2019秋部编版三年级上册语文试题-第五单元检测卷(提高版)(含答案)
三年级上册语文测试卷（提高卷）
第五单元达标测试卷
时间：90分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分
一、请写出一句帮助你成长的名言。（3分）
.
.
二、看拼音，写词语。（8分）
yǔ xiǎng hǎn zuǐ
（ ）毛 （ ）声 （ ）叫 （ ）巴
bǔ jīn ér yīng
（ ）捉 （ ）色 （ ）且 （ ）雄
三、给下列字加偏旁组成新字，再组词。（12分）
四、在括号里填入恰当的词语。（6分）
(
)的花瓣 ( )的雨点
( )的手掌 ( )的翠鸟
( )的草地 ( )的知识
五、选出下列句子中省略号或破折号的用法(填序号)（8分）
A.表示语音的停顿或中断 B.表示列举的省略
C.表示解释说明 D.表示语意含蓄，让读者去想象
1.我有一个业余爱好——下象棋。 （ ）
2.天上的星星，一颗两颗……真的数也数不清。 （ ）
3.“你是”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。（ ）
4.总在为自己的将来铺路，却总也看不到路的终点会是什么样的风景……
（ ）
六、按要求写句子。（8分）
1.学习是没有止境的。（换一种说法，使句意不变。） （ ）
难 （ ）
爰 （ ）
( ) 齐 （ ）
( ) 知 （ ）
( )
尤 （ ）
( ) 肖 （ ）
( ) .
2.翠鸟不但外形漂亮，而且动作十分敏捷。（用加点的关联词造句）
.
3.蒲公英的花,可以张开、合上。（把句子变成比喻句）
.
4.蒲公英上长满了草地。（修改病句）
.
七、口语交际。（4分）
我们的大自然是个大博物馆，里面生长着不一样动物、植物，你一定热爱大自然，请把你仔细观察到大自然里的动物、植物，用恰当的语言描绘出来。
.
八、课内阅读。（15分）
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
1.选文第一自然段作者从翠鸟的
、
、
来描写翠鸟。分别用了
、
、
三种色彩突出了翠鸟的美丽。（6分）
2.选文第二自然段作者认为翠鸟站在那里做什么？请用“
”画出来。这句话体现了作者怎样的童心？（4分）
.
3.选文第三自然段哪些动词，形象生动地写出了翠鸟抓鱼的本领高？（2分）
、 、 、 、
4.翠鸟一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句）（3分）
.
九、课外阅读。（16分）
花 钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
我听见虫儿在草丛里高声（鸣 呜）叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比做（彩
采）色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。
当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。
我（提 题）醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻（炼 练）；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都（按
安）时开放着。在花的学校里，花是（尊 遵）守时间的孩子，它们和我们一样。
1.用“\”划去括号中搭配不恰当的字。（3分）
2.题目“花钟”的意思是什么？（4分）
.
3.读句子，做练习。（4分）
“那些紫色的、蓝色的、粉红色的牵牛花每天清晨朝着东方开放。”文中画线部分与这句话相比，那个比较好？好在哪里？
.
4.为什么“我从来没有迟到过？”（5分）
.
十、习作。（20分）
你一定见过许多很美丽的事物，也许是一种自然现象，也许是一处美丽的景色，也许是一件艺术品……把自己看到的美好事物，用优美的语言描绘出来，比一比，看谁的文章最吸引人。
、
参考答案
一、示例：书籍是人类进步的阶梯。
二、羽 响 喊 嘴 捕 金 而 英
三、示例：滩 海滩 摊 摊位 挤 拥挤 济 济南 蜘 蜘蛛 智 智慧
缓 缓慢 暖 温暖 扰 打扰 优 优美 悄 悄悄 哨 口哨
四、示例：鲜艳的花瓣 宽大的手掌 嫩绿的草地 欢快的雨点 美丽的翠鸟 丰富的知识
五、1.C 2.B 3.A 4.D
六、示例：1.学习是无止境的。 2.她不但画画得好，而且能写一手好字。
3.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 4.草地上长满了蒲公英。
七、略
八、1.羽毛 翅膀 长嘴 翠绿 蓝色 红色 2.示例：体现了作者天真好奇的童心。3.示例：冲 飞 衔 吞 4.示例：小鱼被翠鸟一口吞了下去。
九、1.呜 采 题 练 安 尊 2.示例：每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。 3.示例：原文好 原文用了比喻的修辞手法,将牵牛花比做小喇叭,形象生动,并且用电线一样的绿蔓儿将昆虫鸣叫和喇叭状的牵牛花联系起来,想象奇特。 4. 因为“我”和花儿一样，在学校里是遵守时间的孩子,准时做该做的事,所以从不迟到。
(2019人教部编版)统编版三年级语文上册第五单元 主题训练卷及答案
部编版三年级语文上册第五单元主题训练卷
习作单元：观察
一、主题感悟(48分)
1. 观察动物
(1)《搭船的鸟》以一个__________的口气写了他在大自然中认识__________的过程，字里行间充满了一颗童心对__________的爱。
(2)多么________的小鸟啊！它有一张________的长嘴，羽毛是________，翅膀带着一些________，比鹦鹉还________。
(3)它一下子________水里，不见了。可是，没一会儿，它________起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼________了下去。
所填的词语都是________词，表现出了翠鸟__________。
(4)文章以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“__________”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在____________。
2. 观察植物
(1)《金色的草地》叙述了“我”发现蒲公英傍晚__________、日出__________这一奇特的自然现象，从此非常喜爱蒲公英的过程。文中描写了兄弟之间________________的情景，表现了他们____________的亲情。
(2)文章末尾说蒲公英“和我们一起睡觉，和我们一起起床”，这句运用了________的修辞手法。 (3)童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗？________。最初，只是兄弟间寻开心时才揪掉________________________________；后来，通过观察，发现了蒲公英的______________，“从那时起，蒲公英成了__________________________”。
二、主题链接(10分)
生活中，只要我们留心观察，就会有所发现。你留意过这些事物的变化吗？请把下面的表格填完整。
事物 特点
向日葵
含羞草
鱼
蚯蚓
三、主题应用(46分)
部编版2019年三年级语文上册配套单元章节试卷：第五单元_达标测试卷 (2)[精品]
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第五单元达标测试卷
一、基础达标。(40分)
1．用“____”标出加点字正确的读音。(3分)
悄．悄(qiāo qāo) 鹦．鹉(yīn yīng) 蒲公英．(yīng yīn)
玩耍．(shuǎ yào) 钓．鱼(gōu diào) 合拢．(nóng lǒng)
2．用“\”划去括号中不恰当的字。(4分)
(搭 嗒)船 (捕 哺)捉 (翠 萃)鸟 (漂 飘)亮
(盛 胜)开 玩(要 耍) 合(扰 拢) (睡 谁)觉
3．给下列加点的字选择正确的解释。(填序号)(2分)
【张】①陈设，铺排；②看，望；③量词；④使合拢的东西分开。
(1)妈妈给我拍了一张．好看的照片。( )
(2)上课时，我们不能东张．西望。( )
(3)我们不能养成铺张．浪费的习惯。( )
(4)蒲公英的花就像我们的手掌，可以张．开、合上。( )
4．正确书写词语。(4分)
fù qīn hǎn shēnɡ uǐ jiǎo jìng qiāo qiāo
yǒu qù ǐ ài guān chá hā qiɑn
5．在括号里写出加点词语的反义词。(3分)
(1)我到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢．．的。( )
(2)这些并不引人注目的蒲公英，给我们带了不少快乐．．。( )
(3)从那时起，蒲公英成了我们最喜爱．．的一种花。( ) 6．照样子，写词语。(9分)
一本正经(带数字的成语)
________________ ________________ ________________
静悄悄(ABB式)
________________ ________________ ________________
引人注目(带“人”字的成语)
________________ ________________ ________________
(部编版) 2019年秋三年级 语文上册 配套练习 《典中点》第五单元_达标测试卷(含答案)
第五单元达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础训练营(42分)
1．选择加点字在词语中的正确读音，用“√”标出。(3分)
蓑．衣 (1)shuāi( ) (2)suō( )
静悄．悄 (1)qiāo( ) (2)xiào ( )
觉．察 (1)jiào( ) (2)jué ( )
2．选字填空。(6分)
( )鱼 ( )路 追(
) ( )张
( )扬
( )亮 ( )白 ( )落
挂( ) 鱼( ) ( )子 ( )鱼
3．读拼音，写词语。(9分)
4．在括号里填上合适的词语。(6分)
( )的小鸟 ( )的小鱼 ( )的草地
( )的花瓣 ( )的微笑 ( )的香味
5．选词填空。(4分)
(1)经过认真( )，我终于发现了金色草地的秘密。
(2)爸爸带我去体育场( )篮球比赛。
(3)翠鸟( )长得漂亮，( )会捕鱼。
(4)( )我仔细观察，( )我发现了蒲公英的秘密。
6．在括号里填上合适的“ABB”式词语。(4分)
(1)妈妈( )地站在书房门口不知有多久了。
(2)老师来了，( )的教室一下子安静下来。
(3)我( )地走上了领奖台。
(4)这间屋子里连一张桌子也没有，显得( )的。 捕 铺
漂 飘
钓 钩
观察 观看
因为……所以 不但……而且
7．下面句子不是比喻句的一项是( )(2分)
A．运动员们像离弦的箭一样冲向终点。
B．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
C．所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
D．美丽的小彩灯一闪一闪的，像天上的星星。
8．按要求完成句子练习。(8分)
小学语文人教部编版(2019)三年级上册第五单元单元综合与测试-章节测试习题(3)
章节测试题
1.【答题】按要求写句子。
它不和我们一起坐船到外祖父家里去。（改为反问句）
________________________________
【答案】难道它和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
【分析】本题考查了改写句子的能力。
【解答】陈述句改为反问句：①将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。②将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。③在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。
2.【答题】把下面句子排列成一段通顺的话。
（ ）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
（ ）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
（ ）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
（ ）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
（ ）四季海棠真是美丽极了！
【答案】5,3,2,4,1
【分析】这是一道句子排序题。 【解答】把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，把握语段的写作顺序，并从中找到前后句互相勾连的关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定正确的排序。
3.【答题】读句子，判断对错，对的画“✓”，错的画“×”。
《我爱故乡的杨梅》告诉我们，作者爱的是杨梅，并不是故乡。（ ）
【答案】×
【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。
【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。
4.【答题】根据课文内容，完成填空。
1.观察时不仅用眼睛________，用耳朵________，还可以用手________，用鼻子________，有时还可以________。
2019年最新部编版小学三年级语文上册单元测试-第五单元 达标测试卷及答案
部编版三年级语文上册第五单元达标测试卷
一、基础达标。(40分)
1．用“____”标出加点字正确的读音。(3分)
悄．悄(qiāo qāo) 鹦．鹉(yīn yīng) 蒲公英．(yīng
yīn)
玩耍．(shuǎ yào) 钓．鱼(gōu diào) 合拢．(nóng
lǒng)
2．用“\”划去括号中不恰当的字。(4分)
(搭 嗒)船 (捕 哺)捉 (翠 萃)鸟 (漂 飘)亮
(盛 胜)开 玩(要 耍) 合(扰 拢) (睡 谁)觉
3．给下列加点的字选择正确的解释。(填序号)(2分)
【张】①陈设，铺排；②看，望；③量词；④使合拢的东西分开。
(1)妈妈给我拍了一张．好看的照片。( )
(2)上课时，我们不能东张．西望。( )
(3)我们不能养成铺张．浪费的习惯。( )
(4)蒲公英的花就像我们的手掌，可以张．开、合上。( )
4．正确书写词语。(4分)
fù qīn hǎn shēnɡ zuǐ jiǎo jìng qiāo qiāo
yǒu qù xǐ ài guān chá hā qiɑn
5．在括号里写出加点词语的反义词。(3分)
(1)我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢．．的。( )
(2)这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐．．。( )
(3)从那时起，蒲公英成了我们最喜爱．．的一种花。( )
6．照样子，写词语。(9分)
一本正经(带数字的成语)
________________ ________________ ________________
静悄悄(ABB式)
________________ ________________ ________________
引人注目(带“人”字的成语)
新版部编版三年级语文下册第五单元测试题(附答案)
第五单元 达标测试卷
一、基础达标。(42分)
1．把下列加点字错误的读音用“____”画出来，并改正。(3分)
A．悠．然(yōu) 凌．乱(lín) 揉．碎(róu) 麻．木(má) ________
B．肠．道(cháng) 栅．栏(cè) 唯．一(wéi) 碍．事(ài) ________
C．鳄．鱼(è) 抓痒．(yǎng) 系．鞋带(xì) 希．望(xī) ________
2．用“\”划去下列词语中的错别字。(4分)
3．正确书写词语。(7分)
4．“凌”用部首查字法先查部首________，再查________画。它在字典中的解释有：①侵犯，欺压；②升高；③杂乱，无条理；④冰。请为下列加点的“凌”选择正确的解释。(3分)
A．壮志凌．云( ) B．冰凌．( )
C．欺凌．( ) D．凌．乱( )
5．我会写下列词语的反义词。(6分)
自豪——( ) 坚持——( ) 麻烦——( )
喜欢——( ) 容易——( ) 继续——( )
6．仿写词语，注意词语的组成特点，要求字数相同。(3分)
痒痒的 _____________ ______________ _____________
丁零丁零 ____________ _____________ _____________
7．在括号里填上合适的词。(3分)
( )的被子 ( )的饭菜 ( )的嫩芽
( )的铅笔 ( )的豆角 ( )的花儿
8．选词填空。(4分)
梦想 幻想 想象 理想
(1)我有一个( )是长大以后播种太阳。
(2)( )力比知识更重要。
(3)我的( )是当一名科学家。
(4)小刚的脑海里充满了千奇百怪的( )。
9．句子训练。(4分)
(1)要是．．从桥上把辫子垂下去，就．能钓到鱼呢。(用加点的词语造句) ________________________________________________________
【精品】2019秋统编(部编版)三年级上册语文试题-第五单元检测题 含答案.doc
1 部编本三年级语文上册（19秋教材）
第五单元单元能力提升卷
（搭船的鸟、金色的草地、习作）
学校：_______ 班级：_______ 姓名：_______ 得分：_______
（ 考试时间：90分钟）
一、加标点。
1多么可爱的草地 多么有趣的蒲公英
2原来 蒲公英的花就像我们的手掌 可以张开 合上 花朵张开时 它是金色的 草地也是金色的 花朵合拢时 金色的花瓣被包住 草地就变成绿色的了
二、你留意过哪些事物的变化？写一写。
______________________________
三、深入理解课文，突破重难点。
有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
为什么“蒲公英成了我们最喜爱的一种花”呢？从第一个段落我们可以看出， 2 可爱的草地给作者的童年生活带来了___________ ；从第二个段落我们可以看出，有趣的蒲公英给作者带来了_____________________。于是，普通平常的的蒲公英，“成了我们最喜爱的一种花”。
四、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
蒲．公英（pú pū） 玩耍．（shuǎ suǎ） 哈欠．（qiàn qià） 合拢．（lóng
lǒng）
五、照样子，选择合适的词语进行搭配。
美丽的 仔细地 草地 走开 轻轻地 观察
例：有趣的蒲公英
____________________________________________________
【晨鸟出品】最新部编版三年级语文上册第五单元试卷及答案(2019年新教版)
（部编版）三年级语文上册
第五单元主题训练卷 习作单元：观察
一、主题感悟 (48 分)
1. 观察动物
(1) 《搭船的鸟》以一个 __________的口气写了他在大自然中认识
__________的过程，字里行间充满了一颗童心对 __________的爱。
(2) 多么 ________的小鸟啊！它有一张 ________的长嘴，羽毛是
________，翅膀带着一些 ________，比鹦鹉还 ________。
(3) 它一下子 ________水里，不见了。可是，没一会儿，它 ________ 起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼 ________了下去。
所填的词语都是 ________词，表现出了翠鸟 __________。
(4) 文章以“搭船的鸟”为题， “搭”是“乘、 坐”的意思，“搭船”即“ __________”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性， 体现了鸟和人在 ____________。
2. 观察植物
(1) 《金色的草地》叙述了“我”发现蒲公英傍晚 __________、日出
__________这一奇特的自然现象，从此非常喜爱蒲公英的过程。文中描写了兄弟之间 ________________的情景，表现了他们
____________的亲情。
(2) 文章末尾说蒲公英“和我们一起睡觉，和我们一起起床”，这句运用了 ________的修辞手法。 (3) 童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗？ ________。最初，只
是兄弟间寻开心时才揪掉
；后
来，通过观察，发现了蒲公英的 ______________，“从那时起，蒲
公英成了
”。
二、主题链接 (10 分)
生活中，只要我们留心观察， 就会有所发现。 你留意过这些事物的变化吗？请把下面的表格填完整。
事物 特点
向日葵
含羞草
(2019新教材)部编版三年级上册语文单元测试-第五单元基础达标卷(含答案)
第五单元基础达标卷
一、汉字小帮手(43分)
1．下列加点多音字的读音有错的一项是( )(4分)
A．朝．霞(zhào) 朝．向(cháo)
B．盛．开(shèng) 盛．饭(chéng)
C．假．装(jiǎ) 放假．(jià)
D．觉．醒(jué) 睡觉．(jiào)
2．查字典填空。(16分)
(1)蒲：查部首( )，再查( )画，是( )结构，组词：( )。
(2)钓：查部首( )，再查( )画，是( )结构，组词：( )。
(3)舱：查部首( )，再查( )画，是( )结构，组词：( )。
(4)嘴：查部首( )，再查( )画，是( )结构，组词：( )。
3．认真读句子，用“____”画出错别字，并依次改正。(16分)
我们住在相下，窗前是一大篇草地。草地上张满了蒲公莺。早上，草地是绿色的，到了中午，草地就边成金色的了。原来，蒲公英的花可以张开、合笼。花朵张开时，草地是金色的；花朵合笼时，草地是绿色的。大自然真有取！
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
4．照样子，加偏旁成新字，再组词。(3分)
例：垂：( 睡 )( 睡觉 )
央：( )( )
少：( )(
)
： ( )( )
2019秋部编版三年级上册语文试题-第五单元检测卷(提高版)(含答案)
三年级上册语文测试卷（提高卷）
第五单元达标测试卷
时间：90分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分
一、请写出一句帮助你成长的名言。（3分）
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二、看拼音，写词语。（8分）
yǔ xiǎng hǎn zuǐ
（ ）毛 （ ）声 （ ）叫 （ ）巴
bǔ jīn ér yīng
（ ）捉 （ ）色 （ ）且 （ ）雄
三、给下列字加偏旁组成新字，再组词。（12分）
四、在括号里填入恰当的词语。（6分）
(
)的花瓣 ( )的雨点
( )的手掌 ( )的翠鸟
( )的草地 ( )的知识
五、选出下列句子中省略号或破折号的用法(填序号)（8分）
A.表示语音的停顿或中断 B.表示列举的省略
C.表示解释说明 D.表示语意含蓄，让读者去想象
1.我有一个业余爱好——下象棋。 （ ）
2.天上的星星，一颗两颗……真的数也数不清。 （ ）
3.“你是”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。（ ）