拾贝壳课件ppt

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(语文A版)二年级语文上册课件拾贝壳

海滩上，光滑的卵石、五彩的贝壳挤在一起，有的说（），有的说（），还有的说（）。
看，一个扇贝的壳，像一把打开的折扇，真漂亮！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢！
瞧，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱！这一定是海妈妈留给我们吹号用的！
看，________，像 _____，真_____啊！说不定 ________！
我回到家，把贝壳都摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友看。大家摸着五彩的贝壳，听我讲海滩上美丽的故事。
那天，正好，我们一大群孩子—— 拾贝壳。海滩上，——。我们迫不及待地弯下腰拾起美丽的贝壳。看，芳芳拣了一个—————— ————。小明拣了一个————— ———。红红拣了一个————————我拣了一个—————。一会儿，我们口袋——，手帕——，可我们还是舍不得离开。我们 —
瞧，________，像_____，真_____啊！这一定________！
细长的螺蛳壳像—— ——————n)梯螺
草帽螺
鸥蛤(há )
看，_______，像_____。说不定________！
我们拾啊，拣啊，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。
退潮了！退潮了！我们一大群孩子笑着，喊着，跑着，跳着，来到海边。
思考并填空
( ),一大群孩子在 ( )拾贝壳。他们拾到（）的壳，像（）；拾到了（）的壳，像（）；拾到了（）的壳，像（）；他们把贝壳装满（），回到家讲给（）。
开火车读一读
扇贝扇风电风扇扇子
海滩上，银光闪闪。许许多多光滑的卵石，五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。
扇贝扇风逗人喜爱惹人喜爱拾贝壳脑壳舍不得特意离开细长五彩许许多多抚摸

二年级上册拾贝壳沪教(课堂PPT)

手帕（pà qà）退潮（tùi tuì）扇风（shān shàn）抚摸（mō mūo）吹号( chuī chiū) 贝壳 (bèi biè)
13
请同学们给身边的小伙伴讲一讲海滩上的美丽小故事吧！
14
素材和资料部分来自网络，如有帮助请下载!
chéng 盛满盛
shèng 盛开
5
滩拣喇
6
我们一大群孩子笑着，喊着，跑着，跳着，来到海边。
7
海滩上，银光闪闪。许许多多光滑的卵石，五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。
8
像
看，一只扇贝的壳，像一把打开的折扇，真漂亮！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢！
9
像
瞧,一只细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱！这一定是海妈妈留给我们吹号用的！
10
我们拾啊，拣哪，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。
11
回到家，我把贝壳都摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友们看。大家用手摸着五彩的贝壳，听我讲海滩上有趣的故事。
12
做一做
1.给带点字选择正确的读音。
沪教版二年级语文上册
1
蜘蛛螺笔螺
鸡心贝
长鼻螺
雪花贝
菊花螺
望远镜螺
珍珠贝
火轮螺
2
bèi ké
贝壳
3
外壳硬壳
4
贝壳
生字新词
hào
吹号
tān
海滩
jiǎn
拣
lǎ bā
喇叭
dòu
逗人喜爱
pà手帕shě源自舍不得zhuō桌子
带读字
luǎn
卵石
luó sī

二年级语文上册《拾贝壳》课件1 沪教沪教小学二年级上册语文课件

Image
12/9/2021
第二十二页，共二十二页。
_________ ,真 _______ ！这一定是_____________！
1
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第十页，共二十二页。
摆摸
我们把贝壳都（）在桌子上，大家用手（ (dàjiā) ）着五彩的贝壳。
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第十一页，共二十二页。
贝壳五彩漂亮 (wǔcǎi)
特意细长离开
银光闪闪许许多多
2、大家用手（
拣、拾）起美丽的贝壳
）着五彩的贝壳。
3、老师把我们的作业（
）在桌子
上。
4、请你把地上的纸屑（
）起来。
拣、拾
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第十八页，共二十二页。
填上合适的词 (héshì)
（）的贝壳(bèiké) 快乐的（）（）的故事漂亮的（）（）的雨花石
逗人喜爱的（）
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ɡè)张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱！
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第八页，共二十二页。
__
1
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看，一个(yī ɡè) ________ ,像 _______, 真 _____________ ！说不定是
_______________！
第九页，共二十二页。
瞧，一个(yī ɡè) ________ ,像
第十九页，共二十二页。
造句(zào jù)
1、许许多多—— 2、舍不得——
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第二十页，共二十二页。
遨游(áoyóu)想象宫
1、棉花像（），真（）啊！
2、孔雀展开(zhǎn kāi)的尾巴像（
），

小学语文沪教版二年级上册《1 拾贝壳》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件

笔螺雪花贝菊花螺
望远镜螺
珍珠贝
火轮螺
海滩上，银光闪闪。许许多多光滑的卵石，五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。
捡拣挑选
我们拾啊，拣哪，口袋里装满 chéng 了，手帕里盛满了，还是舍不得离 shèng 开。茂盛
回到家，我把贝壳都摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友们看。大家摸着五彩的贝壳，听我讲海滩上有趣的故事。
读课文思考：
文中提到了哪些形状的贝壳？你最喜欢哪一种贝壳？为什么？
扇贝
螺蛳
看，一个扇贝的壳，像一把打开的折扇，真漂亮！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢！
扇贝的壳像（），真漂亮！海妈妈留下它给我们（）！
总
瞧，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱！ ī 这一定是海妈妈留给我们吹号用的！
小学语文沪教版二年级上册《1 拾贝壳》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
士字头
bè i ké
贝壳
退潮了！退潮了！
我们一大群孩子笑着，喊着，跑着，跳着，来到海边。
shí1拾贝壳（源自），一大群孩子在（拾贝壳。）
海滩上，银光闪闪。许许多多光滑的卵石，五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。
瞧，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱！这一定是海妈妈留给我们吹号用的！
五彩缤纷五花八门奇形怪状形形色色
（五彩）的贝壳美丽
看，一个（）的壳，像（），真（）！这一定是海妈妈留给我们（）！
蜘蛛螺
鸡心贝
长鼻螺
看，一个（）的壳，像（），真（）！这一定是海妈妈留给我们（）！

1.拾贝壳课件-end

我们拾啊，拣啊，口袋装满了，
手帕盛满了，还是舍不得离开。
我回到家，我把贝壳都摆在桌子
上，让没去过大海边的小朋友们看。大家摸着五彩的贝壳，听我讲海滩上
有趣的故事。
我们拾啊，拣啊，口袋装满了，手帕
盛满了，还是舍不得离开。
我回到家，我把贝壳都摆在桌子上，
让没去过大海边的小朋友们看。大家摸着
五彩的贝壳，听我讲海滩上有趣的故事。
螺蛳壳
瞧，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱！这一定是海妈妈留给我们吹号用的！
shān shàn （）（）
扇扇子
shàn （扇子、扇贝） ( )
扇
shān ( (扇风、扇动 )
丨特
tè
第3笔是什么？
写出 “
牜”的字。
牧童牺牲牡丹告诉物品
说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢！
士
土
声音志气水壶吉祥如意欢天喜地
shí bèi ké
1、拾贝壳
退潮了！退潮了！
我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边。
退潮了！退潮了！
我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边。
（（
什么时候
），一大！退潮了！
我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边。
回到家，我把贝壳摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友们看，他们摸着五彩的贝壳，要我讲大海边拾贝壳的故事。我情不自禁地讲了起来：
那天，正逢海水退潮 ,我们一群孩子在海边拾银光闪闪。我们迫不及待地弯下腰贝壳。海滩上拾起美丽的贝壳。看，我拣了一个海螺壳；明明扇贝壳拣了一个；芳芳拣了一个螺丝壳。装满了，手帕盛满了，一会儿，我们的口袋可我们还舍不得离开。

二年级语文上册拾贝壳 2课件语文A

讲海滩上美丽的故事
海滩上的贝壳真美啊！我们拾到了……
布置作业（选一题做）
1.把这个美丽的故事说给爸爸妈妈听。 2.把这个美丽的故事写下来。 3.想一想，小朋友还会拾到哪些贝壳，模仿第四节，写一写。
彩色贝壳
海风吹，晨雾散，我和弟弟到海边。海水退，跑得欢，露出一片金沙滩。金沙滩，光闪闪，彩色贝壳丢上边。
像珍珠，像玛（mǎ)瑙(nǎo)，五颜六色真好看。拾呀拾，拣呀拣，一兜(dōu )一兜(dōu )全装满。捧(pěng)彩贝，心欢喜，我爱祖国大自然。
海滩上，银光闪闪。许许多多光滑的卵石，五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/172022/1/172022/1/172022/1/17
像
啊,一只扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真漂亮啊！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的哪！
像

语文A版二年级上册拾贝壳课件

海滩上，银光闪闪。许许多多光滑的卵石，五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。
我们拾啊，拣哪，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。
孩子们舍不得离开海滩，是因多多光滑的卵石，五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
您生活愉快! 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。
一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
• 小朋友们（高兴）地在海滩边拾到了（）的贝壳。
许许多多、五彩、漂亮、美丽、逗人喜爱、各种形状
我们一大群孩子笑着，喊着，跑着，跳着，来到海边。
海滩上，银光闪闪。许许多多光滑的卵石，五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。

二年级上语文课件(B)拾贝壳_沪教版

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23
什么情况下
怎样
的孩子在（海边））拾拾贝贝壳壳。。
哪里
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 3:47:09 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021

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退潮了！退潮了！
我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到金山卫海边。
海滩上，银光闪闪。许
许多多光滑的卵石，五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。
海滩上的贝壳有（），有（），还有（），真（）！
一只扇贝的壳，真漂亮啊！
啊，一只扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真漂亮啊！
一只细长的螺丝壳，真逗人喜爱啊！
啊，一只细长的螺丝壳，像一只张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱啊！
பைடு நூலகம்
啊，一只（）的
壳，像（），真
（）啊！说不定是
（
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