《2023中考生物会考复习专题06 生物的多样性及其保护》背诵清单与跟踪训练(教师版)
人教版2023初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护总结(重点)超详细

人教版2023初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护总结(重点)超详细单选题1、每种生物都有存在的价值,保护生物多样性就是保护人类自己。
下列保护生物多样性最为有效的措施是()A.建立自然保护区B.建立濒危动物繁育中心C.建立动物园和植物园D.建立濒危物种的种质库答案:A分析:保护生物多样性的主要措施:(1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施。
(2)迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充。
(3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源。
(4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识。
生物的多样性面临着严重的威胁,为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施,保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,BCD不符合题意,A符合题意。
故选A。
2、依据生物的某些特征,可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。
下列描述不正确的是()A.病毒属于类群1,病毒要是离开了活细胞,通常会变成结晶体B.真菌属于类群2,其菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成C.原核生物属于类群3,其中有些种类可以用来制作酸奶、泡菜D.类群3中的大多数不能利用无机物制造有机物答案:B分析:病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式,病毒没有细胞结构,主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,一旦离开就会变成结晶体。
真菌的特征:①有单细胞,有多细胞,细胞内有真正的细胞核;②生殖方式为孢子生殖;③细胞内没有叶绿体,营养方式为异养。
细菌的特征:①单细胞,细胞内无成形的细胞核;②生殖方式为分裂生殖;③细胞内没有叶绿体,大多为异养(少数为自养)。
A.病毒没有细胞结构属于类群1,病毒要是离开了活细胞,通常会变成结晶体,A正确;B.真菌是真核生物属于类群2,分单细胞和多细胞真菌,其中多细胞真菌的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成,B错误;C.原核生物没有成形细胞核属于类群3,其中的乳酸菌可以用来制作酸奶、泡菜,C正确;D.类群3原核生物中的大多数只能利用现成有机物生活,不能利用无机物制造有机物,D正确。
人教版2023初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护重难点归纳

人教版2023初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护重难点归纳单选题1、下列我国珍稀动物中,属于爬行动物的是()A.朱鹮B.扬子鳄C.金丝猴D.大熊猫答案:B分析:爬行动物的主要特征:体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生陆上产卵,卵表面有坚韧的卵壳,少数卵胎生。
爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制,成为真正的陆生脊椎动物。
A.朱鹮前肢变成翼,用肺呼吸,气囊辅助完成双重呼吸,属于鸟类,A不符合题意。
B.扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼,是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。
它既是古老的,又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。
人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。
我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物,严禁捕杀,B符合题意。
CD.金丝猴和大熊猫都具有胎生哺乳的特征,属于哺乳动物,C不符合题意。
故选B。
2、家鸽的内脏器官之间分布着大量的气囊,其在家鸽飞行中的作用不包括()A.储存、软化食物B.辅助呼吸C.散发体内的热量D.减轻身体的比重答案:A分析:鸟类的气囊与肺相通,主要功能是储存空气,辅助呼吸,即吸入的空气两次通过肺,保证肺充分地进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气。
同时,气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。
但气囊不能进行气体交换。
鸟类体内有发达的气囊,它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里,气囊都与肺相通,有储存空气、协助呼吸的功能。
呼吸方式为双重呼吸,双重呼吸提高了气体交换的效率,可以供给鸟类飞翔时充足的氧气,有利于鸟类的飞翔。
鸟类飞翔时,气囊除了协助完成呼吸外,还有减轻身体密度,减少肌肉之间和内脏之间的摩擦,散发出飞翔时产生的大量热量的作用,这都有助于鸟类的飞翔生活。
故BCD是气囊在家鸽飞行中的作用,A不是。
故选A。
3、2022年中央一号文件中关键词之一是“种业振兴”。
目前,我国种业所面临的瓶颈和壁垒主要表现在产出效率方面,培育优良品种是振兴种业的方式之一。
八年级生物上册 第六单元 生物的多样性及其保护复习教案 (新版)新人教版

补偿练习:
问题:“抗菌”肥皂控制细菌生长的功效如何?
相关技能培养:观察、推理、归纳
材料:闹钟、蜡笔2个、滴管、胶带、两种家用肥皂产品、3个装有无菌培养琼脂的塑料培养皿。
实验步骤:
1.取3个装有无菌琼脂的培养皿,注意不要打开培养皿。用一枝蜡笔在培养皿上分别标上a、b、c。
5、生物多样性面临的威胁主要表现在物种灭绝速度的加快。(要求可用资料、或是事例说明)
6、生物多样性丧失的原因有哪些方面?
7、生物多样性的保护包括哪些方面?请你谈谈。
(三)、展示交流拓展新知
教师根据学生归纳、展示的情况进行补偿教学、重点讲析。
(四)、典题引导点拨深化
典型例题:
例1生物种类的多样性实质是()
A一个物种就是一个生物B在标牌上给生物进行科学命名一般都是用英文
C在各个分类单位中,同种中的生物个体之间的亲缘关系最近
D抗锈病易倒伏小麦与易染锈病抗倒伏小麦是两个不同的物种
18.下列说法中不正确的是()
A在生物学里,果实的果皮是指种子外面的所有部分
B玉米种子的胚只有一片子叶,所以将玉米这样的植物称作单子叶植物
A形态学B解剖学C细胞学D分子生物学
22.下面是几种植物、植物类群及类群的特征,请将各部分用线连接起来。
a.银杏①藻类植物A.无根茎叶
b.水绵②被子植物B.无花、种子裸露
c.桃树③苔藓植物C.具茎叶,根为假根
d.铁线蕨④裸子植物D.具根茎叶,孢子繁殖
e.葫芦藓⑤蕨类植物E.种子外有果皮包被
23.下图有许多不同的鸡,据图回答:
D.与人类没有直接利益关系的生物,也应该保留下来
7.植物种类和数量最多的生态系统类型是()
人教版2023初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识汇总笔记

人教版2023初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识汇总笔记单选题1、我国科学家屠呦呦因研制抗疟疾新药青蒿素,获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。
在分类学上,青蒿和菊花同科不同属,青蒿和棉花同纲不同目。
下列说法正确的是A.目是题干中提到的最小分类单位B.青蒿与菊花的共同特征比与棉花的多C.菊花与棉花之间没有共同特征D.青蒿与棉花的亲缘关系比与菊花的近答案:B分析:生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。
分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,生物的亲缘关系就越近。
A.生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种,A错误。
B.分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多。
所以,根据“青蒿和菊花同科不同属,青蒿和棉花同纲不同目”可知:青蒿与菊花的共同特征比与棉花的多,青蒿与棉花的亲缘关系比与菊花的远,B正确、D错误。
C.菊花与棉花之间具有共同的特征,C错误。
故选B。
2、建立东北虎繁育中心保护东北虎,建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,对捕杀藏羚羊者绳之以法。
以上三种保护生物多样性的措施,分别属于()A.迁地保护、自然保护、法制管理B.就地保护、迁地保护、法制管理C.迁地保护、就地保护、法制管理D.自然保护、就地保护、法制管理答案:C分析:保护生物多样性的主要措施有:①建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
②迁地保护:把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理。
③建立濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库等),以保护珍贵的遗传资源。
④加强法制和教育管理。
人们还把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,又叫迁地保护,如建立东北虎繁育中心保护东北虎。
2023年中考生物总复习课件:生物的多样性

9.某校学生利用生活中的常见物品创作了各种栩栩如生的动物作品, 以下四位同学的作品中,不是昆虫的是( B )
解析:蜘蛛的身体分为头胸部和腹部,只有单眼,没有复眼,为蛛形 纲,不是昆虫。
10.动物的运动和行为扩大了其活动范围,便于更好地生存和繁衍。 下列相关叙述错误的是( C ) A.蚯蚓只有肌肉没有骨骼,靠肌肉和刚毛配合缓慢蠕动 B.骨骼肌收缩牵拉骨改变位置,于是躯体的相应部位就会产生运动 C.鸟的胸肌两端都附着在同一块胸骨上,牵动两翼完成飞行动作 D.动物的先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代
解析:鸟发达的胸肌一端都附着在胸骨上,另一端附着在翼骨上,牵 动两翼完成飞行动作,C错误。
11.(2021·江西模拟)图中黑色部分表示四种植物的共同特点,则该特 点是( C ) A.种子有果皮包被 B.能产生孢子 C.遗传物质是DNA D.生活在水中
解析:图中的水杉和银杏的种子外无果皮包被,裸露,属于裸子植物; 水杉、银杏、玉米、小麦,都用种子繁殖后代,都属于种子植物;水 杉、银杏、玉米、小麦都属于真核生物,遗传物质是DNA;水杉、银 杏、玉米、小麦都生活在陆地。
2.下列人类活动中,对保护生物多样性有利的是( C )
①建立自然保护区 ②过度放牧 ③植树造林
④盲目引入外来物种 ⑤发展生态农业 ⑥围湖造田
A.①②③
B.②④⑥
C.①③⑤
D.④⑤⑥
解析:①建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施,对保护生 物多样性有利;②过度放牧,破坏了草原,不利于保护生物多样性; ③植树造林,防风固沙,对保护生物多样性有利;④盲目引入外来物 种,破坏了当地的生态环境,不利于保护生物多样性;⑤发展生态农 业,使能量持续高效地对人类有益,对保护生物多样性有利;⑥围湖 造田,破坏了生态环境,不利于保护生物多样性。
【人教版】初中生物第六单元《生物的多样性及保护》复习知识点

【人教版】初中生物第六单元《生物的多样性及保护》复习知识点一、选择题1.近年来,享誉盛名的彩色小麦因其富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐。
彩色小麦是由属间有性杂交定向选育而来,由此可见,彩色小麦的培育是充分利用了()A.生物种类的多样性B.克隆技术C.生态系统的多样性D.基因的多样性【答案】D【解析】【分析】生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。
【详解】基因(遗传)的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。
我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
彩色小麦是由属间有性杂交定向选育而来,利用的是生物基因的多样性,通过杂交技术,将不同生物的基因组合到同一个体内,从而培育出新品种。
【点睛】本题考查生物多样性,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
2.我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交,培育出了高产的杂交水稻新品种,这是利用了生物多样性的哪一层次的价值()A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.生态系统的多样性D.农作物的多样性【答案】B【解析】【分析】生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。
【详解】生物多样性的内涵包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种;基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。
基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。
人教版2023初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护重点知识归纳

人教版2023初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护重点知识归纳单选题1、我国至今已有2700多个自然保护区,为保护完整的温带森林生态系统而建立的长白山自然保护区。
为保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及其生存环境而建立的青海湖鸟岛自然保护区。
下列关于自然保护区的说法不正确的是()A.自然保护区是“天然基因库”B.自然保护区是“天然实验室”C.自然保护区是“活的博物馆”D.建立自然保护区是保护生物多样性的唯一措施答案:D分析:保护生物多样性的主要措施有:①建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
②迁地保护:把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理。
③建立濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库等),以保护珍贵的遗传资源。
④加强法制和教育管理。
ABC.自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,也叫就地保护。
自然保护区是“天然基因库”,是“天然实验室”,是“活的自然博物馆”,是开展生物科学研究提供良好的基地,是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所,ABC正确。
D.结合分析可知,建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施,但不是唯一措施,D错误。
故选D。
2、杂交水稻之父袁隆平院士培育出的高产杂交水稻新品种,实质是利用了()A.生态系统的多样性B.生物数量的多样性C.遗传的多样性D.物种的多样性答案:C分析:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。
生物多样性实质上是指基因(遗传)的多样性。
A.生态系统的多样性是指生物群落及其生态环境的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。
如森林生态系统、草原生态系统、河流生态系统、高原生态系统、城市生态系统等,A不符合题意。
B.每种生物都是由一定数量的个体组成的,生物数量多并不代表生物种类的多样性,因此,生物数量多不属于生物多样性,B不符合题意。
2022-2023学年八年级上学期生物同步精品讲义(人教版)6-3 保护生物的多样性(教师版)

第21课 保护生物的多样性 课程标准 课标解读 1.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。
2.关注我国特有的珍稀动植物。
1.能够说出生物多样性面临的威胁及其原因和应采取的措施。
2.关注我国特有的珍稀动植物并能积极参与到保护活动中去。
知识点01:生物多样性面临的威胁及其原因1、生物多样性面临威胁的直观表现:物种灭绝的速度加快。
2、我国的珍稀动植物(1)我国特有的珍稀动物有金丝猴、朱鹮、扬子鳄等,它们分别属于脊椎动物中的哺乳类、鸟类、爬行类。
(2)我国特有的珍稀植物有珙桐、水杉等,它们分别属于种子植物中的被子植物、裸子植物,被称为“活化石”。
3、生物多样性面临威胁的主要原因人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因。
这包括以下四个方面(1)生存环境的改变和破坏。
(2)掠夺式开发和利用(3)环境污染(4)外来物种入侵除以上原因外,还有大气污染,过度捕捞,过度利用,农、林、渔、畜牧业品种结构单一化,工业化和城市的发展,以及法律法规不健全和全球气候变化等。
例题1.藿香蓟又名胜红蓟,菊科霍香蓟属,原产于墨西哥,其繁殖力惊人,近几年在邵阳地区大量出现,使当地植被受到严重破坏。
这一实例属于( )目标导航知识精讲A. 生物防治B. 物种引进C. 生物入侵D. 生物繁殖【答案】C。
【解析】A.生物防治利用了生物物种间的相互关系,以一种或一类生物防治农作物的病虫害。
它的最大优点是不污染环境,节省农药经费,是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。
如农民利用鸭子、青鱼喜食幼螺的习性,创造了通过放养鸭群和青鱼来压低幼螺数量的方法。
这种方法属于生物防治,A不符合题意。
B.物种引进指将其它地域物种带入某一地域让其融入当地生态系统,B不符合题意。
C.生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态,并对本地生态系统造成一定危害的现象。
这些生物被叫做外来物种。
藿香蓟又名胜红蓟,菊科霍香蓟属,原产于墨西哥,其繁殖力惊人,近几年在邵阳地区大量出现,使当地植被受到严重破坏。
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专题06 生物的多样性及其保护 背诵清单+跟踪训练2022版课程标准新版课标解读 1.对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据;根据生物之间的相似程度将生物划分为界、门、纲、目、科、属、种等分类等级;“种”是最基本的分类单位。
2.理解生物多样性的内涵;能够概述我国生物多样性具有的特点。
3.我国拥有丰富的动植物资源,保护生物的多样性是每个人应有的责任;我国拥有大熊猫、朱鹮、江豚、银杉、珙桐等珍稀动植物资源;可通过就地保护、迁地保护等多种方式保护生物资源;有关野生动植物资源保护的法律法规是保护生物资源的基本遵循;外来物种入侵会与本地的物种竞争空间、营养等资源,进而威胁生态安全。
◆说明生物的不同分类等级及其相互关系,初步形成生物进化的观点;对于给定的一组生物,尝试根据一定的特征对其进行分类。
◆组织学生收集生物资源方面和生物多样性的典型实例,进行展示、交流和讨论。
◆分析不同生物与人类生活的关系,关注外来物种入侵对生态安全的影响,认同保护生物资源的重要性;主动宣传生物多样性的重要意义,自觉遵守相关法律法规,保护生物多样性。
背诵清单一 背诵清单目标导航知识点一生物的分类1.生物分类是研究生物的一种基本方法,生物分类主要是根据生物的形态结构和生理功能等方面的特征把生物划分为不同的类群,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
2.分类的依据不同分类也不相同:根据生物体的形态结构特征,首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类;按照生活环境,可以分为陆生生物、水生生物等;按照用途,可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
3.根据等级可了解生物间的亲缘关系,生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
分类单位越大,生物的亲缘关系越远,生物的共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,生物的亲缘关系越近,共同特征就越多,包含的生物种类就越少。
界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种,同种的生物亲缘关系最近。
4.生物命名法——双名法:由林奈提出.按照双名法,每个物种的学名由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词,种加词后面还应有命名者的姓名,有时命名者可以省略.双名法的生物学名部分均为拉丁文,并为斜体字,命名者姓名部分为正体。
例如银杉的学名为Cathaya argyrophylla Chun et Kuang.知识点二动、植物的分类1.对植物进行分类,主要是观察植物的形态结构,从中发现它们共同的或不同的特征,从而确定它们的亲缘关系。
花、果实、种子是被子植物分类的主要依据,因为它们的形态和结构比较稳定,生存时间短,受环境影响小。
2.植物分为种子植物和孢子植物两类,孢子植物包括藻类、苔藓和蕨类植物;根据种子外面有无果皮包被着,把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类,被子植物的种子外面有果皮包被,能形成果实;裸子植物的种子外面无果皮包被,裸露,不能形成果实.3.动物根据体内脊柱的有无,可分为脊椎动物和无脊椎动物,体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物;鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱,属于脊椎动物;而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱,属于无脊椎动物。
跟踪演练1.(2022·襄阳)生物分类等级有:界、门、纲、目、科、属、种。
以下对狼分类的理解错误的是()A.哺乳纲B.灵长目C.犬科D.犬属【答案】B【解析】狼的分类是脊索动物门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属。
狼不属于灵长目。
2.(2022·日照)为宣传保护某水库的生物多样性,某兴趣小组制作了一些鱼类的物种信息卡。
下列叙述错误的是()A.物种名由属名+种加词构成B.图示鱼类中,鲢和鲤的亲缘关系最近C.鲶形目包含的生物种类比黄颡鱼属少D.可调查鱼类繁殖周期来制定保护方案【答案】C【解析】A.林奈的双名法给生物命名是:生物物种名由属名+种名构成,A不符合题意。
B.两种生物同属的分类单位越大,它们之间的亲缘关系越远,反之两种生物同属的分类单位越小,它们之间的亲缘关系越近。
鲢与黄颡鱼同属的最小分类单位是纲,鲤与黄颡鱼同属的最小分类单位是纲,鲢和鲤同属的最小分类单位是科,科比纲小,所以鲢和鲤的亲缘关系更近,B不符合题意。
C.生物的分类单位越大,包含的生物种类越多,生物之间的差异越大,具有的共同特征就越少,鲶形目包含黄颡鱼属,鲶形目包含的生物种类比黄颡鱼属多,C符合题意。
D.保护鱼类资源主要是保护产卵期的母鱼和育肥期的幼鱼,所以可根据鱼的繁殖周期制定保护方案。
D不符合题意。
3.(2022·贵阳)如图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。
据图分析正确的是()A.图中从大到小的分类等级依次是:种、属、科B.分类等级“科”比“属”包含的生物种类少C.狼群间会为了争夺食物和生存空间进行生存斗争D.图中三种动物之间,狼与狐的亲缘关系最为密切【答案】C【解析】A.生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种,图中从大到小的分类等级依次是:科、属、种,A不符合题意。
B.分类单位越大,所包含的生物共同特征越少,生物种类越多,亲缘关系越远;反之,分类单位越小,所包含的生物共同特征越多,生物种类越少,亲缘关系越近。
分类等级“科”比“属”包含的生物种类多,B不符合题意。
C.狼群间会为了争夺食物和生存空间进行生存斗争,属于种内斗争,C符合题意。
D.图中三种动物之间,狼与狐同科不同属,狼与郊狼同属,所以狼与郊狼的亲缘关系最为密切,D不符合题意。
4.(2022·湘潭)如图是五种生物的分类图解。
有关生物及分类的叙述,错误的是()A.①、⑤分别代表的生物是水绵、大熊猫B.与花生亲缘关系最近的是银杏C.分类单位越大,具有的共同特征也越多D.大熊猫与丹顶鹤都属于恒温动物【答案】C【解析】A.水绵无种子,属于藻类植物,银杏有种子,且裸露,无果皮包被,属于裸子植物;花生有种子属于被子植物;丹顶鹤属于鸟类,卵生;大熊猫属于哺乳动物,胎生,故①②③④⑤分别代表的生物是水绵、银杏、花生、丹顶鹤、大熊猫,A不符合题意。
B.银杏和花生都属于种子植物,亲缘关系最近,B不符合题意。
C.分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,C符合题意。
D.大熊猫为哺乳动物,丹顶鹤为鸟类,二者都是恒温动物,D不符合题意。
5.(2022·阜新)生物分类等级中,最低的分类单位是()A.界B.门C.属D.种【答案】D【解析】生物分类单位由大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种。
分类单位越大,生物间共同特征越少,分类单位越小,共同特征越多。
界是最大的分类单位,种是最小最基本的分类单位。
6.(2022·宿迁)下列有关双名法的描述中,不正确的是()A.双名法是国际通用的生物命名方法B.双名法使每个物种只有一个学名C.物种的学名都用拉丁文字表示D.按照双名法,每个物种的学名由两部分组成,第一部分是种名,第二部分是属名【答案】D【解析】A.双名法现已成为世界通用的生物命名法,A不符合题意。
B.根据分析,双名法命名的生物只有一个学名,B不符合题意。
C.根据分析,双名法的生物学名部分均为拉丁文,C不符合题意。
D.根据分析,按照双名法,每个物种的学名由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词,D符合题意。
7.(2022·铁岭)禽流感的传播对象主要是各种禽类,如鸡、鸭等,各种禽类属于()A.无脊椎动物B.脊椎动物C.哺乳动物D.两栖动物【答案】B【解析】各种禽类,如鸡、鸭等属于鸟类,体内有脊椎,属于有脊椎动物。
鸟类的特征是:体表被羽毛,前肢变成翼,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作。
各种禽类往往体表被羽毛,前肢变成翼,能够短距离的飞行,属于鸟类。
8.(2022·葫芦岛)下列选项中,亲缘关系最近的一组是()A.蛔虫和蚯蚓B.蜗牛和奶牛C.乌贼和钉螺 D.鲍鱼和鲫鱼【答案】C【解析】选项中的生物都属于动物界,蛔虫和蚯蚓属于同界不同门,蛔虫属于线形动物门,蚯蚓属于环节动物门;蜗牛属于软体动物门,奶牛属于脊索动物门中的脊椎动物亚门;乌贼和钉螺属于软体动物门;鲍鱼属于软体动物门,鲫鱼属于脊索动物门中的脊椎动物亚门;分类单位中门比界小,因此乌贼和钉螺的亲缘关系最近,C符合题意。
9.(2022·广安)小凡在公园中发现树木挂有标牌,这是专家依据一定的特征对树木进行的分类。
下列关于生物分类的叙述错误的是()A.分类时一般把生物的生活习性、形态结构和生理特征等作为依据B.在被子植物的分类中,花、果实和种子往往是分类的主要依据C.“界”是最大的一级分类单位,“种”是最基本的分类单位D.生物的分类单位越大,包含的生物种类越少【答案】D【解析】A.生物分类是研究生物的一种基本方法。
分类时一般把生物的生活习性、形态结构和生理特征等作为依据,A不符合题意。
B.被子植物的根、茎、叶(营养器官)、花、果实、种子(生殖器官)的形态结构都可以作为分类的依据,其中的花、果实和种子往往作为分类的重要依据,是因为花、果实和种子的形态结构相对稳定,B不符合题意。
C.结合分析可知,“界”是最大的一级分类单位,“种”是最基本的分类单位,C 不符合题意。
D.生物的分类单位越大,包含的生物种类越多,D符合题意。
10.(2022·泰州)林奈的双名法是一种科学的国际通用的生物命名法。
下列与家犬(Canisfamiliaris)亲缘关系最近的生物是()A.玉米(Zeamays)B.甘薯(Ipomoeabatatas)C.喜鹊(Picapica)D.欧亚狼(Canislupus)【答案】D【解析】18世纪瑞典科学家林奈创立了生物命名法—双名法,即植物的常用名由两部分组成,前者为属名,后者为种名,在分类单位中,所处的等级越小,亲缘关系越近,由题干可知,家犬名为Canisfamiliaris,与选项选项相比较,D 欧亚狼Canislupus和家犬Canisfamiliaris属于同属,亲缘关系最近,故D符合题意。
背诵清单二知识点一认识生物的多样性1.生物多样性包括生态系统多样性、遗传多样性和物种多样性3个组成部分。
生态系统多样性是指生物及其生存的自然生态环境的多样性。
生态系统多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性。
生态系统中的生物由于捕食关系形成食物链,某种生物的数量减少或灭绝,会影响到它的天敌或它的食物的数量,近而影响生态系统。