最新人教版三年级数学上册《用估算解决问题》精品课件
200＋20下0，＝不4用00准确计算，
可以估算。
223＞200 234＞200
223＋234＞400
无法确定223＋234的和是否大于441
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用估算解决问题
例 4 223＋234 ○＞ 441
223看成220 234看成230
因为只求是否坐得
220＋23下0，＝不4用50准确计算，
可以估算。
223＞220 234＞230
647≈650 232≈230 647＋232≈880（元） 答：买这两种食品大约花880元。
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用估算解决问题
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
三位数加、减三位数的估算方法： 把每个三位数看作与它接近的整百数
或几百几十数，再进行计算，取整百数 还是几百几十数，要视情况而定。
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用估算解决问题
三、课堂小结 1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需 要注意或不太懂的地方。
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用估算解决问题
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
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用估算解决问题
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用估算解决问题
例4
巨幕影院有 441个座位。
一到三年级来了 223人，四到六年 级来了234人。
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
看是否坐得下， 要知道六个年级 总人数？
223＋234＝
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用估算解决问题
例 4 223＋234 ○ 441
223看成200 234看成200
因为只求是否坐得
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用估算解决问题
课堂练习 1、估算。
698＋203≈ 900 377＋132≈ 510 948－321≈ 630
989－198≈ 800 234＋417≈ 650 672－349≈ 320
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用估算解决问题
2、一台电扇245元，一个电饭锅187元。 妈妈有400元，买这两件商品够吗？
245＞240 187＞180 240＋180＝420 420＞400
223＋234＞450
223＋234的和一定大于441，所以坐不下。
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用估算解决问题
例4
巨幕影院有 441个座位。
一到三年级来了 223人，四到六年 级来了234人。
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
回顾与 反思
223接近220 220＜234
441－220接近220 所以坐不下
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用估算解决问题
所以肯定不够。
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用估算解决问题
3、幼儿园有男生183人，女生152人， 买来400个苹果，每人吃一个够吗？
183＜190 152＜160 190＋160＝350 350＜400
所以每人吃一个够。
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用估算解决问题
4、李老师给同学们买面包花了647 元，张老师买矿泉水花了232元，买 这两种食品大约花多少钱？
人教版 数学 三年级 上册
2 万以内的加法和减法（一）
用估算解决问题
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
用估算解决问题
课前导入
1、填空。 （1）妈妈买的洗衣机价格为3997元，约是 （ 4000 ）元。 （2）丽丽家到学校距离为2002米，约是 （ 2000 ）米。 （3）一台电视机售价是1095元，约是 （ 1100 ）元。
如果两个旅行团分别有196名和226名 团员，这两个旅行团同时看巨幕电影 坐得下吗？
196＜200பைடு நூலகம்226＜230
200＋230＝430 430＜441
所以肯定能坐得下。
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用估算解决问题
三位数加、减三位数的估算方法：
把每个三位数看作与它 接近的整百数或几百几十数， 再进行计算，取整百数还是 几百几十数，要视情况而定。
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用估算解决问题
计算下列各题。 330＋430= 760
330 ＋ 430
76 0
640－270= 370
. 640 －270 37 0
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用估算解决问题
探究新知
例4
巨幕影院有 441个座位。
一到三年级来了 223人，四到六年 级来了234人。
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
要解决的问题是 什么？需要用到 的信息有哪些？
可以估算。
223＞200 234＞200
223＋234＞400
无法确定223＋234的和是否大于441
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用估算解决问题
例 4 223＋234 ○＞ 441
223看成220 234看成230
因为只求是否坐得
220＋23下0，＝不4用50准确计算，
可以估算。
223＞220 234＞230
647≈650 232≈230 647＋232≈880（元） 答：买这两种食品大约花880元。
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用估算解决问题
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
三位数加、减三位数的估算方法： 把每个三位数看作与它接近的整百数
或几百几十数，再进行计算，取整百数 还是几百几十数，要视情况而定。
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用估算解决问题
三、课堂小结 1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需 要注意或不太懂的地方。
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用估算解决问题
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
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用估算解决问题
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用估算解决问题
例4
巨幕影院有 441个座位。
一到三年级来了 223人，四到六年 级来了234人。
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
看是否坐得下， 要知道六个年级 总人数？
223＋234＝
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用估算解决问题
例 4 223＋234 ○ 441
223看成200 234看成200
因为只求是否坐得
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用估算解决问题
课堂练习 1、估算。
698＋203≈ 900 377＋132≈ 510 948－321≈ 630
989－198≈ 800 234＋417≈ 650 672－349≈ 320
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用估算解决问题
2、一台电扇245元，一个电饭锅187元。 妈妈有400元，买这两件商品够吗？
245＞240 187＞180 240＋180＝420 420＞400
223＋234＞450
223＋234的和一定大于441，所以坐不下。
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用估算解决问题
例4
巨幕影院有 441个座位。
一到三年级来了 223人，四到六年 级来了234人。
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
回顾与 反思
223接近220 220＜234
441－220接近220 所以坐不下
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用估算解决问题
所以肯定不够。
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用估算解决问题
3、幼儿园有男生183人，女生152人， 买来400个苹果，每人吃一个够吗？
183＜190 152＜160 190＋160＝350 350＜400
所以每人吃一个够。
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用估算解决问题
4、李老师给同学们买面包花了647 元，张老师买矿泉水花了232元，买 这两种食品大约花多少钱？
人教版 数学 三年级 上册
2 万以内的加法和减法（一）
用估算解决问题
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
用估算解决问题
课前导入
1、填空。 （1）妈妈买的洗衣机价格为3997元，约是 （ 4000 ）元。 （2）丽丽家到学校距离为2002米，约是 （ 2000 ）米。 （3）一台电视机售价是1095元，约是 （ 1100 ）元。
如果两个旅行团分别有196名和226名 团员，这两个旅行团同时看巨幕电影 坐得下吗？
196＜200பைடு நூலகம்226＜230
200＋230＝430 430＜441
所以肯定能坐得下。
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用估算解决问题
三位数加、减三位数的估算方法：
把每个三位数看作与它 接近的整百数或几百几十数， 再进行计算，取整百数还是 几百几十数，要视情况而定。
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用估算解决问题
计算下列各题。 330＋430= 760
330 ＋ 430
76 0
640－270= 370
. 640 －270 37 0
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用估算解决问题
探究新知
例4
巨幕影院有 441个座位。
一到三年级来了 223人，四到六年 级来了234人。
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
要解决的问题是 什么？需要用到 的信息有哪些？
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人教版三年级上册数学2.4+用估算解决问题 课件
精确计算
比500大
比400小
基础练习
3.连一连。[教材P17 练习三 第5题]
320508+210701
7020-10102
110060++443080
886040--224030
30409+20206
61090-2030
552050--223090
110109+2001
估成整百
比500大
比400小
基础练习
3.连一连。[教材P17 练习三 第5题]
26508+1701
720-1120
110160+43480
8640-2430
34590+22360
61290-2030
552350--223490
112109+2001
估成几百几十 易 法错估点，比：有5估时0算需0大时根，据并情不况是合都理采选比取择估“40大四0或舍小估五小入。”
[教材P17 练习三 第6题]
309 估成 300 700-300 = 400（元） 答：坐高铁比坐飞机大约便宜 400 元。
通过本节课的学习，你有什么收获？
巩固练习
一个快递收发站一天最多能送出 600 件快递， “双十一” 购物节这一天，这个快递收发站上午收到快递 326 件， 下午收到快递 342 件， 这些快递一天能送完吗？
119+201
有没有更合适的方法能更快的判断到底是比 500 大， 还是比 400 小？
基础练习
3.连一连。[教材P17 练习三 第5题]
2548+21971
72600-1812
1065+44438
三年级上册数学课件-6.4.1用估算法解决问题[人教版](15页PPT)
](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/2ea776f679563c1ec4da711c.webp)
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用估算法解决问题
5.一件羽绒服389元，买7件这样的 羽绒服大约需要多少钱？
389×7 ≈2800（元）
389看作400
答：买7件这样的羽绒服大约需 要2800元。
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用估算法解决问题
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 带250元买30张门票只需240元，所以带250元肯定够。
答：买7件这样的羽绒服大约需要2800元。 人教版 数学 三年级 上册 一件羽绒服389元，买7件这样的羽绒服大约需要多少钱？ 一件羽绒服389元，买7件这样的羽绒服大约需要多少钱？ 三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？ 门票每张8元，三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？
门一票件每 羽张绒8服元38，9三元（，1买）7班件有这2样9人的参羽观绒，服带大约25需0元要买多门少票钱够？吗？
7门×票20每0＝张8元20，×6三＝（1）4×班60有0＝29人参观，带250元买门票够吗？
3先2把×6两、三位数看成与它接近的整十、整百数，再与一位数相乘，估算出结果。
92×8 ≈720 带所2以5带0元25买03元0买张门票够只。需240元，所以带250元肯定够。
人教版 数学 三年级 上册
6 多位数乘一位数
用估算法解决问题
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
用估算法解决问题
课前导入
口算。
40×4＝160 30×3＝ 90 400×5＝2000 50×6＝ 300 80×2、＝160 600×5＝3000 7×200＝1400 20×6＝120 4×600＝2400
两、三位数乘一位数的估算方法： 带250元买30张门票只需240元，所以带250元肯定够。
用估算法解决问题
5.一件羽绒服389元，买7件这样的 羽绒服大约需要多少钱？
389×7 ≈2800（元）
389看作400
答：买7件这样的羽绒服大约需 要2800元。
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用估算法解决问题
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 带250元买30张门票只需240元，所以带250元肯定够。
答：买7件这样的羽绒服大约需要2800元。 人教版 数学 三年级 上册 一件羽绒服389元，买7件这样的羽绒服大约需要多少钱？ 一件羽绒服389元，买7件这样的羽绒服大约需要多少钱？ 三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？ 门票每张8元，三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？
门一票件每 羽张绒8服元38，9三元（，1买）7班件有这2样9人的参羽观绒，服带大约25需0元要买多门少票钱够？吗？
7门×票20每0＝张8元20，×6三＝（1）4×班60有0＝29人参观，带250元买门票够吗？
3先2把×6两、三位数看成与它接近的整十、整百数，再与一位数相乘，估算出结果。
92×8 ≈720 带所2以5带0元25买03元0买张门票够只。需240元，所以带250元肯定够。
人教版 数学 三年级 上册
6 多位数乘一位数
用估算法解决问题
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
用估算法解决问题
课前导入
口算。
40×4＝160 30×3＝ 90 400×5＝2000 50×6＝ 300 80×2、＝160 600×5＝3000 7×200＝1400 20×6＝120 4×600＝2400
两、三位数乘一位数的估算方法： 带250元买30张门票只需240元，所以带250元肯定够。
三年级上册数学习题课件用估算解决问题课件人教版(12张PPT)
2师．：学看生来探，索秒1，在2初生步4活感元中知运比，用例得。也他比较们广泛带。 了500元，买这样的一套桌椅够吗？
这节课我们利用小数加减法解决了购物问题，打车问题等。在我们的生活中，处处有数学。我们要运用所学的数学知识，解决生活中
亮亮认为够，因为他把381看成380，124看成120，380＋ 的实际问题。
要准备多少钱？
③张阿姨今天购买一套衣服199元，一顶帽子59元， 需要付给收银员多少钱？
④小星从家到图书馆需要19分钟，借书和还书需要18 分钟，从图书馆到游泳馆需要15分钟，为了保证下 午4：00前到游泳馆，小星下午3时出发来得及吗？ A．①③ B．①② C．②③ D．①②④ 【答案】D
易错辨析
说出理由。 第(1)题：说说你是怎样想的；第(2)题：说出你的解题思路和方法，指名学生汇报。
实际问题与方程
我(同意 不同意)亮亮的观点。 因为他把桌子和椅子的价格都估(大 小)了，估(大 小)
后总价是500元，所以实际价格肯定比500元(多 少) 。因此500元(够 不够)。(圈出正确的答案)
提升点 1 用估算比大小
7．有一道加法算式，两个加数十位上的数字都被遮 住了，和大约是900。你能填出两个加数十位上的 数字吗？ 3 2 5＋5 7 3
(答案不唯一)
预设方法一：
分析：客人总数和银子总数是固定的。设有x位客人，若按照第一种分法，则银子总数为（4x＋4）两；若按照第二种分法分，则银子
4. 亮亮和妈妈一起去买桌椅，一张桌子381元，一把椅子 总数为（8x－8）两。
学生2：还需注意，题目二中应把带未知数的部分看作一个整体进行运算。 学生3：当方程内有两个未知数，先运用乘法分配律进行简 化，再运算。
5．估一估，连一连。
这节课我们利用小数加减法解决了购物问题，打车问题等。在我们的生活中，处处有数学。我们要运用所学的数学知识，解决生活中
亮亮认为够，因为他把381看成380，124看成120，380＋ 的实际问题。
要准备多少钱？
③张阿姨今天购买一套衣服199元，一顶帽子59元， 需要付给收银员多少钱？
④小星从家到图书馆需要19分钟，借书和还书需要18 分钟，从图书馆到游泳馆需要15分钟，为了保证下 午4：00前到游泳馆，小星下午3时出发来得及吗？ A．①③ B．①② C．②③ D．①②④ 【答案】D
易错辨析
说出理由。 第(1)题：说说你是怎样想的；第(2)题：说出你的解题思路和方法，指名学生汇报。
实际问题与方程
我(同意 不同意)亮亮的观点。 因为他把桌子和椅子的价格都估(大 小)了，估(大 小)
后总价是500元，所以实际价格肯定比500元(多 少) 。因此500元(够 不够)。(圈出正确的答案)
提升点 1 用估算比大小
7．有一道加法算式，两个加数十位上的数字都被遮 住了，和大约是900。你能填出两个加数十位上的 数字吗？ 3 2 5＋5 7 3
(答案不唯一)
预设方法一：
分析：客人总数和银子总数是固定的。设有x位客人，若按照第一种分法，则银子总数为（4x＋4）两；若按照第二种分法分，则银子
4. 亮亮和妈妈一起去买桌椅，一张桌子381元，一把椅子 总数为（8x－8）两。
学生2：还需注意，题目二中应把带未知数的部分看作一个整体进行运算。 学生3：当方程内有两个未知数，先运用乘法分配律进行简 化，再运算。
5．估一估，连一连。
三年级上册用估算解决问题PPT新人教版
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用估算解决问题
例4
巨幕影院有 441个座位。
一到三年级来了 223人，四到六年 级来了234人。
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
看是否坐得下， 要知道六个年级 总人数？
223＋234＝
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用估算解决问题
例 4 223＋234 ○ 441
223看成200 234看成200
因为只求是否坐得
183＜190 152＜160 190＋160＝350 350＜400
所以每人吃一个够。
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用估算解决问题
4、李老师给同学们买面包花了647 元，张老师买矿泉水花了232元，买 这两种食品大约花多少钱？
647≈650 232≈230 647＋232≈880（元） 答：买这两种食品大约花880元。
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187＞180
一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。
190＋160＝350
240＋180＝420 巨幕影院有441个座位。
（1）妈妈买的洗衣机价格为3997元，约是（ ）元。
引导学生进行比较，完成下面表格。
330＋430= 640－270=
420＞400
所以肯定不够。
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用估算解决问题
3、幼儿园有男生183人，女生152人， 买来400个苹果，每人吃一个够吗？
用估算解决问题
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
三位数加、减三位数的估算方法： 把每个三位数看作与它接近的整百数
或几百几十数，再进行计算，取整百数 还是几百几十数，要视情况而定。
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用估算解决问题
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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人教版 数学 三年级 上册
用估算解决问题
例4
巨幕影院有 441个座位。
一到三年级来了 223人，四到六年 级来了234人。
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
看是否坐得下， 要知道六个年级 总人数？
223＋234＝
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用估算解决问题
例 4 223＋234 ○ 441
223看成200 234看成200
因为只求是否坐得
183＜190 152＜160 190＋160＝350 350＜400
所以每人吃一个够。
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用估算解决问题
4、李老师给同学们买面包花了647 元，张老师买矿泉水花了232元，买 这两种食品大约花多少钱？
647≈650 232≈230 647＋232≈880（元） 答：买这两种食品大约花880元。
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187＞180
一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。
190＋160＝350
240＋180＝420 巨幕影院有441个座位。
（1）妈妈买的洗衣机价格为3997元，约是（ ）元。
引导学生进行比较，完成下面表格。
330＋430= 640－270=
420＞400
所以肯定不够。
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用估算解决问题
3、幼儿园有男生183人，女生152人， 买来400个苹果，每人吃一个够吗？
用估算解决问题
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
三位数加、减三位数的估算方法： 把每个三位数看作与它接近的整百数
或几百几十数，再进行计算，取整百数 还是几百几十数，要视情况而定。
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课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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人教版 数学 三年级 上册
三年级上册数学优秀课件- 用估算解决问题 人教新课标(共16张PPT)
三年级上册数学优秀课件- 用估算解决问题 人教新课标(共16张PPT)
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用估算解决问题
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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用估算解决问题
计算下列各题。 330＋430= 760
330 ＋ 430
76 0
640－270= 370
. 640 －270 37 0
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探究新知
例4
巨幕影院有 441个座位。
一到三年级来了 223人，四到六年 级来了234人。
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
要解决的问题是 什么？需要用到 的信息有哪些？
三年级上册数学优秀课件- 用估算解决问题 人教新课标(共16张PPT)
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三年级上册数学优秀课件- 用估算解决问题 人教新课标(共16张PPT)
用估算解决问题
课堂练习 1、估算。
698＋203≈ 900 377＋132≈ 510 948－321≈ 630
三年级上册数学优秀课件- 用估算解决问题 人教新课标(共16张PPT)
答：买这两种食品大约花880元。
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用估算解决问题
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
三位数加、减三位数的估算方法： 把每个三位数看作与它接近的整百数
人教版三年级数学上册第二单元第4课时《用估算解决问题》课件
把每个三位数看作与它 接近的整百数或几百几十数， 再进行计算，取整百数还是 几百几十数，要视情况而定。
计算下列各题。
230 ＋540
77 0
490 －130
36 0
320 ＋ 11 8 0
50 0
·
240 －160
80
按要求把下面的数填在相应的圈中。
203 195 123 285 308 215 114
11．（选题源于教材P18第11题） 100
知识点 1 把三位数看成整百数
1.按要求把下面的数填在相应的框中。
195 207 315 295 401 211 385 288
接近200 接近300 接近400
195
315
401
207
295
385
211
288
知识点 2 把三位数看成几百几十
2.写出下面各数最接近的几百几十数。
和187分别看成240和180进行计算。
用估算的方法解决问题时，要根据问题和生 活实际，选择适当的估算方法(估大或估小) 往往是把题目中的数据看作和它接近的整百 数或几百几十数进行计算。
作 业 请完成教材第17页练习三第5题、第6题、第 7题、第8题、第11题。
2 万以内的加法和减法 (一)
用估算解决问题
接近100
123 114
接近200
203 195 215
接近300
285 308
先分别判断这些数接近几百。
按要求把下面的数填在相应的圈中。
452 447 436 441 458 459 463
接近440
436 441
练习
接近450
452 447
接近460
计算下列各题。
230 ＋540
77 0
490 －130
36 0
320 ＋ 11 8 0
50 0
·
240 －160
80
按要求把下面的数填在相应的圈中。
203 195 123 285 308 215 114
11．（选题源于教材P18第11题） 100
知识点 1 把三位数看成整百数
1.按要求把下面的数填在相应的框中。
195 207 315 295 401 211 385 288
接近200 接近300 接近400
195
315
401
207
295
385
211
288
知识点 2 把三位数看成几百几十
2.写出下面各数最接近的几百几十数。
和187分别看成240和180进行计算。
用估算的方法解决问题时，要根据问题和生 活实际，选择适当的估算方法(估大或估小) 往往是把题目中的数据看作和它接近的整百 数或几百几十数进行计算。
作 业 请完成教材第17页练习三第5题、第6题、第 7题、第8题、第11题。
2 万以内的加法和减法 (一)
用估算解决问题
接近100
123 114
接近200
203 195 215
接近300
285 308
先分别判断这些数接近几百。
按要求把下面的数填在相应的圈中。
452 447 436 441 458 459 463
接近440
436 441
练习
接近450
452 447
接近460
三年级上册数学课件第二单元 用估算解决问题 人教版
三年级上册数学课件-第二单元 第4课时 用估算解决问题 人教版(共17张PPT)
1.如果两个旅行团分别有 196 名和 226 名团员， 这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？
可以怎样检验？
196 接近 200，441－200 接近 240，240 和 226 相比，足够 大了。两个旅行团坐得下。
三年级上册数学课件-第二单元 第4课时 用估算解决问题 人教版(共17张PPT)
两个旅游团分别有 196和226名团员。
三年级上册数学课件-第二单元 第4课时 用估算解决问题 人教版(共17张PPT)
2.给数找家。[教材P17 练习三 第5题] （1） 203 195 123 285 308 215 114
接近100
接近200
接近300
三年级上册数学课件-第二单元 第4课时 用估算解决问题 人教版(共17张PPT)
三年级上册数学课件-第二单元 第4课时 用估算解决问题 人教版(共17张PPT)
2.给数找家。[教材P17 练习三 第5题] （2） 452 447 436 441 458 459 463
接近400
接近450
接近460
三年级上册数学课件-第二单元 第4课时 用估算解决问题 人教版(共17张PPT)
三年级上册数学课件-第二单元 第4课时 用估算解决问题 人教版(共17张PPT)
3.我是妈妈的小帮手。[教材P17 练习三 第8题]
妈妈有 400 元， 买这两件商品够吗？
三年级上册数学课件-第二单元 第4课时 用估算解决问题 人教版(共17张PPT)
245＞240 187＞180 240+180=420（元） 245+187＞400 答：400元买这两样商品不够。
人教版三年级数学上册第二单元第4课时《用估算解决问题》教学课件
2 万以内的加法和减法(一)
第4课时 用估算解应用问题
练习
知识点 1 整百、整十的估算
1．下面各数分别接近几百？
602
832
793
( 600 ) ( 800 )
( 800 )
485 ( 500 )
2．下面各数分别接近几百几十？
592
359
427
( 590 ) ( 360 ) ( 430 )
534 ( 530 )
知识点 2 用估算解决问题的思路
3．星星剧场有452个座位，三年级有232人，四年级 有239人，两个年级的同学同时进剧场，座位够不 够坐？
230 230 230 大于
230 230 230 460
不够
提升点 1 用估算解应用问题
4.
(1)一把转椅比一副跷跷板大约便宜多少钱？ 396≈400 203≈200 396－203≈200(元) 答：一把转椅比一副跷跷板大约便宜200元。
76 0
640－270= 370
. 640 －270 37 0
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
举手回答：要解决的问题是什么？应 该怎么列式？
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？ 看是否坐得下，要知
道六个年级总人数？ 223＋234＝
223＋234 ○ 441
223看成200 234看成200
所以肯定能坐得下。
三位数加、减三位数的估算方法：
把每个三位数看作与它 接近的整百数或几百几十数， 再进行计算，取整百数还是 几百几十数，要视情况而定。
估。
698＋203≈ 900 377＋132≈ 510 948－321≈ 630
989－198≈ 800 234＋417≈ 650 672－349≈ 320
三年级上册数学优秀课件-6. 用估算法解决问题(人教版)(共15张PPT)
3.知道人体活动需要的能量来自于消 化器官 对食物 中营养 的吸收 。 4.了解人体的消化器官包括口腔、食 道、胃 、小肠 和大肠 ，彼此 各有功 能，又 相互合 作，最 终完成 对食物 的消化 、吸收 过程。 5． 叔 本 华 认 为人生 充满着 痛苦和 无聊， 人受欲 望支配 ，欲望 没满足 的时候 你是痛 苦的， 而满足 以后则 无聊， 幸福是 根本不 可能的 。 6． 伊 壁 鸠 鲁 认为， 物质欲 望的满 足不能 使人快 乐，只 有满足 了生命 本身需 要的那 种快乐 才会更 深刻、 更持久 、更强 烈、更 美好。 7． 在 幸 福 这 个问题 上之所 以众说 纷纭， 是因为 每个人 看重的 不同。 我们若 仅从满 足身体 和物质 欲望的 层面理 解，就 不会有 幸福感 。
带250元买30张门票只需 240元，所以带250元肯定 够。
解答正确吗？
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用估算法解决问题
如果92人参观，带700元买门票够吗？ 92×8≈720 92＞90 90×8＝720 92×8＞700
所以带700元买门票不够。
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三年级上册数学优秀课件-6. 用估算法解决问题（人教版）(共15 张PPT)
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用估算法解决问题
探究新知
遇到“够不够”的问题 时，一般不需要算出准 确结果，通常采用估一 估的方法。
门票 8元/人
三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？ 29×8与250元进行比较
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用估算法解决问题
门票每张8元，三（1）班有29人参观， 带250元买门票够吗？
方法一：可以准确计算
解答正确吗？
5.一件羽绒服389元，买7件这样的 羽绒服大约需要多少钱？
389×7 ≈2800（元）
389看作400
带250元买30张门票只需 240元，所以带250元肯定 够。
解答正确吗？
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用估算法解决问题
如果92人参观，带700元买门票够吗？ 92×8≈720 92＞90 90×8＝720 92×8＞700
所以带700元买门票不够。
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三年级上册数学优秀课件-6. 用估算法解决问题（人教版）(共15 张PPT)
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用估算法解决问题
探究新知
遇到“够不够”的问题 时，一般不需要算出准 确结果，通常采用估一 估的方法。
门票 8元/人
三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？ 29×8与250元进行比较
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用估算法解决问题
门票每张8元，三（1）班有29人参观， 带250元买门票够吗？
方法一：可以准确计算
解答正确吗？
5.一件羽绒服389元，买7件这样的 羽绒服大约需要多少钱？
389×7 ≈2800（元）
389看作400