小学二年级数学下册期末试卷分析
勐约中心小学二年级数学下册期末试卷分析
本次期末试卷以新课标为导向，密切联系教材，关注学生数学学
习生活，检测了学生的学习兴趣、学习习惯，检测了学生对所学知识
的掌握程度。
一、学情分析
我们二年级共有2个班，是从一年级分成的两个班。学生经过一
年的努力，有了一定的进步。由于部分学生的粗心，我们整个二年级
只有一人得满分，但总体情况还是不错的，两班平均分都在81分以
上，差距不大。我所任教的二年级（1）班参考人数33人，平均分
85.12，及格率93.94％，优生率48.48％，最低分41分，最高分100
分。
二、试题特点
本卷分六大板块，由请你填一填、请你选一选、请你来判断、请
你来计算、涂一涂画一画填一填、请你解决生活中的实际问题组成。
与前几次的检测比，这次明显带有继承性和创新性，既有基础知识的
考察，又有实践问题的解决，各类题难度由浅入深，基本覆盖了本学
期所学的重点内容。
三、学生失分原因分析
1、第一题的填一填：我的体重大约是（ ）。这里涉及质量
单位的应用，给学生自己思考体重大约是多少，容易填错，把单位漏
了。
2、第一题的填一填：一条红领巾有（ ）个角，其中一个是
（ ）角，另外两个是（ ）角。这里涉及图形在生活中的运用，
考察了锐角和钝角的判断，有一部分同学把红领巾的钝角都想成是直
角，所以这题的出错率也很高。
3、第一题的填一填：找规律填一填、画一画的第一个小题是找
数列的规律，由于考试前没有系统复习过此方面的内容，所以出错率
很高，全班只有6人全部正确。第二个小题是在计数器上找规律并在
计数器上画出来，由于平时这种图形练习的很少，学生出错率也非常
高。
4、第二题的选一选：（ ）×5 < 45括号里最大能填（ ）。
这一题在平时的练习中经常遇到，也格外做了重点讲授，这一次的测
试，学生还是没能百分之百的完成。
5、第二题的选一选：下面钟面上时针和分针形成的角是锐角的
是（ ）.这一题也是考察了锐角、直角和钝角在生活中的应用，
由于平时的练习和作业都是考察直角的，这次部分学困生就把它做错
了。
6、第三题判断题：克、千克、分是质量单位。（ ）考察了
我们所学过的质量单位和时间单位的区别，部分学生没有注意到分，
听到克和千克是质量单位就毫不犹豫地选择了正确。
7、第四题计算题：看图列式计算，学生没有认真仔细的看图，
优秀生把最简单的问题做错了，失分6分。
8、第五题画一画中的平移：把图形先向右平移9格在向上平移
1格。考察了学生对图形平移的绘制，但是部分学生没有认真审题，
题意理解错误，没有按题目的要求去画，失分的多。
9、第六题的解决问题：解决问题中的第三小题，是一道两步计
算的应用题，学生粗心大意，不去认真读题，很多学生只做了一步就
了事，失的分多。
再是应用题最后一道:是根据题目的已知条件你还能提出什么数
学问题，并解答？有少部分学生没有认真审题，问题的答案都写出来
了，可是却是没有用题目中的已知条件，导致错误，失分的多。
四、今后改进措施
针对本次期末测试存在的诸多不足和问题，可以用以下措施加以
弥补：
1、关注后进生的状况，试卷从总体上讲是不复杂，但每个班级
都有处于后置状态的学生，有的可能只有40几分。在以后的教学中
再多关注一下他们，让他们有不同程度的提高。
2、注重教学的细微之处 从考试的整体状况来看，我们在平时的
教学中还要注重学生的审题能力的培养。不能让我们的孩子学得太
死，过于僵化。在以后的教学过程中也要借鉴一些练习题的形式自己
创新一些题目，让学生会举一反三。
3、注意学生良好学习习惯的养成。在教学过程中，要注意学生
学习习惯的培养，不能一味的搞知识灌输，老师要通过引导，让学生
学会发现问题，能分析问题，自主解决问题，以达到自主学习，合作
探究，高效学习。
4、注重与生活实际的紧密联系
现在的考试和教学都开始走向生活化。因此，在平时的教学中
再多注重一些生活与数学的联系，让孩子们感受到生活中其实离不开
数学，数学也是从生活中提炼出来的。
王国花
2013年7月15日星期一
2023-2024学年江苏省连云港市灌云县苏教版二年级下册期末测试数学试卷(含答案解析)
)个苹果后，两人的苹果个数同样多。
赵亮：
王军：
11．找规律填数。
(1)1，4，9，16，(
)，(
)。
(2)72，64，56，(
)，(
)。
12．一根绳子长 24 米，平均剪成 4 段，每段长(
)米，想到的乘法口诀是(
)。
13．图中彩带长(
)厘米，7 根这样的彩带长(
)厘米。
14．王笑笑要装 3 辆这样的小汽车，需要(
【点睛】熟悉乘法和减法的混合运算，100 以内数的加法运算是解题关键。
8．
厘米
米
【分析】大拇指的指甲长度大约 1 厘米，计量小朋友的身高用“厘米”作单位比较合适。
小学生两臂伸开的长度大约 1 米，计量跳绳的长度用“米”作单位比较合适。
【详解】阳光体育活动时，身高 121 厘米的王子轩拿着一根长 2 米的绳子在练习跳绳。
相同加数是 6，加数的个数是 4 个；或 6 个 4 相加的和，写成加法算式时，相同加数是 4，
加数的个数是 6 个，由此解答。
答案第 4页，共 9页
【详解】A．4＋4＋4＋4＋4＋4 表示 6 个 4 相加的和； B．4＋6 表示 4 和 6 的和； C．6＋6＋6＋6 表示 4 个 6 相加的和。 把 4×6 改写成加法算式不可能是 4＋6。 故答案为：B 18．B 【分析】从 n 边形的一个顶点出发，连接这个点与其余各顶点，可以把一个多边形分割成（n －2）个三角形，依此作答。 【详解】如下图：
2023-2024 学年江苏省连云港市灌云县苏教版二年级下册期末 测试数学试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
二年级数学试卷分析
二年级数学试卷分析从整体上看，这次期末测试基本上反映了学生的实际水平。
本次测试结果与学生平时的表现情况相符合，学生在测试中基本发挥正常。
不过我认为这次学生的测试成绩只属于良好状况，不是最理想的。
测试成绩反映了教学中的得与失，相信只要我们认真分析，总结经验和教训，将有效提高我们得教学水平，提高教学质量，促进教育教学的发展，下面我对试卷上的试题来进行评价分析。
1、试卷内容覆盖面全，各内容所占比例较合理，符合教材的编排意图和课程标准的要求。
2、让不同的人在数学上得到不同的发展，是数学教学革新的理念。
试题贴近教材，试卷的标准值定值恰当，既关注了双基，又能考察能力的发展，使不同层次的学生都获得相应的成功喜悦，充分体现了基础教育的教学课程的基础性，普及性和发展性相结合的新理念。
3、题目类型全面，呈现形式多样。
试卷能根据低年级学生的年龄特点，将小小神算手、我会按要求做、我会统计这些图形等结合起来编入试题，让学生从实际的生活经验和已有知识出发，在熟悉的事务和具体的情境中解题，提高学生解题的兴趣。
4、第一题口算，笔算，属于最基础性的题目，如果方法掌握，正确率应该是百分之百，出错的学生有一半以上，这就说明一方面学生的乘法口诀记不熟，计算出错多。
另一方面，计算习惯不好，粗心，不认真。
没有养成检查的好习惯。
因此在教学时应该加强乘法口决计算方法的指导，并进行强化训练，使学生能比较熟练的口算。
5、第二题我会按要求做，综合性很强，都是课本上最基础的知识，同学们掌握较好，但个别学生还是有出错现象。
比如：第一小题填合适的长度单位，一根跳绳长（），部分学生填的是分米，跳绳就是我们身边常见的事物，平时我们也都接触过跳绳，同学们应该能想象出一根跳绳的长度，平时也经常做这样的填空，可是还会出错，这就说明老师强调的少。
6、统计，这道题很简单，就是考查的学生们的细心程度，很多学生出错较多，说明在统计数据的时候没认真完成，做完没仔细检查，如果学生们都养成做完题认真检查的好习惯，相信成绩会更好。
2021-2022学年四川省自贡市荣县人教版二年级下册期末练习数学试卷(含答案解析)
2021-2022学年四川省自贡市荣县人教版二年级下册期末练习数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、口算和估算1．直接写得数。
80＋120＝190－140＝170＋230＝860－800＝900＋100＝570－100＝50＋240＝450－250＝8×7＝64÷8＝9×6＝24÷6＝205＋50＝90＋500＝415－210＝95－15＝二、填空题2．4028是由()个千、()个十和()个一组成的。
3．一个数由5个千和9个一组成，这个数写作()，读作()，与它相邻的数分别是()和()。
4．希望小学有男生311名，女生有386名，希望小学一共大约有()名同学。
5．在括号里填上合适的单位。
一块橡皮擦厚约9()一幢楼房高约18()一张桌子高约8()飞机每分飞行约13()6．看图写数。
()()()7．上图中铅笔长()mm。
8．3km＝()m400mm＝()dm80cm＝()dm2分6秒＝()秒1时40分＝()分180分＝()时9．括号里最大能填几。
()×6＜578×()＜2631＞()×419＞3×()10．筐子里共有20个苹果，最少要拿出()个，剩下的苹果正好可以平均分给8个小朋友。
11．按规律填空。
(1)2070，2080，()，()，2110，2120。
(2)5，10，15，25，40，()，()。
12．上图是一张长10cm、宽4cm的长方形纸片。
小红在这张纸片上依次剪下边长为2cm的小正方形，她最多可以剪出()个这样的小正方形。
13．认一认，填一填。
()时()分()时()分()时()分()时()分()：()()：()()：()()：()14．下面是小军整理的二（1）班同学喜欢课外兴趣活动的人数情况书法科技艺术体育正正正正正一正正(1)把上面整理的结果填入下表。
北师大版小学二年级数学下册期末考试试卷及答案
北师大版小学二年级数学下册期末考试试卷及答案一、填空．（第1题2分，第2题4分，第11题5分，其余每空1分，共33分）3．（2分）在5085中，左起第一个5表示，第四个5表示．4．（3分）在钟面上，3：00时针和分针成角，5：30时针和分针成角，7：00时针和分针成角．5．（2分）厘米毫米6．（5分）在横线里填上合适的单位．（1）港珠澳大桥全长约55．（2）一片枫叶的厚度约1．（3）张浩每天上学从家走到学校大约要用10．7．（5分）120分＝时400毫米＝厘米65秒＝分秒9千米＝米8．（2分）在横线里填上合适的数．（1）□30＞730，□里可以填．（2）8×□＜51，□里最大填．9．（2分）按规律填数．3720，，3920，，4120．10．（2分）张叔叔开着车向西行驶，他左面的方向是，右面的方向是．11．（4分）用5个珠子在计数器上拨出一个四位数，最大的四位数是，最小的四位数是，只读一个“零”的四位数是（至少写2个），最接近3000的数是，将这个数在下面的数线图上标出来．二、判断．（每题1分，共5分）12．（1分）方方家在圆圆家的西北方向，则圆圆家就在方方家的东南方向．（判断对错）13．（1分）在□÷□＝□…7中，如果商和除数相同，那么被除数是71．（判断对错）14．（1分）做一个中国结需要3分米长的红绳，一根2米长的红绳最多能做7个中国结．（判断对错）15．（1分）三角形有3个角，将一张三角形纸剪掉一个角后，还剩2个角．（判断对错）16．（1分）最大的四位数与最小的五位数相差1．．（判断对错）三、选择．（每题1分，共5分）17．（1分）图中有只蜜蜂．①100 ②50 ③12018．（1分）一个榨汁机126元，一个保温杯98元，王阿姨带了200元，买这两个物品．①够②不够③无法确定19．（1分）有32根小棒，最少拿走根就可以平均分给5个小朋友．①2 ②3 ③720．（1分）教室走廊里按照2红1黄1蓝的顺序摆盆花，第26盆是的花．①红色②黄色③蓝色21．（1分）星期天，林林和妈妈到公园玩，早上8：25从家出发，9：10到达公园，他们在路上用了．①15分②45分③30分四、计算．（共15分）22．（3分）直接写出得数．60+370＝2400﹣400＝400+50＝1000﹣280＝580﹣190＝810﹣630＝23．（3分）用竖式计算，带※的要验算．76÷841÷6※465+297五、填一填，画一画．（共18分）24．（3分）量一量下面的长方形，长约厘米，宽约厘米．再在下面的长方形中画出一个最大的正方形，正方形的边长约是厘米．26．（3分）按要求画一画．□在〇的西北面，☆在〇的南面，▲在〇的东北面，〇的西南面是◇，〇的西面是◎，东面是★．27．（3分）数一数．28．（3分）灿灿调查了二（2）班同学最喜欢的运动项目，下面是他的调查记录．（1）根据上面的调查结果，填写下表．（2）灿灿调查了名同学，喜欢的人数最多，喜欢的人数最少．（3）如果要开展一项体育活动，你认为最适合开展哪项体育运动？为什么？七、解决问题．（共17分）29．（3分）（1）50元能买几支钢笔？（2）有27瓶牛奶，每6瓶装在一个盒子里，至少要几个盒子才能全部装完？30．（3分）明兴小学二年级订了《数学报》236份，一年级比二年级少订78份．（1）一年级订了多少份？（2）两个年级一共订了多少份？31．（3分）照相机的价格比原来便宜多少元？计算并验算．32．（3分）周日上午，乐乐一家去公园玩，8：15到达公园，玩好之后，乐乐看了一下时间（如图），他们在公园玩了多长时间？参考答案一、填空．（第1题2分，第2题4分，第11题5分，其余每空1分，共33分）1．【分析】图中共有19个苹果，根据式子可知：①如果把这些苹果平均放在3个盘子里，每个盘子里放几个？还剩几个？然后根据平均分除法的意义，用19除以3即可；②如果把这些苹果每个盘子里都放6个，能放几盘子？还剩几个？然后根据包含除法的意义，用19除以6即可．【解答】解：①19÷3＝6（个）…1（个）答：每个盘子里放6个，还剩1个．②19÷6＝3（盘）…1（个）答：能放3盘子，还剩1个．故答案为：19，3，6，1；19，6，3，1．【点评】解答本题关键是明确除法的两种意义：①平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算．②包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算．2．【分析】由图可知这个数是由2个千、3个百、五个十、8个一组成，这个数是2358．第一个算盘的千位数上是6，十位上是1，个位上是4，根据数的写法和读法解答即可．第二个算盘千位上是7，百位上是5，个位上是3，根据数的写法和读法解答即可．写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；解答即可．【解答】解：这个数由2个千、3个百、5个十和8个一组成是2358．故答案为：2，3，5，2358，6014，六千零一十四，7503，七千五百零三．【点评】本题主要考查整数的写法和读法，注意零的读法．3．【分析】在5085中，左起第一个5在千位上，表示5个千．即5000，第四个5在个位上，表示5个1．【解答】解：在5085中，左起第一个5在千位上，表示5个千．即5000，第四个5在个位上，表示5个1．故答案为5个千，5个1．【点评】解答此题应根据该数中的两个5所在的数位和所表示的数，进行分析，进而根据题意解答，得出结论．4．【分析】钟面分成12份，每份30°．①3：00时针指向3，分针指向12，3×30°＝90°．②5：30时针指向5与6的中间，分针指向6，0.5×30°＝15°．③7：00时针指向7，分针指向12，5×30°＝150°．据此解答即可．【解答】解：①3×30°＝90°②0.5×30°＝15°③5×30°＝150°所以3：00时针和分针成90°角，5：30时针和分针成15°角，7：00时针和分针成150°角．它们分别是直角，锐角，钝角故答案为：直，锐，钝．【点评】本题考查了钟面角，利用了时针与分针相距的份数乘每份的度数，确定时针与分针相距的份数是解题关键．5．【分析】这枝铅笔的尖所对的刻度是7厘米8毫米，起点所对的刻度是1厘米，求这枝铅笔的长度，应该用铅笔的尖所对的刻度减去起点所对的刻度，据此解答即可．【解答】解：7厘米8毫米﹣1厘米＝6厘米8毫米，答：这枝铅笔的长度是6厘米8毫米．故答案为：6，8．【点评】本题关键是明确数量关系式：铅笔的长度＝铅笔的尖所对的刻度﹣起点所对的刻度．注意：解答时要看起点的位置是否在0刻度．6．【分析】根据生活经验、对长度单位、时间单位和数据大小的认识，结合实际情况可知计量港珠澳大桥的长度用“千米”做单位，计量一片枫叶的厚度用“毫米”做单位，计量张浩每天上学从家走到学校需要的时间用“分钟”做单位，计量一条毛巾的长度用“分米”做单位，据此解答即可．【解答】解：（1）港珠澳大桥全长约55 千米．（2）一片枫叶的厚度约1 毫米．（3）张浩每天上学从家走到学校大约要用10 分钟．（4）一条毛巾长约4 分米．故答案为：千米，毫米，分钟，分米．【点评】本题考查了选择合适的计量单位，计量一些物体要根据生活经验、对长度单位、时间单位和数据大小的认识选择合适的单位．7．【分析】（1）把120分除以进率60即可；（2）把400除以进率10即可；（3）65秒除以进率60商为分钟数，余数为零的秒数；（4）把9千米乘进率1000即可．【解答】解：根据题干分析可得：（1）120分＝2时（2）400毫米＝40厘米（3）65秒＝1分5秒（4）9千米＝9000米故答案为：2，40，1、5，9000．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率．8．【分析】（1）□里可以填的数字比7大即可，比7大的数字有8、9，据此解答即可．（2）8×6＝48，8×7＝56，56＞51，据此解答即可．【解答】解：（1）□30＞730，□里可以填的数字比7大即可，有8或9，故□里可以填8或9；（2）8×6＝48，8×7＝56，56＞51，故□里最大可以填6．故答案为：8或9，6．【点评】解答本题的关键是根据已知数据，认真分析，从而得出答案．9．【分析】3720，3920，4120，每两个数之间都有一个数，3920﹣3720＝200，4120﹣3920＝200，所以相邻的两个数相差100；即依次递增100；据此解答即可．【解答】解：3720+100＝38203920+100＝4020故答案为：3820；4020．【点评】数列中的规律：关键是根据已知的式子或数得出前后算式或前后数之间的变化关系和规律，然后再利用这个变化规律再回到问题中去解决问题．10．【分析】根据辨别方向的方法，张叔叔开着车向西行驶，即面对西方，背对的方向是东方，这时左边是正南方向，右边是正北方向，可以亲自做一做，体会一下，据此解答．【解答】解：张叔叔开着车向西行驶，他左面的方向是南，右面的方向是北．故答案为：南，北．【点评】本题主要考查方向的辨别．11．【分析】首位数字最大是5，百位、十位和个位数字都是0，则这个四位数最大；首位数字不能是0，最小是1，百位和十位数字都是0，余下的4个珠子都在个位，则这个四位数最小；根据万以内整数的读法，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，要想只读一个零，就要有一个或两个0同时不能写在末尾．如4010、3011；用5个珠子在计数器上拨出一个四位数，与3000差1的数，就和3000最接近，这个数是3002，在数线图上从2500到3500共10个小格，每一小格代表100，标出即可．据此解答．【解答】解：用5个珠子在计数器上拨出一个四位数，最大的四位数是：5000；最小的四位数是：1004；只读一个“零”的四位数是：4010、3011（至少写2个）；最接近3000的数是：3002，如图：故答案为：5000，1004，4010、3011，3002．【点评】此题考查了数字的组成，记住首位数字最小是1，最大是9．二、判断．（每题1分，共5分）12．【分析】根据位置的相对性可知，它们的方向相反，角度相等，距离相等，据此解答即可．【解答】解：方方家在圆圆家的西北方向，则圆圆家就在方方家的东南方向．说法正确．故答案为：√．【点评】本题主要考查方向的辨别，注意方向的相对性．13．【分析】余数是7，那么除数最小是7+1＝8，商和除数相同，则商也是8，再根据被除数＝除数×商+余数，得出此时被除数，也就是被除数最小是多少，当除数和商增加时，被除数也增加，从而进行判断．【解答】解：余数是7，那么除数最小是7+1＝8，8×8+7＝64+7＝71被除数最小是71，当除数和商增加时，被除数也增加，所以被除数不一定是71；原题说法错误．故答案为：×．【点评】解决本题根据有余数除法算式中各部分的关系进行求解，明确除数和商都可以再增大，那么被除数也增大．14．【分析】根据除法的意义，用红绳的总长度除以做一个中国结所用红绳的长度即得可以做多少个这样的中国结．【解答】解：2米＝20分米20÷3＝6（个）…2（分米）即2米红绳最多能做6个中国结；所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】完成本题要注意由于最后剩下的2分米红绳不够做一个，所以只能做6个．15．【分析】分两种情形：剪掉一个角后剩下的是三角形或四边形解答即可．【解答】解：如图1，当截线为经过三角形的一个顶点往它的对边引一条线段，沿着这个线段剪，剪出一个三角形，三角形，有三个角，如图2，当截线为经过三角形的任意两条边上各取一点（这两点不能是顶点），沿着这两个点的连线剪，剪出一个四边形，有四个角．故原题说法错误．故答案为：×．16．【分析】最大的四位数是9999，最小的五位数是10000，再据整数减法的计算方法，即可解答并判断．【解答】解：因为最大的四位数是9999，最小的五位数是10000，所以10000﹣9999＝1；故答案为：√．【点评】明白最大的四位数是9999，最小的五位数是10000，是解答本题的关键．三、选择．（每题1分，共5分）17．【分析】求图中有多少只蜜蜂，可按照图中提示的方法，每10只圈一圈，再看圈了多少圈，就是多少个10只，然后用乘法即可求出图中蜜蜂的只数．【解答】解：如图10×12＝120（只）答：图中有120只蜜蜂．故答案为：120．【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．18．【分析】根据两个物品的价钱，求买两个物品所需钱数，再与200元进行比较，即可得出结论．【解答】解：126+98＝224（元）224＞200答：不够买这两个物品．故答案为：②．【点评】本题注意考查整数加法的应用，关键根据两个物品的价格，求一共需要的钱数．19．【分析】根据平均分除法的意义，用32除以5求出它的余数，余数就是应该拿走的根数，据此解答．【解答】解：32÷5＝6（根）…2（根）答：最少拿走2根就可以平均分给5个小朋友．故选：①．【点评】本题主要考查了学生利用有余数除法中的余数来解答问题的能力．关键理解余数就是应该拿走的根数．20．【分析】根据题意，每4盆花一循环，求第26盆是第几个循环零几盆，即可判断其颜色．【解答】解：26÷4＝6 (2)所以第26盆与第2盆一样，为红花．故答案为：①【点评】解决这类问题往往是把重复出现的部分看成一组，先找出排列的周期性规律，再根据规律求解．21．【分析】已知出发时刻8时25分和到达时刻9时10分，求路上经过时间，用到达时刻减去出发时刻，即可得解．【解答】解：9时10分﹣8时25分＝45分钟答：他们路上用了45分钟．故选：②．【点评】此题考查了时间的推算，路上经过时间＝到达时刻﹣出发时刻．四、计算．（共15分）22．【分析】根据整数加、减法的计算法则，直接进行口算即可．【解答】解：60+370＝4302400﹣400＝2000400+50＝4501000﹣280＝720580﹣190＝390810﹣630＝180故答案为：430，2000，450，720，390，180．【点评】此题考查的目的是理解掌握整数加减法的计算法则，并且能够正确熟练地进行口算，提高口算能力．23．【分析】根据整数除法和加减法的计算方法，列竖式计算即可，注意题目要求．【解答】解：76÷8＝9 (4)※900﹣502＝39841÷6＝6 (5)※465+297＝762【点评】此题主要考查了整数除法和整数加减法的运计算方法，要熟练掌握，注意验算方法的选择．五、填一填，画一画．（共18分）24．【分析】用直尺测量出长方形的长和宽，画的最大正方形的边长等于长方形的宽，据此解答即可．【解答】解：经测量，长约6厘米，宽约2厘米．再在下面的长方形中画出一个最大的正方形，正方形的边长约是2厘米．如下图：【点评】解答此题的关键是判断画的最大的正方形的边长是几．25．【分析】结合时钟的知识，钟面上有12个大格，分针走一大格是5分钟；时针走一大格是1小时．据此解答．【解答】解：如图：【点评】本题主要考查时分秒的关系，关键根据钟面上指针转动的格数做题．26．【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及图上标注的其他信息，即可进行填写．以⚪为观测点，□在〇的西北面，☆在〇的南面，▲在〇的东北面，〇的西南面是◇，〇的西面是◎，东面是★．分别在图上标出即可．【解答】解：如图所示：【点评】此题主要考查地图上的方向辨别方法．27．【分析】①按照一定的顺序，分类进行统计，边长为1的有6个；边长为2的有2个；然后合并起来即可．②按照一定的顺序，分类进行统计，长为2宽为1的有7个；长为3宽为1的有2个；长为3宽为2的有1个；然后合并起来即可．③按照一定的顺序，分类进行统计，底为1高为1的有4个；底为1高为2的有2个；底为2高为1的有2个；底为2高为2的有1个；然后合并起来即可．【解答】解：①边长为1的有6个；边长为2的有2个；6+2＝8（个）②长为2宽为1的有7个；长为3宽为1的有2个；长为3宽为2的有1个；7+2+1＝10（个）③底为1高为1的有4个；底为1高为2的有2个；底为2高为1的有2个；底为2高为2的有1个；4+2+2+1＝9（个）答：8个正方形，10个长方形，9个平行四边形．故答案为：8，10，9．【点评】此题主要考查计数方法的应用，养成按照一定顺序观察思考问题的习惯，逐步学会通过观察思考探寻事物规律的能力．六、数一数，填一填．（共7分）28．【分析】（1）根据调查记录中各种运动项目喜欢的人数完成统计表．（2）把喜欢各种运动项目的人数相加，就是调查的总人数；通过比较即可得知喜欢什么运动的人最多，喜欢什么运动的人最少．（3）根据调查结果，最适合开展喜欢人数最多的运动项目．【解答】解：（1）统计表如下：（2）19+7+5+8＝39（名）19＞＞8＞7＞5答：灿灿调查了39名同学，喜欢足球的人数最多，喜欢乒乓球的人数最少．（3）如果要开展一项体育活动，我认为最适合开展的运动是足球，因为喜欢的人最多．故答案为：39；足球；乒乓球．【点评】本题主要考查统计图表的填充，关键根据调查记录完成统计表并回答问题．七、解决问题．（共17分）29．【分析】（1）钢笔的单价、总价已知，根据“数量＝总价÷单价”即可解答．除不尽时，用“去尾法”取近似值．（2）就是求27瓶里面包含多少个6瓶，用27瓶除以6瓶．除不尽时，用“进一法”取近似值．【解答】解：（1）50÷8＝6（支）……2（元）答：50元能买6支钢笔．（2）27÷6＝4（个）……3（瓶）4+1＝5（个）答：至少要5个盒子才能全部装完．【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．30．【分析】（1）二年级订了《数学报》236份，一年级比二年级少订78份，也就是比236少78，即236﹣78；（2）一年级订的份数加上二年级订的份数，就是两个年级一共订的份数．【解答】解：（1）236﹣78＝158（份）答：一年级订了158份．（2）158+236＝394（份）答：两个年级一共订了394份．【点评】考查了整数加减法的意义的灵活运用．31．【分析】照相机原价1000元，现价526元，求照相机的价格比原来便宜多少元．用原价减现价就是便宜的钱数．减法算式通常用差加减数看是否等于被减数的方法进行验算．【解答】解：1000﹣826＝174（元）答：照相机的价格比原来便宜174元．【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列32．【分析】首先，读出钟面时刻，9：30是离开公园时刻，然后求出他们在公园玩了多长时间，用离开公园时刻减去到达公园时刻；计算得解．【解答】解：钟面时刻是9：30，9时30分﹣8时15分＝1小时15分钟答：他们在公园玩了1小时15分钟．【点评】此题考查了钟面的读法，时针过来几是几时，分针指到几是几乘5分；以及时间的推算，游玩时间＝离开时刻﹣到达时刻．【拓展资料】（1）小学知识点一：分数。
苏教版二年级数学下册期末考试试卷分析
竖式计算
填空题
选择题
填填画画
解决实际
问题
97.88%
95.58%
75.41%
94.59%
94.59%
91.28%
应考人数
74
缺考学生
以及原因
实考人数
74
分数段
100
85~99
75~84
60~74
60以下
人数
4
59
7
1
3
内容
正确率97.88%
教学效果较好的表现及原因
教学效果较差的表现及原因
计
算
平时注意抓学生的基本功训练，几乎每节课让学生口算20道题，让他们学会看着横式写得数的方法和技巧。
部分学生盲目算题，不把运算符号看清就算题。如:7+38=266，加号看成乘号。造成错误。
内容
正确率95.58%
教学效果较好的表现及原因
教学效果较差的表现及原因
竖式计算
多数学生掌握得比较好，用竖式计算正确无误，原因是这部分学生已经养成了验算的好习惯。
有部分学生粗心大意，在列竖式时把数字抄错。如:802-756:抄成820-756良成错误。
1:对学生要进行学习目的性教育，使他们明确学习是自己的事。2:加强对差生的补差工作。教给他们学习的方法，给他们学习的信心有一点进步即使鼓励。3:平时要培养差生的思维能力，解题能力。告诉他们数学就在身边。学好数学并不难。只要平时注意自己身边的数学，那你的数学一定会学的好的。
内容
正确率89.34%
教学效果较好的表现及原因
教学效果较差的表现及原因
填空题
许多学生对本册教材有余数的除法掌握得比较好，以及测定方向学的比较好。因为学生明白了有余数除法的意义，以及观察平面图形的方法和技巧。
珠玑小学2018--2019学年二年级第二学期数学期末试卷分析
珠玑小学2018-2019学年度第二学期二年级数学试卷分析分析人：一、试题分析：一年级数学试卷为100☆,知识点98☆，卷面2☆，共分为六个大题。
本次试卷主要是考察学生基础知识的掌握，学生在测试中基本发挥正常。
它以教材为主要依据，涵盖了我们一年级所学的所有知识，就知识点而言，它包含了万以内数的认识，长度及质量单位的认识，三位数的计算以及线段图和统计问题。
本次测试基本上反映了学生的实际水平，一班正确率88.0%，二班正确率89.3%。
具体分析如下：二、答题情况分析：本年级学生应考112人，实考112人，正确率为88.65%。
一年级一班（以下为一班）应考56人，实考56人，正确率为88%,一年级二班(以下为二班)应考56人，实考56人，正确率为89.3%。
具体分析如下：第一项：卷面（2%）。
一班1名同学给予卷面扣分，二班有2名同学给予卷面扣分，表现在数字书写不规范，等号不用尺子，竖式计算不用尺子，涂改痕迹明显。
第二项：基础知识（98%）第一题：口算（5分钟完成40道，全年级有1名同学没有完成）。
一班全对31人，正确率96.8%，二班全对30人，正确率95.8%，没做完题，两位数乘一位数十位没有加上进位，强化左手记录法。
第二题：请你填一填。
1.一班全对48人，正确率85.7%，二班全对49人，正确率87%，读书与写数颠倒或者数错珠子。
2.一班全对48人，正确率85.1%，二班全对47人，正确率84.2%，长度及质量单位认识不够深，对于熊猫的尾巴长度缺乏生活常识。
3.一班全对40人，正确率73.2%，二班全对47人，正确率83.2%，忘记了算盘的一个上珠表示5，一个下珠表示1。
4.一班全对50人，正确率89.3%，二班全对51人，正确率91%，100 个100个的数到了下一个千的时候有些困难。
5.一班全对53人，正确率94.3%，二班全对49人，正确率90.74%，错误原因：没有看清题目要求，做成从大到小排列或者有几个数字顺序混乱。
二年级下册数学期末试卷分析及教学工作总结(表格式)2012至2013下
问题
1.学生读题、审题、分析问题和解决问题的能力还有待提高。因而在应用知识解决问题这部分知识中失分比较多。
2.学生没有养成良好的检查习惯，因而部分学生由于粗心将题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。
3.课堂教学比较呆板，评价语言乏味，没有很好的调动学生的学习积极性和学习兴趣。
2.以开讲艺术，萌发学生求知欲望
俗话说：“良好的开端是成功的一半。”如果从一开始学生就对所学内容产生浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望。为了激发学生积极主动探索新知的欲望，我十分重视新课的导入。除了考虑到新、旧知识的固定联系外，在方式上我采用“温故知新”、“设疑激趣”、“趣题引路”、“逼上梁山”等多种手段，使学生尽快地进入最佳学习状态，也使课堂气氛最大限度地活跃起来。
4.学生思维受定势影响严重。具体反映在比较简单的与例题类似的题目正确率高，对于比较陌生的题目解答不够理想。
5.学生综合运用知识及分析、判断能力较差。
改进教学的意见和措施
1.加强学习习惯和主动学习能力的培养。
2.加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。
3.继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。
3.批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，我也实行“因材施教”：对于较好的学生，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力；对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。
4.培养学生良好的学习习惯。抓好倾听、提问、认真审题、书写、细心检查等学习习惯。
（一）业务素养
本学期，自己认真坚持业务理论学习，撰写业务学习笔记和教学反思数篇，自己业务认识有了明显转变，工作事业心，责任感大大加强。我坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。我积极参加教研活动，认真听取专家们的经验，以不断地充实自己。
西师大版二年级数学下册期末试卷及答案真题(三篇)
3、租车。(至少写三种不同的方案)
4、(1)妈妈带了100元钱，买了一条围巾和一双手套。剩下的钱够买一双鞋吗？
(2)张阿姨买了一个书包和一双鞋，可以参加抽奖活动吗？
5、“六一”儿童节这天，5名老师带领30个小朋友去公园游玩。
（1）坐车去公园，每辆车限坐8人。至少需要几辆车?
2、把一个长方形的框架挤压成一个平行四边形，面积减少了。 （ ）
3、把6个苹果分给两个小朋友，每个小朋友一定分3个。 （ ）
4、小于1800的角叫做钝角. （ ）
5、一个角是由一个顶点和两条边组成的。 （ ）
四、计算题。（10分）
6×7＝9×9＝3×6＝2×6＝8×3＋4＝
36+4=8×7＝2×2＝9+57＝3×4＋9＝
3×6＝5×5＝24－4＝4÷1＝16－4+5＝
37＋3＝3×3＝6÷2＝16＋8＝4×6÷3＝
30－5＝24÷6＝6×3＝15÷3＝2×2×6＝
五、列式计算。（10分）
1、1、
□○□=□（颗）
2、
□○□=□（本）
六、我会画。（10分）
1、画一条比3厘米长5毫米的线段。
2、画一个120°的角。
七、解决问题。（20分）
32＋50＝98－20＝5×3＝5×5+20＝
五、列式计算。（10分）
1、1、
?块
2、
六、我会画。（10分）
1、用给出的一点作顶点，画钝角，并写出角各部分的名称。
2、画一个120°的角。
七、解决问题。（20分）
1、甲、乙两筐苹果,每次从甲筐拿2个到乙筐,拿了5次后,两筐苹果同样多,甲筐原来比乙筐多几个苹果?
三、判断题：对的在（ ）里画“√”，错的画“×”。（10分）
二年级应用题大全800题【二年级数学下册期末的试题分析】
《二年级应用题大全800题【二年级数学下册期末的试题分析】》摘要：（3）培养学生合作习惯,给学生创造机会,留给学生足够和空让学生合作交流,更发挥合作潜能,使得学生敢发表己见,把学习主动权真正交给他们，（5）加强对学生能力培养,尤其是动手操作能力,认真分析问题和问题能力培养,让学生多题、审题、分析数量关系，（6）培养学生良学习习惯,包括认真题,审题,认真检,习惯次数学试卷命题容比较全面基础性强而且略有变化既能检测出学生基础知识和基能力又能考学生灵活应变能力次数学试卷命题贴近实际生活让学生把数学知识与生活实际系起是份不错试卷、考试基情况统计次二（）和二（）共有0人参加考试二（）班平成绩97分及格率00%优秀率79%位年级名;二（）平成绩8907分及格率00%优秀率6%位年级三名二试卷情况分析关二年级数学下册期末试题分析这次考试共设六道题包括了二年级下册所学容题型多样涵盖面广有计算、填空、选择、判断、测量、统计和问题体现了新课标教学目标也体现了双基从卷面看学生迹比较工整写非常认真基础知识掌握得比较扎实、口算部分是加减乘简单步计算考学生口算能力学生做题较80%学生全对、填空容易出错是、8、9题题规律填数题650、（630）、680、695、（70）部分学不知道是每次减58题是考和5、7有关口诀9题出错较多是,别学生不细心没有认真计算3、三题选择这题目题部分学生因不理讲台是什么而理成讲桌出错题是谁离得近少数学生因对题不理得分率较低、四题判断出错多是题其次是5题题出错原因是学生认锯角可能会是三角没有考虑到五角情况而出错5题是加画条线就增加了直角这道题学生没有考虑到如随画有可能不是直角情况、五题是按要完成下面各题3题是动物食物认识方向部分学仍是方法没掌握没有严格按老师要步骤做出错题用竖式计算是基础知识这部分容学生训练比较多掌握得比较学生平练习算式下面留空隙了就用竖式让学生养成认真题做题独立思考能力有部分马虎学把加减看错还有是把数看错导致答案错误5、六题问题错比较多是、3题讲这部分容学生掌握不错但考试学生不细心不认真审题而出错次命题给些教材习题赋予现实题材变传统学数学生活学数学使学生现实问题程感受知识学习义和作用体会数学广泛应用价值如八题3题光明学二年级班每班都是人新华学二年级班共5人光明学比新华学二年级多几人?这道题包括两步有少部分学生不认真步算成加法题有部分学生计算不关而出错三、取得成绩及验、学习习惯良从整年级试卷90%迹工整规美观没有乱画现象说明多数学生日常写习惯较态比较认真今学习打下了基础提供了保证但并不能排除别学生写潦草、学生计算能力强口算与笔算是二年级学习重是学生认简单又容易出错容试卷设计口算与笔算90%学生计算得了满分说明平训练到位学生课堂练习保质保量3、学生分析问题和问题能力有了很提高选择和判断题学生已学会先分析再举例应用题能够和生活紧密相连把所学知识运用到实际生活四、存问题及原因（）学生题、审题、分析问题和问题能力还有待提高因而应用知识问题这部分知识失分比较多（）学生没有养成良检习惯因而部分学生由粗心将题错或数、运算看错而导致丢分（3）学生思维受定势影响严重具体反映比较简单与例题类似题目正确率高对比较陌生题目答不够理想如填空题（8）和判断（）（5）不能仔细认真地分析问题（5）学生综合运用知识及分析、判断能力较差五、改进措施（）培养学生良题习惯减少学生因不良学习习惯造成试卷上所反映审题不仔细、看错、漏做试题、漏写结等现象（）加强计算训练课前3分钟进行口算练习庭作业以计算主要培养学生估算识以便提高学生计算能力（3）培养学生合作习惯,给学生创造机会,留给学生足够和空让学生合作交流,更发挥合作潜能,使得学生敢发表己见,把学习主动权真正交给他们（）加强进生辅导工作上课多提问,对些较容易问题,总是让他们先回答下课多辅导,多表扬,少批评,作业尽量做到当面批,发现问题及指导,对他们滴进步给予及鼓励,以培养他们学习兴趣,树立学习信心（5）加强对学生能力培养,尤其是动手操作能力,认真分析问题和问题能力培养,让学生多题、审题、分析数量关系（6）培养学生良学习习惯,包括认真题,审题,认真检,习惯（7）加强与长系,及沟通,共努力,特别是学困生长,要及取得系,,知道学生校与表现必要还可以教给长些正确指导孩子学习方法（8）加强教研活动,相交流教学方法和教学验,并应用己教学课堂实践,以提高己课堂教学实效性（9）、重视基算理、基概念教学教学要减少机械、单调重复训练而应多设计些有层次变式训练以提高学生对概念正确地、全面地认识减少学生因错误地或片面地理概念造成失分（0）、关学生学习程让学生有体验数学机会学生提供做数学机会让学生学习程体验数学和历数学数学学习特别是新概念、新方法学习应当学生提供具体情境让学生实际操作、整理、分析和探体会数学（）、学生留下思考课堂教学应当是富思考学生应当有更多思考余地学习效终取学生是否真正参与到学习活动是否积极主动地思考而教师责任更多是学生提供思考机会学生留有思考与空。
二年级数学期末测试试卷分析(共7张PPT)
2、重视课堂教学，注重通过创设情境，评价鼓励等方式，激发 学生学习数学的兴趣。
3、注重生活与数学的密切联系，从而使之贯穿与整个数学探究活动 中，让学生 在生活中学数学，用数学解决生活中的实际问题。 4、重视学生认真细心计算习惯的养成，以及检验、检查等良好习惯习惯的养成。 5、了解学生的个别差异，做到因人而异。 6、是要加强平时学生对所学知识的掌握。 7、是要抓好家庭作业的质量。
2010--2011学年小学 二年级
数学期中测试试卷分析
第一页，共7页。
2010至2011学年二年级数学期末测试试卷分析
试题分为基础、能力两部分分别对学生进行了考察， 共有计算、填空、连线、判断、应用四种题型，题 型较多，考察角度灵活。
通过不同的题型考查学生对数学概念、数学运算 规律和数学知识的掌握程度 ，在熟练应用知识的 同时，贴近身边生活现象，通过贴近学生生活现 实的情境展示数学，让学生在具体情境中抽象出 数学知识，建立解决问题的模型。
第二页，共7页。
二.小学二年级数学期中成绩分析
班级 二（1）
参加 考试 人数
36平均分 94.99 Nhomakorabea最高 分
100
最低 分
86
及格 及格率 优秀 优秀率
人数
人数
36 100% 35 97.2%
二（2） 33 93.39 99 79 33 100﹪ 28 84.8﹪
第三页，共7页。
一、试题结构
小题的出错率也题高号，是由于部分学生粗心不试认题真考造成查的类，型个别内学容生有漏题。
题量
分值
该题内容的正确率很高。
3、注重生活与数学的密切联系，从而使之贯穿与整个数学探究活动 中，让学生在生活中学数学，用数学解决生活中的实际问题。