最新人教版八年级上册物理第一次月考试卷及答案分析
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最新人教版八年级上册物理第一次月考试卷
班级姓名学号
一、单项选择题
1、如下图是用厚刻尺测量木块的长度，正确的测量图是：（）
2、我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的（）
A、音调不同B、响度不同C、音色不同D、强弱不同
3、下列关于误差的说法中正确的是（）
A．认真细致地测量可以避免误差
B．测量时未遵守操作规则会引起误差
C．测量时错误就是误差太大
D．测量中错误是可以避免的，而误差是不可以避免
4、某同学在公路旁由东向西行走，一辆汽车从它后面向西疾驰
而过，则这个同学相对于汽车的运动情况是（）
A．静止的B．由东向西运动
C．由西向东运动D．无法判断
5、关于机械运动的概念，下列说法错误的是（）
A．平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的；
B．所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究
其它物体运动情况；
C．选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是
不同的；
D．研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面是真
正不动的物体．
6、一个做匀速直线运动的物体，在3秒内通过36米的路程，则
它在前2秒内的速度一定是（）
A．9米／秒B．12米／秒C．4.5米／秒D．无法确定
7、由匀速直线运动公式V=s/t可知,匀速直线运动的速度（）
2
A．与路程成正比B．与时间成正比
C．随路程和时间的变化而变化D．与路程和时间无关
8、.用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣"余音未止"，
用手按住锣面，锣声消失了，手开始有点麻的感觉，下列说法中
正确的是：（）
A."余音未止"是回声的现象
B.有余音说明停止敲击，铜锣仍在振动
C.手感到"麻"与锣振动无关
D.锣声消失了，是手阻碍了声音的传播
9、若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm, 12.36cm, 12.38cm,
12.34cm,则书宽度平均值是（）
A．12.38cm B．12.365cm
C．12.36cm D．12.37cm
10、太阳、站在地面上的人、同步地球卫星，如果以地球为参照
物，下列说法中正确的是（）
A．人静止，太阳和卫星运动
B、人、同步卫星和太阳都运
C．人、太阳和同步卫星都静止
D人和同步卫星静止、太阳运动
11、下列四个成语中描述物体运动的快慢的是（）
A.离弦之箭B.一日千里
C.姗姗来迟D.风驰电掣
二、双选题（每小题3分，共9分。）
题号12 13 14
选项
12、下列说法中正确的是（）
A．只要物体在振动，人就一定能听到声音
B．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动
C．只要人听不到声音物体就一定没有振动
D．振动停止，发声停止
13、婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声音打交道，下
列说法正确的是（）
A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声
B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声
3
C．将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你
会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是能过空气传来的
D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空能传声
14、下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是
( )
A.在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
B.放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见
铃声；
C.拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢
些，比较两次的不同；
D.锣发声时用手按住锣，锣声不会立即消失了。
三、填空题（空2分，共28分）
15．如下图右所示，用刻度尺测
物体的长度，则尺的分度值是
__________，所测物体的长度是
__________。
16．运动会上，有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成
绩如下表所示。根据表中成绩可知，跑得最快的是_______同学，
这里比较三人运动的快慢采用了在_______相同的条件下比较时
间的方法。
参赛者甲乙丙
成绩／s 13.6 13.8 13.7
17．乐音的三个特征中, 与声源振动频率有关的是__________;
与声源振动幅度有关的是_________; 我们能分辨出不同同学的
声音, 是由于他们的_________不同.
18．如图右所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用
手拨动其伸出桌外的一端，轻拨
与重拨钢尺，则钢尺发出声音的
_______不同；改变钢尺伸出桌面
的长度，保持尺的振动幅度不变，
则钢尺发出声音的_______不同。
(均选填“响度”、“音调”和“音
色”)。
19、在物理学里，我们把物体位置的变化叫做_________ 。判断
一个物体究竟是在运动还是静止时，必须选择另一物体做标准，
我们把这个被选作标准的物体叫_________。
20、2012年6月16日，神舟九号载人飞船发射成功。当飞船升
空时，以固定在飞船外的摄像头为参照物，飞船是_________ 的。
21．一个声源2min内振动了720次，它的频率为Hz，人耳
（填“能”或“不能”）听到该声音。
四、综合题
22、在海难打捞中, 沉船定位和测量海深都要用到超声测位仪
(又叫“声纳”), 它的探测系统将所测出的数据送到中央运算器运
算. 如果已知超声波在海水中的速度为每秒1500米, 超声波发出
后经4秒收到反射回的信号, 请计算沉船处的深度.
23、日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，请借
助图11-9中的短跑比赛来说明这两种方法：（2分）
a图表____ ；
b图表明_______ __ 。
24、如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的音
叉，我们看到的现象是，此现象说明；塑
料球的作用是
图11-9
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25、有一个T形工件，如图所示。根据你的观察，上面一横(ab)
的长度________下面一竖(cd)的高度(填“大于”“小于”或“等于”)；
你用什么来检验观察结论是否正确?
答
。
检验结果是：上面一横的长度_______下面一竖的高度(填“大于”
“小于”或“等于”)；从以上的经历中，你能悟出什么道理?
答：___________________________________________。
26、在“测平均速度”的实验中：
（1）.本实验的原理：；
（2）.本实验除图4图所示的器材外，还
缺、；
（3）.用刻度尺测出S=78cm，用停表测出t=2S，则本实验中的平
均速度= m/s。
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27、某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程
和时间，并依据数据作出了相应的路程—时间图像，如图
(1)观察图（a）可知，甲车在作________直线运动。甲车通过0．6m
的路程所用时间为____s。
(2)观察图（b）可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路
程为________m。
28、某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l
1
；
B.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l
2
；
C.用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；
D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。
（1）以上步骤中，没有必要的步骤是_________，错误的步骤是
____________，
还缺少的步骤是：
F. ________________ 。
（2）实验步骤的合理顺序应是____________。
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2013-2014学年度八年级物理第一次月考试卷
(参考答案)
一、单项选择题（请将正确答案填入答题卡内）
选项B C D C D B D B D D
二、不定项选择题（每小题3分，共12分。）
题号11 12 13 14
选项ACD BD ABD ABD
15. 1mm 3.80cm 16 甲路程17 音调
响度音色
18响度音调
19机械运动参照物
20静止
216 不能
22（6分）略
23（4分）略
24（6分）（1）塑料球来回摆动；（2）物体的振动产生声音；
（3）把音叉的振动放大
25 （6 分）小于
用刻度尺测量（或“刻度尺”）或用圆规比较（或“圆规”）
等于
有时感觉是不可靠的或要准确判断需进行测量
26 （6 分）v=s/t 刻度尺、秒表27（6分）（1）匀速
6 （2）1.2
28（6 分）(1) A c
(2)用绕圈总长度L2除以圈数n即得直径d
(3) DEB
八年级物理上学期第一次月考分析报告
八年级物理上学期第一次月考分析报告篇一：2021-2021上八年级物理第一次月考试卷分析2022-2022年第一学期八年级第一个月物理试卷分析英安中学郎丽霞2021-10-10一、试题特点：试题范围为第一章声音现象和第二章光现象。
试题注重基础知识的考查，适当创设物理场景，将基础知识与生命科学紧密联系起来，有适当的知识拓展和延伸，难度适中。
二、分析和建议：1.试卷满分100分，参考文献9篇，平均分80.9分。
合格人员9人，优秀人员0人。
总体而言，学生成绩良好，不低于70分，但不高于90分，均在70分以上和80分以上。
2、从学生来看，学生的层次分两部分，一部分是七十多分的，一部分是八十多分的。
由于初二刚接触物理，很多方面还不能完全按物理的思考方式进行，如计算题，就习惯数学的格式计算，而没有按物理计算题的要求来答题。
3.从教师的角度来看，由于课时、作业等原因，有时备课不够充分，课堂上可能出现的随机情况预设不够，有时课堂上无法达到预定的目标。
此外，由于几乎每节物理课都有实验，学生们一拿到实验仪器就特别兴奋。
他们忘记了应该探索什么，只是玩乐器。
就这样，教室的管理成了我最大的困难。
课堂上有很多时间延迟，经常把问题留到第二天解决，这影响了教学效果。
他们在法庭上没有达到标准。
4、针对以上情况，应加强对知识形成过程的教学，细化概念和规律的教学过程，提高物理基本知识的教学效率，提高答题正确率，注重培养学生的实验模仿能力、操作能力和理论分析能力。
从每个学生的实际出发，因材施教，分层教学；激发学习动机，充分发挥学习的主动性；注重学习方法的指导，开发学生的潜能；优化课堂教学，以学生为主体，给学生更多展示和参与探究性实验的空间；培养学习物理、观察和实验的方法，奠定良好的基础，激发兴趣，培养能力。
最后，学生可以把他们的热情和热情投入到教学中，并取得优异的效果。
篇二：人教版八年级物理上册第一次月考试题类名称__________2021-2021学年上学期黑河五中初二年级第一次月考物理试卷考生注意：1.考试时间60分钟2.全卷共六道大题，总分100分3.选择题答案写在答题卡内,否则不给分一、单选题（每个子题2分，总共24分。
八年级物理上册第一次月考试题及答案
八年级物理上册第一次月考试题及答案物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。
接下来我们一起来看看八年级物理上册第一次月考试题，希望对同学们有所帮助。
八年级物理上册第一次月考试题及答案一、单选题(每小题只有一个正确答案，每小题3分)1.下列成语中描述的不是机械运动的是()A.南辕北辙B.夸父追日C.顺水推舟D.精忠报国2.同学们估测教室里讲台的高度，结果正确的是()A. 80mB.80dmC.80cmD.80mm3.夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况，这种选瓜的方法主要是依据声音的()A.响度不同B.音色不同C.音调不同D.回声大小不同4.生活中常用“引吭高歌”“低声细语“来形容声音，这里的“高”、“低”描述的是()A.音色B.音调C.响度D.频率二、不定项选择(每小题有一个或几个正确答案，每小题4分，全部选择正确得4分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分)5.下列四个图象中能正确反映匀速直线运动规律的是()A. B. C. D.6.与声音传播速度有关的是()A.声音的音调B.声音的响度C.传播声音的物质D.物质的温度三、填空题(共20分，每空1分)7.速度是表示 ______ 的物理量;速度的定义是 ______ .8.如图是6月18日14时左右天宫一号和神州九号对接的模拟画面，开始时“神九”离“天宫”越来越近，这时以“天宫”为参照物，“神九”是 ______ 的;二者锁定后，再以“天宫”为参照物，“神九”是 ______ 的.9.田径跑道的周长是400m，小明匀速跑一圈用时80s，则小明的速度为 ______ m/s.小明以原速与小丽同时从同一地点、反向匀速跑步，当小丽的速度为3m/s时，小明与小丽从出发到第一次相遇需要的时间是 ______ s.10. 如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是 ______ (选填“A”或“B”)，测出该物体的长度是______ cm.11.人们生活中听到的声音是多种多样的.“女高音”的“高”和“女低音”的“低”指的是声音特性中的 ______ 高低;“引吭高歌”的“高”和“低声细语”的“低”指的是声音特性中的 ______ 大小;女歌手“声音清脆”，男歌手“声音浑厚”，“声音清脆”和“声音浑厚”是由于女歌手和男歌手发出声音的 ______ 不同.12. 百米赛跑时，甲、乙运动员从同一起跑线同时起跑，某时刻位置如图所示，可知运动较快的是 ______ ，你这样判断的理由是 __.13.小华同学的家附近有一公共自行车站点，他经常骑公共自行车去上学，某一次从家到学校运动的s-t图象如图所示，则第3分钟至5分钟小华的运动状态为 ______ ，小华从家到学校的平均速度是 ______ m/s.14.如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调 ______ ，这说明音调跟发声体的 ______ 有关.15.夜深人静，走进小巷，为什么总像有脚步声跟着自己?白天为什么听不见?答：这是因为人在小巷行走时，脚步声通过小巷两侧墙壁 ______ 形成回声，小巷较窄，回声不断______ ，听起来就像一串串“咚咚”声跟着自己.白天这种回声被周围嘈杂声所淹没，因而听不见.16.下列关于声音的说法中，表示的物理意义分别是什么?(1)“小孩子的尖叫声刺耳”指的是声音的 ______ ;(2)“你的声音真好听”指的是声音的 ______ .四、简答与计算题(共20分，第17小题4分，第18、19小题各5分，第20小题6分)17.德国著名钢琴家贝多芬晚年耳聋，他用一根棒来听取钢琴的演奏，他把棒的一端触到钢琴上，另一端咬在牙齿中间，请用所学知识解释这样做的原因?18. 便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便，王爷爷带小孙子驾车到南昌西站，然后乘高铁去上海游玩迪士尼乐园，9：32开车出发，并看到路边如图所示的交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表，如图所示，求：车次南昌西开上海虹桥到运行距离G1346 09：43 13：18 780kmG1386 10：05 13：59 780kmG1348 10：26 13：41 780km(1)在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次?(2)该趟高铁运行的平均速度为多少km/h?19.第一次测定铸铁中声音的传播速度的实验是在巴黎用下面的方法进行：在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音，若管长931m，两次响声间隔2.5s，如果当时声音在空气中的传播速度是340m/s，求铸铁中的声速.(结果保留整数)20.一小球在光滑面上做匀速直线运动，10s内通过的路程为100m，问：(1)小球前8秒的速度?(2)小球前8内通过的路程?(3)通过60m所用的时间?五、实验探究题(共40分，每小题8分)21. 左图为小红、小辉用自制的土吉它研究音调和哪些因素有关.他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.(1)若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择______ .(2)若他们选择a和b是为了研究 ______ .(3)他们能否选择c和d进行研究，答 ______ ;理由是______ .(4)两位同学还可以选择 ______ 进行哪项研究： ______ .22.如图所示的广口瓶内放一个音乐芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的软木塞.(1)此时，你能听到音乐声吗?答： ______ .(2)用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，你听到的音乐声有什么变化?答： ______ .(3)推想，如果把瓶中的空气完全抽出来，我们还能听到声音吗?答： ______ .由此我们可得出的结论是 ______ .23.某同学在探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：(1)如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越 ______ ，发出的声音的音调越______ ，这说明音调是由 ______ 决定的(2)如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度;在用力拨锯条，这时锯条的振幅______ (选填“变大”或“变小”)，声音的响度 ______ (选填“变大”或“变小”)，这说明响度与 ______ 有关.当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于 ______ .24.小丽等同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉.(1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到 .通过实验现象得出的结论是 .(2)乒乓球在实验中起到什么作用? .这种思维方法叫做 (等效法/控制变量法/转换法类比法).(3)若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的变化：①听到和看到的现象会有什么样的变化? .②根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论? .25. 物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”.(1)实验中测量小球平均速度的实验原理是(填写公式)______ ;(2)实验中要使斜面坡度较 ______ (选填“大”或“小”)，是为了 ______ .(3)小车从甲点运动到丙点用时 ______ s，滑过的距离为______ m;(4)小车的平均速度为 ______ m/s.(5)小车在整个运动过程中作 ______ (选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”).答案和解析【答案】1.D2.C3.B4.C5.AD6.CD7.物体运动快慢;路程与运动时间的比值8.运动;静止9.5;5010.B;1.3511.音调;响度;音色12.乙;相同时间内，乙运动的距离长13.静止;2.514.高;振动频率15.反射;加快16.音调高;音色好17.答：钢琴弹奏时产生的振动通过木棒传到牙齿，引起牙齿的振动，再通过口腔内的骨骼传递引起听小骨的振动，同样能使听觉中枢产生兴奋，产生听觉.说明固体能够传声.18.解：(1)由图知，s=30km，限速v=60km/h，由v= 得，驾车到南昌西站所用的最少时间：t= = =0.5h=30min，爷爷9：35开车出发，经过30min后到达南昌西站的时间为10：05，由于到站时火车G1386正好出发，根据实际情况，爷孙俩只能上G1348车次;(2)根据列车时刻表可得，乘坐G1348到达上海虹桥站所用时间：t′=13：41-10：26=3h15min=3.25h，总路程s′=780km，所以高铁运行的平均速度：v′= = =240km/h.答：(1)在交通正常的情况下，爷孙俩最快能赶上G1348车次;(2)该趟高铁运行的平均速度为240km/h.19.解：∵管长931m，空气中的声速是340m/s.∴声音在空气中的传播时间：t1= = ;∵两次声响相隔2.5s，且声音在铸铁中的传播时间比在空气中的传播时间少.∴声音在铸铁中的传播时间t2=t1-2.5s= -2.5s.∴声音在铸铁中的传播速度v铁= = ≈3908m/s.答：铸铁中的声速为3908m/s.20.解：(1)小球的速度v= = =10m/s，做匀速直线运动的物体速度保持不变，则前8s的速度是10m/s.(2)∵v= ，∴小球前8s内的路程：s1=vt1=10m/s×8s=80m.(3)∵v= ，∴通过60m所用的时间：t2= = =6s.答：(1)小球前8秒的速度是10m/s.(2)小球前8内通过的路程80m.(3)通过60m所用的时间6s.21.a、d;音调与琴弦粗细的关系;不能;材料不同，长度也不同;a、c;研究音调的高低与材料的关系22.能;音乐声逐渐减弱;不能;声音靠介质传播，真空不能传声23.高;高;频率;变大;变大;振幅;24.(1)乒乓球多次弹开，物体发声时在振动;(2)把音叉的微小振动放大，便于观察，转换法;(3)①听到音叉发声的响度变大，看到乒乓球被弹开的幅度变大;②声音响度与振幅有关，振幅越大，响度越大.25.v= ;小;便于测量小球运动所用的时间;6;0.9;0.15;变速直线运动【解析】1. 解：A、“南辕北辙”这个成语讲的是我国古代某人要去南方，却向北走了起来，位置发生了变化，是机械运动，故该选项不符合题意;B、“夸父追日”这个成语中的夸父和太阳的位置关系发生了变化，是机械运动，故该选项不符合题意;C、“顺水推舟”这个成语中的舟和水的位置关系发生了变化，是机械运动，故该选项不符合题意;D、“精忠报国”这个成语的意思是将个人理想信念和国家的理想信念连接在一起，没有机械运动，故该选项符合题意; 故选D.一个物体相对于另一个物体位置发生改变，我们说物体做了机械运动，据此分析答题.本题将物理知识和语文知识联系起来，这类题能提高学生的做题兴趣，也能很好的利用学生其它方面的知识，达到学习物理的目的.2. 解：中学生的身高在160cm左右，讲台的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=8dm=800mm左右.故选C.此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案. 长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断.如：中学生拳头的宽度在10cm左右;中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm;成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右;一层楼的高度在3m左右，等等.3. 解：生、熟西瓜因其内部瓜瓤熟的程度不同，所以拍打时发出声音的音色就不相同;选项A、C、D是错误的，选项B 正确;故选B.音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同.本题考查了音色的应用，音色是辨别不同发声体的最重要的依据.4. 解：“引吭高歌”中的“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度小.故选C.声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大，振动幅度越小，响度越小.声音的特征有音调、响度、音色，三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同.声现象与生活实际中的一些说法相联系，深入理解音调和响度的概念.5. 解：由v= 可知，v一定时，s和t成正比，v不随s和t 的变化而变化.所以s-t图象为过原点的倾斜直线;v-t图象是平行于时间轴的直线.故选A、D.解答图象问题首先要明确物理量之间的函数关系，然后根据图象特点进行判断.匀速直线运动是物体沿着直线快慢不变的运动本题关键抓住匀速直线运动的路程图象和速度图象的特征进行选择，不能漏解.6. 解：声音的传播速度与介质的种类和温度有关，不同介质传播声音快慢不同，同一介质中温度越高，声速越大. 故选CD.声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，固体传声最快、液体次之，气体最慢.本题考查了影响声音传播快慢的因素，属于声学基础知识的考查，相对比较简单.7. 解：速度是表示物体运动快慢的物理量，物体的路程与运动时间的比值是速度;故答案为：物体运动快慢;路程与运动时间的比值.根据速度的定义与物理意义分析答题.本题考查了速度的定义与物理意义，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题.8. 解：开始时“神九”离“天宫”越来越近，“神九”现对于“天宫”的位置不断变化，以“天宫”为参照物，“神九”是运动的;二者锁定后，“神九”现对于“天宫”的位置不变，再以“天宫”为参照物，“神九”是静止的.故答案为：运动;静止.要判断物体是运动还是静止，需要选择参照物;如果物体相对与参照物的位置不变，物体是静止的，如果物体相对于参照物的位置不断变化，物体是运动的.本题考查了根据参照物判断物体的运动状态，是一道基础题，知道“物体相对与参照物的位置不变，物体是静止的，如果物体相对于参照物的位置不断变化，物体是运动的”是正确解题的关键.9. 解：(1)小明的速度为：v小明= = =5m/s;(2)设小明与小丽从出发到第一次相遇需要的时间为t′，根据题意可得：v小明t′+v小丽t′=s，代入数据可得：5m/s×t′+3m/s×t′=400m，解得t′=50s.故答案为：5;50.(1)已知跑道的周长和匀速跑一圈用时，利用v= 计算其速度;(2)根据小明与小丽所跑的路程之和等于田径跑道的周长，利用速度公式列出等式，即可求得明与小丽从出发到第一次相遇需要的时间.此题考查速度公式及其应用，关键根据小明与小丽所跑的路程之和等于田径跑道的周长，利用速度公式列出等式.10. 解：①读数时，视线要与尺面垂直，故选B;②由图知：刻度尺的分度值是1mm;起始位置对应的刻度值是0.00cm，末端对应的刻度值是1.35cm，物体的长度L=1.35cm. 故答案为：B;1.35.刻度尺的正确使用方法：①看：使用前先看量程、分度值、零刻度线是否损坏;②放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体;③读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位;④记：记录测量结果时要记上数值和单位;此题主要考查刻度尺和停表的正确使用，做题时关键要看清刻度尺的分度值;读数时，视线要与尺面垂直;不要忘记估读到分度值的下一位.11. 解：声音音调的高低是由物体振动频率决定的，由于男女声带振动的快慢不同，所以音调也会不同，即会有女高音与男低音;“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的响度不一样，是由声源振动的幅度决定的;“声音清脆”和“声音浑厚”是由于女歌手和男歌手发出声音的音色不同.故答案为：音调;响度;音色.①声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的;②音调指声音的高低，由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性.掌握声音的音调、响度、音色这三个特征的含义，以及其影响因素.12. 解：由图可知，甲、乙两人同时从起点出发，在相同时间内，乙通过的距离比甲长，所以乙的速度快.故答案是：乙;相同时间内，乙运动的距离长.比较物体运动快慢的方法有两种：一是相同时间内，比较运动距离的长短;二是通过相同的距离，比较用时长短.该题考查了比较物体运动快慢的方法，难度不大.13. 解：由图象可知第3分钟至5分钟，小华的速度是0，所以小华的运动状态是静止的;图象中1200m到1500m之间有两个格，图线指在1200m和1500m中间，所以整个路程s=1350m，时间t=9min=540s，整个过程平均速度：v= = =2.5m/s.故答案为：静止;2.5.从图上读出全程的路程和时间，根据速度公式v= 计算全程的平均速度.对于此类图象题，一定要明确横、纵坐标所表示的物理量，弄清物理量之间的联系，抓住其中的关键点、关键线段结合相应的物理知识进行分析解答.14. 解：当纸片滑动较快时，纸片振动较快，音调就会越高，这就说明了音调与发声体的振动频率有关;故答案为：高，振动频率.音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高.解决此类问题要利用频率和音调的关系进行分析解答.15. 解：回声是指声音遇到障碍物被反射回来的现象.人耳能听到回声的条件是原声与回声的时间间隔在0.1s以上，人在小巷行走时，脚步声通过小巷两侧墙壁反射形成回声，小巷较窄，回声不断加快，听起来就像一串串“咚咚”声跟着自己.白天这种回声被周围嘈杂声所淹没，因而听不见.故答案为：反射;加快.小巷较窄，人的脚步声通过空气这一介质传到墙上，再反射到人耳的声音较强，能够使人听到，而直接由空气中传到人耳的声音会比反射的声音到达人的听觉神经的速度较快，所以人就听到两次脚步声，从而误以为有脚步声跟着自己. 本题考查回声的形成，解答此题的关键是知道回声的特点.16. 解：(1)“小孩尖叫声刺耳”说明小孩的声音频率高，音调高.(2)“你的声音真好听”说明声音的音色好.故答案为：(1)音调高;(2)音色好.声音有三个特征，音调、响度和音色，音调指声音的高低，细而尖的刺耳的声音音调高，低沉而浑厚的声音音调低;响度指声音的大小;根据音色能分辨物体音质的好坏.音调和响度容易混淆，句子中的“高”不一定指音调高，可能指响度大，要根据句子的含义，判断是指声音的高低，还是声音的大小17.声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导.本题主要考查学生对：骨传声，以及骨传导原理的了解和掌握，是一道基础题.18.(1)由交通标志牌可得，到南昌西站的路程和最快速度，利用v= 求到南昌西站最少时间，进而求出到达南昌西站的时间，据此选择车次;(2)根据列车时刻表可得所选车次到达上海所用时间及总路程，利用速度公式求高铁运行的平均速度.本题考查了速度公式的应用，能从交通标志牌和列车时刻表得出相关信息是关键.19.由速度的计算公式v= ，得：t= ，根据声音在空气中的传播距离S与声音在空气中的传播速度v，可以计算出声音在空气中的传播时间.由两次声响相隔2.5s，可以计算出声音在铸铁中的传播时间.根据速度计算公式就可以计算出声音在铸铁中的传播速度. 本题考查了声音在不同介质中传播速度不同及速度公式的应用，是一道基础题.20.(1)已知路程与运动时间，由速度公式可以求出小球的速度; 做匀速直线运动的物体速度保持不变，已知速度，可以求出前8s的速度.(2)已知速度与运动时间，由速度公式的变形公式可以求出小球的路程.(3)已知速度与路程，由速度公式的变形公式可以求出小球的运动时间.本题考查了求小球的速度、路程与运动时间，难度不大，是一道基础题，熟练应用速度公式及其变形公式即可正确解题.21. 解：(1)研究音调高低和琴弦长度的关系，保持材料和粗细相同.选择a和d.(2)选择a和b，材料和长度相同，探究音调高低跟粗细的关系.(3)选择c和d，不能探究音调高低的影响因素，因为琴弦的材料、长度都不相同，无法进行控制变量.(4)选择a和c，长度和粗细相同，探究音调高低跟材料的关系.故答案为：(1)a、d;(2)音调与琴弦粗细的关系;(3)不能;材料不同，长短也不同;(4)a、c;研究音调的高低与材料的关系.弦乐的音调跟弦的长度、材料、松紧、粗细有关，在探究琴弦和一个因素的关系时，控制其它量不变.实验中琴弦的松紧一定，要探究音调高低跟长度的关系，保持材料和粗细相同.要探究音调高低跟粗细的关系时，保持材料和长度相同. 要探究音调高低跟材料的关系时，保持长度和粗细相同.掌握弦乐音调高低的影响因素，利用控制变量法探究琴弦音调跟琴弦长度、粗细、材料、松紧的关系.22. 解：(1)因为气体和固体都能传声，所以广口瓶内放一个音乐芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的软木塞后，音乐声仍然能通过广口瓶软木塞和空气传到人的耳朵里，人能听到音乐声.(2)用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以音乐声会逐渐减弱.(3)如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，没有了将声音传出瓶外的介质，所以我们不能听到音乐声.这说明声音靠介质传播，真空不能传声.故答案为：(1)能;(2)音乐声逐渐减弱;(3)不能;声音靠介质传播，真空不能传声.解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播;真空不能传播声音.这个实验说明了真空不能传声，事实上把瓶内空气全部抽净是不可能的，所以总能听到微弱的声音，人们只是根据抽气过程听到声音越来越小进行推理，得出真空不能传声的结论，这种办法在物理学中叫理想实验法.23. 解：(1)用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的越快频率越高，发出的声音的音调越高，这说明音调是由频率决定的.(2)如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度;在用力拨锯条，锯条的振幅越大，听其响度大，这说明响度与振幅有关.钢尺伸出桌面超过一定长度，很难振动，频率小于20Hz，人耳感觉不到.故答案为：(1)高;高;频率;(2)变大，变大，振幅，发出的声音是次声.(1)音调与频率有关，频率越大，音调越高.(2)响度与振动幅度、距声源的远近有关，振动幅度越大、距声源越近，响度越大.(3)人能听到的频率范围是20-0Hz.此题考查了的音调和频率、振幅与响度的关系及人耳的听觉范围的判断，是一道声学综合题.24. 试题分析：解决此题需要掌握：响度指声音的大小，响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大.用小球被弹开的角度表示振动幅度的大小，这种方法是转换法.(1)通过实验发现，用小锤敲击音叉的时候，音叉发出声音的同时，小球会被弹起一定的角度，说明发声的音叉在振动;(2)物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动，被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小，这种思维方法叫做转换法;(3)加大敲击音叉时，乒乓球弹起的越高，音叉的振幅越大，声音的响度越大;实验可以说明响度跟振幅的关系是：响度与振幅有关，振幅越大，响度越大;故答案为：(1)乒乓球多次弹开，物体发声时在振动;(2)把音叉的微小振动放大，便于观察，转换法;(3)①听到音叉发声的响度变大，看到乒乓球被弹开的幅度变大;②声音响度与振幅有关，振幅越大，响度越大.25. 解：(1)在该实验中，测出小球的路程与通过该路程所用的时间，然后由平均速度公式求出小球的平均速度，因此该实验的原理是：v= ;(2)斜面坡度越大，小球沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以斜面保持较小的坡度，是为了便于测量小球运动所用的时间;(3)由图知，由甲点到丙点所用的时间为：t=00：50：10-00：50：04=6s以小球的左端为基准，甲丙的路程为：s=90.0cm=0.9m (4)v= = =15cm/s=0.15m/s。
人教版八年级上册物理第一次月考试题带答案
人教版八年级上册物理第一次月考试卷一、单选题1．下列各种现象中不属于机械运动的是A．飞机在天空中飞行B．月球绕地球公转C．树上苹果由绿变红D．河水在河中流2．对速度公式Svt的理解，正确的是A．运动的路程越长，速度越大B．运动的时间越短，速度越大C．匀速直线运动的速度与路程s和时间t无关D．一定时间内，平均速度越大的通过的路程越小3．对于声音的产生，下列说法中正确的是A．一切振动的物体都能发声B．只有固体的振动才能发声C．物体不振动也能发声D．振动停止后，发声体仍能发声4．关于某中学生的估测，下列数据合理的是A．身高约为160dm B．100m短跑成绩约为6sC．步行速度约为1m/s D．脉搏正常跳动60次所用时间约为1s5．下列测量木块长度的方法中，如图所示，正确的是A．B．C．D．6．下列诗句中加点部分描绘的运动情景，选取山为参照物的是A．两岸青山相对出，孤帆一片日边来B．小小竹排江中游，巍巍青山两岸走C．满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎D．两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山7．用甲、乙两把刻度尺分别测量同一木块的长度（如图）,关于木块长度的读数,正确的一组是A．5.2cm,3.2cm B．3.2cm,3.18cmC．3.20cm,3.18cm D．3.2cm,3.2cm8．五千年的华夏文明,创造了无数的诗歌辞赋,我们在欣赏这些诗歌辞赋时,不仅要挖掘其思想内涵,还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律,下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解。
其中正确的是A．“不敢高声语,恐惊天上人”--“高”是指声音的特征“音调”B．“孤帆一片日边来”--“孤帆”的运动,是以江岸为参照物的C．“看山恰似走来迎”—以山为研究对象，所选择的参照物是地面D．“小小竹排江中游”—以竹排为研究对象，, 所选择的参照物是船上的人9．以下说法正确的是A．只有地面上静止的物体才能选作参照物B．任何物体都可以选作参照物，但在具体选择时，要根据实际情况而定C．只有地球上的物体才能选作参照物D．研究物体的运动，选择太阳为参照物最合适，因为太阳是真正不动的物体10．如图,图甲是小车甲运动的s-t图像,图乙是小车乙运动的v-t图像,由图像可知（）A．甲、乙都由静止开始运动B．甲、乙都以2m/s的速度匀速运动C．甲、乙两车经过5s一定相遇D．甲车速度越来越大, 乙车速度不变11．一运动员在百米赛跑中测得他在7s末的速度为9m/s，10s末到达终点的速度为10.2m/s，则他在全程内的平均速度约为A．5m/s B．10m/s C．7m/s D．15m/s12．甲乙两车在某一平直公路上从同一地点同时向东运动，它们的s-t图像如图所示，则下列说法错误的是A．甲、乙都在做匀速运动B．甲的速度小于乙的速度C．若以乙为参照物，甲往东运动D．经过4s，甲、乙相距8m13．某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究．他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图所示．根据图象可以判断A．0 ~5s内，小车的平均速度是0.4m/ B．0~7s内，小车的平均速度是1.5m/C．2s~5s内，小车通过的路程是2 m D．5s~7s内，小车通过的路程是6 m 14．匀速直线运动的甲、乙两物体，它们通过的路程之比为3：1，所用时间之比是2：3，则速度之比是A．9：2 B．2：1 C．1：2 D．2：915．短跑运动员5 s内跑了50m，羚羊2min内奔跑2.4km，汽车的行驶速度是54km／h，三者速度从小到大的排列顺序是：（）A．汽车、羚羊、运动员B．羚羊、汽车、运动员C．运动员、汽车、羚羊D．运动员、羚羊、汽车16．如图甲所示，乒乓球静止靠在左侧的音叉上，如果用小锤敲打右侧的音叉，我们能听到右侧音叉发出声音同时乒乓球被弹开，如图乙，如果把这个实验由宇航员带到月球上外部环境中去完成，则A．能听到声音,但乒乓球不会被弹开B．不能听到声音,乒乓球也不会被弹开C．能听到声音,乒乓球也会被弹开D．不能听到声音,但乒乓球会被弹开17．如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法中正确的是A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大B．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声C．丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高D．丁实验：将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，可将音叉的微小振动放大，便于观察18．如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图，下列说法不正确的是A．甲的音调与乙的音调相同B．甲的响度比乙的响度大C．甲的音调比乙的音调高D．甲振动的幅度比乙振动的幅度大二、填空题19．请填上适当的单位：（1）某一中学生身高是170_____；（2）某同学跑100m用时16.3______；（3）人正常步行速度约1.2_____；（4）人手臂的长度大约为6.5______。
人教版八年级物理上册第一次月考试题(含答案)
人教版八年级物理上册第一次月考试题(含答案)八年级物理第一次月考试题一、选择题（每题3分，共45分）1.下列实事例中属于机械运动的是（）。
A。
水的蒸发B。
树木生长C。
铁钉生锈D。
骏马奔驰2.下列单位换算的式子中正确的是（）。
A。
4.5m = 4.5 × 100 = 450cmB。
4.5m = 4.5m × 100cm = 450cmC。
4.5m = 4.5m / 1000 = 0.0045kmD。
4.5m = 4.5 × 100cm = 450cm3.XXX为了给窗子配上一块玻璃，在以下的测量工具中，你认为选用哪种工具来测量窗框的尺寸最合理（）。
A。
选用分度值是1mm，量程是2m的钢卷尺B。
选用分度值是lmm，量程是20cm的学生用尺C。
选用分度值是1cm，量程是15m的皮卷尺D。
游标卡尺4.将在熔化过程中的冰放到℃的恒温箱后（）。
A。
冰继续熔化B。
冰不能继续熔化，原来的冰熔化成的水在开始凝固C。
冰不继续熔化，水也不凝固D。
如果冰的质量太少，它将继续熔化5.在很冷的地区使用酒精温度计，而不用水银温度计，其主要原因是（）。
A。
固态水银比固态酒精的熔点高B。
固态水银比固态酒精的熔点低C。
液态酒精比液态水银的凝固点高D。
液态酒精比液态水银的凝固点低6.用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺进行测量，那么由此可能引起测量结果（）。
A。
偏大B。
偏小C。
不变D。
无法确定7.我国一分硬币的厚度接近于（）。
A。
1厘米B。
1毫米C。
1微米D。
1分米8.关于误差的概念，下列哪句话正确？（）A。
误差是实验中产生的错误B。
认真测量可以避免误差C。
采用精密仪器，改进实验方法，可以消灭误差D。
实验中误差不能绝对避免，但可以想法尽量使它减小。
9.站台旁停有甲乙两列火车，当甲车开动时，乙车的乘客觉得自己坐的火车开始运动了，这个乘客选定的参照物是（）。
A。
甲车B。
乙车C。
站台D。
乘客自己10.如图所示，用图中的温度计测量液体的温度，哪种方法正确（）。
人教版八年级物理上学期阶段性测试一(第一次月考人教版解析版)
上学期阶段性测试一（人教版）第一次月考试卷八年级物理·全解全析一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。
1．如图是某单位组织党日活动时的合影，根据照片信息可判断出他们所用党旗的规格是（）A．长96cm，宽64cm B．长144cm，宽96cmC．长192cm，宽128cm D．长288cm，宽192cm【答案】C【解析】从图片所给信息可以看出成年人身高都在100cm以上200cm以下，而图中党旗的宽度与人的身高相对比C选项符合规格。
故选C。
2．《吕氏春秋·察今篇》记载了刻舟求剑的故事，当中有这样的文句：“舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎!”文中对舟和剑运动状态的描述，可选择的共同参照物是（）A．舟中人B．舟C．剑D．江岸【答案】D【解析】舟已行矣，而剑不行，意思是舟已经向前行驶了，但剑没有行进，即舟是运动的，剑是静止的。
A．以舟中人为参照物，舟相对于人的位置没有发生变化，是静止的，剑相对于人的位置发生变化，是运动的，故A错误；B．以舟为参照物，剑相对于舟的位置发生变化，是运动的，舟不能以自身为参照物，故B错误；C．以剑为参照物，舟相对于剑的位置发生变化，是运动的，剑不能以自身为参照物，故C错误；D．以江岸为参照物，舟相对于江岸的位置发生变化，是运动的，以江岸为参照物，剑相对于江岸的位置没有发生变化，是静止的，均以江岸为参照物，故D正确。
故选D。
3．小苏步行的部分信息如图，根据信息可推测此过程小苏（）A ．步长约为2mB ．每分钟步行15kmC ．平均速度为4km/hD ．步行3km 用时15min 【答案】 C【解析】A ．由图可知，步行3km 步数为4718步，则步长 3000m 0.6m /4718l =≈步步故A 不符合题意； BCD ．由图可知步行3km 用是45min ，则步行的速度34/h 0.067/min 45h 60s km v km km t ===≈ 故BD 不符合题意，C 符合题意。