人教版小学二年级上册《称赞》课件
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人教版二年级语文上册《称赞》课件PPT[1]
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第十八课
cìwei 刺猬
huān 小獾
Cì wei
刺猬
刺猬属于哺乳动物中的猬形目，是异温 动物 。它体肥矮、爪锐利、眼小、毛短，
浑身布满短而密的刺。普通刺猬栖山地、森 林、草原、农田、灌丛等地，昼伏夜出，取 食各种小动物，兼食植物，有时危害瓜果。 中国有2属4种。在二十一世纪的英国，刺 猬取代猫狗成为人们最为喜爱的宠物。
刺猬 獾 板凳 糙 但 傍 椅泄 瞧留
刺猬 小獾 板凳 粗糙 但是 傍晚 椅子 泄气 留下
瞧一瞧
cǎi bèi
采集、采用、采办 背书、背诵、后背
bǎn yǐ
木板、板书、板块 椅子、木椅、椅披
dɑn bɑnɡ
但凡、但是、但愿 傍晚、依傍、傍午
qīnɡ xiāo
清水、清楚、清白 消失、消灭、消防
用“——”划出小刺猬称 赞小獾的句子。
“你真能干，小板凳 做得一个比一个好！”
用“ ”划出小獾称赞 小刺猬的句子。
“你的苹果香极了，我从来
没有见过这么好的苹果。”
板凳做得很粗糙
你真能干，小板凳做 得一个比一个好！
3 1
2
1
2
一个比一个好
3
一个比一个好 一___比一___ 一___比一___
huān
小獾
獾:也叫狗獾、欧亚獾，是分布欧洲和亚洲大部分 地区的一种哺乳动物，属于食肉目鼬科。獾被单独列 入獾属。共有5个亚种。通常獾的毛色为灰色，下腹部 为黑色，脸部有黑白相间的条纹。耳端为白色。主要 吃蚯蚓，但也吃昆虫、甲虫和小型哺乳动物。獾的牙 齿极为锋利和坚硬，有人在使用军用铁锹试图挖出生 活在中国东北在洞穴中的獾时被獾用牙齿将铁锹咬断
模板中的图片展示页面，您可以根据需要
cìwei 刺猬
huān 小獾
Cì wei
刺猬
刺猬属于哺乳动物中的猬形目，是异温 动物 。它体肥矮、爪锐利、眼小、毛短，
浑身布满短而密的刺。普通刺猬栖山地、森 林、草原、农田、灌丛等地，昼伏夜出，取 食各种小动物，兼食植物，有时危害瓜果。 中国有2属4种。在二十一世纪的英国，刺 猬取代猫狗成为人们最为喜爱的宠物。
刺猬 獾 板凳 糙 但 傍 椅泄 瞧留
刺猬 小獾 板凳 粗糙 但是 傍晚 椅子 泄气 留下
瞧一瞧
cǎi bèi
采集、采用、采办 背书、背诵、后背
bǎn yǐ
木板、板书、板块 椅子、木椅、椅披
dɑn bɑnɡ
但凡、但是、但愿 傍晚、依傍、傍午
qīnɡ xiāo
清水、清楚、清白 消失、消灭、消防
用“——”划出小刺猬称 赞小獾的句子。
“你真能干，小板凳 做得一个比一个好！”
用“ ”划出小獾称赞 小刺猬的句子。
“你的苹果香极了，我从来
没有见过这么好的苹果。”
板凳做得很粗糙
你真能干，小板凳做 得一个比一个好！
3 1
2
1
2
一个比一个好
3
一个比一个好 一___比一___ 一___比一___
huān
小獾
獾:也叫狗獾、欧亚獾，是分布欧洲和亚洲大部分 地区的一种哺乳动物，属于食肉目鼬科。獾被单独列 入獾属。共有5个亚种。通常獾的毛色为灰色，下腹部 为黑色，脸部有黑白相间的条纹。耳端为白色。主要 吃蚯蚓，但也吃昆虫、甲虫和小型哺乳动物。獾的牙 齿极为锋利和坚硬，有人在使用军用铁锹试图挖出生 活在中国东北在洞穴中的獾时被獾用牙齿将铁锹咬断
模板中的图片展示页面，您可以根据需要
课件：二年级上册18称赞
“你真能干，小板凳 你真能干， 做得一个比一个好！ 做得一个比一个好！”
泄气 在我有点儿泄气的时候， 在我有点儿泄气的时候， 是你称赞了我，让我有了自信。 是你称赞了我，让我有了自信。 我已经会做椅子了。 瞧，我已经会做椅子了。
小獾已经做成了三个小板凳。 小獾已经做成了三个小板凳。 板凳做得很粗糙。 板凳做得很粗糙。 粗糙
清晨，小刺猬去森林里采果子。 清晨，小刺猬去森林里采果子。 在小路边，他看见一只小獾在学做木工。 在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经 做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙，但是看得出， 做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙，但是看得出，他 做得很认真。 做得很认真。 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他 对小獾说： 你真能干，小板凳做得一个比一个好！ 对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” 真的吗？ 小獾高兴极了。 “真的吗？”小獾高兴极了。
称
赞
表扬 赞扬 赞美
人教二上第五单元
刺猬 小獾 板凳 粗糙 但是 傍晚 椅子 泄气 留下 瞧一瞧
qīnɡ
dènɡ
nénɡ
cì
wei
清晨
sēn
板凳
cū cāo
能干
zǐ
刺猬
森林
粗糙
仔细
称赞 仔细 但是
森林 能干 留下
粗糙 板凳
刺猬 瞧了瞧
椅子 泄气
小刺猬
小獾
小 刺 猬
小
獾
准确、流利、有感情地朗读课文， 并思考 ： 思考
课文讲了一件什么事情？
用“ ”划出小刺猬称 赞小獾的句子。 赞小獾的句子。 “你真能干，小板凳 你真能干， 做得一个比一个好！ 做得一个比一个好！” 用“ ”划果香极了， 没有见过这么好的苹果。” 没有见过这么好的苹果。
人教版小学语文二年级上册《称赞》PPT课件(1)
1
2
4
板凳
刺猬
小獾
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小獾已经做成了三个小板凳。 板凳做得很粗糙。但是看得出，他 做得很认真。
小刺猬走到小獾身边， 拿起板凳仔细地看了看。他 对小獾说：“你真能干，小 板凳做得一个比一个好！”
一个比一个好
一__比一个__ 一__比一___
说说小獾和小刺猬在干 什么？
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有 点泄气的时候，是你称赞了我，让我有 了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是 我的一点儿心意，收下吧。”
小獾接过 苹果闻了闻， 说：“你的 苹果香极了， 我从来没有 见过这么好 的苹果。”
谢谢你，你的 称赞消除了我 一天的疲劳！
想一想： 它们的相互称赞对自己、对别人 都有好处吗？
小刺猬的称赞给小獾鼓了劲，增强了信心。 小獾的鼓劲消除了小刺猬一天的疲劳。
得到别人的肯定与夸 奖，小动物需要，我们需 要吗？
表扬 夸奖 赞扬
chēng zàn
称 赞
称赞
自由读课文。注意： 读准字音，读通句子， 遇到不会的字看看“小 树叶”或问别人。
我会读：
刺猬 但是
小獾 傍晚
板凳 自信
粗糙 泄气
留下Leabharlann 背着清晨疲劳
１、自由读第１－４自然段，把 小刺猬称赞小獾的句子划出来。 ２、想一想：小刺猬为什么称赞 小獾？是怎样称赞的呢？
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bè i
｛
选一选：（选择画线字正确的读音）
bēi bèi
i） 背米（ bēi ） 后背（ bè i） 背课文（ bè i） 背小孩（ bēi ） 背着（ bēi ） 背心（ bè
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你， 你的称赞消除了我一天的疲劳！”
小刺猬的称赞给小獾带来了———— ——————。
小獾的称赞给小刺猬带来了———— ————————。
认真— 马虎
伤心 高兴——
自信——
作Байду номын сангаас布置:
1、把《称赞》的故事讲给爸爸、妈妈听。
2、称赞你身边的人，如邻居家的小男孩、 朋友、同学等等。
人教版小学语文二年级上册第五单元精品课程材料 《称赞》教学课件
有了 自信 高兴 学做板凳
人教版小学语文二年级上册第五单元精品课程材料 《称赞》教学课件
你喜欢谁?为什么?
称赞能 称赞带给我们勇气和自信， 称赞带给我们进步， 称赞带给我们成功和喜悦。
我们要想得到别人的称 赞，先要学会称赞别人。
一个比一个好 一棵比一棵壮 一___比一___ 一___比一___
）！ ）！ ）
称赞的力量 在我有点儿泄气的时候，是你称 赞了我，让我有了自信。瞧，我 已经会做椅子了。
称赞的力量 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你， 你的称赞消除了我一天的疲劳！”
清晨，小刺猬到森林里采果子。 傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹 果往家里走．
背
bēi
｛
① （人）用脊背驮，背粮食。 ② 负担：背了一身债，背黑锅。 ① 身体的一部分，部位跟胸和腹相对。 ② 某些物体的反面或后部,手背。 ③ 记忆，背诵。
刺猬 小獾 板凳
粗糙 但是 傍晚 椅子 泄气 留下 瞧一瞧
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人教新课标二年级语文上册
cì wèi
huān
bǎn dèng
cāo
刺猬
dàn
小獾
bàng
板凳
yǐ
粗糙
xiè
但是
qiáo
傍晚
liú
椅子
泄气
瞧见
留心
刺猬
小獾
板凳
粗糙
但是
傍晚
椅子
泄气
瞧见
留心
刺
猬
但
傍
板 瞧
凳
椅
糙
留
我会认
准确、流利、有感情地朗读课文， 并思考 ：
课文讲了一件 什么事？
我的观察
1（1—4） 2 （5—7）
称赞，
像一缕多彩的阳光，温暖我们的心灵， 让我们一起来播种阳光吧！
你的苹果香极了， 我从来没有见过 这么好的苹果。
谢谢你，你的 称赞消除了我 一天的疲劳！
还记得他们吗？
小獾清晨做板凳，做工粗糙想泄气。 刺猬夸它很认真，小獾马上有信心。 傍晚学会做椅子，送给刺猬表心意。 刺猬送上大苹果，得到称赞消疲劳。
我的看法
你喜欢小刺猬、小獾吗？ 说说为什么。
我的想象
你是一只可爱的小鹿，正好也经过小 路边。你见到小刺猬称赞小獾，使小獾找 到了自信，做出了椅子；而小獾也称赞了 小刺猬，使小刺猬消除了一天的疲劳。这 个时候，你想和小刺猬、小獾说点什么呢？ 你，又会怎样称赞他们呢？
3
（8）
4（9—10）
观察画面，小组讨论找出课文中 与画面内容相对应的段落。
板凳做得很粗糙。但是看得 出，他做得很认真。
粗糙
走 拿 小刺猬走到小獾身边，拿 起板凳仔细地看了看。 仔细地看了看
你真能干，小板凳做 得一个比一个好！
一个比一个好
用直线画出描写 小獾动作的词语。 迎上去、拉着。
“我怎么能要你的椅子呢？我可 没干什么呀！” 在我有点儿泄气的时候，是你 称赞了我，让我有了自信。
小刺猬不好意思地说： “我怎么能要你的椅子呢？ 我可没干什么呀！”
在我有点儿泄气的时候，是你 称赞了我，让我有了自信。瞧，我 已经会做椅子了。这是我的一点儿 心意，收下吧。
我怎么能要你的椅子呢？ 我可没干什么呀！
在我有点儿泄气的时候， 是你称赞了我，让我有了自信。 瞧，我已经会做椅子了。
留下吧，这也是 我的一点儿心意！
我的体会
你称赞过别人吗？别人称赞 过你吗？当你听到别人的称赞时， 你有什么体会和感受呢？
cɑi bei
采摘、采花、采购 背书、背上、背后
bɑn
yǐ
Байду номын сангаас
板凳、板子、木板 椅子、桌椅、椅垫
dɑn bɑnɡ
但凡、但是、但愿 傍晚、依傍、傍午
qīng xiɑo
清水、清洁、清澈 消除、消息、消失
阳 光 行 动
cì wèi
huān
bǎn dèng
cāo
刺猬
dàn
小獾
bàng
板凳
yǐ
粗糙
xiè
但是
qiáo
傍晚
liú
椅子
泄气
瞧见
留心
刺猬
小獾
板凳
粗糙
但是
傍晚
椅子
泄气
瞧见
留心
刺
猬
但
傍
板 瞧
凳
椅
糙
留
我会认
准确、流利、有感情地朗读课文， 并思考 ：
课文讲了一件 什么事？
我的观察
1（1—4） 2 （5—7）
称赞，
像一缕多彩的阳光，温暖我们的心灵， 让我们一起来播种阳光吧！
你的苹果香极了， 我从来没有见过 这么好的苹果。
谢谢你，你的 称赞消除了我 一天的疲劳！
还记得他们吗？
小獾清晨做板凳，做工粗糙想泄气。 刺猬夸它很认真，小獾马上有信心。 傍晚学会做椅子，送给刺猬表心意。 刺猬送上大苹果，得到称赞消疲劳。
我的看法
你喜欢小刺猬、小獾吗？ 说说为什么。
我的想象
你是一只可爱的小鹿，正好也经过小 路边。你见到小刺猬称赞小獾，使小獾找 到了自信，做出了椅子；而小獾也称赞了 小刺猬，使小刺猬消除了一天的疲劳。这 个时候，你想和小刺猬、小獾说点什么呢？ 你，又会怎样称赞他们呢？
3
（8）
4（9—10）
观察画面，小组讨论找出课文中 与画面内容相对应的段落。
板凳做得很粗糙。但是看得 出，他做得很认真。
粗糙
走 拿 小刺猬走到小獾身边，拿 起板凳仔细地看了看。 仔细地看了看
你真能干，小板凳做 得一个比一个好！
一个比一个好
用直线画出描写 小獾动作的词语。 迎上去、拉着。
“我怎么能要你的椅子呢？我可 没干什么呀！” 在我有点儿泄气的时候，是你 称赞了我，让我有了自信。
小刺猬不好意思地说： “我怎么能要你的椅子呢？ 我可没干什么呀！”
在我有点儿泄气的时候，是你 称赞了我，让我有了自信。瞧，我 已经会做椅子了。这是我的一点儿 心意，收下吧。
我怎么能要你的椅子呢？ 我可没干什么呀！
在我有点儿泄气的时候， 是你称赞了我，让我有了自信。 瞧，我已经会做椅子了。
留下吧，这也是 我的一点儿心意！
我的体会
你称赞过别人吗？别人称赞 过你吗？当你听到别人的称赞时， 你有什么体会和感受呢？
cɑi bei
采摘、采花、采购 背书、背上、背后
bɑn
yǐ
Байду номын сангаас
板凳、板子、木板 椅子、桌椅、椅垫
dɑn bɑnɡ
但凡、但是、但愿 傍晚、依傍、傍午
qīng xiɑo
清水、清洁、清澈 消除、消息、消失
阳 光 行 动