三年级下册英语教学课件-unit 7 on the farm 第一课时 译林版
05
课堂小练习
根据今天所学知识，完成下面的翻译
1 那些是Mike 的苹果吗? Are those Mike’s apples? 2 这些是什么?这些是鸭子。 What are these ? These are ducks.
谢谢观赏
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。 2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。 3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
on b ehind
in
方位介词
under
beside
o range
a pple 水果
banana
p ear p ineapple
02
new words
farm
农场
Welcome
on
the farm to my far 欢迎来到我的农场。
m.
在农场
What is on the farm? 农场上会有些什么呢？
句型运用小游戏
ferris wheel
/’feris/ /wi:l/
Ferris wheel, ferris wheel, turn round and round
Are these _c_o_w_s_? Yes, they are.
Ferris wheel, ferris wheel, turn round and round
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。 5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。 6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。 7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
a rabbit
cats/ ts/
a dog
ducks /s/
birdds /dz/ Look at the farm!
What are these? They ’re bWirdhsa.t’s this/that?
It’s a/an…
What are these? They ’re ...
cows /z/
？
touch and guess
摸一摸，猜一猜
Are these …?
Ferris wheel, ferris wheel, turn round and round
Are those pigs ? Yes, they are
Ferris wheel, ferris wheel, turn round and round
牛津译林三年级英语下he farm
Period 1 (Story time)
01
头脑风暴
头脑风暴
比一比，谁会写得颜色多！
颜色
根据首字母提示，写出文具
b ook
p en
ruler
pencil
文具
r ubber c rayon
school bag
pencil case
Animals (动物)
on the farm
Fruit (水果)
Vegetables (蔬菜)
…
(其他)
What’s on the farm?
fruit?
animal?
vegetable?
birdds /dz/
pears /z/ apples /z/
cows /z/
pigs / z/ oranges /z/
ducks /s/
What are these?
They ’re ... pigs / z/
pears /z/
What are theose ? They ’re ...
apples /z/ oranges /z/
03
story time
试着读出友好欢 迎的语气哦！谁 来试试看。
04
Are those … ? No, they aren’t. They’re_p_e_a_rs__.
Ferris wheel, ferris wheel, turn round and round
?
Are those … ? No ,they aren’t. They’re pears too.
Unit7Onthefarm(讲义)译林版英语三年级下册
三年级英语下册Unit 7 On the farm语法精讲精练一、Wele to +地点，欢迎来到……如：Wele to our school. –Thank you. –欢迎来到我们学校。
谢谢。
Wele to my farm. –Thanks. 欢迎来到我的农场。
谢谢。
二、You’re wele. =Not at all. = That’s all right. =My pleasure.不用谢。
别客气。
如：Thank you. You’re wele. 谢谢。
不用谢。
Thank you for your present. Not at all.谢谢你的礼物。
别客气。
Thank you for helping me. That’s all right.谢谢你帮助我。
不用谢。
三、What’s this / that+地点？问单个东西是什么？如：What’s this on the desk? It’s a pen. 课桌上的这是什么？它是一支钢笔。
What’s that under the table? It’s a ruler. 桌子下的那是什么？它是一把尺子。
四、What are these / those +地点？问两个以上东西是什么？如：What are these? They’re cows. 这些是什么？它们是奶牛。
What are those on the farm? They’re pigs. 那场上那些是什么？它们是猪。
五、Is this / that a / an …？问单个东西是……吗？如：Is this a dog? Yes, it is. 这是一只狗吗？是的，它是。
Is that a duck? No, it isn’t. 那是一只鸭子吗？不，它不是。
Is this a pencil? No, it’s a pen. 这是一支铅笔吗？不，它是一支钢笔。
六、Are these / those +复数名词？问多个东西是……吗？如：Are these chickens? Yes, they are. 这些是鸡吗？是的，它们是。
译林版三年级英语下册第七单元Unit7Onthefarm教案
译林小学英语三下Unit 7 On the farm一课题《译林小学英语》三下 Unit 7 On the farm第一课时（StOry time)二教材简解本版块的场景在农场，LiU TaO带着Mike去爷爷的农场,在参观农场的过程中，他们谈论着看到的动物和水果。
主要学习What are these / thOse?They’ re … Are these / those …? Yes， they are. / No, t等e句型en ' t。
三目标预设1 能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。
2 能正确地听、说、读、写词汇 farm, they， those， apple， pear, Orange3 能听懂、会说、会读句型 What are these / those?They' re …Are these / those …? Yes， they are. / No, they aren ’t.4 能听懂、会说和正确地运用对话中的日常交际用语句型 Welcome to …5 了解名词的复数形式；知道a和an用法的区别。
四重、难点能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。
五设计理念在教学中，应尽量运用图片、体态语等为学生创设情景，从学生的生活经验和兴趣出发,进行语言训练，使学生在真实的情景和方式中学习英语知识，发展语言技能并帮助理解句型的功能和意义；然后引导学生操练、练习、运用。
句型操练要与学生的实际生活相结合，并通过“任务型”的教学途径，让学生在解读课文的过程中，自主学习，理解所学内容的意思，开展一些调查活动，使所学内容与学生生活紧密结合,以提高学生实际运用语言的能力。
六设计思路本单元所要学习的新词汇是动物及水果类,这些都是学生们平时生活中比较常见的词汇。
所以我以一首关于农场里的动植物的歌曲引入新课学习。
在教学过程中，通过对每一幅图中句型的呈现、学习及练习让学生达到所学知识的理解和运用。
三年级下英语公开课课件-Unit 7 On the farm 译林版
a pear
三年级下英语公开课课件-Unit 7 On the farm 译林版
What are those? They're pears.
三年级下英语公开课课件-Unit 7 On the farm 译林版
三年级下英语公开课课件-Unit 7 On the farm 译林版
What are those? They're bananas.
What animals(动物) can you see?
三年级下英语公开课课件-Unit 7 On the farm 译林版
三年级下英语公开课课件-Unit 7 On the farm 译林版
Are these ducks? Yes, they are.
三年级下英语公开课课件-Unit 7 On the farm 译林版
三年级下英语公开课课件-Unit 7 On the farm 译林版
Are these ducks too?
也
No, they aren't.
三年级下英语公开课课件-Unit 7 On the farm 译林版
三年级下英语公开课课件-Unit 7 On the farm 译林版
Are those chickens? Yes, they are.
三年级下英语公开课课件-Unit 7 On the farm 译林版
三年级下英语公开课课件-Unit 7 On the farm 译林版
Mike看见了哪些动物和水果？
三年级下英语公开课课件-Unit 7 On the farm 译林版
Mike在农场上玩得很开心，他把老爷爷的农场介绍给他的外国小 三年级下英语公开课课件-Unit 7Onthe farm 译林版 朋友认识，现在农场上来了一批外国小朋友，农场正在招聘志愿者， 你愿意帮助老爷爷来给外国小朋友介绍农场吗？要成为志愿者，你 得会说流利的英语哦！加油吧，孩子们！
译林版(三起)三年级下册英语课件Unit7 On the farm(第1课时)
It's a...
What are these/those?
They're...
Is this/that a...?
Yes,it is./No,it isn't.
Are these/those...?
Yes,they are./No,theyaren't.
What's that under the tree?
A. On the playground B. In the park C. On the farm
小熊闯关游戏之农场晚会
Task 3
Task 2
Task 1
但是可恶的大灰狼抓走了小猪Fatty， 同学们， 如果你们能出色地完成下面的任务，帮助小猪顺 利闯过三关，Fatty就能回到农场啦！
小猪闯关
Tip: oink 表示猪的呼噜声！
Task2:I can play！
two ducks
Fatty
these apples
under the tree those oranges
some cows a lovely chicken
that big pear
Task3:I can sing！
Where's Fatty's home?( C )
[ m]
Tom,farm, ice cream, make, mum ,welcome Clever(聪明的）_T_o_m__,from the_f_a_rm__,Makes _i_c_e_c_r_e_a_m__ for his _m__u_m_.
[m]
Mr, small, monkey,mouth man, my, time,mother
小学英语三下U7 On the farm (story time)
7.Read and complete
T: Let’s go to see some fruit trees with them. Please read Picture 4-5 and complete their dialogues.
S: What are these? /What are those?
T: Good job! Look at the questions and pictures. What’s the difference ?
S: ...
T: Good try! When the animals are nearby, we ask “What are these?” When the animals are far away, we ask “What are those?” Is that clear?
T: What a lovely song! Where are the animals ?
S:They are on the farm.
【设计意图：通过一首活泼欢快的歌曲，将学生带入本课情境，并引出话题】
Step2. Pre-reading
1.Learn the new word “farm”
T: Great. Look at this picture（出示一张农场的图片）. This is a farm. So what is a farm? A or B? A.动物园的句型。】
9.Read and imitate
牛津译林版三年级英语下册第七单元第一课时Story time教案
通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
能够达到复习新单词，加深学生记忆。
课堂小结
这节课的教学任务目标是能听懂、会说、会拼读单词apple, orange, pear, pig, cow, duck, chicken
老师指着三个苹果问：What are these?引导学生回答They’re apples.
(注意they’re= they are)
5. What are these?
Chant:
What, what, what are these?
Are, are, what are these?
These, these, what are these?
牛津译林版英语三年级下
Unit7 On the farm第一课时教学设计
课题
On the farm (1)
单元
Unit7
学科
英语
年级
三年级下
学习
目标
1.能听懂、会说、会读、会写单词duck, pig, chicken, cow, apple, pear, orange
3.能听懂、会说、会读日常用语和句型What are these/ those? They are…/ Are these/ those…?/ Yes, they are./ No, they aren’t.
Are these/ those…? Yes, they are. / No, they aren’t.
十五、Homework.
1.抄写新单词apple, orange, pear, duck, cow, pig, chicken
最新译林版三年级下册英语课件Unit7 On the farm(第1课时)
They’re pigs .
What are those?
They’re cows .
Are these apples?
Are those apples too?
Yes. They’re apples . No. They’re pears .
Let's read.
Leaning tip:读的时候要注意语音语调和人物 的心情语气,还可以加上动作噢。
Let's act.
小L组e当合ar其作n他i，n同g选学t择在ip一表: 演种的喜时欢候的，方你式一定表要演认课真文听。噢， 要并看模增看仿 加动课谁作文是哦中最。的佳语演音员、！语调、语气，体会心情
Dub
(给课文配音)
Act in some r in groups
What does Mike find on the farm? Mike在农场上发现了什么？
√
√
√
√
Task 2 Listen and find
HowWhdaotedsoMeiskeMkikneoawstkh?em?
迈克通迈过克什问么了方哪式些认问识题它？们的？
A. 查阅书本 LearnBin.g提tip问听题录音，找出迈克的问题。
Unit 7
Unit 7 On the farm
Story time
ThAWeryeh'rtehereeosaner/ttehhotehseefa.y..r??m.
这些 /它那们些在农哪是场儿..。？....吗？
What does Mike find on the farm? Mike在农场上发现了什么？
Let's show. 你梦想中的农场是什么样的？ 小组合作，设计你的梦想农场， 并向大家展示和介绍。
Unit7Onthefarm(教案)译林版英语三年级下册(1)
Let’s play a game.
I have a game for all of you.
Let Ss say:
This is grandpa’s farm.
I t’s ...(big/nice/beautiful)
These are____________.
They’re ____________.
小学（三）年级（英语）学科
课题
Unit7 On the farm
教师
班级
日期
教学目标
1.借助Story time文本内容引导学生建构小语段，并通过开放性问题激活学生思维，利用学生差异资源进行词汇拓展。
2.通过游戏、小组合作等方式，学生能分清单、复数区别，并能运用What’s this/that? Is this/that...?/What are these / those? Are these / those…?等句型进行灵活谈论物体。
3.通过师生交流问答，帮助学生初步建构写作框架，在小组合作基础上形成小语篇。
制定依据
教材分析：
本单元的重点话题是谈论农场上的动物及水果，初步接触名词单复数形式以及两类句型表达：一般疑问句和特殊疑问句。而本节课是这个单元的第四课时，学生已经会运用What’s this/that? Is this/that...?/What are these / those? Are these / those…?等相关句型进行谈论物体，但过程中对于名词单复数形式还存在错误，所以本节课在前期学习的基础上，以“Farm”为主线在运用这些核心句型的同时，拓展及渗透学习相关动物类及水果类单词，并能引导学生用This /That is ... It’s ... These/Those are... They’re...进行描述相关物体。最后，通过初步建构写作框架，让学生以语篇形式进行综合输出。
新译林版英语3Bunit7Onthefarm
Let’s act!(三人一组表演)
Let’s act!
Welcome to my shop!
If you would like something, you should do three things first.
如果你想买到东西， 你首先要完成三件 事情。
Welcome to my shop!
我能形象生动地表演这个故事。
RGeoa！dy？
Let’s guess ! What’s on the farm ?
bpig / I /
c/oo_aʊww_/ hwooww
Let’s enjoy !
What are these（这些）? They’re d…ogs.
they’re=they are
12..CLoispytethne, nreewad awapnoprdldesra:enpcdiigtp,eecaotrhw.e, story.
听 抄录 写音 下， 列朗 单读 词并: 背 pig诵, 小co故w,事a。pple and pear .
B ye
Mike: Yes, please. /No, thank you. I’d like a __p_e_n_.
I know the number of nouns.
我知道名词的单复数。
I can talk about things on a farm.
我能说农场上的事物。
I can act the story out vividly. 我能形象生动地表演这个故事。
Let’s make! These, these. What are these? _____, _____. They're _____. Those, those.What are those? _____, _____. They're _____.
2012 译林苏教版 三年级下册 U7 On the farm在农场上
U7 On the farm在农场上农场里的一些动物名称猪pig 奶牛cow 鸡chicken 鸭duck(补充：羊sheep, 马horse，鹅goose, 绵羊lamb)一些水果名称梨pear 苹果apple(an apple) 橘子orange(an orange)（补充：香蕉banana, 桃peach, 西瓜watermelon, 葡萄grape, 草莓strawberry, 樱桃cherry, 柠檬lemon）1. 在农场上on the farm2. 这是…。
This is….( 这个句型通常可以用来将陌生人介绍给他人。
)这是迈克。
This is Mike.3. 我的农场my farm4. 欢迎来到…Welcome to…欢迎来到我的农场。
Welcome to my farm. 欢迎来到我家。
Welcome to my home.欢迎来到徐州。
Welcome to Xuzhou.5. 这些是什么？What are these? 回答用: 它们是….They are + 名词复数。
那些是什么？What are those? 回答用：它们是… They are + 名词复数。
（these 指近处的物体，those 指远处的物体）注意：What are these?的单数句为What is this? 这是什么？What are those？的单数句为What is that?那是什么？6. 这些是苹果吗？Are these apples?是的，它们是。
/不，它们不是。
Yes, they are. /No，they aren’t.那些也是苹果吗？Are those apples too?( too 也，通常放在句尾)重点句型：这些是…吗？Are these…?（these后用名词复数）那些是…吗？Are those…? (those 后用名词复数)是的，它们是。
/不，它们不是。
Yes, they are./No, they aren’t.7. 我的图片my pictures8. 看看我的图片。