青岛版(五年制)数学五年级下册第2单元《体检中的百分数-百分数(一)》单元测试卷(含解析).docx
青岛版（五年制）数学五年级下册第 2 单元《体检中的百分数- 百分数（一）》单元测
试卷（含解析）
姓名 :________班级:________成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 .下面四个数中最大的是（）。
A．B．C． 0.43
D．
2 .（2011?郑州模拟）把500%的 %去掉，原数就（）
A．扩大 100 倍B．缩小 100 倍C．不变
3 .在含糖 20％的糖水中，糖的质量比水的质量少（）．
A． 75％B． 60％C． 80％
4 .小明去银行存入本金1000 元，作为一年期的定期储蓄，到期后小明共取了1033 元，则一年期的利率为（）。
A． 3.00%B．3.25%C． 3.30%D． 4.25%
5 .某种商品打七折出售，比原来便宜75元，这件商品原来（）元。
A． 225B． 525C． 250
6 .如果甲数的 40%等于乙数的（甲、乙两数都不等于0），那么（）
A．甲数＞乙数B．甲数＜乙数C．甲数 =乙数
7 . 10 克盐水中有 2 克盐，盐占水的（）。
A．五分之一B．四分之一C．十分之二
8 .芒果的筐数和菠萝的筐数比是3： 5，菠萝比芒果多（）％．
A． 60B． 66.7C． 40
二、填空题
9 .=（）%==（）成。
10 .时代广场周年店庆，所有商品打八折出售，持会员卡的顾客在此基础上还可以再打九折，会员价相当于打了（ _____）折。
11 .一批零件，已经完成了60%，还剩下 80 箱，则这批零件一共有（）箱。
12 .某县前年秋粮产量为 2.8 万吨，去年比前年增产三成．去年秋粮产量比前年增加了（________）万吨 . 去年秋粮产量是（_________ ）万吨．
13 .小数化百分数，先把小数点向（___）移动（ ___）位，再添加（___）。
分数化百分数，通常先把分数化
成（ ____），再把（ ___）化成百分数。
除不尽的，一般保留（___）小数。
14 .丁丁把过年的2000 元压岁钱存入银行，定期两年，年利率 2.1%，到期后把利息捐助给希望工程，两年后
他可以为希望工程捐助（________）元。
15 .光明小学六年级今天有495 米人到校上课，有 5 人请假，光明小学六年级学生的出勤率是（_____） %。
16 .在1.303、、133%和1.3中，最大的数是，最小的数是．
17 .＝（____）∶ 16＝（____）%＝（____）(填小数)
三、判断题
18 .空气中氧气的体积约占, 也就是约占20%。
（____）
19 . 0.75用分数表示是，1.01用分数表示是1。
（______）
20.80%=，所以80%吨=
吨。
（_________ ）
21 .通过全体老师、同学的努力，今年我校一年级学生语文数学成绩合格率有望达到110%．（____）
22 .商品打“七五折”出售就是降价75%出售。
（____）
四、计算题
23 .直接填得数．
576+234= 3.8 ﹣ 1.08=0.49 ÷0.07=25×17.1 ×4=
+ =50%×=203×49≈72.4 ÷9.1=
24 .计算
①× －25%×②（1-× ）÷
③85×＋ 15×75%④2.7÷(4 -82%-18%)
⑤［ 1－（× ）］÷⑥0.55×8－60%
五、解答题
25 .把18%，25%，5.6%化成分数．
26 .解答题．
①一个数与的和相当于的，这个数是多少？
②已知小正方形的面积是平方厘米，阴影部分的面积是多少？
27 . 下表是美国 NBA职业篮球赛某场比赛部分选手的投篮技术统计，请你分别算出每位选手的命中率，并回答下面的问题．（百分号前保留一位小数）
选手投篮次数命中次数命中率（ %）
米勒2916
史密斯2416
查尔斯3018
科比3111
（1）如果让你从这四位选手中选出“投篮王”，你会选择谁，为什么？
（2）四位选手投篮的平均命中率是多少？
六、作图题
28 .请在下面的百格图中涂色表示出55%．
参考答案一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
三、判断题
1、
2、
3、
4、
5、
四、计算题
1、
2、
五、解答题
1、
2、
3、
六、作图题1、。
2018-2019学年青岛版(五年制)数学五年级下册第二单元《百分数(一)》单元测试卷(word无答案)
2018-2019学年青岛版（五年制）数学五年级下册第二单元《体检中的百分数-百分数（一）》单元测试卷(word无答案)一、选择题(★★) 1 . 这月的用电量比上月节约了6.3%，这月的用电量是上月的（）A．6.3%B．106.3%C．94.7%D．93.7%(★★) 2 . 下图中的三七折表示雨伞的现价是原价的（）。
A．3.7%B．3.7倍C．37%D．63%(★) 3 . 六年一班的学生的近视率是20%，那么六年一班不是近视的同学人数占全班人数的百分之几？A. 20%B. 120%C. 80%(★★) 4 . 把32.5%的百分号去掉，结果（）。
A. 扩大到原数的100倍B. 缩小到原数的C. 不变(★★) 5 . 一种糖水，糖和水的比是1：199。
这种糖水的含糖率是百分之几？（）A. 1%B. 5%C. 0.5%(★★★★) 6 . 六一班同学种了一批树，成活了100棵，死了1棵，求成活率的正确公式是（）。
A. B. C.(★★) 7 . 六（1）班今天有49名学生出勤，有一位学生请假，今天的出勤率是（）A．2%B．98%二、判断题(★) 8 . 小强说：“本学期我参加了许多体育锻炼，体重下降了8％千克”.（____）(★★) 9 . 1米长的绳子，剪去2厘米，还剩98%米。
（____）(★★) 10 . 因为的分母15里含有质因数3，所以不能化成有限小数。
（____）(★★) 11 . 把85%的百分号去掉，这个数就扩大100倍。
（____）(★★) 12 . 百分之二十可以写成。
（____）三、填空题(★★) 13 . 家庭财产每年保险费率为0.3%，若保险金额为8000元，则每年需交纳保险费________元．(★★) 14 . 把百分数化成分数12%=________140%=________4%=________15%=________(★★) 15 . 说出下面百分数的意义．苗圃里，槐树的棵数占全部树木棵数的25％．25％表示把________看作100份，________的棵数占它的25％；其余树木的棵数占树木总棵数的________％．(★) 16 . 写出下列各数。
第二单元体检中的百分数—百分数(一)(同步练习)-五年级下册数学青岛版(五四学制)
青岛版（五四学制）数学五年级下册同步练习第二单元《体检中的百分数——百分数（一）》（一）学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．小红每天给妈妈调一杯蜂蜜水。
下面4天所调的蜂蜜水最甜的是（）。
A．第1天，用10克蜂蜜配成100克蜂蜜水B．第2天，蜂蜜和水的比是1∶10C．第3天，用10克蜂蜜100克水配成蜂蜜水D．第4天，蜂蜜占蜂蜜水的13%2．下面的数不能用百分数表示的是（）。
A．一段绳子长0.5米B．一段绳子剪下它的1 4C．甲绳比乙绳长25D．李强已经看了一本书的373．五·一班生物兴趣小组做种子发芽试验。
随机抽取200粒白菜种子，一个月后发芽150粒，计算这批种子发芽率的正确算式是（）。
A．200÷150B．150÷200C．150÷200×100%D．（200－150）÷200×100%4．在数a（0a ）后面添上%，那么这个数就（）。
A．扩大到它的10倍B．扩大到它的100倍C．缩小到它的1100D．大小不变5．只要同学们认真学习，这个单元的及格率就可能达到（）。
A．120%B．0.001%C．100%D．14% 6．150千克是3吨的（）。
A．50%B．50倍C．5%D．20% 7．下列分数中不能化成有限小数的是（）。
A．1155B．1940C．764D．436于100%的是（ ）。
A ．成活率B ．发芽率C ．出勤率D ．增长率二、填空题9．银杏，又名白果树、公孙树，是世界银杏类植物中唯有我国仅存的孑遗植物，被称为“活化石”。
成活率仅有90%，如果要确保1800棵树成活，那么至少应栽( )棵树苗。
10．（ ）%＝3∶（ ）＝27÷36＝() 28＝（ ）小数。
11．红旗小学四年级共有199名学生全程接种了新冠疫苗，1名学生没有接种疫苗，全年级的疫苗接种率是( )%。
五年级下册数学单元测试-2.百分数(一) 青岛版(五四)(含答案)
五年级下册数学单元测试-2.百分数（一）一、单选题1.成数表示（）。
A. 一个数是另一个数的百分之几B. 一个数是另一个数的几倍C. 一个数是另一个数的十分之几D. 一个数是另一个数的几分之几2.1－80％=（）A. 20％B. 16％C. 300％D. 120％3.下面各数可以写成百分数的是（）A. 小时B. 扇形面积的C. 钢笔元D. 0.5元4.甲堆煤的20%与乙堆煤的50%相比较，（）A. 甲堆煤的20%轻B. 一样重C. 乙堆煤的50%轻D. 无法比较5.a是一个非零自然数，在a后面添上％，a就( )。
A. 缩小到原来的B. 缩小到原来的C. 缩小到原来的 1 20D. 不变二、判断题6.二成是十分之二，也就是20％。
7.8.米可以写成51%米。
9.与1％都是分母为100的分数，它们表示的意义完全相同三、填空题10.表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做________，又叫________或________．11.读出下列百分数．我国的耕地面积约占世界耕地面积的7％．读作：________12.在横线上填上“＞”、“＜”或“=”．________1.25% ________87.6% ________33.3%0.375________35.7% 35%________ 40%________13.8是5的________%，5比8少________%，8比5多________%．14.根据下面百分数的意义填空．修路队修一段路，已经修了全长的43％．已经修的是这段路总长的________，已经修的和这段路总长的比是________∶100．四、解答题15.说说下面的百分率各表示什么含义．三(1)班流感疫苗的接种率为80％．三(1)班________的人数占________的80％．16.用自己的方法表示出下面这个长方形面积的，剩下部分的面积占长方形面积的百分之几？五、应用题17.利用收集到的存款利率算一算：甲用2000元先存一年定期，到期后连本带息再存一年定期；乙用2000元直接存了二年定期．哪种存款方式到期后获得的利息多？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：成数表示一个数是另一个数的十分之几。
青岛版五四制数学五年级下册第二单元_百分数(2021年整理)
青岛版五四制数学五年级下册第二单元_百分数(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（青岛版五四制数学五年级下册第二单元_百分数(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为青岛版五四制数学五年级下册第二单元_百分数(word版可编辑修改)的全部内容。
第二单元 百分数测试题一、填空题。
（18分)1、18%读作（ );百分之七十点五写作( ）。
2、用百分数表示阴影部分。
( ）％ （ ）％ （ ）％ ( )％3、53用小数表示是（ )，用百分数表示是( ）。
4、0。
025用分数表示是（ ),用百分数表示是（ ）.5、51吨比41吨少（ ）%。
6、( ）％=25) (=0。
247、甲数是20，乙数是甲数的60％，乙数是（ ）。
8、一个数的80%是16,这个数的15％是（ ）。
9、第一车间有20人，第二车间有25人，第一车间的人数比第二车间少( ）%。
10、男生人数是女生的80%，女生人数占全班的（ ）％.11、甲数比乙数多60％，乙数比甲数少（ ）％.二、判断题。
（10分）( ）1、甲数的12与乙数的50%一定相等。
（ ）2、种子的发芽率是105%。
（ ）3、全班做一道数学题，正确的有40人，错误的有4人，这道题的错误率是10％。
（ ）4、小青从家走到学校的时间由原来的10分钟减少到8分钟，小青步行的速度提高了20％。
（ ）5、几折既表示十分之几，也表示百分之几.三、选择题。
（10分）①②③④1、（）比28千克多12。
5％。
①3.5千克②24。
5千克③31.5千克④32千克2、4吨面粉卖出30%后，又卖出14吨，还剩（）吨。
2024年青岛版五年制五年级数学第二单元 百分数(一)一个数是另一个数的百分之几
3一个数是另一个数的百分之几⏹教学内容一个数是另一个数的百分之几⏹教学提示根据百分数的意义。
⏹教学目标知识与能力在具体情境中，理解百分率的实际意义。
会解答有关求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题。
过程与方法根据求一个数是另一个数的百分之几的方法，类推并掌握求百分率的方法。
情感、态度与价值观在解决问题的过程中，进一步体会百分数在实际生活中的应用价值，培养学生学习数学的兴趣。
⏹重点、难点重点：掌握求一个数是另一个的百分之几的解题思路和方法难点：正确分析题中的数量关系，正确列式。
教学准备教师准备：实物投影仪、多媒体课件。
学生准备：笔、练习本。
教学过程（一）新课导入：出示课本情境图。
师：每学期一次的健康体检又开始了，五年级（3）的同学在班主任李老师的带领下来进行体检。
医院的大姐姐医生负责体重测量。
全班24名男生，有21人体重合格。
根据情境图中的信息，你能提出什么问题。
预设：生1：体重合格的人数是男生人数的几分之几？生2：体重合格的人数是男生人数的百分之几？生3：……师：第一位同学和第二位同学提出的问题有什么异同？生1：相同点是：他们两个提出的都是求体重合格的人数和男生人数之间的关系；不同点是一个用一般分数表示，一个用百分数表示。
师：这位同学回答的非常到位，这节课老师和大家一起来学习“求用百分数描述两者之间的关系”板书课题：求一个数是另一个数的百分之几？设计意图：结合同学们每学期一次的健康体检，引入课题“求一个数是另一个数的百分之几”。
让学生感受数学来源于生活，服务于生活。
（二）探究新知：师：同学们前面掌握的这么好，不妨自己先来尝试一下。
生：尝试计算，并展示。
21÷24=0.875=87.5%答：师：同学们的自学能力越来越强。
师：合格人数占总人数的87.5%，也可以说合格率是87.5%。
也就是说：合格率是一个百分数；它表示合格人数占总人数的百分之几。
为了体现合格率是一个百分数，通常在求合格率时在后面×100%。
青岛版(五年制)数学五年级下册第二单元《体验中的百分数——百分数(一)》单元测试卷
第二单元百分数（一）2021－2022学年数学五年级下册青岛版（五四学制）一、选择题1. 一个百分数的百分号去掉后，这个数就（）。
A. 缩小为原来的百分之一B. 扩大100倍C. 不变2. 一台电脑原价3200元，先提价5%，然后又降价5%，这台电脑的价格( )原来的价格．A. 高于B. 低于C. 等于3. 下列各数中，可以写成百分数的是（）。
A. 一根绳长97100米 B. 甲是乙的1.5倍 C. 小红的体重比小明轻12千克4. 现在的成本比原来降低了15%，现在的成本是原来的（ ）A. 15%B. 85%C. 115%5. 两桶油都是4千克，如果从甲桶倒出1千克给乙桶，这时甲桶的质量是乙桶的( )．A. 60%B. 80%C. 20%D. 25%6. 为庆祝抗战胜利70周年，我市某楼盘让利于民，决定将原价为a元/平方米的商品房降价10%销售，降价后的销售价为( )A. a－10%B. a·10%C. (1－10%)aD. a(1＋10%)7. 有一批零件，经检验后，100个合格，2个次品．次品率约占（）A. 4%B. 3%C. 2%D. 1%二、填空题8. 一种汇源饮料的包装盒上注明：“配料：新鲜桃原浆、纯净水、白砂糖、柠檬酸、维生素C、食用香料．其中，果汁含量≥50%．”这个百分数表示的意义是_____，是_____和_____比较的结果．9. 学校栽树，成活95棵，死亡5棵，则成活率是_____%。
10. 五一班有男生36人，女生18人，女生人数是男生人数的（）%，男生人数是女生人数的（）%。
11. 乐乐家这个月买食品支出500元，占总支出的40%，总支出是（）元．12. 7÷（）=（）: 56 = 75% =（）（小数）三、判断题13. 3.2比2.6多0.6，也就是3.2比2.6多60%．（）14. 小明做了5道题，做错了1道，正确率是80%．（）15. 六年级共99人参加考试，全部及格，及格率为99%．（）16. 百分数和分母是100的分数是一样的。
五四制青岛版五年级下册数学二体检中的百分数——百分数(一)1.2百分数和小数、分数的互化导学案设计
五年级下册数学导学案二、体检中的百分数——百分数（一）1.2、百分数和小数、分数的互化【学习内容】相关链接 课本23——24页【学习目标】1、理解并掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，能正确的进行互化，在互化的过程中认识到这三者之间的内在联系。
2、通过学习培养比较、分析，以及抽象、概括的能力。
【学习过程】一、回顾旧知1、把下面的小数化成分数。
0.45 0.367 0.971.01 1.22、把下面的分数化成小数。
43 87 32 3、把下面各分数改写成分母是100的分数。
207 259 二、预习导航、探究新知1、你能把下面的数化成百分数吗？ 0.13= 1.2=小数化成百分数：只要把小数点向（ ）移动（ ）位，同时在后面添上（ ）。
43= 65= 分数化成百分数：通常先把分数化成（ ），除不尽时，通常保留（ ）位小数，再把（ ）化成百分数。
2、你能把百分数化成分数吗？ 19%= 25%= 50%=百分数化成分数： 先把百分数改写成（ ），能约分的要约成（ ）。
3、你能把百分数化成小数吗？3%= 0.7%=123%= 45%=百分数化成小数：只要把（ ） 去掉，同时把小数点向（ ）移动（ ）位。
三、当堂达标（20分）1、把下面的分数化成小数，再化成百分数。
（8分）21=（ ）=（ ） 41=（ ）=（ ） 43=（ ）=（ ） 54=（ ）=（ ） 2、把下面的百分数化成小数。
（4分）75%=（ ） 1.05%=( )125%=( ) 35%=( )3、把下面的百分数化成分数或整数。
（4分）25%=（ ） 55%=（ ）300%=（ ） 15%=（ ）4、把下面各数化成百分数。
（4分）0.06 ＝ 1.34＝31 ＝ 203＝ 四、巩固练习（50分）1、判断（8分）(1)5％化成小数是0.005。
( )(2)12后面添上一个“％” 得到的数，就是原数缩小100倍。
( )(3)把分数改写成百分数时，如果遇到除不尽时，一般保留三位小数，也就是在百分号前保留一位小数。
数学五年级下册第2单元《体检中的百分数-百分数(一)》单元测试卷
数学五年级下册第2单元《体检中的百分数-百分数（一）》单元测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . a、b、c均大于0，当a×=b×=1×c时，最小的数是（）A．a B．b C．c D．无法判断2 . 原价a元的产品打八折后，便宜了（）元．A．80%a B．60%a C．20%a3 . 把35%的百分号去掉，这个数与原数相比，（）C．不变A．扩大到原数的100倍B．缩小为原数的4 . 商品店出售一种书包，如果每个售价为200元，那么售价的60％是进价。
现在要搞促销活动，为了保证一个书包正好能赚30元，应该打（）.A．二五折B．五五折C．七五折D．八折5 . 实验小学六年级有学生200人,数学考试只有1人不及格,及格率是（）。
A．0.5%B．99.5%C．99%D．1.5%6 . 下面的分数中，（）不能化成有限小数。
A．B．C．7 . 王丽和小华做同样的数学题，王丽2分钟做了5道，小华3分钟做了7道，两人做题的进度相比较，（）快．A．王丽B．小华C．一样8 . 在下面说法中，错误的有（）①1一定小于假分数的倒数②圆的直径长度一定是半径的2倍③种植99棵树，全部成活，成活率④如果扇形的圆心角越小，那么它的弧就一定越短A．1个B．2个C．3个D．4个二、填空题9 . 237%、和2.38、2.388三个数中．＞＞．10 . = ：=140%=35÷= ．11 . 分别用不同的数表示图中涂色部分占整幅图的多少。
(1)用分数表示________用小数表示________用百分数表示________(2)用分数表示________用小数表示________用百分数表示________12 . 王叔叔今年36岁，比小明爸爸的岁数小10%，小明的爸爸今年（______）岁。
五年级下册数学单元测试-2.百分数(一) 青岛版(五四)(含答案)
五年级下册数学单元测试-2.百分数（一）一、单选题1.甲数是240，乙数是甲数的25％，乙数是（）A. 60B. 240C. 300D. 1252.80×1.5%＝( )A. 1.2B. 10C. 500D. 0.8753.一个鸡蛋大约重（）A. 55％克B. 0.55克C. 55克4.一件衣服打九折出售，就是指这件衣服比原价便宜（）A. 90%B. 9%C. 10%二、判断题5.一堆煤重吨，运走50％，还剩7％吨．6.分母是100的分数叫做百分数。
7.甲车间的出勤率比乙车间的出勤率高，说明甲车间比乙车间的出勤人数多。
8.甲数比乙数多20％，乙数比甲数少20％。
9.一条绳子长53%米．三、填空题10.200％读作________10.5％读作________460％读作________11.写出下面的百分数．（1）百分之一百零五，写作________％（2）百分之十点二，写作________％12.75的20%是________，________的20%是75。
13.男生有25人，女生有20人，男生人数是女生人数的________ %，女生人数是男生人数的________%。
14.哈市聚英中学环保兴趣小组对松花江清除淤泥工程进行调查,并收集到了相关资料，如下：根据上表解答下列问题：（1）请按“体积=面积×高”来估算，该段地区淤泥量约有________？（2）为使松花江的生物链不被破坏，仍需保留一定量的淤泥，若该江段保留的淤泥量约为22万，求清除该江段淤泥所需天数？________并求清除掉的淤泥占该江段总淤泥量的百分比？________ (精确到1％)四、解答题15.下面是我国石油资源区域分布情况统计表．（1）我国的石油资源主要分布在哪三种区域？（2）黄土塬的石油储量与石油资源总量的比是________．（3）你还能知道什么信息？16.说说下面的百分率各表示什么含义．三(1)班流感疫苗的接种率为80％．三(1)班________的人数占________的80％．五、应用题17.海花啤酒厂去年八月份啤酒的销售额为2800万元．如果按销售额的30％缴纳消费税，八月份应缴纳消费税多少万元？参考答案一、单选题1.【答案】 A【解析】【解答】：240 25%=60 乙数是60【分析】：把甲数看做单位“1”，单位“1”的量是已知的，求乙数，，用乘法计算．选A2.【答案】A【解析】【解答】解：80×1.5%=1.2故答案为：A【分析】把1.5%化成0.015，然后按照小数乘法的计算方法计算即可.3.【答案】 C【解析】【解答】一个鸡蛋大约重55克。
青岛版五年级数学下册第二单元《体检中的百分数——百分数(一)》之《百分数的意义和读写》教学建议
《百分数的意义和读写》教学建议信息窗1——检查视力该信息窗呈现的是学生检查视力的画面，并以统计表的形式呈现了希望小学、光明小学和向阳小学三所学校六年级学生视力检查情况，借助问题“哪个学校六年级学生视力情况好一些”，引入对百分数意义、百分数读写知识的学习。
通过该信息窗的学习，学生应掌握百分数的意义及百分数的读写法，并在体验中感受百分数的价值。
教学时，教师可以从学生自身视力情况调查入手，让学生说说自己班级的近视人数，从而激发起学生学习的兴趣和热情。
然后出示情境图和统计表，引导学生仔细观察并说一说从中发现了哪些数学信息，根据表中提供的信息能提出哪些数学问题，培养学生从情境图中获取信息、提出问题的能力。
“合作探索”中有1个红点问题，是学习百分数的意义及读写法。
红点标示的问题是：“哪个学校六年级学生视力情况好一些？”教材呈现了比较3个分数大小的两种方法，引入对百分数产生必要性的体验和百分数意义及读写的学习。
教学时，可以先引导学生从情境中寻找数学信息，提出数学问题，教师有选择地板书需要的问题：哪个学校六年级学生视力情况好一些？再结合具体的情境，放手让学生借助已有的知识和生活经验，自己想办法解决这个问题。
在学生交流思路时，教师要引导学生理顺思路：要比较哪个学校的视力情况好一些，实际上就是比较什么？可以先算出每个学校六年级近视人数各占总人数的几分之几，再比较分数的大小。
让学生独立计算出各个学校近视人数占总人数的几分之几，化成最简分数，再让学生想办法比较3个最简分数的大小。
学生一般会出现两种情况：把3个最简分数都化成小数，或者都通分成分母是100的分数。
通过对两种方法的对比，学生体验到把这些分数改写成分母是100的分数来表示，便于统计和比较。
然后，引导学生回顾每个分数表示的意义，从而概括百分数的意义：像这样表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数。
百分数也叫百分比或百分率。
百分数通常不写成分数的形式，而是在原来的分子后面加上百分号“％”来表示。