日本语中敬语使用法

日本語の中で敬語の使用法について

はじめに

本論文の目標は、日本語の敬語の日常使用法を素材にして、正しく敬語を使う意義を考えることにある。まず、日本語敬語の定義、由来と現状を紹介する。次に、近代の敬語の3種類の紹介を通じて、3種類の敬語の使用方法をそれぞれ説明する。最後に、敬語の日常応用の中で現れた問題を通じて、具体的に日本語の敬語の使用方法を詳しく述べ、正しく敬語を使う重要性とその意義を説明する。本論文は、敬語の使用法について何らかの結論を提出すると言うのだけでなく、正しく敬語を使う意義に関する論文である。

1 日本語敬語の定義、由来と現状

1.1定義

日本人は交際の活動の中で話をする人、言うことを聞く人の間の尊卑、優劣、長幼などの相違に特に注意する。話者の自分の謙虚さ或は教養を示しために、他人に対して恭しい日本語の使い方する人がいる。

1.2由来

日本語の中で敬語は非常に発達し、比較的完備した体系を持っている。これは日本人の言葉の中で重要な特徴の一つである。敬語の由来は次の通りいくつかの部類に分けられる：

1.2.1言語の使用禁止は或は婉曲な語句の代用で人々は災害を免れるため、いくつか

の語句に対して使用を掟える、或は婉曲な表現の形式を使う、神に対して称揚する語句を使う、こうして敬語が生まれた。

1.2.2封建社会の等級の観念日本の封建社会の等級が厳重で、人と人の間は支配と被

支配の関係が存在している。このように封建道徳の観念を基礎にして、主観的な意志の左右する敬語を受けつけないものがある。

1.3現状

近代的な社会と文化の発展は日本人の敬語の意識に巨大な変化を発生させている。主観的な判断とその場の利益関係によって決定された尊敬の程度の高低による敬語使用は飛躍的速さの発展と広範な応用を通して、非常に発達し、現代敬語を形成した。例1:1.「キンパに、青い目の子ってかわいいよね。」2.「めっちゃ疲れが溜まっとたから爆睡してしまって電車り過ごしてしまったあ。」3.「あの人ピアノくのプロいね」4.「今日のテストどうだった? 」「かなりむずかったね。」5.「今日のバイト、ハンパなく疲れた。」这几句日语中的「キンパ」、「爆睡」、「プロい」、「むずかった」、「ハンパなく」这些词语在词典中根本就查不到, 严格地说是一种滥用和误现象。但是

在会话中, 尤其是年轻人之间却是屡见不鲜。这就是我们所说的「けた表現」的其中一种, 本文把这种现象归纳为“造词”现象。“造词”主要出现在年轻群体之间, 因为他们比较容易接受新事物,具有较强的叛逆思想和创新精神, 体现在语言表达上就是不规范、不正式。当然, 这种“造词”现象是我们所不提倡的, 因为这是一种错误的语言表达。日本的老年人也对这种现象“深恶痛绝”, 经常发出诸如「今どきの若者は何を言っているのか全然分からなくなっちゃったなあ」之类的感叹。但我认为这既然是一种客观存在, 作为日语学习者来说有必要了解。以上“例1”中正常的日语表达方式分别应为: ( 1)「金色のに、青い目の子ってかわいいよね。」( 2)「めちゃくちゃ疲れが溜まっておいたからずっと眠ってしまって電車にり過ぎってしまった。」( 3)「あの人はピアノをくのが非常に上手です。」( 4)「かなり難しかったね。」( 5)「今日のバイト、すっかり疲れた。」。

2 敬語の種類と形式

本論文の内容は現代敬語の使い方を紹介する。現代敬語は大体以下の三種類に分けられる：尊敬語、謙譲語、丁寧語。

2.1尊敬語

これは相手或は話題の人物を尊敬するために使う陳述の相手或は話題の人物の行為の言語である。次の5種類の形式である：

2.1.1敬語の助動詞----れる、られる

動詞の未然形(五段動詞) +れる「私の意見を聞くと、先生は笑われました。」

動詞の未然形(その他の動詞) +られる「先生は明日学校に来られます。」

サ変動詞語幹+される「社長は会議に出席されません。」

2.1.2付加形式

①お＋五段動詞或は一段動詞の連用形＋になる

ご(御)＋サ変動詞語幹＋になる

「先生は何時ごろ御出勤になりますか。」

②お＋五段動詞或は一段動詞の連用形＋です

ご(御)＋サ変動詞語幹＋です

「先生はもうお帰りですか。」

③お＋五段動詞或は一段動詞の連用形＋くださる

ご(御)＋サ変動詞語幹＋くださる

「いろいろご指導くださって、ありがとうございます。」

④お＋五段動詞或は一段動詞の連用形＋ください

ご(御)＋サ変動詞語幹＋ください

「先生、このお手紙をお読みください。」

2.1.3補助動詞なさるを使って尊敬語を構成する

(お)＋五段動詞或は一段動詞連用形＋なさる

(ご)＋サ変動詞語幹＋なさる

「先生は何時ごろ御出勤なさいますか。」

「どうぞこちらでお休みなさいませ。」

2.1.4敬語動詞専用形式

通常の表現敬語動詞

行くいらっしゃる→いらっしゃいます

おいでになる→おいでになります

来るいらっしゃる→いらっしゃいます

おいでになる→おいでになります

いるいらっしゃる→いらっしゃいます

おいでになる→おいでになります

するなさる→なさいます

言うおっしゃる→おっしゃいます

見る御覧になる→御覧になります

食べる召し上がる→召し上がります

飲む召し上がる→召し上がります

くれる下さる→下さいます

与えるくださる

たまわる

2.1.5尊敬する接頭語と接尾語で表わす

①接頭語「お」と「ご(御)」で相手と関係があるの名詞の前につけで、尊敬を表している。例：お手紙、お弁当、お宅、ご兄弟、ご主人、ご親戚など。

②接尾語「様、さん、殿、君」で相手と関係があるの名詞の後につけて、尊敬を表している。

例：田中様、李さん、社長殿など。

③代詞：あなたそちら

例2:1.「あいつザコじゃん」2.「あの子、言が天然だよね」3.「今の男子高校生って、みんな腰パンしてるよね」4.「最近はお笑いがアツいなぁ」5.「ここのラーメン激うまやで」6.「あんまり寝てないから、れてきたわ」这几句日语中的「ザコ」、「天然」、「腰パンしてる」、「アツい」、「激うまや」、「れてきた」这些词语与“例1”中的不同, 都是真实规范的语言, 词典中也都有相应的解释。但是按照词典的解释来分析以上例句时就会发现, 句子意思不通顺。这并不是例句错误, 而是「けた表現」中的另外一种现象, 本文称之为“比喻与转意”现象。这种现象在生活中是普遍存在的, 年轻人自不必说, 老年人也经常使用。但是从「学校文法」的角度来讲却又行不通。每一种语言都有其特殊的、甚至是难以理解的结构和表达形式,这与一个民族的风俗习惯、文化特点、性格特点等等因素都有着或多或少的联系, 这就给我们日语学习者带来不小的麻烦。我们除了要扎实地学习基础知识外, 还应该了解日本和日本人。这对于掌握日语、体会日语中的乐趣都有百益而无一害。以上“例2”中正常表达形式分别应为: ( 1)「あいつは全く役に立たない人だ。」( 2)「あの子の言がいつも間のけた話だよね」( 3)「今の男子高校生って、ズボンをトランクスが覗くように下げて穿いています。」( 4)「最近はお笑いが流行っているなあ。」( 5)「ここのラーメンはとてもうま

いです。」( 6)「あんまり寝ていないから、調子がくなってきたわ」。

2.2謙譲語

これは謙虚な言語を使って自分或いは自分達の行為の動作を述べる、会話の相手と話題の人物に対する尊敬を表している。

2.2.1謙譲語の形式

①お＋五段動詞或は一段動詞の連用形＋する

ご(御)＋サ変動詞語幹＋する

「では、ご案内しましょう。」

②お＋五段動詞或は一段動詞の連用形＋いたす

ご(御)＋サ変動詞語幹＋いたす

「私はロビーで御待ち致しております。」

③動詞使役連用形+ていただきます。

「一時間ほど休ませていただきます。」

④動詞使役連用形+てください。

「私達にも散歩させてください。」

2.2.2謙譲動詞専用形式

敬語の動詞と同じに、ひとまとまりの専門の謙虚な動詞がある。

通常の表現謙譲動詞通常の表現謙譲動詞

行く参ります食べるいただきます

来る参ります飲むいただきます

いるおります訪問する伺います

するいたします見る拝見します

言う申しますもらういただきます

2.3丁寧語

この敬語は話題の人物に対する尊敬ではなく、自分の謙虚さでもなく，厳粛な話し方で、聞く人に対する尊重を表しているのである。自分にも高尚な教養とマナーがあることを表す。丁寧語の中で、最も基本的な表現形式は「です」、「ます」である。その他は「ござる」「まいる」「いたす」などがある。

以上は簡単に日本語の敬語の内容を説明した。しかし敬語の以外、非常で静かな話し方、安定的な表情、真剣に他の人の話を聴取することも、非常な重要である。

例3:1.「メリクリ～! 今日はパーッっと盛り上がろう」2.「あけおめ～、ことよろ～」这两句日语中的「メリクリ」、「あけおめ」、「ことよろ」这几个词听起来总觉得似曾相识, 但细听又不对, 当然如果结合当时的说话场合也不难理解。不错, 它们就是我们很熟悉的“Merry Christmas”、「あけましておめでとう、今年もよろしく」。这也是日语中「けた表現」的一种形式, 但不同的是这种形式一般很少出现在口语会话中, 而是经常被用在朋

友之间写电子邮件的场合。本文把这种现象称之为“电邮用语”。这种现象在英语中也很普遍, 这就提供给我们一个信息———语言多有相通之处。在学习日语时, 要调动自己平时所学、甚至于联想、想象, 作到知识的融会贯通, 自然会其乐无穷。

3常用的な敬語

誤り安い語法や問題とされる語法について、どこが間違いなのか、どういう点が問題なのかを分析して、正しい認識を持つようにする。日常のそれぞれの場面によって、敬語は人々の日常生活の中でまた次の通り五種類に分けられる：

3.1日常の敬語

①営業部のどなたをお呼びしましょうか。 (間違い)

営業部のだれを呼びましょうか。(正しい)

誤った原因はあなたが自分の会社の人に対して敬語である「どなた」を使ってしまっている点にある。正しい言い方は「だれを呼びましょうか」である。

②山田は，席をはずしております。(間違い)

山田さんは，席をはずしております。 (正しい)

電話を受ける時、当方人の苗字を直接に呼ぶと、交際の雰囲気に影響して、相手の感情を傷つけられる。しかし電話を受ける時、当方の人に対する、たとえば「課長は，外出しております」の言い方をも使うことは原則である。職員同士は人の名前を直接に呼ぶのはだめ，そのあと「さん」をつけるのは普通である。

3.2社内の敬語

①部長，私の説明がわかりますか。(間違い)

部長，私の説明がご理解いただけたでしょうか。 (正しい)

上の誤つた言い方を使すると、部外者には「問題が恐らく難し過ぎたのでしょう！部長は本当に愚かで、理解することができない。」と感じられるかも知れない。「わかる」この語が能力の良くない意味を含むためである。この場合は部長の能力が低いと思わせるかもしれない。このような情況で、「これでよろしいでしょうか」あるいは「部長，ご理解いただけたでしょうか」を言うのが普通である。「わかる」「できる」は上級、先生、年長者などに対して使えない。マナー違反と思われるかもしれないのだ。

②部長，それでは，お教えします。 (間違い)

部長，それでは，ご説明いたします。 (正しい)

もし部長が下役に言うならば：「ここがちょっとわからないので、教えてくれないか」、「はい、それではお教え申し上げます」。このような回答はよくない。上司に対して、「教える」というような語句を使うと、これは上司に「自分を見縊つた」と言う感じを与えると思う。たとえ「お教え申しあげます」を使うとしても駄目である。「教える」この語が上から下へ教える意味を含むためである。ここは「ご説明(いた)します」を使うべきである。

③そろそろ，まいりませんか。 (間違い)

そろそろ，いらっしゃいませんか。 (正しい)

一般的に、上司と出かける時に「課長，そろそろまいりませんか」といわないのが普通である。このように言うならば、上司に対して失礼なことである。話者がそのように思うかもしれない：上司と一緒に行って、だから「まいる」を使うことができると。しかし、このような情況では、相手を招待するのであるあらその敬語を言う：「そろそろ，いらっしゃいませんか」。しかし二人とも招待する受けている場合は先方に敬意を表するために「そろそろ、参りませんか。」が可能となる。

3.3社交の敬語

①東西銀行では，どのような行員教育を…… (間違い)

東西銀行さんでは，どのような行員教育を…… (正しい)

仕事の中で、相手会社の名称を呼ばなければならない時多い。呼ぶ時、名称の後で必ず「さん」を足さなければならない。「東西銀行さん」或は「東西さん」このような呼び方は比較的にやさしくて、しかも適当である。このような呼び方で言うことができるのは敬語の基本的な表現の形式である。

②わたしは，山田部長です。(間違い)

わたしは，部長の山田です。(正しい)

「お待たせしました，わたしが山田部長です。」もしこのように自己紹介するならば、多少自分のことこの部長の肩書きを誇示しているのである。言葉の中で1種むやみに尊大ぶる情緒を含んている。当然人に良い印象を与えない。自分で自分の名にの肩書を冠することは自分を表現するためには適当ではない。正しい言い方は「わたしは，部長の山田です。」である。

3.4 電話の敬語

①お声が小さくて，聞き取れません。(間違い)

少々，お電話が遠いようです。(正しい)

電話を受ける時、注意してよく聞いてもあるいは声が小さすぎるせいで、はっきり聞こえないことがある。このような情況で、「声が小さくて、聞こえません、もっと大きな声で」と言う人は大勢いるが、このような言い方は相手を責める語気があるから、相手が聞けば相手に不安を感じさせる。この時「おそれいります，少々電話が遠いのですが」といったほうが比較的妥当である。これは謙虚な態度で相手に願いをして、電話のせいで、よく聞こえないが、相手の責任ではないと言う意味もある。

②もしもし，××です。(間違い)

はい，××です。(正しい)

電話を受ける時、「もしもし，××です」を使う人は多い。「もしもし」は電話をかける方の呼ぶ言葉で、意味は「聞こえますか」である。「もしもし」というのは電話機の性能のよくない年代に残っていた言い方である。今、電話機

の性能も向上してきたから、聞いたところはっきりしていて、できるだけ「もしもし」というような言葉を使わない。電話をかけるときに「もしもし」と答えるのはよくない。必ず、「はい、××です。」と答える。

例4:1.「昨日、元カノに偶然会ったんよ～」2.「昨日、元カレに偶然会ったんよ～」

3.「携番教えて。」

4.「中学校の時の卒アル見せて～」

5.「ずっと同じ型やし、そろそろイメチェンしようかな。」

6.「新しいシューズ買おうと思ってるんやけど色バリエが豊富でむわ。」这几句日语中的「元カノ」、「元カレ」、「携番」、「卒アル」、「イメチェン」、「バリエ」这几个词同样属于「けた表現」的一种, 本文称之为“略语”现象。“略语”现象在日语中相当普遍, 最常见的比如把「東京大学」说成「東大」、把「入国管理局」说成「入管」等等。这一现象在汉语里也经常出现, 不难理解, 只是有些略语词我们听到的少一些而已。理解了这一点, 以上“例4”中的句子的正常表达应为: ( 1)「昨日、元の彼女に偶然会ったんよ～」( 2)「昨日、元の彼氏に偶然会ったんよ～」( 3)「携電話の電話番号教えて。」( 4)「中学校の時の卒業アルバム見せて～」( 5)「ずっと同じ型やし、そろそろイメージチェンジしようかな。」( 6)「新しいシューズ買おうと思ってるんやけど色バリエーションが豊富でむわ。」另外, 日常生活中经常出现的例如「今何してる」、「ごめん、忘れちゃった」、「まあ、そのこと考えとくよ」、「いえ、そんなことはねぇ」等等表现形式, 由于使用频率极高、使用范围极广、使用人群极多, 现在已经被「学校文法」所认同, 将之归为「話し言葉」或「口頭語」。实这也属于本文提到的「けた表現」。只是因为常见, 所以我们不觉得陌生和不好理解。综上所述, 本文中将所谓的「けた表現」分成“造词、比喻与转意、电邮用语、略语、口语”等五大类别。当然, 每种表现形式都有其产生的背景、条件和根源; 都有其使用空间和发展前景; 都有其存在的价值和意义。这里不作探讨。写本文的目的是想引起大家对「けた表現」这一语言现象的重视, 我认为不了解这一现象就不能真正了解日语, 因为它终究是日语中的常见表现形式。而且日语中的「けた表現」还远不止这五类, 希望本文能给广大日语爱好者带来一些启示, 以进行进一步研究。

3.5書簡の敬語

①追伸，先生，このたびは教授就任おめでとうございます。(間違い)

先生，このたびは教授就任おめでとうございます。(正しい)

上級、年長者にあげる手紙の中で「追伸」と書いてこのような語句があるのは、とても無礼である。日本語の書簡の「添え書き」を「追伸」と叫んでいる。本文の中で書簡に漏れて、あるいは十分に説明出来なかった時更に書いて、意味を補充している。「追伸」を使う以外、「追白」、「追啓」も書いている。上級に手紙を書いて、文を追記するのは失礼なので、もし関連事項が漏れたなら

ば、できるだけもう一度書直したほうがいい。

②深くおわび申しあげます……。田中一郎(間違い)

深くおわび申しあげます……。営業部部長田中一郎(正しい)

手紙のフォーマットは正しいかどうか、最も差出人の素質を示すことになる。特にお詫びの手紙の書き方に関しては、ふまじめではいけない。理由は、相手にご面倒をおかけしているので、誠実なおわびの気持ちを申し上げること、これは当然な事である。仕事の上の原因でお詫びの手紙の事を書くため、注意しなければならないのは必ずの差出人は代表性を持つので、つまり最高の責任者である。その本人の書いた手紙であることを明記する。これは責任を明確にするためである。もし責任者の肩書を書かないならば、ひそかに処理したのだと思われやすいのである。

おわりに

この数十年間以来、中日両国に政治、経済、文化など各方面の交流は、日日に頻繁になって、日本語の地位は昇格し、日本語を学び、日本語と関係がある仕事に従事する人は次第に增えた。言葉は文化の投影だ。敬語は具体的な情報を伝達することができるだけではなくて、更に重要なのは敬語を通じて打ち解ける場面と雰囲気を創造することができる。人々の交流にみごとにする基礎を打ち立てるため日本人が「敬語は人間関係の潤滑油だ」とよく言う。敬語は日本人の生活の中で重要性であることがわかる。私達は日本人と交流し、日本人が各種の場所で使う敬語を知っていなければならない。しかし日本語を学ぶ人はすべて同様な思いがひとつあって、が最も学びにくいと思っている。たとえこれらの基本的敬語の語彙をしっかり覚えたと

しても、日常の応用の中で同じような間違いが免れに起こる。敬語を学ぶ困難の原因は非常に巨大な文法の体系と非常に多い表現の形式があるだけではない、使用法は複雑で、よく時間、場面、場所、人物の変化によって変化し、身につけにくい。しかし敬語は日本人の思想と感情、交際の言語の精華を体現していると思われる。日本の社会人は、基本的な教養として不可欠なものを取得していなければならないという考え方がある。そして、正しく敬語を使うことは正しく日本語を書くことと流暢な日本語を話すことの前提で、日本人と交流するポイントである。

最後、私の指導教師に感謝します。胡啓敏先生の指導なくしては私の論文も完成できず。その他、私の論文について意見を出された先生方に感謝致します。そして学友の支持に感謝する。

参考文献

[ 1] 林秀梅.东方语言文化论丛.华南理工大学出版社.2006.

[ 2] みんなこれが敬語ですよ荻野貞樹二見書店 2001年10月

[ 3] 日语敬语正误用法500例奥秋义信上海译文出版社 2006年3月

[ 4] 徐昌华语用、认知与日语学习北京大学出版社2006 [ 5] 日本人の敬語生活史西田直敏翰林書房 1998年7月[ 6] 敬語菊池康人角川書房 1994年8月

[ 7] 敬語再入門菊池康人丸善株式会社 1996年8月[8] 日文敬语使用指南张康乐世界图书出版社 1999年9月