外研版(一起)四年级英语下册课后练习题module 6 unit 1
Module 6
Unit 1 I’ll draw the pictures.
同步练习
Hi, I’m Lingling. Daming, Amy, Sam and I will _______________________. It can be about our ______. Daming will
________________. He’s good at _____. Amy will
________________. She’s good at ________.Sam will ____________. And I will _________
___________________. Wow! Our English newspaper is __________!
1.音乐__________
2.美术__________
3. 体育__________
4. fantastic___________
5. newspaper_____________
A. stick
B. draw
C. cut
D. newspaper
（1）____________ （2）___________
（3）____________ （4）___________
A: Let’s make an English _______________（报纸）
B: That ’s a __________（好主意）
A: I ________ the pictures. I
’m ________（擅长）Art.
B: I ________the reports. I ’m ________
（擅长）English.
1.让我们做一张英文报纸吧！
______________________________________
2. I’ll write the reports. I’m good at English.
_______________________________________
3.你会把英文报纸都贴在一起吗？
_______________________________________
4. Our English newspaper is fantastic.
_______________________________________
参考答案
一、make an English newspaper; school; draw the pictures; art; write the reports; English; cut the paper; stick the newspaper together; fantastic
二、1.music 2.art 3.PE 4.极好的，极棒的 5.报纸
三、1-4：BDAC
四、newspaper; good idea; will draw; good at; will write; good at
五、(1) Let’s make a English newspaper!
(2) 我来写新闻报道，我擅长英语。
(3) Will you stick the English newspaper together?
(4) 我们的英文报纸棒极了。
外研版一起点四年级下册英语 Module 6 Unit 1课件
I’ll write the reports.
I’m good at English.
第八页，共二十页。
2 Listen, point and find “will”
What will you
do, Sam?
I’ll cut the paper.
Will you stick the pictures on the newspaper, Lingling?
周末我将和我妈妈去动物园。
第十一页，共二十页。
知识讲解 2 What will you do, Sam? 你将做什么，萨姆?
[句型结构]问句:What will+主语十do( +其他)? 答语:主语+will+动词(短语)原形(+其他).
[重点解析] 问句是一个一般将来时的特殊疑问句。what意为“什么”，引导 特殊疑问句。will意为“将要”，与动词原形搭配使用。 例句Lucy: What will you do, Jim? 你将做什么，吉姆?
第三页，共二十页。
单元新词
stick
粘贴
形近：strict 严格的 派生： sticker 贴纸 例句：Please stick it on the photo.
请把它粘贴在照片上。
第四页，共二十页。
孔融让 梨
单元新词
fantastic
极好的，极出色的
短语： a fantastic meal 极丰盛的一餐
外研版一起点四年级下册英语 Module 6 Unit 1课件
科 目：英语 适用版本：外研版 适用范围：【教师教学】
Module 6
Unit 1
I’ll draw the pictures.
外研版(一起)六年级英语下册module 6 unit 1 it was daming's birthday yesterday课后练习题
Module6 Unit1It was Daming’s birthday yesterda y同步练习一、从下列各项中选出不同类的单词，将序号填在题前括号中。
二、单项选择。
( )1.This book is ____ England.A. ofB. aboutC. at( ) 2.This Chinese spaceship took a woman ____ space.A. intoB. ofC. for( ) 3. They ____the first animal into space yesterday.A. sendB. sentC. sending( ) 4. Her mother bought a new dress ____ her the day before yesterday.A. forB. myC. me( ) 5. --- Dad, please buy ____ a new bicycle.--- OK, I’ll buy it for you tomorrow.A. IB. myC. me( )6 .This cat is for ______little brother.A. SimonB. Simons’C. Simon’s( ) 7.You can’t take this book, _______you can take that one.A. and B .but C. or( )8.The girl ____ the apples ____ the basket.A.put,onB.put,inC.put,off( )9.Who ____ this storybook to you?A.gaveB.giveC.giving( )10.The picture ____interesting.A.likesB.lookC.looks( )11.My brother _____ back from Shanghai yesterday morning.eesC.came( )12.Please tell me more _____Beijing.A.ofB.aboutC.from( )13.---____ did you go to Beijing? ---By train.A.WhatB.WhenC.How( )14.---____ he play football after school yesterday?---No,he _____.A.Did,didn’tB.Did,didC.Does,doesn’tD.Does,does( ) 15. They are _____the books.A. readB. readsC. reading三、按要求写出下列单词的适当形式。
四年级英语下册 Module 6 Unit 1《I’ll draw the pic
4.What will Lingling do? Lingling will stick the newspaper together.
5.How is the newspaper? It’s fantastic.
8 Book
Module 6 Unit1
What will you buy?
I’ll buy a pen.
I’ll buy a piece of paper.
I’ll buy a pencil.
I’ll buy a pair of scissors.
I’ll buy a bottle of glue.
1. I’ll cut the paper. 2. I’ll fold the paper. 3. I’ll write some words. 4. I’ll stick some flowers. 5. I’ll draw the pictures.
① I’ll draw the pictures. ② I’ll write the reports. ③ I’ll cut the paper. ④ I’ll stick the newspaper together.
121121493567801039257846
What will you do tomorrow / next week / next year …?
He is hungry. What will youg the room. What will you do?
Discuss in groups and write down:
What will your neighbour(同桌) do ? She’ll / He’ll …
四年级英语下册Module6Unit1《I’lldrawthepictures》 优秀课件3(新版)外研版(一起)
I’ll draw the pictures. I’ll cut the paper.
I’ll write the reports.
I’ll stick the newspaper.
---What will you do?
I’ll draw the pictures. I’m good at Art.
She's good at English.
What will you do?
I’ll write the reports . I’m good at English.
What will Sam do?
He’ll cut the paper .
What will you do?
I will cut
draw drink
pictures pic+ture
pic+nic
driver
I’m good at …
Chinese
Maths
English
Music
Art
PE
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
外研版四年级英语下册Module6unit1i'lldrawthepictures课件4
He is hungry. What will you do?
They are cleaning the room. What will you do?
Discuss in groups and wreighbour(同桌) do ? She’ll / He’ll …
① I’ll draw the pictures. ② I’ll write the reports. ③ I’ll cut the paper. ④ I’ll stick the newspaper together.
121121493567801039257846
What will you do tomorrow / next week / next year …?
1. I’ll cut the paper. 2. I’ll fold the paper. 3. I’ll write some words. 4. I’ll stick some flowers. 5. I’ll draw the pictures.
Why are they so happy?
Because they will make an English newspaper!
1.What will Daming do? Daming will draw the picture.
2.What will Amy do? Amy will write the reports.
1.Let’s make an English newspaper! 2. I’ll write the reports. I’m good at English. 3. Will you stick the newspaper together? 4. Our English newspaper is fantastic.
2020春四年级英语下册 Module 6 Unit 1《I’ll draw the pictures》课件1 (新版)外研版(一起)
write a message write a report
She is painting a picture. She is drawing a picture.
draw the picture
Module 6 Unit 1
Enjoy our pictures!
English newspaper fantastic
• What is this newspaper about?
• It is about our school. (关于)
Listen , then answer
They will make a newspaper.
Answer: What will each of them do?
will表示将来，马上要 will + do(动词原形) will跟人称没有关系
Daming will draw the pictures.
Amy will write the reports.
Sam will cut the paper.
Lingling will stick the pictures.
Answer: What will they do?
Daming will draw the pictures. Amy will write the reports. Sam will Lingling will
be good at (擅长于...)
I am good at Art.
I am good at English.
I will ... My father will.... ... ...
Make your own newspaper.
四年级下册英语教案-Module6Unit1I'lldrawthepictures∣外研社(一起)
四年级下册英语教案Module 6 Unit 1 I'll draw thepictures∣外研社教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并正确使用一般将来时态 "I'll"。
学生能够听懂、会说、会读本课的重点词汇和句型，如"draw", "pictures", "I'll" 等。
学生能够通过本课的学习，提高自己的听说能力和小组合作能力。
2. 过程与方法：学生通过参与各种课堂活动，如角色扮演、小组讨论等，提高自己的英语实际运用能力。
学生通过听录音、模仿跟读，提高自己的英语发音和语调。
3. 情感态度与价值观：学生通过学习本课，增强对英语学习的兴趣和自信心。
学生通过小组活动，培养合作意识和团队精神。
教学内容1. 词汇： "draw", "pictures", "I'll" 等。
2. 句型： "I'll draw the pictures."教学重点与难点1. 重点：学生能够理解并正确使用一般将来时态 "I'll"。
2. 难点：学生能够流利地运用本课的句型和词汇进行实际交流。
教具与学具准备1. 教具：录音机、录音带、PPT、黑板。
2. 学具：英语课本、练习本、彩笔。
教学过程1. 热身：教师播放与本课相关的英语歌曲，让学生跟随音乐做动作，营造英语学习的氛围。
2. 新课导入：教师通过PPT展示本课的重点词汇和句型，引导学生跟读并模仿。
3. 小组活动：学生分成小组，根据教师提供的场景，用本课的句型和词汇进行角色扮演。
4. 听力练习：教师播放录音，学生听后回答问题。
板书设计词汇：draw, pictures, I'll句型：I'll draw the pictures.作业设计1. 书面作业：完成练习册上的相关练习。
英语外研新标准(一起)四年级下册-Module 6 Unit 1.教案
四年级四班学生已经具备了一定的听、说、读、写的能力。能够在教师的指导下进行任务型活动的开展，能通过小组合作、讨论、交流等方式运用英语做事情。
教学目标
语言能力目标
1. 通过本课学习，学生能听懂、理解、认读单词great, report, stick, fantastic
2. 通过活动的练习，学生能听懂、理解、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ说短语be good at... 句型What will you do? I’ll…
使用儿童新闻联播的图片引出report这个抽象的单词,为后面的write the reports奠定基础。通过观看对话，让学生了解今天所学的完整内容。
落实到书本，培养指读习惯和做笔记的习惯。
练习文章重点句型...will...
给孩子们呈现动画，吸引了孩子们的注意力，通过角色扮演和配音，给孩子们创设了语言情境，体验式教学激发孩子学习英语的积极性，还加强了对课文的理解。巩固所学内容,通过Tor F检测是否理解课文内容。
2.通过观察图片补充他们说的话并描述理由，然后播放M6U1活动一动画.总结短语be good at。
Step3: PresentationActivity2活动二
1.1.通过同年级同学的英语报纸展示，引出活动二的主题：English newspaper，引出本课新单词fantastic并进行难点突破.。
学习能力目标
1.学生能在图片、视频的帮助下理解故事，并完成相关练习。
2.通过学习，学生能够进行简单的角色扮演和课文配音。
思维品质和
文化意识
目标
思维品质：积极参与课堂活动。
文化意识：
通过了解英语报纸的制作环节，进一步注意到中外文化的异同
重点难点
外研版(一起)四年级下册Module 6 Unit 1《I’ll draw the pictures》ppt课件2
He fell into the river. What will you do?
His car is broken. What will you do?
The old woman is running the red light. What will you do?
1. I’ll cut the paper. 2. I’ll fold the paper. 3. I’ll write some words. 4. I’ll stick some flowers. 5. I’ll draw the pictures.
Why are they so happy?
Because they will make an English newspaper!
1.What will Daming do? Daming will draw the picture.
2.What will Amy do? Amy will write the reports.
He is hungry. What will you do?
They are cleaning the room. What will you do?
Discuss in groups and write down:
What will your neighbour(同桌) do ? She’ll / He’ll …
8 Book
Module 6 Unit1
What will you buy?
I’ll buy a pen.
I’ll buy a piece of paper.
I’ll buy a pencil.
I’ll buy a pair ofttle of glue.
外研版一起小学英语四年级下册module 6《unit 1 i’ll draw the pictures》教学设计
外研版一起小学英语四年级下册《Module6Unit1I’lldrawthepictures.》教学设计教学目标：知识与能力目标：1. 全体学生能理解和运用:I’ll write the reports. I’ll draw the pictures.What will you do, Sam? I will cut the paper.2.能够听说读写的语句：I’ll write the reports. I’ll draw the pictures.What will you do, Sam? I will cut the paper.3.能够听说认读的语句：Will you stick the pictures on the newspaper?It can be about our school.Let's make an English newspaper.4.能够听说读写的单词和短语：fantastic, play football, fly our kites, watch TV, idea, report, stick情感、态度、价值观目标：5．通过制作英语报纸，进一步注意到中外文化的异同。
6. 在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。
重、难点:1. 全体学生能运用已学语言说明计划和打算；2．重点句子：I’ll write the reports. I’ll draw the pictures.What will you do, Sam? I will cut the paper.学情分析：本模块的任务是制作英语手抄报。
从四年级下学期开始，教师应逐步加强对学生英语写作的要求，因此这一任务非常适合在这个阶段进行。
学生从三年级开始，已有独立完成英语手抄报的能力，可以是以图为主，以文字为辅。
本模块主要是让学生运用一般将来时态说明计划和打算，这对学生并不算陌生，关键是帮助学生在合作中进行听、说、读、写的综合运用。