(完整)人教版小学四年级语文句子排序练习题附答案
小学语文句子排序练习题
1
（ ）碧溪河从村前流过。
（ ）村后是一望无际的桑园。
（ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（ ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（ ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2
（ ）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（ ）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（ ）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（ ）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（ ）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（ ）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各
色各样的花 儿，美丽极了！
3
（ ）地上的水越来越多。
（ ）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（ ）像一层薄烟罩在屋顶上。
（ ）渐渐地连成了一条线。
（ ）溅起一朵朵水花。
（ ）雨水顺着房檐流下来。
（ ）汇合成一条条小溪。
（ ）开始像断了线的珠子。
4
（ ）王红同学真值得我们学习。
（ ）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（ ）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（ ）天突然下起雨来。
（ ）啊！那是三年级（4）班的王红。
（ ）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（ ）原来，她是冒雨去降国旗的。
（ ）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
5
（ ）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（ ）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（ ）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（ ）浅红色的浮标漂在水面上。
（ ）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”
6
（ ）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”
（ ）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”
（ ）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”
（ ）话刚说完，马克思果然跨进门来了。
（ ）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。
7
（ ）我连忙站起来让老爷爷坐。
（ ）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
（ ）星期日，我坐汽车去奶奶家。
（ ）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”
（ ）上车后，我找到一个座位。
（ ）我说：“不用谢，这是我应该做的。”
8
（ ）我说了声：“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。
（ ）奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。”
（ ）奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。
（ ）屋子里充满了欢声笑语。
（ ）我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。
9
（ ）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。
（ ）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。
（ ）我的“小顽童”真逗人喜爱。
（ ）脚穿一双特大号皮鞋。
（ ）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。
（ ）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
10
（ ）找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。
（ ）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。
（ ）再数一数除去部首还有6画。
（ ）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。
（ ）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。
11
（ ）金苹第一个跳。
（ ）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。
（ ）今天体育课是练习跳“山羊”。
（ ）然后深吸一口气，快步向前跑去。
（ ）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。
12
（ ）我问爸爸为什么倒着贴。
（ ）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
（ ）我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”
（ ）爸爸说：“你自己想想是什么意思？”
（ ）爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”
13
（ ）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。
（ ）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
（ ）先洗筷子，再洗碗和盘子。
（ ）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。
（ ）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。
14
（ ）当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。
（ ）原来他也在一旁暗暗地认字啊！
（ ）妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。
（ ）记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。
（ ）我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了
15
（ ）作文果然有了进步。
（ ）自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
（ ）以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
（ ）此后，我就试着用自己的话写真实的故事。
（ ）老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”
答案：1（2-4-1-3-5） 2（6-1-5-2-3-4） 3（7-1-2-5-6-3-8-4） 4（8-1-4-3-6-2-7-5） 5
（2-4-1-3-5） 6（2-4-3-5-1）
7（4-3-1-5-2-6） 8（4-5-3-1-2） 9（4-5-1-6-3-2） 小学语文句子排序练习
四年级语文句子排序方法
1、给叙事短文的句子排序在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么？首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
例（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
（）小军听了不好意思地点点头。
（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。
”【提示】（1）请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
（2）请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。
（3）事情发生的主要人物是，事情发生的起因是，被发现了，说了，小军的态度，结果。
（4）请你根据提示给上面错乱的句子排序。
读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？【答案】2、4、1、7、3、6、52. 给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。
状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么？首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序。
例（）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
（）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
（）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
（）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
（）四季海棠真是美丽极了！【提示】1.你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
四年级下册语文试题-暑期衔接训练：第6讲 句子排序、仿写 人教部编版(含解析)
四年级下册暑期衔接训练：第6讲句子排序、仿写一、单选题（共3题；共6分）1.下列句子的顺序排列正确的是哪一项？（）①村前有条小河，河上有座小桥。
②我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。
③我家在南方一个山清水秀的小村里。
④人们来来往往，十分方便。
⑤小桥是用一块长的条石铺成的。
A. ③②①④⑤B. ③①⑤④②C. ②③①⑤④D. ③①④⑤②2.下列语句排列顺序正确的一项是（）①韩哲为了澄清自己，把藏好的票拿了出来，是张最差的票。
②韩哲拿了电影票从老师的办公室走出来，走到门口，先挑一张票，被同学张洪看见了。
③韩哲开始发票，张洪对位置不满意，说韩哲私自先藏了好票。
④张洪把这件事告诉了全班同学，大家议论纷纷。
⑤同学们愕然，张洪也羞愧交加，无地自容。
A. ②③④①⑤B. ②④③①⑤C. ③②④①⑤D. ③②①④⑤3.给下列句子排序，正确的一项是（）。
①当小虫爬到茅膏菜的叶上，腺毛受到刺激就向内卷缩，把小虫牢牢地“捆住”。
②它的个子仅10厘米左右，叶片形成一盘状捕虫器，带有许多腺毛。
③与此同时，腺毛也开始分泌消化液把小虫消化掉。
[来源:学科网]④腺毛是植物上的一种分泌结构，不同植物上的腺毛所分泌的物质不一样。
⑤茅膏菜是一种食虫植物。
A. ⑤②④①③B. ④⑤②①③C. ⑤①③④②D. ④②①③⑤二、填空题（共3题；共19分）4.按一定顺序重排以下句子，并填空。
①穿过田径场，你会看到一个设计精巧的艺术长廊。
②文化石的正后方，是一个宽阔的田径场。
③如果看累了书，你可以到图书馆后面的小花园走走。
④走进大门，就能看见学校中庭的文化石。
⑤长廊的尽头，是我们学校的图书馆。
以上句子重新排序应该是________，这是按________的顺序来写的。
5.仔细观察身边的事物，完成仿写练习。
（1）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
①香山的枫叶红得________，让人感受到生命的活力。
②花坛里的花香得________，闻着________。
人教版四年级语文按顺序排列句子训练题(李)
人教版四年级语文按顺序排列句子训练题(李)（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边;这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去;水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天;桑树抽出新芽;整个桑园就像绿色的海洋。
2、（）一些不知名的小花;长在绿草中;像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左边;长八米;宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草;好像铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙;由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的;有的长在地上;有的长在盆里;构成了一个个图案。
（）到了夏天;大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶;托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿;美丽极了！3、（）地上的水越来越多。
（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（）像一层薄烟罩在屋顶上。
（）渐渐地连成了一条线。
（）溅起一朵朵水花。
（）雨水顺着房檐流下来。
（）汇合成一条条小溪。
（）开始像断了线的珠子。
4、（）王红同学真值得我们学习。
（）今天;老天爷一直紧绷着脸;阴沉沉的;好像跟谁生气似的。
（）就在这个时候;我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（）天突然下起雨来。
（）啊！那是三年级（4）班的王红。
（）下午放学的时候;同学们背起书包正准备回家。
（）原来;她是冒雨去降国旗的。
（）红领巾在她胸前飘动;就像一束跳动的火苗。
5、（）我们坐在河边柳树下;放下了鱼钩。
（）忽然;浮标一沉;我急忙把鱼竿往上一提;一条银白色的小鱼钓上来了。
（）星期天早晨;我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（）浅红色的浮标漂在水面上。
（）我们高兴地把鱼竿举在空中;摇晃着;喊着：“我们钓着鱼了！”6、（）他正想坐下时;管理员对他说：“先生;请你不要坐在这里;这里是马克思的座位。
”（）管理员笑着说：“是的;很多年来;他每天都到这里来读书。
”（）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”（）话刚说完;马克思果然跨进门来了。
（）一天清早;伦敦大英博物馆里;有位读者看见有个座位空着;便走了过来。
小学四年级下册语文句子排序专项突破指导与练习
小学四年级下册语文排序专项突破指导与练习给叙事短文的句子排序在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么？首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
【例题】()小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
()小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
()小军听了不好意思地点点头。
()她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。
”【提示】（1）请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
（2）请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。
（3）事情发生的主要人物是，事情发生的起因是，被发现了，说了，小军的态度，结果。
（4）请你根据提示给上面错乱的句子排序。
读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？【答案】2、4、1、7、3、6、5给状物短文的句子排序排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。
状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么？首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序。
【例题】()它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
()茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
()瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
()最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
小学语文句子排序练习题及答案
小学语文句子排序练习题及答案在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么？首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清的思路再给句子排序就容易多了。
给叙事短文的句子排序（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
（）小军听了不好意思地点点头。
（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。
”答案：2、4、1、7、3、6、5提示：（1）请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
（2）请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。
（3）事情发生的主要人物是，事情发生的起因是，被发现了，说了，小军的态度，结果。
（4）请你根据提示给上面错乱的句子排序。
读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。
状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么？首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序。
例1（）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
（）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
（）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
（）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
（）四季海棠真是美丽极了！答案：5、3、2、4、1提示：1. 你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
【部编版】四年级下册语文句子排序常见八大题型汇总+练习(含答案)
部编版四年级下册语文句子排序常见八大题型汇总+练习1、叙事短文的句子排序在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么？首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
【例题】( )小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
( )小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
( )同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
( )他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
( )他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
( )小军听了不好意思地点点头。
( )她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。
”【提示】（1）请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
（2）请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。
（3）事情发生的主要人物是，事情发生的起因是，被发现了，说了，小军的态度，结果。
（4）请你根据提示给上面错乱的句子排序。
读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？【答案】2、4、1、7、3、6、52、状物短文的句子排序排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。
状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么？首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序。
【例题】( )它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
( )茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
( )瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
四年级句子排序练习题
四年级句子排序练习题在四年级语文学习中，句子排序是一项重要的练习内容。
通过对句子进行排序，不仅可以加深对语法知识的理解，还可以提高句子组织和表达能力。
本文将介绍几个适合四年级学生的句子排序练习题。
练习一：句子排序请将下面的句子按照正确的顺序进行排序，然后将正确的顺序写在横线上。
a. 我喜欢唱歌。
b. 昨天去了游乐园。
c. 今天天气很好。
d. 妈妈给我买了一本新书。
e. 我们一起玩得很开心。
正确顺序：--------------------------练习二：句子排序请将下面的句子按照正确的顺序进行排序，然后将正确的顺序写在横线上。
a. 桌子上有一本书。
b. 他是我们班的班长。
c. 大家都喜欢他。
d. 她有一只可爱的小狗。
e. 她的爱好是画画。
正确顺序：--------------------------练习三：句子排序请将下面的句子按照正确的顺序进行排序，然后将正确的顺序写在横线上。
a. 她是一位教师。
b. 明天要去公园玩。
c. 我的朋友叫李华。
d. 她对我们很关心。
e. 我们一起去参加运动会。
正确顺序：--------------------------练习四：句子排序请将下面的句子按照正确的顺序进行排序，然后将正确的顺序写在横线上。
a. 她的家离学校很近。
b. 他的爱好是踢足球。
c. 他们是一家人。
d. 明天要考数学。
e. 我们都是好朋友。
正确顺序：--------------------------希望通过这些句子排序练习，能够帮助四年级的同学们提高句子组织和表达的能力。
加油！。
小学四年级语文排列句子练习题人教版
小学四年级语文排列句子练习题人教版TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】期末复习资料之排列句子练习把下面的句子排列成一段通顺的话。
（一）（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！（）青龙湖的景色可真美啊！（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。
（）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。
（）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。
（二）（）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。
（）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。
（）很久以前，世界上没有伞。
（）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。
（）后来，鲁班终于想出好办法，制造出现在这样的伞。
（）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。
”（三）（）狼说：“好，我放了你。
不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐？”（）一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。
（）狼把他放了。
松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。
我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。
”（）松树请求说：“放了我吧！”（）松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。
”（四）（）妈妈赶忙拉住小军的手，说：“先洗洗手，再吃饭。
”（）他放下书包就要去端饭碗。
（）小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。
（）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。
”（）下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。
（五）（）它飞到河边看见一只小羊在吃青草。
（）小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。
（）有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。
（）它便飞下来，想把小羊吃掉。
（）小羊大声呼救。
（）羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。
小学四年级语文---《八大排序法+连词成句+连句成段》专项题(带答案)
（ ）1932 年，22 岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工 作。 （ ）从 19 岁起，华罗庚开始写数学论文。 （ ）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步 很快，25 岁时，华罗庚就成了著名的数学家。 排列这段话时，我们可以抓住“14 岁”、“19 岁”、“20 岁”、“22 岁”、“25 岁”这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正 确的排列应是：1、4、2、5、3、6。
6 （ ）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的 座位。” （ ）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。” （ ）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？” （ ）话刚说完，马克思果然跨进门来了。 （ ）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。
这段话，我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点，对句子进行排列，顺序 是 2、4、3、1
小学语文句子排序练习题
1
（ ）碧溪河从村前流过。 （ ）村后是一望无际的桑园。 （ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。 （ ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 （ ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
7 （ ）我连忙站起来让老爷爷坐。 （ ）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。 （ ）星期日，我坐汽车去奶奶家。 （ ）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。” （ ）上车后，我找到一个座位。 （ ）我说：“不用谢，这是我应该做的。”
人教版四年级语文按顺序排列句子训练题(李)
人教版小学语文四年级按顺序排列句子训练题1、的火苗。
（）碧溪河从村前流过。
5、（）村后是一望无际的桑园。
（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上小村庄。
一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊上不时溅起朵朵水花。
外去钓鱼。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像（）浅红色的浮标漂在水面上。
绿色的海洋。
（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，2、喊着：“我们钓着鱼了！”（）一些不知名的小花，长在绿草中，像6、蓝天上缀着的星星。
（）他正想坐下时，管理员对他说：“先（）小花园在教室的左边，长八米，宽四生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。
”米。
（）管理员笑着说：“是的，很多年来，（）花园里四周的道路上都长满了青草，他每天都到这里来读书。
”好像铺了一层绿毯。
（）那个读者问：“他每天都来吗？你是（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱说他今天一定会来？”笆和这面短墙围起来。
（）话刚说完，马克思果然跨进门来了。
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，（）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位有的长在盆里，构成了一个个图案。
读者看见有个座位空着，便走了过来。
（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、7、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各（）我连忙站起来让老爷爷坐。
色各样的花儿，美丽极了！（）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了3、车。
（）地上的水越来越多。
（）星期日，我坐汽车去奶奶家。
（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个（）像一层薄烟罩在屋顶上。
好孩子。
”（）渐渐地连成了一条线。
（）上车后，我找到一个座位。
（）溅起一朵朵水花。
（）我说：“不用谢，这是我应该做的。
”（）雨水顺着房檐流下来。
8、（）汇合成一条条小溪。
（）我说了声：“谢谢奶奶。
”就把压岁（）开始像断了线的珠子。