英语听力题既考查同学们听的能力

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初中英语听力分析.

初中英语听力分析.
这种试题不仅考查学生对基础知识的掌握而且更侧重于考查学生运用英语知识的能近年来嘉兴市的中考试卷都分为三节完成其中第一节是听小对话从abc从三个选项中选择符合对话内容的图片第选择符合对话内容的正确选项第三节2005年听长对话回答选项其中对话有2条2006年和2007年听独白从abc中选择正确的选项完成信息记录表
第一节:看图回答。均为特殊疑问句,
每项1分,其中用what来提问的9句, How来提问的有4句,Where来提问的 有2句,who来提问的有1句,whom来 提问的有1句,which来提问的有2句, when有1句。
第二节,听小对话选择,均为特殊疑问
句,其中有what来提问的有5句, when来提问的有1句,how much来提 问的有3句,which来提问的有2句, where来提问的有4句。What colour有 1句,who来提问的有1句。How, why, how soon各一句。
2008年,听独白,根据内容从A,B,C 中选择正确的选项完成海报。
纵观2005年-2008年四年的中考听力,虽 然每年的听力有所变化,但变化的幅度不 大。 2009年嘉兴初中英语听力考试的变化是 在语速上。要求学生能听懂接近正常语速、 与学生生活贴近的、基本没有生词的语言 材料,用适当的方式作出反应 注:正常英语交流语速为大约130-150词 1分钟
第三节的听力渗透文章,故形式变化较大,
但采用选择题的形式,而且短文的内容重 复2遍,这在很大程度上降低了难度,学 生得分率还是较高的。
因此,老师在指导学生在做听力时,首先 让学生认真听,有的放矢去听,听关键 词,带着问题去听,故在播放听力之前, 让学生浏览听力中所涉及的问题,排除 一些干扰因素。
初中英语听力分析
初中听力测试题的形式,一般分为情景反 应句子理解,对话理解和短文理解。这种 试题不仅考查学生对基础知识的掌握,而 且更侧重于考查,学生运用英语知识的能 力。

高中英语试卷题型构成

高中英语试卷题型构成

高中英语试卷题型构成
高中英语试卷的题型构成因考试类型和具体要求而异,以下是一般情况下的高中英语试卷题型构成:
1. 听力部分:包括短对话、长对话、文章等听力材料,侧重考查学生的听力理解能力。

2. 阅读理解部分:包括单项选择题、填空题、判断题等题型,侧重考查学生的阅读理解能力。

3. 完形填空部分:包括一篇短文,其中有若干个空格需要填写单词或短语,侧重考查学生的词汇、语法和阅读理解能力。

4. 写作部分:包括短文写作、应用文写作等题型,侧重考查学生的写作能力和表达能力。

5. 语法部分:包括单项选择题、填空题等题型,侧重考查学生的语法知识掌握情况。

6. 翻译部分:包括中译英、英译中等题型,侧重考查学生的翻译能力。

需要注意的是,不同地区和不同学校的英语试卷题型构成可能会有所不同,以上只是一般情况下的题型构成。

在备考时,建议查看具体考试要求和试卷样题,以便更好地了解题型和备考方向。

第二次月考英语

第二次月考英语

第二次月考英语:掌握技巧,全面提升成绩一、试卷结构分析本次月考英语试卷分为四大板块:听力、单项选择、完形填空和阅读理解。

每个板块都有其独特的考查重点,下面我们将逐一分析。

1. 听力部分听力部分主要考查同学们的英语听力水平和信息捕捉能力。

题型包括短对话、长对话和短文理解。

要想在这部分取得好成绩,关键在于平时多听、多练习,提高对英语语音、语调的敏感度。

2. 单项选择单项选择题覆盖了词汇、语法、固定搭配等多个知识点。

这部分要求同学们扎实掌握英语基础知识,同时具备一定的语境分析能力。

在做题时,要注意题干中的关键词,避免因马虎大意而失分。

3. 完形填空完形填空题考查同学们的词汇辨析、逻辑推理和篇章理解能力。

在做题时,要把握文章的整体脉络,结合上下文推测空缺处的最佳选项。

4. 阅读理解阅读理解部分包含多篇不同题材的文章,考查同学们的快速阅读、信息筛选和主旨概括能力。

在做题时,要注意把握文章结构,抓住关键信息,提高答题效率。

二、备考策略1. 制定合理的学习计划根据自己的实际情况,合理安排学习时间,确保每天有足够的时间进行英语学习。

同时,注意将学习计划分解为短期目标和长期目标,逐步提高英语水平。

2. 做好笔记和错题整理3. 加强听力训练4. 扩大词汇量通过阅读、记单词等方式,积累词汇,提高词汇辨析能力。

同时,注意掌握固定搭配和短语,为单项选择和完形填空题打下基础。

5. 提高阅读速度和理解能力多做阅读练习,培养快速阅读和捕捉关键信息的能力。

同时,学会从文章结构、逻辑关系等方面进行分析,提高阅读理解水平。

三、应试技巧分享1. 考前准备2. 考试中时间分配在考试过程中,合理分配时间至关重要。

建议按照试卷顺序做题,遇到难题不要过分纠结,可以先标记下来,待其他题目完成后再回来解决。

3. 听力应试技巧听力开始前,快速浏览题目,预测可能出现的问题。

听的过程中,保持专注,抓住关键信息。

对于不确定的题目,可以根据听力材料中的语气、语调进行推测。

中学生如何提高英语听力水平 有什么好方法

中学生如何提高英语听力水平 有什么好方法

中学生如何提高英语听力水平有什么好方法听力是英语考试的一项重要内容,想要练好英语听力,首先找到技巧。

下面介绍的是英语听力练习技巧,仅供参考。

英语听力练习方法英语听力题既考查同学们听的能力,又考查同学们阅读、理解、逻辑思维和心理承受力。

运用五步解题法练习听力,定能取得很好的效果。

第一步:试听文题,调整心理,听力测试要求同学们有较好的心理素质。

由于听力内容有即时性和不可重复性,录音结束后无法再现信息,同学们必须即时听辨、思考和解答,因此很多同学参加听力考试时,总是显得很紧张,难以静心。

同学们必须调整好心态,尤其应利用听力试音的机会,让自己全身心进入角色。

第二步:读题预测,细节莫失,答好听力题的重要前提和保证是在听录音之前先阅读试题。

听音前五分钟,要看清大小题目要求、问题与选项,不要放过任何一个细节。

在浏览问题和选项时,要尽可能对文章内容和试题答案进行预测,听录音时只要验证自己的预测就可以了。

同时由于选项和试题中的短语、句子可能会在听力内容里出现,因此,认真读题还可以提高听的质量。

第三步:初听文意,信息速记。

在第一次听录音时,同学们应尽最大努力去理解文章大意,千万不能只把注意力放在个别词句上。

另外,必须听清、听懂首句,因为首句往往概括了全文的核心内容,听懂这一句,对预测全文内容有很大帮助。

此时听到的信息如果在试题选项中出现了,但不能轻易下结论,因为下文的信息可能还会推翻你的结论。

在初听录音时,同学们可以速记表示时间、地点、人物和事件的单词,这样可以帮助同学们在答题时提高解题的准确率。

此时尤其应注意听关键词。

例如在听到size和wear时,可以判断对话可能发生在服装店;听到stamp时可以判断对话可能发生在邮局。

第四步:再听全文,严防遗漏。

同学们在听第二遍录音时,应在进一步理解全文、把握细节的基础上,特别注意第一次没有听清楚或没有理解的地方,验证一下自己在第一次有没有误听或漏听信息。

如果感到有误听、漏听的地方,应结合试题选项和短文内容验证一下。

上海2025年高考英语听说测试

上海2025年高考英语听说测试

上海2025年高考英语听说测试上海2025年高考英语听说测试改革是上海市教育委员会根据国家教育部的课程标准和要求,结合上海地区的教学实际情况进行的。

这次改革旨在更好地考查考生的英语语言能力、文化意识、思维品质及学习能力,通过科学的任务设计考查考生听、说、读、看、写等理解与表达能力。

以下是对上海2025年高考英语听说测试的详细介绍:一、测试内容1. 听力理解:听力理解部分涵盖了日常生活中的对话、熟悉的故事或讲话、词汇和语法结构、简单的计算和推理等内容。

测试时长为25分钟,满分25分。

2. 口头表达:口头表达部分要求考生就熟悉的话题进行短文朗读、词汇解释、句子复述、信息交流等,测试时长为15分钟,满分15分。

3. 听说法:听说法部分要求考生在听到一段对话或短文后,根据所听内容进行角色扮演、情景模拟等,测试时长为15分钟,满分15分。

4. 英语广播新闻:英语广播新闻部分要求考生听懂并理解国内外重要的新闻内容,测试时长为10分钟,满分10分。

二、测试形式1. 人机对话:听说测试采用人机对话的形式,考生通过计算机进行测试。

2. 题库抽题:听力部分的所有题目均来源于题库,考生在测试时,计算机将随机从题库中抽取题目。

3. 混合式考试:听说测试将听力、口头表达、听说法和英语广播新闻四部分混合在一起进行。

三、测试目的1. 考查考生的英语听力理解能力,判断其能否准确理解日常生活中的对话、故事或讲话等内容。

2. 考查考生的口头表达能力,判断其能否就熟悉的话题进行短文朗读、词汇解释、句子复述等。

3. 考查考生的听说法能力,判断其能否在听到一段对话或短文后,进行角色扮演、情景模拟等。

4. 考查考生对国内外重要新闻的理解和把握,判断其能否听懂并理解新闻内容。

四、备考建议1. 加强听力训练:考生应加强听力训练,提高听力理解能力,注意日常生活中的对话、故事或讲话等内容的听力练习。

2. 提高口头表达能力:考生应提高口头表达能力,熟练掌握短文朗读、词汇解释、句子复述等技巧。

最新2024高考英语题型盘点,高考改革后的英语题型

最新2024高考英语题型盘点,高考改革后的英语题型

最新2024高考英语题型盘点,高考改革后的英语题型2024年高考英语题型盘点与改革后的英语题型随着新高考改革的不断推进,2024年高考英语试卷的题型也将发生一些变化。

本文将为大家盘点2024年高考英语的最新题型,并分析改革后的英语题型,探讨其可能对学生的影响。

一、听说题型:1、听说测试:作为高考英语试卷的重要组成部分,听说测试将更加注重考察学生的实际交流能力。

听说测试可能会包括一些情境模拟,如对话、短文听力、角色扮演等,旨在评估学生的听力理解、口语表达和交流技巧。

2、机考形式:部分省份的听说测试将采用机考形式进行,这对学生适应现代化考试模式和电子设备操作的能力提出了更高的要求。

二、阅读理解:1、多项选择题:阅读理解仍将沿用多项选择题的形式,但可能会增加题量或提高难度,以更好地考察学生的阅读速度和准确度。

2、主观题:为了更好地评估学生的阅读理解能力,可能会出现一些主观题,例如问答题或短文摘要写作等。

三、完形填空:1、取消单项选择:完形填空可能将不再采用单项选择的形式,而是提供一些语境空白,让学生根据上下文填写适当的单词或短语。

2、注重语用能力:这种改革旨在更加注重学生的语用能力和语境理解,而非单一的语法知识。

四、语法填空:1、整体考查:语法填空题可能会更加注重学生对英语语法结构的整体掌握,通过提供一些语境线索,让学生在空格中填写适当的单词或词组。

2、形式变化:语法填空的形式可能会发生变化,例如可能会采用短文或对话形式,以更好地融入听说测试和阅读理解的情境。

五、写作:1、应用文写作:写作部分将继续强调应用文写作,例如信函、通知、便条等,以评估学生在实际情境中的写作能力和语言运用能力。

2、读后续写:为了考察学生的阅读理解和创作能力,写作部分可能会采用读后续写的方式,让学生根据所提供的文章进行续写或改写。

3、内容概要:为了提高学生的综合语言运用能力,写作部分可能会要求学生对所提供的文章进行内容概要或评论,以评估学生的阅读理解、写作技巧和批判性思维。

小学英语期末试卷分析及工作总结

小学英语期末试卷分析及工作总结小学英语期末试卷分析及工作总结水泉小学英语期末试卷分析及工作总结一学期的英语教学接近尾声,紧张的期末考试结束了。

纵观这一学期的教学工作,有得有失,有喜有悲。

下面结合期末试题以及学生的考试成绩,进行分析和总结。

一,试题分析命题加强了考试内容与学生生活实际的联系,充分体现了“以考查学生基础知识和基本技能为主要目标”的命题原则,依据课本,但又摒弃教材中的机械知识,题型灵活,覆盖面广,难易适中,重点突出,全面地检测了学生们听、说、读、写综合知识及实际运用能力,符合新课标的要求。

本次试卷仍然分为两部分:听力部分、笔试部分。

听力占30分,笔试占试卷70分。

听力部分主要考查学生用耳、用心、用脑及动手的能力。

有听词选词,听句选句,连线,选问题的答案等形式。

这些题主要考虑到学生的认知能力,采用基础知识作为选项,既降低了难度,又能培养学生的实际动手能力,符合儿童心理特征。

难易程度适中。

整体来看,听力部分得分率相对来说比较高,80%的学生都能拿到满分,失分较多的是最后一题,学生有的不能领会听力内容中的关键信息点,有的能听懂句子但是不能根据句子选出恰当的答案,以至造成失误。

其实这道题突出了考试重点和难点。

内容紧扣教材,是听力题中的精品。

笔试部分主要是对语言基础知识、综合运用能力及阅读能力和写作能力进行了考查(三,四年级没有作文),试题提供了恰当的语境,连贯上下文,同时还配以图片,给学生提供了充足的语言信息。

既能检测学生的阅读能力又能考查学生的词汇掌握情况,还降低了拼写单词的压力,图文并茂,力争体现学习英语与实际生活的联系。

试题考查学生的观察能力,同时也考查学生是否具备完成真实任务的能力。

1.五,六年级试题分析1)词汇考察。

占10分。

将单词放在特定的语言环境中,并给出汉语意思或首字母。

将传统的单词拼写趣味化,简单化。

90%的学生能够得到满分。

从该题反映出学生对单词的掌握好,基本功扎实。

2)单项选择。

英语期中考试分析范文

英语期中考试分析范文考试结束后,老师们要如何进行试卷分析呢?下面是小编整理的英语期中考试分析5篇,欢迎大家阅读分享借鉴,希望大家喜欢,也希望对大家有所帮助。

英语期中考试分析1(一)、听力部分。

听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。

失分的主要原因是个别学生粗心,没有很好地领会题意。

(二)、笔试部分。

笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能以及综合运用能力,包括句的正确运用和写作能力的考查。

共六大块内容,分别为:Ⅰ.单项选择,做题情况较好。

第3小题失分的学生较多,原因是没有读懂题意,ab两个选项的意思也不十分确定。

Ⅱ.连词成句,共5道,大部分的题目在平时得到了充分训练,除个别学生外,做的较好。

第3小题失分较严重,这个题句子较长,里面包含2个词组。

并且therebe 句型也是学生的难点,一些学生仍然摆脱不了汉语的语序习惯,根据字面意思,逐字翻译。

问题有4点:1.马虎,不注意标点,个别单词抄错。

2.语感不行。

3.缺乏做此类题的方法。

4.疑问句式和therebe句型结构不熟悉。

Ⅲ情景会话,本题重点考察1-3单元句型的综合运用,有些班级的学生能够掌握做题技巧,失分较少。

有些班级的学生失分较多。

Ⅳ阅读理解,有些班级的学生具备一定的阅读能力,失分较少。

有些班级的学生失分较多。

其中阅读(一)第1,5小题错误率较高,学生不认真审题,缺乏综合分析的能力。

阅读(二)2,4,5小题失分较多,第2题出的有问题,第5题好多学生不知道policeman和policewoman的差别,不认真观察。

写作练习,得分率很高,学生能够掌握基本句型,并表达出来,基本不出现大的语法错误。

改进措施如何进一步加强小学英语教学,提高小学英语教学质量,是我们一直思考的问题,也是一直努力的方向,下阶段改进措施:1、努力更新语言教学观念。

为了更好地搞好教学,利用课余时间努力学习英语《新课标》中的教学理念,以学生发展为主,注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。

英语语法:不定式作宾语

英语语法:不定式作宾语英语语法精选:不定式作宾语除了课堂上的学习外,平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径,本文为大家提供了英语语法:不定式作宾语,祝大家阅读愉快。

1) 动词+ 不定式afford aim appear agree arrange ask be decide bother care choose come dare demand desire determine expect elect endeavor hope fail happen help hesitate learn long mean manage offer ought plan prepare pretend promise refuse seem tend wait wish undertake 举例:The driver failed to see the other car in time.司机没能及时看见另一辆车。

I happen to know the answer to your question.我碰巧知道你那道问题的答案。

2)动词+不定式 ; 动词+宾语+不定式ask, beg, choose, expect , hate, help intend like, love, need prefer, prepare, promise, want, wish…I like to keep everything tidy. 我喜欢每件东西都保持整洁。

I like you to keep everything tidy. 我喜欢你年使每件东西都保持整洁。

I want to speak to Tom. 我想和汤姆谈话。

I want you to speak to Tom. 我想让你和汤姆谈话。

3) 动词+疑问词+ todecide, know, consider forget, learn, remember, show, understand, see, wonder, hear, find out, explain, tellPlease show us how to do that. 请演示给我们如何去做。

高考英语听力理解


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高考英语听力测试约需20分钟左右, 共20个小题,计分30分。设问全部 是特殊疑问句,几乎涵盖了所有的 疑问类型,如:what(主旨或内容) , who(关系或身份), when(时间), where(地点), why(原因), how (方式), what time(具体时间), how many(数), how much(量), how long(长短), how old(年龄), how soon(多久), how often(频率) 等
1. 听清、听懂对话或短文内容的能力。
. 理解对话或短内容,进行概括总结,理解主旨 大意的能力。 4. 根据材料内容或说话者的语气、语调,进 行推理、判断的能力。 5. 根据材料内容或背景信息,推测相关具体 内容的能力。
高考英语听力试题由第一节单项听力(第 1-5段,每段材料仅读一遍)和第二节整 体听力(第6-10段,每段材料读两遍)两部 分组成。单项听力对话材料简短,语言 信息量小,所设问题大部分都为直接性 的表层理解题,同学们往往通过认真读 题,捕捉听力材料中的相关信息即能找 到正确答案。而整体听力以成段成篇的 对话或独白为材料,每个听力材料所提 供的信息量大,语言材料较难,句子结 构较为复杂,所设问题综合性强
听力按类型和特点分为如下几类并归纳其特点。 一、理解主旨要义。为了把握所听内容的主旨 要义,听音时不因该纠缠在某些不太重要的细 节。口语中常有停顿、迟疑、重复,强调或有 重读,或者还会放慢语速,这就要求我们会体 会说话人的口气,抓住关键的词语,从总体上 把握对话或独白的要意。我们常用到的提问方 式有: What are the two speakers talking about? What do we know about … ? What can we learn from the conversation? What can we learn from what the speaker said?
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英语听力题既考查同学们听的能力,又考查同学们阅读、理解、逻辑思维和心理承受力。

运用五步解题法练习听力,定能取得很好的效果。

第一步:试听文题,调整心理,听力测试要求同学们有较好的心理素质。

由于听力内容有即时性和不可重复性,录音结束后无法再现信息,同学们必须即时听辨、思考和解答,因此很多同学参加听力考试时,总是显得很紧张,难以静心。

同学们必须调整好心态,尤其应利用听力试音的机会,让自己全身心进入角色。

第二步:读题预测,细节莫失,答好听力题的重要前提和保证是在听录音之前先阅读试题。

听音前五分钟,要看清大小题目要求、问题与选项,不要放过任何一个细节。

在浏览问题和选项时,要尽可能对文章内容和试题答案进行预测,听录音时只要验证自己的预测就可以了。

同时由于选项和试题中的短语、句子可能会在听力内容里出现,因此,认真读题还可以提高听的质量。

第三步:初听文意,信息速记。

在第一次听录音时,同学们应尽最大努力去理解文章大意,千万不能只把注意力放在个别词句上。

另外,必须听清、听懂首句,因为首句往往概括了全文的核心内容,听懂这一句,对预测全文内容有很大帮助。

此时听到的信息如果在试题选项中出现了,但不能轻易下结论,因为下文的信息可能还会推翻你的结论。

在初听录音时,同学们可以速记表示时间、地点、人物和事件的单词,这样可以帮助同学们在答题时提高解题的准确率。

此时尤其应注意听关键词。

例如在听到size 和wear 时,可以判断对话可能发生在服装店;听到stamp 时可以判断对话可能发生在邮局。

第四步:再听全文,严防遗漏。

同学们在听第二遍录音时,应在进一步理解全文、把握细节的基础上,特别注意第一次没有听清楚或没有理解的地方,验证一下自己在第一次有没有误听或漏听信息。

如果感到有误听、漏听的地方,应结合试题选项和短文内容验证一下。

如确实误听、漏听,应该立即修改,否则录音结束之后就失去了解题的依据。

第五步:解题复查,高分稳拿。

在做听力题的时候,大部分事实细节题同学们只需要认真听录音就能准确作答,然而也有一部分试题不能直接听到答案,无法直接做出选择,这个时候,应结合听力内容进行正确的逻辑推理,必要时还应将有关信息记在草纸上进行推断,这样解题时就更为直观了。

1. 完型填空的短文通常没有标题且文章的首句和尾句,一般不设空,要特别注重对首、尾句的理解,因为它们往往提示或点明文章的主题,对理解全文有较大帮助。

2. 第一遍通读带有空缺单词的短文时可能一时把握不住短文内容,弄不清头绪,这是很正常的。

此时要注意克服畏难情绪和急躁心理,应稳定情绪,再将短文读一、二遍,直到明确大意为止。

3. 做题时切勿一看到一个空格就急着选出一个答案,这样往往只见树木不见树林。

由于缺乏全局观念,极易导致连续选错。

因为完形填空不同于单个句子的选词填空,其空白处是位于一篇文章之中,因此必须纵观全文、通篇考虑。

4. 每篇完形填空所设的空多以实词为主,所提供的四个备选项中只有一个是正确的,其他三项均为干扰项。

而干扰项也多半与前、后的句子或词组可以形成某种搭配,即如单从语法角度判断则无法确定,还必须从语篇意义上加以鉴别。

5. 动笔时先易后难,先完成容易、有把握的答案,这样可以增强自信心,然后再集中精力解决难点。

对于实在无法确定的,可以从文中同样结构或类似结构中寻找提示,大胆地作出猜测。

完形填空经常用到的短语 1.With the help of 在~~帮助下under the leadership / care of 在~~领导/关心下2.be strict with sb. 对~人要求严格be strict in sth. 对~事要求严格3. at present=at the present time 目前for the present 暂时4. in the sun/sunshine 在阳光下under the sun 在世界上5. lie in 位于~~之内lie on 同~~接壤lie to 位于~~之外6. at least 至少in the least 丝毫,一点7. by name 名叫in the name of 以~~名义8. in the air 空中,在流传on the air 播出9. in the way 挡路,障碍,用~~方法in a way 在某点上,在某种程度上get one’s own way to do 随心所欲giveway 让步,屈服lose one’s way 迷路by the way 顺便说一下on one’s way to 在去~~的路上Come thisway 这边走10. at the corner 在拐角处(外角)in the corner 在角落里(内角)on the corner 在角落上(外角上)11. judge by / from 根据~~来判断judge for oneself 由某人自己来判断12. at the end (of)在~~结束时at the beginning of 在~~开始时at the back of 在~~背后,支持at the age of ~~岁时atthe foot of 在~~脚下at the bottom of 在~~底部at the top of 在~~顶上at/on the edge of在~~边上13. in the course of 在~~过程中in the eyes of 从~~观点看来,在~~眼里in the face of面对~,尽管,纵使in the middle of 在~中间in the end =at last=finally 最后14. on the eve of 在~~前夕on the side of 在~~一边15. after a time = after some time 过一段时间后for a time = for some time 一时,有一段时间16. behind time 迟到,过期behind the times 落在时代后面17. at no time 决不in no time 立即,马上18. at one time = once time 曾经at a time = each time 每次at times = sometimes 有时at all times 经常,一直,始终at the same time 同时at the time 在~~的时候by the time 到~~的时候19. for a moment 一会儿for the moment 暂时at the moment 当时the moment /minute /instance 正当~~一刹那20. once or twice 一两次more than once 不止一次once more 重新,又once upon a time 从前once in a while 偶尔1.以break为中心的词组Break away from脱离,逃离break down破坏,粉碎;瓦解;出故障,抛锚break in闯进,打断;使顺服break into闯入;强行进入;突然开始break out爆发,发生;准备使用;起锚break the record破记录breakup 开垦,破碎;解散,分开,分解2.以catch为中心的词组Be caught doing被发现做某事be aught in the rain淋雨catch a bus/train赶汽车/火车catch a cold伤风,感冒catch ne’s word听懂某人的话catch sight of发现,瞥见catch up with赶上,追及,追上3.以come为中心的词组come across偶尔发现,想起;越过;偿付come along一道来,陪伴;进步,进展;出现come at达到,求得,得到;扑向,袭击come back回来;恢复,复原come down倒下;降落;跌落;病倒come from来自,起源于,从~~产生,生于come in进来,进入;流行起来;获名次come into being发生,产生,出现,形成come into power开始执政,当权,当选come into use开始使用,获得应用come on上演;开始;赶快;发展;登台;(问题)被提出come to know开始了解到come out 出来,传出;出版;结果是;褪色;(秘密)泄露come to苏醒,复原;共计;达到;归结于come to an end终止,结束come rue实现,成为现实;证实come up走近;上楼;长出,发芽4.以do为中心的词组Do a good deed做一件好事Do away with去掉,废除;弄死;浪费do good to(=dosb.good)有益于Do harm to(=dosb.good)有害do one’s best尽某人最大努力do sb.a favor帮助某人Do well in学得不错,干得漂亮have nothing to do with与~~无关5.以get为中心的词组Get about徘徊,走动,旅行;流传get across度过,通过,横过;说服,使理解get ahead of胜过,超过get along前进,进步;同意;离去Get along with与~~相处get away离开,逃脱get back取回,回来;报复get behind落后;识破get down咽下;写下;使沮丧,使抑郁get Familiar with熟悉get hold of获得,get in进入,陷入;牵涉get off送走;脱下(衣服);下车;动身get on上车;穿上;进步,使前进;成功;相处get out of由~~出来,从~~得出;避免;退休get over越过;恢复,痊愈;克服;完成get ready for为~~作准备get rid of除去,去掉;免除,摆脱get through到达,完成,通过;及格get together积聚,积累;商谈,取得一致意见get up起床,起立;研究,钻研;致力于;安排,组织get used to习惯于6.以give为中心的词组Be given to沉溺于,癖好give bout分配;传播give away赠送;牺牲;泄露;颁发give back归还give in屈服,让步,投降give off发出(烟,气味)give out分发,公布give place to让位于,被~~所替代give up放弃;停止7.以look为中心的词组Look about四下环顾;查看look after照顾,看管look around东张西望look at注视,着眼于look back回顾look for寻找;期待,期望look downon俯视;轻视lookforwardto盼望,期待lookinto窥视;调查;浏览Look like看起来象look on旁观;面向look out向外看;注意;当心,堤防look over从上面看过去;检查lookthrough透过~~看去;看穿;浏览look up to仰望,尊敬8.以make为中心的词组Be made from由~~原料制成be made of由~~材料制成be made up of由~~组成make a fool of愚弄,欺骗Make a mistake弄错make advantages /use of使用,利用make after追求,追赶make certain确信,把~~弄清楚make contact with接通,与~~接触,与~~联系make for去向,向~~前进;有利于make into把~~制成,使~~转变为make much of重视;理解;赏识make oneself at home随便,别拘束make out填写;开支票;理解;辨认make the best of 尽量利用;极为重视make up弥补,修理;赔偿,补偿;起草;编造;化装make up o接近,巴结;向~~求爱make way for为~~让路,让路于9.以put为中心的词组Put away把~~放好,把~~收拾;储藏;吃喝,吃掉put back把~~放回原处;驳回put down放下;镇压;制止;记下;削减;降落put~~into 把~~放入;插入;翻译成Put off推迟,延期;消除;推脱,推辞put on 上演;穿上,带上put up with忍受,容忍put one’s heart into全神贯注,专心致志put up举起,挂起;提名,推荐;陈列10.以take为中心的词组take a seat就坐take a shower淋浴,洗澡take aim瞄准,设立目标take away拿走,减去;夺去take one’s place就坐,入坐take care of当心,注意;照顾;提防;谨慎;处理,对付;负责take office就职,上任take~~for 把~当作take off脱去,除去;离开;起飞;模仿;起程;致死;复制,作副本;减弱take one’s temperature量体温take part in参与,参加take it easy别着急,慢慢来take place=happen发生,举行take the place of代替take pride in以~~为荣,对~~骄傲take sb. By the arm拉某人的胳膊11.以turn为中心的词组In one’s turn轮到某人做某事out of turn不按次序的,不合适宜的take one’s turn to do轮到做turn against背叛,采取敌对态度turn back折回,往回走turn down折叠,翻下,驳回,拒绝考虑turn into走进;变成,变为turn to~~forhelp求助于turn off关上(自来水,电器开关);解雇,辞退;避开(问题);制造;生产turn on打开(自来水,电器开关);反对;依靠,依赖,取决于turn one’s attention to把注意力转向turn out培养;证明是;制成;实际情况是turn( a)round旋转,转过身来;改变意见;采取新政策turn to 变成;着手于turn up side down颠倒过来,翻过来;使陷入混乱中考英语“阅读理解”题主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力,包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力以及对材料的评估能力等。

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