聊城大学图书馆知识讲解
图书馆课件
动画与音效是课件中的重要元素，可以通过专业软件进行制作和编辑，
以增强课件的表现力和吸引力。
课件的使用技巧与注意事项
合理使用课件
在使用课件时，应根据教学目 标和教学内容，合理使用课件 ，避免过度依赖课件或使用不
当。
课件的更新与维护
课件在使用过程中，应及时更 新和维护，以保证内容的准确 性和时效性。
注意版权问题
图书馆面临的挑战与对策
资源有限
技术更新迅速
读者服务需求提高
由于经费等原因，图书馆的资源有限 ，无法满足所有读者的需求。对此， 图书馆可以通过开展捐赠活动、鼓励 读者购买和捐赠等方式，丰富馆藏资 源。同时，图书馆可以通过优化资源 配置，提高资源利用效率。
随着科技的发展，图书馆需要不断更 新技术和设备，以适应读者的需求。 对此，图书馆需要不断关注新技术的 发展和应用，及时更新设备和软件， 提高服务质量和效率。
数字化资源的版权与使用限制
图书馆在采购数字化资源时需考虑版权问题，同 时对使用时间和下载次数进行限制，确保资源的 合理使用。
图书馆的信息化管理
信息化管理系统的应用
图书馆引入信息化管理系统，实现图书编目、借阅、预约等业务 的自动化处理，提高工作效率。
读者信息管理
图书馆对读者信息进行收集、分类和管理，实现个性化推荐和服务 。
信息素养培养
图书馆提供信息素养培训和教育，帮助学生掌握信息获取、处理 和应用的能力，提高综合素质。
图书馆的文化交流功能
传承文化
图书馆收藏了大量的文化遗产和经典文献，是文化传承的重要场所 。
推广阅读
图书馆通过举办各种阅读活动、推荐优秀图书等方式，推广阅读文 化，提高公众阅读兴趣和水平。
促进文化交流
一校多馆制下现刊排架方式的创新
学术论坛 塑 Ｑ： ＳＣＩＥＮＣＥ＆１ＥＣＨＮＯＬＯ０Ｙ ＩＮＦ０ＨＭＡＴＩＯＮ
一校多馆制下现刊排架方式的创新
刘新民 （聊城大学图书馆 山东聊城 ２５２０５９）
摘要：本文论述了臂城大学图书馆东、西两馆现剥阅览室现刊排架的方式，提出了在一校多馆制下的数字＋索取号＋刊名的现刊排架 方式。 关键词：一校多馆制 现剞排架 创新 中图分类号：Ｇ２５３ 文献标识码：Ａ 文章编号：１ ６７２－－３７９１（２００８）１２（ａ）－０１ ９９－０１
１一校多馆制下现刊排架方式的提出 从实施高校管理体制改革和布局结构 调整后，新形成的合并院校不断增多，一些 高校实施跨越式发展增添了新的校区，，形 成了一校多馆的局面，形成了一校多馆制 下现刊排架的多种方式，笔者以聊城大学 图书馆现刊阅览室为例，愿从这现刊排架 多种方式中，探索出一种适应高校图书馆 现刊阅览室现刊排架的方式，更好地为广 大读者服务。
２聊城大学图书馆现刊阅览室概况 聊城大学现分东校区和西校区，聊城 大学图书馆也分为东校区图书馆（以下简 称东馆）和西校区图书馆（以下简称西馆）， 聊城大学图书馆东馆于２００７年９月正式投 入使用，面积２６０００平方米。现刊阅览室现 刊有ｌ ４００余种。每天接待读者８００余人次。 聊城大学图书馆西馆于２００ １年９月正式投 入使用，面积为２ ３０００平方米。现刊阅览室 现刊有１８００余。每天接待读者ｌ０００余人次。 这里说的现刊指的是一年内没有装订成合 订本的期刊。两个现刊阅览室的现刊排架 的方式不同，收到的效果也不一样。 ２．１聊城大学图书馆现刊阅览室现刊排架 的方式 ２．１。ｌ聊城大学图书馆东馆现刊阅览室 现刊排架方式 聊城大学图书馆东馆现刊阅览室现刊 排架方式，采取数字＋索取号＋刊名的现 刊排架方式。这种现刊排架方式的最大特 点，可以用四个字加以概括，就是简明直 观。读者只要认识０～９数字，就能取放现 刊，对读者来说非常方便。读者再不用拿 着期刊，在期刊架旁转悠了。读者只要把 期刊上的编号与期刊架的编号对上，把期 刊放在期刊架上就可以了。数字索取号刊 名的现刊排架方式的操作方法，首先要根 据期刊采购人员给现刊阅览室人员的总期 刊数据，给每一种期刊进行编号。编号应 为二份，一份为工作人员给现刊写数字用， 也叫现刊写号本。一份要打印在刊标上， 刊标上包括数字索取号刊名，刊标要贴在 期刊架上。在给现刊编号时，每一类期刊 要留有一定的空号，以备新添现刊用。其 次，对每一批期刊进行加工。期刊到阅览 室后要进行加工，加工程序验收～盖章一 夹防盗材料～给号一上架。具体地说按期 刊上的索取号，把每一类期刊的期刊分开 摆放。每一本期刊上贴上书标，根据写号 本上每一种期刊的编号，把每一种期刊的 编号写在期刊书标上。再就是期刊上架， 根据期刊上的编号和期刊架上的编号，把 要上架的期刊放在期刊架上，期刊上的编 号和期刊架上的编号一定相同。这种现刊 排架方式有利于读者阅览现刊，现刊的混 乱现象大大地减少，还有利于工作人员的 管理现刊。就数字＋索取号＋刊名的现刊 排架方式，作了多次调查，读者对这种排架 方式给了充分的肯定，认为这种排架方式 简明直观好找，是一种切实可行的现刊排 架方式，是一种读者非常喜欢的现刊排架 方式。读者非常感谢图书馆的工作人员， 为他们想出这么好的现刊排架方式。这也 充分体现出图书馆工作人员的以人为本、 读者第一、服务育人的服务理念。体现出 图书馆工作人员的创新精神。 ２．１．２聊城大学图书馆西馆现刊阅览室 现刊排架方式 聊城大学图书馆西馆现刊阅览室现刊 排架方式，采取是期刊的索取号＋刊名的 排架方式，期刊上的索取号由采编人员编 制。就是说在期刊刊标上有索取号和刊 名。期刊到阅览室后，工作人员验收期刊， 验收无误，工作人员根据期刊上的索取号， 进行期刊分类排列，然后把期刊放到期刊 架上，供读者阅览查阅。读者根据期刊上 的索取号刊名从期刊架上取放期刊。这种 索取号＋刊名的现刊排架方式，优点是有 利于工作人员管理现刊。因为工作人员都 了解一些《中国图书馆图书分类法》知识， 明白索取号是什么意思，所以上下现刊比 较容易。缺点是不利于读者阅览期刊。因 为大多数读者不知道索取号是什么意思， 光凭刊名放期刊比较困难，找不到期刊的 位置。虽然，读者在入校后，都要进行入馆 教育，了解一些图书馆的情况，但是，他们 接触到图书馆的业务知识方面，就知道的 太少了，期刊索取号当然就不知道什么意 思了，光凭刊名放期刊，就找不到期刊的位 置，有的读者拿着期刊，在期刊架中间转悠 好长时间，才找到期刊的位置，把期刊放到 期刊架上。有的读者在期刊架中间转悠好 长时间，还是找不到期刊的位置，把期刊一 扔拉倒，期刊当然要乱架了。这样就给现 刊管理造成很多问题，也不利于读者阗览 现刊。 ３一校多馆制下现刊排架的创新 ３．１聊城大学图书馆东、西两馆现刊排架 的比较 聊大图书馆西馆现刊排架方式采取的 是索取号＋刊名的排架方式，工作人员和 读者都是根据根据期刊的索取号刊名，来
图书借阅知识讲座
For personal use only in study and research; n ot for commercial use图书借阅知识讲座在图书馆，我听到的最多的一句话就是——老师，我想找本书，您能帮帮我吗？是啊，当我们面对一个个排列整齐的书架，成千上万册图书，真的可以说是无从入手。
那么怎样才能从几万册甚至是几十万册图书中找到自己想看的书呢？这可是一门学问呢！下面就跟着我一起走进书的海洋吧。
书和人一样，不仅有自己的名字，还有只属于自己的身份证号呢！让我们先熟悉一下图书的组成部分。
一本图书一般由封面、扉页、目录、正文、标题、页码、辅文等7部分组成。
那么最引人注目、也最能与其他书区别开来的是哪一个部分呢？当然是封皮了，也就是我们通常所说的书的封面。
而图书的封皮包括5个部分：封面（封一）、封里（封二）、封底里（封三）、封底（封四）和书脊。
封面，又叫书皮或封一，记载书名、卷、册、作者、版次、出版社等信息。
封里，又叫封二，指封面的里面；封底里，又叫封三；封底，又叫封四或底封，是书的最后一页，它与封面相连，除印有统一书号和定价、条形码外，一般是空白，有的还会有内容提要、说明和作者介绍等内容。
书脊，书的脊背，它是封面和封底的联结处。
一般印有书名、作者名、出版单位名等，也叫书背。
如果你想查找某本书的身份证号，只要翻到封二或是封三就可以找到了。
（举例说明）我们可以查到这本书的CIP数据，也就是以英文大写字母为首的那一串编码，这就是它的身份证号了。
不信你可以试试！在每本书书脊的下方都有标贴，注明了该书的身份证号和登记号，这样便于归类和上架。
书名好记，可是要想非常准确地给出它的身份证号的话，那可不容易！就算是一直从事图书情报学的专家也不一定能够做到。
虽然现在出版的绝大多数图书都有身份证号，但是对于我们中学生而言，为了便于查找图书，我们还是需要掌握一些简单的图书分类方法的。
根据《中国图书馆分类法》的指导原则，将知识门类分为“哲学”、“社会科学”、“自然科学”三大基本部类，而马克思主义、列宁主义、毛泽东思想是指导我们思想的理论基础，所以就作为一个基本部类，列在首位。
图书馆培训课件
2
对收集到的反馈进行分类、归纳和总结，找出 共性问题和发展趋势。
3
将整理好的反馈意见提交给培训师或相关部门 ，为改进培训提供参考。
培训效果的总结与展望
根据评估结果，对本次培训效果进行总结，列出优点 和不足。
对受训者在实践中运用所学的情况进行长期跟踪和评 估，检验培训成果的持久性。
分析不足之处，提出改进方案，为下一次培训做好准 备。
培训课程安排与内容
课程安排
图书馆培训课程包括信息素养、数字素养、学术素养等方面的内容，涵盖了图书 馆的各个领域和方面。
课程内容
课程内容包括图书馆的资源和服务介绍、信息检索技巧、学术诚信、知识产权保 护等方面，针对不同层次和需求的读者提供个性化的培训方案。
培训师资力量与特色
师资力量
图书馆培训的师资力量由图书馆的专业人员和校内外专家组 成，他们具有丰富的专业知识和教学经验，能够为读者提供 优质的教学服务和指导。
借阅数量与期限
逾期与罚款
丢书与赔偿
读者需持借阅卡到图书馆服务台 或自助借还书机进行借阅操作， 先查询所需书籍信息，再通过系 统进行借阅。
每位读者可同时借阅x本图书， 期限为x个月，可在借阅期内提 前归还或续借。
若图书逾期归还，需缴纳逾期罚 款，罚款金额根据超期天数计算 。
若读者遗失图书，需按照图书原 价或购买价进行赔偿，若损坏图 书，需按照损坏程度进行赔偿。
资源更新
解释了图书馆资源的更新和补充流程，以及读者 如何参与资源建设。
资源检索
介绍了图书馆资源的检索方法和技巧，包括关键 词检索、布尔逻辑运算符等。
系统问题解答
系统登录
详细介绍了读者如何使用图书馆系统进行登录和注册，以及账户 管理的方法。
浅谈高校独立学院图书馆阅览室现状及对策——以聊城大学东昌学院图书馆阅览室为例
浅谈高校独立学院图书馆阅览室现状及对策——以聊城大学东昌学院图书馆阅览室为例作者：张文高来源：《科技视界》 2015年第1期张文高（聊城大学东昌学院，山东聊城 252000）【摘要】本文主要是从我院图书馆阅览室的目前状况、存在问题、解决措施等几方面阐述了独立学院图书馆阅览室的发展情况及遇到的问题，并提出了解决办法。
【关键词】独立学院；图书馆阅览室；现状与措施作者简介：张文高（1974—），男，山东冠县人，聊城大学东昌学院图书馆管理员。
高校图书馆是重要的文献信息中心，图书馆阅览室是学生学习、查阅文献信息的主要场所之一。
近年来，随着高校招生规模不断扩大，越来越多高校成立了其独立学院，独立学院的快速发展在一定程度上缓解了高校因学生人数激增而带来的校区压力，同时其快速发展也给自身带了各种问题，如：“图书馆的建设规模远远跟不上学生增加人数”等问题，下面结合我院图书馆阅览室的实际情况作以简要阐述。
1目前状况我院成立于2002年，属于年轻的学校，经过几年的快速发展，学院各项基础设施初具规模，但唯独未能建设图书馆大楼，开始学院条件不具备，等条件成熟后，城建又不批示了，所以，到目前为止图书馆楼迟迟未能动工。
学院领导为了解决学生阅览问题，从办公楼腾空了一间会议室作为学生阅览室临时使用，我院阅览室分为纸质阅览室、电子阅览室和过刊室三大部分，现有期刊387种，报纸37种，阅览座位120个，属于典型的袖珍型的阅览室，以阅览室目前现状远远不能满足学生需求，这必然会给管理工作带来一定的难度。
2存在问题2002年我院筹建成立，当时在校生200余人，2005年学生激增到3000余人，经过几年的发展，学院发展走上了快车道，招生人数每年递增，现在在校生达到7000余人。
在这几年发展中，学生人数激增，学校基建规模亦日益扩大，但是图书馆的面积并没有得到很大的改善，基本上仍旧停留在当初2005年的水平上，阅览环境与激增的学生之间的矛盾日益显现，存在的问题逐渐暴露出来。
有关阅读指导和图书馆知识的讲座稿
走进图书馆——图书馆入门知识讲座时间：2011年9月5日中午地点：图书馆对象：全体学生本学期图书借阅又要启动了，为了便利借阅和管理，我们制订了一些规则，希望大家遵守。
走进图书馆——图书馆入门知识讲座一、图书馆的作用中小学图书馆对教育教学工作作用是全面的,就日常工作而言,至少表现在下列四个方面：1、对学生进行思想政治教育、培养品德、陶冶情操。
2、配合学校课程、补充和辅导课堂教学、扩大学生知识面、启迪思维、开发智力、增长能力。
3、教会学生利用图书馆的藏书和各种设施，引导学生养成终生利用图书的习惯。
4、为教师备课、进行教研教改提供所需要的参考资料。
二、怎样借书1、借书时凭本人借书证在规定时间内，按手续借书。
2、借书证只限本人使用，不得转让。
借还书由本人办理，不允许他人代理。
否则造成损失，概由本人负责。
3、借书证如有遗失,立即向图书室声明作废，请求补发。
在未声明前，别人持该借书证借去的图书，由原领证人负责偿还。
4、每次借书二册，限期两周。
如需延期，应办理借阅手续，续期两周，期满必须归还。
三、读书方法速读法：是指阅读速度很快，该法有助于在有限的时间内获取大量的信息，提高阅读效果。
速读法主要采用浏览方式,从浏览目次、序跋入手，进而浏览全文。
精读法：是指逐字逐句地阅读。
精敲细逐文献的内容，该法适用于阅读名著或各种教科书。
四、读书卫生：包括用眼卫生、用脑卫生、心理卫生。
1、用眼卫生：保持正确的读写距离：正确的读写距离为30厘米。
坚持良好的读写姿势：要头正、腰直、背挺、眼距书本1尺(30厘米)。
胸距桌沿1拳、手指距笔尖1寸。
不要躺在床上看书。
不要在阴暗或自然光不强的地方看书。
2、用脑卫生：不宜连续长时间看书，防止用脑疲劳。
3、心理卫生：学生阅读要克服以下异常心理。
克服消极心理：只图轻松惬意、消磨时光、而不是为了结合实际解决某问题、探求知识积极主动的去读、感兴趣的是一些封建迷信传奇色彩。
至于这些作品审美情趣是否健康、思想内容是否有益、则一概不问。
图书与图书馆的前世今生图书馆知识讲座优秀课件
讲座
目录
1 图书馆学五定律
2
书的结构
3
中图法
4
馆内检索
5
如何上架
图书馆学五定律
❖ 1931年，世界图书馆学巨擘
阮冈纳赞的《图书馆学 五定律》面世后，得到了广
泛的认同，被誉为“我们职业 最简单的表达”。图书馆学五 定律准确地把握了图书馆作为 人类文明的产物与发展工具的 载体特征，因此被图书馆界一 直尊为经典理论。
（安全科学） ❖ Z 综合性图书
图书馆各库分布
❖ 社会科学书库（教学楼B座107）：马列毛邓著作（A）；哲学、
宗教（B）、社会科学（C）、政治、法律（D）、军事（E）、 文化、科学、教育、体育（G）、语言、文字（H）、历史、地 理（K）等按种次号排架的图书。
❖ 社科书库（B座105）：经济类（F） ❖ 理科书库（B座104）：收藏自然科学（N）、数理科学和化学
数字由小到大的顺序排列。 ❖ （4）同类、同著者号码又同时出现“/”、“—”、“·”三
种区别符号时，以“/”、“—”、“·”的顺序排列。
❖例：
❖I247.5和I25应读作I二四七点五和I二五,因 此,在排架时，I247.5应排在I25的前面.
补充资料：中国古代藏书楼
❖清末四大藏书家
❖铁琴铜剑楼——创始人瞿绍基——江苏常熟古里
❖ 天一阁是明代兵部侍郎范钦创建于嘉靖年间的私人 藏书楼。
❖ 原有藏书7万卷，至解放时因战乱等原因散失减至 1.3万卷，后经天一阁文物工作者悉心访求和宁波藏 书家的慷慨捐赠，又寻回范氏原藏4000卷，加上向 社会征集的古籍，新天一阁现已有藏书30万卷。
❖ 天一阁历了430年的风雨坎坷，我国现存历史上最 悠久的民间藏书楼，也是世界上现存最早的民间藏 书楼之一。依据古书中“天一生水，地六成之”的 说法，取“以水制火”之义，他把藏书楼定名为 “天一阁”，并在阁前凿一水池，蓄水防火。
《如何利用图书馆》PPT课件
几种读书方法
一、选择读书法
就是要对读的书经过认真选择，图书馆的藏书 很多，而我们的精力有限，不可能尽读天下书， 即使我们一生都昼夜苦读，也只能读很少的一 部分，因而不选择是不行的。图书也同其它物 品一样，有粗精俗雅之分，假如我们不分好坏， 不管对自己有用无用，只要一见到书就读，如 从前英国有个叫亚克敦的人，藏书七万卷，终 日埋在书堆里，结果到老死什么成就也没有， 因此，读书一定要有选择。除了选择我们所学 的基础书籍、专业书籍和一些经典的书籍外，
目前书海分馆有3万多册图书，主要专业 期刊400多种。中心图书馆(书山馆)即将 在学院第三期工程完成。建筑面积为2万 2千平方米，两个图书馆的总面积为3万
平方米，将是三亚最大的图书馆，我们 也将服务于三亚。
书库中图书的排列顺序
图书分类是用一个代表字母加数字组成的，每个字母都代表什么 类的图书呢？
如何查找图书之一
我馆的图书是按照《中国图 书馆分类法》进行分类和排
架的。图书分类是按图书的
学科性质和内容进行的，分
类号用一个字母标志一个大
类，在字母后用数字表示大 类下类目的划分，如F0代表 经济学、F1世界各国经济概 况，下面又分F11代表世界经 济，F12代表中国经济，那么 下面又细分出它的下位类。
我们排列图书时根 据字母后的数字首 先是顺序第一位数 字，然后顺序第二 位，以下类推。关 于分类法是一门比 较专业的学问，如 有兴趣咱们可以私 下探讨。
如何查找图书之二
我们在检索机上查到所需图书的书脊上贴有书标，书 标上有二排字母加数字，第一排即分类号，第二排为 著者号。我馆采取的是按分类号排架的方法，所以著 者号可不予考虑。如读者想看一本书《我为书狂》， 那么从检索机上查到该本书的分类号为G236，可以确 定该书在综合书库，从书架侧面的标志上找到G类的书 架，再看该架的分类号范围，看每格书架上贴的小标 签，顺序找到G236格，即可找到该图书。G236的含义 在分类法中代表书刊宣传、评介。再如K82代表中国人 物传记，K833至K837为各国人物传记。只要稍稍留心 一些，时间长了，我们自然而然就熟悉了自己爱看的 那部分图书的分类号了。