人教版《多变的天气》ppt完美版2
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《多变的天气》人教版地理优秀课件2
时间 稳定性 天气 短 不稳定 气候 长 稳定
描述词语 阴、晴、雨、雪、风、雾、霜
降水多少、气温高低
关键字 天、日、夜 月、季、年
下列词语中哪些是描述天气的？那些是描述气候的？
天气
阴转多云 冬暖夏凉 晴空万里 秋高气爽 和风细雨 终年高温 冬雨夏干 雷电交加
气候
下列句子中哪些描述天气，哪些描述气候？
结论： 清新的空气，空气质量指数小 污浊的空气，空气质量指数大
下列城市空气质量最差的是( D )
A.西安 83 B.上海 74
C.南京 97 D.武汉 119
影响空气质量的因素有哪些？ 自然因素 如气压、风力等 人类活动
……
如何改善空气质量？ 1、使用清洁能源，如太阳能、水能。 2、植树种草、加强绿化。 3、减少使用私家车，多使用公共交通。
•
5.一 切 表 现 形 式都 应该是 创造的 成果。 今天的 浪漫或 许是明 天的现 实，当 下的现 实也可 能是昨 天的浪 漫。重 要的是 我们的 作品是 否揭示 生命本 质，精 神是否 向真向 善向上 ，以及 手上的 “主义 ”是否 与我们 的诉求 达成一 致。
•
6.而 批 评 要 做 的， 就是把 真正的 创造性 成果点 亮，让 不同形 式、不 同风格 、不同 创造性 诉求的 佳作， 在反复 的研读 与辨析 中沉淀 价值。
•
4.评 庸 俗 化 表 现为 概念代 替文本 ，行为 代替写 作。较 之个体 性的埋 头创作 ，不少 诗人似 乎更喜 欢混个 脸熟， 在这样 的背景 和语境 下，诗 歌批评 基本沦 为诗人 间的交 际和应 酬。哪 怕是纷 纷攘攘 的流派 或主义 之争， 也往往 是你方 唱罢我 登场， 名目噱 头不少 ，却未 见得与 文学和 读者有 何关系 。
《多变的天气》PPT教学课件2
5.遇到两位以上客户办理业务时，既 要认真 办理前 面客户 的业务 ，又要 礼貌地 与后面 的客户 打招呼 ，请其 稍后。 6.接到同一客户较多业务时，要帮助 他们分 出轻重 缓急， 合理安 排前后 顺序， 缩短办 事时间 。 7、坐姿优美，上身自然挺直，双肩平 衡放松 ，后背 与椅背 保持一 定距离 。
风尾
风杆
每一道风 尾代表 风力2级
风杆与风 尾一起指
示风向
北风6级
风力最大为
12级，四道 风尾表示7 级风，8~12 级风用符号
表示
表示风力 8~12级
北 北
西北风6级
西
西
东
东报符号
1.知道空气的质量相对很轻，并且空 气的质 量是可 以测量 的。掌 握测量 空气质 量的实 验方法 。
多变的天气
比一比：看谁答得快
我们可以从哪些途径了解天气情况呢？
电视 电话（手机）
广播 报纸 上网 看云识天气 农谚 节气 ……
天气预报的制作过程
A、各个气象站按照世界统一的观 测规范，在同一时间进行气象观测， 获取各种气象情报。
B、通过卫星地面站，接收气象卫星 发送的各种气象数据。
C、利用电子计算机对源源不断传来 的气象情报资料进行加工处理，制 作成各种天气图表。
感谢观看，欢迎指导！ 1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。 2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。 3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。 4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望 5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。 6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
《多变的天气》ppt初中地理人教版2
2．查阅资料，归纳整理出常见的灾害性 天气及其预防措施。
谢 谢！
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
•
2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
天气:
（“”活动时间）
蚂蚁搬家 蜻蜓飞得低 青蛙叫 泥鳅静 背冒汗 知了鸣
将有雨下 大雨到 天气晴 出门带雨衣 天放晴 出门带雨伞
第三章 天气和气候
第一节 多变的天气
学习目标
1．学会正确描述天气，认识天气对人们生产、 生活的影响。
2．学会区分“天气”与“气候”的概念，并且 联系实际正确运用。
3．识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。 4．知道空气质量高低的表示方法，用实例说明
4、挑战主持人：你能播报天气 预报吗？
我知道,我抢答!
1.图中A地表示_陆__地___,B
谢 谢！
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
•
2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
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7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
天气:
（“”活动时间）
蚂蚁搬家 蜻蜓飞得低 青蛙叫 泥鳅静 背冒汗 知了鸣
将有雨下 大雨到 天气晴 出门带雨衣 天放晴 出门带雨伞
第三章 天气和气候
第一节 多变的天气
学习目标
1．学会正确描述天气，认识天气对人们生产、 生活的影响。
2．学会区分“天气”与“气候”的概念，并且 联系实际正确运用。
3．识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。 4．知道空气质量高低的表示方法，用实例说明
4、挑战主持人：你能播报天气 预报吗？
我知道,我抢答!
1.图中A地表示_陆__地___,B
人教七上 多变的天气 第二学时课件19张ppt
人教七上3.1 多变的天气 第二学时课件共19张ppt
人教七上3.1 多变的天气 第二学时课件共19张ppt
•
1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表 意功能 和美学 功能无 法截然 分开。 汉字一 直保持 着对称 平衡的 形态， 与其最 初扮演 的“饰 ”的角 色有相 当关系 。如果 没有在 青铜器 上度过 自己的 童年， 中国的 书法艺 术很可 能跳不 出美术 字的窠 臼，无 从获得 那种自 由奔放 的生命 感和力 量感。
的 二氧化碳 产生的。
含量增加而
人教七上3.1 多变的天气 第二学时课件共19张ppt
(3)以下哪种不是导致地球“出汗”的原因？（D ）
A工业生产中，大量利用煤作为燃料 B人类大量砍伐森林 C交通工具、家庭炉灶等需要大量烧煤、石油、天然气等矿物燃料 D过分抽取地下水
人教七上3.1 多变的天气 第二学时课件共19张ppt
•
2.对于这种能力，人们普遍存在一种 疑问， 即为什 么只有 一部分 人会发 生联觉 现象。 一些人 用基因 来解释 这个问 题。有 研究者 已经注 意到， 如果一 个家族 中有一 人具有 联觉能 力，那 么很可 能会出 现更多 这样的 人。
•
3.科学研究指出，联觉现象大多出现 在数学 较差的 人身上 ，此外 ，左撇 子、方 向感较 差以及 有过预 知经历 的人也 通常会 出现联 觉现象 。也有 人认为 ，联觉 能力与 一个人 的创造 力有关 ，许多 著名的 科学家 和艺术 家都具 备联觉 能力。
人教七上3.1 多变的天气 第二学时课件共19张ppt
课堂小结：
第一节 多变的天气
一、天气及其影响 1、天气、气候的概念 2、天气对人类的影响
二、明天的天气怎么样？ 1、天气预报（阴晴、降水概率、气温、风力风向） 2、卫星云图 3、天气符号
人教七上3.1 多变的天气 第二学时课件共19张ppt
•
1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表 意功能 和美学 功能无 法截然 分开。 汉字一 直保持 着对称 平衡的 形态， 与其最 初扮演 的“饰 ”的角 色有相 当关系 。如果 没有在 青铜器 上度过 自己的 童年， 中国的 书法艺 术很可 能跳不 出美术 字的窠 臼，无 从获得 那种自 由奔放 的生命 感和力 量感。
的 二氧化碳 产生的。
含量增加而
人教七上3.1 多变的天气 第二学时课件共19张ppt
(3)以下哪种不是导致地球“出汗”的原因？（D ）
A工业生产中，大量利用煤作为燃料 B人类大量砍伐森林 C交通工具、家庭炉灶等需要大量烧煤、石油、天然气等矿物燃料 D过分抽取地下水
人教七上3.1 多变的天气 第二学时课件共19张ppt
•
2.对于这种能力，人们普遍存在一种 疑问， 即为什 么只有 一部分 人会发 生联觉 现象。 一些人 用基因 来解释 这个问 题。有 研究者 已经注 意到， 如果一 个家族 中有一 人具有 联觉能 力，那 么很可 能会出 现更多 这样的 人。
•
3.科学研究指出，联觉现象大多出现 在数学 较差的 人身上 ，此外 ，左撇 子、方 向感较 差以及 有过预 知经历 的人也 通常会 出现联 觉现象 。也有 人认为 ，联觉 能力与 一个人 的创造 力有关 ，许多 著名的 科学家 和艺术 家都具 备联觉 能力。
人教七上3.1 多变的天气 第二学时课件共19张ppt
课堂小结：
第一节 多变的天气
一、天气及其影响 1、天气、气候的概念 2、天气对人类的影响
二、明天的天气怎么样？ 1、天气预报（阴晴、降水概率、气温、风力风向） 2、卫星云图 3、天气符号
人教版七年级地理上册3.1《多变的天气》优质课件 (共30张PPT)
巩固练习 D
D B
2021/1/31
谢谢观赏！
2021/1/31
2021/1/31
仙庵中学 黄晓羚 2021/1/31
2021/1/31
2021/1/31
2021/1/31
2021/1/31
板书：
一、天气概念 人们经常用阴晴，冷 热，风雨等来描述天 气。
2021/1/31
材料：近段时间天气变化好奇怪：前 几天还是晴空万里，烈日炎炎，好多 人还穿着夏装。这几天虽也有晴空万 里，但有时候突然乌云密布，东部下 起了好大的阵雨，中部惠城却没有一 点雨，需且雨后感觉凉嗖嗖的，还真 有秋天的味道。有道是：一层秋雨一层 凉。
2021/1/31
西北 西 西南 2021/1/31
北
东北
东
东南
南
活动：
• 请同学们一起画出北风3级，西风6级，南 风4级，东北风7级。并请四位同学同时上 来黑板上将其画出来
2021/1/31
2021/1/31
A B
A B C
D
E
2021/1/31
C
D E
D D
B B
D
2021/1/31
2021/1/31
小调查：
同学们说说你们是通过什么途径 来获得天气预报的呢？
2021/1/31
明天的天气怎么样？
3、 天 气 预 报
温度 降水
阴晴状况
2021/1/31
风
多云
2021/1/31
风向：
东风，西风，南风，北风，东北风， 东南风，西北风，西南风
风力：
0~~~12级
2021/1/31
2021/1/31
天气与交通的关系
《多变的天气》PPT课件2
感谢观看，欢迎指导！ 1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。 2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。 3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。 4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望 5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。 6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
(2)天气符号
雷阵雨
霜冻
雨夹雪
பைடு நூலகம்
阴
中雪
暴雨
冰雹
雾
读懂“风言风语” ——风的表示方法
风向：风吹来的方向。 风力：风的强弱。
风杆
风尾
风杆指示风的去向 风尾指示风力
② ①
④ ③
6级风 7级风 8-12级风
探究活动四
模拟电视天气预报节目主持人， 播报天气情况。
我来试一试
分组讨论：遇到下列天气我们该怎么办？ ❖ 寒潮
2.经历1.初 步 理 解 昼 夜 交替 现象与 地球和 太阳的 相对圆 周运动 有关。 2.认 识 到 积 极 参与 讨论， 并发表 有根据 的解释 是重要 的。
人教版《多变的天气》ppt课件2
第三章 天气和气候 第一节 多变的天气
学习目标
1．学会描述天气，认识天气对人们的影响。 2．学会区分“天气”与“气候”的概念， 并且联系实际正确运用。 3．识别常见的天气符号，能看懂简单的天 气预报。 4．知道空气质量高低的表示方法，用实例 说明人类活动对空气质量的影响以及保护大 气环境的重要性。
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卫星云图
你知道这里的蓝色、绿色和白色表示什么吗
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天 气 符 号
人教版《多变的天气》ppt课件2
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抢~答~时~间
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连一连
风和日丽 极地全年严寒 昆明四季如春 东边日出西边雨 冬冷夏热 夜来风雨声， 花落知多少
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天气 气候
人教版《多变的天气》ppt课件2
想一想：天气对我们有什么影响？
人教版《多变的天气》ppt课件2
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广州
23～28℃
报 员
海口
26～33℃
你喜欢什么样的空气？
我们需要洁净的空气
空气质量的高低可以用“污染指数”
来表示
空气质量级 污染指数 空气质量状
别
况
一级
1~50
优
二级
51~100
良
三级
101~200 轻度污染
四级
201~300 中度污染
五级
＞300
重度污染
新闻一则
2014年10月25日，一 架由日本旭川飞往北京 的东方航空公司的MU750 航班也遭遇到相同的处 境。当载有近200人的 MU750准备备降济南、青 岛两机场时，均遭拒绝， 以致这架飞机在华北上 空多次往返，当最后落 地后，机内仅剩燃油只 够飞行约半个小时，险 酿险情。
学习目标
1．学会描述天气，认识天气对人们的影响。 2．学会区分“天气”与“气候”的概念， 并且联系实际正确运用。 3．识别常见的天气符号，能看懂简单的天 气预报。 4．知道空气质量高低的表示方法，用实例 说明人类活动对空气质量的影响以及保护大 气环境的重要性。
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卫星云图
你知道这里的蓝色、绿色和白色表示什么吗
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天 气 符 号
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连一连
风和日丽 极地全年严寒 昆明四季如春 东边日出西边雨 冬冷夏热 夜来风雨声， 花落知多少
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天气 气候
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想一想：天气对我们有什么影响？
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广州
23～28℃
报 员
海口
26～33℃
你喜欢什么样的空气？
我们需要洁净的空气
空气质量的高低可以用“污染指数”
来表示
空气质量级 污染指数 空气质量状
别
况
一级
1~50
优
二级
51~100
良
三级
101~200 轻度污染
四级
201~300 中度污染
五级
＞300
重度污染
新闻一则
2014年10月25日，一 架由日本旭川飞往北京 的东方航空公司的MU750 航班也遭遇到相同的处 境。当载有近200人的 MU750准备备降济南、青 岛两机场时，均遭拒绝， 以致这架飞机在华北上 空多次往返，当最后落 地后，机内仅剩燃油只 够飞行约半个小时，险 酿险情。
人教版(2024)七年级地理上学期4.1《多变的天气》课件
一、天气及其影响
天气
1． 概念：天气是指一个地区 短 （长/短）时间里的大气状况。 2． 人们经常用 阴晴 、 风雨 、 冷热 等描述天气。
3． 天气是多变的，天气与人们的生产、生活密切相关。
一、天气及其影响
天气
短时间
天气的特点
时刻变化
同一地方不同时刻，天气不同 同一时刻不同地方，天气不同
早是（ C ）
A． 广州 C． 兰州
B． 重庆 D． 乌鲁木齐
课堂练习
6． 孔明灯的飘移方向无法人为控制，只能“听天由命”，易 造成火灾隐患和环境污染，因此各城市都制订了严格的制度， 要求放飞者回收所施放的孔明灯。当日，适合放飞孔明灯的城 市回收地位于放飞地的 方向。（ B ）
A． 西南 C． 东北
B． 西北 D． 东南
课堂练习
图1是福州某年4月15~21日的天气预报图。读图，完成 7题。
7． 这7天中，气温日较差最大可达（ D ） A． 10 ℃ B． 12 ℃ C． 6 ℃ D． 14 °C
就可以及早做好准备，合理安排生活 和生产，避免和预防不利天气的危害。
二、天气预报
通常，天气预报要说明一日或几日内
、、
和
等的情况
二、天气预报 天气符号
猜一猜：这些天气符号表示怎 样的天气状况
二、天气预报 天气符号
二、天气预报
把下列天气符号与能代表其天气情况的图片对应起来
雷阵雨
沙尘暴
A
B
冰雹
雾
C
一、天气及其影响
描述天气的词
雨
雾
晴
冰雹
大风
台风
雪 高温
一、天气及其影响
影响交通
大风
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（5级）
北风（4级）
东北风 （8级）
东风 （6级）
西南风 （12级）
南风（2级）
东南风 （10级）
人教版《多变的天气》ppt完美版2
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12
3
4
南风8级 西南风7级 西风6级 西北风4级
人教版《多变的天气》ppt完美版2
零级烟柱直冲天 一级青烟随风偏 二级轻风吹脸面 三级叶动红旗展 人教版《多变的天气》ppt完美版2 四级枝摇飞纸片 五级带叶小树摇 六级举伞步行艰 七级迎风走不便 八级风吹树枝断 九级屋顶飞瓦片 十级拔树又倒屋 十一二级陆上很少见
下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？ 1. 昆明四季如春 气候 2.夜来风雨声，花落知多少 天气
3.明天大风降温
天气
4.极地地区全年严寒 气候
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二、天气对人类有什么影响？
完成课本47页第二题
生活提示 Text 3
寒潮将至，气 温将下降78°C，提醒市
民注意添加衣 物预防感冒
Text 4本报讯
夏收期间遇
上好了天D难气得，的我
国夏收顺利 完成
更多的资 料（请你
补充）
材料A说明了：_天__气__与__交__通___的关系;
材料B说明了：__天_气__与__生__活___的关系; 材料C说明了：天__气__与_农__业__生__产_的关系;
材料D说明了：_天__气__与__军__事___的关系;
第一节 多变的天气
一、天气及其影响
描述天气 （聊“天”时间）
说一说 今天的天气是什么样的？
描述天气（小结）
1. 天气的阴晴 2. 冷热（气温的高低） 3. 有无雨或雪 4. 风向、风力
前些天暖和得如同夏天。昨天清晨， 天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云； 中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮 了整整一个下午；黄昏时分，风停了， 就下起雨来。
大雪
台风
阴转雷阵雨
中雨转大雨
晴转多云
小雪转中雪
晴转阴
小雨转中雨
请你来试试
长春 15-23℃
乌鲁木齐 18-31℃郑州
北京 17-36℃
西安 15-25℃
19-32武℃汉
12-22℃
重庆
16-23℃ 上海
20-29℃
昆明 海口
14-2262-℃广32福州℃台州北
221339---322095℃℃℃
讨论:从时间上、变化上归纳天 气的特点及概念.
天气的特点（小结）
１. 时间短，变化快 例如： “太阳雨”、“雷阵雨”。
２. 同一时间，不同地方的天气不同 例如：“东边日出西边雨”。
３. 同一地方，不同时间的天气不同 例如：早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。
一个地方短时间内大气的风雨、阴晴、 冷热等状况。
己丑年十月初二
烟台市天气预报
白天
晴
降水概率20%
风向 西北 风力 三四级 夜晚 多云
降水概率60%
风向 西北 风力 三四级
温度 5℃∕-2℃
天空中经常 有云。当天 空布满云时， 为“阴天”； 当天空无云 或云少时， 为“晴天”。
风向是风来的方 向，有“东西南 北”之分。风向 为北表示风来自 北方。风力是风 的强弱，共分13
人教版《多变的天气》ppt完美版2
人教版《多变的天气》ppt完美版2
喔，好冷啊！ 哎，真热啊！
天气与我们的心情和健康
你是如何知道明天的天气的呢？
人教版《多变的天气》ppt完美版2
人教版《多变的天气》ppt完美版2
三、天气预报的要素： 1、天气预报的制作：
气象站数据
卫星气象 数据
计算机 天气图表
广东气象中心 自动气象站
晴空万里 终年高温
3、其余几个描述的是什么呢？ 气候
4、仔细体会，气候与天气有什么区别 和联系？
人教版《多变的天气》ppt完美版2
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天气与气候的区别（讨论时间） 北 京 的 四 季
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天 气 与 气 候 有 何 不 同 ？
人教版《多变的天气》ppt完美版2
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卫星云图中的不同颜色表示什么含义？
白色表示云区
绿色表示陆地
蓝色表示海洋
颜色 蓝色 绿色 白色
卫星云图
地理事物 海洋 陆地 云区
云越白，云层越_厚__，云层厚的地方一般 是阴__雨__区.
常用的天气符号（“抢答”时间）
晴
多云
阴
雾
冰雹
霜冻
S
沙尘暴
小雨
雷阵雨
雨夹雪
刮风、下雨、雷电等
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1、下列词语中哪些是描述天气的？
阴转多云 秋高气爽 冬雨夏干
冬暖夏凉 和风细雨 雷雷电电交交加加
晴空万里 终年高温
2、你能说说今天的天气状况吗？
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阴转多云 秋高气爽 冬雨夏干
冬暖夏凉 和风细雨 雷电交加
级
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北 风杆
西
画有风尾的方向表示风向 风尾
东
南
东北风6级
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每一条风尾代表风力2级
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北 风杆 西
风旗 东
北风8级
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南 一个风旗代表风力8级
人教版《多变的天气报节目
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降水概率表示 降水可能性的 大小。降水概 率为100%， 表示肯定有雨； 降水概率为0， 表示肯定无雨
温度是大气冷 暖的程度
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1.学会看天气预报
2009年11月
18
星期三
区别
天气 气候
时间 稳定性 描述词语
短
风雨、阴晴、冷
不稳定 热、雾、霜等
长 稳定
降水多少、 气温高低
联系: 都是反映一个地方的大气状况
天气是气候在某段时间内的具体表现,气
候是对长期以来天气变化规律的总结和概括.
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天气与气候的区别（“填填看”）
应用天气预报信息（“趋利避害”）
下列天气与图中所从事的活动是否妥当？请说明理由。
如何判读----风
• 注意: • 1.风向:指风吹来的方向。 • 画有风尾或者风旗的一方即为风向。
2.风力: 风的强弱 共分13级
•
•
一道风尾为 2 级
•
•
一个风旗为 8 级
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请判断 出符号 所代表
西北风 （7级）
的风向
风力？ 西风
北风（4级）
东北风 （8级）
东风 （6级）
西南风 （12级）
南风（2级）
东南风 （10级）
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12
3
4
南风8级 西南风7级 西风6级 西北风4级
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零级烟柱直冲天 一级青烟随风偏 二级轻风吹脸面 三级叶动红旗展 人教版《多变的天气》ppt完美版2 四级枝摇飞纸片 五级带叶小树摇 六级举伞步行艰 七级迎风走不便 八级风吹树枝断 九级屋顶飞瓦片 十级拔树又倒屋 十一二级陆上很少见
下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？ 1. 昆明四季如春 气候 2.夜来风雨声，花落知多少 天气
3.明天大风降温
天气
4.极地地区全年严寒 气候
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二、天气对人类有什么影响？
完成课本47页第二题
生活提示 Text 3
寒潮将至，气 温将下降78°C，提醒市
民注意添加衣 物预防感冒
Text 4本报讯
夏收期间遇
上好了天D难气得，的我
国夏收顺利 完成
更多的资 料（请你
补充）
材料A说明了：_天__气__与__交__通___的关系;
材料B说明了：__天_气__与__生__活___的关系; 材料C说明了：天__气__与_农__业__生__产_的关系;
材料D说明了：_天__气__与__军__事___的关系;
第一节 多变的天气
一、天气及其影响
描述天气 （聊“天”时间）
说一说 今天的天气是什么样的？
描述天气（小结）
1. 天气的阴晴 2. 冷热（气温的高低） 3. 有无雨或雪 4. 风向、风力
前些天暖和得如同夏天。昨天清晨， 天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云； 中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮 了整整一个下午；黄昏时分，风停了， 就下起雨来。
大雪
台风
阴转雷阵雨
中雨转大雨
晴转多云
小雪转中雪
晴转阴
小雨转中雨
请你来试试
长春 15-23℃
乌鲁木齐 18-31℃郑州
北京 17-36℃
西安 15-25℃
19-32武℃汉
12-22℃
重庆
16-23℃ 上海
20-29℃
昆明 海口
14-2262-℃广32福州℃台州北
221339---322095℃℃℃
讨论:从时间上、变化上归纳天 气的特点及概念.
天气的特点（小结）
１. 时间短，变化快 例如： “太阳雨”、“雷阵雨”。
２. 同一时间，不同地方的天气不同 例如：“东边日出西边雨”。
３. 同一地方，不同时间的天气不同 例如：早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。
一个地方短时间内大气的风雨、阴晴、 冷热等状况。
己丑年十月初二
烟台市天气预报
白天
晴
降水概率20%
风向 西北 风力 三四级 夜晚 多云
降水概率60%
风向 西北 风力 三四级
温度 5℃∕-2℃
天空中经常 有云。当天 空布满云时， 为“阴天”； 当天空无云 或云少时， 为“晴天”。
风向是风来的方 向，有“东西南 北”之分。风向 为北表示风来自 北方。风力是风 的强弱，共分13
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喔，好冷啊！ 哎，真热啊！
天气与我们的心情和健康
你是如何知道明天的天气的呢？
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三、天气预报的要素： 1、天气预报的制作：
气象站数据
卫星气象 数据
计算机 天气图表
广东气象中心 自动气象站
晴空万里 终年高温
3、其余几个描述的是什么呢？ 气候
4、仔细体会，气候与天气有什么区别 和联系？
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天气与气候的区别（讨论时间） 北 京 的 四 季
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天 气 与 气 候 有 何 不 同 ？
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卫星云图中的不同颜色表示什么含义？
白色表示云区
绿色表示陆地
蓝色表示海洋
颜色 蓝色 绿色 白色
卫星云图
地理事物 海洋 陆地 云区
云越白，云层越_厚__，云层厚的地方一般 是阴__雨__区.
常用的天气符号（“抢答”时间）
晴
多云
阴
雾
冰雹
霜冻
S
沙尘暴
小雨
雷阵雨
雨夹雪
刮风、下雨、雷电等
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1、下列词语中哪些是描述天气的？
阴转多云 秋高气爽 冬雨夏干
冬暖夏凉 和风细雨 雷雷电电交交加加
晴空万里 终年高温
2、你能说说今天的天气状况吗？
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阴转多云 秋高气爽 冬雨夏干
冬暖夏凉 和风细雨 雷电交加
级
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北 风杆
西
画有风尾的方向表示风向 风尾
东
南
东北风6级
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每一条风尾代表风力2级
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北 风杆 西
风旗 东
北风8级
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南 一个风旗代表风力8级
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降水概率表示 降水可能性的 大小。降水概 率为100%， 表示肯定有雨； 降水概率为0， 表示肯定无雨
温度是大气冷 暖的程度
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1.学会看天气预报
2009年11月
18
星期三
区别
天气 气候
时间 稳定性 描述词语
短
风雨、阴晴、冷
不稳定 热、雾、霜等
长 稳定
降水多少、 气温高低
联系: 都是反映一个地方的大气状况
天气是气候在某段时间内的具体表现,气
候是对长期以来天气变化规律的总结和概括.
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• 注意: • 1.风向:指风吹来的方向。 • 画有风尾或者风旗的一方即为风向。
2.风力: 风的强弱 共分13级
•
•
一道风尾为 2 级
•
•
一个风旗为 8 级
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西北风 （7级）
的风向
风力？ 西风