最新端午节二年级主题班会
端午节二年级主题班会
端午节二年级主题班会“五月五，是端阳。
门插艾，香满堂。
吃粽子，撒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
”在欢快的童谣声中，我们二年级的端午节主题班会拉开了序幕。
教室里布置得充满了节日的氛围，黑板上画着大大的龙舟和可爱的粽子，彩色的拉花从天花板上垂下来。
同学们都穿着整齐的校服，端端正正地坐在座位上，眼睛里闪烁着好奇和期待的光芒。
老师微笑着走上讲台，开始给我们介绍端午节的由来。
“同学们，你们知道端午节是为了纪念谁吗？”老师的问题一抛出，同学们就纷纷举起了小手。
“是为了纪念屈原！”一个同学大声回答道。
老师点了点头，接着说：“屈原是我国古代一位伟大的爱国诗人，他一心为国，却遭到了奸臣的陷害，被流放他乡。
最后，他悲愤交加，投江自尽了。
百姓们为了不让江里的鱼虾吃掉他的身体，就纷纷划船去打捞，还往江里投粽子、鸡蛋等食物。
后来，这就演变成了我们今天的端午节。
”同学们听得入了神，仿佛看到了屈原那孤独而坚定的身影。
接下来，老师给我们讲了端午节的习俗。
“端午节有很多有趣的习俗，比如吃粽子、赛龙舟、挂香囊、喝雄黄酒等等。
”老师一边说，一边拿出了一个精美的香囊，“这个香囊里面装着艾草、菖蒲等草药，有驱邪避瘟的作用。
同学们，你们想不想自己动手做一个香囊？”“想！”同学们异口同声地回答道。
于是，老师给每个同学都发了一份材料，大家开始兴致勃勃地做起香囊来。
有的同学动作熟练，很快就做好了；有的同学则有些手忙脚乱，在老师和同学的帮助下，也完成了自己的作品。
不一会儿，教室里就弥漫着一股草药的清香。
做完香囊，老师又给我们讲了赛龙舟的故事。
“赛龙舟是端午节最重要的活动之一，它不仅是一项体育竞技，更是一种团结协作的精神体现。
”老师说着，打开了一段赛龙舟的视频。
只见江面上，一条条龙舟像离弦的箭一样飞速前进，鼓手们奋力地敲打着鼓，划船手们喊着整齐的口号，齐心协力地向前划。
同学们都被那激烈的场面吸引住了，不时发出惊叹声。
“同学们，你们想不想体验一下赛龙舟的感觉？”老师的话让大家兴奋不已。
二年级端午节主题班会
二年级端午节主题班会一、班会背景端午节是中国传统节日之一，也是我国重要的传统文化节日之一。
为了让学生了解端午节的传统文化，增强他们的民族自豪感和爱国精神，我们班级在端午节前举行了一场主题班会。
二、班会准备1. 分工合作班主任在班会前组织学生自愿参与活动，通过抽签等形式分配不同的任务，让学生们通过协作完成班会的准备工作。
学生们分担的任务主要包括：主持、背景知识普及、小游戏、DIY制作粽子等。
2. 背景知识普及在班会开始之前，学生自愿报名参与端午节相关知识的普及。
他们制作了PPT、海报、插图等多种形式，向同学们讲解了端午节的历史、起源、习俗等内容。
这使得班会更有意义，让同学们更全面地了解了端午节。
3. 小游戏小游戏环节是班会中重要的一环。
学生们制作了多种精彩的小游戏，可以让学生在欢乐中学习和了解端午节。
小游戏的内容主要涵盖了端午节的某些民俗活动，比如插香、赛龙舟等。
4. DIY制作粽子学生们也自愿报名参与了DIY制作粽子。
在学生自我分组的情况下，学生们亲手制作粽子，然后将做好的粽子进行展示。
各组之间还开展了粽子制作比赛，让同学们更好地了解端午节和传统文化。
三、班会过程1. 班长主持班长首先致辞，感谢同学们的参与和班主任的倾心指导。
接下来，他根据事先制定的班会时间表，简单地介绍了下面所要进行的活动。
2. 背景知识普及在这个环节中，学生们向大家分享了一些端午节的相关知识以及民俗活动。
通过呈现的形式，同学们更加清晰地了解了端午节的来历。
3. 小游戏接下来就是最有趣的环节了——小游戏环节。
学生们本着“快乐学习”的原则，为同学们精心设计了各种游戏，游戏内容紧密围绕着端午节与中国文化展开。
大家显然乐在其中，互相学习互相帮助，而游戏的胜利者还会获得精美的小奖品。
4. DIY制作粽子最来之不易的环节要来了——制作粽子。
学生们兴致勃勃地投身于食物制作中，在操作后，学生们品尝到了他们制作的粽子，品尝过后，同学们了解到了端午节粽子的美味。
小学生端午节主题班会教案（精选8篇）
小学生端午节主题班会教案小学生端午节主题班会教案端午节到了，我送你一座后花园，园子里栽的是智慧树，流的是忘忧泉，开的是自在花，搭的是幸运桥，祝你好运好心情，端午节安康！下面小编为大家整理的小学生端午节主题班会教案（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生端午节主题班会教案1一、活动目的：1、让学生收集有关端午的习俗或是龙舟竞技、或是诱人的香粽、或是悬于门上的艾草菖蒲等等，直观感受端午节的热闹与喜庆。
2、通过这样的主题班会，让学生学到了很多有关端午节的知识，更是让学生受到了一次爱国主义教育。
二、活动时间：五月初五三、活动地点：xxx四、活动过程：活动一：端午节的由来：农历五月初五端午节，是我国最大的传统节日之一。
在这个盛大的节日来临之际，为了让学生们了解这个传统节日的由来与习俗，利用班会课向学生们作了详细的介绍。
端午亦称端五，“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。
又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。
端午节的由来有多种说法，迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。
在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。
传说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。
端午节的习俗主要有：吃粽子，于门上插艾草或菖蒲驱邪，系长命缕，饮雄黄酒或以之消毒，挂香囊，赛龙舟，游百病等等。
活动二：收集端午节诗歌：在“端午节”主题班会上，积极发动学生收集有关端午节的诗歌，鼓励学生尝试自己创作端午节诗歌，感受屈原的民族气节。
活动三：心系灾区：伴随着全国抗震救灾工作的不断胜利，在一年一度端午节来临之际，全班积极行动起来，从我做起，亲手制作卡片寄托对灾区同胞的深切关爱和美好祝福。
小学生端午节主题班会教案2主题：端午节即将来临，为了让同学更好的了解我们的历史，了解屈原，学校开展了一次纪念屈原的主题班会。
端午节二年级主题班会
端午节二年级主题班会“端午临中夏，时清日复长。
”在粽叶飘香的季节里，我们二年级迎来了一场别开生面的端午节主题班会。
班会一开始，老师微笑着走上讲台，亲切地问同学们：“小朋友们，你们知道端午节是哪一天吗？”同学们纷纷举起小手，抢着回答：“我知道，我知道，是农历五月初五！”老师点了点头，接着说：“那端午节是为了纪念谁呀？”教室里一下子安静了下来，过了一会儿，一个小男孩站起来说：“是为了纪念屈原！”老师表扬了他，然后开始给大家讲起了屈原的故事。
屈原是我国古代一位伟大的爱国诗人。
他一心为国家着想，提出了很多好的建议，可是却不被国王采纳，还被坏人陷害，最后流落到了汨罗江边。
屈原非常伤心和绝望，在五月初五这一天，抱着一块大石头跳进了汨罗江。
老百姓们听到这个消息，都非常伤心，纷纷划船去打捞他的尸体，还往江里扔粽子，希望鱼虾不要伤害屈原的身体。
后来，每年的五月初五，人们就用赛龙舟、吃粽子等方式来纪念屈原。
听完了屈原的故事，同学们都陷入了沉思，仿佛感受到了屈原的爱国之情。
老师接着说：“端午节还有很多有趣的习俗呢，谁能说一说？”一个扎着辫子的小女孩站起来说：“我知道，要挂菖蒲和艾叶，可以驱邪！”另一个胖胖的小男孩说：“还要喝雄黄酒，可以防虫！”大家你一言我一语，说得好不热闹。
为了让同学们更深入地了解端午节，老师还准备了很多有趣的活动。
首先是包粽子比赛，同学们分成了几个小组，在老师和家长志愿者的指导下，开始动手包粽子。
大家都学得很认真，有的小朋友虽然第一次包粽子，包得不太好看，但是脸上依然洋溢着开心的笑容。
不一会儿，一个个形状各异的粽子就出现在了大家的面前，有三角形的，有长方形的，还有像小枕头一样的。
接下来是制作香囊的环节。
老师给每个小组发了一些布料、丝线和香料，让同学们自己动手制作香囊。
同学们发挥自己的想象力，有的把香囊做成了小兔子的形状，有的做成了小花朵的形状，还有的做成了小爱心的形状。
做好的香囊五颜六色，香气扑鼻，大家都爱不释手。
走进端午节主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节等，是我国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了让学生深入了解端午节，弘扬中华民族优秀传统文化，我校于2023年6月3日开展了“走进端午节”主题班会活动。
二、班会目标1. 让学生了解端午节的起源、习俗和意义；2. 培养学生热爱中华民族传统文化的情感；3. 增强学生的团队协作精神，提高学生的实践能力。
三、班会内容1. 端午节起源与传说班会伊始，班主任向同学们介绍了端午节的起源和传说。
端午节起源于战国时期，相传是为了纪念爱国诗人屈原。
屈原在端午节这天投汨罗江自尽，为了纪念他，人们便在这一天举行划龙舟、吃粽子等活动。
2. 端午节习俗接着，班主任向同学们介绍了端午节的习俗。
主要有以下几种：（1）吃粽子：粽子是端午节最具特色的食品，象征着五谷丰登、幸福安康。
（2）挂艾草、菖蒲：艾草、菖蒲具有驱邪避疫的作用，人们将它们挂在门口，以求平安。
（3）赛龙舟：赛龙舟是端午节最具代表性的活动，象征着团结、拼搏的精神。
（4）佩戴香囊：香囊内有香料，可以驱蚊避虫，佩戴在身上，寓意平安。
3. 端午节的意义班主任强调，端午节不仅是纪念屈原，更是传承中华民族优秀传统文化的重要载体。
端午节所蕴含的爱国、忠诚、团结、拼搏等精神，是我们应该继承和发扬的。
4. 班级实践活动为了让学生更深入地了解端午节，班主任组织了以下实践活动：（1）制作粽子：同学们在老师的指导下，亲手制作粽子，体验传统手工艺。
（2）制作香囊：同学们发挥创意，制作出各式各样的香囊，为端午节增添一份色彩。
（3）观看龙舟比赛：班级组织同学们观看龙舟比赛，感受端午节的热闹气氛。
四、班会总结通过本次主题班会，同学们对端午节有了更深入的了解，感受到了中华民族传统文化的魅力。
大家纷纷表示，要继承和发扬端午节的精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
五、班会效果本次主题班会取得了良好的效果，同学们积极参与，收获颇丰。
以下是部分同学的心得体会：1. 小明：通过本次班会，我了解到端午节有很多有趣的活动，比如制作粽子、香囊等，让我感受到了传统节日的魅力。
端午节主题班会教案二年级
端午节主题班会教案二年级端午节是我国传统节日之一，也是中华民族文化的重要组成部分。
为了让学生了解和感受这个传统节日的文化内涵，我们组织了一场以“端午节”为主题的班会。
一、班会目的1.让学生了解端午节的起源和习俗；2.让学生感受传统文化的魅力；3.培养学生的文化素养和爱国情怀。
二、班会流程1.引入老师在开场白中简单介绍了端午节的起源和意义，让学生对这个传统节日有个大致的了解。
2.讲故事老师讲述了屈原的故事，让学生了解屈原是谁、他的作品有哪些。
引导学生了解端午节的由来。
3.分享让学生分组进行小组分享，分享自己在端午节期间或以往的一些有趣的事情，让学生通过分享了解端午节的习俗。
4.手工制作在班会上，老师和同学们一起制作粽子。
让学生体验亲手制作传统食品的乐趣，并了解粽子的历史渊源和制作过程。
5.学唱粽子歌老师教导学生唱端午节相关的儿歌、童谣或歌曲，让学生感受传统文化的魅力，增加学生的文化素养。
6.总结老师在总结环节中强调学生要珍惜中华文化遗产，传承中华民族的优秀文化传统，感悟端午节的文化内涵和中华民族团结、勇敢、不屈不挠的精神。
三、班会反思本次班会还是有一些不足的，它们主要有：1.班会时间安排有些仓促，班会过程中还有一些学生未能完全跟上进度，这要求我们在之后的班会中提前做好准备并充分预留时间，让每一个学生都能够积极参与。
2.口头誓言太简单，缺少言行的结合。
今后要加强口头誓言和言行的结合，让更多的学生关注言行的一致性。
3.班会过程中可能会出现学生不集中、不认真听讲、听不懂等情况，对于这些情况我们需要给学生详细解答，创设一个学习互助、共同进步的班级氛围。
总之，这次端午节主题班会在学生们身上留下了深刻的印象，使他们更好地了解了传统文化，同时也激发了他们的爱国情怀，非常有意义。
2年级端午节主题班会教案内容
2年级端午节主题班会教案内容一、教学目标1. 让学生了解端午节的由来和传统习俗。
2. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
3. 提高学生的动手能力和团队协作精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解端午节的起源、习俗和民间故事。
2. 教学难点：引导学生理解端午节的文化内涵和传统价值。
三、教学准备1. 教师准备：端午节相关资料、图片、视频等。
2. 学生准备：携带端午节相关的手工材料（如彩纸、线、绳等）。
四、教学过程1. 导入：教师通过展示端午节相关图片或视频，引发学生对端午节的兴趣。
2. 讲解：教师讲解端午节的由来、习俗和民间故事，帮助学生了解端午节的文化内涵。
3. 动手实践：学生分组进行端午节手工制作，如制作香囊、编织五彩绳等，培养学生的动手能力和团队协作精神。
4. 分享：学生展示自己的手工作品，并分享制作过程中的体验和感受。
5. 总结：教师引导学生总结端午节的文化意义，培养学生的传统文化意识。
五、教学评价1. 学生动手实践能力的提升。
2. 学生对传统文化的了解和热爱程度。
3. 学生团队协作精神的培养。
六、教学延伸1. 组织学生参观端午节相关展览或活动，加深对传统文化的了解。
2. 邀请端午节传统手工艺人进行讲座，让学生亲身体验端午节习俗。
3. 开展端午节主题的绘画、写作等活动，鼓励学生发挥创意，表达自己对端午节的看法。
七、教学建议1. 针对二年级学生的认知水平，教师在讲解端午节知识点时应尽量简明易懂，注重激发学生的兴趣。
2. 在动手实践环节，教师应关注学生的安全，指导学生正确使用手工材料。
3. 针对不同学生的特点和需求，教师可适当调整教学内容和教学方式，让每个学生都能在课堂上得到锻炼和成长。
八、教学反思1. 教师应在课后总结本次班会的教学效果，找出不足之处，为下一次教学活动提供参考。
2. 关注学生在课堂上的表现，对表现出色的学生给予表扬和鼓励，对需提高的学生进行针对性辅导。
3. 积极与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，共同促进学生全面发展。
端午节的主题班会(精选5篇)
端午节的主题班会(精选5篇)端午节的主题班会(精选5篇)主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。
下面是为大家整理的关于端午节的主题班会大全，欢迎大家阅读参考学习!端午节的主题班会精选篇1一、活动目的：1、让学生简单了解端午节的由来和各种传说。
2、通过活动了解端午节吃粽子的风俗习惯。
3、在活动中感受__传统节日的魅力。
二、活动准备：多媒体课件、粽子(学生自备)、橡皮绳。
三、活动时间：5月28日。
四、活动对象：一(1)班。
五、活动过程：(一)活动序幕。
女：今天真高兴，爸爸妈妈来到学校和我们一起活动。
男：让我们用热烈的掌声欢迎爸爸妈妈!(鼓掌)女：(面对着男主持问)__，你知道我国有哪些传统节日吗?男：这可难不倒我!我国的传统节日有(边说边扳手指头)春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。
这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。
比如中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家踏青扫墓，元宵节闹花灯……女：看来你知道的还不少嘛。
男：先别夸我。
我也来考考你：你知道哪个传统节日要吃粽子吗?女：这个问题太简单了，让小朋友回答你吧!大家说什么节吃粽子?(全班同学齐回答：端午节)男：那么端午节为什么要吃粽子?在端午节里还有些什么习俗和活动呢?今天就让我们走近端午节去了解一下吧。
女、男(齐说)：话说“端午”主题班会现在开始!女：每年的农历五月初五，就是__民间的传统节日——端午节，也叫“端阳”、“龙日”、“夏节”、“五月节”、“诗人节”“女儿节”、“小儿节”等等。
男：虽然名称不同，但总体上说，各地__过节的习俗还是大多相同的。
(二)端午故事。
女：端午节是__古老的传统节日，至今已有两千多年历史。
端午节的由来与传说很多，下面就请大家听听故事大王陈皓烨讲讲端午节的故事。
1、《屈原与端午节》。
二年级端午主题班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年6月15日地点：二年级教室主持人：张老师参与人员：二年级全体学生及班主任一、班会主题本次班会的主题为“端午节，传承文化”，旨在让学生了解端午节的历史起源、风俗习惯，增强学生的文化自信，培养学生的爱国主义情怀。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 端午节知识讲解（1）端午节的历史起源张老师通过PPT展示，向同学们介绍了端午节的起源。
端午节起源于战国时期，是为纪念爱国诗人屈原而设立的传统节日。
（2）端午节的习俗张老师详细讲解了端午节的传统习俗，包括赛龙舟、吃粽子、挂艾草、系五彩绳等。
3. 观看端午节视频为了让同学们更直观地了解端午节，张老师播放了一段关于端午节的视频，视频中展示了赛龙舟、包粽子等传统习俗。
4. 学生分享（1）学生讲述家乡的端午节习俗在班会上，同学们纷纷分享了自己家乡的端午节习俗，有的同学介绍了家乡的赛龙舟活动，有的同学讲述了家乡的包粽子过程。
（2）学生讲述屈原的故事同学们还讲述了屈原的故事，了解了屈原忧国忧民、忠诚爱国的品质，为同学们树立了榜样。
5. 互动环节张老师组织同学们进行端午节知识问答，同学们积极参与，现场气氛热烈。
6. 包粽子活动为了让同学们亲身体验端午节的传统习俗，张老师组织了包粽子活动。
同学们在老师的指导下，亲手制作粽子，感受端午节的文化氛围。
7. 结束语张老师对本次班会进行了总结，鼓励同学们在今后的生活中，传承和弘扬端午节文化，增强民族自豪感。
三、班会总结本次班会通过讲解端午节知识、观看视频、学生分享、互动问答、包粽子等活动，让同学们对端午节有了更深入的了解。
同学们在活动中积极参与，表现出了浓厚的兴趣和热情。
通过本次班会，同学们不仅了解了端午节的历史起源和传统习俗，还学习了屈原的爱国精神，增强了民族自豪感。
相信在今后的日子里，同学们会将端午节文化传承下去，为弘扬中华民族优秀传统文化贡献自己的力量。
2年级端午节主题班会教案内容
1. 让学生了解端午节的来历、习俗和传统文化。
2. 培养学生对民族文化的认同感，增强爱国情怀。
3. 提高学生的动手能力和团队协作精神。
二、教学内容：1. 端午节的来历：介绍端午节的起源，如屈原投江、龙舟竞渡等。
2. 端午节的习俗：讲解端午节的各项习俗，如吃粽子、佩香囊、挂艾叶等。
3. 端午节的文化传承：介绍端午节在民间的流传和演变，以及相关的诗词、故事等。
4. 动手实践：指导学生制作端午节相关的手工艺品，如粽子、香囊等。
5. 团队协作：组织学生进行端午节主题的班会活动，培养学生的团队协作精神。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生了解端午节的来历、习俗和文化传承。
2. 难点：引导学生动手实践，提高学生的团队协作能力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解端午节的来历、习俗和文化传承。
2. 实践操作法：指导学生动手制作端午节相关手工艺品。
3. 小组合作法：组织学生进行团队协作活动，共同完成端午节主题班会。
五、教学准备：1. 教具：粽子、香囊等端午节相关物品，PPT，班会活动材料。
2. 场地：教室。
3. 学生分组：将学生分为若干小组，每组4-6人。
1. 导入：通过展示PPT，引导学生回顾端午节的来历和习俗。
2. 新课内容：讲解端午节的文化传承，如相关的诗词、故事等。
3. 动手实践：指导学生制作端午节相关的手工艺品，如粽子、香囊等。
4. 团队协作：组织学生进行端午节主题的班会活动，培养学生的团队协作精神。
5. 总结与反思：让学生分享自己的学习心得和感受，对端午节的理解和认识。
七、教学评价：1. 学生对端午节来历、习俗和文化传承的掌握程度。
2. 学生在动手实践中的表现，如制作手工艺品的质量、创意等。
3. 学生在团队协作中的表现，如协作态度、沟通能力和完成任务的情况。
八、教学拓展：1. 组织学生参观端午节相关的历史文化遗址，如屈原庙、龙舟比赛等。
2. 邀请有关端午节的文化专家或传承人来校进行讲座，增加学生对端午节文化的了解。
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榆中县胡家营学校
情浓端午·缅怀屈原主题班会教案
二年级
一、活动背景:
端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
二、活动目标:
1.通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
2.学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
三、活动地点:二年级教室
四、活动时间:端午节
五、活动前准备:上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
六、活动过程
♥活动导入
1.我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?
2.那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。
3.引出主题:“走进端午”主题班会现在开始!
♥活动一端午说由来
(一)端午节别称
1.端午节有哪些别称?
2.关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流)
(二)端午讲故事
1.端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。
关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?
2、学生讲述端午节故事:《屈原投江》。
3、主持人小结。
♥活动二端午话习俗
(一)赛龙舟
1.过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。
你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)
2.你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件:赛龙舟)
3.端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)
(二)话粽子
1.除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。
(学生介绍粽子的由来。
)
2.一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。
(多媒体课件:粽子)
3.我国各地方的粽子还各有特色，请几个学生根据搜集的资料介绍其它地方的粽子。
4、主持人小结。
♥活动三端午赛诗会
1.屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。
2.请几位学生朗诵端午节的诗篇。
(1)《端午》唐文秀
(2)《五月五日》梅尧臣
(3)《端午节的怀念》
3.主持人小结:千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。
♥活动四谈感受，激发情感
1.今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?
(学生交流自己的感受。
)
2.快板:《民族精神代代传》
3、主持人总结:两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。
让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人--屈原。
二〇一八年六月十五日。