活动主题：新媒体,新技术,新挑战
移动新媒体：高校宣传思想文化工作新阵地
对于当代大学生 的一 天的信息资讯和互 动生 活 ，有这
样一个场 景描述 ： 早 晨起 床后 ， 通 过手 机看 当天 的新 闻资 讯； 上午课 堂间隙 ， 通过微 博关注好友 的最新 动 向 ； 午 问打 开 电脑 ， 第 一时间登 陆 Ｑ Ｑ、 人人网， 与 同学 、 好 友保持及 时
经成为当代大学生学 习和生活 的一 部分 ，同时也逐渐 成为 高校新闻宣传和思想政治工作 中的一个新 的重要 阵地 。很 多高校 除了注重校报 、 电视 、 广播 、 网络 等校 园传 统媒体 的
联络 ； 下午课 堂 内外 ， 用微 博记录 和转 发一 天的所见 所 闻； 晚上 回到宿舍 ， 登陆 自己的 网络 空间 ， 用 图片 、 文字将一 天 的生活与朋友分享 …… 随着 移动互联网信息技术 的普 及和推广 ，手机应 用已
转变教育观念 ， 了解新媒 体的传播规律 和特点 ， 学会运
发 点和落脚 点 ， 积极整 合资源 ， 拓展 团学新 方式 ， 完善 健全 官方新 媒体 体系 ，有效延伸 了建设 和谐校 园文化的工作手
臂。
《 青年手机 报》 在方寸 屏幕之 中 ， 为学生 呈现 出喜 闻乐
见又息息相关 的信息 ， 改 变了传统 的各类公 告通知信息 的 逐层传送方式 ， 直接将信息完整传送 给普通学生 ， 既高效快
专 门的思想 政治教育 网站 ， 对 学生进行科学 的世界 观 、 人 生 观、 价值观和道德观 的教 育 ， 从而更 有效地为大学生思想政 治教育工作服务 。
人、 身边 的事 ， 拍摄成微 电影 。微人物视频专栏 ， 选择各个领
域 表现突出 的学生 ， 用短片 的方式记 录其优秀 的一 面 ， 传播 正确的价值 观和人生 观。 “ 二报 ” ， 即新联 团讯 电子报和团学活动电子 简报 。新联 团讯电子报 ， 主要是以大学生广播站 和记者 团的同学为主 ， 编辑 的一 张全报纸格式 和排版 的报纸 。团学活动 电子简报 ，
青海省中小学教师信息技术应用能力
青海省中小学教师信息技术应用能力提升培训实施方案中国教育电视台2016年11月为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》（教党〔2010〕3号）文件精神，按照《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师〔2013〕13号）和《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2016年中小学中小学教师国家级培训计划实施工作的通知》（教师厅〔2016〕2号）文件要求，提高教师在学科教学中信息技术应用能力，普及信息技术在学科教学中的常态化应用，带动相关学科的网络研修和校本研修，特制订本实施方案。
一、培训目标(一)总体目标通过“提升工程”的实施，全面提升我省中小学幼儿园教师信息技术应用的能力和水平，进一步破解教育信息化发展的瓶颈问题，充分发挥信息技术手段综合效益；促进教师转变教学方式，深入推进基础教育课程改革和教育的均衡发展；全面提高教育教学质量；实现教师终身学习，有效促进教师教育工作的跨越式发展和教师的自主发展。
(二)具体目标1.掌握信息技术：提高教师自觉运用信息技术的意识和能力通过信息技术能力提升培训，进一步提升教师自觉运用信息技术的能力、学科教学能力以及专业自主发展的能力，转变学生学习方式和教学方式，优化课堂教学。
让教师在课堂教学与自主发展中，体会到运用信息技术的成就与乐趣，逐步养成自觉学习、自觉运用信息技术的良好习惯。
2.应用信息技术：提高教师学科教学与信息技术应用深度融合的能力通过信息技术能力提升培训，利用“个人空间——教师工作坊——研修社区”一体化的网络研修平台，开展以教师工作坊引领的线上线下研修活动，促进学科教学与信息技术应用的深度融合，将信息技术融入日常的教育教学工作中，切实提高教育质量。
3.融合发展信息技术：实现信息化网络与校本研修，构建学习共同体充分发挥专家团队引领示范作用，帮助建立以个人自主研修、同伴互助研修、专家引领研修的学习共同体，将信息技术能力提升培训落地，有效促进学科课程与信息技术的整合。
人工智能时代传媒业的新挑战及应对方法
人工智能时代传媒业的新挑战1、人工智能给传媒业带来了哪些挑战？2、我们应该如何应对这些挑战？一、后真相时代：新媒体能带给我们更多的真相吗？“后真相”在这个词里的“post ”表示的是“超越”，也就是“真相”不再那么重要。
这个词反映的是当今的一种典型状态，那就是“客观事实的陈述，往往不及诉诸情感和煽动信仰更容易影响民意”。
或者说，今天的人们不再追求事实与真相，而是容易被各种情绪、情感所煽动。
今天“后真相”的蔓延，与社会化媒体的传播机制不无关系。
社会化媒体是以个人为传播节点、以社交网络为传播渠道的传播。
在这种每个个体都参与的传播机制中，诉诸情感的内容往往比诉诸理性的内容更容易得到传播，人们在传播中，还会不断加上带有个人情绪色彩的评论，评论往往比事实更容易引起关注与呼应，意见、情绪、立场常常会凌驾于事实之上，同时又渗透到对于事实的陈述中，事实与意见之间的界限日益模糊。
尽管后真相这一现象因社会化媒体变得更为突出，但后真相也不只是与社会化媒体传播相关。
专业媒体在今天追求事实真相的障碍也越来越多，即使是基于科学的数据分析揭示的“真相”，也可能与现实的真相之间相距甚远。
2016年美国大选前各个民调机构对民意的调查结果与最终选举结果之间的偏差，正是一个突出的例证。
数据与算法这些看上去客观的手段与方法，并不一定能带来更多真相，反而可能施加更多的烟幕弹。
在越来越依靠数据来驱动新闻、发现新闻真相的今天，这似乎会让人迷茫与沮丧。
“后真相”一词的起源说明，它并非新媒体时代的专利，但新媒体技术的环境或许滋长了这一问题，并通过某些典型事件放大了它的影响。
但是，显然，我们既不能因此而放弃对真相的追求，也不能因此而退回到传统时代，我们只能在新的传播环境、新的传播技术下，寻求接近真相的新路线。
、信息茧房：拟态环境的另一种表现?虽然从理想状态来看，新媒体的确可能会使过去被媒体排除的某些内容进入到公共信息分发平台，进入公众的视野，这有助于信息环境的多样化，但是，无论是社会化媒体中的“鼠标投票”，还是机器的算法，都仍难免会造成一些信息被“遮蔽”。
宣传思想工作半年总结报告8篇
总体来看过去半年中宣传思想工作取得了显著成效但也存在一些问题和不足需要我们在未来工作中加以改进和完善。通过加强理论学习与培训创新宣传方式与手段加强沟通与协作以及增加资金投入力度等措施我们可以进一步提高宣传思想工作的质量和效果为党的事业发展提供更加有力的思想保障和舆论支持。
篇2
一、引言
宣传思想工作是党的建设的重要组成部分，是推动社会发展的重要力量。本报告将对过去半年内宣传思想工作进行全面总结，分析存在的问题，提出改进措施，为下一步工作提供参考。
1. 加强理论学习与培训：定期组织理论学习和培训活动，提高宣传工作人员的理论素养和业务能力。鼓励工作人员自主学习、深入研究党的理论和政策，并将其运用到实际工作中去。
2. 创新宣传方式与手段：充分利用新媒体平台和新技术手段进行宣传工作创新。例如可以尝试利用短视频、直播等新媒体平台进行宣传；同时也可以运用大数据分析等技术手段来提高宣传的精准性和有效性。
二、半年工作总结
1. 工作成果
在过去半年中，我们围绕中心工作，积极开展宣传思想工作，取得显著成果。通过精心策划和组织实施，成功推出了一系列富有创意和影响力的宣传活动，如：
* 举办了多场大型宣传活动，涵盖线上线下多个平台，有效提升了品牌知名度和美誉度。
* 制作并发布了多篇高质量的宣传文章和视频，内容涉及社会热点和民生问题，引发广泛关注和讨论。
宣传思想工作半年总结报告8篇
篇1
一、引言
本报告旨在总结宣传思想工作在过去的半年中的主要进展、成效、经验教训以及存在的问题，并提出针对性的改进建议。通过此次总结，旨在为未来的宣传思想工作提供有价值的参考和指导。
二、主要进展和成效
1. 理论学习与宣传：在过去的半年中，我们组织了多次理论学习活动，涵盖了党的最新理论、方针政策和法律法规等方面。通过集中学习和分组讨论的方式，参与人员对相关内容有了更深入的理解和掌握。此外，我们还利用多种渠道，如微信公众号、宣传栏等，广泛宣传党的理论和政策，确保了党的声音传播到基层。
新媒体时代背景下新闻真实性面临的挑战及应对策略
新媒体时代背景下新闻真实性面临的挑战及应对策略发表时间：2018-09-18T10:29:29.637Z 来源：《知识-力量》4中作者：孙莹[导读] 随着人民群众物质生活水平的逐渐提高，人们对获取新闻信息的质量和效率的要求也相应地提高，但是由于目前担当信息媒介的多种媒体工作质量良莠不齐，导致了诸如响应速度滞后，内容言之无物，甚至无法保证真实（交通运输部路网监测与应急处置中心，北京市海淀区 100088）摘要：随着人民群众物质生活水平的逐渐提高，人们对获取新闻信息的质量和效率的要求也相应地提高，但是由于目前担当信息媒介的多种媒体工作质量良莠不齐，导致了诸如响应速度滞后，内容言之无物，甚至无法保证真实性等问题。
为了在新媒体时代下保障新闻信息的真实性，营造一个良性的媒体环境，使每一个信息受众都能及时的获得高质量的资讯，媒体以及相关监管部门任重而道远。
本文对新媒体时代下保障新闻真实性所面临的挑战展开了富有建树性的讨论，同时对应当采取的策略进行了简单介绍，从而本着抛砖引玉的态度为相关从业人员提供一定的建议与参考。
关键词：新媒体时代；新闻真实性；策略引言：新闻是我们在日常的工作生活中及时便捷地掌握信息，帮助人们了解突发事件、社会环境等资讯的重要途径。
随着新闻媒体日新月异的发展，自媒体等新兴媒体在新闻传播过程中也发挥着不可忽视的作用，人们在获取信息的渠道和方式上拥有了更多的选择。
但值得注意的是，在新媒体以迅猛的势头不断发展的同时，不同媒体所提供的新闻信息质量参差不齐，新闻信息真实性得不到保障等问题也在助长媒体自身以及外部监管缺失所造成的乱象。
新闻报道若不尊重现实，不立足于实际，没有相应的依据作为基础，那么新闻信息的真实性与媒体机构的权威性就将受到质疑，从长远角度来看，报道失实会对社会的繁荣与稳定造成不良影响。
因此，媒体不论规模和种类，都应在遵守法律法规的基础上，主动承担起真实、快速、高质量地提供新闻信息的责任和义务，另一方面，有关部门也应行动起来，建立和完善监督机制。
通讯员学习心得体会范文(通用6篇)
通讯员学习心得体会范文（通用6篇）通讯员学习心得体会范文（通用6篇）我们在一些事情上受到启发后，好好地写一份，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是帮大家的通讯员学习心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
8月6日，**机关事务管理局在市一招举行了全市通讯员培训会议。
会议主要讲解了如何写好宣传信息稿、经验总结等应用文稿，并学习了《江苏省机关事务管理宣传和信息工作管理方法》。
通过培训会，使我对机关事务管理部门面临着新的开展要求和机遇，承当着落实厉行节约要求、反对奢靡之风有了新的认识。
机关事务管理工作，看似简单，但就是这些平凡的工作，才能让工作在第一线的同志无后顾之忧，全心全意为人民解难事、办实事。
作为通讯员，我们应该尽职做好自己的工作，及时、有效地进行宣传报道，致力增强机关事务管理工作的开展力、影响力，以更好地效劳于主战场、效劳于第一线。
对于宣传信息稿件的写作，我以前的认识是将发生的事一一列举，稍加修饰，就可报道。
刚进入单位时，我总觉得找不到适宜的写作素材，也缺乏对文字的实际应用能力，往往是寥寥几笔就结束。
通过培训，我认识到了自己的缺乏。
宣传信息工作，讲究的是及时、准确，要用心思考，突出事件的重点，善于挖掘工作亮点。
想做好宣传信息工作，必须做一个有心人，做到眼明、手快、脚勤、心活。
对于当前开展的党的群众路线教育实践活动、标准和完善部门职能、建设节约型机关、公务用车和办公用房专项清理等重点工作，只有多加关注、认真研究，才能及时挖掘、捕捉丰富而有价值的信息。
信息，其实就蕴藏在我们的日常工作中。
此次会议，让我对自己的工作有了进一步的认识，同时也多了一份责任感。
做好机关事务管理工作，是职责所在，开展所趋。
提升宣传信息工作水平和质量，不仅是我的工作职责，更是展现机关事务管理部门创新成就的现实需要。
今后，我将会更加严格要求自己，勤观察，多思考，努力以自己的热心、用心做好通讯员工作。
充分发挥新媒体优势 为企业发展营造良好舆论氛围
充分发挥新媒体优势为企业发展营造良好舆论氛围作者：任昕来源：《现代企业文化·理论版》2016年第15期中图分类号：F270 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2016）08-000-01摘要当前，伴随信息技术和互联网的迅猛发展，以自媒体为代表的新兴媒体日渐成为广大员工群众参与社会交往、表达利益诉求，行使知情权、参与权和监督权的重要工具。
新媒体传播自由化、碎片化等特点，给企业宣传思想工作带来了新的课题和挑战。
关键词新媒体宣传教育机制管控一、加强学习、积极引导，充分认识新媒体“三大优势”宣传思想工作只有与时俱进，抢占舆论引导制高点，才能切实增强工作效果。
与传统媒体相比，新兴媒体具有很强的技术优势、沟通优势和传播优势，群众基础更广泛，影响力更强。
为了使全体管技人员特别是领导人员充分认识新兴媒体的这“三大优势”，解决部分领导人员中存在的对新媒体认识不高、重视不够的问题，增强他们运用新媒体开展宣传思想工作的主动性、自觉性和创造性。
范矿公司结合实际，通过多种形式加强教育和引导。
一方面，利用每周班子会、每月中心组学习等时间组织班子成员集中培训，介绍新媒体的发展变化、特点以及给企业职工思想政治工作带来的新挑战、新变化，传达学习国家领导人以及上级党组织就新媒体运用的有关指示精神，并就新媒体相关知识、国内外运用新媒体开展工作典型案例以及通信联络技术、信控技术、互联网络相关知识等内容进行学习和研讨。
另一方面，利用支部书记上站学习、基层单位碰头会、党员“三会一课”、党团员活动日等时间，就如何运用新媒体加强宣传思想工作，组织广大管技人员进行理论研讨、实战演练，定期组织开展“用好新媒体、发挥正能量”专题交流会，加强自我学习和提高。
通过一系列的学习、培训和交流，既提高了各级管理人员对新媒体时代的认识，又增强了他们对运用新兴媒体开展宣传思想工作紧迫感和责任感，提升了广大党员干部特别是政工干部，运用新媒体开展宣传思想工作的能力和水平，实现了宣传思想工作与社会变化同步，与员工思想同频，零距离互动。
为大众大众化化大众——盐阜大众报报业集团“开门办报”实践分析
122021第04期 / 总第410期走好全媒体时代的群众路线探讨S p e c i a l V i e w p o i n t编者按：中共中央办公厅、国务院办公厅2020年印发的《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》，为推进媒体深度融合指明了方向。
如何走好全媒体时代群众路线，坚持以人民为中心的工作导向，坚持贴近群众服务群众，创新实践党的群众路线，以开放平台吸引广大用户参与信息生产传播，生产群众更喜爱的内容，建构群众离不开的渠道？这是摆在我们面前的时代课题。
本期特邀几位作者参与探讨。
本刊编辑部2021第04期 / 总第410期13江苏《盐阜大众报》是一份已创办77周年的老区党报。
从创刊时，该报就确立了“从大众中来 到大众中去”的办报方针，虽中途几经停刊复刊，但其大众化、通俗化的办报特色一直在传承。
进入新时期，为了密切联系群众，该报曾连续14年举办读者节。
全媒体时代，舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化，报纸读者大量流失，新媒体用户“百般挑剔”，“开门办报”还要不要继续坚持？面对新挑战、新技术，盐阜大众报报业集团不忘初心，确立“用户思维、大众情怀”的理念，贴近群众做桥梁当纽带，服务群众转作风改文风，开门办媒体占领互联网主阵地，通过多方合作实现内容到产业的对接，走出了全媒体时代实践党的群众路线的创新之路。
一、“开门办报”是《盐阜大众报》的立身之本2020年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》，专门提出创新实践党的群众路线，大兴“开门办报”之风，把党的优良传统和新技术手段结合起来，强化媒体与受众的连接，以开放平台吸引广大用户参与信息生产传播，生产群众更喜爱的内容，建构群众离不开的渠道。
诞生于抗日烽火中的《盐阜大众报》，1943年创刊时，走的就是“开门办报”之路。
其发刊词中说：这是“泥腿子报”，专给不识多字的大众看。
办报初期，该报就确立了“从大众中来 到大众中去”、使“初识字的人看得懂，使不识字的人听得懂”的办报方针，记者写好稿为大众 大众化 化大众——盐阜大众报报业集团“开门办报”实践分析周 劲 费如星【摘 要】全媒体时代，面对新技术、新挑战，党媒践行党的群众路线有了新任务、新路径、新形式，媒体从浅融走向深融，“开门办报”是立身之本，必经之路。
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活动主题：新媒体，新技术，新挑战
一.策划书第一部分：媒体技术讲座暨媒体文化节开幕式讲座内容：绘声绘影，photoshop等一系列实用性媒体软件的教程讲座，以及计算机二级证书考试内容。
活动对象：全校学生讲座时间：XX.3.30下午3:30—4:30活动地点：多媒体教室（2a202）讲座老师：左利云并有提问互动环节：由在场同学向主讲人提问以及主讲老师对同学们进行答疑解惑。
有奖竞答环节，主持人出题由同学们举手抢答，回答正确可获得礼物一份，回答错误由主持人做出正解，并赠送安慰奖一份。
ps：本讲座已申请为素拓项目二.策划书第二部分：媒体技术大赛活动对象：全校学生活动时间：3月25日—4月20日活动对象：全校学生活动流程：(一)初赛：ppt制作（3月25日—3月31日）要求：1.每队选手（3—5人）制作并按时上交一个主题为网络媒体发展历程的ppt2.参赛队伍需制作10—13个版面的ppt3.ppt可截取网络媒体发展历程的某一阶段进行阐述，也可就网络媒体发展的总体现状进行描述，亦可预测今后网络媒体的发展趋势。
4.交作品时注明参赛选手的院系，班别，姓名及短号。
评选：按照ppt制作的精美程度，对主题的把握程度和内容的丰富程度评选出进入复赛的12—15只队伍。
（根据交作品情况确定进复赛队伍总数）欣玥（358336476@）为收作品邮箱（二）复赛：dv视频宣传片制作（4月1日—4月12日）
方案一要求：1．主办方将给定3—4个不同商家，由抽签得出每队负责的商家，且每队知负责一个商家，让12组队员对各自负责的商家录制一个dv视频宣传片或者电子相册宣传片2．宣传片制作为求达到相应的广告效应，时长为3—5分钟。
3．拍摄形式和内容不限，届时主办方会安排工作人员带着队员们到指定的商家处进行录影拍摄。
4．若视频拍摄制作优秀，商家也满意，且征得选手同意，经过相应的蹉商可以作为商家的宣传片，但未经选手同意商家不得随意征用作为其广告使用。
评选：按照选手所做的视频质量，画面效果以及广告效应评选出进入决赛的6只队伍。
方案二要求：5．每队选手录制一段dv视频或者制作一段电子相册，时长为3—5分钟。
6．主题不限，可以关于广石化的常规活动或者参赛选手的日常生活。
7．dv视频或电子相册不得直接摘取网上视频，必须为参赛选手参赛时独立拍摄及制作的作品。
8．视频内容要健康积极。
评选：按照选手所做的视频含义，质量及画面效果评选出进入决赛的6只队伍。
欣玥（358336476@）为收作品邮箱。
如文件过大可联系欣玥直接拷贝视频文件。
（三）决赛：4月20日下午3点—5点30分1.ppt讲解（30分）每支队伍约有3分钟的时间按照其初赛的ppt作品，就网络媒体的发展历程进行现场讲解。
要求：讲解过程表达清晰，言简意赅。
2.视频音乐剪接环节（共20分）:每支队伍均分配一台电脑，每台电脑都有一个相同的视频音乐剪接软件。
给选手一段相同完整的视频，和几份从原视频剪接下的视频及音频。
选手按照原视频进行剪接。
并生成视频格式文件。
本环节以时间为评判标准，选手剪接错一处加一分钟。
剪接有瑕疵加30秒。
最后评选此环节1—6名。
此环节不需要老师评分，现场工作人员根据作品完整性排出1-6名）3.观众趣味问答环节:主办方会给定相应的网络知识题目，让现场观众进行抢答，若亲友团各有二次答题机会，亲友团答对加2分。
其余问题为现场其他观众举手抢答环节，答对者均有小礼品赠送。
4.图片ps环节（共25分）在决赛开始前，每组派出1—2名选手，每组给定相同的主题及图片，选手按照给定的主题对图片进行ps。
最后利用电子相册软件将制作好的图片串联成一个完整的故事，
利用投影仪向评委及观众展示。
5.媒体现场操作环节给定相应的媒体操作题让选手在现场大屏幕进行操作选手按照顺序依次展示作品。
评委及观众对视频音乐剪接及ps制作进行投票。
观众投票环节：观众投票人气选手，第一名加30分，第二名加25分，依次累计加分。
最后以评委平均评分的70%加上观众评分的30%为参赛队伍的最终分数。
现场可设置参赛队伍的亲友团，在选手比赛期间可以趣味问答抽奖的形式向现场观众提问。
若亲友团答对，可给相对应的小组加2分。
奖项设置：一等奖一组奖品+奖状+实习机会二等奖一组奖品+奖状三等奖一组奖品+奖状优秀奖三组奖状三.策划书第三部分：媒体运营大赛比赛目的：本次大赛旨在通过传播最新的营销理念、利用媒体这一平台，创新市场营销形式，锻炼当代大学生从营销理论到营销实践的能力，提高同学的运营管理能力、策划技能，培养同学的预见力、洞察力、决断力，行动力，展现当代大学生社会实践和策划能力、创意、创新等综合素质。
从而促进学生素质发展、挖掘成功的媒体运营管理案例。
活动对象：全校学生比赛时间：XX年3-4月参与方式：团队形式参赛，团队人数为3个（一）初赛：初定于3月31日晚，闭卷考试1.
初赛形式：闭卷，试卷满分100分，考试时间为60分钟。
考试内容主要涉及：运营学、市场营销学、管理学、统计学等学科。
（考试提供一定范围）小组平均得分最高的15组选手即可进入复赛。
2.初赛规则：（1）参赛选手需提早10分钟到达考试试室，迟到15分钟的取消参赛资格。
（2）参赛选手需自带考试工具，不能携带与考试相关的资料进入试室，否则，一经发现视为舞弊。
（3）考试开始30分钟后方能交卷，考试时间到参赛者不能再答题，否则视为违反考场规则。
（二）复赛：1.时间：4月1日-12日；4月12日截止上交作品2.复赛形式：复赛内容为根据我们给的商家的数据，给商家设计商标（logo），标语，宣传单张、微语等，再加上到商家进行实地考察，得出所要的数据、资料，写策划书（可以到同类型的商家进行横向比较）用我们的角度发现商家的优势与问题，得到的数据进行分析，写出媒体运营方案（纸质版与电子版）复赛会在微博全程展示，把内容编辑为长微博发到新浪微博上向同学们展示，由专业老师审评作品，得分前6组的选手即可进入决赛。
满分100分。
3.复赛比赛规则：（1）纸质版交给黄远玲610930，电子版发送到
黄东茹邮箱806957073@。
（2）参赛选手需在指定时间将作品上交，否则，视为弃权。
（3）参赛选手作品必须原创，不得抄袭，否则，一经发现取消参赛资格。
（4）参赛作品要符合所给的商家的数据，不能自拟数据。
(三)决赛：决赛内容为6组决赛选手的作品（复赛的作品，可以经过完善）的展示和辩论。
评委考察其可行性，实际效果和选手们的现场表现评出前三等奖和优秀奖。
1.时间：初定于4月20号
2.地点：待定
3.比赛形式：第一环节：进入决赛的6组选手分别将自己的作品展示，再加以讲述。
时间8分钟。
第二环节：接受现场评委老师的提问，时间为4-5分钟。
第三环节：接受其他一位选手的提问。
答题时间或者辩驳时间1-2分钟。
4.比赛规则：（1）参赛选手提前30分钟到达比赛现场进行签到，听从现场工作人员做好相关准备。
（2）参赛选手必须遵守现场比赛纪律，做一位文明的参赛者。
（3）比赛没结束前，参赛选手不得擅自离开比赛现场。
奖项设置：一等奖一组奖品+奖状+实习机会二等奖一组奖品+奖状三等奖一组奖品+奖状优秀奖三组奖状联系人：张春桃664522李嘉华
644796ps（1）各班宣委统计好自己班级参加比赛的名单，名单内容为学院+班级+姓名+联系电话，统一以excel的格式（XX版本）发到邮箱601862617@；（2）XX年3月24日至3月29日，经济管理学院新媒体将在一饭堂对面设咨询点，有意参加者可以至咨询点现场报名。
经管新媒体中心拥有本活动的最终解释权广东石油化工学院经济管理学院新媒体中心XX年3月24日。