民办学校调研报告【三篇】

民办学校调研报告【三篇】

为促动我市民办教育健康快速发展，20**年8月份，我有幸参加

了由市委统战部组织的全市新的社会阶层人士统战工作的调研，调研

组在市委常委、统战部部长温利平的带领下，先后赴天水市区及五县

两区实行了为期两周的专题考察调研。根据调研情况现我就全市民办

学校发展中存有的困难问题，并提出相对应的建议。

一、我市民办教育发展的基本情况

天水市民办教育的起始于上世纪九十年代初，随着天水市经济快

速发展和人口城镇化的提升，一方面公办教育资源在数量上满足不了

日益增长的教育需求;另一方面，单一的公办教育也无法满足社会多样

化的教育需求，民办教育应运而生。特别是民办幼儿园则在政府的支

持下，得到了长足发展，现在民办幼儿园占全市幼儿园总数的70%左右，且大都已达到标准化幼儿园的标准。据调研，天水市有各级各类民办

学校204所，在校生38840人，教职工2021人，固定资产1.5680亿元，年收入3188万元。

二、我市民办教育的发展情况

近年来天水市委、市政府始终把民办教育视为促动当地教育改革

的发展的重要抓手，全面贯彻落实国务院《关于当前发展学前教育的

若干意见》，抢抓国家大力发展学前教育的良好机遇，积极深化学前

教育体制改革，创新办园体制，增大民办学前教育扶持力度，全市民

办学前教育蓬勃发展。

一是增大政策扶持力度。自2021年以来，天水市先后制定出台了《天水市人民政府关于加快学前教育改革与发展的意见》《天水市人

民政府关于进一步加快民办教育发展的意见》，从战略和全局的高度，将民办学前教育列入全市学前教育的整体规划。今年又会同市发改委、市财政局联合下发了《天水市第二期学前教育三年行动计划(2021--2021)》，并即将印发《天水市民办幼儿园暂行管理办法》，制定了一

系列扶持发展政策，积极优化发展环境，为民办学前教育上等级上水平创造良好条件。

二是增大资金帮扶力度。积极争取省上扶持民办幼儿园以奖代补资金，对一些保育教育质量高、社会反映好，能提升普惠性服务的民办幼儿园实行奖补，为民办学前教育上等级上水平提供更有力的经费支持。

三是增大教师培训力度。将民办幼儿园教师队伍建设列入全市教师队伍建设的总体规划，先后组织1300多名民办幼儿教师展开了以师德教育、幼教基本技能为重点的教师培训，促动教师专业化发展。

四是展开对口帮扶支教工作。积极通过以强带弱，以公扶民等形式，大力推动城乡之间、公民办之间的结对帮扶工作，按照“蹲点会诊，限期改造，增大扶持，逐一验收”要求，先后组织相关专家和骨干园长实行蹲点会诊，协助幼儿园找出问题所在，切实提升民办幼儿园的办园水平。

五是促动民办幼儿园晋等升级。认真贯彻实施《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习和发展指南》，积极推动教育教学改革，促动民办幼儿园晋等升级。

六是规范民办园管理。坚持高起点、标准化、公益性原则，严格落实登记注册、准入和年检制度，先后对民办幼儿园实行了注册评估和准入审批，对已取得办学资质的民办幼儿园实行了年检，进一步规范民办幼儿园的办园行为。

三、我市民办教育发展的现状及存有的问题

十多年来，民办教育为我市义务教育“两基”达标做出了一定贡献，特别在城镇化发展进程中，在解决农民工子女就学方面，投入了大量建校及办学资金，一定水准上减轻了政府的财政压力和负担。此外，民办学校还满足了家长多样化的教育需求，也解决了全市近千名

大学毕业生及社会人员的就业问题。但近年来，随着教育体制改革的

持续深入，我市的民办教育出现了新问题。

这些问题突出表现在：一是我市既有的扶持发展民办教育的政策

贯彻落实不够到位，特别是“两免一补”政策，有的县区因经费紧张

落实不够好，制约了民办教育健康有序的发展;二是关于公办学校教师

去民办学校任教的政策没能落实到位，部分民办教师因养老保险、身

份编制等涉及切身利益的问题未能彻底解决，在锻炼成熟后纷纷“跳槽”，造成民办学校师资队伍不稳定，而全市即将开始的较大规模教

师公开招聘，民办学校教师也将积极参加招聘，如果不能合理地分配

一定教师资源给民办学校，将会更加影响民办学校师资队伍的稳定，

对民办教育事业稳定发展造成严重冲击;三是民办学校受资金投入水平

所限及发展民办教育的信心、决心不足，在增强校舍建设、改善办学

条件方面与公办学校差别日益拉大。

四、对我市发展民办教育的建议

根据《天水市人民政府关于进一步加快民办教育发展的意见》文

件及省、市教育工作会议精神，结合外地扶持发展民办教育的经验，

为促动我市民办教育也本着“超前办教育，负债办教育，标准化办教育”的理念，早日实现标准化办学。在民办学校实现标准化办学的前

提下，特提出如下建议：

(一)增强民办学校师资队伍建设。认真落实我市关于扶持民办教

育发展的相关政策，同时能够采取多种措施，增强民办教师队伍建设，如根据已实现标准化办学的民办学校的在校生规模、投资规模及达标

层级给予一定比例的正式教师编制，由地方财政核拨工资;全市每年新

招录的教师可按一定比例派遣到民办学校工作。

(二)增大公共财政对民办教育的支持力度。对于已达到标准化办

学的民办义务教育阶段学校，根据接受义务教育学生的数量和当地实

施义务教育经费标准，由学校所在地政府财政拨付相对应的义务教育

经费;对于已达到标准化办学的民办学校能够比照公办学校享受一定比

例的水电暖费补贴及社会化融资的贷款贴息补助。公共财政投入新建

学校或企业援建学校，可采取委托优秀民办学校管理的办法，通过民

办公助的方式，快速扩大优质教育资源。

(三)增大督查及管理力度。建议相关部门增大对民办教育政策落

实情况的督查、监督的力度，使民办教育事业在政策的扶持下健康有

序发展;继续规范对民办学校的监督管理。各级教育行政部门应按照相关规定严格把好民办学校入口关。对于经过定期、不定期检查验收不

合格的民办学校，要给予协助、警示，经过协助整改后仍然不合格的

民办学校要坚决取缔;规范民办教育的审批制度、督导评估制度，严格实行年检和民办教育许可证的管理制度;积极发挥市民办教育协会的作用，使民办学校通过行业自律，自我协调、自我约束、自我发展，做

出让人民群众满意的业绩。

总之，通过对天水市民办教育发展状况的专题考察调研，收获颇丰，感觉到民办教育不但在当地教育改革发展中发挥了重要作用，还

收到了良好的社会效益和经济效益。

【篇二】民办学校调研报告

近期，由**省**市教育局组织消防、卫生、房地等部门联合对**

市区民办学校实行了安全检查，通过检查发现民办学校(含课后补习班)存有诸多消防安全问题，且十分严重，一旦发生火灾势必导致人员伤

亡和财产损失，极可能造成群死群伤的重特大火灾事故。当前现状令

人担忧。总结为以下特点及问题：

一、学校特点

(一)租赁场所居多，消防安全责任不清，失控漏管。

通过检查发现90%以上的民办学校(含课后补习班)使用的是租赁的场所，而且多数使用的是建筑物的局部，加之租赁协议无消防安全条款，这就造成了消防安全工作责任不清的问题，导致消防安全工作失