沪教版第二学期八年级语文试卷
上海沪教版初中语文试卷(含答案)
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2008学年沪教版第二学期初二语文期中测试卷
2008学年第二学期初二语文期中测试卷（满分100分时间90分钟）一、默写（10分）1、，千载谁堪伯仲间。
2、人生自古谁无死，。
3、敏而好学，，。
4、，思而不学则殆。
二、课内文言阅读（16分）黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：“书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。
’若业已为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。
”余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富，往借，不与，归而形诸梦，其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
5、上文的作者是____朝______，其自号，课文选自《》。
（4分）6、解释下列加点词语。
（4分）（1）汗牛塞．屋（）（2）非独书为．然（）（3）余幼好．书（）（4）使与书俱．（）7、翻译句子。
（2分）往借，不与，归而形诸梦。
8、“故有所览辄省记”的原因有：①____________________________________②_ _（用自己话说）（4分）9．作者在文章中提出的论点是“”（2分）三、课外文言阅读（9分）于令仪诲人曹州于令仪者，市井①人也，长厚不忤②物，晚年家颇裕。
一夕，盗入其室，诸子擒之，乃邻舍之子也。
令仪曰：“汝素厚，何苦为盗耶？”曰：“迫于贫耳!”令仪问其所欲，曰：“得十千足．以度荒。
”如其所言与之。
既去，复呼之，盗大恐。
谓曰：“尔贫甚，夜负十千以归．，恐为人所诘；留之，至天明时负归。
”盗大惭，卒为良民。
【注释】①市井：经商。
②忤：违反，抵触。
10．结合语境理解文中加点词语的意思。
(2分)(1)“得十千足以度荒”中的“足”的意思是_ _(2) “夜负十千以归”中“归”的意思是___ _ __11．用现代汉语解释文中划线的句子。
沪教版八年级语文下册期末试卷含答案
沪教版八年级第二学期期末测试 语 文 试 卷第一部分 阅 读 （55分） 一、积累与运用（10分） （一） 默写（7分） 1．（1）过尽千帆皆不是 ， 。
（《望江南》） （2） ，吹面不寒杨柳风。
（《绝句》） （3）晨兴理荒秽 ， 。
（《归园田居》） （4）东边日出西边雨 ， 。
（《竹枝词》） （5）了却君王天下事 ， 。
可怜白发生！（《破阵子》） （6）众里寻他千百度 ， ，那人却在 ， 。
（《青玉案》） （二） 解释下列句中加点词的意思 （2分） 2．（1）义不杀少而杀众，不可谓之类．（ ） （2）楚王使．大夫二人往先焉 （ ） （三）语文基础知识及其运用（1分） 3．下列句式中的标点符号运用不当．．．．的一项是（ ） A ．今天上午我们考语文。
B ．他是多么好的一个人啊！ C ．请你声音小点儿。
D ．你到哪儿去了。
二、文言文阅读（17分） （一）阅读下面的诗，完成第5——6题（4分） 丑奴儿 书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上城楼。
爱上城楼，为赋新词强说愁。
班级_______________学号_____________ 姓名_________________ ---------------------------------密---------------封---------------线---------------内---------------不---------------准---------------答---------------题-----------------------------------------------而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
5．下列对这首词的理解不正确．．．的一项是（）（2分）A、上片中的一个“强”字，写出了少年时无愁装愁的好胜与纯真。
B、下片中的“尽”字写尽了词人一生的艰难与辛酸。
C、两个“欲说还休”重叠，表现了词人内心愁闷的孤独与压抑。
义务教育阶段沪教版八年级语文第二学期试用本：卖柑者言共29页PPT
61、辍学如磨刀之石，见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
八年级语文(沪教版)下册《劳山道士》同步测试
八年级语文（沪教版）下册《劳山道士》同步测试一、基础知识1．《劳山道士》的作者是，(朝代)文学家。
字，又字，别号。
本文选自《》。
2．课文情节较曲折。
当王生“不堪其苦”，“阴有归志”时，发生了一件的事情使他打消了归念。
3．给加点的字注音王俱与稽首( ) 分赉诸徒( ) 肴( ) 逡巡( ) 自诩遇仙( ) 蓦然而踣( )4．解释加点词语[来源:](1)叩而与语( )(2)薄暮毕集( )[来源:Z+xx+](3)光鉴毫芒( )(4)分赉诸徒( )(5)未谙此苦( )(6)蓦然而踣( )5．用现代汉语表述下列句子(1)一道士坐蒲团上，素发垂领而神观爽迈。
⑵王惭忿，骂老道士之无良而已。
[来源:学,科,网Z,X,X,K]6. 这篇文章有两条线索，请你用精练的语言写在下面。
1 / 4明线：暗线：7. 王生的经历使你受到什么启发？二、同步解读……道士问：“何术之求?”王曰：“每见师行处，墙壁所不能隔，但得此法足矣。
”道士笑而允之。
乃传以诀，令自咒，毕，呼曰：“入之!”王面墙，不敢入。
又曰：“试入之。
”王果从容入，及墙而阻。
道士曰：“俯首骤入，勿逡巡!”王果去墙数步，奔而入。
及墙，虚若无物，回视果在墙外矣。
大喜，入谢。
道士曰：“归宜洁持，否则不验。
”遂助资斧，遣之归。
抵家，自诩遇仙，坚壁所不能阻。
妻不信。
王效其作为，去墙数尺，奔而入，头触硬壁，蓦然而踣。
妻扶视之，额上坟起，如巨卵焉。
妻揶榆之。
王惭忿，骂老道士之无良而已。
8．“传以诀”的“诀”相当于学习，“俯首骤人，勿逡巡”相当于学习。
9．在老道士说了“俯首骤人，勿逡巡”后，王穿墙成功。
这个情节给你什么启发?10．王生学会穿墙术后，道士是怎样告诫他的?他是怎么对待的?结果如何?11．文章结属“王惭念，骂老道士之无良而已”，失败后，不从自己身上找原因，却怪怨别人。
你认为王生是个怎样的人?12．根据你对课文的理解，你认为怎样才能学会墙术?13．你认为王生是一个值得交朋友的人吗?为什么?三、美文赏读[来源:]画琵琶[来源:]有书生欲游吴地，道经江西，风阻泊船，书生因上山闲步。
沪教版(初中二年级)八年级语文第二学期试用本：钱钟书先生共15页
沪教版（初中二年级）八年级 语文第二学期试用本：钱钟书
先生
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
八年级下册语文配套练习册答案(沪教版)
八年级下册语文配套练习册答案（沪教版）导读：本文八年级下册语文配套练习册答案（沪教版），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
1课藤野先生一、1 fēi jìpájiésùdìng pōu qīpiē2鉴蔼畸逊寓匿疾诲聊3(1)借口。
(2)指改朝换代后仍眷念前朝不肯归顺新朝的人。
(3)这里是反语，丑陋。
(4)这里是反语，指十分熟知一些无聊的事。
(5)这里是反语，指那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。
(6)这里指学校里发生过的一些事情。
4(1)周树人绍兴文学思想革命(2)《朝花夕拾》《阿长与》《从百草园到三味书屋》《呐喊》《彷徨》《野草》二、(一) 5“这样”指“清国留学生”的种种丑态丑行。
“无非”是只不过的意思，表达了作者对东京的失望之情。
这句话引出前两段内容，表达作者对“清国留学生”的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。
6厌恶、鄙弃的态度。
通过描写“清国留学生”观樱花的丑态和学跳舞的丑行来表现的，并运用比喻、夸张、反语等修辞手法加强这种表达效果。
7 “时时记起”是由于“在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”。
藤野先生的伟大人格主要体现在两方面：一是对工作极为认真，对学生极为负责；二是毫无狭隘的民族偏见。
8答案举例：作者两次易地求学，两次辗转奔波，都贯穿着爱国主义情怀。
文章开头写对东京的清国留学生的失望和厌恶，是作者爱国思想的表现；往仙台途中记得“日暮里”，也有“日暮乡关何处是”的家国愁思；记得“水户”，是因为这里是富有民族气节和爱国情感的抗清志士朱舜水客死之地，这也是作者爱国感情的表现。
9略10 (1)这些词语表现了藤野先生对工作的热忱、负责、一丝不苟的品质，也写出了“我”的吃惊、对先生的感激及内心的不安。
(2)“喝采”说明这些闲人已经麻木到令人震惊的程度，表现了作者极其沉痛的情感。
初二下册语文期中试卷及答案参考沪教版
初二下册语文期中试卷及答案参考沪教版( ) ( ) ( )【品春韵】春联为春天增添了喜庆气氛和文化韵味.有一种对联叫“集句联”，是从名人诗文中分别选取两个句子，组成一对联句。
有人用唐代诗人韩愈的诗句“水如碧玉山如黛”作为上联，请你从备选的诗句中选出恰当的一句作下联。
A.杨柳阴阴细雨晴（唐武元衡）B.一汀烟雨杏花雨（唐戴叔伦）C.新春偷向柳梢归（宋张来）D.云想衣裳花想容（唐李白）【描春色】请联系全诗，仿照划划线的诗句，将下面这首小诗补充完成。
春天的色彩东风吹开了河面的薄冰/多彩的春姑娘便亮相了——/ 洁白的头巾上/闪烁着纯真与无邪/ 湛蓝的眼眸里/透露出憧憬和希望/ / 。
三、现代文阅读（20分）（一）我的母亲（9分）我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。
大哥的女儿比我只小一岁，她的饮食衣料总是和我的一样。
我和她有小争执，总是我吃亏，母亲总是责备我，要我事事让她。
后来大嫂、二嫂都生了儿子了，她们生气时便打骂孩子来出气，一面打，一面用尖刻有刺的话骂给别人听。
我母亲只装做没听见。
有时候，她实在忍不住了，便悄悄走出门去，或到左邻立大嫂家去坐一会，或走后门到后邻度嫂家去闲谈。
她从不和两个嫂子吵一句嘴。
每个嫂子一生气，往往十天半个月不歇，天天走进走出，板着脸，咬着嘴，打骂小孩子出气。
我母亲只忍耐着，忍到实在不可再忍的一天，她也有她的法子。
这一天的天明时，她就不起床，轻轻地哭一场。
她不骂一个人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫来照管她。
她刚哭时，声音很低，渐渐哭出声来。
我醒了起来劝她，她不肯住。
这时候，我总听得见前堂(二嫂住前堂东房)或后堂(大嫂住后堂西房)有一扇房门开了，一个嫂子走出房向厨房走去。
不多一会，那位嫂子来敲我们的房门了。
我开了房门，她走进来，捧着一碗热茶，送到我母亲床前，劝她止哭，请她喝口热茶。
我母亲慢慢停住哭声，伸手接了茶碗。
那位嫂子站着劝一会，才退出去。
2024年沪教版八年级语文下册月考试卷含答案
2024年沪教版八年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共7题，共14分)1、下列选项中字形有两个错误的一项是（）A. 何尝广漠抑扬顿挫翻来复去B. 质问迁徙不可名状藏污纳诟C. 奥秘红薯瞑思遐想油然而升D. 寂寥踌躇经纶事务觥筹交错2、下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（3分）A. 诸葛亮青年时以师礼对待庞德公，更是为后人____。
B. 篝火晚会上掌声雷动，笑语连连，同学们聚在一起尽情地享受____。
C. 多宝佛塔的设计者真是____，建造的格局与众不同，令人叫绝。
D. 自“四个襄阳”活动开展以来，古城面貌____3、下列各组词语中的读音无误的一项是（）A. 狼藉jí迂腐yū 琐屑xiāo 喋喋不休diéB. 讪笑sàn 差使chāi 踌躇chóu 懵懵懂懂měngC. 陨落yǔn 蹒跚pán 晶莹yíng 唾手可得 tuòD. 簌簌shù 颓唐tuí轻蔑miè 立锥之地zuī4、下面词语加线字注音有误的一项是（）。
A. 矗立（chù）琉璃（liú）B. 湛蓝（zhàn）藻井（zào）C. 击磬（qìng ）金銮殿（luán）D. 蟠龙（pán）中轴线（zhóu）5、下列句子中多音字注音、组词有误的一项是（）A.B.C.D.6、下列文学文化常识有误的一项是（）A. 鲁迅的《朝花夕拾》原名《旧事重提》，记叙了他童年的生活和求学的历程，追述那些难以忘怀的事，抒发了对往日亲友和师长的思念之情，同时对反动、守旧势力进行了抨击和讽刺。
B. 我国古代科举制中有“连中三元”的说法，“三元”分别指乡试、会试、殿试的第一名，即“解元”“会元”“状元”，接连在乡试、会试、殿试中考第一名，称为“连中三元”。
八年级下册语文作业本答案(沪教版)
八年级下册语文作业本答案（沪教版）第一单元 1藤野先生1 .啡匿鉴洁逊杳2 . ( 1 )居然(2 )瞥见3 ( 1 )死在异国他乡。
( 2 )原指科举时代应试不中。
这里指考试不及格。
4 .对日本“爱国青年”荒谬逻辑的抨击，表达了作者对他们把中国人看做低能儿的极为陵慨的感情。
5 . ( 1 )日本的“爱国青年”( 2 )闲看枪毙犯人的中国人6 .陇国忧民，对软弱国民的麻木、愚昧深感沉痛。
7 .弃医从文。
因为作者意识到，中国民众的不觉悟，正是造成中华民族衰弱的重要原因之一，作者想用文艺救治人们的精神，唤醒麻木的灵魂。
8提示：第一次：孙犁戴着套袖在捡黄豆，见了“我”, 与“我”交谈。
第一次：孙犁准备糊窗缝，向“我”求证自己的衰老。
第二次：孙犁坐在桌前写作，见到“我们”后立刻热情招呼。
9 . ( 1 )写出了“我、”期盼、兴奋、敬仰的心晴。
(2 )表现出孙犁珍惜纸张、小心谨慎、害泊糟蹋纸张的心理。
10 .不认同省内长者对《灶火的故事》的评价;相信称拿能给庄会贫的评价一州一好处，仔)一以小见类，以普通平几的细丰心龙现孙裂晶质拍自尚。
(2 )反复强调，突出地表现了孙犁始终如一的质朴形象。
(韵多次点题，使孙犁戴套袖的形象深人读者的心叭从日常生活中表现孙犁的高尚品质? (写出任意一点“阿，品质：表现了梦犁平易近人、勤劳、珍重劳动的质朴美丽的人格品质。
12 .不例：( 1 )个人的命运往往与祖国的命运息息相关，为此，作为一名学生，我们应该好好学习，将来报效祖国。
(2 )国民的不觉醒是一个国家不强盛的重要原因。
要使国家强盛，首先要使国民觉醒。
(3 )个人的选择应考虑国家前途、民族命运。
2 我的母亲1 质恕当给嬉绰豁2 . ( 1 )指那些身体强健、敢于淘气、能在游戏中冒险的孩子。
隐含着作者羡慕、惋惜之情。
(2 )即“闯荡”的意思，表现了作者的谦逊态度，同时可见母亲对“我”的教育影响之大。
3 .示例：如果我能坦然面对失败，如果我能淡然面对成功、如果我能毅然面对困难那么，我得感谢生活的点滴给我的启示。
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第二学期八年级期中考试语文试卷（满分100分，完成时间100分钟）考生注意：1.本试卷共26题。
2.请将所有答案做在答题纸上，写在试卷上不计分。
第一部分阅读（55分）一、文言文（25分）（一）默写（10分）1．僵卧孤村不自哀，。
（《十一月四日风雨大作》）2．，时有幽花一树明。
（《淮中晚泊犊头》）3．出师未捷身先死，。
（《蜀相》）4．，断桥头卖鱼人散。
（《寿阳曲·远浦帆归》）5．孤村落日残霞，。
（《天净沙·秋》）（二）阅读下面的元曲，完成6—7题（3分）水仙子·咏江南一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐。
芰荷丛一段秋光淡。
看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。
画船儿天边至，酒旗儿风外飐。
爱杀江南。
6.“芰荷”指的是。
（1分）7.下列对诗意理解有误的一项是（2分）A.“一江烟水照晴岚”描写江面上雾霭弥漫缭绕的美景。
B.“看沙鸥舞再三”点明作者一刻不停地观赏沙鸥飞翔。
C.“卷香风十里珠帘”动态景物中表明江南人家的富庶。
D.“爱杀江南”直接表达了作者对江南美景的喜爱之情。
（三）阅读下文，完成8—11题。
（6分）时谷年七十有三矣，瘦瘠多病，非复昔日元修也。
将复见子瞻于海南，予愍其老且病，止之曰：“君意则善，然自此至儋数千里，复当渡海，非老人事也。
”谷曰：“我自视未即死也，公无止我！”留之，不可。
阅其橐中，无数千钱，予方乏困，亦强资遣之。
船行至新会，有蛮隶窃其橐装以逃，获于新州，谷从之至新，遂病死。
予闻，哭之失声，恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也。
8.本文作者是“唐宋八大家”之一的（人名）。
（1分）9.解释下列加点的词（2分）（1）公无止．我（）（2）亦强．资遣之（）10.用现代汉语翻译文中画线的句子。
（2分）然亦奇其不用吾言而行其志也 _________________________________ 11.选文赞扬了巢谷有情有义、的高尚品质。
（1分）（四）阅读下文，完成12—14题。
（6分）扁鹊投石医扁鹊见秦武王，武王示之病。
扁鹊请除。
左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。
”君以告扁鹊。
扁鹊怒而投石曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。
使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣！”12.解释下列加点的词。
（2分）（1）武王示之病．（）（2）除之未必已．也（）13.“扁鹊怒而投石”的原因是：。
（用自己的话回答）（2分）14.下列对本故事的理解不恰当的一项是（2分）A. 文章以治病喻治国，告诫国君要用贤不疑。
B. 文章以治病喻治国，告诫国君不能为小人所左右。
C. 文章以治病喻治国，告诫国君要有自己的主见。
D. 文章以治病喻治国，告诫国君要从善如流。
二、现代文（30分）(一)阅读下文，完成15—19题（15分）忆冼星海（节选）①和冼星海见面的时候，已经是在听过他的作品（抗战以后的作品）的演奏，并且是读过了他那万余言的自传以后。
②那一次我所听到的“黄河大合唱”，据说还是小规模的，然而参加合唱人数已有三百左右；朋友告诉我，曾经有过五百人以上的。
那次演奏的指挥是一位青年音乐家（恕我记不得他的姓名），是星海先生担任鲁艺音乐系的短短时期内训练出来的得意弟子；朋友又告诉我，要是冼星海自任指挥，这次的演奏当更精彩些。
但我得老实说，尽管“这是小规模”，而且由他的高足代任指挥，可是那一次的演奏还是十分美满；——不，我应当承认，这开了我的眼界，这使我感动，老觉得有什么东西在心里抓，痒痒的又舒服又难受。
对于音乐，我是十足的门外汉，我不能有条有理告诉你：“黄河大合唱”的好处在哪里。
可是它那伟大的气魄自然而然使人鄙吝．．全消，发生崇高的情感，光是这一点也就叫你听过一次就像灵魂洗过澡似的。
③从那时起，我便在想象：冼星海是怎样一个人？我曾经想象他该是木刻家马达（凑巧他也是广东人）那样一位魁梧奇伟、沉默寡言的人物。
可是朋友们又告诉我：不是，冼星海是中等身材，喜欢说笑，话匣子一开就会滔滔不绝的。
④我见过马达刻的一幅木刻：一人伏案，执笔沉思，大的斗篷显得他头部特小，两眼眯紧如一线。
这人就是冼星海，这幅木刻就名为《冼星海作曲图》。
木刻很小，当然，面部不可能如其真人，而且木刻家的用意大概也不在“写真”，而在表达冼星海作曲时的神韵。
我对于这一幅木刻也颇爱好，虽然它还不能满足我的“好奇”。
而这，直到我读了冼星海的自传，这才得了部分的满足。
⑤从星海的生活经验，我了解了他的作品之所以能有这样大的气魄。
做过饭店堂倌、咖啡馆杂役，做过轮船上的锅炉间的火伕、浴堂的打杂，也做过乞丐，——不，什么都做过的一个人，有两种可能：一是被生活所压倒，虽有抱负只成为一场梦，又一是战胜了生活，那他的抱负不但能实现，而且必将放出万丈光芒。
“星海就是后一种人！”——我当时这样想，仿佛我和他已是很熟悉的了。
⑥大约三个月以后，在西安，冼星海突然来访我。
⑦那时我正在候车南下，而他呢，在西安已住了几个月，即将经过新疆而赴苏联。
当他走进我的房间，自己通了姓名的时候，我吃了一惊，“呀，这就是冼星海么！”我心里这样说，觉得很熟识，而又感到生疏。
……⑧这样一个人，怎么就死了！⑨昨晚我忽然这样想：当在国境被阻，而不得不步行万里，且经受了生活的极端的困厄，而回莫斯科去的时候，他大概还觉得这一段“傥来”的不平凡的生活经验又将使他的创作增加了绮丽的色彩和声调；要是他不死，他一定津津乐道这一番的遭遇，觉得何幸而有此罢？⑩现在我还是这样想：要是我再遇到他，一开头他就会讲述这一段颠沛流离的生活，而且要说，“我经过中亚细亚，步行过万里，我看见了不少不少，我得了许多题材，我作成了曲子了！”时间永远不能磨灭我们在西安的一席长谈给我的印象。
○11一个生龙活虎般的具有伟大气魄，抱有崇高理想的冼星海，永远坐在我对面，直到我眼不能见，耳不能听，只要我神智还没昏迷，他永远活着。
15.下列选项中内容有误的一项是（2分）A.第②段“黄河大合唱”的引号应改为书名号。
B.第②段的“高足”是指对别人学生的敬称。
C.第④段“写真”的引号在这里的作用是强调。
D.第⑩段中“绮丽”的正确读音应该是qílì。
16.《现代汉语词典》中“鄙吝”有两种义项：①鄙俗、庸俗；②过分吝啬。
你认为在第②段中应解释为第种，理由是。
（3分）17.（1）第②-⑤段，作者通过、看木刻、三种途径来初步了解冼星海（每空3个字）。
（2分）（2）在两人见面之前，作者认为冼星海是个怎样的人？（3分）______________________________________________________________ 18.第⑦段作者见到冼星海时，为什么“觉得很熟识，而又感到生疏”？（2分）______________________________________________________19.下列对第○11段画线句的理解最准确的一项是（3分）A.说明“我”的身体情况不好，但冼星海还好好地活着。
B.直接写出了冼星海“具有伟大气魄”“抱有崇高理想”。
C.表达出这位才能非凡、理想崇高的冼星海将永垂不朽。
D.面对冼星海的死亡消息，表现出作者无限的悲伤之痛。
(二)阅读下文，完成20—23题（15分）修炼善良的心①构建和谐社会，需要构建良好的社会心态，需要修炼一颗善良的心。
②善良是人性光辉的体现，是奠定人们高尚精神和道德的重要品质。
雨果曾说：“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。
”心地纯洁是善良，仁爱无私是善良，宽容奉献是善良。
人有善良，日子红红火火，生活蓬蓬勃勃。
同善良的人接触，往往智慧得到开启，情操变得高尚，灵魂变得纯洁，胸怀更加宽阔。
③《格林童话》里有一个《星星银元》的故事，说一个小男孩穷得只剩下身上的衣服、头上的帽子和脚上的鞋子。
当他在夜里赶路时，遇上了一个赤脚的光头小男孩，就把自己脚上的鞋子和头上的帽子给他；遇上一位寒冷的老人，就把自己的衬衣和长裤给他。
当他光着身子走在树林里的时候，天上的星星变成银元落在他的身旁。
虽然这是个童话故事，但它告诉我们一个道理：善待别人就是善待自己，。
④构建和谐社会需要修炼善良之心。
中国传统文化历来追求一个“善”字：待人处世，强调心存善良；与人交往，讲究与人为善；个人修身，主张独善其身。
在构建和谐社会的今天，提倡善良更有必要。
和谐社会内在地包含着人与自然的和谐、人与社会的和谐、人自身的和谐，其中人际关系的和谐非常重要，这需要人们有一颗善良的心。
⑤如何修炼善良之心呢?⑥善良虽宝贵如金，却又是人人都可以学会养成的：只要能自觉地承担起对社会的道德责任和义务，你就善哉了。
作为领导干部，权为民所用就是善良；作为医生，救死扶伤就是善良；，。
⑦善良虽博大如海，却又蕴于简单而平易的细节之中：有时，它是风雨中悄然为你撑开的一把伞；有时，它是黑暗中为你倏然点亮的一盏灯；有时，它是寒冬里为你燃起的一盆火。
更多的时候，善良是一句亲切的问候，一个善意的微笑，一声真诚的祝福。
⑧仁爱是通往善良的路径，真诚是开启善良的钥匙。
只要我们每个人都心存仁爱，待人真诚，我们的人生道路就会永远有和煦的春风，我们的社会就会更加安定、和谐。
20．填入第③段横线处最恰当的一项是（2分）A. 可怜弱者就是善良之心B. 播种善良就是收藏希望C．善有善报，恶有恶报 D．帮助别人就能得到利益21．请在第⑥段横线处添加一句话，要求与前面两句构成排比，并符合文章内容。
（2分），。
22．根据文章内容，完成下面填空。
（8分）为何要修炼善良之心？（2）。
构建和谐社会需要修炼善良之心。
要自觉承担起对社会的道德责（3） . 任和义务。
（4）。
23. 下列对文意理解不正确．．．的一项是（3分）A. 要先善待自己再去善待别人。
B．人人有善良之心，社会更和谐。
C. 人人都可以修炼养成善良之心。
D．善良之心离不开仁爱与真诚。
第二部分综合学习（5分）阅读下面材料，完成第24-25题（5分）古诗词是我国传统文化的精粹，是中华民族引以为豪的瑰宝。
请你根据下面的要求，一起完成相关任务。
24.同学们举办古诗词手抄报活动时，拟定了几个主题，如春夏秋冬、名胜古迹、离情别绪等。
请你再拟1个主题：______________写出一句符合你所选主题的古诗词（不能写试卷中已有的诗句）：，。
（3分）25.下列内容作为“学生个人积累古诗词情况”调查问卷的问题，不合适的一项是（2分）A.本学期你积累了多少首古诗词？B.你积累古诗词的途径主要来自哪里？C.家长对你积累古诗词持什么态度?D.你是否经常主动摘抄积累古诗词名句？第三部分写作（40分）26．题目：坚持，再坚持一下要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。
第二学期八年级期中考试语文评分标准第一部分阅读（55分）一、文言文阅读（共25分）（一）默写（10分，每空2分）1.尚思为国戍轮台2.春阴垂野草青青3.长使英雄泪满襟4.落花水香茅舍晚5.轻烟老树寒鸦（二）阅读下面的元曲，完成6—7题。