电子商务物流教案
电子商务物流教案 理 论 教 学 教 案(首页)
2017-2018 学年 第一 学期 16电子商务 班级 科目 电子商务物流 授课日期
班级 16电子商务 教学用时 2
课题 现代物流基础知识
教学目的 掌握物流、现代物流的概念及内容
教学重点 现代物流的概念
教学难点 掌握物流、现代物流的概念
课程类型 新课 教学方法 讲授法、提问法 教具(含电教用具) 黑板、粉笔
教学过程 说明 电子商务物流教案 第1章 现代物流基础知识 §1-1物流的概念与类型 一、物流的概念——物流就是物品从供应地向接收地的实体流动过程。
二、物流的类型 三、现代物流——现代物流就是指将货物由供应者向需求者物理性移动与相关信息有效流的全过程,就是创造时间价值与场所价值的经济活动,包括运输、配送、装卸、包装、仓储、加工、信息处理等活动领域。现代物流服务的核心目标就是在物流全过程中以最小的综合成本来满足顾客的需求。 四、现代物流活动的内容 内容 描述 客户服务管理 掌握客户的需求动态,根据客户的要求与企业营销战略,确定顾客服务水平,及时提供物流服务
需求预测 对生产、装运、销售等方面有可能产生的流量作出预示或估计 物流信息交换 物流信息在相关部门之间的流动传递,就是提高物流作业效率,实现物流系统化的关键环节
库存控制 在保障供应的前提下,为使库存物品的数量最少二进行的有效管理的技术经济措施。库存控制就是建立在对市场的科学预测基础之上的,就是物流管理的核心 物料装卸搬运 在物流的过程中,在保管与运输两端场所对物料进行的装车、卸车、移动、取货、分拣等作业活动 订单处理 接受订单信息、按照订单组织进货 售后服务 为已售出产品提供配件服务以及维修服务
工厂与仓库布局
根据物流合理化的要求,确定物流节点的数量与位置。工
厂(包括商店等)与仓库(包括配送中心等)的位置及其数量直接关系到物流网络的基本格局,影响到物流的走向、流量等
物资采购 主要就是指根据生产经营计划与库存状况,向供应商下订单以补充库存
工业包装 为保证物流过程中货物不发生损坏、便于运输与保管而进行的包装活动,也称为运输包装与物流包装 退货处理 将不合格货物与多余货物退还给供货部门的活动 废弃物处理 物流过程中的废弃物的回收活动
运输 运输就是物流的主要功能,即实现物资空间位移。合理安排运输,充分利用各种运输方式的优势,实现门到门的多式联运,对运输过程进行实时控制(GPS、货物跟踪系统、往返货物配载系统等),开展集装运输等就是现代物流在运输领域的重要特征 仓库管理与保管 对仓库内的人出库、装卸等作业实施的管理活动以及对库内物料进行妥善保管的相关作业活动
流通加工 在流通领域从事的简单生产活动。流通加工不改变商品的基本形态与功能,只就是完善商品的使用功能,提高商品的附 电子商务物流教案 理 论 教 学 教 案(首页) 2017-2018 学年 第一 学期 16电子商务 班级 科目 电子商务物流 授课日期
班级 16电子商务 教学用时 2 课题 现代物流基础知识
加价值 配送 有末端物流节点向最终用户进行的货物运输活动,具有小批量、多品种等特点 课堂提问:什么就是物流？什么就是现代物流？
课堂小结 物流就是物品从供应地向接收地的实体流动过程。
现代物流就是指将货物由供应者向需求者物理性移动与相关信息有效流动的全过程。
作业布置 课后作业:P14 1、2 电子商务物流教案 教学目的 掌握现代物流的功能
教学重点 现代物流的功能
教学难点 掌握现代物流的功能
课程类型 新课 教学方法 讲授法、提问法 教具(含电教用具) 黑板、粉笔
教学过程 说明 电子商务物流教案
理 论 教 学 教 案(首页) 2017-2018 学年 第一 学期 16电子商务 班级 科目 电子商务物流 授课日期
班级 16电子商务 教学用时 2
§1-2 现代物流的功能 一、现代物流的服务功能
(1)传统物流服务 1)仓储功能 2)装卸搬运功能 3)包装功能 4)流通加工功能 5)物流信息处理功能 (2)增值性物流服务 1)增加便利性的服务 2)加快反应速度的服务 3)降低成本的服务 4)延伸服务 二、现代物流的经济功能 (1)服务现代经济 (2)联络现代经济 (3)调节现代经济 1)现代物流调节现代经济的速度 2)现代物流调节现代经济的质量 3)现代物流调节现代经济的规模 4)现代物流调节现代经济结构 课堂提问:现代物流的活动内容有哪些？简述现代物流的功能。 课堂小结 现代物流就是创造时间价值与场所价值的经济活动,包括运输、配送、装卸、包装、仓储、加工、信息处理等活动领域。 它具有服务与经济两大功能。 作业布置 课后作业:P14 3、4 电子商务物流教案 课题 电子商务与物流的关系
教学目的 能正确理解物流在现代社会的作用,理解物流与电子商务的关系。
教学重点 正确理解物流在现代社会的作用
教学难点 理解物流与电子商务的关系。
课程类型 新课 教学方法 讲授法、提问法 教具(含电教用具) 黑板、粉笔
教学过程 说明 电子商务物流教案 §1-3 电子商务与物流的关系 一、物流就是实现电子商务的保证 1、物流保障生产 2、物流服务于商流 二、电子商务对物流的影响 1、电子商务促进物流基础设施的改善 2、电子商务促进物流技术的进步 3、电子商务促进物流管理水平的提高 三、电子商务环境下的物流模式 1、物流一体化 物流一体化就是指以物流系统为核心的由生产企业,经物流企业、销售企业,直至消费者组成的供应链的整体化与系统化。物流一体化有三个层次:物流自身一体化;微观物流一体化;宏观物流一体化。 2、第三方物流 第三方物流(Third Party Logistics,3PL),就是指由物流劳务的供方、需方之外的第三方去完成物流服务的物流运作方式。第三方就就是指物流交易双方的部分或全部物流功能的外部服务提供者。 3、国际物流 国际物流,就就是组织货物在国际间的合理流动,也就就是发生在不同国家之间的物流。其特点就是国际性、复杂性与风险性。 4、基于Internet的物流配送 5、第四方物流 第四方物流指供货商就是一个供应链的集成商,它能对公司内部与具有互补性的服务供货商所拥有的不同资源、能力与技术进行整合与管理,并提供一整套供应链解决方案。 §1-4 物流的现状与发展趋势 一、我国物流业的发展状况与趋势 1、我国物流业起步较晚,行业发展还存在许多问题。 2、我国物流业的发展趋势 (1)新理论不断出现 (2)新技术层出不穷 (3)应用领域更为广泛 二、我国电子商务物流的发展状况与趋势 1、我国电子商务物流的发展状况 第一.发展电子商务物流的基础尚不完善。 第二,对电子商务物流的重视程度不高。 第三,物流企业电子化程度还很低,物流企业上网的较少,即使上网也仅限于介绍企业状况、业务范围等。 第四,我国企业物流的电子化、集成化管理程度普遍较低。 第五,缺乏电子商务物流人才。 2、我国电子商务物流的发展趋势 (1)物流作业一体化 现代物流的精髓在于其系统整合的概念,即整合传统的作业领域,将生产、销售、包装、装卸、运输、仓储、配送、流通加工、信息处理等分散的、跨越各企业部门的活动综合、有机地结合在一起,节约流通费用,提高流通的效率与效益。 (2)物流管理信息化 电子商务物流教案 理 论 教 学 教 案(首页) 2017-2018 学年 第一 学期 16电子商务 班级 科目 电子商务物流 授课日期
班级 16电子商务 教学用时 2
课题 现代物流信息技术
教学目的 会用所学物流信息技术知识认识现实中的信息技术
教学重点 认识现实中的信息技术
教学难点 会用所学物流信息技术知识
课程类型 新课
物流系统就是一个大跨度系统。物流活动不但活动范围广阔,涉及部门众多,而且一直处于动态变化过程。信息化已成为物流活动的核心,也就是物流创新的驱动力。 (3)物流资源社会化 生产企业与零售行业所需的原材料、中间产品、最终产品大部分由不同的物流中心、批发中心与配送中心提供,以实现少库存与零库存。 (4)物流体系综合化 现代物流离不开仓储与运输。仓储现代化要求高度机械化、自动化、标准化、信息化,以组织高效的人、机、物系统;运输现代化则要求建立铁路、公路、水路、空运与管道的综合运输体系。 (5)三流一体化 按照一般的流通规律,商流、物流、信息流就是三流分离的,而“三流合一”已成为现代物流的重要标志之一。 课堂提问:我国电子商务物流的发展趋势主要表现在哪几个方面？
课堂小结 通过本章的学习我们掌握了物流、现代物流的概念及其活动内容,了解了物流在现代社会中所起的作用。本章重点就是物流的功能,难点就是物流与电子商务的关系。
作业布置 章后作业:P14—P16
《电子商务物流》全套教案
《电子商务物流》全套教案合集（一共八个章节，每个章节有相应的任务内容及不同的课程主题，请认真查看！）任课教师：XXX科目：电子商务物流（章节一）章节主题任务一、现代物流认知教学周次教学课时2章节与课时第一章、电子商务物流认知理论课时4任务一、现代物流认知理论课时2教学目标（1.）理解物流的涵义和物流的基本职能（2.）理解电子商务和物流之间的关系教学重点（1.）理解物流的涵义和物流的基本职能教学难点（1.）理解电子商务和物流之间的关系教学准备课件、多媒体、网络、机房实训室教学内容及过程课堂常规及课前回顾（2分钟）无导入新课（5分钟）（1.）你们有在生活中接触过物流吗？（2.）你们有没有记过快递呢？讲授新课（70分钟）一、物流的涵义及特点：1.物流的涵义：物流是指为满足用户需求而进行的原材料、中间库存、最终产品及相关信息从起点到终点间的有效流动，为实现这一高效流动，而应用大数据、人工智能等方法进行的协同作业、提升效率和提高服务水平的过程。
2.物流的分类：（1.）照物流活动覆盖的范围分类：国际物流和区域物流；（2.）按照物流在供应链中的作用分类：供应物流、生产物流、销售物流、分销物流、回收物流、废弃物物流；（3.）按照物流活动的主体分类：企业自营物流、第二方物流、第三方物流、第四方物流。
3.物流的特点：信息化、自动化、网络化、智能化和柔性化二、物流的基本职能：运输、仓库管理、包装、配送1.运输：（1.）运输的两种职能：物品移动和短时产品库存；（2.）运输方式的分类:1.)按运输的范围分：干线运输、直线运输、二次运输、厂内运输2.）按运输的作用分：集货运输和配送运输3.）按运输的协作程度分：一般运输和联合运输4.）按运输中途是否换载分：直达运输和中转运输5.）按运输设备及运输工具不同分：铁路运输、公路运输、水运、航空合管道运输。
2.运输合理化的涵义：（1.）运输合理化的涵义：按照货物流通的规律，用最少的劳动消耗，达到最大的经济效益。
电子商务与物流教案
电子商务与物流教案一、教学目标：1. 了解电子商务与物流的基本概念和发展历程；2. 掌握电子商务与物流相互关联的原理；3. 了解电子商务对物流业的影响和挑战；4. 掌握电子商务物流系统的运作流程和关键技术；5. 培养学生的创新思维和团队合作能力。
二、教学内容：1. 电子商务与物流的概念和发展历程1.1 电子商务的定义和特点1.2 物流的定义和基本流程1.3 电子商务与物流的关系和发展历程2. 电子商务与物流的相互关联原理2.1 电子商务物流系统的基本原理2.2 电子商务对物流业的影响和挑战2.3 物流对电子商务的支撑与保障3. 电子商务物流系统的运作流程3.1 电子商务物流系统的组成和功能3.2 电子商务物流系统的运作流程和主要环节3.3 电子商务物流系统中的关键技术和工具4. 电子商务与物流的案例分析4.1 典型电子商务物流企业的案例研究4.2 电子商务与物流结合的创新模式5. 学生团队项目设计5.1 分组讨论和确定项目主题5.2 各小组进行项目设计和规划5.3 学生团队分工合作，完成项目实施三、教学方法：1. 理论讲授：通过教师讲解的方式，介绍电子商务与物流的基本概念、原理和运作流程；2. 案例分析：通过案例分析，让学生了解电子商务与物流的实际应用和发展趋势；3. 小组讨论：学生分为小组，进行项目设计和规划，培养学生的创新思维和团队合作能力；4. 实践操作：通过模拟电子商务物流系统的操作实践，加深学生对电子商务与物流的理解。
四、教学评价：1. 课堂参与度：学生的课堂参与度和积极性；2. 个人报告：学生对电子商务与物流的个人理解和见解；3. 团队项目成果：学生团队项目设计和实施的成果；4. 期末考试：对学生对电子商务与物流知识的掌握程度进行考核。
五、教学资源：1. 教材：《电子商务与物流教程》2. 电子商务物流案例：淘宝、京东、亚马逊等电商企业的物流模式分析3. 电子商务物流系统的模拟操作软件六、教学进度安排：1. 第一周：介绍电子商务与物流的基本概念和发展历程；2. 第二周：讲解电子商务与物流的相互关联原理；3. 第三周：详细介绍电子商务物流系统的运作流程和关键技术；4. 第四周：进行电子商务与物流的案例分析；5. 第五周：组织学生团队进行项目设计和规划；6. 第六周：学生团队展示项目成果；7. 第七周：总结教学内容，进行课堂评价。
电子商务物流教案
电子商务物流教案理论教学教案（首页）加价值配送有末端物流节点向最终用户进行的货物运输活动，具有小批量、多品种等特点课堂提问：什么就是物流？什么就是现代物流?课堂小结物流就是物品从供应地向接收地的实体流动过程。
现代物流就是指将货物由供应者向需求者物理性移动与相关信息有效流动的全过程。
作业布置课后作业：P14 1、2理论教学教案（首页）科目电子商务物流授课日期班级16电子商务教学用时2课题现代物流基础知识2017-2018学年第一学期16电子商务班级理论教学教案（首页）§ 1-3电子商务与物流的关系一、物流就是实现电子商务的保证1、物流保障生产2、物流服务于商流二、电子商务对物流的影响1、电子商务促进物流基础设施的改善2、电子商务促进物流技术的进步3、电子商务促进物流管理水平的提高三、电子商务环境下的物流模式1、物流一体化物流一体化就是指以物流系统为核心的由生产企业，经物流企业、销售企业直至消费者组成的供应链的整体化与系统化。
物流一体化有三个层次：物流自身一体化；微观物流一体化；宏观物流一体化。
2、第三方物流第三方物流(Third Party Logistics,3PL就是指由物流劳务的供方、需方之外的第三方去完成物流服务的物流运作方式。
第三方就就是指物流交易双方的部分或全部物流功能的外部服务提供者。
3、国际物流国际物流,就就是组织货物在国际间的合理流动，也就就是发生在不同国家之间的物流。
其特点就是国际性、复杂性与风险性。
4、基于In ternet的物流配送5、第四方物流第四方物流指供货商就是一个供应链的集成商，它能对公司内部与具有互补性的服务供货商所拥有的不同资源、能力与技术进行整合与管理，并提供一整套供应链解决方案。
§ 1-4物流的现状与发展趋势一、我国物流业的发展状况与趋势1、我国物流业起步较晚，行业发展还存在许多问题。
2、我国物流业的发展趋势(1) 新理论不断出现(2) 新技术层出不穷(3) 应用领域更为广泛二、我国电子商务物流的发展状况与趋势1、我国电子商务物流的发展状况第一•发展电子商务物流的基础尚不完善。
《电商物流管理》教案完整版
《电商物流管理》教案完整版电商物流管理教案完整版
目标
本教案旨在让学生了解电子商务物流管理的基本概念、重要性和相关策略，培养学生在电商物流方面的能力和技巧。
教学内容
1. 电子商务物流管理概述
- 定义电子商务物流管理的含义和重要性
- 分析电子商务与传统物流管理的区别
2. 电子商务物流运作
- 介绍电子商务物流运作的流程和环节
- 解析订单管理、仓储与配送、运输及售后服务等方面的问题和挑战
3. 电子商务物流管理策略
- 讲解电子商务物流管理策略的基本原则和方法
- 探讨供应链管理、仓储与库存管理、运输管理、售后服务管理等方面的策略
4. 电商物流技术与工具
- 介绍常用的电商物流技术和工具，如物流信息系统、电子数据交换等
- 探讨这些技术和工具在电商物流管理中的应用和效益
教学方法
1. 授课讲解
2. 小组讨论和案例分析
3. 实地参观和考察
评估方式
1. 课堂参与和讨论
2. 个人或小组项目报告
3. 期末考试
教学资源
1. 课程教材：《电子商务物流管理》
2. 电子资源：网络课件、相关电子书籍和论文
3. 实践资源：实地参观物流仓储中心、电商企业等
时长安排
本教案为一个学期的课程，共计15周，每周2个课时。
备注：本教案内容仅供参考，具体教学内容和安排可以根据实际情况进行调整。
电子商务物流全套教案(教学设计)
_____________________电子商务物流 __________________________________________ 注意：①按住Ctrl 键后单击每个任务 学科教案本Teaching Plan20 年———20 年学年度 学期The (1st/2na)Semester of the Academic Year from 20 to 20学校（School ）学科（Subject ）年级（Grade ） 教师（Teacher ）《电子商务物流》目录项目一 认识电子商务物流任务一 认识电子商务物流模式任务二认识电子商务物流企业任务三认识电子商务物流岗位项目二商品采购管理任务一认识采购任务二发布采购信息任务三实施采购任务四做好到货准备任务五填写采购单据项目三商品入库管理任务一检查验收商品任务二安排仓库货位任务三整理搬运商品任务四扫描上架商品任务五填写入库单据项目四商品在库管理任务一分类分区管理商品任务二保管与养护商品任务三盘点商品任务四控制库存任务五填写库存单据项目五商品出库管理任务一按订单配货任务二扫描核单任务三包装商品任务四发货交接任务五填开出库单据项目六退换货管理任务一分析退换货原因任务二了解退换货规定任务三接收退换货任务四跟踪处理退换货任务五填写退换货单据项目七制作物流模板任务一认识物流模板注意：①按住Ctrl 键后单击每个任务即可跳转到对应的教案 ②单击按钮可返回目录 ③页面设置参数为： 纸张：B5 页边距左：1.5 页边距右：1.5任务二 制作配送说明模板 任务三 制作运费模板任务四 制作放假发货公告模板 任务五 制作退换货流程模板作业布置合作实训：网站物流服务对比，完成表1.1.1；教学后记教学课题任务二初识电子商务物流企业课题类型理论+实作课时安排2上课时间教学目标1.全面认识不同类型的电子商务物流企业2.能够区分不同类型的物流公司教学重点1教学难点2辅助资源课件、多媒体、网络复习引入1.什么是物流公司？2.快递公司和物流公司有何不同？教学手段教学过程师生互动活动设计课件展示理实一体情境导入：情境设计任务分解：活动一：认识物流公司。
电子商务物流管理-教案.
/ 学年 第 学期
授课教师：
所属部门：
授课班级：
教学内容
项目一 电子商务与物流管理
检查签字
授课时间
第2，3周
授课时数
6
教学目的
理解电子商务与物流的关系，熟悉电子商务物流作业流程，熟悉网上零售企业的物流运作模式，熟悉直销型电子商务企业物流管理的五个阶段，具备电子商务物流管理策略分析能力。
1.发布工作任务一 制定采购计划
活动1：采购准备
活动2：确认采购需求
活动3：编制采购计划
2. 发布工作任务二 选择供应商
活动1：制作供应商卡片
活动2：供应商认证
活动3：供应商评估与选择
3．发布工作任务三 签定采购合同
活动1：分析采购合同格式
活动2：拟定采购合同条款
活动3：签署采购合同
4．发布工作任务四 EOS订货
教学反思
教学内容
项目四电子商务运输与配送管理
检查签字
授课时间
第15周
授课时数
3
教学目的
理解运输与配送管理的基本概念，熟知公路运输合同的主要条款，熟悉网上零售企业物流配送作业流程，具备探寻物流运输优化措施的能力，具备电商企业选择物流配送模式的能力，具备DRP配送需求计划制定能力。
教学重点与难点
1．物流运输管理优化
活动2：标记电子商务物流作业流程
活动3：比较传统商务与B2C型电子商务的物流作业流程
四、总结
附记
作业布置
上网查资料，了解分析网上零售企业或移动商务企业物流运作模式，选择三家从事网络零售的企业，分析这些网上零售企业或移动商务企业的物流运作模式，比较各种物流运作模式的优缺点。
电子商务物流教案.doc
学院《电子商务物流》课程教案授课时间：2017-2018学年第1学期适用专业：电子商务物流编写人：编写时间：2017年10月第一章：电子商务物流管理概论一、教学目的及要求1、使同学们通过本章课程能够了解电子商务物流的含义、特点，理解电子商务和物流管理的重要联系，并认识到认真学习本门课程的重要性和必要性。
2、提高学生的专业意识和专业理念，学习完本章后能够意识到发生在自己身边的电子商务物流事件等。
二、教学重点及难点重点：在于物流和电子商务相互依存的关系，以及物流管理对电子商务的影响（物流是电子商务活动的重要组成部分）难点：较难理解的是五六管理和电子商务之间的关系。
三、教学手段●模型图：电子商务活动组成结构图。
●多媒体：展示中国电子商务B2B\B2C\C2C业务增长量图表展示由于电子商务快速发展受到因物流落后而带来的负面体现展示现阶段流行的ERP操作界面四、教学方法●提问：纠正大家对电子商务物流认识的偏差，增加同学学习本课的兴趣。
●典型分析：生产企业（B2B阿里）商贸流通（B2C京东）快递（C2C申通）五、教学内容与教学设计1、电子商务与物流的关系绝大部分商务活动都是由以上四流构成，信息流、商流、资金流在现阶段的技术水平下都可以足不出户进行操作作业，唯独物流这项最终的商品流通环节需要实际的对物品进行时间或者距离上的作业。
如果最终物流没有发生，那么前面的三流均没有实际意义。
（举例在网上购买手机进行说明解释）2、电子商务物流的现状B2B阿里巴巴：诈骗事件频发（付定金后供应商消失、发货后物流公司/司机消失、收货后客户消失），信任危机制约电子商务的发展；B2C京东商城：五年换60多家，仍旧找不到难够满足自身发展的物流公司，（刘东强提出欲自建物流，利用技术手段实现数据化的零售服务，并通过整合端到端的供应链环节来提供物流服务）；C2C三通一天一顺加上EMS：2011年11月11日，申通业务量暴增2-5倍，速度从1-3天降为6-10天，严重超出买卖双方的心理忍受度，迫使大量订单取消。
2024年电子商务物流与供应链管理教案
电子商务物流与供应链管理教案教案电子商务物流与供应链管理一、教学目标1.让学生了解电子商务物流与供应链管理的基本概念、原理和方法。
2.使学生掌握电子商务物流与供应链管理的基本流程和操作技巧。
3.培养学生运用电子商务物流与供应链管理知识解决实际问题的能力。
4.提高学生对电子商务物流与供应链管理发展趋势的认识。
二、教学内容1.电子商务物流概述（1）电子商务物流的定义与特点（2）电子商务物流与传统物流的区别（3）电子商务物流的发展现状与趋势2.电子商务物流模式（1）自营物流模式（2）第三方物流模式（3）物流联盟模式（4）物流众包模式3.供应链管理概述（1）供应链管理的定义与重要性（2）供应链管理的核心要素（3）供应链管理的基本流程4.供应链管理策略（1）供应商管理（2）库存管理（3）运输管理（4）信息流管理5.电子商务物流与供应链管理的融合（1）电子商务物流与供应链管理的协同效应（2）电子商务物流与供应链管理的信息化（3）电子商务物流与供应链管理的创新实践6.案例分析（1）国内外知名电商企业的物流与供应链管理实践（2）电子商务物流与供应链管理在特定行业的应用三、教学方法1.讲授法：讲解电子商务物流与供应链管理的基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解电子商务物流与供应链管理的实际应用。
3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.情景模拟法：模拟实际操作，提高学生的实践能力。
5.课后作业法：布置相关作业，巩固所学知识。
四、教学安排1.课时安排：共32课时，每周2课时。
2.教学进度安排：第1周：电子商务物流概述第2周：电子商务物流模式第3周：供应链管理概述第4周：供应链管理策略第5周：电子商务物流与供应链管理的融合第6周：案例分析（1）第7周：案例分析（2）第8周：复习与总结五、教学评价1.课堂表现：包括出勤、课堂参与度、提问与回答问题等。
2.课后作业：检查学生对课堂所学知识的掌握程度。
《电子商务物流》课程教案1-4
2.https:///p/33830809
学生根据参考资料内容，以小组为单位进行讨论学习，深入对“亚洲一号”的认知。
1.“亚洲一号”的特点
（1）所有的商品集中存储在同一物流中心的仓库内，减少跨区作业，提升客户满意度，降低成本。
学生通过观看视频，结合上节课Байду номын сангаас京东介绍的视频了解此部分内容。
仓储是京东供应链的重要组成。
（二）“亚洲一号”
京东立志将自动化运营中心打造成亚洲B2C行业内建筑规模最大、自动化程度最高的现代化运营中心，因此，京东将该项目命名为“亚洲一号”。“亚洲一号”完全由京东自购土地、自主设计完成，集仓储、分拣、备件售后、宿舍、餐厅等功能于一体，根据业务需要和物流设备投人差异，分为三种类型：高度自动化项目、适度自动化项目、普通园区。“亚洲一号”通过在商品的立体化存储、拣选、包装、输送、分拣等环节大规模应用自动化设备、机器人、智能管理系统，来降低成本和提升效率。同时京东物流根据全国各个区域的商品属性和分拣需求进行统筹规划和布局，有针对性地解决大、中、小件订单不均衡，场景复杂的难题，实现物流综合处理能力的有机匹配和全面提升。
（3）交叉带分拣机系统：高速自动化分拣系统，适用于中、小件型的包裹分拣，配合全自动供包形式，最大限度地降低人员投入，提高分拣效率。
（4）AGV系统：自动引导小车（Automated Guided Vehicle，AGV）替代了人工模式的搬运重物和重复常规的物料搬运工作，能够和机器人、自动化立体仓库等联合作业。
●图形/图像素材●网络资源○其他
教学设计
一、任务导入（5分钟）
接下来小玲开始进入京东仓库，学习京东物流的核心业务之一——仓储服务。现代化的自营仓库都拥有哪些最新设备？整个仓储作业流程又是怎样的呢？请你先帮小玲来解答一下她的疑问吧。
电子商务物流管理教案
《电子商务物流管理》课程教案章节顺序：第1 章教师姓名授课班级授课形式PPT 讲授电子商务与物流的关系；电子商务物流管理的定义。
项目任务通过案例使学生了解电子商务和物流在生产生活中的重要作用，电子商务和物流的关系。
了解电子商务物流管理的定义和功能要素，了解当前电子商务物流发展的现状和趋势。
教学目的➢➢➢➢➢➢➢➢电子商务的定义：广义，侠义物流内涵：3 个方面电子商务离不开的“流”：4 个“四流”的关系教学重点电子商务物流管理的定义电子商务物流管理的特点：5 个如何通过案例让学生理解电子商务物流管理功能要素的体现分析移动电商商务与电子商务特征的区别教学难点课外作业另附教材习题与答案课后体会老师可根据实际情况选择章节顺序：第2 章教师姓名授课班级授课形式PPT 讲授电子商务物流模式的选择。
项目任务通过案例让学生了解不同的电子商务物流模式：自营物流、第三方物流、自营加第三方混合物流、第四方物流。
教学目的教学重点➢➢➢➢➢➢自营物流的定义、优劣势、典型企业第三方物流的定义、优劣势、典型企业自营加第三方混合物流的定义、优劣势、典型企业第四方物流的定义、运作模式、特点选择电子商务物流模式时应考虑的因素教学难点课外作业如何让学生了解4 种不同的电子商务物流模式之间的区别，根据实际情况选取合适的物流模式，为企业节约物流成本另附教材习题与答案课后体会老师可根据实际情况选择章节顺序：第3 章教师姓名授课班级授课形式PPT 讲授电子商务采购的模式和流程。
项目任务通过案例使学生了解电子商务采购，电子商务采购的特点和模式，不同组织和个体进行电子商务采购的流程，电子商务采购成本的影响因素和控制策略。
教学目的➢➢➢➢➢➢➢电子商务采购的定义：广义，狭义个人电子商务采购的模式及流程：App 采购及流程，微信采购及流程单位电子商务采购模式：自建采购网站，采购联盟网站，中介采购网站单位采购方电子商务采购流程教学重点电子商务采购成本的组成：5 部分电子商务采购成本的影响因素：3 个如何通过案例让学生理解电子商务采购成本控制策略在企业采购中发挥的作用。