高中地理必修一第三章第三节水资源的合理利用
人教版高中地理必修一第三章第3节《水资源的合理运用》课件(共43张PPT)

2020/5/18
• 小结:
• 从上述实例可以看出,科技的进步促 进了人水关系的发展。科技落后的古 代,人类只能局限于水资源丰富的大 河流域发展。在科技发达的现代,人 类通过修建跨流域调水工程和大型蓄 水工程,来缓解水资源时空分布不均 的矛盾。从而大大拓展了人类生存和 发展的空间。
世界上水资源最丰富的国家径流资源比较
国家
径流量(亿 占世界 人均径流量(立
一个立国方米家)或地总量区%水方资米源/人总) 量的多少取决
巴西于两个因51素912:一是11.区0 域4面370积0 ,一般来说,区
俄罗域斯面积越40大000,集水8.5面积2越700广0 ,水资源总量越 加 美拿 国大大;二是3219区272002域的降66..73水量11,229962降000水量越多,径流 印度量尼越西大亚 ,28水113循环越6.0活跃1,900水0 资源总量越大。
2020/5/18
一、水资源及其分布
1、水资源的含义 广义:地球上水圈内的水量总体 狭义:陆地上的淡水资源 (通常)
人类比较容易利用的淡水资源: 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水,
储量只占全球水储量的十万分之七
地球上水资源是有限的 !
2、水资源的分布
(1)、世界水资源分布不均
衡量水资源丰歉程度的指标: 多年平均径流总量
中国
27115
5.8 2632
印度
17800
3.7 2450
世界
468700 100 10340
从径流总量上看:巴西最多,俄罗斯次之,我国 居世界第六。 从人均径流量看:加拿大最多,其次是巴西,而我 异?
我国降水量的分布呈现自东南向西北递减的趋势, 所以我国水资源的空间分布具有南多北少、东多 西少的特点
人教版高中地理必修1第三章第三节《水资源的合理利用》ppt课件

农业部门
改变灌溉方式,废弃大水漫灌,推广喷灌、滴灌技术 改变农作物品种,种植耐旱,耗水量少的作物 减少农药、化肥的使用
像 对 待 掌 上 明 珠 一 样 珍 惜 每 一 滴 水
不要让我们的眼泪成为最后一滴水!
编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
2.以色列是如何把水资源由少变多的? 开源:海水淡化; 节流:采用滴灌技术,提高水资源的利用效率
3.从以色列发展农业的奇迹中,我们可以得到什么启示?
科技的量(科技提高了人类利用水资源的能力)
■■水俣病事件 1950年,在日本水俣湾附近的小渔村中,发现大批精神
失常而自杀的猫和狗。1953年,水俣镇发现了一个怪病人, 开始时步态不稳,面部呆痴,进而是耳聋眼瞎,全身麻木,最 后精神失常,一会儿酣睡,一会儿兴奋异常,身体弯弓,高叫 而死。1956年又有同样病症的女孩住院,引起当地熊本大学 医院专家注意,开始调查研究。最后发现原来是当地一个化肥 厂在生产氯乙烯和醋酸乙烯时,采用成本低的汞催化剂工艺, 把大量含有有机汞的废水排入水俣湾,使鱼中毒,人和猫、狗 吃了毒鱼生病而死。1972年日本环境厅公布:水俣湾和新县 阿贺野川下游有汞中毒者283人,其中60人死亡。
水资源的质量也会影响一个地区经济活动的效益
世界主要文明发祥地大多产生和发展 于水资源丰富的大河流域
随着生产力水平的发展,人类利用水资源的 能力进一步提高,在淡水资源缺乏的地区,人类 也能生存与发展。 活动:沙漠中的奇迹----以色列水资源的利用
人教版高中地理必修一3.3水资源合理利用 (共42张PPT)

1.地球表面大约71%被水覆盖,为什么世界上有 些地方还会闹“水荒”?
提示: (1)地球上有96.53%的水量为海洋水,属 咸水,不能大规模的直接利用;(2)人们可以利用的 是陆地淡水资源;而陆地淡水的主体又是分布在高 纬和高山地区的冰川,不易利用;(3)水资源的时空 分布极不均匀;(4)在利用中存在严重的污染和浪费 现象。
第三节 水资源的合理利用
没有 明确 的要 求
1.了解水资源的概念以及衡量水资源 的具体指标,并学会用图表资料说明全 球及我国水资源时空分布不均的特点及 形成原因。 2.理解随着生产力的不断发展,水资 源数量、质量对人类社会发展的重要意 义。 3.了解水资源可持续利用的基本措施 和方法,树立珍惜和保护水资源的意识。
<800
较少 径流
在水源充 足的地方
季节变 化大,
不发 达
量小 小规模种 汛期很
植水稻 短
2.阅读下列材料,回答问题。
材料一 世界最主要的文明发祥地有:中国的黄河流域, 印度的恒河流域,埃及的尼罗河谷地,西亚的两河流域。
材料二 下图为水资源利用的进步。
(1)世界主要文明发祥地多分布在 ________________地区,原因是 ___________________________________________ _____________________________
(4)当前水资源质量面临的最主要的威胁是
________________________________________________ ________________________。
(5)从材料二的三幅图来看,水资源数量和质量发生变化 的根本原因是________。
解析: 本题主要考查水资源的数量和质量对人类社会 的重大影响,水资源数量和质量发生的变化及原因。
人教版高中地理必修一第三章第3节《水资源的合理运用》优质课件(共21页)

总量 多
人均 少
巴 西 俄 罗 斯 加 拿 大 美 国 印 尼 中 国 印 度
第三节——水资源的合理利用
从图中我们 可以看出,我 国降水量的 地区分布存 在怎样的差 异? 我国降水量的分布呈现 自东南向西北递减的趋势,
我国水资源的空间分布具
有南多北少、东多西少的
特点
第三节——水资源的合理利用
4.在不同的生产力条件下,水资源的数量和质量
对人类社会的影响程度有所不同
第三节——水资源的合理利用
深圳每年用 于洗车的清 洁水可供 60万市民 用一年!
第三节——水资源的合理利用
1960
如今的咸海
1987
第三节——水资源的合理利用
第三节 ——水资源的合理利用 三、合理利用水资源
开源
1.修筑水库 2.开渠引水 3.海水淡化,人工增雨等 4.合理开发和提取地下水
七大洲:亚洲、南美洲、北美洲、非洲、欧 洲、大洋洲 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 家: 巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印 度尼西亚、中国、印度
c.地区差异:
降水量大、水循环活跃的地区,水资源丰富; 降水量小、水循环不活跃的地区,水资源贫乏。
第三节——水资源的合理利用
我国的状况又如何呢?
140000 120000 100000 80000 60000 40000 20000 0
我国水资源的季节分布
找出季节分布共同点:
夏秋多,冬春少。
第三节——水资源的合理利用
2.时空分布不均
空间分布状况: 东多西少 南多北少
时间分布状况: 夏秋多 冬春少
第三节 ——水资源的合理利用 二、水资源与人类社会
读P61页文字归纳水资源与人类社会的关系 2.水资源的数量会影响经济活动的大小 3.水资源的质量也会影响一个地区经济活动的效益
人教版高中地理必修一第三章第3节 水资源的合理利用(共30页)

三、合理利用水资源的措施
1、合理利用水资源的措施:开源节流
三、合理利用水资源的措施
1、合理利用水资源的措施:
美丽的千岛湖
返回
第三节:合理利用水资源
课堂小结
第三节:合理利用水资源
作业布置
名校学案:①P64-67 ②预水量、蒸发量之间有什么关系? 思考2:衡量一个地区水资源多少的依据是什么?
一、水资源及其分布
2、水资源的分布
(1)按国家前六分别是: 巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印尼、中国
一、水资源及其分布
3、我国水资源的分布:时空不均,总量多,人均少 (1)空间分布:东多西少,南多北少; (2)时间分布:夏秋多,冬春少。
一、水资源及其分布
3、我国水资源的分布:时空不均 (1)空间分布:东多西少,南多北少; (2)时间分布:夏秋多,冬春少。
第三章 第三节:大规模的海水运动
水资源与人类社会
二、水资源与人类社会
1、水资源的空间分布对人类的影响
①水资源的数量影响经济活动的规模
二、水资源与人类社会
1、水资源的空间分布对人类的影响 ①水资源的数量影响经济活动的效益 俗话说:“好山好水出好酒”。
1.74% 目前人类易 利用的淡水 河流水
水圈
96.53%
3.5%
海洋水 湖泊咸水和地下咸水 淡水
0.0007%
冰川 其它淡水 易利用淡水
湖泊淡水
浅层地下水
一、水资源及其分布
2、水资源的分布
(1)全球:地区差异显著(原因是全球降水空间分布不均) (2)按大洲排序:亚洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、大洋洲
合理利用水资源
一、水资源紧缺的类型
1、水量型缺水:水量不够的缺水
3.3 水资源的合理利用 人教版高中地理必修一第三章第三节 华南师大吴应智

二. 水资源与人类社会
1、 水资源数量 经济规模
2、 水资源质量
3、开发利用技术
生产效益
以色列
滴灌
喷灌 3
传统漫灌
四.合理利用水资源
1、现状:
• 水源性缺水 • 水质性缺水
水资源缺乏(水源性缺水)1
水资源缺乏(水源性缺水)3
印度
水资源污染(水质性缺水)1
污水灌溉,河南
太湖的“绿水”
2.原因:
• 时空分布不均
• 生产、生活需水量增多
• 水资源浪费、污染
淮河的污水
3.水资源持续利用措施
地下水 修筑水库
a.开源措施
跨流域调 海水淡化 人工增雨
b.节流措施
·意识、灌溉技术、利用率
人工增雨
高 炮
火 箭
碘化银 增 雨
宁夏 2003
人工增雪
人工增雪
第三节 水资源的合理利用
迪拜
• • • • 阿联酋第二大城市 波斯湾的中心 海湾的明珠、奢华的代名词 水火交融,一边是沙漠,一边是海洋
帆船酒店
828米 迪拜塔
棕榈岛
世界岛
沙漠中的王国
淡水来自哪里?
一.水资源及其分布
1.水资源定义:
包括水圈内的水体总量 a.广义:
b.狭义:陆地上目前人类所能利用 思考 的淡水资源 目前人类比较容易利用的淡 水资源主要有哪些? 河流水
淡水湖泊水 浅层地下水
十万分之七
2.全球水资源的分布
a.评价标准:多年平均径流总量
径流量=降水量-蒸发量
b.世界水资源分布
七大洲:亚洲、南美洲、北美洲、 非洲、欧洲、南极洲、大洋洲
国 家:巴西、俄罗斯、加拿大、美国、
人教版高一地理必修一第三章第三节水资源的合理利用教案
人教版高一地理必修一第三章第三节水资源的合理利用教案学习目的:了解水资源的概念和权衡水资源的详细目的;运用图表说明我国和世界水资源时空散布特征;说明水资源的数量和质量对人类生活和开展的意义;了解水资源面临的效果和完成水资源可继续开展的措施。
教学重点、难点:重点:看法水资源的数量和质量对人类生活与开展的意义,及如何合理应用水资源。
难点:说明在不同消费力条件下,水资源的数量、质量对人类生活与开展的意义。
教学方法:先生自主学习、案例剖析法、探讨教学法教学课时:1课时教学进程:新课导入:水是生命的源泉,是地球上人类和一切生物得以生活的物质基础,人类的生活一刻也离不开水,水作为资源来说,是其他任何物质所不能替代的。
但是随着社会的开展提高,世界各地出现不同水平的水资源危机,有的甚至要挟到了人类的生活,因此合理应用和维护水资源,曾经成为当今世界性严重课题,这节课我们主要研讨如何合理应用水资源。
什么是水资源呢?请同窗们阅读课文的第一自然段,然后再来谈谈你对水资源的了解。
一、水资源及其散布如何了解水资源?目前世界可应用的水资源有什么特点?课件展现图片。
〔一〕水资源水资源有狭义和狭义之分,从狭义来说,水资源包括水圈内的水量总体。
从狭义的角度来说,水资源指的是陆地上的海水资源。
目先人类较容易应用的海水资源有河流水、海水湖泊水、浅层地下水。
它们占全球水体重量的十万分之七,数量极端有限。
课件展现世界年降水量散布图和世界各大洲的水资源。
水资源的丰歉以什么目的来权衡?〔二〕水资源的权衡目的一个国度或地域水资源的丰歉水平通常用多年平均径流量来权衡:径流量=降水量-蒸发量世界各大洲水资源散布有什么特点?为什么有这样的特点?这样的特点会带来什么影响?〔三〕水资源的散布1.各大洲散布从六大洲径流量、降水量和蒸发量的对比可以看出,世界水资源的散布具有不平衡的特点。
六大洲中径流量最大的,也即水资源最丰厚的是亚洲,其次是南美洲,水资源最少的是大洋洲。
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)
A.年降水量的空间分布不均
B.蒸发量的空间分布不均
C.河流的空间分布不均
D.人类活动的空间分布不均
【答案】A 点拨:据图中信息可知,造成六大洲水资源分 布差异明显的根本原因是各大洲年降水量的空间分布不均。
下图所示区域内自南向北年降水量由约 200 mm 增至 500 mm 左右,沙漠地区年降水量仅 50 mm 左右。据此完成 3~5 题。
二、水资源与人类社会 1.水资源的⑮_数__量__会影响经济活动规模的大小;水资源的 ⑯质__量__也会影响一个地区经济活动的效益。
2.影响的变化:在不同的生产力条件下,水资源的数量、 质量对人类社会的影响程度是不相同的。
(1)在科技落后时代:世界主要文明发祥地大多产生和发展 于水资源丰富的⑰_大__河__流__域__。
①该岛国面积大小;②降水状况(承接上题正确
①该岛国面积较小→水资源空间分布差异小→ 不宜跨流域调水;
②降水丰富→无需人工降水→修建地下水库→解决淡水资 源时间分布不均的问题。
【答案】Dห้องสมุดไป่ตู้
1.关于陆地水及水资源的叙述,正确的是(
)
A.通常所说的水资源是指陆地上所有的水体,开发利用后, 都能很快地恢复如新
B.冰川分布在两极和高山地区,直接利用很少,不属于水 资源
C.目前冰川作为淡水资源直接利用不多,深层地下水也利 用率极低
D.世界和中国陆地水资源分布,一般说来都是比较均匀的 【答案】C
2.我国水资源的时空分布特点是
() ①东南多,西北少 ②西北多,东南少
春季少 ④冬春多,夏秋少
A.①④ C.②③
B.①③ D.②④
1.目前人类比较容易利用的淡水资源主要有 (
)
A.海洋水、冰川
B.河流水、淡水湖泊水、浅层地下水
C.河流水、大气水
D.淡水湖泊水、深层地下水
【答案】B
2.世界上水资源的分布特点是(
)
A.各大洲水资源均匀分布 B.水资源主要集中分布在南北美洲和大洋洲
C.世界水资源分布具有明显的地区差异
D.水资源的空间分布不均,时间分布较均匀
(1)自然原因①②淡人水口总和是水有资限源,分季布节不变均化大
①人口增加,工农业发展,
需水增多,用水量大增
(2)人为原因②人对水体的污染和浪费严重,
造成水质性缺水
③植被破坏严重,陆地蓄水能力减小
解决水资源短缺的措施:
①修分建布水不库均、问跨题流域调水解决水资源时空 ②植树造林,涵养水源 (1)开源③海水淡化,人工增雨 ④开发地下水 ⑤蓄积洪水
第三节 水资源的合理利用 复习
第三节 水资源的合理利用
课程标准 以某种自然资源为
例,说明在不同生 产
具体解读 1.了解水资源的概念和衡量水资源的具体 指标
力条件下,自然资 2.运用图表说明全球和我国水资源时空分
源
布不均的特点
的数量、质量对人 类
3.说明在不同生产力条件下,水资源的数量
和质量对人类生存和发展的意义 生存与发展的意义
(2)在科技发达时代:大量开发利用⑱浅__层__地下水,陆续开 采⑲_深__层__地下水,开发海水淡化技术;修建⑳_跨__流__域__调__水__工程 和大型蓄水工程,拓展了人类生存和发展的空间。
三、合理利用水资源
1.水资源问题的产生
(1)数量上: _工__农__业__发__展__和 __生__活__水__平_的提高必将导致 需水量增加。
B.②③ D.②④
【答案】A
4.近年来,该城市出现了“水荒”,其主要原因是(
)
①降水季节不均 ②城市规模扩大 ③水体污染加剧 ④
受赤潮影响加剧
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
【答案】B
5.(2011 年广州期末统考)下列关于水资源节流措施的叙述, 正确的是( )
A.合理开发和提取地下水 B.重视改进农业灌溉技术,提高工业用水的重复利用率 C.海水淡化,人工降雨 D.跨流域调水工程的进一步加强 【答案】B
3.图中甲地区夏季降水量最接近(
)
A.50 mm
B.150 mm
C.200 mm
D.250 mm
【答案】A 点拨:图中地理词汇“死海”、“地中海”, 判断该区域位于中东地区。不管甲地是地中海气候还是热带沙
漠气候,夏季的降水量都会很少。
4.解决该区域农业用水紧缺的可行措施有(
)
①引湖水灌溉 ②海水淡化 ③改进灌溉技术
(%)
(%)
(%)
(%)
(亿米3)
10.99 20.60 68.41
0.00 5 530.73
10.77 20.51 68.72
0.00 5 567.43
11.80 21.62 66.58
0.00 5 497.28
11.90 22.10 64.50
1.50 5 320 .00
11.74 22.15 64.63
1.48 5 547.80
(1)从改善用水结构的角度考虑节水重点在于(
)
A.农业用水 C.生活用水
B.工业用水 D.生态用水
①各行业用水量比重大小;②从改善用水结构的 角度考虑节水。
用水结构→生活、工业、农业和生态用水→用 水量比重→农业最大→节约农业用水。
【答案】A
(2)有关我国水资源利用的叙述,正确的是(
③夏秋季多,冬
【答案】B 图 3-3-4 为 1999~2005 年深圳市用水构成变化趋势图, 读图完成 3~4 题。
图 3-3-4 3.对图中城市用水的描述正确的是( ①居民生活用水比例最大、变动最小
) ②工业用水比例逐
年增大 ③公共用水比例先逐年增大,再逐年减小 ④其他用
水比例逐年减小
A.①② C.③④
D.①④
①该岛国淡水供给状况;②地下水库水的来源。
地下水库水来源→雨水和地表径流→该岛国降
水丰富→但淡水供给却不足→用水量大,供不应求。
【答案】A
(2)为解决淡水供给不足问题,现阶段该国可以采取的措施
有( )
①节约用水
②国内跨流域调水
③人工降水
④循环用水 A.①② C.③④
B.②③ D.①④
选项)。
教师专享 【备用样题】 某面积较小的岛国为改变淡水供 给不足的状况,规划在填海地段建地下水库——将收集的雨水 和地表径流,通过灌注井储存于地下含水层,需要时回抽补充 地面供水。据此回答(1)~(2)题。
(1)提出此项规划,是因为该国(
)
①用水量大 ②降水丰富 ③干旱少雨 ④污染严重
A.①②
B.②③
C.③④
一、水资源及其分布 1.水资源:通常主要是指陆地上的①淡__水__资源。 2.人类比较容易利用的淡水资源:主要是河流水、②__淡__水 _湖__泊__水__和③__浅_层__地__下__水__。 3.分布 (1)衡量标准:一个地区或国家水资源的丰歉程度,通常用 ④_多__年__平__均__径__流__总__量_来衡量。
3.一个国家或地区水资源总量的多少取决于两个因素:一 是区域面积,一般来说区域面积越大,集水范围越大,水资源 总量越大;二是区域内降水量,降水量越多,径流量越大,水 循环越活跃,水资源总量越大。
【样题】读下表数据,回答(1)~(2)题。
年份
2000 2001 2002 2003 2004
生活用水 工业用水 农业用水 生态用水 总用水量
)
A.总用水量随着经济的发展持续增加
B.各年工业用水量的变化与产业结构的调整有关
C.随着经济的发展,第二产业用水量超过第一产业
D.控制生活用水量是解决我国水资源紧张的根本途径
①从 2000~2004 年我国水资源利用的变化:第 一产业用水始终最大,其次是第二产业;生活用水量所占比重
并不大;生态用水从无到有;随着经济的发展,总用水量未持
续增加。②节流措施:改进农业灌溉技术,提高工业用水的重
复利用率。
我国水资源利用的变化状况及措施→结合题中 选项判断。
【答案】B 【跟踪练】下表为部分国家人均水资源 拥有量及每万元 GDP 耗水量表。据此回答(1)~(3)题。
中国 美国 澳大利亚 法国 世界平均
人均水资源 拥有量(m3)
2 200
8 952
读六大洲年降水量、年蒸发量和年径流量比较图,回答 1~ 2 题。
1.水资源总量最多和最少的大洲分别是(
)
A.亚洲 非洲
B.亚洲 大洋洲
C.南美洲 欧洲
D.南美洲 大洋洲
【答案】B 点拨:本题主要考查读图分析能力。由图中信 息可知水资源总量最多的大洲是亚洲,最少的是大洋洲。
2.六大洲水资源分布差异明显的根本原因是(
【答案】B 点拨:由表可知,我国人均水资源拥有量是最 少的,约占世界的 1/4。澳大利亚由于人口少,人均水资源拥有 量高。我国每万元 GDP 耗水量最大,约是美国的 10 倍。
(2)我国每万元 GDP 耗水量高的主要原因是(
)
A.工业发达,耗水量大
B.技术水平低和节水意识淡薄
C.人口众多,生活用水量大
【答案】C
3.衡量一个国家和地区水资源丰歉程度的指标是(
)
A.总淡水量 C.人均淡水量
B.多年平均径流总量 D.人均平均径流总量
【答案】B
4.能改变水资源空间分布的正确措施是(
)
A.改造不稳定径流
B.排干湖泊和沼泽
C.大量抽取地下水
D.跨流域调水
【答案】D
5.在水资源的开采利用方面,下列有关措施合理的是( ) ①大量抽取地下水,扩大灌溉面积 ②大面积排干沼泽地,
④建水库调节径流
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④