小学二年级上学期品德与生活教学工作总结
二年级品德与生活教学工作总结范文（三篇）
二年级品德与生活教学工作总结范文品德与生活教育是学校教育的重要组成部分，对学生的成长起着至关重要的作用。
作为二年级班主任，我充分认识到品德与生活教育的重要性，努力开展了一系列教学工作，现将这一学期的品德与生活教学工作进行总结。
一、教学目标的制定与实施本学期，我根据二年级学生的实际情况和特点，结合社会主义核心价值观，制定了贴近生活、注重实践的品德与生活教学目标。
在教学过程中，我注重培养学生的文明礼貌、团结协作、诚实守信、自律自爱等良好品质，通过讲故事、观察、讨论、实践等多种形式，使学生树立正确的价值观和人生观。
二、教学内容的设计与实施在品德与生活教学中，我结合教材内容和学生的实际生活经验，设计了丰富多样的教学内容。
通过解读故事、观察社会现象、参观社会实践、开展社会实践等形式，让学生学会与他人友好相处、尊重他人、关心他人，培养勇敢、坚韧、乐观的品质。
同时，我注重培养学生的实际操作能力，引导他们亲身参与生活实践，学会做家务、照顾自己和他人，养成良好的生活习惯。
三、教学方法的选择与运用品德与生活教学方法的选择与运用是教学工作的重要环节。
在教学中，我注重运用启发式教学方法，让学生通过观察、思考、实践等方式主动参与到教学中来，培养他们的动手能力和创新思维。
我还注重灵活运用教学资源，利用课件、多媒体等现代教育技术手段，使教学更加生动有趣，并提高学生的学习兴趣。
四、学生表现与评价在品德与生活教学中，我注重对学生的表现进行及时、全面的评价。
通过观察学生的行为、态度，记录学生的品德与生活表现成长情况，并及时与家长进行沟通。
同时，我还开展了班级评优评先活动，鼓励学生树立良好的道德观念，争做优秀学生，为他们提供一种积极向上的学习氛围。
五、存在的问题与改进措施在本学期的品德与生活教学中，我认识到自身在教学工作中还存在一些问题。
首先，我在设计教学内容时，有时过于依赖教材，缺乏独立思考和创新。
其次，在教学方法上，尽管已经采用了多种多样的方法，但还需进一步提高教学的灵活性和创造性。
二年级上品德与生活教学工作总结(共6篇)
二年级上品德与生活教学工作总结（共6篇）第1篇：二级品德与生活教学工作总结希望本文对您有所关怀！二班级品德与生活教学工作总结导读：本文是关于二班级品德与生活教学工作总结，希望能关怀到您！二班级品德与生活教学工作总结在以往的思品课中，老师往往疏忽了同学的自主性，这很大限制了同学的进展，只有确立起同学的自主权，指导同学自我修养和自我训练，让他们进行自我约束、自我把握、自我熬炼，才能培育同学的责任感，才能增加同学的民主观念，才能有效地提高同学的思想品德水平，而自我训练力气的培育尤为重要。
一、让同学自我辨析，提高道德熟识，拨亮同学心灵学校生有了确定的熟识基础，能对事物作初步地分析、推理、推断和力气评价。
教学中，应当让全部同学参预评价，通过自我评价、相互评价，共同提高道德推断和道德评价力气，增加道德规范自我约束力气。
（一）开放争辩，相互评价。
共同提高道德推断力气，同学应多进行议一议，争辩等形式，对自己的行为进行自我评价。
（二）推断正误，提高同学的识别评价力气二、自我体验，激发同学的情思良好品德心理和品德行为的形成，光靠个人阅历不行，还必需使同学集体都获得阅历，因此，在教学中，应当让全体同学动脑、动手、动口参预情感体验、行为体验，从而丰富和加强内心体验，并促使已有的健康的道德情感变为自己的内心需要。
三、自我督促，养成良好的行为习惯同学的情感转化后，应进一步对同学进行道德行为的自我训练、自我监督，养成良好的行为习惯，这就需要开展一些丰富多彩的活动进行实希望本文对您有所关怀！践。
由于通过活动，不仅开拓了同学的视野，培育了社会交往力气，而且使同学在实践中学会关怀他人。
陶冶了高尚情操，也提高了自我训练力气。
（一）让同学选择正确的行为方式当同学提高了道德熟识，激发了道德情感，产生了行动动机之后，就要把正确的行为方式运用到日常生活学习当中去。
（二）自我监督，克服不良习惯同学的良好习惯必需通过反复训练才能养成。
三、自我做起，终身受益我发觉许多同学只懂得接受长辈的爱与关怀，不知道关怀别人，有的甚至从未想过回报长辈、爱惜父母这一传统美德。
2024年小学品德与生活二年级上册教学工作总结
2024年小学品德与生活二年级上册教学工作总结____年是小学品德与生活教学工作的关键一年。
在二年级上册的教学中，我注重培养学生的品德修养和生活习惯，通过丰富多样的教学活动，培养学生积极向上的品格，并促进学生的全面发展。
在教学中，我积极地探索教学新方法，不断提高自己的教学水平。
下面是我对这个学期工作的总结。
一、理论学习和教学准备本学期，我认真学习相关教育理论和教学方法，明确了二年级学生培养的主要目标和任务。
我充分了解了教材内容，制定了详细的教学计划，并进行了充分准备。
我利用课余时间积极阅读教育心理学和教育方法学的相关书籍，提高自己的教学理论水平。
二、全面发展学生的品德和生活习惯在教学过程中，我注重培养学生的品德修养和良好的生活习惯。
我积极组织学生参加各类生活实践活动，如参观社区、植树活动等，并结合教材内容，引导学生形成正确的道德观念和行为习惯。
我还通过各种途径，如朗读、讲故事等，激发学生对美好事物的感受和追求，培养学生积极向上的品格。
三、积极开展课堂教学活动我注重培养学生的学习兴趣，采用多种教学方法，如小组讨论、实验观察、游戏等，提高教学效果。
同时，我还充分利用教具和多媒体设备，让教学更加生动有趣。
我还注重课堂互动，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和创造力。
四、注重作业批改和反馈我定期批改学生的作业，并及时反馈给学生。
在批改作业的同时，我注重发现学生的问题和困惑，提取学生的错误和不足，制定相应的教学计划，帮助学生及时纠正错误。
我还鼓励学生反思自己的学习情况，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
五、积极与家庭沟通在教学过程中，我与学生家长积极保持联系，及时了解学生的学习情况和家庭环境。
我主动向家长传达教育理念和教学计划，帮助家长了解学生的学习需求和培养目标，并征求家长的意见和建议，共同为学生的发展进行合作。
我还通过家长会、家校沟通等形式，及时与家长交流，促进学生的全面发展。
六、自我反思和进步在教学过程中，我注重自我反思，不断总结经验教训，发现问题并改进自己的教学方法。
二年级品德与生活上册教学工作总结
二年级品德与生活上册教学工作总结1. 工作概述在上学期的教学工作中，我担任二年级品德与生活上册的教师，全面负责教授品德教育和生活常识方面的课程。
本文档旨在对这一学期的教学工作进行总结和反思。
2. 教学目标在本学期的教学中，我设定了以下几个教学目标：- 培养学生的良好品德与生活惯；- 增强学生的自尊心和自信心；- 培养学生的人际交往能力；- 培养学生的自理能力和团队合作意识。
3. 教学方法为了达到上述教学目标，我采用了多种教学方法，包括：- 游戏与活动：通过游戏和活动的形式，激发学生的兴趣和参与度，使其更加积极地参与到教学过程中；- 观察与讨论：引导学生观察生活中的现象，并进行讨论和思考，培养学生的观察力和思维能力；- 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生亲身体验并研究品德和生活常识；- 小组合作：组织学生进行小组合作活动，提高他们的团队合作和沟通能力。
4. 教学成果经过一个学期的教学，我观察到学生在品德与生活方面取得了一定的进步：- 学生的品德素质明显提高，表现出更加积极向上的态度和行为；- 学生的生活惯得到了改善，养成了良好的自理能力和卫生惯；- 学生的自尊心和自信心得到了增强，表现出更加自信和乐观的态度；- 学生的人际交往能力有所提高，能够更好地与同学们进行合作和沟通。
5. 反思与改进在教学工作中，我也意识到了一些不足之处：- 需要更加灵活运用教学方法，使教学更富有趣味性和实效性；- 需要进一步关注学生的个体差异，因材施教，帮助每个学生实现进步；- 需要与家长进行更加密切的沟通，共同关注学生品德与生活的培养。
6. 展望未来下学期，我将继续努力改进教学方法，提高教育教学质量。
同时，我也将不断研究和探索品德与生活教育的新思路和方法，为学生们提供更加优质的教育资源。
7. 结束语通过本文档的总结与反思，我对本学期的教学工作有了更加清晰的认识，并对未来的教学工作有了更加明确的规划和期望。
希望在未来的教育教学中，能够为学生们的品德与生活成长贡献更多的力量。
二年级上品德与生活教学工作总结_二年级上册教学工作总结
二年级上品德与生活教学工作总结_二年级上册教学工作总结二年级上品德与生活教学工作已经圆满结束了，回首这段时光，我心情激动而难以言表。
在这段时间里，我们以“培养正确的价值观，让孩子们健康快乐成长”为目标，全面开展了一系列的品德与生活教学工作。
在教学中，我深深体会到了教育的伟大，感受到了孩子们的成长与进步，也让我更加坚定了教育的使命和责任。
现在，我将对本学期的品德与生活教学工作进行总结，以便更好地指导今后的教育教学工作。
一、课程设置与教学计划本学期，我们依据国家课程标准和学生实际，合理设置了品德与生活课程，并制定了详细的教学计划。
在品德方面，我们主要开展了传统文化、道德品质培养、班级卫生与礼仪等方面的教学内容；在生活方面，我们注重培养学生的生活自理能力、安全知识教育、健康饮食等内容。
通过本学期的教学，学生们在品德与生活方面有了较大的进步，也为他们未来的成长奠定了良好的基础。
二、师生互动与课堂教学在教学过程中，我们注重师生互动，营造和睦的课堂氛围。
我们通过讲故事、观影、小组讨论、角色扮演等方式，让学生在愉快的氛围中学习品德与生活知识。
在这种轻松愉快的学习氛围下，学生的参与度增加，学习效果也更好。
我们还注重培养学生的生活技能，通过亲身实践和现场教学，让学生们在课堂上学会生活中常用的技能，这样做不仅增加了学生的学习兴趣，也提高了他们的实际操作能力。
三、培养学生品德与生活技能本学期，我们还注重培养学生的品德与生活技能，开展了一系列的实践活动。
我们组织学生进行环保宣传，让他们了解环保知识，并且亲自去做环保活动，提高了学生的环保意识；我们还组织学生进行班级安全知识教育，在学生中间普及安全知识，并通过模拟演练，增强了学生的自我保护意识。
在这些实践活动中，学生们深受启发，对品德和生活技能有了更为深刻的理解，也更加注重实践和行动。
四、多种评价与鼓励机制在本学期的品德与生活教学工作中，我们还注重建立多种评价与鼓励机制，让每一个学生都能得到应有的肯定和鼓励。
二年级品德与生活上学期教学工作总结
二年级品德与生活上学期教学工作总结下面作者为大家带来二年级品德与生活上学期教学工作总结（共含14篇），希望大家喜欢! 篇1：二年级品德与生活上学期教学工作总结一、让学生自我辨析，提高道德认识，拨亮学生心灵小学生有了一定的认识基础，能对事物作初步地分析、推理、判断和能力评价。
教学中，应该让所有学生参与评价，通过自我评价、相互评价，共同提高道德判断和道德评价能力，增强道德规范自我约束能力。
（一）展开讨论，相互评价。
共同提高道德判断能力，学生应多进行议一议，讨论等形式，对自己的行为进行自我评价。
（二）判断正误，提高学生的识别评价能力。
二、自我体验，激发学生的情思良好品德心理和品德行为的形成，光靠个人经验不行，还必须使学生集体都获得经验，因此，在教学中，应该让全体学生动脑、动手、动口参与情感体验、行为体验，从而丰富和加强内心体验，并促使已有的。
健康的道德情感变为自己的内心需要。
三、自我督促，养成良好的行为习惯四、提高四个意识（1）目标意识：即活动的目的性。
每一项活动，从确定活动主题、选择活动内容、采取的活动方法，乃至整个活动过程都要有明确的目标，而不是为活动而活动。
作为综合性课程，每项活动的目标也是多重的，有的是显性目标、有的是隐性目标。
教师在完成显性目标的同时，特别要注意蕴含在活动中的隐性目标。
（2）主体意识：儿童是学习的主体，教师要精心创设教学情景，激发学生学习动机，培养学生的学习兴趣，使他们能够全身心地投入到学习中去，以达到学生自主学习、自我建构，改变学生围着老师转的局面。
（3）情感意识：以教师的真情实感调动学生的情感，注意通过学习活动挖掘儿童对生活的感受，丰富学生的情感，帮助学生形成对人、对事的正确态度。
（4）诊断意识：即注意对儿童课上生成性问题的指导，以及学生对学习的反馈。
五、做到四个尊重（1）尊重学生的生活体验。
儿童对生活有自己的体验，与大人不完全相同。
因此，要理解和认识儿童本身的体验、感受在他们认识生活，学习做人、做事过程中的重要意义。
2024年二年级品德与生活教学工作总结范本
____年二年级品德与生活教学工作总结范本本学年，我承担了二年级品德与生活教学工作，通过精心备课，认真教学，积极配合同事，不断学习创新，取得了一定的成绩。
在这一学年的教学工作中，我秉承“因材施教，全面发展”的原则，注重培养学生的价值观和生活习惯，不断探索并提高教学质量，为学生成长与发展提供了良好的环境与机会。
下面，我将结合教学实际，对本学年的教学工作进行总结。
一、定职责，明目标在本学年的教学工作中，我明确了二年级品德与生活教育的目标和职责。
首先，培养学生良好的行为习惯，提高他们的自我管理能力。
其次，培养学生的价值观和社会关系意识，培养他们的集体意识与合作精神。
最后，培养学生独立解决问题的能力和社会实践能力。
通过设定明确的目标，并将其贯穿于教学中，我更好地指导学生学习和成长。
二、因材施教，注重个性发展在品德与生活教学中，我注重因材施教，将学生的个性与特点作为教学的依据。
针对每个学生的优点和潜能，设计不同的教学策略和活动，满足学生的需求。
同时，我也注重培养学生的合作意识和团队精神，通过团队合作和小组讨论的方式，培养学生的沟通能力和合作能力。
通过这些措施，我在教学中激发了学生的学习兴趣和积极性，提高了学习效果。
三、创新教学，提高教学质量在本学年的教学中，我积极创新教学方法，提高教学质量。
首先，我注重通过活动和游戏的方式，增加学生的参与度和互动性。
通过设计有趣的游戏和活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的观察和分析能力。
其次，我注重学生的实践能力培养，在教学中加入社会实践和实际操作的元素，提供学生与实际生活相结合的机会，促进学生的身心发展。
通过这些创新措施，我提高了教学质量，培养了学生的综合素质。
四、与家长合作，共同关注学生的成长在本学年的教学中，我注重与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
我及时与家长联系，向他们了解学生在校的表现和学习情况，及时向他们反馈学生的情况。
我还与家长一起商讨学生的教育问题和发展方向，共同制定和执行培养计划。
小学二年级上学期品德与生活教学工作总结_二年级音乐教学工作总结
小学二年级上学期品德与生活教学工作总结_二年级音乐教学工作总结品德与生活教学是小学教育中非常重要的一部分，通过品德与生活教学，可以培养学生的道德情操、品德修养和社会交往能力，为他们的成长奠定了坚实的基础。
在小学二年级上学期，我们教师们在品德与生活教学工作中，注重培养学生积极向上的品德情操，使他们具备良好的行为习惯和健康的生活态度。
我们也注重培养学生的社会交往能力，使他们能够主动与他人交往，形成良好的人际关系。
在音乐教学方面，我们也注重通过音乐教学来培养学生的品德情操，使他们在音乐学习中体验快乐、感受美好，从而提升他们的品德修养。
一、品德与生活教学工作总结在小学二年级上学期的品德与生活教学工作中，我们突出了以下几个方面的工作重点：1.培养学生积极向上的品德情操在品德与生活教学中，我们注重通过情感教育和行为引导来培养学生积极向上的品德情操。
我们开展了丰富多彩的品德教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，使他们具备乐观向上、勇于担当的品质。
通过课堂教学和校园活动，我们不断引导学生自觉遵守校纪校规，尊重师长、友爱同学，形成良好的品德风貌。
2.培养学生健康的生活态度在小学二年级的品德与生活教学中，我们注重培养学生健康的生活态度。
在课堂教学中，我们结合生活实际，引导学生养成良好的生活习惯，培养他们的自理能力和自我保护意识。
我们组织学生参加各类体育锻炼和健康教育活动，让他们了解健康的重要性，养成良好的饮食、运动和休息习惯，确保他们的身心健康。
3.培养学生良好的社会交往能力在品德与生活教学中，我们注重培养学生良好的社会交往能力。
通过课堂教学和社会实践活动，我们引导学生学会尊重他人、合作共赢，培养他们主动帮助他人、乐于助人的品质，使他们在与他人交往中能够表现出礼貌、友善和包容的态度，形成良好的人际关系。
二、二年级音乐教学工作总结1.激发学生对音乐的兴趣在音乐教学中，我们注重激发学生对音乐的兴趣，使他们在音乐学习中体验快乐、感受美好。
二年级品德与生活上学期教学工作总结(通用3篇)
二年级品德与生活上学期教学工作总结（通用3篇）一、二年级品德与生活上学期教学工作总结本学期，我担任二年级品德与生活的教学工作。
在教学过程中，我注重培养学生的道德品质和生活技能，为他们的成长发展提供全面的帮助。
下面是本学期的教学工作总结。
首先，我注重培养学生的道德品质。
在课堂上，我讲解了一些基本的道德准则，并通过故事、视频等形式让学生了解这些准则的重要性。
我还组织了一些小组活动，让学生在合作中互相帮助，培养他们的团队合作精神和互助精神。
其次，我注重培养学生的生活技能。
我教授了一些生活常识，如如何健康饮食、如何保护环境等。
我还组织了一些实际操作的活动，如种植小花、制作手工等，让学生充分参与其中，提高他们的实际操作能力。
最后，我注重培养学生的自信心和自立能力。
在课堂上，我鼓励学生积极发言，并给予肯定和鼓励。
我还鼓励学生独立做事，如自己整理书包、整理课桌等。
通过这些活动，学生的自信心和自立能力得到了很大的提高。
总的来说，本学期的教学工作取得了一定的成绩。
但也存在一些问题，如学生的注意力不集中、学生的自制力不强等。
下学期，我将继续努力，改进教学方法，提高学生的学习效果。
同时，我也会与家长保持良好的沟通，共同为学生的成长发展努力。
二、二年级品德与生活上学期教学工作总结这学期，我负责教授二年级品德与生活课程。
在教学过程中，我积极引导学生树立正确的道德观念，培养他们良好的品德和合作精神。
下面是本学期教学工作的总结。
首先，我注重培养学生的良好习惯。
在课堂上，我结合教材内容和学生实际，通过讲故事、观察现象等方式，引导学生培养良好的行为习惯。
例如，我讲述了尊师重道的故事，鼓励学生尊敬师长，关心他人。
同时，我引导学生进行小组合作活动，培养他们的团队合作精神。
其次，我注重培养学生的生活技能。
在课堂上，我讲解了一些生活中常见的知识和技能，如如何刷牙、如何安全过马路等。
我还组织了一些实践活动，如自己整理书包、整理课桌等，让学生通过亲身实践，提高他们的实际操作能力。
2024年上期二年级品德与生活教学工作总结范文
____年上期二年级品德与生活教学工作总结范文____年上期，我担任二年级品德与生活教学工作，通过精心准备与积极探索，我完成了一系列的工作任务与教学活动。
在这个学期里，我注重学生全面发展，培养良好的品德素养和生活技能，取得了一定的成绩。
现将本学期的工作进行总结如下：一、教学目标的制定与完成本学期，我根据国家课程标准和学校的实际情况，制定了明确的教学目标。
首先，引导学生养成良好的习惯和品德，如自律、守时、友善等。
其次，培养学生的生活能力，如自理、卫生、安全等。
最后，提高学生的社交能力和合作意识，如尊重他人、团队协作等。
在教学过程中，我通过多种教学方法，如讲授、示范、实践等，提高学生的学习兴趣和参与度。
我组织了一系列的活动，如班会、角色扮演、游戏等，使学生在情境中感受到品德与生活教育的重要性。
同时，我还注重与家长的沟通合作，及时反馈学生的表现与进步，引导家长一起关注孩子的品德养成与生活习惯。
通过一学期的努力，我发现学生的品德素养和生活能力有了明显的提高。
他们的自觉性更强，遵守纪律，尊重他人，友善待人。
在生活能力方面，他们掌握了一些自理的技能，如穿脱衣物、自我保护等。
同时，他们也能更好地与他人合作，培养了一些团队精神和合作意识。
二、教学方法与手段的创新在教学过程中，我注重教学方法和手段的创新，充分激发学生的学习兴趣和积极性。
首先，我多样化的教学活动，如参观社会实践、实地勘察等。
通过深入实践，学生更生动地理解和体验到学习的重要性和实用性。
其次，我结合学生的实际生活，设计了一系列贴合他们认知水平和兴趣的教学内容。
例如，通过绘本阅读和角色扮演，培养孩子们的情感表达能力和生活技能。
最后，我还利用多媒体技术，如使用投影仪、录制教学视频等，提高教学效果和趣味性。
通过创新的教学方法和手段，我发现学生更活跃地参与到教学中来，他们的学习积极性和学习效果都有了明显的提高。
他们更喜欢通过实践活动来学习，更愿意与他人交流和合作。
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佐龙小学2016-2017学年度第一学期
品德与生活教学工作总结
尤刚
这个学期我所担任的是二年级二班品德与生活的教学任务，顺利地完成了任务。
本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好。
现将自己的教学工作做一个总结。
一、取得的成绩
1、注重了做儿童教育活动的指导者和合作者。
新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇心，引发探索欲望。
让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。
2、注重珍视儿童生活的价值
儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验，认识和感悟。
教学过程中，我们通过深入浅出的道德的，科学的，生活的启蒙教育，引导学生热爱生活，学习做人。
为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。
3、注重通过各种教学活动来实现课程目标
教学活动中，我们注重儿童直接参与的主题活动，游戏和其他实践活动。
在课堂上我引导学生更多地是通过实际参与活动，动手动脑。
通过活动的开展，让同学们了解自我，认识自我的价值；了解社会，以发展的眼光看周围的世界。
增强学生的爱国情怀和自豪感。
4、注重了创造性、开放性的教学模式
我根据本地儿童的实际，面向儿童的整个生活世界，把课堂拓展到家庭，社会及儿童的各种生活空间，并结合学校的其他活动或有关学科的配合中弹性地延伸，关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。
5.活动渗透教育
其实每一次活动都可以对学生进行人格品性教育.我很注重这
一点。
二、存在的不足
1、由于缺乏专业领域内的知识，以及过多注重在课堂上对学生进行品德知识的传输与教育。
2、在课堂上往往疏忽了学生的自主性，这很大的限制了学生的发展
3、平时与学生交流的太少，不了解学生内心的一些真实想法等。
三.改进的措施
1、只有确立起学生的自主权，指导学生自我修养和自我教育，让他们进行自我约束、自我控制、自我锻炼，才能培养学生的责任感，才能增强学生的民主观念，才能有效地提高学生的思想品德水平。
2、生活中对学生进行教育。
品德不仅在课堂，在课堂的教育很多时候对学生来说似乎仅是知识，而生活中对他们的教育是切身的，直接的，效果明显。
3、学生品德教育是实实在在的，因此，它存在于学生的琐事中，存在于学生的周身，而不仅是课堂。
教师只有充分认识到这一点，才能真正上好这门课。