2018年下半年全国中小学教师资格考试-音乐学科知识与教学能力试题-初级中学 -卷二答案
2018年下半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题(初级中学)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.【答案】C。
解析：首先由题干可知本题考查速度记号。
其次分析presitssimo-最急板、presto-急板、vivace-急快板、allegro-快板、moderato-中板、andante-行板、adagio-柔板、lento-慢板、largo-广板。
然后分析选项A、B、D，正确；选项C，错误。
最后由此可知此题正确答案为C。
2.【答案】B。
解析：首先由题干可知本题考查中国当代作曲家及其作品。
然后分析选项A,《亚洲雄风》是徐沛东作品；选项B，正确；选项C，《让我们荡起双桨》是刘炽作品；选项D，《难忘今宵》是王酩作品。
最后由此可知此题正确答案为B。
3.【答案】C。
解析：首先由题干可知本题考查《小河淌水》的歌曲体裁。
其次分析小河淌水是一首来自于大理白族自治州弥渡县的云南山歌，歌词质朴自然，富于想象，节奏自由、悠长。
最后由此可知此题正确答案为C。
4.【答案】B。
解析：首先由题干可知本题考查古希腊戏剧中“三大悲剧”。
其次分析“三大悲剧”分别为“悲剧之父”埃思库罗斯的作品《被缚的普罗米修斯》、“戏剧艺术的荷马”索福克勒斯的作品《俄狄浦斯》、“心理戏剧的鼻祖”欧里·庇得斯的作品《伊斐姬妮在陶里德》。
然后分析选项A、C、D，正确；选项B，阿里斯多赛诺斯《和谐的要素》是古希腊音乐理论的重要文献之一。
最后由此可知此题正确答案为B。
5.【答案】A。
解析：首先由题干可知本题考查巴赫作品《平均律钢琴曲集》。
其次分析《平均律钢琴曲集》是巴赫在科腾任宫廷乐长和乐队指挥时期创作的世俗器乐曲，被誉为《旧约圣经》。
然后分析选项A，正确；选项B，《马太受难乐》是巴赫在莱比锡任教堂乐监时期的作品，被称为“现存宗教音乐的顶峰”；选项C，《约翰受难乐》是巴赫在莱比锡任教堂乐监时期的作品；选项D，《勃兰登堡协奏曲》是巴赫在科腾任宫廷乐长和乐队指挥时期创作的世俗器乐曲。
最后由此可知此题正确答案为A。
6.【答案】D。
解析：首先由题干可知本题考查古典主义时期的音乐风格。
其次分析古典主义时期的音乐风格包括“理性主义”；旋律优美，采用大小调式，结构方整；采用主调音乐形式，建立起“主-下属-属-主”的功能和声进行；形式的统一和结构的严整；“通奏低音”；内容与形式的关系上追求二者平衡。
然后分析选项A、B、C，正确；选项D，“幻想主义”，乐曲创作强调“自由、博爱、平等”属于浪漫主义时期音乐的艺术特征。
最后由此可知此题正确答案为D。
7.【答案】D。
解析：首先由题干可知本题考查装饰音记号。
然后分析选项A，装饰音记号为单逆波音，奏法为D-#C-D；选项B，装饰音记号为颤音，奏法为；选项C，装饰音记号为顺回音，奏法为E-D-#C-D或D-E-D-#C-D；选项D，装饰音记号为复逆波音，奏法为D-#C-D-#C-D，正确。
最后由此可知此题正确答案为D。
8.【答案】B。
解析：首先由题干可知本题考查“八音分类法”。
其次分析“八音分类法”是周代按照制作材料将乐器分为“八音”，分别指“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”。
然后分析选项A、C、D，错误；选线B，正确。
最后由此可知此题正确答案为B。
9.【答案】D。
解析：首先由题干可知本题考查木管五重奏的乐器组成。
其次分析木管五重奏包含，两个小号，一个圆号，一个低音号，一个长号。
然后分析选项A、B、C，正确；选项D，是萨克斯，不属于铜管五重奏。
最后由此可知此题正确答案为D。
10.【答案】A。
解析：首先由题干可知本题考查复调的模仿手法。
其次分析扩大模仿，是当应句模仿起句时，每个音的时值按一倍或两倍的比例加以伸长，形成旋律句法长度上的变化；紧缩模仿，是当应句模仿起句时，其节奏按比例加以缩短，形成旋律句法长度上的变化；逆行模仿，当应句声部模仿起句时，以起句的逆行形式写作；倒影模仿，当应句模仿起句时，以起句的倒影来写作，以某音为轴加以倒置，形成旋律方向上的变化。
然后分析选项B、C、D，错误；选项A，正确。
最后由此可知此题正确答案为A。
11.【答案】B。
解析：首先由题干可知本题考查格里高利圣咏的特征。
其次分析其特征为无伴奏纯人声单声部的男声，无固定节拍，以拉丁文演唱，独唱、齐唱、交替演唱、应答演唱四种形式。
然后分析选项B，混声合唱不符合题意；选项A、C、D，符合题意。
最后由此可知此题正确答案为B。
12.【答案】C。
解析：首先由题干可知本题考查舒伯特的声乐套曲作品。
然后分析舒伯特的两部声乐套曲作品分别是《美丽的磨坊女》和《冬之旅》。
《魔王》是舒伯特的艺术歌曲作品，《鳟鱼》是舒伯特的艺术歌曲作品，后根据主旋律创作《A大调钢琴五重奏“鳟鱼”》。
最后由此可知此题正确答案为C。
13.【答案】D。
解析：首先由题干可知本题考查评价的方式与方法。
其次分析评价的方式与方法分为形成性评价与终结性评价相结合、定性述评与定量测评相结合、自评、互评及他评相结合。
然后分析选项A，形成性评价是一种检验学生阶段学习效果的评价方式，其功能是了解和检验学生一定阶段学习的效果；选项B，终结性评价是在期末结业时候进行的检测，所检测的内容为整个学期内的全部学习内容；选项C，自评是学生以对自我的描述性评价为主；选项D，他评是教师对学生在不同学习阶段音乐成长记录册上的评语，以及对音乐聆听、分辨、现场演唱、演奏等形式的评价。
最后由此可知此题正确答案为D。
14.【答案】D。
解析：首先由题干可知本题考查义务教育的课程基本理念。
其次分析义务教育的课程基本理念中包含，“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”是对音乐艺术美感的体验、感悟、沟通、交流以及对不同音乐文化语境和人文内涵的认知；“强调音乐实践，鼓励音乐创造”是音乐课程中涉及到的所有领域都应强调学生的音乐实践，积极引导学生参与演唱、演奏、聆听、综合性艺术表演和即兴编创等各项音乐活动；“突出音乐特点，关注学科综合”是音乐作为听觉艺术，它的一切实践活动必须依赖于听觉，培养学生的音乐听觉能力是音乐学习的首要任务，也是学习音乐技能的基础。
音乐作为表演的艺术，表演者对音乐作品进行二度创作的过程带有不同程度的主观性，这是音乐的重要表现特征；“弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性”指音乐是文化的重要组成部分。
在我国的音乐历史里，无论是传统的民族民间音乐，还是近现代优秀的音乐创作，都是中华民族珍贵的艺术财富，是音乐课教学内容的重要组成部分；“面向全体学生，注重个性发展”指教育是需要创造适合学生的教育，而不是挑选学生。
面向全体学生实质是面向有个体差异的学生。
然后分析选项A、B、C，不符合题意；选项D，正确。
最后由此可知此题正确答案为D。
15.【答案】C。
解析：首先由题干可知本题考查最早的歌剧《达芙妮》。
其次分析《达芙妮》由利努契尼写剧本、佩里作曲，目前乐谱指留下残片。
然后分析选项A，《尤丽迪茜》是1600年上演，保留完整的，由利努契尼写脚本，佩里和卡契尼作曲的歌剧；选项B，《灵与肉的体现》是罗马作曲家卡瓦莱里创作的歌剧，于1600年2月上演，该剧为罗马歌剧奠定了基础；选项C，正确；选项D，《奥菲欧》是威尼斯歌剧作曲家蒙特·威尔第创作的，被称为“歌剧史上第一部真正意义上的歌剧”。
最后由此可知此题正确答案为C。
16.【答案】A。
解析：首先由题干可知本题考查古希腊时期的乐器。
其次分析里拉琴是一种弦乐器，多用于独唱伴奏，史诗弹唱，常与阿波罗崇拜联系，是祭祀阿波罗仪式中的主要乐器。
然后分析选项A，正确；选项B，是琉特琴；选项C，是哈萨克族的民族乐器冬不拉。
选项D，是维奥尔琴。
最后由此可知此题正确答案为A。
17.【答案】A。
解析：首先由题干可知本题考查日本传统乐器三味线。
其次分析三味线与中国的三弦相近，由细长的琴杆和方形的音箱组成。
丝做弦，演奏者需用拨子拨弄琴弦。
然后分析选项A，正确；选项B，尺八是日本传统吹管乐器，类似于筚篥；选项C，箜篌是中国民族乐器；选项D，奚琴是朝鲜民族乐器，与板胡相似，属于弓弦乐器。
最后由此可知此题正确答案为A。
18.【答案】A。
解析：首先由题干可知本题考查古巴民间舞蹈哈巴涅拉。
然后分析哈巴涅拉是一种源于非洲黑人，产生于古巴的舞曲体裁，中等速度，二拍子，特征是弱起、切分音、附点音符的大量应用，弹性节奏，曲调徐缓。
然后分析选项A，正确；选项B，桑巴是最具巴西特点的音乐形式，其特征是音符短促的滚动节奏；选项C，秘鲁圆舞曲是从欧洲传来的维也纳圆舞曲与浓郁的秘鲁乡土气息相结合的一种体裁，旋律优美，节奏明快；选项D，。
踢踏舞是爱尔兰的特色，舞者在跳舞时，上半身基本不动，双手自然下垂，贴于胃部，表演者穿着特别的踢踏舞鞋，用脚的各个部位，在地板上摩擦拍击，发出各种踢踏声。
最后由此可知此题正确答案为A。
19.【答案】B。
解析：首先由题干可知本题考查标题音乐。
然后分析选项A，变奏曲是指主题及其一系列变化反复，并按照统一的艺术构思而组成的乐曲；选项B，正确；选项C，交响诗是一种单乐章的标题交响音乐，按照文学、绘画、历史故事和民间传说等构思创作而成的大型管弦乐曲；选项D，协奏曲指一件或几件独奏乐器与管弦乐队竞奏的器乐套曲。
最后由此可知此题正确答案为B。
20.【答案】C。
解析：首先由题干可知本题考查“三大秧歌剧”。
然后分析“三大秧歌剧”包含安波《兄妹开荒》、马可《夫妻识字》、周而复《牛永贵负伤》。
然后分析选项A、B、D，正确；选项C，马可《白毛女》是中国歌剧探索的里程碑，标志着中国第一部新歌剧的诞生。
最后由此可知此题正确答案为C。
21.【答案】B。
解析：首先由题干可知本题考查作曲家称号。
然后分析选项A，门德尔松被称为“抒情风景画大师”；选项B，正确；选项C，聂耳被称为“无产阶级革命音乐的开路先锋”；选项D，赵元任被称为“中国的舒伯特”。
最后由此可知此题正确答案为B。
22.【答案】C。
解析：首先由题干可知本题考查肖邦的作品《c小调“革命”练习曲》。
然后分析选项A，《降E大调华丽的大型波罗涅兹》是肖邦作品；选项B，肖邦《g小调第一叙事曲》是其首创的器乐体裁“叙事曲”的代表作品；选项C，正确；选项D，约翰·施特劳斯《拉德斯基进行曲》是老约翰·施特劳斯于1848年写成的，编为作品228号。
最后由此可知此题正确答案为C。
23.【答案】A。
解析：首先由题干可知本题考查音乐美的特征。
其次分析音乐美的特征包含声音美、情感美、动态美。
然后分析选项B、C、D，崇高美、戏剧美、优美属于音乐美的范畴，选项A，正确。
最后由此可知此题正确答案为A。
24.【答案】D。
2018年下半年教师资格考试《初中音乐》真题
预览—收藏-关注考点课堂素材精粹第十版依据考试大纲总结命题规律辅导备考策略历年考题详析梳理考试要点总结核心知识筛选最新考点拓展解题思路精编典型习题积累备考经验全真模拟测试预测考试趋势注：下载前请仔细阅读资料，以实际预览内容为准2018年下半年教师资格考试《音乐学科（初中）》真题1.【单项选择题】下面谱例出自民歌《南泥湾》，其旋律发展手法是( )A.重复B.对比C.模进D.倒影2.【单项选择题】下面谱例中的旋律发展手法是( )(常考)A.同头换尾B.模仿C.起承转合D.模进3.【单项选择题】下面谱例出自歌剧《卡门》，其体裁是( )A.哈巴涅拉B.玛祖卡C.进行曲D.谐谑曲4.【单项选择题】下面谱例中的速度标记是( )(常孝)A.柔板B.快板C.小快板D.急板5.【单项选择题】下面谱例中，为第6小节选配的和弦是( )A.Ⅳ—ⅠB.Ⅲ—ⅠC.Ⅴ—ⅠD.Ⅰ—Ⅴ6.【单项选择题】下图是我国古代的弹拨乐器，在乐府诗《孔雀东南飞》中曾提及，它的名称是( )A.竖琴B.琵琶C.箜篌D.扬琴7.【单项选择题】下面谱例的曲作者是( )(易错)A.黄自B.赵元任C.沈心工D.李叔同8.【单项选择题】下列图片中，哪一个是西周时期宫廷常用的乐器( ) ABCD9.【单项选择题】下面谱例出自河北沧州《茉莉花》，它被运用在哪一部管弦乐作品中( )A.谭盾《纸乐》B.鲍元恺《炎黄风情》C.朱践耳《江雪》D.徐振民《枫矫夜泊》10.【单项选择题】首创“水磨腔”并被后人奉为“立昆之宗”，有“曲圣”美誉的戏曲家是( )A.魏良辅B.马连良C.王实甫D.关汉卿11.【单项选择题】下面谱例出自哪一部京剧作品( )A.《海港》B.《红灯记》C.《沙家浜》D.《群英会》12.【单项选择题】下面谱例出自黎英海1975年的一首钢琴作品。
其旋律取材于哪一首古曲( )A.《十面埋伏》B.《阳春白雪》C.《梅花三弄》D.《夕阳箫鼓》13.【单项选择题】下列选项中，歌曲名称与其音乐风格来源配对错误的是( )(易错)A.《给你一点颜色》—华阴老腔B.《好汉歌》—鲁豫民歌C.《鸿雁》—蒙古呼麦D.《东方红》—陕北民歌14.【单项选择题】下面谱例出自古典主义时期的《小夜曲》，其作曲家是( )A.J．C．巴赫B.贝多芬C.格鲁克D.莫扎特15.【单项选择题】19世纪，将小提琴家帕格尼尼的作品改编成钢琴超级练习曲的作曲家是( )A.李斯特B.肖邦C.舒曼D.舒伯特16.【单项选择题】右图是爱德华·蒙克的作品《嫉妒》，与该画作同样受表现主义影响的歌剧是( )A.鲍罗丁《伊戈尔王》B.普罗科菲耶夫《战争与和平》C.瓦格纳《纽伦堡的名歌手》D.贝尔格《沃采克》17.【单项选择题】20世纪上半叶，作曲家巴托克将西方作曲技术与哪一地区的民间音乐相结合，形成了自己独特的音乐风格( )A.东非B.南美C.东欧D.南亚18.【单项选择题】下列属于格里高利圣咏演唱形式的是( )(易混)A.女生合唱B.重唱C.混声合唱D.应答歌唱19.【单项选择题】右图中的乐器是( )A.朝鲜奚琴B.朝鲜伽倻琴C.日本尺八D.日本三味线D20.【单项选择题】下面谱例所属音乐类型的特征之一是常以班卓琴伴奏，它是( )A.爵士乐B.乡村音乐C.摇滚乐D.说唱音乐21.【单项选择题】青少年群体容易出现追星现象。
2018年下半年中小学教师资格考试模拟卷答案
2018年下半年中小学教师资格考试模拟卷答案音乐学科知识与教学能力试题(初级中学)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选，多选或未选均无分。
1.【答案】C。
解析：首先，分析题干可知本题题眼是“变文”。
其次，分析题眼变文是唐代佛教寺院用于宗教宣传的一种说唱形式，其名称来自于佛教语汇。
佛教徒在宣讲教义时为使更多的百姓接受，便将深奥的佛教哲理通俗化，利用讲故事的方式进行宣传，这种方式就称为“俗讲”，所用的讲唱本子叫“变文”。
变文是一种散文和韵文交替出现的说唱形式，常由散文叙述一遍故事内容，然后以韵文演唱一遍，内容多为讲说佛经故事，宣扬因果报应、轮回思想等佛教经义。
A选项属于相和歌发展，不符合题意；B选项属于歌舞大曲的构成部分，不符合题意；C选项变文是一种散文和韵文交替出现的说唱形式，符合题意；D选项相和大曲的组成部分，不符合题意。
最后，由此看出此题的正确答案为C。
2.【答案】A。
解析：首先，分析题干可知本题题眼是图中乐器。
其次，分析题眼秦汉时期吹管乐器和弹弦乐器乐器发展引人瞩目，笛、羌笛、笳、角等在鼓吹和相和歌中引用广泛；箜篌（卧箜篌、竖箜篌）、琵琶在此期间广为流传。
图中乐器为弹拨乐器，BD两个选项不符合题意，C选项琵琶圆形直项和梨形曲项两类，不符合题意；A选项乐器为竖箜篌，符合题意。
最后，由此看出此题的正确答案为A。
3.【答案】D。
解析：首先，分析题干可知本题题眼是现存最古老的文字琴谱。
其次，分析题眼可知我国现存最早古老的文字琴谱传自南朝梁代邱明之手《碣石调·幽兰》。
A选项《胡笳十八拍》是蔡琰的作品，不符合题意；B选项《广陵散》是嵇康的作品，不符合题意；C选项《酒狂》由阮籍所创，不符合题意；D选项《碣石调·幽兰》由邱明所创，符合题意。
完整版)2018下半年教资中学教育知识与能力真题+答案
完整版)2018下半年教资中学教育知识与能力真题+答案2018下半年教师资格证《中学教育知识与能力》真题及答案解析一、单选题1.___认为，人的发展就像白布放进染缸，染入不同的颜色会改变原本的颜色。
这种观点属于（）。
A.遗传决定论B.环境决定论C.教育主导论D.主体能动论答案：B2.在旧的社会制度下，育的萌芽可能出现；在新的社会制度下，旧教育的延续也可能存在。
这种现象表明教育发展具有（）。
A.相对独立性B.历史局限性C.社会制约性D.社会能动性答案：A3.班级授课制的论述被认为是近代最早的教育学著作，是（）。
A.《普通教育学》B.《大教学记》C.《教育论》D.《教育漫画》答案：B4.我国近代教育对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于（）。
A.明朝末期B.清朝初期C.清朝末期D.民国初期答案：C5.为了大面积提高教学质量，苏联教育家___将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（）。
A.教育过程化理论B.最近发展区理论C.建构主义教学理论D.范例教学理论答案：A6.班主任___通过立志、研究、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德，这种德育方法是（）。
A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.自我修养法答案：D7.在群众体育、竞技体育相比，学校体育的突出特点是（）。
A.娱乐与竞技性B.普及性与文化性C.教育性与基础性D.全体性与全面性答案：C8.地处贵州东南的___组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发，开设了具有民族特色的“侗族织锦课程”，该课程属于（）。
A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.社会课程答案：C9.为了更好地因材施教，新学期伊始化学课___对所教班级学生的研究情况进行了摸底考试，初步了解学生已有的知识基础和有关能力。
这种考试属于（）。
A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.相对性评价答案：B10.在教学过程中，教育师主导作用发挥的主要标志是（）。
2018年下半年中小学教师资格考试模拟卷
2018年下半年中小学教师资格考试模拟卷音乐学科知识与教学能力试题(初级中学)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选，多选或未选均无分。
1.变文是唐代佛教寺院用于宗教宣传的一种说唱形式，是一种（）交替出现的说唱形式。
A.徒歌、弹歌B.散序、中序C.散文、韵文D.艳、曲2.秦汉时期吹管乐器和弹弦乐器乐器发展引人瞩目，下列图片中该乐器是（）。
A.箜篌B.笳C.琵琶D.角3.下列选项中，哪一部作品是我国现存最古老的文字琴谱（）。
A.《胡笳十八拍》B.《广陵散》C.《酒狂》D.《碣石调·幽兰》4.下列谱例出自哪一部作品？（）A.《毕业歌》B.《彩云追月》C.《渔阳鼙鼓动地来》D.《金蛇狂舞》5.弹词是明清时期流行的说唱形式，弹词类曲中的伴奏乐曲以（）伴奏乐器为主。
A.三弦、四胡B.琵琶、三弦C.琵琶、坠胡D.扬琴6.京剧角色分生、旦、净、丑四个行当，下列图片哪一个是净行（）。
A.BC. D.7.民间舞蹈是在民间形成、并流行于民间的艺术形式，下列（）是花灯舞。
A. B.C. D.8.下列选项中，哪一个是广泛流传在新疆维吾尔族居住地的乐器热瓦普？（）A. B. C. D.9.复调音乐是“多声部音乐”中的一种组合形式，下列（）选项是西方最早的复调音乐。
A.经文歌B.奥尔加农C.迪斯康特D.华丽奥尔加农10.中世纪时期，记谱法得到了空前的发展，以下谱例呈现的是（）。
A.简谱B.五线谱C.纽姆谱D.四线谱11.歌剧是一种由戏剧、音乐、舞蹈、建筑和美术等综合为一体的舞台形式，下列谱例中为（）的旋律片段。
A.《尤丽狄茜》B.《饮酒歌》C.《今夜无人入眠》D.《猎人合唱》12.巴洛克时期保存完整的第一部歌剧是（）。
2018年上半年全国中小学教师资格考试-音乐学科知识与教学能力试题-初级中学-答案
2018年上半年中小学教师资格考试模拟卷音乐学科知识与教学能力试题(初级中学)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选，多选或未选均无分。
1.【答案】D。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为哪首作品的体裁和其他选项不一致。
其次，分析A选项，《潇湘水云》，宋元时期郭沔所作古琴曲；B选项，《渔樵问答》，明清时期出现的古琴曲；C选项，《良宵引》，明清时期出现的古琴曲；D选项，《闲居吟》，刘天华所作二胡作。
ABC都是古琴曲，只有D是二胡曲，因此此题的正确答案为D。
2.【答案】C。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为哪首作品的属于波斯-阿拉伯乐系。
其次，分析A选项，《黑云雀》，哈萨克族民歌，属于欧洲乐系，与题干不符；B选项，《玛依拉》哈萨克族民歌，属于欧洲乐系，与题干不符；C选项，《阿拉木汗》维吾尔族民歌，属于波斯-阿拉伯乐系，正确；D选项，《阿里郎》，朝鲜族民歌，属于中国乐系，与题干不符；因此此题的正确答案为C。
3.【答案】B。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为哪首作品的体裁分类与其他选项不同。
其次，分析A选项，《赶牲灵》，陕北民歌，属于山歌；B选项《揽工调》，陕北民歌，属于小调；C选项《脚夫调》，陕北民歌，属于山歌；D选项《沂蒙山小调》，山东民歌，属于山歌。
题干要求的是体裁分类不同，ACD都是山歌，只有B是小调，因此此题的正确答案为B。
4.【答案】C。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为哪项不属于马丁·路德对宗教音乐的改革。
马丁·路德改革宗教音乐主要体现在四个方面：一，以德文代替拉丁文；二，改革前的非礼仪宗教歌曲；三，把俗乐加上宗教性的歌词；四，新创作宗教音乐。
初级中学音乐教师资格考试学科知识与教学能力试卷与参考答案
教师资格考试初级中学音乐学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1.以下哪项是中国传统乐器之一，被认为是独奏和伴奏效果俱佳的乐器？（A）古筝（B）笛子（C）二胡（D）琵琶2.下列关于音乐术语的表述，哪一个是不正确的？（A）乐谱中的“高音谱号”表示音高位置较高。
（B）“节拍”指的是音乐节奏中每单位时间内拍子的数量。
（C）“和声”是指多个音符同时发出的不和谐声音组合。
（D）“旋律”是音乐中的主题或主导音调的连续发展。
3.下列哪一个选项不是音乐的基本要素？A. 音高B. 旋律C. 节奏D. 和声4.下列哪个作品是巴赫的《布兰登堡协奏曲》第二乐章的主题？A. G弦上的咏叹调B. 阿尔卑斯山的回忆C. D小调帕萨卡利亚舞曲D. C大调哥德堡变奏曲第一乐章5、下列哪一个选项是交响乐团的常见乐器？A、小提琴B、芭蕾舞演员C、架子鼓D、长号6、在音乐教学中，当学生无法准确记住旋律时，教师可以将旋律转化为A、和声B、节奏C、音乐符号D、音色7、下列哪种音乐形式属于器乐独奏形式？A.交响曲B.小提琴协奏曲C.歌剧D.合唱8、下列哪种旋律进行方式与其他几种不同？A.复制B.步进C.重复D.转调9、旋律五度创作中，第五小节上方音音名为（）A.e F F EB.g F D GC.g F E GD.g F D F 10、下列不属于组歌特点的是（）A.每首歌曲相对独立B.形式相近，内容相连C.都是具有一定规模的作品D.各曲形式长度自由确定11.[数字]在音乐教学中，下列哪项不是有效的教学方法？A. 情境教学法B. 任务驱动法C. 讨论式教学法D. 灌输式教学法12.[数字]在初级中学音乐教学中，以下哪个选项是学生应掌握的乐器？A. 钢琴B. 小提琴C. 长笛D. 打击乐器13.下列哪个是音乐的基本要素？A. 旋律B. 和声C. 节奏D. 形式14.下列哪个是中学音乐教育的目标？A. 培养学生的音乐兴趣B. 提高学生的音乐技能C. 培养学生的音乐素养D. 提高学生的数学成绩15、下列哪位作曲家的代表作品是《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲？A、黄安源B、何占豪C、丁善德D、陆游16、下列哪首歌曲是中国第一首流行歌曲？A、《长城谣》B、《茉莉花》C、《团结就是力量》D、《长城谣》17、下列哪种乐器属于木管乐器的是?A.长号B.小提琴小号C.单簧管D.吉他18、在音乐欣赏教学中，引导学生“聆听、分析、理解、评价”的思维方式是一种?A.启发式教学B.合作式学习C.审美训练D.举一反三教学19.关于《茉莉花》，下列说法不正确的是（）。
2018年下半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力真题试卷(
2018年下半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力真题试卷(初级中学)(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 音乐编创题 3. 音乐作品分析题 4. 教学设计题5. 案例分析题6. 课例点评题单项选择题1．下面谱例的节拍类型是()。
A．复拍子B．单拍子C．变换拍子D．混合拍子正确答案：C解析：变换拍子是根据乐曲的不同需要，在乐句中不同位置加上不同拍号，谱例中的旋律片段中3／4与4／4拍子交替出现，属于变换拍子。
A项复拍子是由相同单拍子组合而成的拍子，B项单拍子是每小节只有一个强拍的拍子，D项混合拍子是由不同单拍子按照次序组合而成的拍子。
2．下面谱例出自云南民歌《苗族舞曲》，它的调式是()。
A．降B大调式B．g小调式C．降B宫调式D．G羽调式正确答案：D解析：判断民族调式调性的步骤：①看调号确定调性，该旋律的调号为两个降号，由此可知其调式为降B宫调系统；②看尾音从而确定主音，该旋律的主音为G，是降B主音下方小三度的音，可知为C羽调；③看变化音以及排音列，将该旋律的音列由主音依次排列起来为G、bB、C、D、F五个音组成，为G羽五声调式。
3．下面谱例中，密集排列的和弦有()个。
A．1B．2C．3D．4正确答案：A解析：四个声部中，上方三个声部中每两个相邻声部之间的距离是四度或四度以下，叫作密集排列；相邻声部的距离是五度或五度以上，叫作开放排列。
第一小节上方三声部由下向上依次为五度与六度关系，属于开放排列；第二小节上方三声部由下向上依次为五度与六度关系，属于开放排列；第三小节上方三声部由下向上依次为三度与四度关系，属于密集排列；第四小节上方三声部由下向上依次为六度与六度关系，属于开放排列。
故本题选A。
4．下面谱例中领唱与合唱的关系是()。
A．对比B．重复C．模进D．模仿正确答案：D解析：D项模仿是将相同的旋律(或具有主题意义的旋律首部)在不同声部中先后出现(完成相同旋律或加以变化)，或依次出现在音乐材料的不同部分，从而形成前后呼应、层次分明的进行关系。
初中音乐教师资格考试学科知识与教学能力试题与参考答案
教师资格考试初中音乐学科知识与教学能力试题与参考答案一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1.题目：在音乐教学中，下列哪种评价方式最适合用于评价学生的音乐表现力和情感投入？A. 定量评价B. 定性评价C. 形成性评价D. 终结性评价答案：B解析：本题考察的是音乐教学评价方式的理解与应用。
A选项定量评价主要关注学生在演唱、演奏等方面的具体表现程度，如音准、节奏等，但不太能全面反映学生的情感投入；C选项形成性评价通常在教学过程中进行，用于监测学生的进步情况，而非专门评价表现力和情感；D选项终结性评价则多在某一学习阶段结束后进行，总结性评价；B选项定性评价则可以通过较为准确、形象的文字描述学生的兴趣爱好、情感反应、参与态度等，更全面地评价学生的音乐表现力和情感投入。
因此，最适合用于评价学生音乐表现力和情感投入的评价方式是定性评价，即选项B。
2.题目：下列哪位音乐教育家首创了“音阶手势”，成为柯达伊教学法的重要组成部分？A. 达尔克罗兹B. 铃木镇一C. 约翰·柯尔文D. 奥尔夫答案：C解析：本题考察的是音乐教育历史与人物知识的了解。
A选项达尔克罗兹主要贡献在于体态律动教学法；B选项铃木镇一以“铃木教学法”闻名，强调“母语教学法”；D选项奥尔夫则创立了奥尔夫音乐教育体系，强调“原本性”音乐教育；而C选项约翰·柯尔文首创了“音阶手势”，即柯尔文手势，用于帮助学生直观理解音的高低关系，成为柯达伊教学法的重要组成部分。
因此，正确答案是C。
3.题目：在音乐课程中，以下哪一项最符合“理解多元文化”这一基本理念？A. 强调音乐实践，开发创造潜能B. 深化情感体验，突出音乐特点C. 弘扬民族音乐，理解多元文化D. 立足核心素养，完善评价机制答案：C解析：本题考察的是对音乐课程基本理念的理解。
音乐课程的基本理念包括多个方面，其中A选项“强调音乐实践，开发创造潜能”主要关注实践与创新；B选项“深化情感体验，突出音乐特点”强调情感体验与音乐特色；D选项“立足核心素养，完善评价机制”则关注评价与核心素养的关联；而C选项“弘扬民族音乐，理解多元文化”直接对应了“理解多元文化”这一理念，即通过音乐教育让学生接触和理解不同国家、不同民族、不同地域的音乐文化。
2018年下半年教师资格证《音乐学科知识与教学能力》(高级中学)试题(网友回忆版)
2018年下半年教师资格证《音乐学科知识与教学能力》(高级中学)试题（网友回忆版）[单选题]1.下（江南博哥）面谱例中，关于第一行与第二行的调式调性关系，表述正确的是()。
A.调式相同B.调主音相同C.主和弦相同D.调号相同[单选题]2.由2至4人组成，每人担任不同声部的演唱形式，不可能的是()。
A.合唱B.对唱C.重唱D.轮唱[单选题]3.下面谱例中，1一2小节正确的和声编配是()。
A.Ⅱ一IB.Ⅳ一IC.V—ID.Ⅳ一V—I[单选题]4.下面谱例中，1一2小节旋律上行，3—4小节旋律下行，它属于下列哪种旋律发展手法？()A.模进B.变奏C.扩大D.逆行[单选题]5.起承转合式乐段的第三句，一般采用的发展手法是()。
A.对比C.再现D.变奏[单选题]6.夏朝至战国时期被称为中国音乐史的上古时期，该时期的代表性音乐是()。
A.丝竹之声B.钟磬之乐C.歌舞之乐D.管弦之乐[单选题]7.20世纪30年代是中国电影音乐发展的繁荣时期。
下列哪首歌曲是当时的电影插曲？()A.冼星海《二月里来》B.刘炽《我的祖国》C.雷振邦《花儿为什么这样红》D.聂耳《义勇军进行曲》[单选题]8.下面谱例的曲作者是()。
A.谷建芬B.施光南C.赵季平D.郭峰[单选题]9.下面民歌片段的体裁是()。
A.田秧山歌B.信天游D.花儿[单选题]10.下面旋律片段属于哪种民族舞蹈音乐？()A.傣族孔雀舞B.维吾尔族赛乃姆C.苗族芦笙舞D.藏族果谐[单选题]11.下列哪幅图是昆曲《牡丹亭》的演出场景？() A.B.C.D.[单选题]12.下列哪部歌剧是由剧作家阎肃编剧的？()A.《白毛女》B.《洪湖赤卫队》C.《江姐》[单选题]13.下面谱例出自巴洛克时期的作品，它是哪种声乐体裁？()A.法国尚松B.众赞歌C.意大利牧歌D.奥尔加农[单选题]14.下面谱例出自贝多芬《C小调第五交响曲》的第几乐章？()A.第一乐章B.第二乐章C.第三乐章D.第四乐章[单选题]15.下面谱例是一段快速、逗趣的喜歌剧唱段，歌词大意是“我是城里的总管……”，它出自哪部作品？()A.莫扎特《费加罗的婚礼》B.威尔第《弄臣》C.普契尼《图兰朵》D.罗西尼《塞维利亚的理发师》[单选题]16.著名的考文垂大教堂在1940年毁于纳粹空袭，战后重建，英国作曲家本杰明·布里顿为此创作了一首大型合唱曲，并在新考文垂大教堂举行了首演。
2018年上半年全国中小学教师资格考试-音乐学科知识与教学能力试题-初级中学-题目
2018年上半年中小学教师资格考试模拟卷音乐学科知识与教学能力试题(初级中学)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选，多选或未选均无分。
1.下列选项中，哪首音乐作品的体裁与其他选项不一致？（）A.《潇湘水云》B.《渔樵问答》C.《良宵引》D.《闲居吟》2.下列选项中，哪首音乐作品属于波斯-阿拉伯乐系？（）A.《黑云雀》B.《玛依拉》C.《阿拉木汗》D.《阿里郎》3.下列选项中，哪首音乐作品的体裁分类，与其他选项不同？（）A.《赶牲灵》B.《揽工调》C.《脚夫调》D.《沂蒙山小调》4.下列选项中，哪一项不属于马丁·路德对宗教音乐的改革？（）A.新创作宗教音乐B.把俗乐加上宗教性的歌词C.以意大利文代替拉丁文D.改革前的非礼仪宗教歌曲5.下列选项中，哪首音乐作品的体裁与其他三项不一致？（）A.《死与净化》B.《如歌的行板》C.《风雅颂》D.《死神与少女》6.规模最小的曲式单位是什么？（）A.乐段B.乐句C.动机D.乐汇7.《我的祖国》第一段和第二段，在编配钢琴伴奏时应选用什么样的和弦伴奏音型？（）A.柱式和弦、半分解和弦B.半分解和弦、分解和弦C.柱式和弦、分解和弦D.分解和弦、柱式和弦8.音程c—#d，可能出现在哪些和声大小调中？（）A.E和声大调，#e和声小调B.#E和声大调，#e和声小调C.E和声大调，e和声小调D.#E和声大调，e和声小调9.琴弦全段振动发出的音叫做（）A.基音B.主音C.泛音D.属音10.音乐学家杨荫浏先生说过：“一首琴曲，若用到这四徽位上的泛音，则其琴曲所用的律，便只能是（）。
”A.十二平均律B.五度相生率C.纯律D.三分损益法11.下列选项中，属于铜管乐器的是（）。