小学英语新外研版(一起)二年级上册《I like the ABC song》教案
小学英语新外研版（一起）二年级上册
Module1 Unit1《I like the ABC song》教案
教学目标
一、知识与技能
1．通过学习字母歌,重点认读26个字母。
2．听懂句子I like the ABC song. It’s my favourite song.
3．了解字母在字母表中的顺序。
4．让学生感受英语课堂的活跃性，会唱本单元的英语童谣。
二、过程与方法
通过游戏活动和歌曲培养学生说英语、学英语的兴趣。
三、情感态度和价值观
培养学生对英语的学习兴趣。
教学重点
1．Learn to say alphabet.
2．Sing the ABC song.
教学难点
会表达I like the ABC song,it’s my favourite song，并会唱《the ABC song》这首歌。
教学方法
歌曲导入法、情景教学法，探究教学法，任务教学法。
课前准备
教师准备《the ABC song》这首歌的音频、多媒体课件。
课时安排
1课时。
教学过程
一、导入新课
Warm up
1．Greetings: Let’s talk about our favourite things........
2．Let’s sing an English song.
二、新课学习
过程
Step 1．Presentation
T:We’ve learned the ABC song.Do you like it? What’s your favourite song?
Step2．New class
T:Open your books.Page... Listen and answer “What’s the song about?’’
T: (Show the alphabet)Listen,point and read the song. How many letters?Let’s count.Can you read the first letter?
T:Follow me read the letters one by one.Aa Bb Cc.......(And the teacher write them on the blackboard)
T:Point to the big letters and the small letters.They’re big.They’re big letters.They’re small. They’re small letters.
Step3．Practice
开展“字母顺序接力赛”活动：把两套有字母大小写的卡片分别打乱次序贴在黑板两侧，然后将全班分成男女两组。
游戏开始后，各组依次上来一个学生，以接力的方式，一人移动一个字母，按字母表的顺序重新排列，看哪组最快最准确。
Step 4．Summary
教师和学生一起总结本单元的教学重点。
Step 5．Homework
1．课后和同学、家长谈一谈字母表的用处，例如它在字母排序和查字典等方面的作用。
2．回家当小老师，把今天学到的这首好听的英语童谣教给你们的爸爸妈妈，他们一定会为你感到高兴的。
三、结论总结
老师回顾总结今天我们学习了G与J的发音。
在说、指过程中发现很多同学都存在认读困难，希望同学们回去多听录音，并且练习。
四、课堂练习
拼读出老师写在黑板上的单词的字母。
五、作业布置
1．课后和同学、家长谈一谈字母表的用处，例如它在字母排序和查字典等方面的作用。
2．回家当小老师，把今天学到的这首好听的英语童谣教给你们的爸爸妈妈，他们一定会为你感到高兴的。
朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP录音，然后与全班同学分享。
六、板书设计
Module 1 unit 1 I like the ABC song.
I like the ABC song.
It’s my favourite song.。
外研版(一起)英语二年级上册Module 1《Unit 1 I like the ABC song》公开课PPT课件
• I like singing the English song! • What’s my favourite song? • It’s the ABC song.
The ABC Song
What’s your favourite song ?
• It’s the ABC song.
Do you like the ABC song?
• I cat.
I like elephant. I like dog.
• You all like some animals. • I like animals too.
What ’s my favourite animal? Guess!
Dog is my favourite animal.
What do you like?
PK
I like
s.
is my favorite animal.
What do you like?
PK
I like
.
is my favorite sport.
What do you like?
PK
I like
.
is my favorite color.
Listen and Circle
你喜欢娃娃吗？
Yes, I do
Do you like bike ? No, I don’t
What do you like?
你喜欢什么？
I like jigsaws .
bike
car
toy panda
jigsaw
toys
bear
doll
Chant !
What do you like? What do you like? I like your bike I like your kite
外研社(一起)二年级英语上册教案Module1Unit1(2)
外研社（一起）二年级英语上册教案Module 1 Unit 1 I like the ABC song一、教学建议主题：Alphabet语言功能：了解字母表的顺序，并能运用字母表的顺序进行排序活动。
能运用句子What do you like ? I like…谈论喜好。
学习任务：The alphabet.I like the ABC song. It`s my favourite song.Do you like dolls? Yes, I do . / No, I don`t.What do you like ? I like jigsaws.及单词song, jigsaw,bike,toy。
二、教材分析Unit 1主要是通过学习字母歌重点认读26个字母和了解字母在字母表中的顺序。
三、教学理念英语教学要注重实用性，就是要让孩子学会一些简单的基本用语，能够用英语进行一些简单的描述。
四、背景知识关于字母学习A、B、C……—令人浮想联翩。
学习英语，不正如攀登一座“A”样的高山吗？通往峰巅的路，既有如“Z”与“S”的急弯陡坡；更有像“M”和“W”的崎岖坎坷；层出不穷的未知数“X”和“Y”，宛如“N”令你莫测高深。
然而，只要你不像“B”般灰心，“P”般泄气，克服“Q”（蜗牛）般的畏缩与惰性，丢掉“G”般包袱，摒弃“C”般夸夸其谈，发扬“T”般钉子精神，挺起“D”样的胸膛，甩开“K”样的膀子，迈开“R”样的步伐，做个“I”样顶天立地的汉子。
那么，在知识的海洋里，不管是“V”般峡谷深渊，还是如“U”般漩涡险阻，只要你定准了人生的坐标“L”，矢志不渝地借助拐杖“F”，登上梯子“H”，启用钥匙“E”，就一定能摘取“J”峰顶上的明珠，获得“O”（圆）满成功。
五、教学目标让学生掌握：I like the ABC song. It`s my favourite song.Do you like dolls? Yes, I do . / No, I don`t.What do you like ? I like jigsaws.及单词song, jigsaw,bike,toy。
最新外研版(一起)二年级上册Module 1《Unit 1 I like the ABC song》ppt课件4
Yes, I do
Do you like bike ? No, I don’t
What do you like?
你喜欢什么？
I like jigsaws .
What ’s my favourite animal? Guess!
Dog is my favourite animal.
The ABC Song
• I like singing the English song! • What’s my favourite song? • It’s the ABC song.
What do you like?
Let’s sing
car
jigsaw
bike
bear doll
toy panda
What do you like?
toy cars
kites
balloons
bikes
robots
dolls
I like ________.
fish bike panda toy panda basketball jigsaw
is my favorite sport.
What do you like?
PK
I like .
is my favorite color.
Let’s read!
I like .
is my favorite color.
Homework
• 向父母唱今天学的ABC歌。
Module 1 unit 2
bike
car
toy panda
jigsaw toys
doll
bear
Chant !
What do you like? What do you like?
(一起点)外研版二年级英语上册《Module1__Unit1__教案》
Module1 Unit1 参考教案I like the ABC song.一、教学目标1. 了解字母表的顺序，能按顺序说出26个字母并会唱ABC song。
2. I like the ABC song. It’s my favourite song.3. 能够在听录音的过程中辨别出单词：song, favourite，能够在卡片的帮助下说出单词，能够在卡片的帮助下正确认读单词；二、教学重难点I like the ABC song. It’s my favourite song.三、运用任务1、开展“听音选字母”活动；2、开展“字母顺序接力赛”活动；3、组织“英语字母赛歌会”活动；四、教学步骤（一）热身复习1、师生共同演唱歌曲”We like swi mming”；2、师生自由对话，用I like …I don’t like…互相介绍自己的喜好。
（二）任务呈现在师生互相介绍自己喜好的基础上，教师适时呈现本课任务：你们知道我们的好朋友Daming最喜爱的活动是什么吗？他最爱的活动是唱歌。
你们想知道是什么歌吗？本节课学习后，你还将有机会参加一个赛歌会呢！（三）任务准备1、课文导入呈现Daming的介绍（I like the ABC song. It`s my favorite song.）2、课文学习1）播放多媒体课件，学生自由说出听到的字母，教师重点讲授发音易错的字母，如Jj, Gg, Cc, Ll, Mm, Nn, Hh, Vv等。
2）引导学生观察字母表，说一说有多少个字母？并引导学生了解每个字母都有大小写两种形式。
3）学生听录音，边听边指字母，掌握歌曲的总体旋律和歌词内容。
4）学生再听录音，在音乐小节处停顿，并鼓励学生边指边说听到的字母。
与此同时教师可以借助字母卡片教学生认读字母，对于学生辨认易错的字母重点强调。
5）学生跟随音乐自由练唱，最后进行男女表演唱。
6）引导学生根据一年的学习经验谈一谈字母表的用处，注意适时地介绍它在字母排序和查字典等方面的作用。
小学英语新外研版(一起)二年级上册《I like the ABC song》课件
ABC song
新课学习
Do you like the ABC song?
Yes, I like the ABC song.
It’s my favourite song.
新课学习
What do you like?
PK
I like
s.
is my favorite animal.
新课学习
What do you like?
精品课件
小学英语新外研版（一起） 二年级上册
市实小 清风制作
外研版（一起）标准英语二年级上册
Module1
Unit 1
朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP录 音，然后与全班同学分享。
导入新课
Module 1 unit 1
《I like the ABC song》
新课学习 Do you like apple / orange ?
Dog is my favourite animal.
新课学习
The ABC Song
I like singing the English song! What’s my favourite song? It’s the ABC song.
新课学习
What’s your favourite song ? It’s the A B C song.
I like the ABC song. It’s my favourite song.
The En
d
I like apple.
I like orange.
新课学习 Do you like cat / elephant / dog ? I like cat. I like elephant. I like dog.
二年级英语上册教案Module 1 Unit 1 外研版一起
Module 1 Unit 1I like the ABC song.教材分析本单元的课文情境使学生学唱字母歌。
首先，Daming很高兴地告诉大家自己最喜欢的歌曲是英文字母歌，之后便向大家展示。
26个字母的准确发音和书写不是一两节课就可以掌握的，因此，老师应设置合理的期望，将其分散学习。
本节课的重点在于记住英文字母表的顺序，能演唱字母歌，并能按照字母表顺序对字母排序。
教学目标【知识目标】1 通过学习字母歌，重点认读26个字母。
2 听懂句子 I like the ABC song. It's my favourite song.3 了解字母在字母表中的顺序。
【能力目标】让学生感受英语课堂的趣味性，会唱本单元的英语童谣。
【情感目标】学生乐于感知并积极尝试使用英语进行口头和书面交流。
教学重难点【教学重点】1 能听懂、会说、会读以下句子：I like the ABC song. It’s my favourite song.2 会说唱本单元的英语童谣《ABC》【教学难点】1熟练掌握字母和句子，能在实际生活中灵活运用。
2培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。
课前准备多媒体设备挂图教学过程Step 1热身导入1教师热情地和学生打招呼，师生或学生之间相互问好。
2 边听边唱ABC song.3教师问Do you like the song?并和学生用I like.. .1 don’t like...来讨论各自的喜好。
设计意图：热情打招呼，活跃课堂气氛，拉近师生距离。
听唱歌曲能够迅速将学生们的注意力转移到课堂中来。
对话导入本节课重点句型，让学生们留下初步印象。
Step 2 任务呈现教师请学生参考猴子做字母操的动作，两人一组用肢体动作摆出“A，B、C，D”的字母造型，然后对学生说：“字母操很有意思，我们学完这个模块之后，要举办一场字母操比赛。
不过我们要有秩序地参加比赛，所以今天要先把组分好，然后小组内按照英文字母表的顺序进行姓名排序，大家以此来排队。
二年级英语(外研版一起)上册Module 1《Unit 1 I like the ABC song》公开课PPT课件
bike
car
toy panda
jigsaw
toys
bear
doll
Chant !
What do you like? What do you like? I like your bike I like your kite
Let’s ride my bike Let’s fly my kite
Do you like dolls ?
• I like cat.
I like elephant. I like dog.
• You all like some animals. • I like animals too.
What ’s my favourite animal? Guess!
Dog is my favourite animal.
• I like singing the English song! • What’s my favourite song? • It’s the ABC song.
The ABC Song
What’s your favourite song ?
• It’s the ABC song.
Do you like the ABC song?
Let’s sing
car
jigsaw
bear doll
bike
toy panda
What do you like?
toy cars
kites
balloons
bikes
robots I like ________.
dolls
fish bike panda
toy panda
basketball jigsaw
外研版(一起)二年级上册Module 1《Unit 1 I like the ABC song》精品课堂教学课件4
Yes, I do
Do you like bike ? No, I don’t
What do you like?
你喜欢什么？
I like jigsaws .
What do you
is my favorite animal.
What do you like?
PK
I like .
is my favorite sport.
What do you like?
PK
I like .
is my favorite color.
What do you like?
Let’s sing
car
jigsaw
bike
bear doll
toy panda
What do you like?
toy cars
kites
balloons
bikes
robots
dolls
I like ________.
fish bike panda toy panda basketball jigsaw
The ABC Song
• I like singing the English song! • What’s my favourite song? • It’s the ABC song.
What’s your favourite song ?
• It’s the ABC song.
Do you like the ABC song?
bike
car
toy panda
jigsaw toys
doll
bear
Chant !
What do you like? What do you like?
二年级上学期外研英语Module 1 Unit 1 教案
Module 1 Unit 1 I like the ABC song.一、教学目标1. Vocabulary(词汇)：song, bike, toy, doll, football2. Target language(句型)：I like the ABC song.It’s my f avourite song.3. 运用词汇like表述自己的喜好，复习学过的玩具词汇。
使用句型I like … What do you like? 来表述自己的喜好和询问别人的喜好。
二、学情分析二年级的学生天真活泼，有较强的模仿能力和求知欲望，经过了一年的英语学习，对英语的喜欢已初步体现出个性。
但在学习过程中，还是较容易出现发音不到位或发音不准确的语音错误。
三、重点难点教学重点：识认字母，背诵字母Aa——Zz。
能演唱字母歌。
教学难点：正确地区分字母大小写。
个别字母的发音：Cc, Gg, Jj, Ii, Ss, Xx四、教学过程活动1【导入】Warming-up and leading in1. Greeting with students. Make some simple dialogues.—Hello, boys and girls!—Hello, Ms Zhang.2. Review some words: toys, doll, football…3. Greeting and make dialogue.活动2【讲授】Task presentation＆text learningI like …Toda y, let’s learn Module 1 Unit 1.这节课我们主要学习字母和这个句式的表达。
1. Watch CD-ROOM and sing the song.2. Recite the alphabetListen, point and find “a b c”( 让学生在听完一遍录音的情况下，能够整体感知字母表中字母的先后顺序，争取能够让学生在课堂上通过听和说来记住字母表。
小学英语新外研版(一起)二年级上册m1u1第二课时复习课教案
小学英语新外研版（一起）二年级上册 Module
Module 1
Unit Unit 1 I like the ABC song. 教学目标 知识目标：1、初步认识英语字母与汉语拼音字母的区别； 2、背诵和默写字母表。3、会说句型：I like… It’s my favourite song. 能力目标：1、能正确的背出字母表的顺序，并正确书写字母的大小写和其相邻字母。2、能用What’s your favourtie …? My favourite…. Is…. 情感目标：学会与人交流，询问别人喜欢的事物。
重点、难点 1、正确说出字母表的顺序，并能默写字母表。 2、 主要句型：I like… It’s my favourite song.
教学方法 游戏法：也称为趣味法，兴趣是学生学习的直接动力，在教学中利用小游戏、小竞赛来保护和提高学生的学习积极性是一种非常有效的途径。
教具、学具 录音机，CD-ROM
教学过程 Period 2
Teaching steps: I. Warmer I like the ABC song.It’s my favourite song. What’s your favourit song?/sports/animal/ colour/toy? Sing the ABC song. What’s your favourit sports/animal/ colour/toy? I like... It’s my... II. Presentation 1. Read the lettlers ( Together , in pairs, boys and girls)
2.Play a game. Guess : Which letter is missing? III. Practise A: Recite the text. B: Hand out the 26 letters , and then have the Ss who holding the letters stand in the front in order. C: Say the words which begin with the letters. ( I write them on the Bb and have the Ss read them) The Ss read the words together in pairs in groups. IV. Summing-up Today we learned to read the alphabet and say the words begin with these letters. V. Homework Write the Alphabet in their Ex books. 板书设计： Module 1 Unit1 I like the ABC song. I like...(colour teacher animal sport...) It’s my...