。
首先，要带头解决好世界观、人生观这个根本的问题。
只要这个“支撑点”撑牢了，就能够在纷繁复杂的环境中，保持高度的警觉性，自觉律己、拒腐防变。
作为领导干部，要按照“三个代表”的要求，从讲政治、讲纪律的高度，不折不扣地贯彻执行中央关于领导干部廉洁自律的一系列规定。
要把廉洁自律的过程，当作党性磨砺的过程。
带头做到自律、自省、自警、自励、慎权、慎欲、慎微、慎独，构筑起拒腐防变的思想防线，从而提高廉洁自律的自觉性。
其次，要敢于从我做起，敢于号召群众向自己看齐。
从我做起是领导干部以身作则、廉洁自律的具体体现，是从领导干部抓起的基础。
号召群众向自己看齐更是当好领导干部的一门硬功夫。
作为领导干部，要求别人做到的，自己首先要做到，禁止别人做的，自己要坚决不做。
如果对别人对下级要求很严，而自己则搞特殊，谋私利，群众对这样的领导干部是不会真正信服的。
这样的领导干部，不但要殆害自己，而且更要殆害党的事业。
学习教案： 毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于学习的论述汇编(同名39967)
毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛有关学习问题的论述摘编一、关于学习的重要性1.毛泽东我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。
过去学的本领只有一点点，今天用一些，明天用一些，渐渐告罄了。
好像一个铺子，本来东西不多，一卖就完，空空如也，再开下去就不成了，再开就一定要进货。
我们干部的“进货”，就是学习本领，这是我们许多干部所迫切需要的。
（《在延安在职干部教育动员大会上的讲话》，1939年5月20日，《毛泽东文集》第二卷，第178页）我们要建设大党，我们的干部非学习不可。
学习是我们注重的工作，特别是干部同志，学习的需要更加迫切，如果不学习，就不能领导工作，不能改善工作与建设大党。
（同上，第179页）大家都要努力学习，不可落后，不可躲懒睡觉。
从前孔子的学生宰予，他在白天睡觉，孔子骂他“朽木不可雕也”，对于我们队伍中躲懒的人，也可以这样讲一讲，但是对学习有成绩的，就要奖赏，有赏有罚，赏罚严明。
（同上，第180页）在担负主要领导责任的观点上说，如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量，并加速我们战胜日本帝国主义的工作。
（《中国共产党在民族战争中的地位》，1938年10月14日，《毛泽东文集》第二卷，第533页）过去的工作只不过是像万里长征走完了第一步。
……我们熟习的东西有些快要闲起来了，我们不熟习的东西正在强迫我们去做。
……我们必须克服困难，我们必须学会自己不懂的东西。
我们必须向一切内行的人们(不管什么人)学经济工作。
拜他们做老师，恭恭敬敬地学，老老实实地学。
不懂就是不懂，不要装懂。
不要摆官僚架子。
钻进去，几个月，一年两年，三年五年，总可以学会的。
（《论人民民主专政》，1949年6月30日，《毛泽东文集》第四卷，第1481页）情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
即使是对于马克思主义已经了解得比较多的人，无产阶级立场比较坚定的人，也还是要再学习，要接受新教育，要研究新问题。
浅谈国企领导干部的价值取向
浅谈国企领导干部的价值取向作者：李刚来源：《企业文化》2018年第24期摘要：国企领导干部在企业中起着重要的领导示范作用，而他们的价值取向也将会对企业其它成员造成较大的影响。
从实际调查结果来看，在国有企业中，大多数的领导干部都有着比较积极的价值取向，但是部分领导干部的价值取向也表现出较多的问题，在一定程度上阻碍企业的发展。
基于此，本文对国企领导干部应当具备的几点价值取向展开探讨。
关键词：国企；领导干部；价值取向国企领导干部的价值取向主要指的是他们基于自己的价值观，在工作和生活中处理各种矛盾、冲突、关系时所持有的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的价值偏好以及行为习惯等，国企的领导干部作为企业的主要决策者和领导者，使得他们的价值偏好和行为习惯将会对国企内部其他成员造成较大的影响[1]，进而影响干部职工队伍的整体价值取向，因此国企领导干部应当具备正确的价值取向，这样才能够起到正确的示范引领作用，促进企业的管理工作，进而推动国企的健康发展。
一、坚持正确的政治价值取向正确的政治价值取向是国企领导干部应当具备的核心价值取向，在新时期的国企管理中具有方向指引作用。
首先，国企领导干部应当对马克思主义理论思想具有较为深刻的认识，能够正确运用马克思主义的立场和观点来分析形势和解决问题，在企业的工作和管理中做出更加科学合理的价值取向。
其次，国企领导干部应当坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深入理解和全面贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，准确把握当代国企发展的正确方向，坚定沿着社会主义道路发展的决心和勇气，用正确的理论指导企业发展的实践。
再次，对企业干部职工的管理过程中，应当加强对领导人员和企业员工的思想政治意识培养，加强纪律、作风等方面的宣传教育，不断提高企业内部干部职工的思想觉悟，树立和培养集体观念，能够通过共同努力来促进企业发展，共同为建设中国特色社会主义事业而奋斗[2]。
二、坚持正确的工作价值取向工作价值取向主要指的是领导干部在实际工作中遇到一些问题需要做出决策的时候，做出的价值选取，其主要表现在短期经济效益、长远经济发展等方面。
浅谈党员干部如何提升创新能力
浅谈党员干部如何提升创新能力
一，要解放思想，更新观念。
领导干部提高创新力，要从解放思想，更新观念人手，实现思想观念的更新，思维方式的变革，精神状态的振作。
领导干部在解放思想、更新观念方面应着重解决好以下几个问题：一是认清差距，克服小成即安、小进则满、盲目乐观的思想，增强又好又快发展的紧迫感。
二是与时俱进，克服怕担风险、因循守旧的思想，努力在推动科学发展上取得新成效。
三是攻坚克难，克服害怕困难、缺乏胆识、没有魄力的思想，树立开拓进取、昂扬向上的精神状态。
只有解决好上述问题，才能形成聚精会神谋大局、全力以赴办大事、持之以恒求发展的良好氛围。
第二，要博采众长，开阔视野。
这是提高领导干部创新力的重要条件。
要做到博采众长，开阔视野，一是要向历史学习，学习前人所创造的知识，学习他人积累的经验，获取各种有价值的信息；二是要向先进发达地区学习，学习考察掌握发达地区的先进思想理念、科学管理方法，拓宽我们的思维，创新我们的思路。
三是要向同行学习，建立同行之间的横向联系，注意学习同行的好做法好经验。
第三，要勇于探索，善于总结。
只有不拘泥于传统思维和做法，在尊重事实和科学的基础上，创造性的开展工作，才能称之为有较强的创新力。
领导干部既要勇于探索，又要善于总结。
只有这样才能发现问题和差距，才能发现和掌握规律，把工作水平提高到一个新的高度。
浅谈如何提升干部的六种能力 .doc
浅谈如何提升干部的六种能力【摘要】工厂中层干部，是工厂上下沟通的桥梁，担负着承上启下、组织宣传、领导协调等重要作用，其能力与素质的高低，决定着工厂管理水平的高低，对工厂事业的成功起着至关重要的作用。
因此，本文就如何提升中层干部领悟、学习、表达、执行、创新、团队六个能力进行探讨。
【关键词】提高；中层干部；能力中层干部是工厂的中坚和骨干，是桥梁和纽带。
职位不高，却是一个部门的四梁八柱；权力不大，但得即当指挥员又当战斗员，要独当一面。
因此，要做好工作，履行好职责，中层干部要加强人格修养、道德修养，还要有一定的管理能力和技巧。
1.要重视领悟能力的提高这是做一名优秀中层干部必须具备的能力。
做任何一件事以前，一定要先弄清楚上级领导的意图是什么，领导希望你怎么做，这一点很重要，否则只会事倍功半，甚至前功尽弃。
要清楚悟透一件事，胜过草率做十件事。
要提高领悟能力，一方面，要认真学习国家、行业有关政策法规，掌握其精神实质，做到执行时有法可依、工作时有理有据。
另一方面，要通过不断地沟通，吃透上级的决策，真正领悟领导的决策意图、决策过程、决策内容、决策效果，并以此作为把握做事的方向，做到执行时不片面，不走样。
2.要重视学习能力的提高善于学习，是中层干部最基本、最重要的能力。
对一名中层干部来说，职务的提升并不代表领导能力的提高，只能说明基本具备职务岗位要求，但要出色地做好这个岗位的工作，就必须加强学习，通过有效地学习、积极地学习、主动地学习，不断提高自身综合素质和管理能力，努力使自己的能力与自己的职务相匹配、相适应。
3.要重视表述能力的提高作为一名中层干部，表达能力也是很重要的。
我们常做的工作计划、总结汇报、统计分析等等，都需要较为完整的文字表述。
我们汇报工作、布置任务、个别沟通，需要较高的口头表达能力。
所以，要有意识地运用“电梯原理”和“金字塔理论”培养和锻炼自己的语言表达能力。
所谓“电梯原则”就是简单清楚说明观点。
《忏悔录—武汉市部分违纪违法领导干部忏悔选编》读后感（精选五篇）
《忏悔录—武汉市部分违纪违法领导干部忏悔选编》读后感（精选五篇）第一篇：《忏悔录—武汉市部分违纪违法领导干部忏悔选编》读后感《忏悔录—武汉市部分违纪违法领导干部忏悔选编》读后感铁路管理站—孙卫华今天，我认真读完了《忏悔录—武汉市部分违纪违法领导干部忏悔选编》这本书；回想前段时间公司组织观看的《规划错了的人生-顾湘陵贪污受贿案》一片，我感触良多。
《忏悔录》一书中列举了22名党员干部贪污腐败的典型案例和沉痛忏悔的心路历程，揭示了在市场经济中，有些党员干部淡漠了法制观念，个人私欲膨胀，在权力、金钱面前丧失原则，走上了犯罪道路，葬送了自己的前途命运，给党和人民带来不可挽回的损失。
案件中，有的利用职权收贿受贿；有的因抹不开的人情犯罪；有的被灯红酒绿所诱惑，沉迷于觥筹交错中，进行权色和权钱的交易；有的因个人私欲而侵占国家的财产，不同岗位的典型案例，个个发人深省，使所有观者受到了深刻教育。
看着他们一个个痛哭流涕，一个个追悔莫及，感觉就像是给我们每一个人做了一次心灵的洗礼，敲响了长鸣的警钟。
当初他们也曾经是手握重权，一呼百应，身价百倍的成功人士，也曾经是受人羡慕、事业有成、家庭美满的天之骄子，也曾经人生的道路上洒满了阳光和鲜花，却因为个人私欲的膨胀和放松自身的党性修养触犯国法，导致陷身牢狱，失去了自由和光明的前途。
他们不仅毁掉了自已的形象、人生和尊严，其害更伤及国家伤及社会伤及人民以及伤及自己的亲人，即使他们把泪哭干，把血呕尽来忏悔自己曾经犯下的过错，也换不回来他们对国家、社会、人民及亲人造成的损失，也挽救不了他们将要受到国法严惩的结果。
人见利而不见其害，必贪；鱼见食而不见其钩，必亡。
智者，以别人惨痛的教训警示自己；愚者，用自己沉重的代价换醒别人。
一身囚服将他们与以往充满阳光的生活彻底分开，在冰冷的牢狱中他们无时无刻忍受着心灵的煎熬，为自己的失足而悔恨不已，这真是贪廉一念间，悲喜两重天。
做为一名基层干部，如何提高自己拒腐防变能力呢？现结合平时的工作学习，浅谈几点体会：第一，坚定信念，自觉改造自己。
浅谈基层干部如何提高组织协调能力
美国著名的管理学家彼得〃杜拉克说过：“管理者应当学会有效地组织与安排各项工作。
在部门内形成一种协作、团结、向上的氛围。
这个时候每个人的能量才能得到最佳发挥，这也正是你所需要的。
”世界知名的质量管理专家艾德华〃戴明也说过：“身为领导者必须善于组织大家去实现目标，对问题了如指掌、及时提出行动的方法和步骤，加以解决。
”那么，什么是组织、什么是协调呢？打个比方，单位通知开会，大家来了，就是组织的结果；会务人员引导大家和领导就坐，这就是协调。
从理论上来讲，“组织”就是安排分散的人或事物，使之具有一定的系统性或整体性。
“协调”就是整合组织内部的各个分子，使之配合适当。
组织是前提，协调是保证。
只会组织而不会协调，工作难以发挥最大效果；只会协调而不会组织，工作就会一盘散沙。
所谓组织协调能力，主要包括管理者在执行公务活动或办理业务工作中的计划布臵、组织分工、人际沟通协调等活动的能力。
管理者职能的基本特征是执行性，也就是在上级领导的决策和统一目标规划下，如何具体贯彻执行乃至完成自己的工作任务。
执行过程经历几个环节，而计划、组织、沟通、协调等环节则是管理者较为突出的和经常性的工作活动内容，这就要求管理者必须具有强有力的组织协调能力，从而用最短的时间、最低的成本换取最大的效益，使工作取得事半功倍的效果。
一、组织协调能力的重要性组织协调能力是领导科学和行政管理学的重要组成部分，是完成各项工作任务的要素之一。
组织协调能力直接关系到革命工作成败与否。
去年，在抗击“非典”的非常时期，不少指挥官员被中途撤换，很大程度上就是因为组织协调不力。
就拿台湾来讲，在“非典”疫情急遽恶化后，世界卫生组织官员就一再表示，台湾防范SARS传染的各级单位协调不足，台湾根本不缺乏专家及医药设备，欠缺的是组织协调能力。
为此，他们更换了“卫生署长”及疾病管制局长。
与台湾形成鲜明对比的是，大陆广东组织协调帮大忙。
他们在医务人员被感染占总病例数四分之一的情况下，果断组织协调，全省主要的临床、流行病学专家进行了多次研讨，探索通过药物、个人呼吸系统防护设备、病房消毒和通风措施等多种途径阻断病毒向临床一线医务人员的传播。
党政干部第一品位是学习
取 全面建 成 小康社 会 的最后胜 利 。 大兴 学 习之风 ， 要做 到 孜孜 以求 ， 有 手 不释 卷 的 自觉性 。 “ 志无 休 者 ， 虽
难必 易； 行不止者， 虽远 必臻 ” 。有 学
习的愿 望 、 刻 苦 的志 气 ， 一 定会“ 求” 到 学 习 的 时 间 。２ Ｏ 世纪５ Ｏ年 代 的 美 国 质 量 管理 大师 戴 明博 士 曾向人 们传 授 了一 个 最 简单 的 学 习方 法 —— “ 每 天 进步 １ ％” 。其实 ， 任 何 人 学识 才 干 的 长进 ， 都是“ 每 天进 步 １ ％” 的总和 。 “ 合 抱之木 ， 生 于毫 末 ； 九层 之 台 ， 起 于 垒 土” 。领 导 干部把 学 习作 为 一种 追 求、 种 爱好 、 一种 健康 的 生活 方式 ， 如饥 似 渴地 学 习， 坚持 下去 ， 必定会 积 少成 多、 积 沙成塔 。 积跬 步 以至千里 。 全 党 同志特 别 是 各 级 领 导 干 部 ， 都 要 有 加 强 学 习的 紧 迫 感 ， 一 刻 不停 地增 强本领 ， 学 习、 学 习、 再 学 习， 实 践、 实践 、 再 实践 。如 此 日有所 进 。 月 有所 变， 一 定 可 以成为 与 时俱进 、 知 识 渊博的领 导干部 ， 带领人 民群 众矢 志不 渝为实现 中国梦的伟 大理 想而奋斗 。口
一
贵 为代 表 的 各 级 干 部 ， 带 领 全 县 人 民 仅 靠 着 一锤 、 一铲、 两只手， 克服 无 数 的 困难 ， 奋 战 十余 个春 秋 ， 创 造 了“ 红 旗 渠” 这 个人 间奇迹 ， 至今 仍造 福 于 当
地 群众 。 站在 新的 历史起 点上 ， 尤 其 是 面 对
的地 方 。 越 是 交通 不便 的地 方 ， 越 是 经
科级干部进修班学习小结
为期半个月的新任科级干部培训班培训学习中，我们分别先后听取了严伍虎副教授的《企业文化建设》，张孝贵教授的《树立和落实科学发展观》，曹亚茹副教授的《行政复议法》、《行政诉讼法》、《行政处罚法》和《行政许可法》，安锐教授的《现代经济理论》，中共陕西省委党校科社部主任王诚安教授的《共建和谐社会共享发展成果》，陕西省水利厅张处长的《水行政执法（处罚）理论和实务》，刘宗田副教授的《公文审核与把关》，丁力副教授的《人力资源管理》，刘晓光与刘颖副教授的《领导者心理压力的缓解与调适》，张守诚教授的《现代管理理论与案例分析》，中共陕西省委党校钟卫国副教授的《当代中国的经济社会形势与陕西经济发展》，丁军副教授的《如何提升执行力》，陈俊鸿副教授的《沟通技巧》等17门课程，通过这些内容的学习，使我在政治理论、党性修养、决策水平、组织能力、公文写作、协调沟通等方面都有了很大的进步。
现从以下4个方面浅谈学习体会。
一、目的和意义在我们第一堂课的开班仪式上，王剑明书记的讲话让我记忆尤深，他不仅给大家讲述了参加培训班学习的重要性、目的和意义，还说到了许多协调关系的道理和方法。
他一再强调：通过培训班的学习，要全面提高干部素质，提高执行力，提高管理水平，提高面对复杂问题解决问题的能力，同时提出，在社会缺乏诚信危机的今天，要提高党性修养，廉洁从政、廉洁自律，提高做人的基本道德，更要树立实事求是的作风；其次，现实中遇到的问题很多，老师讲的是一种共性事物，要联系实际，不能盲目的照搬照抄、就事论事，一定要活学活用，并且要与老师要有效沟通，联系自己的思想实际，联系自己的工作实际，带着问题学习，放下架子甩掉包袱学习。
二、几点感悟通过学习，我深深的体会到，现在这个社会知识更新速度的加快与人类寿命延长的矛盾，导致不会再有“一技在身，走遍天下”的现象发生，唯有不断的学习和全面提高才是永不变的真理。
如果停止学习，任何一个人的知识都不会确保他永远适应社会的发展。
浅谈农村基层领导班子存在问题及对策
浅谈农村基层领导班子存在问题及对策（简嘎乡冯廷海）【内容提要】农村基层领导班子是农村对基层各项工作的领导核心。
当前农村基层领导班子中也还存在着许多与现代化建设不相适应的问题。
这些问题很多程度上影响并制约着农村的发展、建设。
这些问题的解决可以从思想、作风、机制等方面入手，全面彻底地提高农村基层领导班子的各方面素质，从而达到促进社会主义新农村的发展、建设的目的。
【关键词】农村基层领导班子农村经济社会主义新农村建设农村基层领导班子是农村对基层各项工作的领导核心。
党的路线、方针、政策能得到贯彻落实，农村现代化建设得以实现，关键在于有一个坚强有力的基层领导班子。
本文拟对农村基层领导班子存在问题及治理对策作初步探讨。
一、当前农村基层领导班子存在的问题十一届三中全会以来，农村基层领导班子的建设得到了恢复，整体素质不断提高，绝大多数的农村基层领导班子在改革开放和农村两个文明建设中发挥了战斗堡垒作用。
特别是改革开放以来，广大农村基层干部在邓小平建设有中国特色社会主义理论指导下，思想观念发生了重大变化，逐步摆脱了小农经济思想的束缚，树立了勇于开拓的新观念，促进了农村经济的发展。
实践证明，绝大多数农村基层干部都能坚持讲学习、讲政治、讲正气，具有好思想、好作风、好干劲。
如果没有农村基层领导班子的战斗堡垒作用，就不可能有农村两个文明建设的健康发展和社会稳定的大好局面。
但是，当前农村基层领导班子中也还存在着许多与现代建设不相适应的问题：有些干部政治素质不高、党性观念不强、拉帮结派、搞小圈子，大事不讲原则，小事斤斤计较；思想意识不健康，道德水平低；文化知识结构单一，有的不懂经济，不懂管理，说起来头头是道，做起来一窍不通；办事扯皮多，争吵多，失误多，缺少通观全局的驾驭能力，面对复杂的社会现象或工作中的问题不知所措，优柔寡断、缺乏领导和协调本领等等。
具体表现在：(一)村级领导班子缺乏协调能力作为村党支部与村民委员会职责不明，“村务公开、民主管理”不健全，办事不民主，个人独断专行，造成村党支部与村民委员会领导工作中“各唱各的调，各吹各的号”，农民有困难、问题找村干部相互推诿，对村级经济社会发展心中无数，存在“等、靠、要”的依赖思想，不是将国家的决策当作机遇和动力，带领群众艰苦奋斗，而是把国家的支持当作资本，缺乏带领群众脱贫致富的事业心和责任感。
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浅谈领导干部的再学习
经过几天的培训和实地考察，我感受很深。作为一名副科级后备
干部，我深知，作为新时期的干部，特别是领导干部，必须与时俱进，
时刻保持党员和领导干部的先进性。
在我们今天这个时代，信息纷纭复杂，很多无用、无效的信息，
充斥着我们的头脑、耳目。我们静心想一想，这些东西我们真的需要
吗？
人只有通过学习，才能知道哪些东西真正有价值。但是，很多时候，
我们虽然学习了，但未必有效率，学到的东西也未必都对我们有价值，
未必都能深入到自己的生命和实践中去。我们该问问自己，我们要学
些什么？应该怎样去学习？学到的东西又怎样才能跟我们的生命融
合起来呢？
我们说，人生有很多智慧，那么，智慧在人心里是怎么酝酿起来的？
一个很重要的方法就是后天的学习。每个人都有向学的心愿，可各人
的学习质量不同。什么人能够真正学出效率来？这里面大有深意。一
个人要是每天连饭都不吃，连觉都不睡，天天在那儿冥想，一定要把
世界想明白，那想破了脑袋也没有多大用处，你还不如好好去学。
在这个世界上，有很多概念都是一字之别，人有雄心是好事，要有
野心就不大好了；人有理想没有错，但仅仅停留在空想的话，那也就
是一场梦而已。怎样能够达到一个可行的理想之境？一个人需要持续
地实行学习，才能达到理想的可行之境。
在学习的时候，学问须化入内心，不然每天在真正的学问之外打转
转，那也是不行的。有时候一帮人在一起，群居终日，看着挺热闹，
可能也能学点东西，但是你觉得大家老说不到点子上，言不及义，然
后这些人还 "好行小慧"，就是耍小聪明，卖弄小技巧。这些都不是
一种大格局。你要想让他们的生命境界再提升，再开阔，能够有极大
的层次，那也真是难事。
我们经常说到一个词，就是说某人有"局限"，比如说他工作方法
有"局限"，思维方式有"局限"。何谓"局限"？局限局限，是因为格
局太小，所以为其所限。在这个世界上，每个人的人生都是不一样的，
甚至差别非常大。如果你想达到一个开阔的生命境界，那你首先要问
问自己，我的生命格局到底有多大？学过下围棋的人就有一种感觉，
一开始是老师一个棋子粘在那里，你一个棋子贴上去，最后你只能在
一个小小的角落里拣零头。好老师就会教学生，先不要去学这样的一
目一目的计算方式，而是要在整个的棋盘上学会布局。局布大了，一
块失掉，别的地方还能够做活。一个人的生命也是一样，要看在多大
的格局上展开。一个人精通一门小技艺不是难事，但是他终其一生，
可能得到的仅仅树木，而不是森林，仅仅棋盘的一角，而不是全局。
有生命大格局的人，贤达通透的人，他表现出来就是道理里的大处；
"不贤者识其小者"，格局小的人，悟性差点的人，表现出来的无非
是那些道理的小处。大处能够学，小处也能够学。
那么我们怎样学习？向谁学习呢？
其实，这个世界上，其实是法无定法，师也未必有常师。所谓，
三人行，必有我师也。
我们需要向不同的人去学习东西。向书本学，不如向人世学。如果
有这样一种学的悟性，处处皆可学。一个人内心有智慧，敏感多思，
而且愿意好好去学，甚至乐意向比自己差的人去请教问题。这是一种
难得的态度。一个人他自己是有水平的，还向没什么水平的人请教；
一个人他自己是很有学问的，还向学问少的人去虚心求教；一个人生
命中是有格局的，但是他看起来好像什么都没有；一个人自己本来已
经是很充实的了，但是他看起来却是虚怀若谷；一个人保持一种谦逊
的、空灵的、虚静的、安闲的状态，就算有人冒犯他，他也不计较
我们想一想，一个人越是剑拔弩张，凌厉过人，是不是越容易受
到冒犯？只有一个宁静的人，才能够做到"犯而不校（较）"。这样
好学而又虚心、充实而又宁静的状态。我们不去说知识、地位、阶层，
简单的"高"与"下"就是年龄，比如说大人就一定有资格、有权力训
诫小孩子吗？孩子的视点难道不能够给我们提供另一个坐标吗？今
天，我们能够换一个逻辑起点，未必要叫"高下"，不过是换一个思
维的角度，换一种思考的方式。