犹记少年春趣
犹记那年立春作文
犹记那年立春作文
春天到了，公园里鸟语花香，万物都复苏了
太阳暖洋洋的照在大地上，小河上那层厚厚的“被子”早就消失的无影无踪，小鱼都迫不及待地伸出小脑袋，嘴巴一张一合，呼吸着新鲜的空气。
小鸭子也摇摇摆摆的跟着妈妈，来到了河边，跳进池塘里跳起了水上“芭蕾舞”，好看极了。
小虾也挥舞着大错子，好像在说:“别看我们小，但不是好欺负的”瞧见我这大钳子没，小心我夹你。
小鸟们都可高兴啦，叽叽喳喳的唱个不停，好像在唱:“啦啦啦，我们是可爱的音乐家，啦啦啦啦我们就爱唱歌，你瞧，这青青的草，蓝蓝的天空，还有那一条条银光闪闪的小鱼，这一切多么惬意啦，呀!"。
小燕子在小池塘上空盘旋着，来给我们捎来春的问候，各种各样的小鸟一展歌喉，真像在开音乐演唱会。
春天来了，小树苗也苏醒了，伸了伸懒腰，小小的嫩叶就送树枝上冒了出来，绿油油的，漂亮极了。
风一吹，小树好像在跳舞，有着小鸟的伴，小树仿佛跳的更美了。
那一个个小嫩芽就像是小树的装饰品。
公园里百花齐放，而且还挤在一起比美呢!小蜜蜂和小蝴蝶在花丛中飞来飞去，一心一意的在传播花粉，忙得不可开交。
校园里，长着大叶子的小耳朵树也长成了参天大树，绿油油的草地里也多了两朵小菊花，嫩嫩的花瓣向我们微笑着，朗朗的读书声回荡在校园里，啊，这一切都是多么的美好呀!春天真美，我真希望春天永远留在人家。
描写童年的五言绝句
描写童年的五言绝句幼岁真欢畅，嬉游忘日长。
如雏离暖室，扑蝶小园香。
例：“幼岁真欢畅”，就像那春天的小鸟，自由自在。
小时候啊，没有那么多烦恼，每天就顾着玩耍，时间过得飞快，就像流水一样，不知不觉一天就过去了，就像“嬉游忘日长”描述的那样。
在小园子里，像刚出暖室的小雏鸟似的我，欢快地追逐着蝴蝶，那满园的花香都仿佛在为我助兴呢。
童时趣味多，摸蟹入溪河。
恰似猴儿跃，惊飞水上鹅。
例：童时啊，那趣味可多啦！“摸蟹入溪河”就是常干的事儿。
那时候就像调皮的猴儿一样，充满活力，看到溪河就想下去找螃蟹。
结果一扑腾，就像一颗小石子投入平静的湖面，“惊飞水上鹅”，那些鹅嘎嘎叫着飞走，可好玩了。
昔我幼年时，攀枝掏鸟池。
岂知惊宿鸟，恰似捅蜂。
例：“昔我幼年时”，那可真是调皮捣蛋。
看到树上有鸟窝就想去掏，就像被什么吸引着一样，“攀枝掏鸟池”。
可哪知道啊，这一掏，就像捅了马蜂窝似的，“岂知惊宿鸟”，那些鸟惊飞起来，还把自己吓一跳呢。
儿时伙伴亲，共戏老墙根。
犹记争糖果，如同小兽奔。
例：“儿时伙伴亲”啊，那些小伙伴就像家人一样。
我们常在老墙根下玩耍，那是我们的小天地。
有一次分糖果，“犹记争糖果”，一个个就像小兽看到美食一样，撒开腿就奔过去抢，现在想起来还觉得好笑呢。
童岁无忧愁，听蝉树里头。
仿若仙人境，心净乐悠悠。
例：“童岁无忧愁”，那时候多自在啊。
在大树底下，“听蝉树里头”，那蝉鸣声就像一首美妙的曲子。
感觉自己就像处在仙人的境界里，心里干净得很，“仿若仙人境”，整天都是乐悠悠的，没有一丝烦恼。
幼年嬉巷陌，斗草笑欢歌。
恰似花间蝶，翩翩舞乐呵。
例：“幼年嬉巷陌”，小巷子就是我们的游乐场。
我们经常玩斗草的游戏，一边斗草一边笑啊唱啊的，“斗草笑欢歌”。
那时候的我们，就像“恰似花间蝶”，在巷子里跑来跑去，像蝴蝶一样翩翩飞舞，开心得不得了，“翩翩舞乐呵”。
童龄戏野洼，捉蚓作鱼虾。
怎料脏衣裤，母嗔似雷哗。
例：“童龄戏野洼”，野外的洼地可有不少好玩的。
河南省中考语文真题逐题解析
河南省中考语文真题逐题解析河南省中考语文真题逐题解析2024年河南省中考语文考试已经结束，本文将对该年度的中考语文真题进行逐题解析，帮助大家更好地理解考题，提高应试能力。
一、文章类型及主题本年度中考语文试卷主要涉及记叙文、说明文和议论文三种文章类型。
主题涉及文化传承、环境保护、科技创新、人文关怀等多个方面，注重考查学生的综合素养。
二、题目解析1、阅读理解题【题目】请阅读下面这篇文章，然后回答问题。
【原文】他是一个在贫困环境中长大的孩子，父母离异，生活困苦。
他通过努力，最终实现了自己的梦想，成为了一名优秀的科学家。
【问题】文章中提到的“他”是谁？【解析】本题考查学生对原文的理解和信息提取能力。
根据题目中的描述，我们可以得出“他”指的是在贫困环境中成长，最终成为优秀科学家的那个人。
由于原文没有给出具体的人物名称，因此无法给出具体答案。
2、语言表达题【题目】请根据下面的语境，填写合适的句子。
【原文】他是一个很有想法的人，每次讨论的时候他总能提出一些新的观点。
【题目】有时候我觉得他的想法过于超前了，但是当他解释之后，我总会发现他的观点其实很有道理。
【解析】本题考查学生的语境理解及语言表达能力。
根据原文可以看出，第二个句子是在第一个句子的基础上进一步解释说明。
因此，我们可以得出答案：有时候我觉得他的想法过于超前了，但是当他解释之后，我总会发现他的观点其实很有道理。
3、作文题【题目】请以“我的梦想”为题目，写一篇不少于800字的记叙文。
【解析】本题考查学生的写作能力。
题目要求写一篇记叙文，讲述自己的梦想。
在写作过程中，需要注意记叙文的写作要素，包括时间、地点、人物、事件等，同时要结合自己的经历和感受，表达出对梦想的追求和实现的过程。
字数要求不少于800字，需要有一定的语言组织和表达能力。
三、总结通过以上对2024年河南省中考语文真题的逐题解析，我们可以看到试卷注重考查学生的阅读理解、语言表达和写作能力。
在平时的学习中，我们应该注重对文章的理解和信息的提取，注重语言组织和表达能力，同时要多进行写作训练，提高自己的写作水平。
有关童真童趣的古诗名句
有关童真童趣的古诗名句
以下是 9 条有关童真童趣的古诗名句及例子：
1. “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
” 你看，小孩子那种着急忙
慌地去追蝴蝶的样子多可爱呀，就像我们小时候为了一个喜欢的小玩意儿拼命跑的样子，哎呀，真怀念！
2. “蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
” 这是不是很像小时候的我
们呀，好奇地学着大人做事，安安静静地坐在那里，专注得很呢！
3. “小娃撑小艇，偷采白莲回。
” 哈哈，这小娃可真调皮，偷偷去采
白莲，多像我们曾经瞒着大人做的那些小淘气事儿呀！
4. “牧童骑黄牛，歌声振林樾。
” 哇，那骑着黄牛还大声唱歌的牧童，感觉好快乐啊，我们小时候不也这样无忧无虑地玩耍过吗？
5. “稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
” 看，小孩子玩冰都玩得这
么有创意，我们小时候也总有奇奇怪怪的玩法呢，不是吗？
6. “一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
” 哎呀呀，这两个小娃娃在
船上多自在，回想我们那时候和小伙伴们一起玩耍的时光，也是这样的无拘无束呢！
7. “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
” 可不是嘛，一放学就赶紧
去放风筝，我们那时候不也一样，一放学心就飞到外面去啦！
8. “知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
” 哇哦，这小孩子晚上还在捉蟋蟀呢，多执着呀，我们不也曾经为了喜欢的东西熬夜过吗？
9. “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
” 哈哈，那横在牛背上吹着不成调曲子的牧童，多有趣啊，就像我们小时候胡乱唱歌的时候一样呢！
我觉得这些古诗名句真的太生动形象地描绘了童真童趣啦，让我们能一下子回想起小时候那些美好的时光和纯真的快乐呀！。
河北唐山19-20学年第一学期期中考试七年级语文试卷(含答案)
2019～2020学年第一学期期中质量检测七年级语文试卷1. 在下面的横线上填写相应的句子。
(6分)（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，。
（朱自清《春》）（2），一夜征人尽望乡。
（李益《夜上受降城闻笛》）（3）王湾的《次北固山下》中表现游子思乡情深的诗句是，。
（4）《〈论语〉十二章》中孔子讲述自己不停的学习修为到了一定年纪，就可以达到顺从自己的意愿又不超越法度的境界的句子是：，。
2.为句中加点字选择正确读音。
（1分）一个对读书着．迷的孩子，一捧起书，心中便觉得有了着．落，有了依靠。
(1) 着．迷（）（2）着．落（）A．zhāo B．zháo C．zhe D．zhuó3.在横线上填上正确的汉字。
（3分）(1)民族向心力的凝聚，并不取jué于地理距离的远近。
(2)看着三轮车远去，也jué没有想到那竟是永远的jué别。
4.下列关于作家、作品说法正确的是（2分）…………………………………………………【】A．老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》，散文集《踪迹》等。
B．宋代把《大学》《中庸》《孔子》《孟子》合称为“四书”。
孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、教育家、政治家。
C．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
D．泰戈尔，泰国作家、诗人，曾获诺贝尔文学奖。
冰心曾受泰戈尔影响，其《繁星》《春水》作品风格与泰戈尔有相似之处。
5．下列说法正确．．的一项是（2分）…………………………………………………………【】A．“秋天思想发生外边里头”都是名词。
B.“令”是古代常见的敬辞，所以我们在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。
C．“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”这句话运用了比喻的修辞手法。
D．“我家的后面有．一个很大的园，相传叫做百草园。
形容少年意气风发朝气蓬勃的古诗
形容少年意气风发朝气蓬勃的古诗
1. “恰同学少年，风华正茂”，就像早晨八九点钟的太阳，充满无限的活力与希望。
看那球场上奔跑的少年们，不正像这句诗所描绘的那样意气风发吗？
2. “宗之潇洒美少年，举觞白眼望青天”，哇，这说的不就是那个在舞台上自信满满、光芒四射的少年吗？他那蓬勃的朝气简直要溢出来了！
3. “五陵年少金市东，银鞍白马度春风”，嘿，这不就跟隔壁班那个骑着单车风驰电掣的少年一样嘛，那股子潇洒劲儿真让人羡慕！
4. “新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年”，你看那些敢于挑战、勇往直前的少年们，他们的青春不就像这美酒一样浓烈吗？
5. “骑马倚斜桥，满楼红袖招”，哎呀呀，那站在桥上英姿飒爽的少年，可不引得周围的人阵阵欢呼嘛，真是意气风发啊！
6. “少年负壮气，奋烈自有时”，就如同那努力拼搏的运动员，他们身上的那股壮气和朝气，不正是这句诗的写照吗？
7. “金鞭美少年，去跃青骢马”，瞧瞧那自信地骑上骏马的少年，那意气风发的模样，真让人感叹青春的美好！
8. “青云少年子，挟弹章台左”，这不恰似那个在校园中敢于展现自我的少年，他的朝气蓬勃感染着每一个人。
9. “少年易学老难成，一寸光阴不可轻”，想想那些争分夺秒学习的少年们，他们的朝气和努力多让人佩服啊！
10. “老夫聊发少年狂”，哈哈，虽然不是真正的少年，但那股子狂劲儿不也像少年般意气风发、朝气蓬勃吗？
我的观点结论：这些古诗真的把少年的意气风发和朝气蓬勃展现得淋漓尽致，让人感受到了青春的无限魅力。
人教版最新八年级语文第一次月考试题
**中学2018—2019学年度第二学期八年级语文第一次月考试题(满分：120分时间：120分钟)一、积累和运用（17分）1.下列加点字注音全对的一组是（）（2分）A.归省．（xǐng）絮．叨（xù）行．辈（xíng）挑衅．（xìn）B.亢．奋（kàng）连翘．(qiào) 撺．掇(cuān) 旌．旗（jīng）C.斡．旋（wò）冗．杂(rǒng)家眷．（juàn）脸颊．（xiá）D.欺侮．（wǔ）狩．猎(shòu) 耳畔．（bàn）战栗．（lì）2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是 ( )(2分)A.元霄凫水弄潮人情事故B.褪色严峻斡旋兴高彩烈C.嘱咐蓦然羁拌惊心动魄D.诱惑燥热辩论大失所望3.下列加点成语使用有误的一项是( )(2分)A.青年们要牢记自己的使命,不枉费光阴,面对时代的召唤,昂首阔步,一马当先．．．．。
B.当优美的旋律戛然而止．．．．时，整个端午节晚会现场出奇地寂静，人们沉浸在无尽的回味中。
C.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止．．．．，防不胜防。
D.近年来，许多开发商纷纷以“绿色住宅”为招牌，但对绿色住宅的内涵却不甚了然．．．．。
4.默写。
（6分）(1) ，亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈，。
东山的糜子西山的谷，。
，母亲打发我们过黄河。
（《回延安》贺敬之）(2) ，悠悠我心。
纵我不往，？（《诗经·邶风·式微》）5.按照要求，完成下列题目。
（3分）①青春的底色永远是奋斗。
②“要知道，春天的道路依然充满泥泞”，没有哪一代人的青春是不容易的。
③道路多么艰险，只要勇于奋斗，就是对自己的超越。
④那些以梦为马，激情奋斗的日子，将永远成为人生的财富。
⑤习总书记说“幸福都是奋斗出来的。
”（1）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面横线处。
高考古代诗歌表现手法鉴赏
高考古代诗歌表现手法鉴赏1．对比和衬托：对比是把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。
对比的两个方面一般不分主次，反衬有主次之分。
如梅尧臣的《陶者》：“陶尽门前土，屋上无片瓦；寸指不沾泥，鳞鳞居大厦。
”衬托是指利用事物间相同或相对的条件，以一方作为陪衬来突出另一方的手法。
利用事物的相同条件来衬托另一方，称正衬；利用事物的相对条件来衬托另一方，称反衬。
如崔护的《题都城南庄》：“去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
”2．渲染和烘托：渲染，本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。
用于艺术创作，就是从正面着意描写。
如汉乐府民歌《江南》：“江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
”烘托本是一种国画技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。
用于艺术创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所要表现的事物鲜明突出。
可以是以人烘托人，如《陌上桑》中借“行者”“少年”等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌；也可以是以物烘托物，更多的是以景物烘托人物。
3．象征：就是诗人借助物的象征义来表达个人情感或心志的一种表现手法，它们在整体构思上经常用到拟人、比喻、双关、借代等修辞手法。
如于谦的《石灰吟》：“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
”4．用典：指诗歌中援用前人诗文名句、神话传说、历史故事等典故，使诗歌的意蕴更加丰富、含蓄、深刻。
用典根据用法的不同可以分为明用和暗用。
明用就是直接援用，如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》：“千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
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犹记少年春趣
李忠春
《人民日报》（2016年10月31日24 版）自大地开始奏响春的旋律，我们少年的心就收不住了，玩的就是心跳，就是过瘾，就是尽兴后的意兴阑珊。
房前屋后，操场街道，都是我们的欢乐谷，一定要玩到日落西山，大人呼唤回家的声音都有些怒意了。
少年的我们，已把多余的时光和精力，都投入到无限的春光里，从中找寻那无穷的乐趣！
最早的春趣当是“听春”。
此时，雷声，风声，雨声，虫鸟声，声声入耳。
二月二，龙抬头，第一声春雷炸响在空中，也唤醒了沉睡了一冬的土地，拉开了春之声圆舞序曲。
耳尖的我们，真切听到了淅淅沥沥的春雨中，嫩芽在奋力破土的响动。
着急的我们，轻轻把压在它们身上的土层拨开，好让它们尽快成长；再看那边，小草已摇头晃脑，交头接耳，挤挤挨挨，绿意茵茵连成一片了。
蛰伏了一冬的小蚂蚁，还有各种不知名的小昆虫，急不可耐地钻出土地，自在地展示着身手，穿梭往来。
从洞口静静观察着它们忙碌而着急的身影，我们听到了那窸窸窣窣的声音。
鱼虾时而在小河沟上欢快地蹦跳着，响声逗引着我们停下正在玩的用石片打水漂的游戏，不顾河水尚还冰凉刺骨，挽起裤腿和衣袖，就下河捕鱼捉虾去了。
让我百听不厌的，还有飞舞在我家院内的那棵老杏树上，各种鸟儿的欢唱。
在红白相间、耀眼夺目的簇簇杏花中，小蜜蜂们在花蕊中开怀吸吮，尽情放歌，蝶儿们在枝上翩跹起舞，小麻雀们则纵情欢唱，小燕子穿梭往来，叽叽喳喳叫个不停。
还有一些不知名的鸟儿，也时不时过来插科打诨，参与合唱。
整个院子在沸腾着，好一幅群鸟的狂欢金曲。
最有意思的春趣，是我们玩的各种“打春”游戏。
温煦的春风，吹开了惺忪的双眼，吹活了懒惰的四肢，吹醒了迟钝的大脑。
在春风吹拂下，大地先是嫩绿浅绿，慢慢深绿墨绿，直到郁郁葱葱，蓬蓬勃勃。
放眼望去，满目青山，极目所至，桃红柳绿，鸟语花香。
我们也告别了冬雪寒风，脱下了厚重的棉衣，身体轻盈了，手脚灵活了，开始无拘无束地撒欢了。
于是，去打，去闹，去“疯”，成了我们业余生活的主旋律。
我家小院的那一树春色，更让我欢喜不尽，呼朋唤友，春光里，月夜下，风雨中，蹿上爬下，趣味无穷。
饭后学前，只要有空闲，我们就跑到碧绿欲滴的麦田里，在满地缠绕的豌豆秧上，蹦跳雀跃，欢唱游戏。
有时也到蓊郁苍翠的杨林松岭间，戴着用松枝做的伪装帽，吹着用柳枝做的口哨，玩着捉迷藏抓特务的游戏，有时干脆无所事事地享用着落日余晖，呼吸着清新空气，让满目春色伴我们徜徉在简单的欢乐中，翱翔在幼稚的梦想里。
而最为深刻的记忆，还是“闻春”。
大地散发着阵阵清香，有沾着露水的草香，有飘着甜味的花果香，还有氤氲在薄雾中的泥土和雨水香。
更有一种独特诱人的“味道”，它带着母亲的关爱、勤劳、精巧。
母亲用特殊手艺，用春天新鲜蔬菜做成的家乡美味，牢牢印在了我的味蕾中，留下了保持至今、顽固至极的饮食习惯和口味偏好；东邻大娘家那棵香椿树上的头茬香椿飘出的阵阵香味，让我垂涎欲滴；碧绿欲滴的头茬韭菜，让我想起饺子的香味，能馋醒熟睡的我，不停地纠缠着母亲，不吃上一次是绝不罢休的。
远远望着菜园里鲜嫩碧绿的菠菜、芹菜、黄瓜等，我们那填不饱的肚子就咕咕叫起来，好像闻到了阵阵香味。
在外边疯玩着，可我们的鼻子灵敏得像一条小狗，一闻到家里飘出来的饭菜香味，不用呼唤，自己就颠儿颠儿地回家了。
如今，进入到了中年，这些春趣，已变为浓郁而深厚的“乡愁”，深深嵌进心里，很多都成了挥之不去的记忆。
这又如同一幕幕电影片段，时时跳跃进梦中，流淌到笔端，舞动在指尖。
虽然已经度过了追逐、戏谑春趣的年华，进入了人生的秋冬时光，但总有一种强烈的兴趣，就是要让这些春趣长留在心中，以时时回望和追忆它们，让这些美好的因素，像明媚的春光，驱散不时出现的雾霾，温暖生活。