如何区分动宾短语和动补短语
短语及短语的类型
主谓： 名（代）+形（动）天气晴朗 铁树开花
动宾： 动+名（代） 热爱生命 打篮球
中补： 动+补 打扫干净；形+补 清楚得很
给下列短语分类：
A.星火燎原 C.谈骨气 B.最后一次演讲 D.反对自由主义
E.讨论并通过
G.幸福快乐 I.清楚得很
F.认真学习
H.晴空万里 J.打扫干净
在下列动词后添上一个或几个词，构成 一个动宾短语，一个动补短语。 渡过了 渡江 ① 渡 打赢了 打敌人 ② 打 冲上去 冲掉浮尘 ③ 冲 听了几遍 听故事 ④ 听
• 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定 次序 .
如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋
并列短语常出现并列不当的毛病 1.从属关系的概念并列 2.交叉关系的概念并列 3.有先后关系的概念颠倒顺序
巴黎宝贝 倒在那儿
呼呼大睡 北山愚公
我愿意 打得落花流水 很科学 坚持到底 三国演义 诛仙
将军和士兵 龟兔赛跑 中国历史 笑得合不拢嘴 七嘴八舌 菊花台 烟消云散 泱泱大国 去了一趟 无声的雨 仙剑奇侠 海阔天空 穿越人海 亭台轩榭 难过得哭了 下雪的时候 非常小心 花好月圆 天亮了 美国队长 爷爷、孙子和种籽 哭个痛快 咳嗽得很厉害 闯关东 我的心太乱 士兵突击 风继续吹 仰望星空 愣了一会儿 锋利得很 我不后悔 青花瓷 千言万语
3、主谓短语
由主语和谓语两部分构成。主语表示陈述的对象， 谓语表示陈述的内容。 主语可以回答谓语“谁”、“什么”； 谓语可以回答主语“做什么”“怎么样” 。 主语一般由名词、代词来充当；而谓语由动词、 形容词来充当。 上帝笑了 脑袋晕 心太软 烟雨濛语是受动词支配的对象。
句子成分划分技巧
句子成分与短语结构类型一、句子成分句子成分分为六种：主谓宾定状补主语：说明是谁或什么谓语：说明主语是什么或怎么样宾语：是谓语的支配成分。
举个最简单的例子：我喝水。
“我”是主语，“喝”是谓语，“水”是宾语。
定语：是修饰句子中名词中心语的，在名词中心语前面。
状语：是修饰句子中动词或形容词的，在动词或形容词前面。
补语：是补充说明谓语的，在动词或形容词后面。
举个简单的例子，7班的同学正在上张老师的语文课，同学们听得很认真。
“7班的”“张老师的”就是定语。
“正在”就是状语。
“很认真”就是补语。
此外，划分句子成分还有两个万能公式：公式一：【状语】，(定语)主语‖【状语】谓语中心词+(定语)宾语中心语公式二：【状语】，(定语)主语‖【状语】谓语中心词+(定语)宾语中心语+〈补语〉掌握以上几点，我相信同学们再遇到句子成分之类的判断题，就会迎刃而解了。
二、短语结构类型短语结构类型分为五种：并列、偏正、动宾、后补、主谓短语。
并列短语：词与词之间是并列关系。
主要类型有名+名，动+动，形+形。
词与词中间常用“和、及、又、与、并“等连词。
偏正短语：前词为偏，起修饰作用。
后词为正，是词组的重心。
动宾短语：格式为动词+动词支配的对象。
动词支配的对象为宾语。
后补短语：格式为动词或形容词+起补充作用的成分。
起补充作用的成分是补语。
常有“得“作为标志。
主谓短语：格式为主语+谓语。
即“谁或什么”+“是什么或怎么了”。
掌握以上几点，判断短语结构类型也不是什么太困难的事。
句子成分与短语结构类型2一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
1、类型⑴名+名文化教育今天或明天(名词短语)⑵动+动调查研究愿意并实行(动词短语)⑶形+形光辉灿烂庄严肃穆(形容词短语)⑷代+代我和他这样那样(名词短语)⑸数量+数量四面八方千秋万代三斤五两(名词短语)2、并列短语一般前后可以互换位置。
例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
短语结构类型
经济发展（）历史悠久（）描写景物（）市场繁荣（）
发展经济（）悠久历史（）景物描写（）市场的繁荣（）
表达见解（）我的弟弟（）我国文学（）小说散文（）
表达的见解（）我和弟弟（）我国的文学（）小说和散文（）
四、指出下列短语类型
一律向上（）争妍斗艳（）是一种奇迹（）古味盎然（）透明光嫩（）禁不住（）像一条瀑布（）老师和学生(）阳光灿烂（）怀念夸父（）冷面扑光（）晶亮的银线（）休息一会（）城市乡村(）非常美丽（）汽车奔驰（）学习知识（）讲五遍（）刘胡兰烈士（）像母亲（）今天星期五（）学习时间（）中国制造（）集体行动（）国家兴旺（）开始计划（）热爱人民（）唱起来（）
偏正短语：我们的学校英勇地战斗北山愚公一次旅游下雪的时候很科学
科学研究三零四国道非常小心科学领域许多科学知识
主谓短语：谁在那儿未来是美好的祖国万岁太阳出来了龟兔赛跑
你的儿子回来了
动宾短语：给我一把枪告诉你一件事
补充短语：打得落花流水倒在那儿难过得哭了咳嗽得很厉害锋利得很
去了一趟笑得合不拢嘴
2、A、看了两眼B、打扫教室C、洗得干净D、热了起来E、扔出去
3、A、十分伟大B、我的书包C、小声地说D、追歼敌人E、很热闹
4、A、讲解语法B、讲述清楚C、种植玉米D、制造火箭E、听故事
5、A、用圆珠笔（写）B、对于我们C、按照习惯D、必然产生E、被大雨（淋）
6、A、报纸杂志B、调查研究C、身体健康D、严肃认真E、读和写
未来是美好的去了一趟难过得哭了下雪的时候非常小心科学领域
花好月圆亭台轩榭爷爷、孙子和种籽祖国万岁告诉你一件事科学研究
民主和科学将军和他的儿子龟兔赛跑锋利得很咳嗽得很厉害
你的儿子回来了三零四国道许多科学知识生的伟大、死的光荣
五种常见的短语类型
短语结构类型之杨若古兰创作一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等.普通地位可以互换，词性不异.１、类型⑴名＋名文明教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动调查研讨情愿并实行（动词短语）⑶形＋形光辉残暴肃静厉穆（描述词短语）⑷代＋代我和他如许那样（名词短语）⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）２、并列短语普通前后可以互换地位.例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不克不及前后颠倒地位的，由于它有必定次序.⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和快乐爱好文学⑸说话习气：男女老少金银铜铁油盐酱醋３、并列短语普通请求词性不异，但个别也有分歧.例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳大胆不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语１、前偏后正：“偏”润色、限制“正”.⑴定＋中（名、代），如：（故国）大地（一朵）茶花（前进）的程序⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走２、旧语法：“的”是定语的标记；“地”是状语的标记.新语法：统一为“的”.三、动宾短语动宾之间是安排与被安排、关涉与被关涉的关系.动词＋宾语.宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的.例如：覆灭敌人放下负担丢下它发展生产进行斗争骗取信赖恢复平静爱热闹下决心有滑稽感像珍珠四、后补短语A、动+补动补短语中的补语不克不及回答动词“谁”、“什么”“哪儿”.例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急B、形+补以描述词为中间时它的后面只要补语，由于描述词不克不及带宾语.结构助词“得”是补语的标记.例如：机灵得很密得不透气漂亮极了五、主谓短语陈述与被陈述的关系.名词（代词）+动词（描述词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎样样”结构方式：A名+动 B名+形 C代+动 D代+形例如：觉悟提高思想解放阳光残暴表情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语.例如：今天礼拜三明天国庆节他中等身材六、复指短语两部分构成，语法地位一样，所指内容不异，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分.例如：首都北京厂长老王华罗庚教授他本人我们先生母子二人七、方位短语由名词或动词加上方位词构成，暗示处所、范围、时间.例如：井冈山上月光下他们之间（名词）他的所做所为//令人发指练习：１、指出以下短语的结构风俗习气（并列）变更规律（偏正）历史悠长（主谓）整修一新（动补）交头接耳（并列）思维敏捷（主谓）废寝忘食（并列）前程弘远（主谓）全神贯注（主谓）襟怀坦白（主谓）挥手之间（偏正）愚公移山（主谓）竞选州长（动宾）发卖计划（偏正）色彩灿艳（主谓）交通规则（偏正）风和日丽（并列）激动不已（动补）禁止抽烟（动宾）辛苦耕耘（偏正）高耸挺立（偏正）不竭发生（偏正）气氛热烈（主谓）继往开来（并列）。
短语类型
五.主谓短语
主语是陈述的对象，指明说的是什么事 物；谓语是陈述的内容，说明事物怎 么样，二者是陈述与被陈述的关系。 例如：主语用“＝”表示，谓语用“－” 表示 果子成熟 你们看 养分多 大伙笑 举动稳重 天气好
注意：使用主谓短语，必须注意主语
和谓语的搭配。 如：数量增加 质量提高
练习一 找出主谓短语 1、主人回来 了 ———— 2、他来到 海岸边，细心观察， —— 哪天桃花开 了，哪天 柳絮飞 了， ——— ——— 哪天布谷鸟叫了。 ————— 3、2009年5月27日是燕子归来， ———————— ————
• 定语、状语的作用：对中心语表示的事物，动 作行为或事物的性状起修饰和限制作用，使意 思表达的明确、具体、生动。 • 注意：使用定语和状语要准确和恰当，准确， 就是符合实际，修饰语和中心语能够搭配。恰 当，就是用得合适，该用的用，不需用的不用。 如果定语、状语使用不当，会产生表达不确切 或累赘等毛病。 • 举例一 各种读书声汇成一支动听的歌声。 • 举例二 同学们把校园打扫得干干净净，迎接十 月一日的国庆节。 • 举例三 非常雪白的墙壁，晃的人眼睛都睁不开 了。
练习一 指出下面句子中的并列短语，并说明它们 是由那类词组成的。 形容词 1、在我的记忆里，她是一个温柔而美丽的人。 2、黄先生的报纸每天都按时送还，铅笔、薄纸和 刀片都妥善的藏起来。 名词 3、我把帆布袋、夹剪、票板放在一个角落的地板 上。 名词 4、那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受 了父亲的抚摸——严肃和慈爱交织着的抚摸似的。
二、偏正短语 是由名词、动词或形容词与在它们 前头起修饰作用的词组成的，名词、 动词、形容词是中心语，修饰名词 的词是定语（定语标志“的”）， 修饰动词、形容词的词是状语（状 语标志“的”），定语、状语与中 心语的关系，是偏与正的关系。
初中语文 短语类型
并列短语
一、定义：并列短语是由两个或两个以上的名词、 动词或形容词等并列组合而成的。
二、关系：词和词之间是没有轻重主次之分，平 等的联合关系。
三、结构：
例如：名+名 报纸杂志 今天或明天 动+动 调查研究 讨论并通过 形+形 雄伟壮丽 乖巧又懂事 代+代 这样那样 我和你 短语+短语 山青水秀 花红柳绿 数量词+数量词 四面八方 千秋万代 三心二意
注意： 以形容词为中心词时它的后面只有补语，因为形
容词不能带宾语。
四、判断标志： 1、结构助词“得”是补语的标志。 如：跑得快 走得急 2、结尾常有“了”。 如：好极了 快多了
练习
判断标志： 1、“得”“了”是标志 2、可加上“得”或“了” 3、动词+< > 形容词+< >
指出下列短语哪些是后补短语？ 1、大雁归来 机灵得很 好极了 2、打量一番 敬畏自然 我和你 3、千秋万代 启迪心灵 密不透气 4、放在地方 亮得刺眼 吃饱
指出下列短语哪个是动宾短语？ 1、消灭敌人 红的发紫 改革开放 2、生性活泼 竞选州长 报纸杂志 3、祖国大地 思想解放 禁止吸烟 4、下定决心 不断发生 有幽默感
后补短语
一、定义：
由中心词和在后面起补充说明作用的词组成的短语
中心词由动词和形容词充当。
起补充说明作用的词是补语，补充说明程度、状态
、趋向、时间、处所等，来回答“怎么样”，“ 多久”“在什么地方”等。书面上用< > 表示补 语。
动宾短语
• 一、定义：
• 由动词和后面受动词支配的宾语组成。
• 宾语主要由名词、代词充当，表示动作、行 为所涉及的对象、结果、处所等，宾语是回 答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
短语
短语一、并列短语：由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组合而成。
1、名词+名词工人农民2、动词+动词调查研究3、形容词+形容词纯洁和高尚*并列短语中几个词之间的关系是并列的，词性相同，一般位置可以对换，词与词之间常用“和”“与”“并”等连词连接，或插入这些连词意思不变。
二、偏正短语：由两部分组成，前一部分限制或修饰后一部分，两部分之间有修饰关系。
1、定语+中心语（名词）我的家乡祖国大地一朵茶花前进的步伐2、状语+中心语（动词、形容词）热烈欢迎十分高兴北京见能够处理从上海出发一根根地拔三、动宾短语：由动词和后面受它支配的名词、代词组成的动词短语。
1、动词+名词/代词歌唱祖国告诉大家2、动词（感知性动词或心理活动动词）+形容词感到舒服觉得紧张怕麻烦3、动词+动词爱劳动停止进攻开始工作给予帮助四、动补短语：由动词、形容词和它们后边起补充说明作用的词组成。
动词/形容词+补语跑得慢看几遍拿出来说清楚美极了害怕得很好得多*区分动宾短语和动补短语1、动词+物量好书可多买几本。
动词+动量好书可多看几遍。
2、标志：“得”是动补短语的标志。
例外（觉得、懂得、取得、获得、认得、值得、显得）3、转换为“把”字句他浪费了两个钟头。
他干了两个钟头。
五、主谓短语：两部分之间有陈述和被陈述关系。
1、名词/代词+动词会议结束我们歌唱2、名词/代词+形容词阳光灿烂心情舒畅他很高大3、名词+名词今天星期六他上海人4、动词/形容词作主语节约光荣骄傲不好坚持就是胜利5、数量词作谓语这桌子三条腿一本书两块钱他二十岁六、“的”字短语：定语用结构助词“的”的偏正短语省略中心语。
吃的先进的卖菜的他看见的七、复指短语：由两个名词、代词或短语组成，这两个词或短语从不同方面、不同角度指同一个人或同一事物，同做一个句子成分。
（先后叠用，中间不能加虚词）卓越的科学家竺可桢他们五位我们大家养蜂员老梁他们父子俩小明他们一伙人你们年轻人春秋两季八、介词短语（介宾短语）：一般由一个介词和一个名词或代词或短语组成。
语文知识之短语结构
短语结构一、定义:词和词组合起来，构成短语（也称词组）。
二、特点:1、组合不限于两个词，有时是三个或多个词，如“中学语文”是两个词，“中学语文教材”是三个词，“中学语文教材教法”就是四个词。
2、词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语，如“学校管理”和“管理学校”；3、也可以借助不同的虚词组合成不同的短语，如“父亲的母亲”和“父亲和母亲”。
三、短语的基本类型：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语（动补、形补）、主谓短语四、短语的组成成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、中心语。
1、并列短语(联合短语)由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词与词之间是平等的联合关系没有轻重主次之分，这种短语称为，并列短语。
例如：报纸杂志老师和同学调查研究唱歌跳舞类型结构：名＋名如：报纸杂志今天或明天结构：动＋动如：调查研究讨论并通过结构：形＋形如：雄伟壮丽庄严肃穆结构：代＋代如：我和他这样那样结构：数量＋数量如：四面八方千秋万代三斤五两并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同如：姐姐和我（名词＋代词）并列短语一般前后可以互换位置如：工厂、农村我、你、他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序如：时间顺序：春、夏、秋、冬大小顺序：省、市、县年龄顺序：老、中、青逻辑顺序：继承和发展语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋2、偏正短语由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用的词组成，是偏和正的关系。
名词是中心语，前头起修饰作用的词是定语（用（）表示定语）；动词、形容词是中心语，前头起修饰作用的词是状语，（用［］表示）。
如：（我的）老师（清晰的）字迹（一个）顾客［激动地］说3、主谓短语两个词之间是陈述和被陈述的关系，这种短语叫主谓短语。
（用====表示主语，---表示谓语）如：养分多举止稳重天气好结构：名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”。
如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。
短语结构类型及判断窍门
短语结构类型及判断窍门之宇文皓月创作短语结构类型一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
１、类型⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形光辉残暴庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）２、并列短语一般前后可以互换位置。
例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不克不及前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和快乐喜爱文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有分歧。
例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语１、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的程序⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走２、旧语法：“的”是定语的标记；“地”是状语的标记。
新语法：统一为“的”。
三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
动词＋宾语。
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如：消灭敌人放下负担丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、述补短语A、动+补动补短语中的补语不克不及回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急五、形补短语B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不克不及带宾语。
结构助词“得”是补语的标记。
例如：机灵得很密得不透气漂亮极了六、主谓短语陈述与被陈述的关系。
名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A名+动 B名+形 C代+动 D代+形例如：觉悟提高思想解放阳光残暴心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。
短语结构类型 如何辨别短语类型精品课件
特点及举例
• 1、名词+名词 文化教育 老师学生 今天或 明天
• 2、动词+动词 调查研究 愿意并执行 • 3、形容词+形容词 光辉灿烂 庄严肃穆 • 4、代词+代词 我和他 这样那样 • 5、数量+数量 四面八方 千秋万代 三斤
五两
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• 1、有些并列短语不能互换，因为它有一定 次序。如：
• 1、）时间顺序：春夏秋冬
• 由表示陈述和被陈述关系的两个成分组合 而成，表示被陈述对象的是主语，用来陈 述的是谓语。
• 陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词 （形容词）
• 主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓 语可以回答主语“怎么样”
16
特点及举例
• 1、名词+名词 明天星期六 • 2、名词+形容词 ：庄家成熟 • 3、名词+动词 ：老师讲课
【多么】漂亮
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三、动宾短语
• 由动词与后面受动词支配 的成分组合而成，受动词 支配的成分是宾语，表示 动作行为的对象、结果、 处所等。宾语由名词、代 词充当。
10
动宾短语
• 动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系。动词 ＋宾语。宾语是回答动词 “谁”、“什么”、“哪儿” 的。
• 例如： 消灭敌人 放下包袱
• 1、定语+中心语（名词、代词）：祖国大 地 前进的步伐、乐观的他
• 2、状语+中心语（动词、形容词）：非常 高兴、分外美观、独立思考、高傲的飞翔
8
• （我的）老师 • （清晰的）字迹 • （一个）顾客 • （可爱的）人 • （可贵的）精神
【恭敬地】鞠躬 【小心地】翻阅 【完全】自 己。20.9.2120.9.2120:32:3320:32:33September 21, 2020