中考物理一轮复习第七章电功率第一教案
九年级中考物理第一轮复习教案全
九年级中考物理第一轮复习教案全一、教学内容详细内容包括：匀速直线运动、力的合成与分解、牛顿运动定律、压强计算、阿基米德原理、比热容、电路原理、欧姆定律、电功率计算等。
二、教学目标1. 巩固学生对物理基本概念和基本规律的理解，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。
2. 培养学生运用科学方法进行实验、观察、分析和推理的能力。
3. 增强学生对物理学科的兴趣，激发学生的学习积极性，提高学生的自主学习能力。
三、教学难点与重点教学难点：力的合成与分解、电路原理、欧姆定律的应用。
教学重点：匀速直线运动、牛顿运动定律、压强计算、电功率计算。
四、教具与学具准备教具：PPT、实验器材（滑轮组、电压表、电流表、电阻箱等）。
学具：练习册、草稿纸、笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景（如滑轮组提起重物），引导学生复习力的合成与分解。
2. 讲解：回顾匀速直线运动、牛顿运动定律、压强计算等知识点，结合例题进行讲解。
3. 随堂练习：布置几道有关上述知识点的练习题，让学生当堂完成，并及时解答疑问。
4. 实验演示：展示电路原理、欧姆定律的实验，引导学生观察现象，分析原因。
5. 讲解：讲解电路原理、欧姆定律、电功率计算等知识点，结合例题进行讲解。
7. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 力的合成与分解2. 匀速直线运动、牛顿运动定律3. 压强计算、阿基米德原理4. 电路原理、欧姆定律、电功率计算七、作业设计1. 作业题目：（1）一个物体在水平方向受到两个力的作用，已知两个力的大小分别为10N和20N，求物体的合力。
（2）一个质量为2kg的物体，受到一个水平方向的力F=10N的作用，求物体的加速度。
（3）一个长方体水箱，长、宽、高分别为2m、1m、0.5m，水箱内水的密度为1.0×10^3kg/m^3，求水箱内水的压强。
（4）一个简单的电路，已知电阻R1=10Ω，R2=20Ω，电压U=12V，求电流I。
2014年中考物理一轮复习专题16：电功率ppt课件
3．额定电压和额定功率的作用 2 2 U额 U额 (1)求电阻：由 P额 得 R R P额 P (2)求正常工作时的电流： I 额 U额 (3)用电器正常工作一段时间内消耗的电能：W=P额t 4．实际功率的计算
（1）已知电阻后，根据 P实
2 U实
R 2 U实 （2）利用比值 2 计算： P实 2 P额 P额 U 额 U额 n （3）利用电能表计算： P实 n0 t （P实的单位是kW，t的单位是h）
各用电器消耗电功率之____ 和 。
典型例题2 （2013南昌）如图所示，电路中电源电压可调，小灯泡L1小 有“6V 6W”的字样，小灯泡L2、L3标有“6V 12W”的字 样。（假设小灯泡电阻不变） （1）闭合S2，断开S1、S3，调节电源电压使电压表V2的示 数为6V，求L2的实际功率。 （2）闭合S1、S3，断开S2，调节电源电压使电压表V1的示 数为3V，求L1的电阻。 （3）闭合S1、S2、S3，画出此时的等效电路图，调节电源 电压为18V，求此时L3的实际功率。
U实＞U额 ，P实____ > P额，不正常工作，影响使用寿命； 正常工作 _； U实＝U额 ，P实 ____ ＝ P额，_______ U实＜U额 ，P实____ ＜ P额，不能正常工作。
说明：用电器的额定电压和额定功率具有唯一性、对应 性；而它的实际电压和实际功率则有很多个，具有同体 性、同时性。
测量时间
电能表示数 开始即时时 30分钟后 1 1
30分钟
7 7 0 0 0 0 0 5
分析（1）由表中数据可知送风状态的功率P=0.18kW，送风时间 1 1 t=10min= 6 h ，利用W=Pt求所消耗的电W1=Pt=0.18kW× 6 h=0.03kW•h； （2）由电能表示数变化可知30分钟内空调消耗的电能 W=1700.5kW•h﹣1700.0kW•h=0.5kW•h； （3）空调一个循环包括制冷一次（时间10分钟）、送风一次（时 间5分钟）， 30分钟内空调消耗的电能恰好是2个循环消耗的电 能， 所以一个循环消耗的电能为W′=0.5kW•h/2=0.25kW•h， 空调送风5分钟所消耗的电能W1′=0.03kW•h/2=0.015kW•h， 所以空调一次制冷消耗的电能： W2=0.25kW•h﹣0.015kW•h=0.235kW•h， 0.235 kW h 空调制冷时的电功率：P2= W 2 = =1.41kW ．
2025年中考物理(鲁科版(五四学制))一轮复习课件：第十三讲电功率
值电阻、滑动变阻器R(最大阻值为100 Ω)等器材设计了一款自动称量装置,
使用时,物体的质量可以从标注质量后的电压表表盘上直接读出。当餐盘不放
物体时,滑片P恰好位于滑动变阻器的a端,如图甲所示。闭合开关S,滑片P从滑
动变阻器的a端移动到b端的过程中,电压表的示数由0逐渐增大到15 V,此过程
率为 1 200
W。
得分要点
计算消耗的电能
①读数法:用户在某一段时间内所消耗的电能,就是这段时间电能表始、
末示数之差。
②计算法:若电能表表盘标有 N r/(kW·h),则转盘转过 n 转消耗的电能
W=
kW·h。
考点二
灯泡亮暗的比较
2.(2024临沂)闭合如图所示电路的开关,在将滑动变阻器的滑片向左移
而烧坏插座和干路的导线,容易引起火灾。
考点一
电能表及其相关计算(重点)
1.(2024广安)小强上一次查看家里的电能表示数为
,本次
查看时电能表示数如图所示,下列说法正确的是( D )
A.电能表是测量电功率的仪表
B.在这段时间内消耗的电能为792 kW·h
C.小强家同时工作的用电器的总功率不能超过2 200 W
电压表的示数由 0 逐渐增大到 15 V,当滑片 P 在 a 端时,电路为定值电阻
R 0 的简单电路,根据 P=UI= 可知,整个电路消耗的电功率为 P m a x = =
()
=9.6 W;
当滑片 P 在 b 端时,定值电阻 R0 与滑动变阻器 R 的全部电阻串联,同理可
若小刚家电能表的铝盘在10 min转动600转,这段时间电路中用电器的电
九年级物理上册第七章电功率第2节电功率教案教科版
第2节 电功率教学目标知识与技能：1掌握电功率的概念（物理意义、定义、计算公式、单位）过程与方法：2理解额定电压、额定功率。
情感态度与价值观：3知道额定电压、额定功率与实际电压、实际功率的区别。
重点 电功率的概念（物理意义、定义、计算公式、单位）难点 理解额定电压、额定功率及计算式的运用。
教具 电池三节，电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一只，电灯泡2.5V 一个教学过程一复习提问1电功的定义、单位、计算公式？2电能表的有关知识？二引入新课。
P120第一段话。
演示实验“40W，25W”正常工作时的亮暗，比较单位时间做功多少。
三新课讲授。
1电功率：电流在单位时间内所做的功叫做电功率。
用来描述电流做功的快慢。
（1）定义式：P ＝t W ，由W ＝UIt 得P ＝UI 。
（2）计算式：P ＝UI （表示电功率等于电压与电的乘积）由I ＝U/R 得P ＝U 2/R(多用于并联电路)。
由U ＝IR 得P ＝I 2R （多用于串联电路）。
国际单位：瓦特（W ），常用单位：千瓦（kW ）。
电功的单位：“千瓦时”。
1千瓦时＝1度＝3.6×106焦2例题（有关电功率、电功的计算）幻灯显示。
3额定功率、额定电压的定义、关系演示实验：电压（V ） 电流（A ） 功率（W ） 亮暗程度22.52.7（1）当U 实=U 额时，则P 实=P 额 正常发光（2）当U 实<U 额时，则P 实<P 额 较暗（3）当U 实>U 额时，则P 实>P 额 较亮4认识灯泡上的铭牌（P122图9－5所示），实物讲解。
5分层练习评析。
6小结后记亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。
希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。
每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。
九年级中考物理第一轮复习教案全
九年级中考物理第一轮复习教案全一、教学内容本节课为九年级中考物理第一轮复习，主要围绕教材《物理》第九章《电学基础》和第十章《磁学》进行复习。
具体内容包括：电路的组成与分类、电流、电压、电阻的概念及计算；欧姆定律、电功率的计算；串并联电路的特点及计算；磁场、磁效应、电磁感应等。
二、教学目标1. 理解并掌握电路的组成、分类，以及电流、电压、电阻的概念和计算方法。
2. 掌握欧姆定律、电功率的计算，并能应用于解决实际问题。
3. 掌握串并联电路的特点及计算，了解实际应用。
三、教学难点与重点重点：电路的组成与分类、欧姆定律、电功率的计算、串并联电路的计算。
难点：电路计算在实际问题中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：电路图示、电流表、电压表、电阻箱、电源、导线等。
2. 学具：练习本、笔、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单的电路，让学生观察并描述其组成和分类。
2. 例题讲解：（1）计算一个简单电路的电流、电压、电阻。
（2）根据欧姆定律，计算电路中的电流、电压或电阻。
（3）计算串并联电路中的电流、电压、电阻。
3. 随堂练习：完成练习册上的相关题目。
4. 讲解难点：针对学生遇到的难点，进行详细讲解和解答。
六、板书设计1. 电路的组成与分类2. 电流、电压、电阻的概念及计算3. 欧姆定律、电功率的计算4. 串并联电路的特点及计算七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：根据给定的电路图，计算电流、电压、电阻。
（2）应用题：根据欧姆定律，解决实际问题。
2. 答案：课后统一发放。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，进行自我反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）了解电磁感应在实际生活中的应用。
（2）学习其他物理定律，如牛顿定律、能量守恒定律等，提高物理素养。
通过本节课的教学，使学生巩固电学、磁学基础知识，提高分析问题和解决问题的能力，为中考物理复习奠定基础。
重点和难点解析：1. 教学内容的难点与重点2. 例题讲解的深度与广度3. 学生的随堂练习与反馈4. 板书设计的条理与清晰度5. 作业设计的针对性与答案的准确性6. 课后反思与拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学内容的难点与重点在教学内容上，应重点关注欧姆定律和串并联电路的计算，这两个部分是电学基础中的核心知识点，也是中考物理的重要考点。
九年级中考物理第一轮复习教案全完整版
九年级中考物理第一轮复习教案全完整版一、教学内容本节课我们将复习九年级中考物理第一轮的相关内容，主要涉及教材第十二章《电学基础知识》和第十三章《磁学基础知识》。
具体内容包括：电路的基本组成、电流、电压、电阻的概念，欧姆定律的应用，串并联电路的特点，电功和电功率的计算；磁场的基本性质，电流的磁效应，电磁感应现象等。
二、教学目标1. 理解并掌握电路的基本组成，电流、电压、电阻的概念及其相互关系。
2. 学会运用欧姆定律解决实际问题，掌握串并联电路的特点及其应用。
3. 了解电功和电功率的计算方法，提高学生的实际操作能力。
4. 掌握磁场的基本性质，了解电流的磁效应和电磁感应现象。
三、教学难点与重点教学难点：电路的分析与计算，电磁感应现象的理解。
教学重点：串并联电路的特点，欧姆定律的应用，磁场的基本性质。
四、教具与学具准备1. 教具：演示电路板，电源，导线，灯泡，电阻，电流表，电压表，磁场演示器等。
2. 学具：学生分组实验器材，包括电源、导线、灯泡、电阻、电流表、电压表等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的电路，引导学生回顾电路的基本组成和功能。
2. 例题讲解：（1）计算给定电阻、电流和电压下的电功率。
（2）分析串联电路和并联电路的特点，计算相关物理量。
练习题1：根据给定的电路图，计算各电阻的电流和电压。
练习题2：已知一个灯泡的额定电压和功率，求其电阻，并计算在实际使用时，当电源电压变化时，灯泡的实际功率。
4. 知识拓展：介绍电磁感应现象及其应用，如发电机、变压器等。
六、板书设计1. 电路的基本组成、电流、电压、电阻的概念和关系。
2. 欧姆定律及其应用，串并联电路的特点。
3. 电功和电功率的计算方法。
4. 磁场的基本性质，电流的磁效应，电磁感应现象。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算给定电路中的电流、电压和电阻。
（2）分析一个实际电路中的串并联关系，计算各电阻的电流和电压。
2. 答案：（1）电流 = 电压 / 电阻。
高中物理第七章功率教案新人教必修
3．功率三维目标知识与技能1．理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义；2．P＝W/t，P＝Fv的运用。
过程与方法1．P＝W/t通常指平均功率，Δt→0时为瞬时功率；2．用P＝Fv分析汽车的启动，注意知识的迁移。
情感、态度与价值观感知功率在生活中的实际应用，提高学习物理科学的价值观。
教学重点理解功率的概念，并灵活应用功率的计算公式计算平均功率和瞬时功率。
教学难点正确区分平均功率和瞬时功率所表示的物理意义，并能够利用相关公式计算平均功率和瞬时功率。
教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
教学工具投影仪、投影片、录相资料、CAI课件。
［新课导入］一台起重机在1min内把lt重的货物匀速提到预定的高度；另一台起重机在30s内把1t货物匀速提到相同的高度。
这两台起重机做的功是不是一样呢?两台起重机对物体做功的大小相同，那么这两台起重机做功有没有区别呢？区别是什么？不同的物体做相同的功，所用的时间可能不同，或在相同的时间内，做的功可能不同。
也就是说做功存在着快慢之分，那么，怎样描述做功的快慢呢？这就是本节课要学习的问题。
［新课教学］一、功率一台起重机能在1min内把1t的货物提到预定的高度，另一台起重机只用30s就可以做相同的功。
第二台起重机比第一台做功快一倍。
初中同学们已学习过功率的有关知识，都知道功率是用来描述力做功快慢的物理量。
让我们一起讨论一个问题：力F1对甲物体做功为W1，所用时间为t1；力F2对乙物体做功为W2，所用时间为t2，在下列条件下，哪个力做功快？A．W1＝W2，t1＞t2B．W1＝W2，t1＜t2C．W1＞W2，t1＝t2D．W1＜W2，t1＝t2上述条件下，哪个力做功快的问题学生都能作出判断，其实都是根据W/t这一比值进行分析判断的。
让学生把这个意思说出来，然后总结。
做功快慢的比较有两种方式：一是比较完成相同的功所用的时间；另一是比较在相同的时间内完成的功。
中考物理一轮复习第七章电功率第二课时教案新人教版
3、计算公式：Q=I2Rt (适用于所有电路)
二、典型例题
例1：在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源为两节铅蓄电池，小灯泡的额定电压为
2．5V，电阻约为1020 lA'’字样，某同学已连接的部分电路如图甲．
(1)该同学连接的电路中有错误，请用笔在错误处划“_”标明．
(2)错误改正后，请你用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整．
(3)闭合开关，将变阻器的滑片移到某位置时，电压表示数为2．5V，电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡中的电流是______A，小灯泡的额定功率是____________W．
(4)另一同学连好电路闭合开关后，发现小灯泡先很亮后熄灭，你认为他在连接电路时可
能出现的问题是______________________________________________________．
例2：小刚家里有一台电热烘干机，工作原理如图所示.铭牌已变得模糊不清，只知道额定电压为220V.小刚为了知道该电热烘干机的额定电功率，把其他用电器关闭，只让电热烘干机在额
定电压下工作(烘干物体).图甲是电热烘干机工作前电能表的示数，图乙是电热烘干机工作6
小时后电能表的示数(电热烘干机工作时电能全部转化为内能).求：
(1)电热烘干机工作6小时消耗的电能是千瓦时.
(2)电热烘干机额定电功率是多大?
(3)电热
的电阻是多少?
三、堂上练
习
四、教学反思
1 / 1。
高考物理一轮复习总教案：7.2功率
功率第2课一、功率的定义: 功跟完成这些功所用时间的比值叫做功率，它表示物体做功的快慢．二、单位：瓦（w），千瓦（kw）；三、标量四、公式:P＝W／t＝Fv1．P＝W／t 所求的是这段时间内平均功率．2．P＝Fv当v为平均值时为平均功率，当v为即时值时为即时功率．3．P＝Fv应用时，F、v必须同向，否则应分解F或v，使二者同向．这里的P=Fv实际上是Fvcosθ、θ为F、v夹角．4．我们处理问题时必须清楚是哪一个力的功率，如一个机械的功率为P，这里指的是牵引力的功率，不可认为是机械所受合外力的功率．五、发动机铭牌上的功率，是额定功率，也就是说该机正常运行时的最大输出功率，该机工作时输出功率要小于或等于此值．规律方法 1、功率的计算方法点评：（1）明确是什么力做功功率；（2）清楚是平均功率还是即时功率．点评：应弄清哪一个力对哪一个物体做功，其功率是什么2、两种功率点评:物体在恒力作用下的变速运动或在变力作用下的运动，力做功的瞬时功率一般都随时间变化，因此，在求某力在某时的瞬时功率或讨论某力做功的瞬时功率随时间的变化时，都应根据公式P=Ftcosα来进行分析和计算．点评：综上所述不难发现，灵活地转换物理模型是一种重要的物理思想方法。
学会这种方法，就会使我们在解决物理问题时变得从容自如，巧解速解物理问题，从而提高学习的效率。
3、汽车起动问题分析(1)当以恒定功率运动时，做加速度越来越小的变加速直线运动，a=－，当F牵＝f时，加速度a＝0，此时的速度为最大速度．所以v m=p/f，以后机车做匀速直线运动。
(2)欲使汽车从静止开始做匀加速直线运动，一开始不能用额定功率，功率必须随着速度增加而增加，使P/v=F恒定；这种运动持续一段时间后．汽车又做加速度越来越小的加速运动，最后达到最大速度v m，所以求匀加速直线运动的时间不可用t=v m/a，必须用v=P额/F ，而t=v/a ，由此得：t= P 额/Fa点评（1）此类问题关键是发动机的功率是否达到额定功率，若在额定功率下起动，则一定是交加速运动，因为牵引力随速度的增大而减小．求解时不能用匀变速运动的规律来解．具体变化过程可用如下示意图表示．（2）特别注意匀加速起动时，牵引力恒定．当功率随速度增至预定功率时的速度（匀加速结束时的速度），并不是车行的最大速度．此后，车仍要在额定功率下做加速度减小的加速运动．（这阶段类同于额定功率起动）直至a=0时速度达到最大．具体变化过程可用如下示意图4、实际问题中的功率恒定功率启动速度V ↑ F=↓a=当a=0即F=f 时，v 达到最大v m保持v m 匀速∣→→→变加速直线运动→→→→∣→→→匀速直线运动→→→……………恒定加速度启动a定=即F 一定P ↑=F 定v ↑即P 随v 的增大而增大当a=0时，v 达到最大v m ，此后匀速当P=P 额时a定=≠0，v还要增大F=a=。
2024年九年级中考物理第一轮复习教案集锦
2024年九年级中考物理第一轮复习教案集锦一、教学目标1.巩固和深化九年级物理基础知识，提高学生的解题能力和应试水平。
2.培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
3.帮助学生熟悉中考题型，提高答题技巧。
二、教学内容1.力学部分：牛顿运动定律、重力、摩擦力、压强、浮力、简单机械、能量守恒。
2.热学部分：温度、热量、比热容、热效率、热力学第一定律、热力学第二定律。
3.电磁学部分：电流、电压、电阻、欧姆定律、电功率、电磁感应、磁场。
4.光学部分：光的传播、光的反射、光的折射、光的色散、光的直线传播。
5.声学部分：声音的产生、声音的传播、声音的特性、噪声控制。
三、教学重点与难点1.重点：力学、热学、电磁学、光学、声学的基本概念、原理和定律。
2.难点：复杂物理问题的分析、解题方法和技巧。
四、教学过程1.第一阶段：基础知识复习（1）力学部分复习牛顿运动定律，让学生通过实例理解定律的应用。
复习重力、摩擦力、压强、浮力等概念，引导学生运用公式进行计算。
复习简单机械，让学生掌握杠杆原理、滑轮原理等。
（2）热学部分复习温度、热量、比热容等概念，让学生理解热力学第一定律、热力学第二定律。
通过实例讲解热效率的计算方法。
（3）电磁学部分复习电流、电压、电阻、欧姆定律等概念，让学生掌握电路图的识别和计算。
复习电功率、电磁感应、磁场等概念，引导学生运用公式进行计算。
（4）光学部分复习光的传播、光的反射、光的折射、光的色散等概念。
通过实例讲解光的直线传播原理。
（5）声学部分复习声音的产生、声音的传播、声音的特性等概念。
讲解噪声控制的原理和方法。
2.第二阶段：解题技巧与方法（1）力学部分讲解受力分析的方法，让学生掌握解题思路。
通过实例讲解运动学问题的解题方法。
（2）热学部分讲解热学问题中的能量转化和守恒。
通过实例讲解热学计算题的解题技巧。
（3）电磁学部分讲解电磁学问题中的电路分析。
通过实例讲解电磁学计算题的解题技巧。
（4）光学部分讲解光学问题中的光路图分析。
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第七章 电功率
一、单元复习目的
1、知识与技能目标：
（1）更好地掌握电功和电功率概念、单位、公式及意义
（2）能灵活运用知识解有关问题，特别是电功率公式的正确选用；
（3）理解实际功率与额定功率的区别；
（4）测定电功率的方法——P=UI
2、过程与方法目标：
观察体验电能表铝盘转动快慢跟用电器电功率的关系，通过科学探究电功率与用电器两端电压的关
系，培养学生的科学探究能力。
3、情感、态度与价值观目标：
（1）培养学生细心观察周围事物的能力，使学生懂得科学就在我们身边。
（2）通过有关社会实践活动，渗透新课程标准中“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念及科学·技
术·社会（STS）教育。
（3）形成节约用电的意识和习惯。
二、复习的重点和难点
电功率的计算；深刻理解电功率的定义，学习用探究实验研究电功率问题。区分实际功率和额定功率。
三、知识梳理
四、教学课时：三课时
第一课时
一、复习引入
出示问题：
将一个标有“220V，40W”的灯泡接入220V的电路中，灯泡为什么会发光？
将它分别接在220V与110V的电路中，哪种情况下灯比较亮？为什么？
若把“220V、100W”与“110V，100W”的两灯泡分别接在110V的电器中，哪个灯亮？
这些问题的解决就涉及到电功、电功率的知识？
二、复习内容及过程
（一）、电功：
1、定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。
2、实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就
有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。
电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。
3、规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。
4、计算公式：W=UIt=UQ=Pt（适用于所有电路）
对于纯电阻电路可推导出：W= I2Rt= U2t/R
①串联电路中常用公式：W= I2Rt 。
②并联电路中常用公式：W= U2t/R W1:W2= R2:R1
③无论用电器串联或并联。计算在一定时间所做的总功
常用公式W= W1+W2+…Wn
5、单位：国际单位是焦耳（J）常用单位：度（kwh）
1度=1千瓦时=1 kwh=3.6×106J
6、测量电功：
⑴电能表：是测量用户用电器在某一段时间内所做电功（某一段时间内消耗电能）的仪器。
⑵ 电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样，分别表示：电电能表额定电压220V；允许通过的最大电
流是5A；每消耗一度电电能表转盘转3000转。
⑶读数：A、测量较大电功时用刻度盘读数。
①最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。
②电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
如：电能表月初读数 月底读数是
这个月用电 度合 J
B、测量较小电功时，用表盘转数读数。如：某用电器单独工作电能表（3000R/kwh）在10分钟内转36转
则10分钟内电器消耗的电能是 J。
（二）、电功率：
1、定义：电流单位时间内所做的功。
2、物理意义：表示电流做功快慢的物理量 灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。
3、电功率计算公式：P=UI=W/t（适用于所有电路）
对于纯电阻电路可推导出：P= I2R= U2/R
无论用电器串联或并联。计算总功率。 常用公式P= P1+P2+…Pn
4、单位：国际单位 瓦特（W） 常用单位：千瓦（kw）
5、额定功率和实际功率：
⑴ 额定电压：用电器正常工作时的电压。
3 2 4 6 8 3 2 6 5 4
额定功率：用电器在额定电压下的功率。P额=U额I额=U2额/R
某灯泡上标有“PZ22OV-25”字样分别表示：普通照明，额定电压220V，额定功率25W的灯泡。若知该灯
“正常发光”可知：该灯额定电压为220V，额定功率25W，额定电流I=P/U=0.11A 灯丝阻值Ｒ＝U2额/Ｐ
＝２９３６Ω。
⑵ 当U实 =U额时，P实=P额 用电器正常工作（灯正常发光）
当U实＜U额 时，P实＜P额 用电器不能正常工作（灯光暗淡）
实际功率随电压变化而变化根据P=U2/R得
当U实 > U额 P实 > P额 长期使用影响用电器寿命(灯发光强烈)
三、典型例题
例1：（济宁市2006）物业工作人员来李明家收电费，他观察到李明家电能
表的情况如图3所示．然后从记录本上查出上月电能表的示数是
811.6kWh．若按0.5元／kWh计费，李明家本月应缴电费__ ____元。李明家同时
使用的用电器总功率不得超过 W。
例2：（广州市海珠区2006）一个家用电能表的盘面上标有“3000 r／kW·h”字样，它表示每消耗1kW·h
的电能，电能表的转盘转3000转．若某个电热水器单独使用时，电表转盘在300s内转了210转，则热水
器消耗的电能是 ，这个热水器放出的热量能使质量为__________的水温度升高10℃．[ 假设没
有能量损失，已知：c水= 4.2×10 3 J/（kg·℃）]
四、堂上练习。
五、教学反思
P实
P额
U2 额
U2实
＝
图3