最新电路实验教学讲义ppt
模拟电路实验讲义..
实验一 单级交流放大电路
一、实验目的
1、 学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响。
2、 掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法。
3、 熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。
二、实验原理
图1－1为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。它的偏置电路采用RB1和RB2组成的分压电路，并在发射极中接有电阻RE，以稳定放大器的静态工作点。当在放大器的输入端加入输入信号ui后，在放大器的输出端便可得到一个与ui相位相反，幅值被放大了的输出信号u0，从而实现了电压放大。
图1－1 共射极单管放大器实验电路
在图1－1电路中，当流过偏置电阻RB1和RB2 的电流远大于晶体管T 的
基极电流IB时（一般5～10倍），则它的静态工作点可用下式估算
CCB2B1B1BURRRU
UCE＝UCC－IC（RC＋RE）
电压放大倍数 CEBEBEIRUUI
beLCVrRRβA //
输入电阻
Ri＝RB1 // RB2 // rbe
输出电阻
RO≈RC
由于电子器件性能的分散性比较大，因此在设计和制作晶体管放大电路时，离不开测量和调试技术。在设计前应测量所用元器件的参数，为电路设计提供必要的依据，在完成设计和装配以后，还必须测量和调试放大器的静态工作点和各项性能指标。一个优质放大器，必定是理论设计与实验调整相结合的产物。因此，除了学习放大器的理论知识和设计方法外，还必须掌握必要的测量和调试技术。
放大器的测量和调试一般包括：放大器静态工作点的测量与调试，消除干扰与自激振荡及放大器各项动态参数的测量与调试等。
1、 放大器静态工作点的测量与调试
1) 静态工作点的测量
数字电路实验讲义
数字电路实验讲义
课题：实验一门电路逻辑功能及测试 课型：验证性实验
教学目标：熟悉门电路逻辑功能，熟悉数字电路实验箱及示波器使用方法
重点：熟悉门电路逻辑功能。
难点：用与非门组成其它门电路
教学手段、方法：演示及讲授
实验仪器：
1、示波器；
2、实验用元器件
74LS00 二输入端四与非门 2 片
74LS20 四输入端双与非门 1 片
74LS86 二输入端四异或门 1 片
74LS04 六反相器 1 片
实验内容：
1、测试门电路逻辑功能
（1）选用双四输入与非门74LS20 一只，插入面包板（注意集成电路应摆正放平），按图1.1 接线，输入端接S1～S4(实验箱左下角的逻辑电平开关的输出插口)，输出端接实验箱上方的LED 电平指示二极管输入插口D1～D8 中的任意一个。
（2）将逻辑电平开关按表1.1 状态转换，测出输出逻辑状态值及电压值填表。
2、逻辑电路的逻辑关系
（1）用74LS00 双输入四与非门电路，按图1.2、图1.3 接线，将输入输出逻辑关系分别填入表1.2，表1.3 中。
（2）写出两个电路的逻辑表达式。
3、利用与非门控制输出
用一片74LS00 按图1.4 接线。S 分别接高、低电平开关，用示波器观察S 对输出脉冲的控制作用。
4、用与非门组成其它门电路并测试验证。
（1） 组成或非门： 用一片二输入端四与非门组成或非门BABAY，画出电路图，测试并填表1.4。
（2） 组成异或门：
① 将异或门表达式转化为与非门表达式；
② 画出逻辑电路图；
③ 测试并填表1.5。
5、异或门逻辑功能测试
（1） 选二输入四异或门电路74LS86，按图1.5 接线，输入端1、2、4、5 接电平开关输出插口，输出端A、B、Y 接电平显示发光二极管。
（2） 将电平开关按表1.6 的状态转换，将结果填入表中。
6、逻辑门传输延迟时间的测量
用六反相器74LS04 逻辑电路按图1.6 接线，输入200Hz 连续脉冲（实验箱脉冲源），将输入脉冲和输出脉冲分别接入双踪示波器Y1、Y2 轴，观察输入、输出相位差。
电路实验讲义
电工学实验指导书
1 目 录
实验一： 电阻元件伏安特性的测绘 „„„„„„„„„„„„„„„„1
实验二： 电位、电压的测定及电路电位图的绘制„„„„„„„„„„ 4
实验三： 基尔霍夫定律的验证„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7
实验四： 线性电路叠加性和齐次性的研究„„„„„„„„„„„„„ 10
实验五： 电压源、电流源及其电源等效变换的研究„„„„„„„„„ 13
实验六： 戴维南定理——有源二端网络等小参数的测定„„„„„„„ 16
实验七： 最大输出功率传输条件的研究„„„„„„„„„„„„„„ 20
实验八： 受控源的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 23
实验九： 直流双口网络的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 28
实验十： 正弦稳态交流电路相量的研究„„„„„„„„„„„„„„ 32
实验十一：一阶电路暂态过程的研究„„„„„„„„„„„„„„„„35
实验十二：二阶电路暂态过程的研究„„„„„„„„„„„„„„„„39
实验十三：交流串联电路的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„42
实验十四：提高功率因数的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„45
实验十五：交流电路频率特性的测定„„„„„„„„„„„„„„„„48
实验十六：RC网络频率特性和选频特性的研究„„„„„„„„„„„52
实验十七：RLC串联谐振电路的研究„„„„„„„„„„„„„„„ 56
实验十八：三相电路电压、电流的测量„„„„„„„„„„„„„„„59
实验十九：三相电路功率的测量„„„„„„„„„„„„„„„„„„62
实验二十：单相电度表的校验„„„„„„„„„„„„„„„„„„„65
实验二十一：功率因数表的使用及相序测量„„„„„„„„„„„„„68
《电路基础电子教案》课件
《电路基础电子教案》PPT课件
第一章：电路基本概念
1.1 电路的定义与组成
介绍电路的定义：电流流动的路径
解释电路的组成：电源、导线、用电器、开关
1.2 电路的分类
直流电路：电流方向不变
交流电路：电流方向周期性变化
1.3 电路的状态
开路：电路中断，电流无法流动
短路：电路两点之间直接连接，电流极大
第二章：电路元件
2.1 电阻
定义：阻碍电流流动的元件
单位：欧姆（Ω）
2.2 电容
定义：储存电荷的元件
单位：法拉（F）
2.3 电感
定义：阻碍电流变化的一种元件
单位：亨利（H）
第三章：电压与电流 3.1 电压
定义：电势差的度量
单位：伏特（V）
3.2 电流
定义：单位时间内电荷流动的数量
单位：安培（A）
3.3 欧姆定律
表达式：U = IR
解释：电压（U）等于电流（I）乘以电阻（R）
第四章：简单电路分析
4.1 串联电路
特点：电流相同，电压分配
公式：U = U1 + U2 + + Un
4.2 并联电路
特点：电压相同，电流分配
公式：I = I1 + I2 + + In
4.3 串并联电路
分析：串并联电路的电压和电流分配规律
第五章：电路图与测量
5.1 电路图
介绍电路图的符号和表示方法
练习绘制简单电路图 5.2 测量工具
介绍多用电表、示波器等测量工具的使用方法
5.3 测量电路参数
测量电压、电流、电阻等电路参数的方法和技巧
《电路基础电子教案》PPT课件
第六章：复杂电路分析
6.1 串并联电路的进一步分析
分析多个电阻的串并联组合
应用节点电压法与网孔电流法
6.2 独立源与受控源
独立源：电压源与电流源
受控源：电压控制电压源、电流控制电流源、电压控制电流源、电流控制电压源
6.3 频率响应分析
交流稳态分析
交流小信号分析
第七章：电路仿真软件使用
7.1 电路仿真软件介绍
常见电路仿真软件：Multisim、Proteus、LTspice等
电流和电路讲义(学霸版)
1电流和电路讲义（学霸版）一、课程简介
PPT(第1页)：本节课我们主要学习：1、电流和电路的知识层次体系构建；2、如何解题。这章承接上一章的内能，这一章是讲电流和
电路，诚如名字所说，就是讲对电流和电路啦。准备好了么？Let’s
go！
二、本节内容知识特点
PPT(第2页)：先来了解一下电流和电路的知识特点。
1.“重拾绘图”2.“配合实验理解”
“重拾绘图”的意思是，到这一章，我们除了计算之外，对绘制
电路图，和连接实物图，也有了新的要求。如果同学对绘图这一部分
熟练度不够的话，会影响对电路的理解。不过这里我们并不需要画的
多逼真，熟练，符合物理规律即可。
“配合实验理解”不同于之前的力学和热血，总能够在生活中找
到熟悉的例子对应，电学相比这些更加抽象一点，同时我们又要学习
进一步抽象化的电学电路，所以，最好的办法就是自己亲身实验，通
过实验掌握对应的实验现象和影响条件。2三、正式进入学习
PPT(第3页)：现在我们正式进入电流和电路知识。先认识一下电流
和电路的本质。
既然名字都是电流和电路了，那自然就是关于这两个方面的啦。电流方面我们关注微观方面的东西，电荷的性质，电荷是如何运
动形成电流的。
而在电路方面，电路是承担电荷流动的媒介，我们关注电路的组
成结构，并在现实的实验中对他进行研究。
PPT(第4页)：接下来，让我们来看看电流和电路的题目到底都在求
些什么，考试需要我们会写什么东西。总体来讲，在初中物理考试的
范畴内，我们主要关注这几个方面的考点：
1.带电体的性质，电荷间的作用规律，以及带电体的检验
2.电路的组成和电路的三种状态
3.电路的识别及电路图的画法
4.电流表的使用方法
5.串并联电路的电流规律
总体来说，我们在电流和电路这一章主要考察以上的内容，希望
同学们能够认真掌握
四、构建知识层次体系
PPT(第5页)：我们这节课就是要构建出电流和电路的知识层次体系，3并且看几道利用知识层次体系来解决的经典例题。
PPT(第6页)：现在这棵知识树要开始伸出电学方面的枝干。
《闭合电路欧姆定律的实验探究》 讲义
《闭合电路欧姆定律的实验探究》 讲义
一、实验目的
理解闭合电路欧姆定律，通过实验测量数据，验证定律的正确性，并探究电源电动势、内阻和外电路电阻对电路中电流和电压的影响。
二、实验原理
闭合电路欧姆定律的表达式为：＄E ＝ U_{外} ＋ U_{内} ＝ I （R
＋ r)＄，其中$E$表示电源电动势，＄U_{外}＄表示外电路电压（路端电压），＄U_{内}＄表示内电路电压，＄I$表示电路中的电流，＄R$表示外电路电阻，＄r$表示电源内阻。
在实验中，我们通过改变外电路电阻$R$，测量不同电阻值下的电流$I$和路端电压$U_{外}＄，从而验证上述定律。
三、实验器材
1、 电池（电源）：具有已知电动势和内阻（可通过规格说明书获取大致值）。
2、 电压表：量程合适，用于测量路端电压。
3、 电流表：量程合适，用于测量电路中的电流。
4、 滑动变阻器：用于改变外电路电阻。
5、 定值电阻：若干个，用于辅助实验。 6、 开关：控制电路的通断。
7、 导线：若干，连接电路。
四、实验步骤
1、 按照电路图连接实验电路。将电源、开关、滑动变阻器、电流表、定值电阻依次串联连接，电压表并联在定值电阻两端。注意连接电路时，开关应处于断开状态，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处，以保护电路元件。
2、 闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使外电路电阻$R$逐渐增大，记录每次调节后电流表和电压表的示数。
3、 重复步骤 2，多测量几组数据，包括电流$I$和路端电压$U_{外}＄。
4、 以路端电压$U_{外}＄为纵坐标，电流$I$为横坐标，建立直角坐标系，根据测量数据绘制$U_{外}I$图像。
五、数据处理
1、 根据测量数据，计算出不同外电路电阻$R$下的内电压$U_{内}
＝ E U_{外}＄。
2、 以电流$I$为横坐标，内电压$U_{内}＄为纵坐标，绘制$U_{内}I$图像。
3、 分析$U_{外}I$图像和$U_{内}I$图像。如果$U_{外}I$图像是一条直线，且斜率为$R$，截距为电源电动势$E$，则验证了闭合电路欧姆定律；如果$U_{内}I$图像是一条过原点的直线，斜率为电源内阻$r$，也验证了闭合电路欧姆定律。
电路 6个 实验讲义
实验一 电路元器件伏安特性的测试
一、实验目的
1、认识常用电路元件。
2、掌握线性电阻、非线性电阻元件伏安特性的测绘。
3、掌握仪器、仪表的使用方法。
二、实验仪器
1、RXDI-1A电路原理实验箱 １台
2、万用表 １台
三、实验原理
任何一个二端元件的特性可用该元件上的端电压U与通过该元件的电流I之间的函数关系I=f（U）来表示，即用I-U平面上的一条曲线来表示，这条曲线称为该元件的伏安特性曲线。
图1
1、线性电阻器的伏安特性曲线是一条通过坐标原点的直线，图1中a曲线所示，该直线的斜率的倒数等于该电阻器的电阻值。
2、一般的半导体二极管是一个非线性电阻元件，其伏安特性如图1中b所示。正向压降很小（一般的锗管约为0.2～0.3V，硅管约为0.5～0.7V），正向电流随正向压降的升高而急骤上升，而反向电压从零一直增加到十几伏至几十伏时，其反向电流增加很小，粗略地可视为零。可见，二极管具有单向导电性，如果反向电压加得过高，超过管子的极限值，则会导致管子击穿损坏。
3、稳压二极管是一种特殊的半导体二极管，其正向特性与普通二极管类似，但其反向特性特别，如图1中c所示。在反向电压开始增加时，其反向电流几乎为零，但当反向电压增加到某一数值时（称为管子的稳压值，有各种不同稳压值的稳压管）电流将突然增加，以后它的端电压将维持恒定，不再随外加的反向电压升高而增大。注意：流过二极管或稳压二极管的电流不能超过管子的极限值，否则管子会被烧坏。
四、实验内容及步骤
1、测定线性电阻器的伏安特性
按图2接线，调节直流稳压电源的输出电压U，从0V开始缓慢地增加，记下相应的电压表和电流表的读数。
图2 图3
2、测定半导体二极管IN4007的伏安特性
按图3接线，R为限流电阻，测二极管的正向特性时，其正向电流不得超过35mA，正向压降可在0～0.75V之间取值。特别0.5～0.75V之间应多取几个测量点。测反向特性实验时，只需将图3中的二极管D反接，且其反向电压可加至24V。
简单电路-讲义(教师版)
1第五讲 简单电路
一、电荷、电流
知识扫盲1
（1）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电．使物体带电的方法有：摩擦起电、接触起
电、感应起电．
（2）两种电荷：
①正电荷：人们把丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷，用“”表示。
②负电荷：人们把毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷，用“”表示。
③电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
④带电体的性质：带电体具有吸引轻小物体的性质。
（3）验电器：实验室里用来检验物体是否带电的仪器叫验电器．如图所示（检验物体是否带电而不是
所带电荷的性质）．
（4）电荷守恒：电荷既不能被创造，也不能被消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体
的一部分转移到另一部分；在转移的过程中，电荷的总量保存不变．电荷
（1）电流的定义：每秒中通过导体横截面的电量叫电流，用字母表示．单位：安培，符号．
（2）电流的形成：电荷的定向移动形成电流．
（3）电流的方向：物理学中规定正电荷的移动方向为电流的方向．电流
小试牛刀
1.下列事例中，属于静电（摩擦起电）现象的是（ ）①在干燥的天气里，衣服表面容易吸附灰尘；
2A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④②与头发摩擦过的塑料尺、塑料笔杆，能吸起纸屑；
③将摩擦过的气球靠近头发，会看到头发被吸引；
④将塑料绳一端扎紧，把绳的另一端尽可能撕成更多的细丝，用手从上向下捋几下，会观察到细丝
蓬散开来．
【答案】D
【解析】①在干燥的天气里，衣服由于摩擦带电，带电体具有吸引轻小物体的性质，属于静电现
象；
②与头发摩擦过的塑料尺、塑料笔杆，由于带电，带电体具有吸引轻小物体的性质，所
以能吸引纸屑，属于静电现象；
③摩擦过的气球由于带电所以能吸引头发，属于静电现象；
④将塑料绳一端扎紧，把绳的另一端尽可能撕成更多的细丝，用手从上向下捋几下，塑
料绳和手摩擦起电，塑料绳带了同种电荷相互排斥，所以会观察到细丝蓬散开来，属于
静电现象．
故选D．
【标注】【知识点】电路
模拟电路实验讲义
实验一
三种常用仪器的使用
一、目的：通过实验初步掌握信号发生器、交流毫伏表、双踪示波器的使用方法
二、实验原理
毫伏表低频信号发生器示波器
三、实验仪器
1、SG1648功率信号发生器
2、TH2290A双综毫伏表
3、6502、20MHz双踪示波器
四、实验内容
1、信号发生器的使用
（1）各功能键介绍
（2）信号幅度的调节及读法
（3）信号频率的调节及读法
（4）dB与信号幅度的关系。UdB=20lgUi dB
2、用毫伏表测量电压
（1）毫伏表使用注意事项
（2）读数方法介绍
（3）实验数据记录
f = 1 KHz
信号发生器输出衰减按钮所在位置（dB） 0 20 40 60
信号发生器表针指示为5V时的输出电压
毫伏表的读数（V）
3、示波器的使用
（1）各功能键介绍
（2）观察信号波形
10、幅度的读法。 20、周期的读法
（3）用示波器测量信号电压
f = 1 Khz
信号发生器输出衰减按钮所在位置（dB） 0 20 40 60
信号发生器表针指示为5V时的输出电压
示波器电压灵敏度选择按钮所在档（V/DIV）
峰值高度（格）
电压有效值（V）
扫描速率旋钮所在位置（T/DIV）
一个周期所占的水平格数
信号周期和频率
实验二
用万用表测量二极管、三极管、电容器及色环电阻值的识别
一、实验目的：学会用万用表判断二、三极管及电容器的好坏
二、实验仪器：数字万用表一块、二、三极管、电容器及色环电阻若干
三、实验内容
1、数字式万用表功能介绍及使用
2、用万用表二极管档测量二极管
PN---+++红黑 正向电阻较小，阻值为______________。
反向电阻很大，阻值为______________。
开路阻值为 ∞ ，短路阻值为零。
如果正反向电阻值接近，则二极管性能严重损坏。
3、二极管的测试（用万用表二极管档位）
高中物理电学实验讲义
1
高中物理电学实验讲义
滑动变阻器的分压、限流接法：
滑动变阻器在电路中主要有两种连接方式：如图（甲）为限流式接法；如图（乙）是分压式接法，接线方式是电源与滑动变阻器组成闭合电路，而被测电路与滑动变阻器的一部分电阻并联，该接法对待测电阻供电电压的调节可以从0开始。
选取接法的原则：要求负载上电压或电流变化范围大，且从零开始连续可调，须用分压式接法。
描绘小电珠的伏安特性曲线
实验器材：干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、小灯泡、开关，导线
实验步骤：分框分步连接电路，调节滑动变阻器，记录多组U、I数据，得到I-U图线。
注意事项:
①小灯泡的电阻会随着电压的升高，灯丝温度的升高而增大，所以得出的U-I曲线不是直线。
②灯泡两端的电压应该由零逐渐增大到额定电压(电压变化范围大)。所以滑动变阻器必须选用分压接法。
③开始时滑动触头应该位于最小分压端（使小灯泡两端的电压为零）。
④实验结论：灯丝的电阻随电压升高而增大。
练习使用多用电表
实验步骤：
1．机械调零，用小螺丝刀旋动定位螺丝使指针指在左端电流零刻度处，并将红、黑表笔分别接入“+”、“－”插孔。
2．选挡：选择开关置于欧姆表“×1”挡。
3．短接欧姆调零：在表笔短接时调整欧姆挡的调零旋钮使指针指在右端电阻零刻度处。
4．测量读数:将表笔搭接在待测电阻两端,读出阻值,随即断开表笔。 甲 乙 2
5．换一个待测电阻，重复以上2、3、4过程。
6．多用电表用完后，将选择开关置于“OFF”挡或交变电压的最高挡，拔出表笔。
注意事项:
1． 每次换档必须重新欧姆调零。
2． 选择合适的倍率档，使指针在刻度表中间附近时误差较小。若指针偏角太大，应改换低挡位；若指针偏角太小，应改换高挡位。每次换挡后均要重新短接调零，读数时应将指针示数乘以挡位倍率。
3． 不能用两手同时握住两表笔金属部分测电阻。
4． 测电阻前，必须把待测电阻同其它电路断开。