湘教版高中地理选择性必修3.2.2气压带、风带与气候第2课时
温带大陆性气候
分布规律 南、北半球中纬度的大 陆内部
典型分布 ①亚欧大陆北部 ②北美洲内部 ③南美洲巴塔哥尼亚高原
气候特点 冬寒夏热 干旱少雨
气候成因 终年受大陆气团控制
世 界 气 候 特 征 统 计 图
世 界 气 候 类 型 分 布 图
影响力渐弱
影响气候的因素
Factors Affecting Climate
快跑 大型动物对于广阔草原景观的适应则表现于迅速 的奔跑能力，世界上跑得最快的动物，什么猎豹、 狮子，羚羊啥的都在这个热带草原俱乐部。例如 羚羊，全速奔跑时速高达80千米，长颈鹿40～ 50千米；黑斑羚一跃可高达3米，远达9米。食肉 动地在长期的追捕过程中，也练就了快跑能力。
集群 集群生活是热带草原动物在长期生存竞争中逐渐形成的。群居有利于共同对敌、防御敌害、 增进繁衍、保护幼仔。是弱小动物和大型食草动物抵抗凶猛兽类的有利武器。
热带沙漠气候因为经常无云、 风大、日照强、气温高、相对 湿度小，因此蒸发力非常旺盛。 可能蒸发散量约为降水量的二 十倍以上，甚至达百倍。空气 中的相对湿度很小，在埃及撒 哈拉沙漠常出现2%左右的相 对湿度。
季风气候
根据纬度不同还分了三 个类型： 温带季风气候 亚热带季风气候 热带季风气候。
温带季风气候出现在亚欧大陆 东岸北纬35-55度之间，包括中 国东北华北、朝鲜半岛和日本 北部。
太阳辐射
大气环流
海陆分布
地形 洋流 其它
• 大气环流把热量和水汽从一个地区输送到另一个地区使高低纬度间、海陆间的热量和水分得到交换从 而影响各地天气变化和气候；
• 气压带的形成是太阳辐射、大气 环流、海陆分布、地形、洋流等因素综合影响的结果。
波巴布树又叫猴面包树，树干里全是 水，可以活几千年，都能成精了。
非洲热带草原是世界上面积最大、发育最好、特征最典型的热带草原，其中生息繁衍极其丰富的珍禽异兽， 构成了一个生机勃勃的生物王国。为了适应那里干湿季交替、草原稀树的生态景观，动物养成了许多有趣的 行为习性。
穴居 热带草原开阔厂袤，地势平坦，缺少动物藏 身躲敌的天然屏障，因此穴居就成为一些中 小型动物重要的求生手段。
1 赤道低气压带与热带雨林气候 2 西风带与温带海洋性气候 3 气压带、风带季节移动与地中海气候
目 录
➢ 主要分布南北纬30˚～40˚的大陆西岸地区
地中海气候以地中海沿 岸最为典型，所以称为 地中海气候。除地中海 沿岸外，这种气候还分 布在北美洲加利福尼亚 沿海、南美洲智利中部、 非洲南端好望角地区， 以及澳大利亚大陆的东 南和西南海岸等地。
巨兽 非洲热带草原，面积辽阔，哺育了大量食草动物，这些动物的极大繁盛又为食肉动物提供了丰 富的食物。因为食材丰富，热带草原盛产巨型动物，来看看非洲五霸。
在东非草原上，每年都有一场世界规模最大的动物马拉松。每 年的5、6月份，漫长的旱季让所有的动物们饥肠辘辘。以角马 群为主力部队，斑马、长颈鹿、大象和犀牛等食草性动物们， 义无反顾地从坦桑尼亚的塞伦盖蒂国家公园，向水草充足的肯 尼亚马赛马拉开始进发。
全球温度带分布示意图
北京有30.8度，齐齐 哈尔有43.5度，相比 之下，英国伦敦只有 十几度。
亚热带季风气候分布在 北纬25-35度之间，包 括中国南方大部分地区。
这里是海洋气团和大陆 气团互相角逐的主战场， 没有明显旱季，全年均 有降雨，只是夏季相对 集中。
夏季高温多雨，冬季温和少雨
热带季风气候出现在北纬1023度之间的亚洲大陆东南部， 包括印度、中南半岛、菲律宾 和中国海南岛、台湾岛南部等。
这里雨季和旱季的温度都是一 样热，但是降水对比非常显著。
印度孟买年降水量的95%的 降水量集中在6～9月，旱季 滴水不降。
喜马拉雅山像一堵墙一样阻挡了季风北上，南亚的雨下得格外大。
印度东北部的乞拉朋 齐是世界雨级，一直 保持着世界降雨量记 录。
年降水量11000多毫 米，曾经一天就下了 2000多毫米，这比 中国相对湿润的广州 一年下的还多，不服 不行啊~
1.想一想，为什么东非草原的野生食草动物会定期进行迁徙？ 2.议一议，这种迁徙与气压带、风带的季节移动有什么关系？
每年随着干、湿季节的变化，为了寻找水源和食物，东非高原上数以百万计的野生食草动物在 赛伦盖蒂和马赛马拉自然保护区间来回迁徙。下图为野生食草动物迁徙路线示意图。据图完成 下列各题。
1．当①地有充足的水源和食物时，当地受 A A．赤道低气压带控制 B．信风带控制 C．副热带高气压带控制 D．西风带控制 2．食草动物从②地迁徙到③地的时间可能是 A A．2月～4月 B．5月～7月 C．8月～10月 D．11月～12月
加州山火
美国加利福尼亚州山火频发，每年 大小山火多达上千起。该州太平洋 沿岸地区多属地中海气候，夏季干 燥，秋季有从内华达高原吹来的大 风，极易造成山火快速蔓延。 思考：加州山火的地理原因。
加州大部分地中海气候，夏季炎热，多 阳光，降水少，干旱。 亚热带常绿硬叶林为主，森林覆盖率高， 很多植物能分泌挥发油。一旦着火，助 燃，燃烧时间长，火势强。
冬季风带来的寒潮活动频繁， 让中国成为同纬度冬天最冷的 地方。
世界北纬40度1月平均气温是 5.5度，而中国天津零下4.2度。
夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
夏季风带来的暖湿气 流，使得气温迅速升 高，让中国成为同纬 度夏天最热的地方。
华北平原极端高温都 在40度以上。
最冷和最热月平均温 度相差（气温年较差） 更是令人震惊。
地中海气候
气候特点 气候成因 分布规律
夏季炎热干燥，冬季温和湿润 受副热带高气压带和盛行西风带交替控制
南北纬30°-40°大陆西岸
亚热带常绿硬叶林
在地中海气候区，典型 植被为亚热带常绿硬叶 林。由于夏季炎热干旱， 为减少水分蒸腾，许多 树木的叶子坚硬，叶片 不大，叶面多有“蜡质 层”，常覆盖茸毛，有 些植物的叶子甚至退化 或缩小变成刺。
欧洲比较常见的是月桂 树。在古希腊古罗马文 化中，月桂花环都是胜 利和荣耀的象征，中文 也有桂冠一说。
常见的灌木有薰衣草，法国南部是世界最大的薰衣草种植区。 法国普罗旺斯每年七月整个地区沉浸在一片花海中
干燥的夏季使得地中 海气候下生长的植物 为硬叶林，叶片上覆 蜡质，减少夏季水分 的蒸发
比如橄榄。 地中海沿岸的七个大 户出产世界90%以上 的橄榄油。
阅读 气压带、风带季节移动与热带草原气候
➢ 特点 全年高温，具有明显干湿变化。湿 季闷热多雨，干季干旱少雨。全年 降水较多，年降水量为700～ 1000mm。 ➢ 成因 赤道低气压带和信风带交替控制。
➢ 分布 大致在南北纬10˚～南北回归线之间。
热带草原
它终年气温很高，干湿两季有截然不同的景色。每到湿季，草木葱绿，万象更新；每到干季，万物凋零， 一片枯黄。降水变化太激烈了，大部分的树种都受不了，分布稀疏，草长的很高，通常称之为稀树草原。 代表树种有纺锤树、金合欢树、波巴布树等。
地理湘教版(2019)选择性必修1 3.2气压带、风带与气候(共42张ppt)
根的广度
绞杀植物
从干燥的荒漠地带或寒冷的苔原地带，到高 温多雨的热带雨林地带，随着温度、降水、 蒸发以及不同植被生产力的变化，化学与生 物风化逐渐增强 ，有机残体归还逐渐增多， 风化壳(风化产物残留原地)逐渐加厚。
[例1] (2021·1月浙江选考)下图为非洲西部局部大气环流示意图。完成(1)～(2)题。
A.海拔高低
B.纬度位置
C.洋流性质
D.大气状况
2.影响甲、乙两地降水量年内变化不同的主要因素是( B )
A.大气环流、洋流
B.大气环流、地形
C.海陆位置、地形
D.海陆位置、洋流
（二）西风带与
• 气候成因：全年受盛行西风带影响
• 气候特征：全年温和多雨（冬无严寒，夏无酷暑，气温年变化较小；全年湿
润，冬雨较多，年降水量一般为700～1 000 毫米。）
因而形成世界上面积最大、发育最为充分和典型的热带雨林区。
在热带雨林气候中，亚马孙平原的热带雨林不仅面积最广，而且发育也最为 充分和典型；刚果盆地热带雨林气候的大陆性特征比较明显；马来群岛热带雨林 气候具有突出的海洋性特征。
2、为什么刚果盆地的热带雨林气候具有大陆性特征，而马来群岛的热带雨 林气候具有海洋性特征？ ①刚果盆地位于非洲大陆内部，周围高原，地形较为封闭，
[例2] (真题)下图为世界某区域气候类型分布图。图中( ) A
A.①③两地气候类型不同但成因相似 C.③⑥两地气候类型不同但成因相似
B.②④两地气候类型相同成因也相同 D.⑤⑥两地气候类型相同成因也相同
[例3] 下图是中美洲部分区域以及甲、乙两地气候统计图。完成1～2题。
1.导致甲地4月均温比乙地高的主要因素是( D )
1、试从地理位置、地形等角度，解释亚马孙平原的热带雨林不仅面积最广，
第3章大气的运动第2课时气压带、风带季节移动与季风环流(教学课件)——高中地理湘教版(选择性必修1
东南亚、南亚 东北 季风
海陆热力性质差异 西南 季风
气压带和风带的季节移动
图表点拨 教材第64页图3-9“气压带和风带的季节移动” ①二分日,太阳直射赤道,地球上的气压带和风带关于赤道对称分布。②夏 至日,太阳直射北回归线,地球上的气压带和风带位置偏北。③冬至日,太 阳直射南回归线,地球上的气压带和风带位置偏南。 连线生活 《神泉赋》中“六合萧条,严霜凛冽”是对我国冬季风的描述,指出造成我 国冬、夏季风向不同的根本因素。
②在大气环流示意图中的判断: 气压带、风带未偏移时,在纬度0°、30°、60°、90°气流分别上升、下沉、 上升、下沉,可依据垂直气流对应位置的变化判断气压带和风带的移动方 向,进而判断出季节。如下图所示,垂直气流对应位置向对应纬度北侧偏移, 对应季节是北半球夏季、南半球冬季。
2.北半球气压中心的季节变化 1月份北半球气压中心和冬季风
(4)海陆热力性质差异是形成海陆风的主要原因,亚洲东临世界最大的大 洋——太平洋,背靠世界最大的大陆——欧亚大陆,其东部的季风是世界最 显著的海陆风。受海陆分布的影响,地球表面的气压带不能呈明显的带状 分布。( √ ) (5)南亚西南季风就是南半球的东南信风北移越过赤道,在地转偏向力的影 响下向右偏转而形成的。( √ )
应用体验
读世界部分区域海平面气压(单位:百帕)分布图,完成1~2题。
1.图中所示的季节应为北半球的( B ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 2.亚洲低气压中心出现在 图中的( A ) A.①附近 B.②附近 C.③附近 D.④附近
解析 第1题,根据图示信息可知,欧亚大陆上出现亚洲低压(印度低压),因此 图中所示的季节为北半球的夏季。 第2题,根据图示信息可知,①附近为欧亚大陆上的亚洲低压,A正确;②附近 为太平洋上的夏威夷高压,B错误;③附近没有低气压中心,C错误;④附近是 高气压中心且在大西洋上,D错误。
高中地理选择性必修一 学习笔记 第三章 第二节 课时2 海陆分布对气压带和风带的影响
课时2海陆分布对气压带和风带的影响[学习目标] 1.运用图示，分析海陆分布对气压带、风带的影响。
(综合思维)2.结合气压带、风带和季风的分布规律，分析其对人类活动的影响。
(人地协调观)目标一海陆分布与冬夏季气压中心1．海陆热力差异的表现(1)冬季，陆地降温比海洋快，陆地气温较低，出现__________。
(2)夏季，陆地增温比海洋快，陆地气温较高，出现__________。
拓展延伸海陆热力差异的含义海洋和陆地在热力性质方面存在差异——陆地的比热容比海洋小得多，即每升高或降低1 ℃，陆地所需吸收或放出的热量要比海洋少。
故陆地升温快、降温快，而海洋升温慢、降温慢。
2．北半球的海陆分布对气压带的影响(1)海陆分布：陆地面积大，且海陆相间分布，海陆热力差异显著。
(2)影响：使纬向分布的气压带被分裂为一个个高、低气压中心。
①冬季：陆地降温比海洋快，陆地气温较低，出现冷高压。
北半球____________带被大陆上的冷高压所切断(M________________最显著)。
②夏季：陆地增温比海洋快，陆地气温较高，出现热低压。
北半球____________带被大陆上的热低压所切断(N________________最显著)。
巧记北半球大气活动中心的分布(1)口诀法：“陆高切低，陆低切高”。
冬季，陆地高压切断副极地低压带；夏季，陆地低压切断副热带高压带。
(2)图示法3．南半球的海陆分布对气压带的影响(1)海陆分布：海洋面积占绝对优势。
(2)影响：气压带基本上呈________分布。
读“世界部分区域海平面气压(单位：百帕)分布图”，完成1～2题。
1．图中所示的季节为北半球的()A．春季B．夏季C．秋季D．冬季2．亚洲低压出现在图中的()A．①处B．②处C．③处D．④处下图为“气压中心分布示意图”，①③为大陆上气压中心，②④为海洋上气压中心。
读图，完成3～4题。
3．若图中①为高气压中心，则()A．①为夏威夷高压B．②为阿留申低压C．③为亚速尔高压D．④为亚洲高压4．据图分析这种气压中心分布的形成原因是()①7月，副热带高压带被大陆上的热低压所切断，使副热带高压带只保留在海洋上②气压带、风带随太阳直射点的移动而移动③1月，副极地低压带被大陆上的冷高压所切断，使副极地低压带只保留在海洋上④季风气候形成这种气压分布A．①②B．②③C．①③D．③④目标二季风与季风气候1．季风(1)概念：海陆上气压中心的季节变化，引起一年中盛行风向随________有规律地变换，形成季风。
高中地理湘教版(2019)选择性必修1 3.2气压带、风带与气候(共23张ppt)
型
年降水量400～800 mm 温带季风气候
冬雨型(冬季多雨， 夏季干旱)
年降水量300～1 000 mm
地中海气候
少雨型(终年少雨) 年降水量＜250 mm
热带沙漠气候、温带大陆性气候、 极地气候
青铜挑战
曲线图和柱状图
北 热带季风气候
北 热带草原气候
白银挑战
表格图
根据下表，判断气候类型是（ ）
理想状态下全球气压带的分布
极地高气压带 副极地气压带 副热带高气压带 赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 极地高气压带
上述气压带和风带的分布，是不考虑海陆分布和地形影响的理想模 式，由于海陆分布的影响，大气环流实际情况比理想模式要复杂得 多
世 界 气 候 类 型
分 布 示 意 图
-
90°
合作探究：（2） ②以“温”定带：根据最冷月或最热月均温确定热量带 ③以“水”定型：根据降水量和降水季节分配（主要雨季） 确定降水类型，最后确定气候类型
300-1000mm
800-1500mm
最冷月均温：0℃～15℃
冬雨型 夏雨型
合作探究：（3） ②以“温”定带：根据最冷月或最热月均温确定热量带 ③以“水”定型：根据降水量和降水季节分配（主要雨季）， 确定降水类型，最后确定气候类型
终年高温；夏季高温；全年温和；冬季寒冷等
气温年较差大(小)；日较差大(小) 降水量多(少)
季节分配均匀(不均)；夏季多雨；冬季多雨；全年多 雨；全年少雨等
年际变化大(小) 日照时数长(短)；日照强(弱)；光照充足(不足)
气温、降水及(冬季 全年高温多雨；冬季温和多雨；夏季炎热干燥； 气候特征 、夏季、全年)气温 冬季寒冷；夏季炎热；全年降水稀少；
3.3气压带和风带对气候的影响(第2课时)优秀教学案例高二地理(人教版选择性必修1)
在教学过程中，我注重培养学生的地理思维能力和实践能力。我会采用问题驱动的教学方法，引导学生提出问题，并通过观察、分析和实践来解决问题。
为了培养学生的地理思维能力，我会设计一系列的思考题和讨论题，引导学生从不同角度思考问题。我会鼓励学生进行观察和实证，通过收集和分析数据来验证他们的假设。此外，我还会组织学生进行实地考察，让他们亲身体验气压带和风带对气候的影响。
（三）学生小组讨论
在讲授新知识后，我会组织学生进行小组讨论。我会给出几个实际问题，让学生分组讨论并找出答案。例如：“为什么赤道地区气温高，而两极地区气温低？”“为什么地中海地区夏季干燥，而冬季多雨？”通过小组讨论，学生可以互相交流自己的想法和理解，从而加深对气压带和风带对气候影响的认知。
（四）总结归纳
二、教学目标
（一）知识与技能
在本次教学中，我希望学生能够掌握气压带和风带的基本概念，理解它们在全球分布的规律。学生应能够分析气压带和风带对气候的影响，并能够运用这些知识解释实际问题。
为了达到这一目标，我会引导学生通过观察图表和实例，理解气压带和风带的分布规律。我会组织学生进行小组讨论，让他们通过合作探究，发现气压带和风带对气候的影响。此外，我还会提供实际案例，让学生运用所学知识进行分析和解释。
为了提高教学效果，我设计了一份优秀教学案例，以气压带和风带对气候的影响为主题。案例中，我选取了一个具体的地理位置，分析了该地区的气压带和风带分布，以及它们对该地区气候的影响。同时，我还结合了现实生活中的例子，让学生能够更好地理解和运用所学知识。
在案例中，我使用了人性化的语言，避免了机械性的机器语言，使得学生能够更加轻松地理解和接受。我还注意了内容的实用性，确保学生能够将所学知识应用到实际生活中。通过这份教学案例，我相信学生能够更好地理解和掌握气压带和风带对气候的影响，提高他们的地理学科素养。
3-2气压带、风带与气候(湘教版2019高中地理选择性必修1)
一、赤道低气压带与热带雨林气候
6.热带雨林气候的自然景观
森林高大茂盛，生物种类丰富，多砖红壤。
寄生植物
板根现象
茎花现象
绞杀植物
世界上植物生长率最高的地区，蕴藏着极为丰富的植物资源。
一、赤道低气压带与热带雨林气候
7.非赤道地区的热带雨林气候
标红地区不在赤道附近，并非受赤道低气压带控制
信风+地形的迎风坡+暖流
②赤道低气压带移走，信风带移动到此，降水稀少， 草原荒芜，食草动物迁徙离开。因此，东非草原食 草动物的迁徙是追逐水草的一种自然地理现象。
一、赤道低气压带与热带雨林气候
1.热带雨林气候的分布规律 ——赤道及其南北两侧
一、赤道低气压带与热带雨林气候
2.热带雨林气候的成因 ——全年受赤道低气压带控制
赤道低气压带
1. 试从地理位置、地形等角度，解释亚马孙平原的热带雨林不仅面积 最广，而且发育也最为充分和典型的原因。
亚马孙平原大部分位于赤道附近,常年受赤道 低气压带控制,盛行上升气流,多对流雨,终年高温 多雨。
亚马孙平原面积广阔,南北侧为高原,西面是高 大的安第斯山脉,平原东面口子向大西洋敞开,利于 东北信风和东南信风从大西洋携带大量的水汽西进, 受西部高大山脉阻挡气流抬升,形成大量降水。
意大利冬季受西风带影响，气 候温和多雨。
导入新课
气压带、风带的性质（温度与湿度）
空 气
高气压带空气下沉，水汽受热
下
沉 高气压
难以凝结，气候比较干燥。
地面
空
气 上
低气压带空气上升，水汽冷却
升
低气压 地面
容易凝结，气候比较湿润。
30° N
风从高纬吹向低纬，水汽受
3.3气压带和风带对气候的影响(第2课时)教学设计高二地理(人教版选择性必修1)
3.解决实际问题：设计一些与气候相关的实际问题，让学生运用所学知识解决问题，提高学生的实际应用能力。
（五）总结归纳
1.归纳气压带和风带对气候的影响：引导学生总结本节课所学内容，归纳气压带和风带对气候的影响。
针对以上问题，本章节教学应注重以下方面：加强学生对气压带和风带分布规律的理解，通过实例分析，提高学生将理论知识与实际气候现象相结合的能力；注重培养学生分析问题和解决问题的能力，通过设置实际问题，引导学生运用气压带和风带知识进行分析；关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，提供个性化指导，提高学生的地理学科素养。在教学过程中，教师应以学生为中心，关注学生的兴趣和需求，充分调动学生的主观能动性，使学生在探究气压带和风带对气候影响的过程中，提高地理学科综合能力。
-结合地图、气候资料等教学资源，引导学生观察、分析气压带和风带对气候的影响，培养学生理论联系实际的能力。
3.分组讨论，促进合作学习
-将学生分组，针对不同气候类型，探讨气压带和风带在其形成过程中的作用，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.案例分析，深化理解
-选取具有代表性的气候案例，如亚马逊热带雨林、地中海气候区等，引导学生分析气压带和风带对其气候特征的影响，加深学生的理解。
5.完成课后练习题，巩固气压带和风带相关知识。
作业要求：
1.作业内容要求字迹清晰、语言简练、表述准确，体现地理学科素养。
2.分析报告和短文需注重逻辑性和条理性，结合实例进行论述。
3.课后练习题要认真对待，对照教材和课堂笔记，确保答题正确率。
4.提交作业时，请确保作业整洁、有序，便于教师批改和反馈。
高二地理选择性必修课件气压带风带与气候
地球表面受热不均，导致赤道附 近空气受热膨胀上升，极地附近 空气冷却收缩下沉，进而形成高 低气压区域。
风带定义及形成原因
风带定义
风带是指地球上不同纬度地区由于气 压差异而产生的盛行风向和风速的区 域。
形成原因
高低气压之间的差异导致空气流动， 形成风。由于地球自转和地表摩擦等 因素的影响，风向和风速在不同纬度 地区呈现出一定的规律性。
对气候影响
亚洲季风环流对气候的影响主要表现在降水、温度和风向等方面。夏季风带来丰沛的降水，使得亚洲东南部地区 成为世界著名的雨季；冬季风则带来寒冷干燥的天气，使得亚洲内陆地区冬季寒冷干燥。此外，季风环流还影响 着亚洲地区的农业生产和自然灾害等方面。
其他地区季风环流简介
非洲季风环流
澳大利亚季风环流
非洲季风环流主要表现为赤道两侧的干湿 季节变化，以及撒哈拉沙漠地区的热带干 旱气候。
形成原因
副热带地区高空空气堆积下沉，近地面形成高气 压带。
气候特点
副热带高气压带控制下，气流下沉，天气晴朗干 燥，形成热带沙漠气候或地中海气候。
副极地低气压带
位置
位于南北纬60°附近。
形成原因
副极地地区冷暖空气交汇，空气上升，形成低气压带。
气候特点
副极地低气压带控制下，气流上升，多锋面雨和对流雨，降水较多 ，形成温带海洋性气候或温带大陆性气候。
全球共分为热带雨林气候、热带沙漠 气候、温带海洋性气候等多种气候类 型，每种气候类型都有其独特的特征 和分布规律。
学习方法建议
理解记忆
对于气压带、风带的形成原理及气候类型的特征，需要深入理解并记 忆相关知识点。
图文结合
通过阅读课文、观看视频、查看图表等多种方式，将抽象的知识点具 象化，加深理解和记忆。
2024-2025年XJ版地理选择性必修3.2气压带、风带与气候(带答案)
第二节气压带、风带与气候必备知识基础练知识点一气压带、风带与气候[2024·北京海淀高二统考]下图为全球年降水量随纬度变化图和某季节大气运动模式示意图，图中甲、乙代表近地面气压带，丙、丁代表风带。
读图，完成1～3题。
1．图中( )A.甲为副极地低气压带B.乙的形成原因是冷气流爬升C.丙的风向为东北风D.丁水汽易凝结，降水较多2．赤道附近是全球降水量最多的地带，其主要原因有( )①气温高，对流旺盛②海洋面积广阔③大河众多，蒸发量大④热带雨林气候广布A.①② B．③④C.①③ D．②④3．当气压带和风带位于图示位置时，( )A.巴西高原正值湿季B.夏威夷高压势力增强C.南亚地区盛行西南季风D.地中海沿岸受副高控制[2024·新疆巴音郭楞高二统考]下图为某半球气压带、风带(箭头表示风向)分布局部示意图。
据此完成4～5题。
4．关于甲、乙气压带及成因的叙述，正确的是( )A.甲——副热带高气压带动力原因B.乙——副热带高气压带热力原因C.甲——赤道低气压带热力原因D.乙——赤道低气压带动力原因5．在气压带乙和风带②交替控制下形成的气候类型是( )A.热带雨林气候 B．热带草原气候C.热带沙漠气候 D．地中海气候知识点二气候类型的成因分布与气候特征[2024·湖南常德市一中校考]读中纬度大陆气候类型分布模式图，完成6～7题。
6．降水季节分配最均匀的是( )A.①B．② C．③D．④7．下列地区与②气候成因相同的是( )A.上海 B．开普敦C.伦敦 D．新加坡[2024·广东惠州高二校考]读西班牙和南非两国某类型气候的分布图，完成8～9题。
8．图示气候类型形成的原因为( )A.受海陆热力性质差异的影响B.受气压带和风带的交替控制C.受单一气压带的控制D.受单一风带的控制9．我国春节期间，两国该气候类型区的气候特征为( )A.西班牙高温多雨 B．南非寒冷干燥C.西班牙温和多雨 D．南非温和多雨知识点三气候类型的判读[2024·天津市滨海新区塘沽第一中学校考阶段练习]下图是位于同一半球的亚热带大陆东、西两岸沿海地区年降水量逐月累计曲线图。
气压带与风带对气候的影响
第二节气压带、风带与气候课时2 气压带、风带对气候与景观的影响项目1.气压带对气候和景观的影响全年在赤道低气压带控制下的地区，空气_________，_______显著，往往形成____________的________________，呈现出森林高大茂密、动植物种类繁多的________________景观。
全年在__________________控制下的地区，盛行_____________，不利于云雨形成，，太阳辐射强，往往形成____________的热带沙漠气候，呈现出热带_________景观。
副极地低气压带控制的地区，受_________影响，雨、雪天气多，但_____总量不大，___________较弱。
往往形成______________、________________的亚寒带针叶林气候，多呈现______________景观。
______________控制的地区，太阳辐射最弱，干冷气流________，往往形成____________冰原或者_______气候，多呈现出寒带________或者_______景观。
2.风带对气候和景观的影响__________控制的地区，气流由_________地区向赤道方向流动，气温升高，_______不易凝结，气候_______，多__________景观；但是，如果信风经过广阔的海洋和暖流，就会带来____________的气流，形成_______的气候。
若信风遇到高大山脉的阻挡，会因__________而形成较丰沛的降水，如______________形成了热带雨林气候与景观。
___________的大陆西岸地区，全年___________，近海区域受_________影响大，终年___________，气温年较差小，形成典型的_____________。
如欧洲西部。
极地东风控制的地区，偏东风起源于_____________，性质________，主要形成苔原气候与景观。