五年级下册语文试题-第八单元检测 部编版 含答案
第八单元检测
(时间:90分钟 满分:100分)
一、基础积累。(45分)
1.看拼音,写词语。(10分)
niǔ kòu( ) sāo yǎnɡ( ) zào yì( ) xiǎnɡ shòu( ) miàn mào( ) fù yōnɡ( )
huì wù( ) luó sī( ) miǎo xiǎo( )
zēnɡ hèn( )
2.选择正确的答案,将序号填在括号里。(18分)
(1)下列加点字读音、书写完全正确的一组是( )。
A.窈．(yáo)窕 家禽．(qín) 痴．(zhī)心 攻劳
B.仓．(cānɡ)库 赋．(fù)予 薄．(bó)弱 堂皇
C.琴弦．(xuán) 胚．(pī)胎 患．(huàn)病 轧伤
D.闯祸．(huò) 拧．(nínɡ)干 困窘．(jiǒnɡ) 姆指
(2)下列词语搭配完全正确的一组是( )。
A.奇妙的问题 安静得出奇 解答问题 B.优美的线条 涨得通红 舒展头脑
C.澄澈的湖面 认真地思考 受到惩罚 D.青青的草地 小心的脸庞 轰出教室
(3)下列句子没有运用修辞手法的一项是( )。
A.他个子最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。
B.他因为身体最长,取物时,往往最先碰到物,好像取得这物是他一人的功劳。
C.我甚至学会了滑翔,在街道上空,在白桦树梢头,在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。
D.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?
(4)下列句子标点使用不正确的一项是( )。
A.“梦里飞行,说明你们是在长身体啊!”老师解释说。
B.最开始是草履虫,后来是鱼、是青蛙、是猴子……所有这些知识,等你们升入高年级,上课时老师都会给你们讲解。
C.刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。 D.一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格。
(5)下列说法不正确的一项是( )。
A.颜真卿是我国唐代著名的书法家,是楷书四大家之一。
B.《童年的发现》一文的作者是苏联作家费奥多罗夫。
C.《杨氏之子》这则文言文是一篇童话故事。
D.《手指》一课让我们明白任何事物都各有所长,各有所短的道理。
(6)提出“人有耻,则能有所不为”的是( )。
A.孔子 B.老子 C.孟子 D.朱熹
3.根据要求填空。(12分)
(1)“ ,小人喻于利。”这句话出自《 》。
(2)《孟子》中有一句话是说同情心是施行仁的开始,即“ ,仁之端也”。
(3)《杨氏之子》中最能反映杨氏之子智慧的句子是: 。
4.仿写句子。(5分)
这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像猴子在树林间攀援、穿行。
备选情景:(1)雨点儿落在地上 (2)游子回到家乡(任选其一)
二、口语交际。(5分)
海涅的智慧
一位旅行家向诗人海涅讲述他发现的一座小岛,突然说道:“你猜猜看,这小岛上有什么现象使我感到惊奇?”海涅摇摇头,表示不知道。旅行家神秘地一笑:“小岛上没有犹太人和驴子!”作为犹太人的海涅坦然地回答道:“如果真是那样,我和你到小岛上走一趟。”
海涅的言外之意是:
三、阅读理解。(20分)
掌 声
一走进教室,我就感到有些蹊跷——安静里好像潜伏着一种与平时不同的意味。果然,师生相互问好后,我还没开口讲课,就发现全班50多个学生直勾勾地盯着我身后的黑板。为了让学生集中精力,我立即以平静的语调导入新课:
“同学们,今天,我们上——”
“报告老师,您看黑板上有一行清晰的粉笔字。”——“高老师是个”,后边还有个不太清晰的“坏”字。
这是我教学近10年来从未出现的情况,过去每当我上语文课时,黑板总是擦得干干净净,我的心情总是清清爽爽。
这几个字,显然是我有什么得罪学生的地方,他们是在向我公开挑战。我仔细一看,这字体像是李晓的,昨天也是上第三节课时我批评过他。我的火一下子蹿得老高,真有 的感觉,但是转瞬间我控制住了自己,并决定改变教学内容。
我面带微笑地说道:“同学们,今天我们上说话课,题目有些同学已经知道,并替我写在黑板上了,谢谢这位同学!”尽管我竭力表示真诚,但 ,很多同学还是一脸不安的神色。
我用粉笔把不太清晰的“坏”字描了一下,并添上了“老师吗?”许多学生这才发出了善意的笑声,我 ,接着说:“我,就是你们的高老师,是个坏老师吗?今天,我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。”我详细地介绍了我的生活和工作情况,也坦诚地承认了一些弱点和缺点。由于是谈自己,由于有刚才感情的反弹,我说起来感情充沛,如行云流水一般。
我说完了,教室里出现了短暂的沉静,接着爆发出一阵热烈的掌声,李晓眼中晶莹,手也拍得非常起劲儿。
这在我的教学生涯中是第一次,我完全陶醉了,这掌声久久地在我脑海中回响。
我潇洒地在“高老师”三个字底下画上一道横线,擦掉了“高老师”三个字,将题目改成“ 是个 吗?”要求道:“请各位同学考虑一下,完善题目,并以这个题目说一段话。”
李晓第一个举起手,这让我颇感意外。我让他站了起来,他说:“我的题目是《李晓是那个写‘高老师是个坏’这几个字的学生吗》。”A我心中一惊,学生的眼光是多么犀利啊!他讲得非常流畅,否定了黑板上的字是他写的。尽管我心中不相信他的话,但对他的说话艺术还是赞许的。学生们又鼓起掌来,这掌声似乎比刚才的更热烈。 掌声一落,王娜娜举起了手,她说:“我的题目是《王娜娜是那个坏学生吗》。”她承认那行字是她写的,主要是想看一下老师是否有雅量。她说她不是个坏学生,高老师更不是个坏老师。今天,她感到老师的形象更加高大了。
我非常惊奇,但还是为她的活泼大胆而高兴,更为她的说话水平而高兴。全班学生的掌声又一次响了起来。我十分欣慰!
B从那以后,这三次不同凡响的掌声时时回响在我的耳边!
1.文中的事件发生的具体时间是: ,具体地点是: 。(4分)
2.依次填入文中横线处的词语,恰当的一组是( )。(4分)
A.不知所措 收效甚微 不甘失败 B.怒发冲冠 收效甚微 趁热打铁
C.不知所措 事半功倍 趁热打铁 D.怒发冲冠 事半功倍 不甘失败
3.对文中画线句子A的理解,正确的一项是( )。(4分)
A.“我”赞赏李晓勇于承认错误
B.“我”赞叹李晓敏锐地发现了“我”对他的怀疑
C.“我”为李晓的敢作敢当而感叹、吃惊
D.“我”为李晓说话练习的题目新颖别致而感叹、吃惊
4.对文中画线句子B的理解,分析不恰当的一项是( )。(4分)
A.“时时回响”虽是虚写,但真实地反映了“我”的内心感受。
B.三次掌声的“不同凡响”之处主要在于一次比一次更热烈、更有意义。
C.三次掌声的“不同凡响”之处还在于:不仅褒奖了三位说话人的口才,而且褒奖了三个人的坦诚。
D.这句话指出三次掌声给“我”的印象之深。
5.下面有关“我”心理活动的句子,按文中的先后顺序排列,正确的一项是( )。(4分)
①“我”非常惊奇。 ②“我”完全陶醉了。 ③“我”十分欣慰。
④“我”感到有些蹊跷。 ⑤“我”颇感意外。 ⑥“我”火冒三丈。
⑦“我”控制住了自己。
A.④⑥⑦②⑤①③ B.④⑦⑥⑤②①③ C.④①⑥②⑤⑦③ D.④①⑥⑤②⑦③
四、习作。(30分)
成功与失败是一对孪生姐妹,成功给人带来喜悦,失败则令人苦恼。但成功往往来自失败的积累。你有过成功的喜悦吗?找出令你印象深刻的关于成功的故事介绍给大家。要把事件记叙完整,把喜悦的缘由介绍清楚。400字左右。
参考答案
一、1.纽扣 搔痒 造诣 享受 面貌 附庸 秽物 螺丝 渺小 憎恨
2.(1)B (2)C (3)B (4)B (5)C (6)D
3.(1)君子喻于义 论语 (2)恻隐之心
(3)未闻孔雀是夫子家禽
4.示例:(1) 豆大的雨点落在了地上,溅起水花,那水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上的时候,又变成了一个个小水泡,小水泡看起来就像一顶顶透明的小帽子。
二、示例:我是犹太人,而你正是那一头驴。
三、1.上课时 教室
2.B 3.B 4.B 5.A
四、略
部编版五年级语文下册第八单元测试卷及答案(含两套题)
第1页,共20页 第2页,共20页
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题 部编版五年级语文下册第八单元
测试卷及答案
（满分：100分 时间：90分钟）
一、看拼音，写词语。（9分）
1.他在qiáo liánɡ（ ）设计方面很有zào yì（ ），值得我们对他竖起大mǔ zhǐ（ ）。
2.爸爸在汽修厂做着nǐnɡ luó sī（ ）、àn diàn niǔ（ ）等工作。mào sì（ ）平凡，但绝不pínɡ yōnɡ（ ）。
3.你自己的力量是miǎo xiǎo（ ）的，处理这个问题无异于隔靴sāo yǎnɡ（ ），毫无意义。
二、请选择最恰当的答案，把序号填写在后面的括号里。（10分）
1.以下词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A.琴弦．（xián） 窈窕．（tiǎo） 污秽．（huì） 家禽．（qín）
B.辗轧．（yà） 鼻涕．（dì） 胚．胎（pēi） 祸患．（huàn）
C.天赋．（fù） 仓．库（cānɡ） 憎．恨（zènɡ） 揿．电铃（qìn）
D.窘．迫（jūn） 痴．迷（chī） 驱．赶（qū） 嘿．呦（hēi） 2.“孔指以示儿曰：‘此是君家果。’”这句话中的“示”的意思是（ ）
部编版语文五年级下册第八单元测试卷 (含答案)
小向老师哟
第八单元提升练习
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、看拼音,写词语。(8分)
mǔ zhǐ( ) sāo yǎng( ) huì wù( )
luó sī( ) xiàng mào( ) miǎo xiǎo( )
xiǎng lè( ) fù yōng( )
二、下列加点字的注音有误的一项是( )。 (2分)
A.窈窕．(tiǎo) 爱憎．(zèng) 祸．患(huò)
B.痴．迷(chī) 困窘．(jiǒng) 琴弦．(xián)
C.薄．弱(bó) 天赋．(fù) 鼻涕．(tì)
D.揿．电铃(qìn) 轧．伤(yà) 造诣．(yì)
三、巧填同音字。(9分)
niǔ liáng cāng
( )扣 高( ) ( )库
( )动 ( )国 船( )
按( ) ( )食 ( )松
四、解释下列句子中加点的词语,并用自己的话说说句子的意思。(6分)
1.孔君平诣．其父,父不在,乃．呼儿出。
诣: 乃:
2.孔指以示儿．．曰:“此是君家果。”
示: 儿:
小向老师哟
五、按要求完成句子练习。(6分)
1. 梦里飞行 说明你们是在长身体啊 老师解释说 (给句子加上恰当的标点符号)
2.幸亏．．她没有容我解释,不然．．的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!(用加点词语写句子)
3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改写为陈述句)
六、 精彩回放。(7分)
1.君子喻于义, 。
2.恻隐之心, 。
3.人有耻, 。
4.《杨氏之子》一文中,面对孔君平的发问,杨氏子以“ ”来进行回答,他回答的巧妙之处在于: 。
5.《手指》一文告诉我们的道理是 。
部编版五年级语文下册第八单元测试卷2套附答案
部编版五年级语文下册第八单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
题号
一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
积累运用
一、看拼音，结合语境写词语。（5分）
1.nǐnɡ luó sī（ ）时，虽有xiànɡ mào（ ）平平的大mǔ zhǐ（ ）相助，但终究还是食指主干的。
2.外婆家养了很多jiā qín（ ），所以院子里经常会有鸡粪、鸭粪、鹅粪等wū huì（ ）之物。
二、选择正确答案的序号填在括号里。（14分）
1.下列词语的读音完全正确的一组是（ ）
A.家禽．（qínɡ） 搔．痒（sāo） 窈．窕（yǎo）
B.污秽．（huì） 爱憎．（zēnɡ） 薄．弱（bó）
C.揿．电铃（xiān） 痴．迷（chī） 祸．患（huò）
D.胚．胎（pēi） 附庸．（yōnɡ） 琴弦．（xuán）
2.下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A.我发现衣服上的钮扣掉了一粒。
B.爸爸到仑库拿货去了。
C.我们不能弯下中国人的脊粱。
D.和家人一起享用美食是最幸福的事。
3.下列词语搭配不恰当的一组是（ ）
A.简单的构造 简便的算法
B.清澈的湖水 清新的空气
C.奇妙的问题 奇异的景观
D.轻松的身体 轻盈的氛围
4.下列说法错误的一项是（ ）
A.“一本正经”是描写人物神态的词语。
B.“左膀右臂、翻来覆去”这两个词语中都分别含有一对近义词和一对反义词。
C.“养尊处优”和“娇生惯养”的意思相近，但感情色彩不同。
D.“明了”的反义词是“模糊”。
5.下列加点字解释有误的一项是（ ）
A.梁国杨氏子九岁，甚聪惠．（同“慧”，智慧）
B.孔君平诣．其父（造诣）
C.孔指以示．儿曰（给……看）
D.乃．呼儿出（就，于是）
6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
部编版五年级语文下册第八单元综合训练附答案
部编版五年级语文下册第八单元综合训练
时间：90分钟 满分：100分
一、看拼音，写词语。（8分）
mǔ zhǐ jiā qín shǒu yǎnɡ huì wù
（ ） （ ） （ ） （ ）
cānɡ kù pínɡ yōnɡ niǔ kòu nǐnɡ luó sī
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）
处 ①居住。②存在，置身。③跟别人一起生活，交往。
④办理，决定，引申为“处罚”。
相处．融洽（ ） 穴居野处．（ ） 处．以重罚（ ） 养尊处．优（ ）
三、根据语境，用含有“尊”字的词语填空。（不能重复）（3分）
1.爸爸妈妈为我树立了（ ）师长的榜样。
2.《我和祖国一起成长》特种邮票的名称分别为“热爱祖国”“刻苦学习”“崇尚科学”“强健体魄”“（ ）劳动”。
3.无论什么时候，我们都要捍卫祖国的（ ）。
四、选择题。（10分）
1.下列字音、字形完全正确的一项是（ ）。
A.琴弦．（xuán） 揿．门铃（qiàn） 相貌 渺小
B.爱憎．（zènɡ） 痴．迷（chī） 接触 粱国
C.天赋．（fù） 造诣．（yì） 亨乐 团结
D.窈窕．（tiǎo） 困窘．（jiǒnɡ） 轧伤 搔头皮
2.将下列词语依次填入句中的括号里，最恰当的一项是（ ）。
①形态 ②形状 ③复杂 ④繁杂
⑤状态 ⑥体态 ⑦持续 ⑧继续
（1）大拇指在五指中，（ ）实在算不上美。
（2）食指的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指（ ）。
部编版语文五年级下册第八单元练习卷(含答案)
第八单元提升练习
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、看拼音,写词语。(8分)
dù jì( ) chéng fá( ) léi gǔ( )
nà hǎn( ) xiōng táng( ) quán tou( )
wěi tuō( ) shū ruǎn( )
二、下列加点字的注音有误的一项是( )。 (2分)
A.窈窕．(tiǎo) 爱憎．(zèng) 祸．患(huò)
B.痴．迷(chī) 困窘．(jiǒng) 琴弦．(xián)
C.薄．弱(bó) 天赋．(fù) 鼻涕．(tì)
D.揿．电铃(qìn) 轧．伤(yà) 造诣．(yì)
三、巧填同音字。(9分)
niǔ liáng cāng
( )扣 高( ) ( )库
( )动 ( )国 船( )
按( ) ( )食 ( )松
四、解释下列句子中加点的词语,并用自己的话说说句子的意思。(6分)
1.孔君平诣．其父,父不在,乃．呼儿出。
诣: 乃:
2.孔指以示儿．．曰:“此是君家果。”
示: 儿:
五、按要求完成句子练习。(6分)
1. 梦里飞行 说明你们是在长身体啊 老师解释说 (给句子加上恰当的标点符号)
2.幸亏．．她没有容我解释,不然．．的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!(用加点词语写句子)
3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改写为陈述句)
六、 精彩回放。(7分)
1.君子喻于义, 。
2.恻隐之心, 。
3.人有耻, 。
4.《杨氏之子》一文中,面对孔君平的发问,杨氏子以“ ”来进行回答,他回答的巧妙之处在于: 。
5.《手指》一文告诉我们的道理是 。
部编版语文五年级下册：第八单元测试卷含答案
部编版语文五年级下册：第八单元测试卷含答案
第八单元测试卷
（根据2020年春最新部编版语文五下教材编写）
一、下列加点字读音有误的一项是（ ）
A.天赋．（fù） 琴弦．（xián） 患．难（huàn） 诣．其父（yì）
B.胚．胎（pēi） 痴．迷（chī） 窈．窕（yáo） 揿．电铃（qìn）
C.灾祸．（huò） 困窘．（jiǒnɡ） 家禽．（qín） 拧．螺丝（nǐnɡ）
二、拼写乐园。
1.看拼音，写词语。
zào yì jiā qín nǐnɡ luó sī bó ruò
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.根据语境写词语。
五根手指各有各的作用，大mǔ zhǐ（ ）虽不能给人sāo yǎnɡ（ ），但它却是最肯吃苦的；食指经常接触huì wù（ ），还会遭遇yà shānɡ（ ）、咬伤等伤害，还要解niǔ kòu（ ）；中指的xiànɡ mào（ ）最堂皇；无名指体态秀丽，样子可爱；小指的用处则更miǎo xiǎo（ ），只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕，但五根手指，谁都不是谁的fù yōnɡ（ ）。
3.写同音字。
［liánɡ］ 高（ ） 栋（ ） 善（ ） （ ）爽
［cānɡ］ （ ）库 （ ）海 船（ ） （ ）白
［xiǎnɡ］ （ ）象 （ ）受 影（ ） 坐（ ）其成
［zēnɡ］ （ ）加 （ ）孙 爱（ ） 面目可（ ）
三、下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是（ ）
A.梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。 B.孔君平/诣/其父，父/不在。
部编版五年级语文下册第八单元测试卷及答案共5套
部编版五年级语文下册第八单元测试卷及答案共5套
进厨房时，不小心把哨子掉进了汤里。我急忙捞出来，但是哨子已经坏了。我心疼地看着它，想着刚买的哨子就这样毁了。我决定去找那个男孩子，问他能不能修好我的哨子。
我找到了那个男孩子，他接过哨子，仔细地检查了一遍，然后告诉我：“这个哨子太便宜了，修不了。”我很失望，但是那个男孩子却主动把他自己的哨子送给了我。他说：“这是我最喜欢的哨子，你拿去吧。”我感动得流下了眼泪，感谢他的帮助。
从那以后，我就学会了珍惜每一样东西，不再随意浪费。我也明白了，有些东西的价值不在于它的价格，而在于它的意义和价值。
1.主人公是一个几岁的小孩？
2.主人公在商店里买了什么？
3.为什么主人公心疼？
4.男孩子送给主人公的哨子是他最喜欢的吗？
5.主人公从这件事情中学到了什么？
九、阅读短文，完成任务。（30分） 如何写一篇好作文
写作文是学生最常遇到的任务之一，但是怎么写一篇好作文呢？下面是一些写作技巧，希望对你有所帮助。
1.明确主题。写作文前，要明确文章的主题，确定好要表达的意思。
2.构思大纲。在明确主题的基础上，要构思好文章的大纲，包括引言、正文和结尾三部分。
3.用简单的语言。写作文应该使用简单的语言，尽量避免使用生僻的词语和复杂的句子。
4.注意语法和标点。语法和标点是写作文的基础，要注意使用正确。
5.多读书，多写作文。多读书可以提高语言表达能力，多写作文可以提高写作水平。
现在，请你根据以上提示，写一篇题目为“如何写好作文”的短文，字数不少于80字。
1.当我被骗了四倍的价格买了一个哨子后，我感到十分委屈，伤心地哭了。羞耻之情，甚至超过了哨子带给我的乐趣。我被人嘲笑成了傻子，因为我没有正确估价，盲目行事，付出了过高的代价。 2.第然段中加点词语“哨子”指的是“我”买的那只哨子。第四自然段中加点词语“哨子”指的是各种人为了自己的“哨子”而付出代价。
3.第四自然段列举了五种典型的为“哨子”而付出惨痛代价的人，分别是趋炎附势的小人、沽名钓誉的政客、悭吝的守财奴、贪图享乐的庸人以及华而不实的花花公子。
部编版五年级下册语文第八单元测试卷(含答案)
五年级下册语文第八单元测试卷
时间：60分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、抄写句子要正确规范、端正整洁、行款整齐。(5分)
不管乱云飞渡、风吹浪打，我们都要紧紧依靠人民，坚持自力更生、艰苦奋斗，
以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚初不拔的毅力，一步一个脚印把前无古人
的伟大事业推向前进。
二、我是拼写小能手。(10分)
mǔ zhǐ sāo yǎng huì wù luó sī niǔ kòu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xiàng mào miǎo xiǎo fù yōng zèng hèn zào yì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、查字典填空。(6分)
“赋”用部首查字法先查 部，再查 画。用音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 。“赋”的解释有:①给予，特指天生的资质;②旧时指农业税；③作诗词。“天赋”中的“赋”应取第 种解释，“赋税”应取第
种解释。
四、根据课文内容，判断下面的句子分别描写的是什么手指，选择正确答案的序号
填在括号里。(5分) A.大拇指 B.食指 C.中指 D.无名指 E.小指
1.他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显着养尊处优。 （ ）
2.他本身的作用多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。 （ ）
3.秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多;刀伤、烫伤、扎伤、咬伤，他消受的机
部编版五年级语文下册第八单元测试卷及答案(含两套题) 2
第1页,共26页 第2页,共26页
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题 部编版五年级语文下册第八单元
测试卷及答案
（满分：100分 时间：90分钟）
一、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。（3分）
窈．窕淑女（yǎo yóu） 薄．弱（báo bó）
胚．胎（pēi pī） 轧．伤（zhá yà）
孔君平诣．其父（zhǐ yì） 困窘．（jūn jiǒnɡ）
二、看拼音写词语。（8分）
shì tàn jiā qín luó sī niǔ kòu
（ ）（ ）（ ） （ ）
chōnɡ zhuànɡ sāo yǎng xiǎnɡ lè fù yōnɡ
（ ） （ ）（ ）（ ）
三、用“○”圈出句中的错别字，并在括号里改正。（5分）
1.我们要勤奋学习，做国家的栋粱。（ ）
2.大姆指在五指中，形壮实在算不上美。（ ）（ ）
3.手上的五指，我只觉得资态与性格，有如上的差异，却无爱赠在其中。（ ）（ ）
四、解释下列加点的字。（4分） 1.甚聪惠．：__________________________________
2.孔指以示．儿曰：__________________________________
最新部编人教版小学语文五年级下册第八单元检测试题(五)含答案和评分标准
五年级语文，第1页，共10页 2019-2020学年第二学期第八单元教学质量检测
小学五年级语文
一、选择题。（17分）
1．下列加点字注音全部正确的一组是( )。(2分)
A．困窘．(jiǒng) 胚．胎(péi) 祸患．(huàn)
B．薄．弱(báo) 天赋．(fù) 痴．迷(cī)
C．秽．物(huì) 纽．扣(niǔ) 渺．小(miǎo)
D．轧．伤(yà) 爱憎．(zhèng) 附庸．(yōng)
2．给加点字选择正确的解释。(3分)
(1)甚聪慧． ( ) A．恩惠 B．智慧 C．柔顺，柔和
(2)孔君平诣其．父 ( )
A．句中语气词 B．他的，代词 C．那，那个
(3)为．设果 ( ) A．假如 B．给，替 C．认为
3．下列加点词语运用不恰当的一项是( )(2分)
A．我为自己发现．．了胚胎发育的规律而兴奋不已。
B．无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱．．也无过于他们了。
C．世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐与迫害的风险．．。
D．食指养尊处优．．．．，遇到危险的事都要靠他去试探或冒险。
4．下列句中加点词语的意思与其他三项不同的是( )(2分)
A．除了这等享乐的风光．．事以外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。
B．这里的风光．．依旧很迷人。
C．只有爬上山顶，才能欣赏到更美的风光．．。 学校： 班级： 姓名：
密 封 线 内 不 要 答 题