2005届高考复习热点——纪念郑和下西洋600周年专题

2005届高考复习热点——纪念郑和下西洋600周年专题【热点链接】【背景材料一】2005年是郑和首次下西洋600周年。

为纪念郑和下西洋600周年，中央决定成立郑和下西洋600周年纪念活动筹备领导小组，开展一系列纪念活动。

纪念活动的主题是：“热爱祖国、睦邻友好、科学航海”。

【背景材料二】郑和是举世闻名的伟大航海家，从1405年起的28年间，他曾率领庞大船队七下西洋，远达红海与非洲东海岸，遍历亚非30多个国家和地区，这充分展示了中华民族的高超智慧和非凡勇气，体现了中华民族不畏艰险、勇于开拓、百折不挠的民族精神，回首历史这种精神和品德仍然是我们中华民族千百年来生生不息的动力。

郑和下西洋还促进了东南亚各国繁荣稳定，而且对亚洲各国的政治、经济、文化都产生了深刻的影响。

【背景材料三】和平共处五项原则创立50周年纪念大会2004年6月28日在北京举行。

胡锦涛说，中国和印度都是文明古国，也是发展中大国。

中印两国坚持以和平共处五项原则为指导，共同拓展和深化两国长期建设性合作伙伴关系，和睦相处、世代友好、求同存异、互利共赢，符合两国人民的根本利益，也有利于促进亚洲乃至世界的和平、稳定与发展。

【备考指要】一、历史学科：1、新航路开辟的原因、经过、影响。

早期殖民扩张的国家、地区、特点、影响。

2、丝绸之路开辟的条件、经过、影响、衰落原因。

3、中国封建社会对外交往特征的变化及其原因。

（途径看汉代是以陆上交往为主，唐代水陆并举，宋元是以海上交往为主；政策看由对外开放走向闭关自守）闭关政策的概念、原因、影响。

4、郑和下西洋的条件、经过和意义，比较郑和下西洋和新航路的开辟，分析造成其不同结局的原因。

5、从封建社会到新中国成立，中国与东亚、东南亚国家的友好交往。

二、地理学科：利用气候、洋流等天文地理知识来分析郑和下西洋和新航路的开辟。

1、郑和选择路线依据：冬季出发，夏季返航？（季风——冬季盛行东北风，夏季盛行东南风，顺风较快。

）2、迪亚士、哥伦布、达伽马、麦哲伦航海时所经过的洋流。

3、海洋资源的开发与利用。

三、政治学科：从经济常识、政治常识角度分析：为什么我国必须崛起，而且是必须是和平崛起？（经济：由社会主义初级阶段国情决定的：是社会主义本质的要求和全面建设小康社会的需要。

政治：是维护国家安全、推进世界和平发展的需要，反之落后就受制于人，中华民族历来爱好和平；我国社会制度消除了以武力崛起的社会根源；中国进行的社会主义现代化事业需要一个和平国际环境。

）【高考回眸】2000年全国卷第41题据《明史》，明朝奉行“厚往薄来”政策，对竭诚朝贡者“皆倍偿其价”；（郑和下西洋）“欲耀兵异域，示中国富强。

……所取无名宝物不可胜计，而中国耗废亦不赀（计算）。

”结合所学知识，比较郑和下西洋与达伽马、哥伦布、麦哲伦远航在目的与性质、历史影响方面的差异，分析明清时期我国远洋航海事业与西方相比从先进转为落后的原因。

[参考答案]目的与性质：郑和下西洋是为了宣扬国威，加强与海外诸国联系，满足统治阶级对异域珍宝的需求，是封建制度下的政治行为和不计经济效益的贡赐贸易；西方远航是为了开拓市场，攫取暴利，是资本主义海外殖民性质。

历史影响：郑和下西洋促进了与亚非国家的友好往来，但贡赐贸易无益于国计民生；西方远航为新兴资产阶级开辟了新的活动场所，促进资本主义迅猛发展，加强了世界各地的联系。

原因：明朝初期贡赐贸易“倍偿其价”，造成重大损耗，缺乏生命力；明朝闭关自守，实行海禁，航海业每况愈下。

西方为资本原始积累所驱动，远洋航海事业蒸蒸日上。

04年广东卷：材料一：成祖疑惠帝（建文帝）亡海外，欲遗迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。

（敕郑和）等通使西洋，将士卒二万七千八百余人，多赉（携带）金币，造大舶，修四十四丈、广十八丈者六十二。

……自宣德以还，远方时有至者，要不如永乐时……自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番，故俗传三保太监下西洋，为明初盛事云。

——《明史〃郑和传》材料二：[宣德六年（1431年）郑和自述]自永乐三年（1405年）奉使西洋，迄今七次，所历番国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里。

……由是海道清宁，番人仰赖者，皆神之赐也。

……和等上荷圣君之隆，下致远夷敬信之厚，统舟师之众，掌钱帛之多，夙夜拳拳，惟恐弗逮，敢不竭忠以国事，尽诚于神明乎！——《天妃之神灵应记》回答：（1）根据材料一，结合所学知识，指出明成祖派遣郑和下西洋的目的。

（2）从材料看，郑和下西洋的前提条件有哪些？（3）根据材料，归纳郑和航海活动的特点。

（4）根据材料，结合所学知识，评价郑和下西洋的历史地位。

[参考答案]（1）寻找建文帝；弘扬国威；发展与海外各国的友好关系；满足统治者对异域珍宝特产的需求。

（2）国力强大；造船等手工业发达。

（3）规模大、历时长、次数多、航程远、抵达的国家多。

（4）郑和下西洋是中国历史上空前的主动外交；是世界航海史上的壮举；郑和是世界航海活动的先驱；郑和下西洋增进了中外友好往来和经济文化交流。

【试题预测】一、选择题1405——1433年，郑和历时28年七下西洋，到过30多个国家，最远抵达非洲东海岸和红海沿岸，堪称世界航海史上的伟大壮举。

回答1 ——3题。

1.从有利于航海的角度出发，郑和下西洋最佳的季节应是A.春季B.夏季C.秋季D.冬季2.郑和下西洋时期，下列事件中最能反映西欧历史发展趋势的是①新航路的开辟②德意志宗教改革③意大利资本主义萌芽④欧洲文艺复兴兴起A.①②B.③④C.②③④D.①②③④3.郑和下西洋时期，下列事件中最能反映中国历史特征的是A.封建专制主义中央集权制度空前加强B.中国资本主义萌芽产生C.涌现出一批睁眼看世界的先进中国人D.传统的儒家思想受到挑战在世界历史上，有两次著名的远洋航行：一是中国郑和下西洋，二是西欧新航路的开辟。

回答4——7题。

4.新航路开辟对世界历史产生的最主要影响是A.推动了世界资本主义经济的发展B.世界由此逐步连成了一个整体C.为欧洲资本主义发展积累了资本D.给东方带去了欧洲的文明5.新航路开辟有其深刻的社会根源，其中主要是指A.资本主义萌芽的发展B.商品经济的发展C.天主教会的精神统治D.对货币和黄金的狂热追求6.新航路开辟后，世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。

这种"融合"和"统一"实现的主要方式是A.西方的殖民掠夺B.东方的借鉴学习C.正常的文化交流D.工业革命的推广7.郑和下西洋不如新航路开辟的世界性影响大，其主要原因是A.郑和远航没有发现新大陆B.郑和远航没有开拓殖民地C.郑和远航不是经济的需要D.当时世界的发展是以欧洲为中心郑和下西洋从一个侧面反映了我国历史的沧桑变化。

回答8 ~ 9题。

8.郑和下西洋后的明朝后期，我国对外政策由开放转为封闭，其根源是A.西方殖民者侵扰边疆B.国内阶级矛盾日益激化C.封建社会自然经济的封闭性D.传统的重农抑商政策的影响9.在今天，我国社会主义市场经济必须面向世界，从哲学上讲，是因为A.外因是事物发展变化的条件B.内因是事物发展变化的根据C.外因对事物的变化发展起决定作用D.内因决定着事物的性质和发展方向二、材料题材料一：（1）看郑和下西洋路线图，并结合所学地理知识，从利于航行的角度分析出航、返航应选择的季节及其原因。

材料二：郑和的行动比哥伦布1492年到达美洲早87年；比麦哲伦1519年开始环球航行早114年。

郑和舰队的实力不但远远超过了亚洲各国的水师，甚至超过了欧洲各国海军的总和。

但是，由于种种原因，郑和开创的时代没有给中国带来革命性的动力，相反，西方世界在郑和100年后开始了工业文明，并最终全面超越了中国。

（2）结合所学知识，简析郑和下西洋出现盛况及其衰败原因。

材料三：上世纪80年代中国依靠“改革开放”的国策开始了伟大的民族复兴之旅，在600年前武力和征服的年代，明王朝“君临天下”没有靠船坚炮利称霸世界，今天的中国就更不会武力称霸。

150年以来的痛苦与屈辱让中国致力于民富国强，600年前的光荣与梦想证明中国是文明之邦。

以史为鉴，我们在新时代的发现之旅中，扮演的不能仅仅是发现者、访问者，更应该是领导者、参与者，或许未来的历史会这样纪录：“2005：中国和平崛起”。

（3）综合运用经济常识和政治常识，说明为什么我国必须奋力崛起，而且必须是和平崛起？（4）根据十一届三中全会以来的史实，概括我国是怎样促进“和平崛起”的。

三、问答题读下列六幅图片，结合所学的历史知识回答每幅图片所代表的外交政策，并分析每一政策的成因，由此可得出什么结论。

图一广州十三行图二 图三 图四图五图六参考答案一、选择题1、D2、B3、A4、C5、D6、A7、C8、C9、A二、材料题三、问答题（1）对外开放政策。

原因：①国家统一，封建经济进一步发展，国力强盛；②为了宣扬国威，加强与海外各国的联系，为统治者寻找奇珍异宝。

（2）闭关政策。

原因：①根本原因：自然经济占统治地位；②直接原因：清朝统治害怕沿海居民与海外抗清势力联合威胁其统治；西方殖民者的东来。

（3）被迫开放。

原因：①英国率先完成工业革命，为了打开市场，积极对外扩张；②中国落后，统治奉行妥协退让政策，在鸦片战争中战败，签订不平等条约，被迫开放。

（4）“一边倒”。

原因：①二战结束后，世界分为资本主义和社会主义两大阵营；②美国推行敌视中国的政策，中国坚决地站在社会主义阵营一边。

（5）中美关系正常化。

原因：①在美苏争霸中，美国处于战略防御地位，被迫调整战略；②中国的国际地位提高，共同对付苏联的威胁。

（6）对外开放。

原因：①中国的综合国力大大提高；②国际形势变化，中国积极与各国发展外交关系。

结论：弱国无外交；落后就要挨打。