北京市东城区2015-2016学年高二下学期期末考试语文试题(解析版)
2015-2016学年北京市东城区高二下学期期末考试语文试题一、本大题共7小题阅读下面的材料，完成问题。
材料一77年前发生在时为中国首都南京的一场人间惨剧，至今犹如楔子般嵌在中国人心中，泣血不止。
自1937年12月13日起，长达6周的时间里，在这座被战火蹂躏成残垣断壁的六朝古都中，30多万中国军民惨遭日本军队杀害。
77年后的12月13日，中国将迎来首个南京大屠杀死难者国家公祭日。
这是今年全国人大常委会用立法形式确定的三个国家级纪念日之一，另两个分别是9月3日的中国人民抗日战争胜利纪念日、9月30日的中国烈士纪念日。
与后两者不同，南京大屠杀死难者国家公祭日纪念的是放下武器的罹难被俘军人、手无寸铁的惨死无辜平民。
他们的境遇更能让人直视文明与野蛮的较量、国家贫弱与家园沦落的联系、集体无意识顺从的悲哀、战争的残酷以及和平的可贵。
时至今日，国际社会仍无法彻底阻止战争行为，但通过举国公祭大屠杀死难者这一国家仪式，将真相昭示天下，旨在唤醒人类内心良知，防止类似悲剧再次上演。
人类文明的守护需要全世界共同而不懈地努力，但毁坏却只要一念善恶的转变、一面制度性防备之墙的倒塌。
不幸的是，当今世界上仍有个别国家在向着战争的危险边缘滑去。
日本，这个南京大屠杀的责任国、第二次世界大战的发起国之一，不仅未能深刻反省战争罪责，反而逆历史潮流而动，在国内纵容右翼势力，在国际上美化战争恶行，甚至搅动地区不安定因素、制造紧张局势。
无论是出于对自身安全的考量，还是基于维护世界和平的大国责任，中国都不会坐视“恶之花”在东洋的滋长，世界也不该短视于一时之利益交换而一味绥靖。
对于日本右翼祭奠靖国神社战犯、否认“慰安妇”、修改“和平宪法”的种种行为，埋骨于南京城下的30多万冤魂不答应，被卷入战争的亚洲各国不答应，珍视和平、存有良知的世界人民亦不会答应。
历史犹如一面镜子，让当今中国人照见当年战争初期国家的积贫积弱，意识到国家只有富强统一才能抵御外侮强敌，民众只有爱国血性方能团结保家。
近代以来，在苦难和屈辱中逐渐站立起来的中国，正在奋力实现中华民族伟大复兴，而国家强盛统一繁荣、民族团结、人民富足爱国是应有之义。
崛起的中国继承了热爱和平的传统基因，其以公祭战争死难者的方式将流血的伤疤展示于世，不仅是对保家卫国决心的庄严宣誓，也是对珍视和平的诚心呼唤。
南京每一段弹痕累累的城垣、每一寸埋骨葬魂的土地、每一条曾流血浮尸的江河，都在诉说这座古城的苦难过往。
与波兰的奥斯维辛集中营、日本的广岛原子弹爆炸遗址一样，南京大屠杀理应成为世界共同的记忆，对这场历史悲剧的祭奠应成为封存未来人道主义灾难的仪式。
(取材于2014年新华网) 1．根据“材料一”，下列设立南京大屠杀死难者国家公祭日的目的中，表述不准确的一项是A.唤醒日本国内良知B.防止类似悲剧重演C.宣誓保家卫国决心D.呼唤珍视和平环境2．下列为“材料一”所拟定的标题，最恰当的一项是A.中国迎来首个南京大屠杀死难者国家公祭日B.为了历史悲剧不再重演的公祭C.南京大屠杀公祭：告慰亡灵，鞭挞侵略D.南京大屠杀公祭：以史为鉴，开创未来3．下列“材料一”中出现的词语，对其解说不正确的一项是A.楔子：“楔”的读音为xiē。
B.罹难：“罹”的意思是“遭遇”。
C.昭示：“昭”的读音为zhào。
D.绥靖：“绥”的意思是“安抚”。
材料二英国广播公司网站6月11日发表了题为《德国和日本不一样的战争反思》的报道，BBC记者史蒂夫·埃文斯在报道中通过对比德国德累斯顿和日本长崎这两座城市的博物馆的不同描绘与诠释，思索德国和日本战争反思之不同。
德累斯顿：反思起因，让参观者自己思考1945年2月，美丽的德累斯顿两天遭受英美空军地毯式轰炸，至少2万人丧生，如果说真有哪个地方代表着德国的受害人身份，德累斯顿当仁不让。
但是，德累斯顿的博物馆内，没有受害人的感觉。
解说将德累斯顿遭受轰炸描绘为笼罩着欧洲许多城市的恐怖阴霾的一部分，包括那些被纳粹德国空军炸毁的城市，比如鹿特丹、考文垂、斯大林格勒、华沙。
今年，德累斯顿博物馆推出一项大轰炸特别展览。
展览的导语说：“德累斯顿只是二战期间被摧毁的数以千计的城镇之一。
二战自1939年9月1日德国入侵波兰开始，1945年5月8日德国在欧洲投降结束。
”导语还说，德累斯顿大轰炸挽救了部分生命：如果德累斯顿继续不受挑战的存在下去，那些可能被杀害的人，“包括犹太人、政治犯、劳工”。
当年，轰炸死难者的尸体在德累斯顿老市场广场火化。
今天这里只有一块小小的牌匾，上面的铭文直译是“来自德国、走向世界的战争恐怖回到了我们这座城市”。
粗略地意译可能应为“德国发动了战争，我们恶有恶报”。
德累斯顿辩论过这句话。
有人提出不应包括问责，他们说德国也是受害者。
但是，这些反对声音被否决，德国的罪责明确写入了市中心的牌匾上。
行动和后果是联在一起的。
长崎：强调受害，讳言战争爆发原因这和长崎形成对比。
1945年8月9日，瞬间，长崎被夷为平地。
长崎的博物馆内，清晰地描绘出原子弹爆炸的恐怖。
展品包括教堂雕塑的碎片、烧化的念珠、瓶子，爆炸后几乎无房不塌、无人幸存的照片。
但是，并没有因果关系，或者仅仅暗示了因果关系。
在这家博物馆内，日本是战争的受害者：没有坦率讲明战争是怎样爆发的。
博物馆的评述使用的是被动语态：“日本持续15年陷入战争”，首先是1931年9月满洲事件到和中国开战，然后是太平洋战争，直到1945年8月。
评述语还说，对华战争的持久引起日本实施“控制经济”和“政府主导”；与此同时，其“南部扩张”政策将日本带入与美国、英国、法国和荷兰的冲突，引发太平洋战争之困境。
评述接着说，“其他亚洲国家的人也被拖入冲突，以不同方式成为受害者”。
从长崎博物馆得出的印象是，日本对抗地区殖民对象，这样的战争中总会出坏事。
没有提珍珠港、裕仁天皇和他的战将。
(取材于2015年参考消息网) 4．根据“材料二”，日本对二战反思的不足，最根本的原因是A.缺乏战争负罪意识B.缺乏战争历史意识C.缺乏战争灾难意识D.缺乏战争原因意识5．下列“材料一”“材料二”中出现的句子，加线的成语使用不正确的一项是A.历史犹如一面镜子，让当今中国人照见当年战争初期国家的积贫积弱。
B.如果说真有哪个地方代表着德国的受害人身份，德累斯顿当仁不让。
C.粗略地意译可能应为“德国发动了战争，我们恶有恶报”。
D.1945年8月9日，瞬间，长崎被夷为平地。
材料三就二战后国际关系发展变化特色来讲，2015年无疑是一个意义非凡的“历史年”——国际社会迎来了世界反法西斯战争胜利70周年的纪念日。
在这样一个重要的时点上，无论是反法西斯阵线的战胜国家，还是当年对外挑起战火自取灭亡的侵略国家，都需要面对过去对历史做一个明确的政治交代。
正是在这样的背景下，中国政府决定举行纪念抗战胜利70周年系列活动，以此来铭记历史教训、缅怀已故先烈、向往和坚守和平、开创人类社会更加美好的明天。
这既是中国人民的历史责任，更是时代赋予我们的神圣使命。
因为，昔日在作为世界反法西斯战争重要组成部分的东方战场上，中国军民曾浴血奋战，为赢得二战胜利做出了巨大的历史性贡献。
今天的中国更要捍卫反法西斯战争胜利成果，坚守战后国际秩序，发展维护世界和平的重要力量，由此彰显中国人民捍卫和平的决心和能力。
当然，铭记历史、镜鉴未来的目的在于联合世界上一切爱好和平的力量防止历史悲剧重演，中国将邀请所有有关国家的领导人和国际组织负责人参与本次纪念活动。
在此意义上，举行纪念抗战胜利70周年活动并非针对某一特定国家，或者说不是针对今天的日本和日本人民。
中国政府和人民一贯主张区分侵略战争罪魁与日本普通老百姓的战争责任，更不会把历史仇恨延续到今天的日本国民身上。
只要日本朝野能够认真反省历史并对今天的国家发展道路做出正确选择，两国人民就有可能捐弃前嫌，共同去创造东亚乃至世界光明的未来。
(取材于2015年央视网) 6．中国举行抗战胜利70周年纪念活动，意义巨大。
以下不属于其中意义的一项是A.铭记历史，缅怀先烈B.捍卫二战成果，捍卫和平C.开创人类美好未来D.推动中日两国人民捐弃前嫌7．根据以上三则材料，为了不让历史悲剧重演，我们应该做些什么？【答案】1．A2．B3．C4．A5．B6．D7．①开展公祭、纪念活动，加强青少年的历史教育，牢记历史教训；②促进日本朝野正确反思历史，选择正确的发展道路，不走军国主义老路；③建设富强统一的国家，加强民众的爱国血性，实现中华民族的伟大复兴。
(答对两点即可)【解析】1．本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力。
阅读材料一，从文中找到对应题干所指的关键句子：“旨在唤醒人类内心良知，防止类似悲剧再次上演”，“不仅是对保家卫国决心的庄严宣誓，也是对珍视和平的诚心呼唤”，分别是选项的B、C、D项，A项不属于设立南京大屠杀死难者国家公祭日的目的。
2．本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。
材料一所述的主要事件是“南京大屠杀死难者国家公祭日”，举行这个活动的目的从“对这场历史悲剧的祭奠应成为封存未来人道主义灾难的仪式”可知。
所以材料主要强调的也是此意，标题应体现这层意思，B项符合。
3．本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。
C项“zhào”应为“zhāo”。
4．本题考查理解文中重要句子的含义的能力。
根据“材料二”，日本对二战反思的不足，从标题“强调受害，讳言战争爆发原因”可以看出，日本缺乏战争负罪意识。
5．本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
B项不符合句子语境表达的含义，“当仁不让”原指以仁为任，无所谦让，后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。
6．本题考查筛选信息的能力。
根据材料三最后一段内容“在此意义上，举行纪念抗战胜利70周年活动并非针对某一特定国家，或者说不是针对今天的日本和日本人民”可知，此意义指上段的“铭记历史、镜鉴未来的目的在于联合世界上一切爱好和平的力量防止历史悲剧重演”。
D项“推动中日两国人民捐弃前嫌”不属于其举行活动的意义，是意义之外有可能会延伸的一个结果。
7．本题考查筛选信息的能力。
通读三则材料，抓住关键句子筛选出相对应的内容。
材料一“通过举国公祭大屠杀死难者这一国家仪式，将真相昭示天下，旨在唤醒人类内心良知，防止类似悲剧再次上演”，“国家只有富强统一才能抵御外侮强敌，民众只有爱国血性方能团结保家”。
材料二中所说的“反思历史”也是防止悲剧上演应做的。
最后根据题干要求整合语言，分条答出。
二、本大题共6小题阅读下面的文言文，完成问题。
(一)后之为人君者不然。
以为天下利害之权皆出于我，我以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人，亦无不可。
使天下之人不敢自私，不敢自利，以我之大私为天下之大公。
始而惭焉，久而安焉，视天下为莫大之产业，传之子孙，受享无穷。
精品：江苏省宿迁市2015-2016学年高二下学期期末考试语文试题(解析版)
江苏省宿迁市2015-2016学年高二下学期期末考试语文试题一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（▲）（3分）①诗歌，也只有在时代风云的激荡下，才能飞翔，才能燃烧，才能炸响，才能▲。
②与持续火爆的微商市场相比，一段时间以来，海外代购市场呈现出▲的状态。
③它不是金蝶，只是一片离开树的叶子，它并没有向花朵▲自身，进而索取花粉。
A．振聋发聩不温不火炫耀B．震耳欲聋不瘟不火炫耀C．震耳欲聋不瘟不火夸奖D．振聋发聩不温不火夸奖【答案】A【解析】试题分析：明确了这些成语的意思和用法，然后根据语境进行判断，即可选出答案。
振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也不急促，形容恰到好处。
不温不火：不冷淡也不火爆，形容平淡适中。
炫耀：拿自己的成就或物品在别人面前显摆。
常含贬义。
夸奖：一般是称赞别人，不带褒贬色彩。
考点：正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
2．下列各句中，没有语病．．．．的一项是（▲）（3分）A．“一带一路”这一互利共赢的重要平台，将有助于沿线各国在获得更多利益的前提下携手推动大交流、大开放、大融合。
B．魏则西之死引发热议，是否应在搜索引擎中显示医疗广告及事件所折射的医疗管理漏洞等，引起广泛关注和讨论。
C．国家税务总局局长王军称，随着深受全国人民所关注的第一张增值税发票成功开出，标志着营改增税制改革的正式实施。
D．在全球影迷的见证下，莱昂纳多·迪卡普里奥终于在2016年获得“奥斯卡影帝”称号，杜比剧院里响起了经久不息的掌声和欢呼声。
【答案】D【解析】试题分析：解答时要注意分析句子成分、理解句子意思。
A语序不当，应为“大开放、大交流、大融合”；B搭配不当，在等后加中心词“话题”；C句式杂糅，或说“深受全国人民关注”，或说“深为人国人民所关注”。
考点：辨析并修改病句。
精品解析：北京市东城区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题-A4答案卷尾
东城区2023—2024学年度第二学期期末统一检测初 一 语 文2024.7学校 班级 姓 名 教育 ID 号一、基础·运用（共13分）为更好地了解北京中轴线文化遗产，班委会组织了综合实践活动。
同学们根据自己的情况选择小组并准备了资料，请你帮助完善。
下面是“乐游中轴”小组整理的中轴线景观的部分材料，阅读后完成下面小题。
北京中轴线位于北京老城中心，纵贯老城南北。
它由古代皇家宫苑建筑、古代皇家祭祀建筑、古代城市管理设施、国家礼仪和公共建筑、居中道路遗存组成。
始建于13世纪，成型于16世纪，此后经过历朝历代锲．而不舍地完善，形成了秩序井然、气势恢宏的城市建筑群。
中轴线城市景观序列长7.8公里，由北段、中段、南段构成。
中段北部中段北部的城市景观主要由明清时期的皇家宫苑和祭祀建筑构成。
这里有北京中轴线上等级最高、妇 ① 皆知的建筑，也有斑 ② 闪耀的琉璃瓦顶、富丽堂皇的建筑色彩。
景山是北京中轴线上的制高点，也是俯瞰．南北景观的最佳视觉节点。
从景山山巅的万春亭沿北京中轴线向南、北眺望，笔直宽阔的街道、重叠对称．的建筑形成了严整、壮丽的城市景观。
南段北京中轴线南段由正阳门，经前门大街、天桥南大街，止于永定门。
它的北部前门大街北段周边是繁荣、热闹的商业街市；而南部则 ③ 乎不同，这里是明清皇家祭祀礼仪活动的核心区域，森然的古柏与掩映其间的宏大祭祀建筑构成了自然、寂寥和神秘的景观形态。
1．文段中加点字的注音全都正确的一项是（）A．锲．而不舍qì俯瞰．kàn对称．chèng B．锲．而不舍qiè俯瞰．kàn对称．chèn C．锲．而不舍qiè俯瞰．gǎn对称．chèng D．锲．而不舍qì俯瞰．gǎn对称．chèn2．结合语境，横线处填入的字全都正确的一项是（）A．①孺①澜①炯B．①儒①镧①迥C．①儒①斓①炯D．①孺①斓①迥3．“创意表达”小组的某位同学在摘抄本上贴了一幅绘有古代皇家祭祀建筑的作品，请帮助选择最符合下面画作中建筑特点的一个词语，并用正楷字抄写在的田字格内。
北京市东城区2015届高三二模考试语文试题(含答案)
北京市东城区2014—2015学年度第二学期高三综合练习（二）语文本试卷共10页，共150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共10小题，共31分。
阅读下面的文字，按要求完成1-10题。
【材料一】中药命名的文化意蕴?厚朴?是一味中药。
中医药书称其因?本质朴而皮厚?得名。
但这看似简单的药名却实在不简单。
厚，是淳厚的厚；朴，是质朴的朴。
淳厚与质朴是中国人一向赞美的品德，巧妙地落在了一味药草上。
在数千种中草药中，有很多这样粗看自然质朴，细品却韵味十足的药名。
“百合”的意趣医圣张仲景的经典著作《金匮要略》中记录了这样一种病：患病者精神、饮食、行动皆异于常人，沉默少言，欲睡难眠，不思饮食，此为?百合病？。
中医认为这个病多由心神失养，或情致不调等引起。
治疗这个病常用?百合?为主药，以百合地黄汤为主方，在此基础上再根据病情及时调整。
那么，?百合?究竟是什么样子呢？说来没什么稀奇，罗大佑歌中的?野百合?和近年被阿宝唱响的?山丹丹?就是这味百合良药。
娇艳的百合花在山野蓬蒿．中亭亭玉立，其生于地下的鳞茎由近百块鳞瓣抱合而成，古人将其视为?百年好合?的吉兆，花也因此得名。
不过，治疗百合病的不是美丽的花朵，而是那抱合的鳞茎。
百合具有滋阴润肺、镇静安神之功效，在中医看来，精神、情绪上的问题，就要用?百合?去治。
因此，就有了百合病是?因以百合为主药才得名?的说法，百合也有了?因治百合病才叫百合?的另一种得名原因。
中草药中，像百合一样拥有美妙、独特的名字的还有很多。
比如《神农本草经》一书中将一种主治时疾寒热、内补不足的?玉竹?列为上品，但此草并非竹类，它还有个名字叫?葳蕤．．?，有华美之意。
不过，?玉竹?之名更雅。
李时珍说?其叶光莹像竹，其根长而多节？，故名玉竹。
药名的诗情比起西药以化学分析为起点命名的科学和理性，中药本草的命名则大都感性。
有的药名本身就极富诗意，成为可以寄喻．情思的对象。
北京市东城区2018-2019学年八年级下学期期末语文试题(解析版)
八年级期末教学统一检测语文试卷
本试卷共五道大题，18道小题。满分100分。考试时长120分钟。
一、基础·运用
阅读下面的文段，完成下列小题。
各拉丹冬有阴阳二坡，西北阴坡尽是冰雪，景色单调，东南阳坡才好看。的确，阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端【甲】融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。①近些年来，骤然掀起一股长江考察热，一拨又一拨中外勇士在此迈开了认识长江。②短短几年里，使十多位探险者先后壮烈献身于这项人类事业。
B.②残缺主语。改为“短短几年里，十多位探险者先后壮烈献身于这项人类事业”。
C.③语序错误。改为“在各拉丹冬以东几公里处有牛粪可捡的草坝子上，我们搭起牛毛帐篷”。
D.修改正确。
故选D。
阅读下面的文段，完成下列小题。
我和我的祖国
词：张藜 曲：秦咏诚
我和我的祖国，一刻也不能分割
无论我走到哪里，都流出一首赞歌
【2题详解】
考查标点符号。甲出后的内容是“变化多端”的具体内容，所以“变化多端”后要加冒号给予提示。乙处省略了大地震后人们其它的身体不适的情况，所以应用省略号。“太空步”是特殊称谓，所以丙处与丁处分别使用前后的双引号，引号外（后）加句号。故选B。
【3题详解】
A.①残缺宾语。改为“近些年来，骤然掀起一股长江考察热，一拨又一拨中外勇士在此迈开了认识长江的步伐”。
C.③各拉丹冬以东有牛粪可捡的几公里处的草坝子上，我们搭起牛毛帐篷。
D.④他说自己是海拔低些的聂荣县人，所以不很适应。
【答案】1. C 2. B 3. D
【解析】
【1题详解】
字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“棱角”：棱与角；器物的尖利部分；外露出来的才干。“棱”读“léng”。注意据义定音。理解成语意思。着重体会关键成语在特定语境中的含义。同时了解成语的本义和基本义，能够根据语境推断成语的含义。如“接踵而至”在这里是形容人或事物一个又—个接连不断地到来之意。故选C。
西城区2015-2016学年度高二第二学期语文期末试卷及答案
兔子不可能再得到了，而自己却被宋国人笑话
D．此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉？
这样，只把自己从死亡中救出来，恐怕没有人来赡养
三、（共 6 分）
9. 在横线处写出作品的原句（限．选．其．中．6．道．题．）
①
，鸟倦飞而知还。
（陶渊明《归去来兮辞》）
②聊乘化以归尽，
。 （陶渊明《归去来兮辞》）
③怒而飞 ，
。
十三个朝代帝王的陵墓，细细辨认着田埂上，荒草中那一截一截汉唐时期石碑上的残字，
高高的土屋上的窗口里就飘出一阵冗长的二胡声，几声雄壮的秦腔叫板，我就痴呆了，
感觉到那村口的土尘里，一头叫驴的打滚是那么有力，猛然发现了自己心胸中一股强硬
的气魄随同着，恰当的两项是（4 分）
C．《吕氏春秋》由战国末期秦相吕不韦组织门客编写，“兼儒墨，合名法”，是杂家的
代表作；该书善用故事说理，如三豕过河、刻舟求剑等。
D．墨子名翟，是墨家学派创始者。墨家提倡“兼相爱，交相利”，认为“相利”是“相
爱”的基础和目的；墨家还主张“非攻”，反对不义的战争。
6. 下面各组句中加点词语意思和用法相同的一项是
（庄子《逍遥游》）
④故木受绳则直，
。 （荀子《劝学》）
⑤锲而不舍，
。
（荀子《劝学》）
高二语文第二学期期末试卷 第 2 页（共 12页）
子川教育——致力于西城区名校教师课外辅导
⑥鹰击长空，鱼翔浅底，
。 （毛泽东《沁园春·长沙》）
⑦曾记否，到中流击水,
。 （毛泽东《沁园春·长沙》）
有网友发布了一条微博，表示自己很喜欢“我有一壶酒，足以慰风尘”这两句诗， 求助网友再续写两句。仅三天，该条微博便被转发近 10 万次，回复量超过 2.3 万。
济南市历下区2015-2016学年第一学期初三语文期末考试语文试题详解
济南市历下区2015-2016学年第一学期初三语文期末考试语文试题详解XXX2015-2016学年度第一学期初三年级期末考试语文试题详解一．选择题（共15分）1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）（3分）．．．．A．荣膺(yīng)立(chù)龌龊( chuò)奄奄一息（yǎn）．．伫．．．B.收讫(qì)倒坍(tān)跌宕(dàng)袅袅烟云(niǎo)．．．．C．枭鸟(xiāo)悲恸(tòng)氤氲（yūn）自怨自艾（ài）．．．．D．攫取(jué)游弋(yè)逞强(chěng)一曝十寒(pù)．．．．答案：B解析：本题考查的是字音的辨析。
其中，A、伫（zhù）立，C、自怨自艾（yì），D、游弋（yì）。
2．下列词语中书写全部正确的一项是( )（3分）．．．．A．慰藉瞰望金箍棒纷至沓来十恶不赦B．缭草疲惫XXX引颈受戳C．驳船簇新水龙头一泻千里不可思异D．XXX怦然心动独辟溪径谜底：A解析：B、潦草、引颈受戮，C、不可思议，D、独辟蹊径。
3．下列句子没有语病的一项是( )（3分）．．．．A．在节能环保型社会里，使人们的低碳意识正在逐步增长。
B．据刚刚最新收到的音讯，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。
C．11月16日，2010年度章丘大葱方针代价保险试点工作正式启动。
D．为防止不再发生类似的伤害事故，政府部门采取了很多安全措施。
谜底：C解析：A、句子“通过……，使……”的结构，导致主语残缺；B、“刚刚”与“最新”语意重复。
D、“防止不再发生”误用双重否定。
4下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )（3分）．．．A．颠末一番努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏了美丽的风景。
．．．．B．漫天大雪封住了他们的眼睛，他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，．．．．无异于直接走向绝路。
语文+ 人教新课标+ 2015-2016学年 + 高二年级+下学期+期末考 叶明焱
2015-2016学年度武汉为名高级中学高二年级下学期期末考试考卷高二语文考试范围：高二语文；考试时间：150分钟；命题人：叶明焱注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷阅读题甲必做题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
汉字自从成了汉语的书面符号，一直是中华民族文化最重要的载体。
从甲骨文所记录的商周编年史，毛公鼎的篆文所镌刻的嬴秦的历史，先秦诸子的论辩和散文，汉代的《史记》《说文》，直到康乾盛世所刻的九百卷、近五万首的《全唐诗》和近八万卷的包括经史子集的《四库全书》，浩瀚的典籍集聚了一代又一代文化精英的思维逻辑和艺术创造。
中国作为古典文献的大国，其文献数量或质量都无愧为上乘。
汉字所以能够长盛不衰，它的生命力来自它的内部结构。
汉字是形音义三位一体的结构体，在形音义之中，表意是它的主体功能。
隶变之后字形稳定少变，占汉字大多数的形声字，表意的形旁相对明确，表音能力较差。
稳定的形、义使它超越了标音能力的缺陷，尽管古今汉语和南北方言语音发生了重大变化，人们还能“由文知义”。
于是，隔代的人可以共享书面阅读，异地的人可以借助文字沟通。
不同的民族虽有各自的语言，用汉字书写的书面语，都被大家尊为共同的文化载体。
唐代之后的一千年间，《切韵》系韵书作为标准音，通过科举取士普及全国，形成了“文读”的字音类别，使古今南北的字音差异保持着多多少少的对应，使操着不同口音的人都认同统一的汉语。
满族入关统治中国三百年，正是处在古代汉语向现代汉语转变的历史时期，也是中华文化达到鼎盛的时期，《四库全书》和《红楼梦》所标志的文言和白话也登上了顶峰。
这就是各民族共同使用汉字、多民族共同创造统一文化的最好见证。
统一的文字不但维系着统一的书面语和统一的民族文化，也使我们这个拥有数亿人口的大国能够经常保持着统一的局面。
汉字在它的青春时期，不但勤勤恳恳地为中华民族服务，还作为中华文明古国的友好大使，传播到东亚的许多邻国，形成了太平洋西岸的汉字文化圈。
银川一中校服_银川一中-学年度下学期高一期末考试语文试题
银川一中校服_银川一中-学年度下学期高一期末考试语文试题银川一中2015-2016学年度(下)高一期末考试语文试卷命题人：王娅婷一、基础知识(每题3分，共27分)1.下列各项中读音有误的一项是( )A.熅(yún)火弋(yì)射单(chán)于B.劾大不敬(hé) 缪(miào)贤乞骸(hái)骨C.衣褐(yì) 纺缴(zhuó) 辟(pì)公府D.属文(zhǔ) 天雨(yù)雪礼节甚倨(jù)2.下列各组句子中全含古今异义的一组是( )①请指示王②廉颇宣言曰③臣所以去亲戚而事君者④朝夕遣人候问武⑤汉天子我丈人行也⑥武等实在⑦卧起操持⑧常从容淡静⑨衡下车⑩伺者因此觉知A.①②③⑤⑦B.②⑥⑧⑨⑩C.①⑥⑦⑨⑩D.②③④⑤⑦3.下列句子都不属于被动句的一项是( )①秦城恐不可得，徒见欺②君幸于赵王③效死于前④皆为陛下所成就⑤举孝廉不行⑥以勇气闻于诸侯⑦为降虏于蛮夷⑧幸蒙大恩⑨终不能加胜于赵A.① ② ④ ⑤ ⑥B.① ③ ⑤ ⑦ ⑨C.② ③④ ⑥ ⑧D.③ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨4.下列句子不属于宾语前置句的一项是( )A.子卿尚复谁为乎?B.信义安所见乎?C.求人可使报秦者，未得。
D.自书典所记，未之有也。
5.与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项是( )A.孤违蹇叔，以辱二三子B.吾得兄事之C.且庸人尚羞之D.宁许以负秦曲6.下列说法不正确的一项是( )A.《史记》是我国第一部纪传体通史，它记述了上自传说中的黄帝，下至汉武帝三千年的历史，具有极高的史学价值和文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B.东汉人班固写的《汉书》是我国第一部纪传体断代史，它记述了汉高祖之后的229年的历史，行文结构严谨，语言精炼，对后世的史学和文学有较大的影响。
C.“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》;“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。
四川成都市双流县2015-2016学年八年级下学期期末考试语文试题及答案(解析版) 部编人教版八年
四川成都市双流县2015-2016学年八年级下学期期末考试语文试题及答案（解析版）部编人教版八年级下册成都市双流县2015－2016学年度下期期末学生学业质量监测八年级语文试题A卷（共100分）第Ⅰ卷（选择题共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1.下面加点字注音有误的一项是( D)A．发怵（chù）箍桶（gū）美髯公（rán）慷慨大方（kāngkǎi）B．黏软（nián）执拗（niù）秫秸秆（shújiē）光大门楣（méi）C．黝黑（yǒu）椽子（chuán）芋梗汤（yùgěng）颔首低眉（hàn）D．缄默（jiān）荸荠（bíqi）文绉绉（zhōu）镗镗鞳鞳（t ángtà）（解析：D项中“镗镗鞳鞳”应为“tāngtà”。
）2.下列语句中书写准确无误的一项是( B )A．夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，唯有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。
因为我满腹爱情，而爱情的真缔就是清醒。
B．这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。
C．然而，在众目睽睽之下绝不能就此作罢，遭人哂笑。
他把扩音机紧靠住洞口，把音量开到最大限度，振耳欲聋的声音源源不断地从扩音机里传了出来，经久不息。
D．声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张驰不定，有点龙吟凤哕意味。
（解析：A项中“真谛”；C项中“决不”和“震耳欲聋”；D项中“张弛不定”。
）3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是( A )A．这篇文章没有中心,东拉西扯,内容空洞,语言贫乏,令人莫衷一是。
B．洞庭湖畔的岳阳楼，因孟浩然、李白、杜甫等人的题咏，在唐代就已声名远播。
C．南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
北京启喑实验学校2015-2016学年高中下学期期末考试预
（满分100分，时间150分钟）一、选择题（每题2分，共8小题，满分16分）1．下列注音正确．．的一项是 ( ) （2分）A．幼稚．(zhì) 匿．名（ruî）朔．方(shuî) 蓬蒿．(gaō)B．萌．芽(méng) 咫．尺(zhí) 畸．形（qī）履．行(lǚ)C．腌．制（yān）苋．菜（xiàn）绮．户（qǐ）栅．栏(zhà)D．忌讳．(huì) 急湍．( ruì )裸．露（luǒ）混淆．(yáo)2．下列字形不正确．．．的一项是（）（2分）A．棘手慷慨大方莫忠一是精巧绝纶B．庇护美味佳肴相形见绌高深莫测C．绰号沾沾自喜别开生面任劳任怨D．下坠引经据典一视同仁众目睽睽3．下列词语解释不正确．．．的一项是（）（2分）A．主要作用既然在照规矩传歌，不问唱什么都不犯忌讳．．。
（忌讳：因风俗习惯或畏惧权势而对某些不吉利的语言或举动有所顾忌。
）B．我对异乡人称道．．高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！（称道：指赞扬某事物，并说的头头是道）C．曾经沧海难为水．．．．．．．，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。
（曾经沧海难为水：意思是经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。
）D．除爱情故事，此外嘲烟鬼，骂财主，样样在行．．，真像是一个“歌库”。
（在行：在一个行列里。
）4．下列各句中的成语使用正确．．的一项是 ( )（2分）A、它们发现自己陷入了峰回路转．．．．的绝境，一片惊慌，活蹦乱跳。
B、不容置疑．．．．，这是一篇动人心魄的文章，读着读着我似乎感到有一股汹涌澎湃的激情在胸中激荡。
C、我们班的小明视力很差，鼠目寸光．．．．，看不到远处的东西。
D、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海桑田．．．．。
5、根据原文填空，正确．．的一项是：（）_________说自然的智慧是大海，_________，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，_________这个水滴也能映照大海，_________毕竟不是大海，_________，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。