2020-秋季-4年级数学培优讲义-第6讲-三位数乘两位数计算
第6讲三位数乘两位数的计算
专题简析：
例题1笔算下面各题。
143×25=408×80=248×59=62×125=
【举一反三】
1.笔算下面各题
220×60723×57=106×4527×360
2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”
203×30○60×106300×23○108×41120×25○60×50
3.星月饭店平均每天要用掉258双一次性筷子，这个饭店每个月大约
要用掉多少双一次性筷子？（按30
天计算）1.笔算乘法步骤：①先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位
和两位数对齐；②再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得到的末位和
两位数的十位对齐；③然后把两次乘得的数加起来。
2.计算因数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，然后看两个因
数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0.
3.两个因数相乘，如果其中一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几
倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。例题2芳芷花轩10月份卖出几种花的情况如下表。品种玫瑰花百合花薰衣草
单价/元152628
卖出的盆数234198226（1）每种花各卖了多少元？（2）一共收入多少元？
【举一反三】
1.游乐园的游园价格规定如下表：
购票人数1-5051-100100以上
每人的票价/元454340
西湖小学四年级学生去游乐园春游，一班共有42人，二班共有47人，
三班共有52人。
（1）每班分别购票，各需要多少元？
（2）三个班合起来购票，共需要多少元？
2.张阿姨的厨卫电器店计划购进电磁炉50件，电水壶35件。
（1）购进这些电磁炉和电水壶各需要多少钱？
（2）一共需要多少钱？
3.文体店中2只毽子卖7元，5根跳绳卖32元，张老师准备买10只
毽子和20根跳绳，一共需要花多少元？例题3在□里填上合适的数．
【举一反三】1.在竖式的“□”里填上合适的数字．（按上下左右的顺序填写）2.已知+=，×=，下面哪个算式是对的?(对的画“√”，错的画“×”)3.把表格补充完整。因数4080400420
因数661260
积4804800480
例题4根据23×41=943，直接写出下面各题的得数。
23×410=2300×41=230×410=230×41=【举一反三】
1.丁丁参加自行车赛，平均每分钟骑行450米，你能快速填出下表？速度（米/分）时间（分）路程（米）
4502
4504
45012
45014
45016
2.（1）两个因数分别是43和27，积是多少？
（2）把43改成430，把27改成270，积是多少？
3.根据12345679×9=111111111，快速填空。
81×12345679=（）12345679×27=（）
12345679×18=（）12345679×（）=444444444
12345679×（）=66666666612345679×45=（）
例题5括号里最大能填几？
300×（）＜1600202×（）＜140021×（）＜200【举一反三】
1.连一连。
24×53得数比1800大，比2800小
37×65得数比3500大，比4800小
28×32得数比1000大，比1800小
76×59得数比600大，比1200小
2.先估一估，再计算。
803×11≈68×12≈103×47≈95×31≈
26×18≈39×297≈208×32≈298×35≈
3.动物学校放学了，老虎每秒跑18米，30秒可以到家了，豹子每秒
跑了31米，20秒可以到家。想一想，谁家离学校近呢？
例题6甲、乙两地相距240千米，一辆汽车上午7：00从甲地开往
乙地，速度为60千米/时，这辆汽车将在什么时刻到达乙地？
【举一反三】
1.从甲地到乙地936千米，两车同时从甲地出发，大车行驶3小时能
行驶216千米，小车行驶4小时能行驶312千米，哪车先到达乙地？2.在学校的跳绳比赛活动中，四（1）班的同学取得了优异的成绩获
奖人数见下表。为此，学校奖励班级300元给他们购买奖品。如果让
你去采购奖品，请设计出你的购买方案。一等奖二等奖三等奖鼓励奖
2人3人5人12人
3.牛牛寒假要回奶奶家过新年，先从北京西站坐火车走1800千米到
黑龙江，再坐大巴车2小时就到奶奶家了。火车每小时行驶120千米，
大巴车每小时行驶70千米。
（1）他们预定的是2021年1月9日晚上7点的火车，他们什么时间
到达奶奶家？
（2）北京距离奶奶家有多少千米？拼图10元/盒遥控车32元/辆台灯28元/个
机器人40元/个跳绳5元/根文具盒15元/个课堂作业A级训练
一、填空题。
1._____×时间=路程；_____×_____=总价．
2.狮子8小时跑636千米，鸵鸟4小时跑241千米，马5小时跑348
千米，_____跑的最快．
3.一个数和20相乘的积是14000，若这个数缩小1000倍，积变成____．
4.一个因数不变，另一个因数扩大到原来的10倍，积______．
5.根据已有的结果找出规律，直接写得数．
37037×3=11111137037×6=22222237037×9=333333
37037×12=________37037×18=_______37037×24=______．
6.在计算□35×3时，要使积四位数，□最小应填_____．
7.火车的速度可达每小时180千米，可写作_____，小亮骑自行车可
达每分钟250米，可写作______。
二、选择题。
1.380×50的积的末尾有（）个0．
A.1B.2C.3
2.王大伯栽了31棵梨树，平均每棵收梨132千克，一共收梨（）
A.163千克B.2092千克C.4092千克
3.最小的三位数与最大的一位数的积是（）
A.9990B.900C.1000
4.195×（）＜1605,括号里最大能填（）
A.3B.5C.85.若A×40=360，则A×4=（）
A．3600B．360C．36
6．45×26=1170，其中一个因数扩大2倍，另一个因数缩小2倍，积
是（）
A．1170B．2340C．585
三、计算题。
（1）口算题。
240×20=600÷30=60×200=40×30=
1000÷1000=120×50=300﹣300÷6=25×9×4=
（2）竖式计算。
121×12=5×910=408×33=312×16=
四、解答题
1.实验小学12名教师带领180名学生去看电影，成人票每张13元，
儿童票每张10元，带2500元够不够？
2.一个修路队修一条公路，已经修了35天，每天修132米，还剩251
米没修完，这条公路共有多少米？
3.学校购买6套资料书花了270元．学校还想再购买24套这样的资
料书，还需要准备多少钱？课后作业B级训练
一、我会填。
1.160的4倍是（），12个103是（），125×80的积
是（）位数，积的末尾有（）个0。
2.最小的两位数与最大的三位数的积是（）。
3.下面算式中，不同的图形表示不同的数，相同的图形表示相同的数，
如果△+□=200，□×5=80，那么△＝（），□＝（）。
4.两个因数的积是66，其中一个因数是33.如果把因数改成330，另
一个因数不变，这时积是（）
5.已知A×B=380，如果A扩大3倍，则积是（）；如果B
缩小5倍，则积是（）
6.括号里最大能填几？
400×（）＜1500（）×200＜1300
二、我会判。（对的打“√”错的打“×”）
1.两个因数的末尾一共有几个0，积的末尾一定有几个0。（）
2.估算的结果一定比准确值大。……（）
3.396×3≈1188…………（）
4.两个因数的乘积是300，如果一个因数乘6，另一个因数除以6，
那么它们的积不变。…（）
三、我会选。
1.一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积（）。
A、不变B、扩大10倍C、缩小10倍2.两位数相乘的积是7200，如果一个因数不变，另一个因数除以100，
那么积是（）
A、7200B、720C、72
3.两位数与三位数最小的积是（）
A、100000B、10000C、1000
4.798×27的积的最高位是（）
A、万位B、千位C、百位
四、我会算。
1.口算下列各题。
72×60＝250×40＝73×20＝75×40＝
81×50＝15×4＝43×200＝75×500＝
600×50＝70×40＝92×50＝30×14＝
2.用竖式计算下列各题。
162×20=64×321=713×15=
308×21=24×130=135×12=
3.列式计算。
（1）两个因数分别是45和80，积是多少？（2）600个12相加，得多少？
五、我会解决问题。
1.张大伯把一车蔬菜送到菜市场，去时的速度40千米/时，用了3小
时送到，返回时只用了2小时，返回时的速度是多少？
2.一块长方形绿地的面积是320平方米，宽8米，如果将这块长方形
绿地的宽增加到24米，长不变。扩大后的绿地面积是多少？
3.新华书店为庆祝“六一”儿童节，买4套儿童百科送1套。每套
45元,一次买4套，每套便宜多少钱？
4.新纪元学校四年级共需要做3700朵纸花进行装饰，每班每天做纸
花95朵，那么13个班3天能做完这些纸花吗？
5.甲、乙两地相距150千米。一辆汽车从甲地开往乙地，行了3小时
后，离乙地还有15千米。这辆汽车平均每小时行多少千米？
第六单元：多位数乘一位数(单元培优讲义)-2024-2025学年三年级数学上册人教版
第1页（共21页） 多位数乘一位数
(思维导图+知识梳理+典例分析+高频真题+答案解析)
【一位数乘整十、整百数-知识点归纳】
整十、整百数乘一位数的口算方法：
口算整十数乘一位数时，先将整十数中0前面的数与一位数相乘，再在所得积的末尾添上1个0；
口算整百数乘一位数时，先将整百数中0前面的数与一位数相乘，再在所得积的末尾添上2个0。
【口算多位数乘一位数-知识点归纳】
1、两位数乘一位数的笔算（不进位）
先从两位数的个位乘起，依次去乘一个数，与哪一位相乘就把积写在那一位的下面。
2、两位数乘一位数的笔算（一次进位） 第2页（共21页） 笔算时，相同数位对齐，先用一位数从个位乘起，个位相乘的积满几十，就向十位进几，再与十位上的数相乘，乘得的积和进上来的数相加。
3、两位数乘一位数的笔算（连续进位）
从个位乘起，用一位数分别乘两位数每一位上的数，个位满几十，就向十位进几，十位满几十，就向百位进几。
4、方法总结：
（1）、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。
（2）、多位数乘一位数（进位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数每一位上的数，哪一位上乘得的数积满几十，就向前一位进几，与哪一位相乘，积就写在哪一位下面。
【一位数乘两位数-知识点归纳】
1、两位数乘一位数（不进位）：
计算两位数乘一位数我们可以把两位数分成几十和几，先分别乘以一位数，再把两次乘得的数合起来就是所求的积。
2、两位数乘一位数（进一位）：
用一位数乘被乘数个位上的数，积满几十，就向十位进几；用一位数乘被乘数十位上的数，积满几百，就向百位进几。
3、两位数乘一位数（连续进位）：
（1）、用一位数乘两位数上个位上的数，积满几十向十位进几；
（2）、用一位数乘两位数上十位上的数，积满几百向百位进几；
（3）、不要漏加进位数字。
4、方法总结：
两位数乘一位数的口算方法：把两位数分成整十数和一位数，用整十数和一位数分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加。
【分层训练】四年级下册数学单元测试-第三单元 三位数乘两位数(培优卷) 苏教版(含答案)
四年级下册数学单元测试-第三单元 三位数乘两位数（培优卷）
（完成时间：60分钟，总分：100分）
一、选择题（满分16分）
1．在下边的图形中再给2个格子画上阴影，使阴影部分成为一个轴对称图形。不同的画法一共有（ ）。
A．4种 B．6种 C．8种 D．10种
2．3049000000≈（ ）亿。
A．30 B．31 C．305
3．皮球每个5元。购买5个及以上，每个优惠1元。对以上数学信息理解错误的是（ ）。
A．购买5个皮球，每个4元 B．购买4个皮球，每个5元
C．买5个皮球和买6个皮球，花的钱是一样多的 D．买4个皮球和买5个皮球，花的钱是一样多的
4．有三种单价不同的玩具汽车，幼儿园的王阿姨要买30辆同种玩具汽车，她带了3000元，只能买单价是（ ）元的。
A．208 B．103 C．98
5．计算□01×23时，要使积是五位数，□里最小填（ ）。
A．4 B．5 C．6
6．□2×306，要使积是五位数，□里最小应填（ ）。
A．3 B．4 C．5
7．小明和小强同时从甲、乙两地出发，相向而行，小明每分钟行75米，小强每分钟行60米，他们相遇地点应该在（ ）。
A．中点的左边 B．中点 C．中点的右边
8．下面三个算式中，与其他两个算式的得数不相等的是（ ）。
A．520×60 B．104×300 C．260×80
二、填空题（满分16分）
9．小明在做三位数乘两位数的算式题时，把两位数20的个位上的0看成了6，乘得的积比正确结果多1020，正确的结果是( )。
10．书店“六一”期间销售图书《昆虫记》和《森林报》的情况如下表。算一算，填一填。
每套价格/元 数量/套 售出总价格/元
《昆虫记》 30 160 ( )
《森林报》 24 230 ( )
11．48×250的积的最高位是( )位，积的末尾有( )个0；要使□08×32的积是五位数，□里最小填( )。
五年级上册秋季奥数培优讲义——5-02-小数应用3-讲义-学生
第2讲 小数应用题
【学习目标】
1、进一步学习小数乘除计算；
2、熟悉小数的常见应用题。
【知识梳理】
1、分段计费：找准价格区间，分区间计算；
2、错中求解：倒推还原；
3、倍数问题：同整数倍数问题相同；
4、平均问题：和整数平均方法相同；
5、排列消去：和整数排列消去方法相同。
【典例精析】
【例1】某市出租车的收费标准如下：路程不超过3km收8元；超过3km的部分，每千米1.9元（不足1km按1km计算）。小明从家乘出租车去奶奶家花了23.2元，小明家距奶奶家最远有多少千米？
【趁热打铁-1】刘老师到文化用品商店为三学生买日记本，正赶上文化用品商店搞促活动，若买日记本的数量不超过10本，则本2.5元；若超过10本，则超过的部分每2.1元。刘老师买日记本共花了37.6元，买了多少本日记本？
【例2】强强计算一道除法题，把被除数88.8错看成了8.88，结果所得的商比正确的商少3.33。求正确的商？
【趁热打铁-2】小马虎在计算16.2除以一个小数时，忘记把除数转化为整数，他却按照除数是整数的除法计算，结果得0.45。原来的除数有一位小数，它应该是多少？
【例3】一个小数，如果把小数点向右移动两位，所得的数比原来增加了314.82。这个小数是多少？
【趁热打铁-3】一个小数，如果把它的小数点向右移动一位，就比原数多25.2，原来这个小数是多少？
【例4】有一个四位整数，在它的某位数字前面加上一个小数点，再和这个四位数相加，得数是 2041.21,求这个四位整数。
【趁热打铁-4】一个数的整数部分与小数部分的值相差88.11,整数部分的值恰好是小数部分的100倍，这个数是_____。
【例5】实验小学统计五（1）班数学考试成绩，平均分是87.26分．复查试卷时，发现把明明的成绩98分误看成89分计算，经重新计算后，该班平均成绩是87.44分，问该班有多少学生？
【趁热打铁-5】几位裁判员为一位体操运动员评分，去掉一个最高分后，平均成绩为8.82分。如果记入最高分，平均成绩为9.04分。已知这位运动员的最高分是9.70分，问：共有几位裁判员?
3.4 包装(学霸课堂笔记)-2023-2024学年数学四年级下册同步培优讲义(北师大版)
3.4 包装
1.
一位小数乘一位小数，先把一位小数都扩大到原来的10倍变成整数乘法，再计算，最终将积缩小到原来的。
2. 小数乘小数，可转化成整数乘法进行计算，即先依据整数乘法算出积，再看乘数中一共有几位小数，就从积的右边起向左数出几位，点上小数点。
3. 假如积的末尾有“0”，在确定积的小数点位置时，应先点上小数点，然后再把小数末尾的“0”去掉。
4. 小数乘小数，假如乘得的积的小数位数不够，先在积的前面用“0”补足，再点上小数点。
例1：与30.6×0.8的积不相等的是（ ）。
A．3.06×8 B．0.08×306 C．0.306×8
答案：C
分析：依据积的小数位数与因数的小数位数的关系选择即可。
小数乘法的计算法则：先依据整数乘法的计算法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
详解：30.6×0.8的积是在306×8的积的基础上，小数点左移两位。
A．3.06×8的积是在306×8的积的基础上，小数点左移两位。
B．0.08×306的积是在306×8的积的基础上，小数点左移两位。
C．0.306×8的积是在306×8的积的基础上，小数点左移三位。
与30.6×0.8的积不相等的是0.306×8。
故答案为：C
例2：2.05×4.3的积有( )位小数，积是( )。
答案： 三 8.815 第一部分 学问清单
其次部分 典型例题 分析：小数乘法法则：按整数乘法的法则算出积； 再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点。
详解：2.05×4.3＝8.815
第一个因数有二位小数，其次个因数有一位小数，因此积有三位小数，积是8.815。
例3：7.16×3.2的积是两位小数。( )
答案：×
分析：小数乘法法则：（1）按整数乘法的法则先求出积；（2）看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。据此分析题干算式因数中的小数位数即可。
2020-秋季-4年级数学培优讲义-第15讲-期末复习
第15讲期末复习专题简析：1.读数：从高位读起，一级一级往下读，读亿级或万级的数按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。数中间有一个0或连续有几个0，都只读一个零，每级末尾的零都不读。写数：先写亿级，再写万级，最后写个级，哪一位上一个单位也没有，就写0占位。2.量角的大小，要用量角器。角的计量单位是“度”。用符号“°”表示。角的大小与角的两边画出的长短没有关系，角的大小要看两条边叉开的大小。锐角：小于90°直角：等于90°钝角：大于90°而小于180°平角：等于180°周角：等于360°1平角=2直角1周角=2平角=4直角3.三位数乘两位数速度×时间＝路程单价×数量＝总价工作效率×工作时间＝工作总量速度、时间、路程的关系路程÷时间＝速度总价÷数量＝单价4.在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。例题1用4个“5”和4个“0”组成以下符合条件的八位数。
（1）一个零也不读的；
（2）只读出两个零的最小数；
（3）只读出三个零的最大数；
【举一反三】
1.我会读；我会写。
800700读作：___________240050000读作：__________
七十万零五十写作：__________二十二亿零五百万写作：_________
2.把下面各数四舍五入到“亿”位。
99104980≈514009149≈200549920≈2659942680≈3.把下面各数改写成以“万”为单位的数。960000=_____87840000吨=_______7800000=______例题2列竖式计算。88×205=365÷48=1800÷70=274×60=
【举一反三】1.电视机厂平均每天生产电视机215台，今年的10月份一共可以生产多少台？
五年级上册秋季奥数培优讲义——5-04-质数合数4-讲义-教师.docx
第4讲质数和合数［学习目标］
1、掌握质数特点及判断方法:2、熟记100以内的质数:3、掌握合数中的分解质因数.
1、质数、合数定义:
<2）一个数除了1和它本身,还有别的因数，这个数叫做合数。
3、注意:
（1）除2以外，其他质数全都是奇数:
<2）历数个位数字只能是1,3,7或9：4、判断149是否为质数:（D完全平方数169比144略大，169=13X13：
（2）13以内的所有质数：2、3、5、7.11；
（3）用这些质数试除149,不能整除，所以149是质数。
5、分解质因数:（1）将一个数写成质因数相乘的形式，如：45=3X3X5；（2）方法：短除法。
【典例精析】【例1】你能判断出277,493是质数还是合数吗？
277是质数：493有因数17.是介数。
【趣热打铁T】200到220之间有唯一的质数,它是211..
【例2】两个质数的和是39,这两个质数的差是多少？
39=37+237-2=35 （I）一个数除了1和它本身, 不再有别的因数，这个数叫做质数（也叫做素数）：
2、100以内的质数一共25个, 分为五类记忆:
(1) 第一类：IO以内的质数, 共4个：2、 3、5,7
<5) 第二类：个位数字是1，
第三类：个位数字是3,
第四类：个位数字是7,
第五类：个位数字是9, 共5个:
共6个:
共5个:
共5个: 11、 13、 17、 19、 41、 61、 71： 23、 43、 53、 73、83： 37、 29、 47、 67、 79、 97：
89。 【越熊打铁-2】三个质数的和是38,求这三个质数的乘积最大值。
38=2+17+19
2X17X19=646
【例3】已知a、b、C是三个质数，HaVbVc,a+b×c=93.求a、b、c«
2∙7×13=93
a=2»b=7,c=13
【越热打铁-3】p、q都是质数，5p+7q=29.那么p"+q%p+q等于多少？
人教版数学四年级上册第四单元两位数乘三位数培优测试卷(含答案)
人教版数学四年级上册第四单元两位数乘三位数培优测试卷
一．选择题
1．（2020秋•集美区期中）一道三位数乘两位数的算式3□4×□2，其中有两个数字看不清了，下面哪个数可能是这个算式的结果？（ ）
A．3008 B．6606 C．7348
2．（2020秋•济源期中）不计算，选择答案425×219＝（ ）
A．93075 B．68000 C．46325 D．80000
3．（2021春•建邺区期末）下面三道算式中，与其它两道算式的积不相等的是（ ）
A．290×80 B．8×10×29 C．30×800﹣800
4．（2021春•岱岳区期末）三位数乘两位数，积最少是（ ）
A．三位数 B．四位数 C．五位数
二．填空题
5．（2020秋•聊城期中）在横线上填上“＞“＜”或”＝”。
120×30
180×20
240×50 250×40 206×18 206×16 98×54 89×48
6．（2021春•隆回县期中）18个600是 ，125的40倍是
。
7．（2021春•商水县期末）245×24的积是 位数，最高位是 位。
8．（2021春•吴江区期末）一盒水果糖有125颗，根据如图的乘法竖式判断，竖式中箭头所指的这一步是在计算 盒水果糖有多少颗糖。
三．判断题
9．（2020秋•天门期中）要使451×□1的积是五位数，□里最小应填2。 （判断对错）
10．（2021春•隆回县期中）最大的两位数乘三位数，积一定是五位数。 （判断对错）
11．（2020秋•罗湖区期中）计算167×23时，167×2表示167×20。 （判断对错）四．计算题
12．（2020秋•道县期中）竖式计算。
154×23＝ 525×36＝
209×34＝ 780×40＝
13．（2020秋•塔河县校级期中）直接写出得数。
200×12＝ 100×77＝ 110×30＝
2020-秋季-4年级数学培优讲义-第11讲-商是两位数的除法
1第11讲商是两位数的除法
专题简析：
例题1把下面的表填完整
【举一反三】
1.根据速度×时间＝路程，完成下表。1.整十数除整十数、整十数除几百几十数的口算
①用表内除法计算；②根据乘除法的关系想乘法算除法
2.除数是两位数的除法估算
被除数或除数是接近几百几十的数或整十数，要用“四舍五入”法把它们看成
接近它们的几百几十数或整十数来估算。
3.除数是两位数的除法的计算方法
（1）从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果它比除数
小，再试除前三位数。（2）除到被除数的哪一位，就在哪一位上面写数，（3）
求出每一位商，余下的数必须比除数小。2.大圆里每个算式的商是否与小圆里的相同？相同的在括号内画“√”，不同的画“△”3.下面的计算对吗？把不正确的改正过来？
例题2括号里最大能填几
25×（____）＜890560＞32×（____）
62（____）9004509≈62亿（____）÷25=14……（____）
【举一反三】
1.括号里最大能填几
（）×60＜480635＞（）×7030×（）＜250
（）×50＜460164＞（）×809×（）＜92
32.根据试商的情况，很快写出准确的商。
3.括号里最大能填几
50×（）＜34240×（）＜18830×（）＜200
80×（）＜195（）×20＜182（）×90＜723
例题3列竖式计算。
312÷43=286÷31210÷62=297÷33
【举一反三】
1.列竖式计算。
288÷47=408÷59=523÷58=234÷26=
2.列竖式计算。
460÷53=208÷26=296÷32=500÷51=
3.列竖式计算。
168÷32=213÷42=366÷72=1800÷36=
4例题4在□里填上合适的数。
【举一反三】
1.在□里填上合适的数。
2.在□里填上合适的数。
3.在□里填上合适的数。例题5
①如果学校用1000元买了4台电风扇，应找回多少
元？
②如果学校打算购买10台录音机和5个电风扇，你
(提高版)第4章《三位数乘两位数》单元培优拔高测评卷(解析版)
四年级数学上册章节常考题精选汇编（提高版）
第四章《三位数乘两位数》
一、单选题
1.（2020四下·连云港期中）下面四道算式中，算式（ ）与其他算式的结果都不相同。
A. 650×20 B. 6500×2 C. 65×200 D. 6500×20
【答案】 D
【解析】【解答】解：A：650×20=13000；
B：6500×2=13000；
C：65×200=13000；
D：6500×20=130000，这个算式与其他算式结果都不相同。
故答案为：D。
2.（2020四下·偃师期中）在两位数乘两位数中，一个乘数不变，另一个乘数乘40，积（ ）。
A. 不变 B. 乘40 C. 除以40
【答案】 B
【解析】【解答】解：在两位数乘两位数中，一个乘数不变，另一个乘数乘40，积乘40。
故答案为：B。
3.（2020四下·偃师期中）用竖式计算786×46时，百位上的7与十位上的4相乘，结果是（ ）
A. 28 B. 2800 C. 28000
【答案】 C
【解析】【解答】解：百位上的7与十位上的4相乘，700×40=28000，所以结果是28000。
故答案为：C。
4.（2019四上·龙华期中）奇思在做一道乘法题时，把56看成了65，结果比正确答案多了108，正确答案是（ ）
2020-秋季-4年级数学培优讲义-第6讲-三位数乘两位数计算
第6讲三位数乘两位数的计算
专题简析：
例题1笔算下面各题。
143×25=408×80=248×59=62×125=
【举一反三】
1.笔算下面各题
220×60723×57=106×4527×360
2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”
203×30○60×106300×23○108×41120×25○60×50
3.星月饭店平均每天要用掉258双一次性筷子，这个饭店每个月大约
要用掉多少双一次性筷子？（按30
天计算）1.笔算乘法步骤：①先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位
和两位数对齐；②再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得到的末位和
两位数的十位对齐；③然后把两次乘得的数加起来。
2.计算因数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，然后看两个因
数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0.
3.两个因数相乘，如果其中一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几
倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。例题2芳芷花轩10月份卖出几种花的情况如下表。品种玫瑰花百合花薰衣草
单价/元152628
卖出的盆数234198226（1）每种花各卖了多少元？（2）一共收入多少元？
【举一反三】
1.游乐园的游园价格规定如下表：
购票人数1-5051-100100以上
每人的票价/元454340
西湖小学四年级学生去游乐园春游，一班共有42人，二班共有47人，
三班共有52人。
（1）每班分别购票，各需要多少元？
（2）三个班合起来购票，共需要多少元？
2.张阿姨的厨卫电器店计划购进电磁炉50件，电水壶35件。
（1）购进这些电磁炉和电水壶各需要多少钱？
（2）一共需要多少钱？
3.文体店中2只毽子卖7元，5根跳绳卖32元，张老师准备买10只
毽子和20根跳绳，一共需要花多少元？例题3在□里填上合适的数．
【举一反三】1.在竖式的“□”里填上合适的数字．（按上下左右的顺序填写）2.已知+=，×=，下面哪个算式是对的?(对的画“√”，错的画“×”)3.把表格补充完整。因数4080400420