教师网络研修学习总结
2025年教师国培网络学习研修总结（二篇）
2025年教师国培网络学习研修总结一、引言教育是国家兴旺发达的基石，而教师作为教育事业的中坚力量，承担着培养人才的重任。
为了提高教师的专业素养，____年，我参加了教师国培网络学习研修，通过网络平台进行了一系列学习和研修活动。
在这一年的学习过程中，我受益匪浅，积累了大量的知识和经验。
下面，我将就此次学习研修的内容、收获以及对于未来教育工作的思考进行总结。
二、学习研修内容1. 教育理论与研究方法通过学习教育理论与研究方法，我对于教育的本质与目标有了更加深入的理解。
学习了教育学的基本概念、发展历程以及教育研究的方法论，提高了教育研究的能力和水平。
通过阅读相关文献和案例分析，我对于教育改革与创新有了更加深入的认识，并在教学实践中加以应用。
2. 课程与教学设计课程与教学设计是教育工作中至关重要的环节。
通过学习相关理论和实践操作，我掌握了课程设计的基本原理和方法。
我意识到课程设计不仅仅是简单地安排教学内容，更应该充分考虑学生的特点、兴趣和需求，以及教学目标的达成。
通过学习研修，我不断改进我的课程设计，注重了课程的学生中心性，使学生能够更好地参与到课堂中，并取得了较好的教学效果。
3. 教育技术与信息化在信息技术快速发展的时代背景下，教师应该充分利用现代化技术手段提高教学效果。
在学习教育技术与信息化的过程中，我了解了现代化教育技术的发展和应用，学习了各类教育软件和教学工具的使用方法。
我在教学实践中积极运用多媒体教学、网络教学等手段，提高了教学的效果，增强了学生的学习兴趣和主动性。
4. 素质教育与学生发展素质教育是培养学生全面发展的重要途径。
通过学习素质教育与学生发展的理论与实践，我重新认识到教育不仅仅是传授知识，更需要注重培养学生的能力、品德和素养。
在课堂教学中，我注重培养学生的自主学习能力、合作精神和创新思维，为学生的全面发展提供了有力支撑。
三、学习研修收获通过这一年的学习研修，我不仅增加了很多专业知识，更重要的是改变了我对于教育的认识和教育工作的态度。
2024年小学教师网络研修学习总结(2篇)
2024年小学教师网络研修学习总结时间匆匆而过，转眼间，我已经完成了2024年小学教师网络研修学习的课程。
这一年来，我在网络研修学习中获益匪浅，不仅提升了自己的教学能力，也深入了解了教育教学的最新动态和理论。
在此，我将对这一年的学习进行总结，以期对自己今后的教学工作有所启示。
首先，网络研修学习给我带来了更加全面和系统的教育教学知识。
通过参加各种网络研修课程，我系统地学习了小学教育教学的各个方面知识，包括教学方法、课程设计、学生评价等。
尤其是在教学方法方面，网络研修课程不仅帮助我掌握了一些常见的教学方法，还教会我如何运用多媒体技术来提高教学效果。
通过这些学习，我对小学教育教学有了更加深入和全面的了解，对于今后的教学工作起到了积极的促进作用。
其次，网络研修学习培养了我独立学习和自主思考的能力。
在网络研修学习中，我需要自己查找和阅读相关的学习资料，并独立完成学习任务。
这要求我有良好的自主学习能力和独立思考能力。
通过一年的学习，我逐渐养成了主动学习的习惯，能够主动去获取和整理教育教学的知识，而不仅仅是被动地接受他人的指导和教育。
这种独立学习和自主思考的能力对于今后的教学工作至关重要，它将使我能够不断更新自己的教学观念和方法，为学生提供更好的教育服务。
再次，网络研修学习提升了我与同行交流和合作的能力。
在网络研修学习中，我有机会与全国各地的教师进行交流和互动。
通过与他们的交流，我了解到了不同地区的教育实践和教学经验，也结识了一些优秀的教育教学专家。
这种交流和合作不仅拓宽了我的视野，还使我能够更好地借鉴他人的经验和智慧，提升自己的教学能力。
通过与同行的交流，我也发现了自己的不足之处，进一步激发了我提升自己的动力。
最后，网络研修学习让我意识到教师是一个终身学习的职业。
通过一年的网络研修学习，我深刻地体会到教育教学是一个不断发展和变革的领域，只有不断学习和更新自己的知识和观念，才能跟上时代的步伐。
网络研修学习不仅帮助我提升了教学能力，也启迪了我继续学习的热情和动力。
教师网络研修培训总结最新5篇
教师网络研修培训总结最新5篇2023教师研修总结篇一首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。
在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。
我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。
并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。
同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
第三，我非常认真的听看专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。
关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。
我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。
以前在教材的处理上，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。
通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。
最后，在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我了解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的触动很大。
我已经把同仁们交流的良好的经验运用于平时的教育教学之中，而且随时进行反思和总结。
同时，今后我将努力做到：1、将这段日子学习的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。
2、加强学习。
除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。
教师网络研修总结
教师网络研修总结•相关推荐第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。
学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。
通过网络培训，教师们真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟，现将我个人网络研修的学习情况总结如下：一、通过网络研修，使我增长见识。
网络培训刚开始时，我抱着试试看的态度进入研修平台，总怕自己做不好，但经过一段时间的琢磨与班级成员们的交流，我的担心渐渐消失了，便积极投身网络研修学习中。
做到三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，每天抽出时间坚持聆听专家讲座，自觉参加学员交流讨论，自觉上交网上作业，积极上传感言与体会。
尽管感觉比较繁忙，但按照研修的各项规定要求，圆满完成了学习任务。
通过网络研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求。
二、教师必须调整自己的角色，改变传统的教育方式。
在经济日益发展的今天，新的教育形势对老师的要求更高了，它要求教师要根据教育事业的需要，不断的调整自己的角色，总结教学经验，改变传统的教育方式。
教师从过去仅作为知识传授者这一核心角色中解放出来，在传授知识的同时，更要注重学生个性的和谐健康发展，更要注重学生学习能力的培养。
教师不再是只传授现成的教科书上的知识，而是要指导学生懂得如何获取自己所需要的知识，掌握获取知识的工具以及学会如何根据认识的需要去处理各种信息的方法。
总之，教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的，不能只把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上，而应成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者，把教学的重心放在如何促进学生“学”上，从而真正实现教是为了不教的教学目的。
三、研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果。
通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。
2024年教师网络培训学习总结(4篇)
2024年教师网络培训学习总结自研修开始以来，每一个模块都用心收看视频教学、撰写学习心得体会、及时完成作业，参加班级交流和互评，督促每个学员及时完成研修进度，对每个学员的作业和随笔等认真点评，及时完成指导老师教给的任务。
在研修中我还学到了专家和同行们很多值得参考和借鉴的经验和案例，在研修中自己的业务水平和专业能力都得到了很大的提高，在实际的教学中我会逐渐去灵活的运用。
现将这次网络研修培训情况总结如下：一、站的高，看得远今年的网络研修培训，把我引入了全新的学习氛围。
昔日的我，一度认为教育工作，只要能“跟紧管严”，班级里能出更多优秀的学生，即为优秀教师。
因此，在实际操作中，对稍有过错的学生，进行严加管教;对表现优秀的的学生，给予大力表扬;优生成绩稍微下降，则毫不客气的批评，差生稍有进步就及时表扬……周而复始……随着网络研修的不断深入，我渐渐地认识到：一名教育工作者缺乏一定的教学理念和教学反思，他的教学工作在达到一定高度后，就难再继续提高了。
因此，通过网络研修，促使我更加努力，不断搜集教育信息，注重更新教育观念，改变传统的工作模式，从而更快更好的达到真正提高自己之目的。
二、勤反思，多思考教师自己就应该是一个研究者，教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性的认识。
它是教师持续进步的基础，是提高教学水平的关键，是创造性实施新课程的保证。
三、活到老，学到老俗话说“活到老，学到老。
”随着知识更新急剧加快，教师如果不进行不断的知识更新，就无法胜任教师工作。
欲在教育工作这片热土上有点成绩，欲成为一名优秀的教育工作者，就要努力提高自身知识素养、教学能力。
四、人心齐，泰山移第一次作为研修组长参加研修，说实话，心中是忐忑不安的。
怕因为没有经验，做不好工作，又怕水平不高，胜任不了。
网络师德师风学习研修总结8篇
网络师德师风学习研修总结8篇网络师德师风学习研修总结1《中小学教师法》、《中小学教师师德师风规范》告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。
教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。
教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。
因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。
教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。
以上是我对师德师风的一些学习体会。
我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
师德师风个人学习体会总结是网友投稿分享，属于师德师风建设，共有3528个字。
下载本文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。
网络师德师风学习研修总结2为全面贯彻落实宜良县教育局转发教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见的通知》的要求，20__年12月13日下午，我校召开全体教师专题会议，集中学习了《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》(教师20__10号)文件，现将学习活动的有关情况总结如下：首先，代胜林同志宣传、阅读了《宜良县教育局转发教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见的通知》，号召教师们认识到这次师德师风建设学习的必要性和重要性，号召教师们为建立一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍做出不懈努力。
然后，赵保华老师带领大家一起学习了《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》(教师20__10号)文件的具体内容。
“意见”的精神要求主要体现在七个方面：创新师德教育，树立远大职业理想;加强师德宣传，营造尊师重教的良好氛围;严格师德考核，加强自身师德修养;突出奖励机制，形成重德养德良好风气;强化监督防止失得行为;规范师德惩处;注重落实和师德保障。
网络培训师德师风研修总结(精选6篇)
网络培训师德师风研修总结网络培训师德师风研修总结（精选6篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料, 它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导, 因此, 让我们写一份总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的网络培训师德师风研修总结（精选6篇）, 欢迎阅读, 希望大家能够喜欢。
网络培训师德师风研修总结1"踮起脚尖儿, 走进安静的小院, 我们把一株紫丁香, 栽在老师窗前。
"学到这里的时候, 孩子们总是满怀感恩地朗读。
对于孩子们来说, 老师就是他们最亲近的人, 亦是影响他们人生的最重要的人。
自古以来, 歌颂老师的名篇佳作络绎不绝, 人们对于"教师"这一职业总是无比尊重敬佩。
然而, 作为一名普普通通的教师, 何以担此荣光？为人师表, 何以谓"表"?表, 即表率, 德行之表, 学识之表。
我始终认为, 一名教师, 首先必须是德行之表, 然后才是学识之表。
一颗热爱、尊重过学生的心。
聆听了那么多场精彩的讲座, 就好像经历了一次精神的洗礼, 我们学到了很多。
然而我感受最深的一点就是老师对学生的爱。
作为教师除了要认真解答学生的每一个疑惑；要认真评写学生的每一次评语；还要合理处理学生的每一个错误, 充分调动学生的每一个闪光之处, 做到从生活的点点滴滴中对学生进行潜移默化的教育, 保持热爱、尊重学生的心。
在一定程度上, 热爱学生就是热爱教育事业, 然而, 热爱学生并不是一件容易的事。
临平一中的司徒永定老师为我们讲述了他早年管理最乱最差的班级的故事。
他最终每一个孩子的心, 带他们绘班旗, 唱班歌, 牵引他们逐渐提升自己。
这让我感受到了以为老师父亲般的爱心。
在我实习期间, 我也遇到过这样一位热爱、尊重学生的好老师。
良渚一小的郎俊娣老师班里, 有一位女同学成绩很差, 跟不上班级的学习进度, 甚至日常上课中也无法正常参与, 令各科老师头痛不已。
教师网络个人研修总结(5篇)
教师网络个人研修总结（5篇）老师网络个人研修总结1紧急而又劳碌的研修学习在今日即将画上一个圆满的句号。
时间过得真快，转瞬间6天的学习即将和我们挥手作别。
6天虽然短暂，但一路走来，内心几多感慨。
由于所学的都是新学问，我总是感觉有点力不从心，所以在研修的日子里，惶惶不行终日。
生怕有什么过失或者疏漏，影响了自己的学习质量;生怕自己的业务水平缺乏，影响学校的整体学习成果;生怕视频、讲座、点评、案例不能尽享，影响了自己对新知的吸取。
通过6天的研修学习，我更新了信息技术教育观念、开阔了信息技术教育视野、增长了新的信息技术教育教学理论学问、提高了信息技术教育技术的应用和学科教学科研力量。
研修学习期间，我严格根据研修打算去完成每一项研修任务和学习任务。
通过研修学习，使我大开眼界，不仅学到了自己本专业的专业学问，还学到了许多以前未曾接触的新学问和教学新理念，使我深受启发，给我的课堂教学实践带来诸多的关心。
在学习中，来自不同地方、不同单位的学员各抒己见，气氛强烈，还真有点争鸣的气氛，但我们终会求同存异。
这样的研讨，意不只在其结果，更重要的是取他人之长，补己之短，为今后教学改革实践铺垫蕴伏。
这样的研讨使我真实地感受到一滴水只有融进大海，才能永不消逝，一粒沙只有投入大地，才能分散力气。
一个人只有依托集体，才能实现个人的价值。
我们沟通了才智，沟通了思想，在沟通中思想碰撞出了秀丽的火花。
通过学习，使我知道信息技术进入课堂教学，将抽象的数学概念形象化，可以用于模拟问题情镜，给数学试验供应了可能，在数学试验中，观看、分析、对比、归纳、建立关系，处理数据、发觉规律，信息技术的应用给数学试验供应了可能.利用多媒体创设新奇的教学情境，教学模式将从以老师讲授为主转为以同学动脑动手自主讨论、小组学习讨论沟通为主，同学通过自己的活动得出结论、使创新精神与力量得到进展，因此多媒体技术运用于数学教学弥补了传统教学的缺乏，提高了教学效率，同时也培育了同学的信息技术技能和解决问题的力量。
教师网络研修学习心得体会(优秀6篇)-最新
教师网络研修学习心得体会（优秀6篇）当我们有一些感想时，往往会写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
但是心得体会有什么要求呢？这次漂亮的为亲带来了6篇《教师网络研修学习心得体会》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
教师网络研修学习心得体会篇一通过研修培训，使我在师德修养、教育理论、科研能力、班级组织与管理能力等方面都有较大幅度的提高。
认识到学生的学习不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。
同时，网络研修改变了我的生活，每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。
从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。
学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。
通过网络培训，教师们真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟，现将我个人网络研修的学习情况总结如下：一、网络研修，使我得到深刻的感悟培训伊始，我抱着试试看的态度进入研修平台，总怕自己做不好，但经过一段时间的琢磨与班级成员们的交流，我的#39;担心渐渐消失了，便积极投身网络研修学习中。
做到三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，每天抽出时间坚持聆听专家讲座，自觉参加学员交流讨论，自觉上交网上作业，积极上传感言与体会。
尽管感觉比较繁忙，但按照研修的各项规定要求，圆满完成了学习任务。
通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求；每一位老师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发现：涛声依旧。
“穿新鞋，走老路”。
“越来越不会教了”。
新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。
在教学中，要树立以“学生发展为本”的教育思想，不断进行观念的更新。
网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。
说实在，在以前我虽然常常用到表现性评价，但当时我真不能总结说出是“表现性评价”，我只是说——表扬学生，通过这次学习培训使我才真正知道这个词儿，我认为“表现性评价”这个词儿，总结得最合适，提得最好。
教师网络研修总结6篇
教师网络研修总结6篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此十分有必须要写一份总结哦。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的教师网络研修总结，欢迎阅读与收藏。
教师网络研修总结17月12日，在三亚市进修学校的精心组织下，我们一行赴厦门市、福州市进行为期一个星期的《三亚市校本与网络研修整合》培训者培训，听了各专家、校长精彩的讲座中，使我受益匪浅，令我豁然开朗。
充分认识到运用网络平台进行校本教研已成为教师研修的重要途径。
网络研修在教师教育教学领域里正发挥着越来越重要的作用，搭建了促进教师专业成长的平台。
廖玉萍专家在《网络研修与校本研修整合实施设计》的培训中指出，校本研修就是“以校为本”的教师学习，其目标是为了学校，为了学校教育质量的提高，为了学校文化的提升，为了学校的特色发展。
而网络教研为教师合作学习和交流搭设了一个广阔的舞台，在这个平台上大家民主、平等的展示自我，互相交流学习，促使自身养成教学研究兴趣和学习习惯。
教师们可借助网络这一先进的工具，能够感受到网络教研给教学带来了新的气息，感受到网络教研能够达到常规教研无法比拟的方便、快捷、整合与开放，使常规教研活动得到延伸，教研活动的功能与效率得到了放大与提升。
为了解决在网络教研中已出现的问题，更好地、有效地，使更多的老师看到网络教研所带来的益处，那就是要充分利用教师资源和网络资源，把常规的教研活动和网络教研结合起来，让网络教研真正成为教师自我发展需要的一个平台。
因此，在今后的工作学习中，我要积极参与网络研修，及时与各位博友沟通交流，全面提升自我素质。
教师网络研修总结2通过本次《教育部关于“国培计划（20xx）”——陕西省乡村教师网络研修与校本研修整合培训项目》培训的学习，让我们从各个层面更新理念，带给我思想上的洗礼，心灵的震撼，在网络信息发展的今天，科技、军事越来越离不开网络和信息技术，教育教学更离不开网络和信息技术，让我陷入深深的思考，此次听了专家的讲座，感受颇深：一、网络研修为教师交流提供了有效平台教师交流是校本教研中的关键环节。
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教师网络研修学习总结
教师网络远程研修班，为教师们提供了一个很好的学习平台。那么教师网络研修学
习总结要怎么写呢？下面是为大家带来的教师网络研修学习总结，欢迎阅读！
教师网络研修学习总结1
在研修过程中，我坚持经常进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，学习各
位老师的优秀教案和教学方法，我受益匪浅。透过这次学习，解决了我在实际教学中遇
到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提
升，尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也
有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学工作，
进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
这次教师研修培训，再一次给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退，一名
优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在到达必须程度后就难以提
高了，而要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研潜
力、课堂教学水平。经过这次培训，我觉得以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也
太肤浅了。过去我们常说：“要给学生一杯水教师就得有一桶水。”但是经过培训后我觉
得教师绝对不是一桶水这么简单，它就应是一条有源头的溪流。我认为教师只有树立“活
到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富
有创造性的教育事业，“问渠那得清如许，唯有源头活水来”。只有不断学习、不断充实
自己的知识、不断更新自己的教育观念、不断否定自己才能不断进步，拥有的知识才能
像“泉水”般沽沽涌出而不只是可怜的“一桶水”了。
实践是检验真理的唯一标准，只有透过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实
在教育教学工作中，帮忙学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯，掌握学
习策略和发展潜力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动
学生的用心性，为学生带给各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂
氛围。另外，教师就应把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学潜力
和科研潜力，确立培养目标，打造新时代的人才。
透过我省组织的这次教师网络研修，无论从思想上，还是专业上，对我而言，都是
一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩的讲座，为我们教
师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳
那样不断的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。
我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的资料，在今后的工作中，
我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友，是提高教育
教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心，教师研修网会成为我们前进的基石，网
络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。我坚信：在研修中学习、在研修中进
步、在研修中快乐，在研修中促进教育发展！透过这次学习，让我懂得：只要我们认真
对待，研修就会大有收获。对于此刻已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作
中我会更加用心、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学潜力，同时
还和其他老师用心参与，以促进学校、学生的发展。同大家一齐在网络研修中健康、快
乐的成长！让我们与网络研修同行！让网络研修因我们而精彩！让网络研修使教育大放
异彩。
教师网络研修学习总结2
参加教师网络研修，既有辛苦，又有收获；既有付出，又有所得。观看教学视频，
完成好的作业在网上提交，再上网评论。培训的时间过得很充实，学到了很多知识和教
学经验。此刻就把个人研修感悟、主要收获总结如下：
培训期间，我们利用上网学习，和同行交流教育教学中的问题，用心参加网上发帖
讨论活动、完成本学科的作业、用心上传计划总结，尽管感觉比较繁忙，但还是圆满的
完成了研修的各项规定要求。
在教师学科培训时间内，我用心参与了课题的讨论，并且发表了自己的观点。在自
己学习的同时，还用心地借鉴了他人的看法，彼此之间交流频繁，讨论热烈。自始至终，
我的研修热情不减，及时认真地完成了高质量的作业，每次均被评为优秀等次。
在班主任培训过程中，我聆听了众位教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的
教育风格、先进的教育理论，透过与学员之间的相互交流、切磋，使自己对教师这个职
业进行了重新的认识；在培训中，我阅读了超多的先进材料和记录了一些先进的理论与
方法。并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的效果。
新课程改革教师来讲，是一个大的挑战，在新课改的这天，对我们教师的专业潜力
和水平提出了很大的要求，我们要上好每一堂课就要不断学习不断充电，我们的远程研
修平台就应一向开放，让我们随时都能和专家进行交流和学习，解决实际教学中遇到的
问题，使我们的教学水平得到不断的提高，以满足新课改的要求。
新课程远程研修改变了专家在台上讲，我们在台下听的教学模式，以网络教研为主，
能够把帖发到网上，与同行交流。这是真正的学员自主学习，既有团队合作又有专家点
评的培训活动。我感到这次培训活动不空洞，是一次既经济又有实效的培训活动，我们
真的能够与课改专家应对面的交流，获取最新的教改信息和最优的教学方式。
教师网络研修学习总结2
在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们
对初中语文教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，
同时按时完成了作业。用心参与交流，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并及
时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。反复研究了各个专题中的每一个案例，对案
例中教师所讲的资料和授课形式都作了认真的记录。
虽然本次研修活动结束了，但并不意味着学习的结束，这只是我新的征程中迈出的
第一步，我还要远航。回顾6天的研修活动，有许多需要思考的地方，需要我去细细的
反思……
一、研修收获
透过这次学习交流。我认识到原先语文教学是这样的丰富多彩。比如“课前五分钟”
说话训练、综合实践活动的组织开展、名著阅读的指导、作文的选材与立意等等。这些
资料的教学都需要讲究必须的艺术技巧。语文课堂务必是开放的。但这并不意味着语文
教师无事可做，相反老师要随时应对来自于学生形形色色的问题，这就学要语文教师有
着更高的素质。看了优秀教师的示范课、聆听了专家的报告、欣赏了一份份富有内涵的
作业，我深感自己思想的浅薄、知识的匮乏。我暗下决心，要乘着这次远程研修的东风，
给自己制定一个学习的长期计划。从许多教师身上，让我认识到了一个不断学习、不断
反思的老师才是一个真正的好老师。也许，这天的你水平有限，但是谁敢说几年以后的
你不会出此刻这天的研修大平台上给我们“唱主角”呢？
参加这次研修活动，因为我深知团队中有许多优秀的老师，他们有许多可取的教育
教学经验。因此每个视频讲座和文本资料我都认真学习、仔细记录。在这6天中聆听了
专家精彩的讲座，在思想上得到了洗礼，更新了教学理念，与同行互相交流，学到了不
少好的教学经验和方法。透过学习找到了自身的差距，让我开拓了视野，充实了自己，
在今后的教学中我就应更加努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法。
本次活动我能广泛阅读同学的作业文章，用心投入到网络教研的学习当中去，它不
仅仅给了我与同行应对面交流的机会，让我得到了很多的启发和实用性的推荐和意见，
同时也让我感觉到了自己和其他优秀的教师差距还很大，让我感受到了自己的专业知识
和非专业知识的欠缺，激发起我努力学习，不断向前的动力，树立了终身学习的思想。
本次研修工作使我的视野得到了拓宽，不做井底之蛙。我的教育教学工作从此都能
努力做到从挖掘教材入手来激发学生学习兴趣，提高课堂教学效益，同时还常常对自己
的教学实践活动进行剖析，努力提升到必须的理论高度。
透过和全省语文教师的交流，我更加深深的认识到，各位老师他们对教育那种发自
肺腑的热忱和反思态度，让一贯自诩为对工作认真负责的我对自己又有了重新的定位。
感谢这次远程研修，是她，把我从近乎迷茫和自得中解救了出来。今后我将用全新的激
情和眼光去应对我的学生、应对我的同事，我也将用全新的思想和认识来应对我所从事
的语文教学。
二、6天的培训虽然取得了一些小小的进步，但是还是有很多问题值得我深思。首先，
不爱学习，不花时间学习。这是当前最大的问题所在。其次，不爱积累和动笔。对待任
务得过且过，不追求质量，对自己的要求不高。对待工作对待教学有些得过且过。缺乏
工作的用心性和主动性。针对以下问题，在以后的工作和学习中做到：
1、坚持读书，读好书。做好读书计划，时刻提醒自己坚持读书。做好读书笔记，把
语文积累养成一种习惯。
2、多花心思在教学上，做教学的有心人。把获得的点滴经验及时地做好记录。其次，
加强学习现代教育理论，并学以致用。
3、用心改革课堂教学，让学生学得简单愉快。提高教学效率，减轻学生的课业负担。
4、坚持写教育反思，不断积累自己的教育经验。
教学之艺，变化无穷，我将把“吸取先进经验，取长补短，常研究理论信息，推陈出
新。”这句话铭记在心，努力工作。